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家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-06 10:31:33 發(fā)言稿 我要投稿

【熱門(mén)】家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

  在生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  大家好!

  當初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了XX中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(cháng)以及在他領(lǐng)導下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的管理規范,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。

  一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍

  在家里,孩子學(xué)習時(shí),我們都很安靜,不打擾孩子,我基本也不上網(wǎng)、不看電視,避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習的心理落差。平時(shí),我多看書(shū)和雜志,影響培養了孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。孩子生日、春節等得到的禮物是書(shū)籍,取得好成績(jì)的獎勵也是書(shū)籍;平常逛街也是孩子留在書(shū)店,家里最富有的也是圖書(shū)。書(shū)陶冶了孩子的情操,也養成良好的閱讀習慣。

  二、培養孩子良好的習慣

  好多家長(cháng)會(huì )經(jīng)常說(shuō)孩子,“也不知哪來(lái)的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著(zhù)手。物質(zhì)上我依收入量力而行,同時(shí)也找適當的機會(huì )教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習上投入的就少,培養孩子養成艱苦樸素的習慣。

  都說(shuō)現在的獨生子女自私,我就刻意引導孩子要學(xué)會(huì )博愛(ài)、寬容、感恩,學(xué)會(huì )愛(ài)他人。體現生活小事中,上街遇見(jiàn)乞討的,我每次都給錢(qián);上車(chē)主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款,帶頭垂范;探望長(cháng)輩告訴孩子要買(mǎi)禮物。

  讓孩子感恩每位教導他的老師,愛(ài)老師,尊敬老師。愛(ài)老師,孩子會(huì )喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì )認真聽(tīng)講,課堂效率才能高,才能抓住重點(diǎn),出成績(jì)。孩子無(wú)法生活在真空里,但為人父母處事的方式方法,會(huì )成為孩子將來(lái)的人生坐標,身教勝過(guò)言傳。

  適當表?yè)P孩子,多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會(huì )上的一些事,告訴他人與人是平等的,他不比別人差,激勵他充滿(mǎn)自信心,充滿(mǎn)希望。極強的自信心,激發(fā)了孩子生活、學(xué)習的興趣,激發(fā)斗志,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2

  尊敬老師、辛勤的叔叔、阿姨們:

  大家上午好!今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺上,代表全班同學(xué)們發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗,而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾句心里話(huà)。

  現在我們已是初三年級的學(xué)生了。初三!它是我們人生的一次關(guān)鍵的戰役。它需要我們“志存高遠、腳踏實(shí)地”,需要我們塑造更良好的學(xué)習生活習慣,學(xué)會(huì )自我監控,對生活作周密的安排,善于擠時(shí)間。樹(shù)立一種勤奮、求真的學(xué)風(fēng),凡事求“認真”,勤學(xué)善問(wèn)。學(xué)習上講究科學(xué)的方法。為此,我們會(huì )堅持不懈地努力,為夢(mèng)想,為目標,去付出,去堅持,用最勤懇的姿態(tài),最執著(zhù)的努力書(shū)寫(xiě)我們初三階段最精彩的每一天!

  各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況;

  2、督促我們形成良好的學(xué)習生活習慣,教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度;

  3、根據我們的學(xué)習情況,提醒我們上課認真聽(tīng)講;

  4、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè);

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  6、經(jīng)常和我們交流、談心,掌握我們的心理狀況,多給我們一些鼓勵,少一些責怪,多給我們上理想和挫折教育課。

  讓我們感到幸運的是:我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師,特別是我們的班主任高老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風(fēng)、無(wú)私地鼓勵和關(guān)懷,讓我們一輩子也感激不盡。不過(guò),要想讓我們養成好的學(xué)習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們大不大小不小的,免不了會(huì )貪玩、偷懶。我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì )有好的成績(jì)。

  如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才! 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任高老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表所有的同學(xué)們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”

  種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,我們不會(huì )猶豫,也不會(huì )去停留,我們將抬起頭,挺起腰,崛起“少年心事當拿云”之斗志繼續耕耘不輟。我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師以及你們對我們的期望,我們一定會(huì )在后階段的學(xué)習生活中努力學(xué)習,再接再厲!我相信:我們的努力一定能跨進(jìn)理想殿堂。讓我們擁抱理想,以青春的名義宣誓:不負父母的企盼,不負恩師的厚望,逐鹿中考,舍我其誰(shuí)!奮斗前進(jìn),金榜題名!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3

各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家下午好。(零落的掌聲)

  我是鄭xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x李老師將這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我;其次,我本人僅參加工作一年就遭遇了下崗,多年來(lái)一直自力更生艱苦創(chuàng )業(yè),所以基本上沒(méi)開(kāi)過(guò)會(huì )更不用說(shuō)作報告了,今天登臺向各位家長(cháng)介紹一下我的育兒經(jīng)驗,心里真的很惶恐也很緊張。另外李老師和鄭xx都強烈要求我用普通話(huà)發(fā)言,但我覺(jué)得我說(shuō)的普通話(huà)可能還不如東平方言好聽(tīng)易懂(大笑),所以只能拜托大家費點(diǎn)勁兒來(lái)聽(tīng)了(大笑),講的好或不好都請大家多多包涵和原諒,謝謝(全場(chǎng)熱烈鼓掌)。

  鄭xx一直是個(gè)乖巧懂事的好孩子。自從接到李老師的通知后,我很認真地思考了兩天,現在我將我的育兒經(jīng)驗和大家分享如下:

  一:給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松自由的學(xué)習生活環(huán)境。

  我一直認為:小學(xué)階段功課較少,孩子又正處在天真爛漫愛(ài)玩兒的年紀,我要求鄭xx只要上課認真聽(tīng)講,聽(tīng)懂看懂,課下能夠輕松完成作業(yè),其他空余時(shí)間便都歸她自己支配。鄭xx做得很好,我也遵守諾言,從一年級到現在,除了老師布置的作業(yè)外,我沒(méi)要求她做過(guò)一點(diǎn)兒額外的功課,她也因此而獲得了大量的讀書(shū)時(shí)間。每逢考試我也從不給她施加壓力,要求她認真做題,盡力了就好。

  二:教會(huì )孩子懂得感恩,并引導她用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋。

  生活中,我對待鄭xx從來(lái)不會(huì )無(wú)原則的遷就和忍讓。另外總是多讓她看一些寒門(mén)學(xué)子的報導,多讓她體驗和體會(huì )父母的艱辛,多陪她去做一些力所能及的善事。在家里多引導她鍛煉動(dòng)手能力,F在的鄭xx在我偶爾不舒服時(shí)已能做些簡(jiǎn)單的飯菜端給我吃,對此我也是相當的欣慰。我們的孩子在家里都被寵著(zhù)慣著(zhù),將來(lái)如何走向社會(huì )呢?大家說(shuō)是不是(集體鼓掌)?

