期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(15篇)
在現在社會(huì ),越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位尊敬的家長(cháng)們:
首先請允許我誠懇地說(shuō)一聲謝謝,謝謝你們對我校工作的支持,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺,你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,你們辛苦?在此,我代表148班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級的特殊性,所以我也非常期待著(zhù)這一次的家長(cháng)會(huì ),希望能夠借此機會(huì )和大家一起交流,針對三年級出現的新問(wèn)題共商對策。
一、首先講講常規方面的情況:
進(jìn)入三年級后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和家校共同教育的作用,孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,以一年級相比,感覺(jué)他們真的長(cháng)大了許多,懂事了許多。(1)、這個(gè)班級的同學(xué)都具有很強的集體榮譽(yù)感,每逢有上公開(kāi)課或者有外面的老師來(lái)聽(tīng)課,全班同學(xué)都認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,如陳黎陽(yáng)、楊翝一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學(xué)為代表,他們思維活躍、發(fā)言精彩,給每一位來(lái)上課和聽(tīng)課的老師都留下了很好的印象。(2)、對于學(xué)校組織的各項活動(dòng),全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,有很強的凝聚力。(3)、在平時(shí)的學(xué)習生活中,也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù),如劉詩(shī)軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳?ài)b、楊晨露、班級中的勞動(dòng)工作都是爭著(zhù)干、搶著(zhù)干,作為一種榮譽(yù)來(lái)對待。(4)、平時(shí)班級同學(xué)之間互幫互助,中隊委員、組長(cháng)都形成了很好的工作作風(fēng):自己學(xué)習過(guò)硬,督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習任務(wù),特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好,要用自己誠懇的幫助、教法來(lái)說(shuō)服同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠同學(xué)都成了很好的小老師。如果說(shuō)還有什么需要我們共同關(guān)注的,那么主要是以下幾個(gè)方面:下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習問(wèn)題。
二、教學(xué)方面
(一)分析語(yǔ)文期中考試情況 考試中,最高分為99分,平均分為92分,考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jì)督促學(xué)生學(xué)習,改進(jìn)我們的工作通過(guò)這次考試,家長(cháng)可以與孩子的成績(jì)對比權衡一下,您的孩子還需要在哪些方面努力,可以說(shuō),這次的成績(jì)比較真實(shí),是單人獨坐,年級之間交換監考的,這次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要過(guò)分責怪孩子,教師和各位家長(cháng)應該從孩子的成績(jì)當中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的。有的'家長(cháng)會(huì )問(wèn):教師,我的孩子一、二年級問(wèn)題考95分以上,有時(shí)還是滿(mǎn)分,這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績(jì)下降了?,我認為,有一部分的學(xué)生的成績(jì)并沒(méi)有下降。進(jìn)入三年級后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強,作文訓練加強,即使你考得再好,作文也會(huì )扣一、二分,那語(yǔ)文是不可能考100分,如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應是不錯的。
(二)平時(shí)成績(jì)作業(yè)情況 全班99%的同學(xué)能認真完成課堂作業(yè),他們大多書(shū)寫(xiě)整潔,95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺(jué)學(xué),每天的家庭作業(yè)及語(yǔ)文課外我都在認真批改。
(三)作文情況 經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的訓練,我班同學(xué)有相當一部分同學(xué)的作文寫(xiě)得很不錯,對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步,要寫(xiě)得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期,狠抓了作文訓練,每個(gè)小組有一本日記,輪流記錄,一般都有題目,寫(xiě)作文之前教學(xué)生怎樣寫(xiě),寫(xiě)完后每一篇作文都認真批改,改了以后再講評,這學(xué)期的前三個(gè)月,指導學(xué)生作文,所以我班同學(xué)的作文寫(xiě)得不錯,很多同學(xué)能在一堂課內完成一篇好的習作,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我們把每次習作好的同學(xué)的作文教他們打印出來(lái)貼在后面,許多孩子看到自己的作品貼出來(lái)非常有成就感,激發(fā)了寫(xiě)作的興趣。教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂(lè )地上課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習各種技能、技巧,學(xué)會(huì )與人交往,學(xué)習做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng )造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設各種情景,使課堂學(xué)習活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的快樂(lè )。而且在這樣的學(xué)習中,孩子們自覺(jué)地探索研究,并學(xué)會(huì )了表達自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