  三:對孩子的期望值不要過(guò)高,不給孩子施加太大的壓力。

  望子成龍望女成鳳是所有家長(cháng)的美好愿望,但中國還有兩句古話(huà)叫做“物極必反”和“欲速則不達”。在這些方面我對鄭xx的政策尤為寬松,總是告訴她只要健康快樂(lè ),將來(lái)能夠自食其力家庭美滿(mǎn)就行了。我最不贊成的就是部分家長(cháng)將孩子作為實(shí)現自己夢(mèng)想的工具,步步相逼。我的觀(guān)點(diǎn)是應該根據自己孩子的實(shí)際情況量力而行,是什么樣的材料就打什么樣的家俱,那些名貴的紅木紫檀黃花梨畢竟是少,而楊樹(shù)柳樹(shù)甚至是梧桐樹(shù)才是現實(shí)生活中的主題,并且一樣能夠郁郁蔥蔥、頂天立地。事實(shí)證明,我這種“無(wú)心插柳”的寬松政策卻收到了“綠樹(shù)成蔭”的神奇效果。

  四:尊重孩子,努力與孩子交朋友。

  每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體,而不是我們的附屬物,除非犯了原則性的錯誤,否則盡量不要按照自己的意愿強行去修剪她們。生活中,我很注重與鄭xx的溝通和交流,從來(lái)不把她看做小孩子,而是將她當成大人,不論碰上什么事情我都會(huì )咨詢(xún)和征求她的意見(jiàn),讓她思考當她自己遇到類(lèi)似情況時(shí)如何處理和應對。和她一起分析各種社會(huì )現象,教她認識這個(gè)真實(shí)的世界。對于她提出的諸多好奇的問(wèn)題我也從不回避,盡最大可能以她能聽(tīng)懂能理解的方式講給她聽(tīng)。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的原因。不管孩子長(cháng)到多大,我們都能與她們做無(wú)話(huà)不談的好朋友,那么我們這些做家長(cháng)的就算是稱(chēng)職了。

  五:培養讀書(shū)興趣,讓孩子多儲備精神食糧。

  自小到大,我經(jīng)常和鄭xx玩一些漢字組合拆解、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)詞接龍等文字游戲。另外我自身也是喜愛(ài)讀書(shū)之人,無(wú)意之中也給孩子制造了濃濃的書(shū)香氛圍,潛移默化的,她便也成了書(shū)癡,養成了廣泛閱讀的好習慣。

  當然,鄭xx也有不少缺點(diǎn),個(gè)性太要強,做題總是粗心大意,字體書(shū)寫(xiě)不夠規范等等。今后我一定努力幫她糾正,讓她真正做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

  謝謝大家。ㄩL(cháng)時(shí)間熱烈的掌聲)

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4

敬愛(ài)的叔叔、阿姨:

  你們好!

  我是五(2)班的班長(cháng)鄭慧萍、今天,我代表五(2)班的全體同學(xué)在此發(fā)言,感到由衷的高興、借此機會(huì ),我想跟叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我們班的具體情況、近一年來(lái)的變化以及代表同學(xué)們說(shuō)出我們孩子的心聲、

  五(2)班共有47名同學(xué),其中女生18人,男生29人、男女比例極不平衡、相比而言,我班的男生比較調皮好動(dòng),女生除個(gè)別之外,總體而言,比較文靜、成績(jì)方面,女生優(yōu)于男生、比如何敏琳、朱彩華、陳藍祁、吳沁熹、柯綺嵐、唐嘉玉、鄭慧萍、葉依琳、邱仙蕊、李智彤、龔莉莉、鄭俊曉、周培曼,都是我們班的學(xué)霸、她們不僅學(xué)習認真,作業(yè)工整,而且積極參與班級和學(xué);顒(dòng),為同學(xué)們樹(shù)立了很好的榜樣、男生中,當然也有表現優(yōu)秀的代表,比如葉家銘、吳思堯、洪陽(yáng)、陳祺潤、敖云飛,他們學(xué)習認真、扎實(shí),是男生中的佼佼者、但是,男生中表現優(yōu)秀的不多、相反,調皮搗蛋的比較多、他們往往成了老師、班干部最頭疼的人、具體表現有:(1)上課喜歡講小話(huà),且屢教不改、如:吳家良、周凱、賴(lài)貽文、許高豪、我們的班主任李老師想了很多的辦法,也經(jīng)常找他們談心,給他們擔任班干部,表?yè)P和批評不計其數,甚至還叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課,但是他們講小話(huà)、不專(zhuān)心聽(tīng)講的毛病還是改變不了、讓很多老師都操心憂(yōu)慮,讓他們的父母也感到很為難、(2)欠交作業(yè)、比如易曉聰本學(xué)期欠交作業(yè)達68次之多,周凱也欠了很多次作業(yè)、我們采取了班干部給家長(cháng)打電話(huà)的措施,還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補習、老師下班后還留他們輔導學(xué)習,但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃,班干部打電話(huà)給家長(cháng),我們聽(tīng)的最多的話(huà)就是”我們也管不了了“、可是我想,連家長(cháng)都管不來(lái),誰(shuí)管得了!我們的老師每天都很辛苦,做了很多的工作,對同學(xué)們也是一視同仁的,但是個(gè)別同學(xué)并不理解、有些家長(cháng)也不一定知道老師們的良苦用心、我真的希望,叔叔阿姨和老師一起重視教育,對這些同學(xué)不要失去信心,給他們改正錯誤的機會(huì )、

  五年級以來(lái),李老師抓住我們班存在的問(wèn)題,對癥下藥、他經(jīng)過(guò)調查了解和每一個(gè)同學(xué)談心,發(fā)現我們班最大的問(wèn)題就是同學(xué)不團結、不懂得尊重別人、所以,李老師采取了很多的辦法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的凝聚力,讓同學(xué)懂得尊重他人、第一,李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮,為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境;第二,李老師在班級里實(shí)行了團隊管理,讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團隊、我們班包括班主任在內,共有八個(gè)團隊,個(gè)個(gè)團隊各司其職,將班級的紀律、學(xué)習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條,這樣的管理,讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉、第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會(huì )、比如實(shí)行輪值班長(cháng)制度,每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )當班長(cháng),都參與班級的管理,而且每天語(yǔ)文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝,讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉,現在,我們很多同學(xué)都能站在講臺上發(fā)言,一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)、第四,李老師很重視我們的學(xué)習、為了提高我們對學(xué)習的興趣,老師組織我們寫(xiě)小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng )作、我們很多同學(xué)的寫(xiě)作能力都得到了提高、以前不知道怎么寫(xiě)作文,現在提筆就能寫(xiě)、老師為了豐富我們的學(xué)習生活,還經(jīng)常組織開(kāi)展各種活動(dòng),比如猜謎語(yǔ)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、課本劇表演等等,很好地豐富了我們的學(xué)習生活、第五,李老師善于發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)、比如,冼敬原雖然紀律不好,但老師總是鼓勵他,認為他只要嚴格要求自己就很有發(fā)展的潛力;陳海鑫雖然基礎不好,但上課能積極發(fā)言;于雨泉能積極為班級做事;許高豪很尊重老師且管理班級積極主動(dòng);高海童雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng),但文筆很好、上課能積極發(fā)言、

  我相信,在班主任李老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)我們共同的努力,我們五(2)班一定會(huì )取得更好的成績(jì)、得到更大的進(jìn)步、當然,我們也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護他們,理解老師們的工作、支持老師的管理,只有這樣,我們才能獲得更多得關(guān)心,才能健康快樂(lè )成長(cháng)、

  謝謝叔叔阿姨,祝你們工作愉快、身體健康!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5

尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxxx組長(cháng)——xxxx。今天,我要在這里匯報我們小組各成員的情況,讓您對您的孩子有一個(gè)更加全面的了解。

  首先,我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的上一位諍友——李勇搏同學(xué),還有上一任組員馮筱雅、郭玥彤與尹子明同學(xué)。

  很感謝xxxx同學(xué)在選擇諍友時(shí)可以選擇我,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我發(fā)現xxxx同學(xué)是一個(gè)非常認真、細致,且文化底蘊深厚的人。上課時(shí),老師的問(wèn)題他總是可以第一個(gè)答出,且答案總是準確無(wú)誤。歸根結底,是他高效學(xué)習及其認真聽(tīng)講的結果。我從未見(jiàn)過(guò)李勇搏同學(xué)在課堂上跑神,他總是積極回答每一個(gè)問(wèn)題,筆記也工整全面,所以才能讓自己的課堂效率變得非常高,取得不俗的成績(jì)。他的文章博雅端莊且大氣磅礴,功底渾厚,這則是他十分巨大的閱讀量沉淀而成的結果,再配上勇搏同學(xué)十分秀美的字,可謂在八班獨樹(shù)一幟了。勇搏同學(xué)十分有毅力,凌晨五點(diǎn)的濮陽(yáng)已經(jīng)有了他跑步的身影,他的自律令我很欽佩。但有時(shí)也會(huì )觸犯班級紀律,若勇搏同學(xué)可以在紀律方面更上一層樓,定會(huì )更加“耀眼”。

  xx同學(xué)xx同樣是一個(gè)十分專(zhuān)注的女孩,她的理解能力非常強,課堂上接納知識的速度非?,所以對于課堂知識的把握快速且扎實(shí)。xxxx同學(xué)在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科上的底子很好,特別是英語(yǔ),每屆的英語(yǔ)節,xxxx都穩穩的駕馭著(zhù)旁白的位置。xxxx同學(xué)在其他四門(mén)的學(xué)習中,總體的掌握程度良好,并無(wú)什么大的問(wèn)題,只是許多細枝末節筱雅在學(xué)習的過(guò)程中遺漏了,所以相對于語(yǔ)數外薄弱些。但xxxx是可以再細心一些,定能更上一層樓,坐上x(chóng)x列的前幾名甚至組長(cháng)之位。

  xxx同學(xué)十分細心,在我們小組值周的過(guò)程中,她總是會(huì )為我們“查缺補漏”,我們遺漏的一些地方郭玥彤都能發(fā)現并且及時(shí)打掃干凈。對待學(xué)習,xxxx同學(xué)依然十分認真且細致,她的筆記干凈且全面,這足以說(shuō)明她上課的認真。xxxx與xxx的不足之處恰巧相反,xxxx同學(xué)的理解能力較薄弱,所以知識不能完全吸收,我認為這正是xxxxxx同學(xué)數學(xué)較弱的原因,數學(xué)的知識連貫性很強,中間任何一點(diǎn)的遺漏都有可能使后面的學(xué)習變得更加困難。我希望郭玥彤同學(xué)可以閱讀更多的書(shū)籍,增強自己的理解能力,再趁著(zhù)空閑時(shí)間牢固一下自己的底子,也能更上一層樓!

  xxx同學(xué)的學(xué)習能力并不弱,他好好聽(tīng)課時(shí),也能將知識學(xué)會(huì ),盡管并不很牢固,卻能道出個(gè)所以然。只是xxxxxx同學(xué)上課的注意力不是很集中,喜歡與他周?chē)耐瑢W(xué)打鬧,導致課沒(méi)有聽(tīng)好,所以成績(jì)較差。若能上課提升注意力,提高成績(jì)對于xxxx同學(xué)來(lái)說(shuō)定是“小kiss”,如若是想跟上大部隊,也需要他自己課后努努力,補補自己以前的課程。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6

叔叔阿姨:

  大家好!很高興能在這里和大家分享一下我和媽媽在學(xué)習生活中的一些事情。

  寫(xiě)這篇發(fā)言稿,才發(fā)現媽媽為我做了很多。

  先從歷史、生物會(huì )考說(shuō)起吧!考試前一個(gè)月,我依然沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),每天僅滿(mǎn)足于寫(xiě)完作業(yè),歷史生物很多知識點(diǎn)都沒(méi)掌握,媽媽數著(zhù)日歷,暗暗著(zhù)急,在我耳邊說(shuō)了幾次類(lèi)似還有多少 天就會(huì )考了這類(lèi)的話(huà),但我總也緊張不起來(lái)。有一天放學(xué)回家,書(shū)桌上放著(zhù)一張留言條,上面有一副漫畫(huà),是一個(gè)小孩在攀登高峰,旁邊有一行話(huà):“行動(dòng)是成功的階梯,行動(dòng)越多,攀的越高!毕旅孢有一些小字:“會(huì )考倒計時(shí)33天”?粗(zhù)那個(gè)向上攀登的小孩,我的心里有點(diǎn)觸動(dòng),把留言條用膠帶粘到墻上。從那天起,我每天都會(huì )收到一張留言條,正能量的話(huà)語(yǔ)越來(lái)越多,倒計時(shí)的日子越來(lái)越少。眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間從33天一晃就到了20幾天的時(shí)候,我開(kāi)始緊張起來(lái),越來(lái)越感覺(jué)時(shí)間的不夠用。在學(xué)校,課間也急著(zhù)回教室寫(xiě)作業(yè),為的晚上能有多一點(diǎn)的時(shí)間自由復習。到了會(huì )考那天,我書(shū)桌前面的墻上貼了一大片正能量留言條,風(fēng)一吹,如翻滾的麥浪,F在,雖然無(wú)需倒計時(shí)了,可留言條上一句句的話(huà)語(yǔ),品讀起來(lái),仍有許多感慨。

  在學(xué)習效率上,媽媽對我要求很?chē)栏。她常說(shuō):不要把每分鐘都用來(lái)學(xué)習,但要充分利用學(xué)習的每一分鐘。所以,學(xué)習之余,我有豐富的課外生活,每個(gè)周末都有一些娛樂(lè )休閑活動(dòng)。但是學(xué)習的時(shí)候,媽媽不允許我拖拉。為了改變我作業(yè)拖拉的毛病,她叫我作業(yè)之前先看每一科的作業(yè)量,估計一下時(shí)間。然后開(kāi)始計時(shí)寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后看看用時(shí)和預估時(shí)間的差距,總結原因,就這樣,我寫(xiě)作業(yè)的拖拉毛病沒(méi)有了。每個(gè)周末的作業(yè),周五晚開(kāi)始寫(xiě),周六白天必須完成。媽媽是不允許我的周末作業(yè)拖到周日的。這樣我就有充分的時(shí)間自由安排。

  我沒(méi)有上課外輔導班,因為媽媽說(shuō)誰(shuí)講的也不如自己的老師講得好,自己的老師是最無(wú)私最想把學(xué)生教會(huì )教好的,所以她要求我上課一定要認真聽(tīng)講,提高課堂效率。媽媽崇尚自主學(xué)習,加上現在課本知識上越來(lái)越幫不上我了,所以學(xué)習已經(jīng)成了我自己的事情。但她是我的一個(gè)很好的陪讀,每天晚上我寫(xiě)作業(yè),她就在旁邊看書(shū),有時(shí)候練字,或者上網(wǎng)學(xué)習一些教育理念。復習期間,她會(huì )拿著(zhù)政治提綱,一個(gè)一個(gè)的提問(wèn)我。對于理化生這樣的課程,我就用給她講課的方式進(jìn)行復習。一般是我先自己復習,然后按章節一節一節的把涉及到的知識點(diǎn)講給她聽(tīng),她會(huì )記下我講得不是很到位的地方,現在我已養成了自主學(xué)習的習慣,可以探索出最適合自己的學(xué)習方法。比如,臨考試前,老師會(huì )要求看錯題本,但是單純看,不會(huì )有太多效果,留下的印象如沙灘上寫(xiě)的字,一會(huì )兒就忘了。自己把答案遮擋住,再做一遍,效果會(huì )好的多。做完之后分析一下出錯原因,是知識點(diǎn)模糊,還是能力不足,記錄下自己模糊的地方,考前專(zhuān)門(mén)看一遍這些內容。那么這一題型就完全掌握了。還有,我覺(jué)得很重要的一點(diǎn),就是一定要自知,清楚自己還有哪些不會(huì ),復習的時(shí)候要羅列出所有能想到的還未曾掌握的地方,從重到輕,逐個(gè)擊破,完成一項,劃掉一項,既增加成就感,又能透徹掌握知識點(diǎn)。

  總之,學(xué)習成了我自己的事情之后,媽媽更多的給我的是陪伴、鼓勵和關(guān)愛(ài)。她更是我的狀態(tài)的檢測儀,我松懈了她會(huì )及時(shí)提醒我,我努力了她會(huì )馬上鼓勵。從小到大,她都是我最好的朋友,我會(huì )和我一起瘋,一起賣(mài)萌,一起玩很幼稚的游戲。我有時(shí)都不叫她媽媽?zhuān)墙兴憬。她每天都?huì )給我親吻和擁抱,給我正能量。我相信,不管時(shí)代是如何發(fā)展,我和媽媽的心都在一起。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、各位家長(cháng):

  大家下午好!我是七年級7班xxx的家長(cháng),非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(cháng)一個(gè)溝通和交流的機會(huì )。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!