三、三年級特點(diǎn):
我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(cháng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、知識特點(diǎn)
這個(gè)學(xué)期,許多家長(cháng)見(jiàn)了面都問(wèn):“怎么孩子進(jìn)了三年級,成績(jì)一下子下滑許多,以前一二年級總是90幾分甚至100分,現在只有80幾分甚至更差!逼鋵(shí)這個(gè)現象還是比較正常的,三年級語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級,以前學(xué)得都是字詞,句子也是比較簡(jiǎn)單的,對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫(xiě)作都剛剛起步,能力較差?墒菑倪@學(xué)期第一單元開(kāi)始,幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫(xiě)作的題目,而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉變也需要一個(gè)時(shí)期,隨著(zhù)我們教學(xué)的深入,接觸的題型多了,對應的知識增加了,就慢慢從不會(huì )到會(huì )。其實(shí)縱觀(guān)幾次測驗,也確實(shí)如此,學(xué)生的成績(jì)正在逐步提高中。像這次學(xué)校舉行的三年級語(yǔ)文期中調測,其中一些題目難度確實(shí)較大,但我們的正確率達到了70%,真是一個(gè)不小的進(jìn)步。第二呢,我覺(jué)得也要正確的看待分數,不能光看絕對值。要怎么看?一個(gè)要看看在班級中的位置,是高于平均分還是低于平均分?赡苓@一次考了90幾分,下一次考卷難度加大了,他只考了80幾分,其實(shí)含金量還高于上一次。像這一次期中調測卷平均分是92分,那么他高于這個(gè)分數就比較好。還有一個(gè)要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識,因為粗心扣分了,就該批評。如果確實(shí)題目難度較大,那么做錯了,我們該做的就不是一味的批評職責,坐下來(lái)和他講解、分析更有好處。
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導:
大家好!
很高興各位家長(cháng)都準時(shí)的來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),也是各位家長(cháng)對自己孩子們的關(guān)心,來(lái)一起探討教育的問(wèn)題,在這里我也是特別的高興,畢竟半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,家長(cháng)們也是比較關(guān)心孩子們的成績(jì)情況如何,孩子們在校的情況如何。
成績(jì)方面,我們班的成績(jì)在整個(gè)年級處于中上的水平,有成績(jì)特別優(yōu)秀的,也有成績(jì)比較糟糕的,不過(guò)整體來(lái)說(shuō),孩子們都是比較追求上進(jìn),努力學(xué)習的,即使一些成績(jì)不太好的孩子,在平時(shí)的紀律方面也是認真的遵守,上課也會(huì )聽(tīng)講,課后的作業(yè)也是會(huì )完成,每個(gè)孩子對待學(xué)習方面,都是比較積極的去面對,不會(huì )說(shuō)不學(xué)習,或者不做作業(yè)的情況發(fā)生,成績(jì)雖然代表了他們目前的水平,不過(guò)也只是局部的反應了他們學(xué)習的一個(gè)情況,每個(gè)孩子的.理解能力,接受能力都是不一樣的,所以才有成績(jì)的差別。所以也是希望家長(cháng)們能接受孩子們目前的成績(jì),同時(shí)不要給他們太大的一個(gè)壓力,而且只要學(xué)習態(tài)度是端正的,自然成績(jì)也是會(huì )有進(jìn)步的。
在這里也想給家長(cháng)們一些建議,對待我們的孩子需要有耐心一些,就像成績(jì)一樣,不是一下子就提高上去的,我想我們大家都有學(xué)習的經(jīng)歷,很多事情,剛開(kāi)始做的時(shí)候都是不熟練的,只有做得多了,做得久了,才會(huì )慢慢變好,有些人學(xué)得快,有些人學(xué)得慢,這個(gè)都是正常的,我們的孩子同樣如此,只要一直是學(xué)習的,那么我們家長(cháng)更是要有耐心,同時(shí)要給予他們一定的鼓勵。多給他們贊揚,讓他們學(xué)習的自信心增加,這樣反而會(huì )讓他們更加主動(dòng),更加積極的學(xué)習。
對待孩子我們也要做一個(gè)榜樣,給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,像在家里,我們家長(cháng)如果在看電視,玩手機,而想孩子認真學(xué)習,其實(shí)是比較難的,即使不是在一個(gè)房間里面,我們家長(cháng)其實(shí)更建議多看書(shū),多陪孩子做作業(yè),或者和孩子一起學(xué)習,這樣的話(huà),孩子看到你們的關(guān)心,你們的這種狀態(tài),也是會(huì )把心思花在學(xué)習上面的,而不是覺(jué)得你們能玩,他也能玩。那樣的話(huà),學(xué)習的狀態(tài)沒(méi)有,也就會(huì )導致對學(xué)習不主動(dòng)。
最后,我也希望我們的孩子們在今后的學(xué)習中繼續的發(fā)揚主動(dòng)的精神,家長(cháng)們做好榜樣,那么我們的孩子一定會(huì )在以后的學(xué)習中有進(jìn)步,有更大的發(fā)展空間。
謝謝!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué):
家好!
首先,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間你們已踏上了初三的征程,曾的嬉戲玩笑,曾的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)你們,似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天,你們成熟了許多。
這里,為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下,卻迎接中考,戰勝中考,取得好成績(jì),就的切身體驗向大家介紹些學(xué)習方法和心得。
把握中考,首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前,你們要把心態(tài)調整好,摒棄雜念,集中精力,專(zhuān)注于學(xué)習,專(zhuān)注于高考。這時(shí),集中精 力理是種明智,因為在定時(shí)期內,個(gè)人的資源和能力是有限的,無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對于你們來(lái)說(shuō),學(xué)習是主流,不要被生活中些小事,同學(xué)間些摩擦所拖累。
把握中考,其次擁有健康的體魄,社會(huì )需要的不那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書(shū)生,而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉你們的體質(zhì),充實(shí)你們的革命本錢(qián),更能鍛煉你們的毅力,為你們的高考加油!
把握中考,再則就要勤奮努力,科學(xué)備考。功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,你們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè )。目前,你們正處于一輪復習階段,“萬(wàn)丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中你們不僅要重溫習課本、弄懂,體會(huì )課本提供的知識方法,還要弄清數學(xué)定理,公式的推導過(guò)程及例題的 求解過(guò)程,研究習題例題之間的關(guān)系,達“通-項、會(huì )-片、高-步”的目的。復習,就是個(gè)查漏補缺的過(guò)程,個(gè)知識全面化,系統化的過(guò)程。你們要充分利用一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)參試的.關(guān)系。平時(shí)復習,定要有周密的學(xué)習計劃,六門(mén)功課間安排合理,注意六門(mén)齊頭并進(jìn),平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習,合理安排時(shí)間休息,做勞逸結合,既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,既有規律又有效率。最后,對于學(xué)習方法的具體細節,這里便不再多說(shuō),因為大家都仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
如果把中考比作場(chǎng)戰斗,那么你們就是打仗的士兵,老師是指揮你們的將軍,你們不但要聽(tīng)從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰斗。
最后,祝愿你們能明年的中考中取得理想的成績(jì),考上理想的高中,種瓜得瓜,種豆得豆,種汗水的,都能得到珍珠。愿你們的老師、你們的家長(cháng)能夠為你們的成功而驕傲,自豪!
謝謝!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)生家長(cháng):
下午好!首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì ),感謝你們對學(xué)校和老師的信任。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是通過(guò)期中考試的成績(jì)讓各位家長(cháng)了解一下這半學(xué)期以來(lái)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況,以及共同探討接下來(lái)要怎樣讓孩子全面發(fā)展,在學(xué)習上有更多的收獲。
緊張而快樂(lè )的半學(xué)期轉眼就過(guò)去了,本班72名學(xué)生都在悄悄地成長(cháng)著(zhù),他們開(kāi)始慢慢明白學(xué)習的意義,變的越來(lái)越乖巧懂事,雖然孩子們身上還有些小毛病,相信六年的校園生活會(huì )慢慢改變他們,讓他們生出夢(mèng)想的翅膀,翱翔于廣闊的藍天。
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習,大部分學(xué)生掌握了學(xué)習方法,在學(xué)習上有不同程度的收獲,也有個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習采取消極態(tài)度,不熱愛(ài)學(xué)習,不能養成良好的學(xué)習習慣,導致學(xué)習成績(jì)不斷下降。家長(cháng)們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來(lái)的學(xué)習成果,下面我把期中考試中孩子們最容易出錯,影響成績(jì)的環(huán)節做個(gè)小小的總結。
一:讀題,審題。這次考試最初的方案是學(xué)生自己讀題,這對一部分平時(shí)依賴(lài)讀題的學(xué)生帶來(lái)很大程度的困難,考完數學(xué)后由于語(yǔ)文試題題目比較復雜,學(xué)生不能夠獨立完成讀題,所以語(yǔ)文考試的'時(shí)候還是采用的電視讀題方式。盡管如此,還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來(lái)的教學(xué)工作中會(huì )加強對孩子獨立讀題,審題方面的訓練,也希望家長(cháng)可以配合老師,在家里輔導孩子功課的時(shí)候培養他們讀題,審題的能力。