  今天,有機會(huì )在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到非常不安。因為我知道,與在座的各位家長(cháng)相比,在教育孩子方面我還存在不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

  第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導

  孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入行中學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校。

  孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習,作為家長(cháng)應該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹(shù)立良好形象,這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對社會(huì )上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng),并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的,讓孩子接受陽(yáng)光教育,孩子會(huì )更加陽(yáng)光。

  第二、重視孩子的心理健康

  初中階段是孩子的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì ),觀(guān)察父母,觀(guān)察同學(xué),會(huì )有很多的困惑:對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子

  交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng),這樣孩子會(huì )有被尊重的感覺(jué),更會(huì )和家長(cháng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的,我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,應該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,而不能高高在上,一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。

  第三、關(guān)注孩子的學(xué)習

  說(shuō)到學(xué)習,那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。

  1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是非常有幫助的,每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛(ài)他的父母。

  2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法

  孩子剛升入初中,隨著(zhù)課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應初中的生活,我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè),及時(shí)預習和復習,由于鄧雨認真預習,講課時(shí)準備充分常常受到老師的表?yè)P并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強了孩子的自信心。

  3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度,我認為通過(guò)孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況,我一直要求孩子要

  認真書(shū)寫(xiě),我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,只有寫(xiě)的認真才能做的認真。

  4、讓孩子喜歡考試升入初中后考試越來(lái)越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,通過(guò)考試可以發(fā)現自己的差距和不足,通過(guò)考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,我現在特別喜歡考試。

  第四、積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長(cháng),教育是一份責任,教育是一門(mén)藝術(shù),孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎老師和家長(cháng)批評指正。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8

  各位家長(cháng),下午好!我是xx的媽媽?zhuān)裉旆浅s幸能和大家在一起交流孩子的綜合表現,共同探討如何教育孩子。同時(shí)也非常感謝xx老師能給我這個(gè)機會(huì ),和各位一起來(lái)學(xué)習,如何做一個(gè)合格的家長(cháng),以下是我就xx的個(gè)人情況談?wù)勎业囊恍┫敕,不當之處,請各位指正?/p>

  我的主題是:全面放手地培養孩子,尊重孩子,做一個(gè)身心健康的快樂(lè )少年!

  xx從小獨立性就很強。一、二年級時(shí)我們住得很遠,她在學(xué)校里住讀。生活毛老師手把手教她洗頭洗澡,各科老師每天輪流上晚輔導,教她寫(xiě)作業(yè),做練習。非常感謝老師們培養了她這種獨立自主的精神。從三年級起我們考慮到要讓她能有自己的同學(xué)圈子,能每天回家找到玩伴,才下定決心搬到武昌。雖然離家近了,她還是每天自己上學(xué)放學(xué),家長(cháng)很少接送她。有一年她很想學(xué)次中音,那個(gè)號有一個(gè)旅行箱那么大,而且很沉。每周上課時(shí),我還是不能送她。于是我做了一個(gè)小拖車(chē),每次都是她自己把號拖到學(xué)校,學(xué)完了再自己拖回家,中間還要過(guò)人行天橋。但她對自己選擇的學(xué)習這個(gè)樂(lè )器很有興趣,因此一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累,F在孩子思想很活躍,而且正處于人生觀(guān)的形成時(shí)期,所以我很珍惜跟她交流的機會(huì )。一般每天晚餐前,我們都會(huì )聊聊天,開(kāi)頭就是今天有什么好消息和今天有什么壞消息。好消息要及時(shí)表?yè)P,壞消息也要卸下她的思想包袱,了解她的動(dòng)態(tài),使她愿意跟家長(cháng)交流。

  步入五年級,孩子各門(mén)功課的壓力都增大了,我要求她提高學(xué)習效率,擠出時(shí)間保證她的運動(dòng)和休息。每天,老師布置的家庭作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成,課外培優(yōu)的卷子少做但要精做。語(yǔ)文方面,每一天的作業(yè),課后的拼音組詞,報聽(tīng)寫(xiě),讀課文,完全按照老師要求,不打折扣的做好,并且重點(diǎn)強調雙拼音詞語(yǔ)和二類(lèi)生字詞的掌握,在平時(shí)就把基本內容學(xué)扎實(shí)。每次測驗前的復習,我只把基礎內容點(diǎn)一下,主要復習每一篇課文課后的問(wèn)答題、古詩(shī)文的背誦與理解以及語(yǔ)言樂(lè )園的所有部分。每一單元的作文,寫(xiě)之前她從來(lái)不看同步的作文或范文。從確定主題、列提綱、到立意各方面由她自己完成,而且反復修改,因此每一篇作文在她的腦海里都有深刻印象,考試時(shí)如果要寫(xiě)作文可以節約很多時(shí)間,而且質(zhì)量較高。語(yǔ)文的學(xué)習,閱讀與作文都是很重要一塊。平時(shí)做作業(yè)時(shí),每一篇的課后問(wèn)答,我們都要求按這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的是什么意思,表達的是什么樣的感情再結合生活中的實(shí)際你如何理解這三個(gè)方面來(lái)完整回答,并把xx老師課上所講的筆記整理好,回答的時(shí)候不至于遺漏。數學(xué)也是這樣,口算天天做,天天都會(huì )錯,那我們就加強計算的訓練,反復地驗算。作業(yè)書(shū)寫(xiě)和答題要規范,每天檢查作業(yè)時(shí)一定要看一下頭一天的作業(yè)是不是全對,如果錯了,要看錯在什么地方,收集錯題,重復訂正。另外,我也意識到數學(xué)方面只學(xué)習課本上的內容確實(shí)不夠,因此,我們給她報了一個(gè)數學(xué)的培優(yōu)班。一個(gè)星期發(fā)一張卷子,這張卷子有點(diǎn)難度,但我們堅持每周上完課后及時(shí)把這張卷子做出來(lái),很多不明白的地方互相探討,問(wèn)她老師上課時(shí)怎么講例題的,讓她當小老師。一方面她真正聽(tīng)懂了才能教給我,另一方面我也可以跟著(zhù)她一起學(xué)習,了解學(xué)習的進(jìn)度。她對教我學(xué)習很有興趣,因此每次上課的積極性都很高。實(shí)在是二人都不會(huì ),我們再上網(wǎng)看答案,學(xué)習如何解題,保證她學(xué)一課要會(huì )一課,不蒙混過(guò)關(guān)。她的英語(yǔ)目前是個(gè)弱項,除了報一個(gè)學(xué)習《看聽(tīng)學(xué)》的班外,就是按照英語(yǔ)xx老師的要求,每天都聽(tīng)讀磁帶,背單詞,并且買(mǎi)了一些英文原版的動(dòng)畫(huà)片的碟子給她看,讓她培養興趣,希望她能通過(guò)多練習把英語(yǔ)補上來(lái)。