二:語(yǔ)文的生字掌握,判斷題,閱讀。語(yǔ)文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),找朋友(詞語(yǔ)連線(xiàn)),判斷題和閱讀。前三項都在測試學(xué)生對生字的掌握和運用,由考試成績(jì)來(lái)看,一部分學(xué)生對生字掌握的不夠好,丟分嚴重。后兩項雖然思考的成分居多,但是孩子識字量多的話(huà)對了解分析題意會(huì )有很大幫助。希望家長(cháng)可以配合老師工作,在日常生活中讓孩子多學(xué)習漢字,并時(shí)常檢查學(xué)生的生字掌握情況。也可以通過(guò)課外閱讀,讓孩子積累詞匯,開(kāi)闊視野。
三:數學(xué)的人民幣換算,讀數寫(xiě)數,比多少,判斷題。人民幣的換算是本期的一個(gè)重點(diǎn),在本次考試中,很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數寫(xiě)數方面容易把"讀作"和"寫(xiě)作"混淆,比多少的題型也難倒了不少學(xué)生。綜合知識掌握的不夠牢固,所以遇到判斷題的時(shí)候也是錯誤連連。接下來(lái)的工作中我們會(huì )加強這些題型的復習和鞏固,也希望家長(cháng)可以抽出時(shí)間偶爾給學(xué)生出些家庭練習題,或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子,為了孩子的一切。相信在座的每位家長(cháng)都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習時(shí)間里收獲更多的學(xué)習成果,并且健康快樂(lè )的成長(cháng),是我們需要共同探討的問(wèn)題。以目前學(xué)生的情況來(lái)看,我們應該注意以下幾個(gè)方面。
一:良好的習慣培養。每位家長(cháng)都深?lèi)?ài)自己的孩子,希望他們在各方面都出類(lèi)拔萃,因此我們應該強化對孩子進(jìn)行良好習慣的培養。包括生活習慣,衛生習慣,學(xué)習習慣等。每一個(gè)習慣的養成都不是一朝一夕可以完成的,孩子們還小,控制力差,貪玩,偶爾撒嬌任性。希望家長(cháng)們再多一些耐心,多一些恒心。平時(shí)抽空檢查下孩子的作業(yè),注意他們的讀寫(xiě)姿勢,讀寫(xiě)習慣。叮囑他們要作息時(shí)間規律,不要沉迷于游戲和電視。不挑食,講究衛生,待人接物要有禮貌,進(jìn)行適當的體育鍛煉。一個(gè)良好習慣的養成,足以影響孩子的一生。
二:思想品德教育。之前學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習背誦《弟子規》,就是讓學(xué)生接受品德修養的熏陶。我們都清楚孩子的學(xué)習成績(jì)或許不足以影響他們的人生,但品德修養的缺陷卻可能摧毀他們的未來(lái)。我們要讓孩子接觸美好的事物,明辨善惡是非,在他們純潔的心里播撒下充滿(mǎn)愛(ài)與希望的種子,讓他們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,積極向上,快樂(lè )健康的成長(cháng)。
三:安全教育:都說(shuō)平安是福,我們要培養孩子的安全意識,放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧,不橫穿馬路,不做危險的游戲,不帶危險的玩具。學(xué)校門(mén)口人流量大,交通混亂,一定要叮囑孩子注意安全,不要和搭訕的陌生人說(shuō)話(huà),不在各種小商販和人多的地方長(cháng)時(shí)間逗留。乘坐公交車(chē)的學(xué)生要注意,公交車(chē)沒(méi)有停穩的時(shí)候不要追車(chē),上下車(chē)不要推擠。應該在指定等車(chē)的位置排隊等車(chē)。
四:家校聯(lián)系。孩子的成長(cháng)與進(jìn)步需要家長(cháng)和學(xué)校的共同努力。發(fā)現孩子學(xué)習或者其他方面出現了問(wèn)題應該第一時(shí)間和老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情,我們都會(huì )第一時(shí)間通過(guò)校信通發(fā)信息通知家長(cháng),若聯(lián)系不上也會(huì )讓孩子轉告。黑板上是班級任課教師的電話(huà)號碼,家長(cháng)們可以記錄下,方便隨時(shí)聯(lián)系。工作中我們難免也會(huì )出現差錯和不足,希望家長(cháng)們可以及時(shí)指出,讓我們和您的孩子共同學(xué)習,共同進(jìn)步。
家長(cháng)朋友們,我們深深理解您把孩子送來(lái)學(xué)校接受教育,那種望子成龍,望女成鳳的心情。孩子們不單是來(lái)學(xué)校接受教育,他們也需要家庭的溫暖和父母的教導,在課堂40分鐘講授的知識點(diǎn),學(xué)生需要通過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的練習才能消化,只有家校和諧,共同努力,才能讓孩子們輕松學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。讓我們一起努力吧!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好,首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們
我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿(mǎn)課堂”,老師需要愛(ài)學(xué)生,老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中,我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jì)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jì)論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認真了,學(xué)生進(jìn)步了,老師就會(huì )為他高興,為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵,共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績(jì)。