  xx的愛(ài)好興趣十分廣泛。從一年級到現在,她學(xué)過(guò)乒乓球、羽毛球、武術(shù)、次中音、書(shū)法、圍棋……還無(wú)師自通地學(xué)會(huì )了輪滑、滑板、自行車(chē),溜溜球,反正流行什么她玩什么。我希望她能?chē)L試所有感興趣的東西,并不做深入的要求,只要是她喜歡的就行。雖然目前堅持下來(lái)的只有書(shū)法和圍棋,但我們周末打打羽毛球,吹一吹豎笛,她很快樂(lè )。她還有一大愛(ài)好就是玩電腦,學(xué)校的信息課是她最喜歡的課程之一。除了游戲打得很好外(現在強行限制不能玩了)一些上課用的ppt教材都她都是自己做的,看得我很崇拜。她還很喜歡看書(shū)。我給她辦了一張省圖的借書(shū)證,每周我們都去圖書(shū)館借書(shū)看。因為是借的,所為要快點(diǎn)看,一般書(shū)拿回來(lái),一、二天她就看完了,再看第二遍第三遍…..而且圖書(shū)館里的圖書(shū)很豐富,有漫畫(huà)版的科普書(shū),有各種名著(zhù),有人物傳記,可以開(kāi)闊她的視野。我記得有人做過(guò)測試,現在的孩子對老師教的東西背得很熟練,但對老師沒(méi)有提及的東西往往很生疏,知識結構相對單一。xx科學(xué)探究大賽與讀書(shū)競賽能得獎,與她看了很多雜書(shū)不無(wú)關(guān)系。

  這個(gè)年齡段的孩子我認為是很調皮的,而且他們愛(ài)玩是天性。我從心底里認為,除了課本,孩子更應該在生活中學(xué)習。我很感謝xx老師的信任,使平時(shí)不很出眾的她,能很大方地上臺當小老師。在與同學(xué)交往中,她自然而然地學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系,與同學(xué)和睦相處,F在的同學(xué)大都住得很遠,沒(méi)有合適的玩伴,不象我們小時(shí)候經(jīng)常去同學(xué)家串門(mén),因此只要有機會(huì ),我都會(huì )讓她和同齡的小朋友一起玩,尤其是在我們班上家長(cháng)的共同支持下,假期陪著(zhù)孩子們一起到外地玩。還有這次的義賣(mài)的主題班會(huì )和與第二聾啞學(xué)校的交流中,她都表現得很主動(dòng),很有意義。

  網(wǎng)上流傳一個(gè)段子,“這個(gè)孩子從來(lái)不玩游戲,不聊qq,不喜歡逛街,天天就知道學(xué)習。又聽(tīng)話(huà)又溫順,回回年級第一……這個(gè)孩子就是——‘別人家的孩子’”。我們家的孩子也有這樣那樣不盡人意的地方,但我只想為她制定一個(gè)正確的方向,讓她去自由的成長(cháng),F在是春天,正是萬(wàn)物生長(cháng)發(fā)芽的時(shí)期,我希望她能象春天一樣勃勃有生機,健康快樂(lè )的生活。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9

  一、家長(cháng)教育孩子,也讓孩子教育自己

 。ㄒ唬┠阆胍裁礃拥暮⒆,就明白的告訴他你的原則

  有一段時(shí)間,何一朵在樓下玩,總是錯過(guò)吃晚飯的時(shí)間,有天我們約好,下去玩的時(shí)間不超過(guò)六點(diǎn),后來(lái)到六點(diǎn)的時(shí)候我在陽(yáng)臺上叫她,她聽(tīng)見(jiàn)叫又不想回家,就躲在樹(shù)后面不應,最后回家的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了,那一次,也是這么多年最重和最后一次,用條子狠狠的打了她,然后告訴她,一個(gè)人最重要的素質(zhì)是克制。這么多年,我時(shí)常跟她說(shuō)這句話(huà),所以,她玩游戲不會(huì )超過(guò)半小時(shí),跟我約時(shí)間很守點(diǎn)。

 。ǘ┳黾议L(cháng)的一定要遵守你給孩子的原則

  我時(shí)常和一些大孩子的父母交流教育孩子的問(wèn)題,有一次談到很遠以后的話(huà)題比如早戀啊、身體親密啊等,一想就會(huì )覺(jué)得很恐慌。但是那個(gè)朋友跟我說(shuō),如果孩子拿你當朋友,你就會(huì )早發(fā)現這些苗頭,解決這些問(wèn)題。我很認真的思考了這個(gè)問(wèn)題,后來(lái)跟何一朵說(shuō)媽媽可以原諒你的一切錯誤,除了撒謊。

  三月,洗完澡準備送孩子上學(xué)的時(shí)候,她坐在床上跟我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙嬖V你一件事情,你肯定會(huì )說(shuō)我的!蔽艺f(shuō)你說(shuō)吧,媽媽不說(shuō)你。她講她在學(xué)校里因為犯了錯誤,也交不出來(lái)檢討書(shū),所以不能當班長(cháng)了。我就問(wèn)她到底寫(xiě)了沒(méi)有呢,她說(shuō)寫(xiě)了,我說(shuō)那好,我就相信你。當不了班長(cháng),也沒(méi)什么,如果你再努力,還是優(yōu)秀的學(xué)生。晚上到學(xué)校里后,跟老師簡(jiǎn)單交流幾句。不知道她心里怎么認為我的想法,反正突然看到她在被子里無(wú)聲的哭了,我就走過(guò)去問(wèn)她,媽媽怎么說(shuō),她說(shuō),媽媽說(shuō),一切錯誤都可以原諒,除了撒謊。我親吻了她的臉,她很放松的睡了。第二天,問(wèn)了她的情緒,說(shuō)是還好,再后來(lái)的這一個(gè)多月,她的情緒一直很積極。

 。ㄈ┎灰又睾⒆拥目只

  在孩子的教育上,我們一般用管理法則,小事化大,大事化小。小事情出現壞苗頭,這個(gè)事情就要天天整治,可是如果真出現了大問(wèn)題,孩子已經(jīng)很害怕了,已經(jīng)認識到自己錯了,就讓她吸取教訓就好。上個(gè)星期何一朵弄丟了環(huán)保小衛士的牌牌,其實(shí)是我弄丟的,但是她自己平常也有亂放東西的習慣。她很害怕,因為這個(gè)牌牌可能都是獨一份的,孩子怕老師也很正常的事情。若是別的東西丟了,我肯定會(huì )跟她教育一通,說(shuō)亂放東西的危害,但是這次她已經(jīng)知道危害了,我再批評她她肯定就會(huì )受不了,很恐懼。于是我就跟她說(shuō),那我們就都跟老師承認錯誤,然后想辦法來(lái)補救好不好。我主動(dòng)跟生活老師和王老師都進(jìn)行了溝通,她上學(xué)的時(shí)候,心情就沒(méi)有那么緊張了。

 。ㄋ模⿴椭⒆诱J清世界

  何一朵有個(gè)小朋友,跟她玩的時(shí)間非常長(cháng),從半歲就一直在一起。這孩子,時(shí)常偷偷拿何一朵的東西,有一天,又拿的時(shí)候,被我發(fā)現了,出于教育的目的,我提醒了孩子和她的家長(cháng)。那天晚上送何一朵上學(xué)的時(shí)候,她很苦惱的說(shuō)她是最好的朋友,怎么會(huì )偷拿她的東西呢?我就告訴她,朋友是自己選擇的,一個(gè)人選擇什么樣的朋友就說(shuō)明這個(gè)人是什么樣的人。象這個(gè)小朋友,她不是最好的朋友,她只是玩伴。但是這個(gè)世界上,真是會(huì )有壞人和小偷,你需要看管好你自己的東西。