應該說(shuō)“課堂一刻值千金”,上課認真聽(tīng)講是學(xué)習進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴重影響聽(tīng)課效率。我堅持每周聽(tīng)3—4節課,關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習情況;并安排周?chē)膶W(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講:每天放學(xué)之前,值日班長(cháng)會(huì )帶著(zhù)班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現的途徑,在此基礎上根據班規進(jìn)行相應的懲罰,主要是常規加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等
鼓勵他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差,調整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習生活,從而從失
敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績(jì)還是不夠理想,我們也不要悲觀(guān)失望,而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進(jìn)步就行,哪怕一次考試進(jìn)步一名,一年就可進(jìn)步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來(lái)的,家長(cháng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長(cháng)們能創(chuàng )設一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時(shí)間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中所遇到的問(wèn)題,做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著(zhù)學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現在每一位家長(cháng)對知識的重視程度都有了空前的提高,都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,一個(gè)學(xué)生走出來(lái),身上帶著(zhù)的是父母的影子,是父母對學(xué)生的愛(ài)的體現,如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會(huì )導致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(cháng),首先要明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間,禁止學(xué)[七年級上學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿(共2篇)]生進(jìn)網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué),而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩,來(lái)看電視?刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò )游戲。網(wǎng)絡(luò )應是一個(gè)工具,而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況,召開(kāi)這樣的一次家長(cháng)會(huì )解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的.教育取得一致,形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習,大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因為有時(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情,會(huì )給孩子帶來(lái)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習生活。家長(cháng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用,家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長(cháng)的教育,不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂(lè )播放器,甚至什么文曲星學(xué)習機等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián),這不是錢(qián)的問(wèn)題,絕大多數的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系,影響學(xué)習影響休息。
6、最后,希望家長(cháng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間,既要休息好,又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),利用課余時(shí)間查漏補缺,為自己的成長(cháng)打下更堅實(shí)的基礎。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,“溺愛(ài)是誤
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng),你們好!
時(shí)間過(guò)得真快,再過(guò)兩個(gè)月,你們的孩子即將結束七年級的學(xué)習生活,踏入八年級的行列了。今天,我們請來(lái)各位家長(cháng),目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn),加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
今天的家長(cháng)會(huì ),我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起,共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習方面、生理和心理方面等的表現,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)!