 。ㄎ澹┙o孩子一個(gè)終生受益的愛(ài)好或者特長(cháng)

  我自己很愛(ài)讀書(shū),家里也有大約兩千多本書(shū),時(shí)?,這些書(shū)讓我在人生最低谷的時(shí)候從來(lái)不會(huì )空虛,這也讓我認識到給孩子精神支柱的重要性。所以在她三歲的時(shí)候,我開(kāi)始買(mǎi)屬于她自己的書(shū)給她看,在周末的時(shí)候,或者是她在家睡覺(jué)的晚上,我們都在臺燈下面一人捧一本書(shū)看,她自己也很喜歡這種氛圍。三歲以后,我們發(fā)現了她在畫(huà)畫(huà)上的天份和愛(ài)好,就讓她學(xué)畫(huà)畫(huà),堅持學(xué)了這四年,現在碰到無(wú)聊的時(shí)間,她就會(huì )找紙找筆,畫(huà)畫(huà)打發(fā)時(shí)間,我想這愛(ài)好,也是會(huì )伴她終生的。

  二、愛(ài)的極致是尊重,認真發(fā)現孩子的成長(cháng)

 。ㄒ唬┳鹬睾⒆拥淖宰鹦

  何一朵曾經(jīng)是個(gè)在發(fā)育上很滯后的孩子,出牙晚,走路晚,說(shuō)話(huà)晚,沒(méi)有什么特別的天賦,唱歌跑調,跳舞柔韌性不好。在學(xué)習上,也時(shí)常比別的孩子慢。在幼兒園上學(xué)業(yè)的時(shí)候,時(shí)常小朋友們都認識好多字,也會(huì )背很多詩(shī)歌的時(shí)候,她只能很尷尬看別的小朋友表演。后來(lái)就不怎么愛(ài)在公眾場(chǎng)合看別人表演了。

  有一個(gè)晚上,她和小區里另一個(gè)孩子一起玩,我說(shuō)你們唱歌吧,她很勇敢的唱了,還是跑調的厲害,一同的孩子就唱的非常好,我就說(shuō),唉,欣欣唱的真好,何一朵老是跑調。這時(shí)候,她非常傷心的跟我說(shuō),我說(shuō)我不唱你非要我唱,我唱了你又說(shuō)我唱的不好。我立刻蹲下來(lái)跟她道歉,然后和她一起來(lái)唱。

 。ǘ┳鹬睾⒆拥膫(gè)體人格

  何一朵六歲的時(shí)候,想送她一件禮物,想來(lái)想去最后帶她到理發(fā)店去理了頭發(fā)。過(guò)去都是我在家里自己給她剪的。剪的那天,我跟她說(shuō),女孩子要懂得愛(ài)美和打扮自己,從小都要讓自己變得更加美麗。結果那天一個(gè)多小時(shí)的理發(fā)時(shí)間,她都一動(dòng)不動(dòng)的坐著(zhù),非常配合理發(fā)師。

 。ㄈ┳鹬睾⒆拥陌l(fā)育規律

  有天周五的下午,接了何一朵放學(xué)之后出去玩,一個(gè)多小時(shí)之后,突然發(fā)現她的褲子是溫的,問(wèn)她是不是尿褲子了,她一愣,然后說(shuō)都已經(jīng)干了。我想她當時(shí)選擇不告訴我,也許是怕我批評她,因為行李都放在車(chē)上,告訴我以后是可以馬上就換的。所以我坦然的告訴她,每個(gè)孩子都會(huì )有尿褲子和尿床的時(shí)候,因為尿尿是有括約肌來(lái)管束的,小孩子的這塊肌肉還發(fā)育不好,所以管不住自己的尿。所以不能憋尿,有尿就要快點(diǎn)去。她也非常放松,后來(lái)再也沒(méi)有出現過(guò)尿褲子的事情了。

 。ㄋ模┳鹬睾⒆拥奈餀嘤^(guān)

  從小到大,我們只要送給何一朵的東西,最后被淘汰的時(shí)候,總要問(wèn)她可不可以送人,從來(lái)不自作主張的就丟了。所以她無(wú)論是動(dòng)什么東西,也會(huì )跟我們打招呼和申請,從來(lái)不經(jīng)允許拿別人的東西。

 。ㄎ澹┳鹬睾⒆拥男睦戆l(fā)展規律

  何一朵小時(shí)候不夠自信,我們就經(jīng)常表?yè)P她漂亮,后來(lái)她走路也注意姿勢,也很愛(ài)笑,果然越來(lái)越漂亮。再后來(lái)我突然發(fā)現她太在意她的漂亮了,也因此有些驕傲。從今年開(kāi)始,我就開(kāi)始跟她說(shuō),一個(gè)人生的漂亮不值得驕傲,因為這是天生的,不是自己努力得到的,只有努力才是值得驕傲的。后來(lái),她在插班學(xué)習特長(cháng)的時(shí)候,每一樣都學(xué)的特別認真,努力的克服她天賦的不足,得到了每一個(gè)老師的表?yè)P。最后,在她只學(xué)了別的孩子課程一半的情況下,她現在在舞蹈初級班的表演里做了領(lǐng)舞者,我覺(jué)得,這就是她的努力。

  三、教養也可以很浪漫

 。ㄒ唬 相信這個(gè)世界上有夢(mèng)想和實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )

  我們時(shí)常會(huì )在圣誕節的時(shí)候給孩子準備禮物,前年,小區的一個(gè)孩子說(shuō)圣誕老人是騙人的,根本就沒(méi)有。何一朵也很困惑,我就告訴她,這些美好的愿望都是在心里,你告訴媽媽?zhuān)瑡寢岆娫?huà)給圣誕老人,你就會(huì )收到禮物,所以,無(wú)論別人的圣誕老人是不是有,你是有的。

 。ǘ 相信有愛(ài)

  每年我們或者是獻血,或者是去給生病的人捐款,我都會(huì )帶上孩子。捐款的時(shí)候,也會(huì )讓何一朵捐她為數不多的壓歲錢(qián)。我只是想讓她知道,她可以去做好人,所以這個(gè)世界上愿意做好人的人是很多的。我想告訴她有愛(ài)的世界會(huì )很美好。

 。ㄈ 和孩子朋友一樣的相處,會(huì )有意想不到的收獲

  三月六號上學(xué)的時(shí)候,孩子問(wèn)我三八是不是婦女節,我說(shuō)是。下車(chē)的時(shí)候,她跟我說(shuō),媽媽?zhuān)阌浀萌掳颂柕臅r(shí)候一定要去洗車(chē)。第二天我就看見(jiàn)了她寫(xiě)的條子,壓在地膠上,但是我沒(méi)動(dòng),因為答應了是三月八號看的,到了八號當天,我把條子打開(kāi),她歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù),媽媽祝你婦女節快樂(lè ),有的還是用的拼音,那一刻,我真的熱淚盈眶。

  過(guò)年的時(shí)候,孩子跟我說(shuō),媽媽?zhuān)液眯量,因為我平常上學(xué),放假了還要跟你去值班。第二個(gè)星期,我就辭職了,專(zhuān)職在家里,為了迎接和她在一起的不多的周末時(shí)光。因為我自己也覺(jué)得,我想要孩子學(xué)會(huì )快樂(lè ),自己也應該學(xué)會(huì )隨時(shí)的放下和停下,伴孩子最需要我的時(shí)光。今年,孩子七歲了,我也為她記錄了近兩百篇的育兒日記。在座的每一位家長(cháng),也肯定跟我一樣,相信孩子是自己得到的最美好的禮物。所以,我很愿意和大家一起分享我和孩子一起的幸福時(shí)光,也希望每個(gè)孩子和家長(cháng),都生活的幸福和快樂(lè ),謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10

各位家長(cháng)老師,各位學(xué)生:

  大家好!我很榮幸能夠代表我班發(fā)表講話(huà),今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設與我。在這一年的學(xué)習期間,我深刻的認識到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍!