1、學(xué)習方面:隨著(zhù)年級的增高,孩子們的知識學(xué)習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習方法也改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習很自覺(jué);比如:(付祎霖、劉宇中、李家樂(lè )、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學(xué)則出現惰性,怕辛苦,成績(jì)出現較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習,學(xué)習出現偏科現象。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),兩極分化比較嚴重,成績(jì)好的同學(xué)有很多,但同時(shí)學(xué)困生人數也不少。究其原因,有聽(tīng)說(shuō)訓練不夠導致聽(tīng)力部分失分較高,筆試部分若丟分,則是因為對句型和課文內容還不夠熟悉。家長(cháng)們,請你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),就可以知道他們對待英語(yǔ)的重視程度了。有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上,有少數同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習,必須多花時(shí)間、加強積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū),這樣學(xué)習怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要,但我們都沒(méi)抓落實(shí),今后我們要引起重視,讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如(上課喜歡吃零食、看課外書(shū))。
1. 教師和家長(cháng)如何應對:
我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的.成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
、艑τ谝恍┠瑢(xiě)、背誦的作業(yè),我希望我們的孩子們能在家長(cháng)們的監督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺(jué)性不夠,老師布置的作業(yè),如果能有家長(cháng)一起參與檢查,可能他們會(huì )認真完成。
。2)接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè),只要當天有英語(yǔ)課,基本上都會(huì )有作業(yè),如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè),說(shuō)明孩子在說(shuō)謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,以便家長(cháng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況,但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),這說(shuō)明這些家長(cháng)對孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠,導致他們對完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂。我想請家長(cháng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫(xiě)或是作業(yè)我也煩請各位家長(cháng)簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫(xiě)才行。有很多家長(cháng)都非常負責,而且做得很好,而有些家長(cháng)只是完成簽字的任務(wù),不檢查作業(yè)的內容,往往上交的作業(yè)字跡潦草,錯誤很多。還有一些家長(cháng)檢查孩子當天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
。3)、督促學(xué)生在家堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲,最好能每天堅持聽(tīng)20——30分鐘,督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習有很大幫助。
。4)、爭取消化當天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會(huì )在每單元結束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě), 家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。
。5)、每一個(gè)單元都有課后習題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當的預習。
。6)、提前做好課前預習,這樣能在課堂上有效的掌握。
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng):
你們好,歡迎來(lái)到三中高一年級參加本次家長(cháng)會(huì )。首先,感謝你們對孩子的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對年級工作的大力支持,感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )!我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多地交流什么,而在于給孩子鼓鼓勁,在孩子的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議,對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。
首先向各位家長(cháng)匯報一下本次期中考試成績(jì)的大致情況:
本次期中考試理科540人參考,進(jìn)入全市前700名我校23人,前800名41人,前1000名93人;文科620人參考,進(jìn)入全市前100名6人,前200名37人,前300名78人。文理統計我校有101人進(jìn)入全市前1000名,很多孩子的成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步,這與各位家長(cháng)的配合和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的.,在此我代表高一年級謝謝大家一直以來(lái)的支持和努力。
下面主要通過(guò)廣播向各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)學(xué)生們現存的問(wèn)題和學(xué)校的一些規章制度,希望得到各位家長(cháng)的認可和幫助。
學(xué)習方面:
1、部分學(xué)生心情浮躁,眼高手低,基礎不扎實(shí),不牢固,知識掌握不準確。學(xué)習習慣不好。
2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復習及預習不夠。要先將當天學(xué)的知識復習一下再去做作業(yè),上課前要預習一下課本上的內容,這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽(tīng)課。
3、不能正確地估價(jià)自己,把目標定得太高或過(guò)低。不能正確地對待每一次考試成績(jì),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
紀律方面:部分同學(xué)存在:
1、遲到、早退、無(wú)故曠課和上課睡覺(jué)情況,年級總是在檢查督促,對于遲到:早自習要求學(xué)生5:50前到教室上課,遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺(jué)的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,所以年級決定上課睡覺(jué)被抓到5次的也要回家接受教育。
2、很多男生存在吸煙情況,家長(cháng)們都知道吸煙對孩子百害而無(wú)一利,所以對于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機進(jìn)入學(xué)校,大部分都是高檔手機,手機檔次越來(lái)越高,功能越來(lái)越全,網(wǎng)速越來(lái)越快。但是家長(cháng)們想一想你給孩子配了手機,孩子每周給你打幾次電話(huà)?手機在高中它的作用只有下面三個(gè):
(1)談戀愛(ài);
(2)上網(wǎng)聊天、玩游戲;
(3)考試作弊。