  曾記得,著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習慣,習慣決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的命運。養成良好的習慣,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習慣養成的基礎,所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的!

  在這一段時(shí)間的學(xué)習中,我把習慣分為一般學(xué)習習慣和學(xué)習行為,在培養這兩種習慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習慣的養成能帶動(dòng)其他習慣的養成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!

  一般的學(xué)習習慣包括:上課習慣,課前準備習慣,作業(yè)習慣,預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等,還要注意良好習慣的鞏固。這是一個(gè)重要的`環(huán)節,從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘,因此需要反復的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習慣。這樣我們的學(xué)習行為和學(xué)習習慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養成良好習慣,人人都有良好的習慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。

  我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認為加強學(xué)風(fēng)建設應以自主認知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習、善于學(xué)習和勇于創(chuàng )造性學(xué)習的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下,學(xué)生作為學(xué)習的主體對學(xué)習的價(jià)值、學(xué)習的意義、學(xué)習觀(guān)念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內涵的自覺(jué)認識和認同。自主認知是學(xué)風(fēng)建設的邏輯起點(diǎn)和長(cháng)久動(dòng)力,學(xué)風(fēng)建設第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習主體的認識問(wèn)題。

  學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習的認知能力和認知水平:以成長(cháng)成才為內驅力,形成深層次的學(xué)習需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊;在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要結合起來(lái),形成理性的遠景性學(xué)習目標;以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。

  必須看到,學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程:在系統內部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制;在系統外部,必須依賴(lài)于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統內外各要素相互作用的長(cháng)期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設必須綜合治理,內外兼治,必須持之以恒。

  要知道,學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校教學(xué)基本建設和教學(xué)管理工作的重要內容,緊緊把握住它,對學(xué)校求生存、創(chuàng )品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,而且還是社會(huì )大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強學(xué)風(fēng)建設也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。 我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創(chuàng )新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)校共同奮進(jìn)!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、各位領(lǐng)導、同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  當春天明媚的陽(yáng)光照耀在三中校園時(shí),我們帶著(zhù)希望和憧憬再次相聚于此,迎接又一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的征程。

  作為高一年級的老師,我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩的一段青春時(shí)光!我們將要踏上的征程更具意義,更值得期待。我們對孩子們太多的叮嚀,太多的渴望,都化作殷殷祝福,匯成情深意長(cháng)!

  親愛(ài)的家長(cháng)朋友,為了每一個(gè)家庭的希望,為了孩子們高考的成功,我代表所有教師鄭重承諾:我們會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈樂(lè )章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂;我們會(huì )捧著(zhù)一顆紅心,誠心和學(xué)生談心,真心給學(xué)生貼心;我們會(huì )用一顆責任心,時(shí)時(shí)給學(xué)生關(guān)心,事事為學(xué)生操心,人人為教育獻心。所以,把孩子交給我們,請你們放心。

  親愛(ài)的同學(xué)們,老師送給你們一段話(huà):成功的花兒/人們只驚羨她現時(shí)的明艷/然而當初他的芽/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。高一下期是磨難,但磨難之后是高二、高三的坦途;高一下期是艱辛,可艱辛過(guò)后是醉人的谷香!所以,這一學(xué)期,你們要注重細節,培養規范的習慣,訓練答題的技巧;你們要把考試,當訓練,更要當磨練;你們更要抓住自習,感悟課堂,收獲能力,揚帆遠航!為了那燭光里的媽媽?zhuān)瑸榱四銈兩砗蟮母赣H,為了他們企盼的眼神,同學(xué)們,奮斗吧,向語(yǔ)數外發(fā)起挑戰,向理化生寫(xiě)下戰書(shū),向政史地發(fā)起沖鋒,為音體美標出喝彩的音符。只要我們學(xué)習有信心,痛下決心,常懷報答父母的心,付出我們的艱辛,我們的成績(jì)一定能悅目賞心。

  “誰(shuí)持彩練當空舞,且看今朝三中人!弊屛覀儓F結一心,把握航向,共同唱響高20xx級奮進(jìn)的贊歌,共同創(chuàng )造屬于三中也屬于我們自己的輝煌!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12

各位同學(xué)們,叔叔阿姨們:

  大家上午好,我叫**。我很榮幸能在家長(cháng)會(huì )上談?wù)勎业膶W(xué)習心得,希望這些體會(huì )對同學(xué)們有所幫助。

  對于任何學(xué)科,首先最關(guān)鍵的是一個(gè)踏實(shí)并且認真的態(tài)度,切記不能浮躁。其次,學(xué)習需要計劃,短期的和長(cháng)期的計劃都要制定一個(gè),并且在一段時(shí)間后要進(jìn)行自我反省,不僅僅反省錯誤,也需要反省收獲和進(jìn)步,并且看看計劃完成了多少,有什么要改進(jìn)的。

  下面我來(lái)談一談各個(gè)學(xué)科的學(xué)習心得。

  語(yǔ)文:語(yǔ)文學(xué)習重要的有兩點(diǎn):多看,多想。多看是指多看古今中外名家寫(xiě)的文章,文言文,散文,議論文,小說(shuō)等等,這些都是人類(lèi)文學(xué)史上的結晶,如果可能的話(huà)背下其中好的段落是最好,這對寫(xiě)作文要很大的作用。多想是基于多看的基礎上實(shí)現的,看了之后要有所悟,要悟作者寫(xiě)文章的目的,所要表達的信息等,多站在作者的角度思考。自己思考之后,上網(wǎng)查一查自己思考的結果對不對,若對,便以這種方式思考;若不對,換一種思考方式。這對提升閱讀理解能力有用。

  數學(xué):數學(xué)最重要的是多做。多做題目,培養思考方法。數學(xué)的題目是千變萬(wàn)化的,一道題目改一個(gè)條件就是另一道題,要做到舉一反三,不能局限于一道題目。對于錯題的整理也是十分必要的,錯題是自己思維的錯誤所產(chǎn)生的,整理錯題,溫顧錯題,扭轉思維錯誤。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當的做一些拓展練習,數學(xué)是需要思維量的,遇到難題自己先進(jìn)行思考,如果實(shí)在不行可以看看答案的解法,并且可以讓爸爸媽媽幫自己改一改。

  英語(yǔ):英語(yǔ)重在積累,最主要的是積累詞匯。詞匯是大好英語(yǔ)這座大廈的鋼筋混凝土,沒(méi)有詞匯量,就會(huì )遇到不能明確的表達自己想表達的東西的情況。我建議大家每天背5到10的單詞,堅持背,一年下來(lái)就比別人多積累1000到20xx個(gè)單詞。高考考的一半以上都是閱讀,有了這么多額外的詞匯量,很快就能和別人拉開(kāi)大的差距。大家可以就從這個(gè)暑假開(kāi)始積累詞匯,從現在開(kāi)始就打好基礎。

  物理:物理和數學(xué)一樣都要多做,但是物理又和數學(xué)不同,數學(xué)是純理科,而物理則更貼近生活,所以,在生活中要善于觀(guān)察,有什么不懂的要及時(shí)問(wèn),及時(shí)查,要有良好的物理素養。并且課本上的內容也要提前學(xué),基礎要打好。

  以上就是我個(gè)人的學(xué)習心得,僅供參考,大家還是要有最適合自己的學(xué)習方法。祝愿大家學(xué)習更上一層樓。

  謝謝。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13

尊敬的老師各位家長(cháng):

  大家下午好!

  感謝許老師給我這個(gè)機會(huì )和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話(huà)題。說(shuō)到這個(gè)話(huà)題相信很多家長(cháng)和我感受一樣,覺(jué)得現在的孩子太難教育了,不論是思想上,還是學(xué)習上,甚至連吃,喝,拉,撒,睡都會(huì )和你出現分歧。我們抱怨為什么父輩們養幾個(gè)孩子都沒(méi)現在這一個(gè)孩子難養。其實(shí)這正說(shuō)明現在的孩子更富有創(chuàng )造力。

  很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽(tīng)話(huà)的女兒,其實(shí)在她的身上我付出了太多,我比較注重和女兒的情感交流,只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(cháng)過(guò)程中給予正確的誘導。理解和關(guān)心中通過(guò)語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力,鼓勵她正確處理好同學(xué),父母,老師三方面的人際關(guān)系,減少她對這方面問(wèn)題的困惑。

  很小的她是大家想象不出的膽小,內向,我就帶她去各種環(huán)境適應,學(xué)習舞蹈,繪畫(huà),語(yǔ)言表演等,與不同的人相處,目的只有一個(gè),讓她走出自我。實(shí)踐證明只要通過(guò)努力找到正確的方法,就會(huì )有收獲。

  培養良好的習慣更是學(xué)習成功的內在動(dòng)力,從走進(jìn)小學(xué)的第一天起,我就告訴她每天的作業(yè)自己記,寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包。直到現在她的書(shū)包總是在睡前準備好,幾乎沒(méi)有出現過(guò)丟三落四的現象。在剛學(xué)習寫(xiě)字的時(shí)候,我就坐在她旁邊,拿著(zhù)橡皮擦看到寫(xiě)得不好的字就把它擦掉,一段時(shí)間以后,不用我擦了,她覺(jué)得不滿(mǎn)意的自己就擦了。這些習慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固,以后一放學(xué)她就會(huì )很自覺(jué)的一個(gè)人在自己的房間寫(xiě)作業(yè),學(xué)習上我幾乎不用再什么操心了。

  XX是個(gè)自尊心非常強的孩子,在學(xué)習上只要她努力了,分數上我不要求什么,有時(shí)沒(méi)有考好我只是問(wèn)她這次是什么原因沒(méi)考好,把原因找到,下次不要犯同樣的錯誤就可以了,甚至我還安慰她,因為我知道沒(méi)考好,她心里會(huì )很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經(jīng)得起打擊。

  現在到了青春期,生理和心里都發(fā)生了很大的變化。到了很多家長(cháng)很頭疼的時(shí)候,叛逆,獨立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧,特別是女孩子感知細膩,情感脆弱,依賴(lài)性強,敏感多慮,要進(jìn)行安全教育的意識,同時(shí)加強學(xué)習指導,樹(shù)立學(xué)習自信心,根據孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導她找到學(xué)習方法,采取鼓勵,贊揚,期待,肯定等評價(jià)方式,建立學(xué)習自信心。努力把孩子培養成氣質(zhì)高雅,知識豐富,充滿(mǎn)活力,積極向上的有用人才。

  以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下,希望沒(méi)有耽誤大家的寶貴時(shí)間,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14

班主任李老師、各位家長(cháng)、同學(xué):

  大家上午好!我是高三.24班。的家長(cháng),很高興今天能有機會(huì )和大家坐在一起相互交流,今天我想和大家分享八個(gè)字:“感謝、理解、信任、溝通”。

  首先“感謝”老師。

  在整個(gè)高中期間,各位老師給予。很大的幫助,讓他有了很大的轉變。我們孩子是住宿生,衣食住行幾乎全部交給了老師,家長(cháng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái),無(wú)論是老師還是學(xué)生,氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生,最累的工作是高三老師,一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上,確實(shí)不容易啊。請允許我向那些為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲:“您辛苦了!”

  第二“理解”孩子。

  升入實(shí)驗高中以來(lái),孩子在這個(gè)強手如林的競爭環(huán)境中,壓力可想而知,毋庸諱言,實(shí)驗高中的小班和實(shí)驗班客觀(guān)存在,我們要充分理解他們身在普通班的處境,給孩子一片自信的天空。

  一要多關(guān)心孩子,加勁但不加壓,可以不時(shí)地給他們送些衣服,送點(diǎn)飯,詢(xún)問(wèn)一下在校表現,看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的,他們一定會(huì )把這種愛(ài)轉化為學(xué)習的動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨,誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣,讓孩子心生反感,徒增壓力。

  二要正確的看待孩子的成績(jì),幫助孩子制定切實(shí)的目標。北大清華誰(shuí)不想考?可現實(shí)嗎?去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大,可畢竟這樣的個(gè)例鳳毛麟角,不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現實(shí)擺在我們面前,我們要客觀(guān)地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的目標,比如沖98

  5、211,考個(gè)好一本,二本選個(gè)好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè),考特長(cháng)等等,讓他們帶著(zhù)目標去拼搏才是關(guān)鍵。

  我們都從青春經(jīng)過(guò),人生最怕“后悔”二字,鼓勵孩子們全力拼搏,不給人生留遺憾!第三“信任”老師、信任學(xué)校。

  古人云:“親其師,信其道”,要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理,特別是師生關(guān)系。很多家長(cháng)感嘆:孩子大了,不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段,同學(xué)之間,師生之間難免有摩擦,老師有時(shí)恨鐵不成鋼,有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類(lèi)的可以理解,這時(shí)候家長(cháng)態(tài)度一定要明確,全力支持老師,樹(shù)立老師威信,維護老師管理。我們把孩子送到這兒,就應充分信任。

  最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(cháng)與孩子多溝通,與老師多溝通,三方進(jìn)一步攜手,加強交流,心往一處想,勁往一處使,形成一股合力,爭取在明年的高考中取得好成績(jì),人人考入理想的大學(xué)!

  我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15

尊敬的老師們、各位家長(cháng)們:

  大家好!

  今天,幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表,談一下對本幼兒園的一些看法,說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。

  從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式,F今社會(huì ),基本上都是一個(gè)孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不會(huì )學(xué)到如何自理,如何與人相處。

  我女兒在寶寶班,我就很喜歡寶寶班的所有老師,女兒的進(jìn)步,離不開(kāi)幾位老師x勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,女兒生活上還不能自理,作為一個(gè)母親,日常生活中,面對無(wú)知的幼兒,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,。而在幼兒園里,一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小小班的老師也真是挺x苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣,就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次他的x對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定,是因為她覺(jué)得老師是安全的,是可以依賴(lài)的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,x苦了”。

  每一個(gè)父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái),但是,對今天的她來(lái)說(shuō),還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候,女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節拍x晃腦。我覺(jué)的,孩子太小,不能讓她背負太大的壓力,在游戲中灌輸知識,三字經(jīng),唐詩(shī),兒歌,小孩會(huì )比較容易接受。

  作為家長(cháng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園的親子活動(dòng),工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,我都樂(lè )意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè ),女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍,開(kāi)朗。放下上班族的身份,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí),既拉近了老師與家長(cháng)的距離,又調動(dòng)了孩子的情緒,自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。

  女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多x的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些x勤的護苗人。

  最后,還要衷心的感謝老師和保育員們,是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享,誠實(shí)、自我約束,善待他人,熱愛(ài)自然,尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴,老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊,所有的人都應該有主人翁意識,大家的道德境界就會(huì )提高,孩子的成長(cháng)環(huán)境,就會(huì )更富有傳染x。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!

  謝謝大家!

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