為了孩子更好的學(xué)習和發(fā)展,希望大家不要給孩子配手機,更不要配高檔手機,即使現在孩子有手機在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機留在家里。
對于違規攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的,每個(gè)學(xué)生只有三次機會(huì )。
3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服,目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的攀比,同時(shí)有養成教育的功能,學(xué)生都穿校服會(huì )培養良好的團隊意識和集體榮譽(yù)感,在行為舉止方面會(huì )自然地以學(xué)生身份要求自己,而且學(xué)校便于管理。因為很多學(xué)生自己的衣服不符合高中生的標準,希望以后各位家長(cháng)再給孩子買(mǎi)衣服時(shí)要注意這一點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校嚴禁學(xué)生佩帶首飾,包括項鏈、手鐲、手鏈、耳釘等飾品,同時(shí)嚴禁學(xué)生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。
4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過(guò)密,希望家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
5、部分學(xué)生偽造假條,私自外出,存在很大的安全隱患,我校的請假流程是:學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,由家長(cháng)和班主任聯(lián)系,然后到年級請假,假條上同時(shí)有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無(wú)特殊情況,一般需要家長(cháng)到校接孩子回家,并送孩子返校,確保路途安全。請假離校時(shí)要登記,返校時(shí)要銷(xiāo)假。同時(shí)離校、返校時(shí)都需要穿著(zhù)校服,帶好學(xué)生證。
最后給各位家長(cháng)一些建議:
1、每次回家周時(shí)年級和班主任都會(huì )以校訊通形式告知家長(cháng)離校和返校時(shí)間,如哪位家長(cháng)一直收不到校訊通的請聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長(cháng):讓孩子和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流,不要只是在家長(cháng)會(huì )時(shí)做孩子的家長(cháng)。
4、如果和孩子溝通有障礙,要想盡一切辦法,千萬(wàn)不要放棄。孩子回家時(shí),要給孩子減壓,盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。
5、正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少,名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況,但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí),我們應該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
6、家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,家長(cháng)不要包辦代替,更不要返校后頻繁的給孩子送東西。
會(huì )后各位家長(cháng)可以到樓道對應班級位置觀(guān)看孩子們開(kāi)學(xué)初給爸爸媽媽寫(xiě)的信,隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流。
最后預祝各班的家長(cháng)會(huì )獲得圓滿(mǎn)成功,祝愿各位家長(cháng)身體健康,心想事成,萬(wàn)事如意!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng),下午好!
首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同協(xié)商,采取適當的方法去解決發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:
這學(xué)期已過(guò)一半,大部分同學(xué)表現良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習生活無(wú)法適應。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到。課上遵守課堂紀律,課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講。干擾了我們正常的課堂秩序。經(jīng)過(guò)個(gè)別了解才知道,原來(lái)有些學(xué)生過(guò)年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶無(wú)力輔導導致成績(jì)下降。還有一些同學(xué)雖然父母在身邊,父母由于忙于其他事情,忽視了對學(xué)生的管理,導致成績(jì)下降。
大家都知道學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(cháng)您的。一年級的孩子可塑性是很強的,他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我懇請各位家長(cháng)擔起屬于你的那份責任。
二、匯報期中考試
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。從開(kāi)學(xué)到現在我班進(jìn)行了兩次調研考試;旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習水平。雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。
對待孩子的考試成績(jì),我還是上一次講的老話(huà):請我們在坐的各們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì ),把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
對我來(lái)說(shuō),這次期中考試我班的成績(jì)考的并不是很理想,并沒(méi)有考出孩子的真實(shí)水平,我對孩子的期望絕對不是排在年級的中間,在我的心里,我一直是把我們班的孩子與市區的孩子一樣的,我覺(jué)得我們的孩子在智力、思想品德等方面并沒(méi)有比他們差,我相信在座的家長(cháng)也這認為,這次我們A卷的平均分是91.8,B卷的平均分是19,可是班里最差的竟然A卷竟然沒(méi)有及格,看著(zhù)孩子們的成績(jì),我們真的該好好想想下一步應該怎么辦了。不管如何,亡羊補牢,為時(shí)不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績(jì)會(huì )慢慢好起來(lái)的。孩子們的學(xué)習離不開(kāi)我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責,各司其職。在學(xué)校歸老師管,在家歸家長(cháng)管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習我希望你們能?chē)腊鸭彝プ鳂I(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。
作為語(yǔ)文老師,我想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面的作業(yè),經(jīng)常輔導孩子寫(xiě)作業(yè)的家長(cháng)會(huì )發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)很好記,經(jīng)常是老幾樣。寫(xiě)生字,背課文,做練習冊和隨堂講解。這些作業(yè)中書(shū)寫(xiě)作業(yè)都好檢測,我每天都會(huì )批改,有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測,由于班上人多,我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。很多時(shí)候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的.好壞全靠自覺(jué)。我希望在座的每一位家長(cháng)能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時(shí)間的話(huà),給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下生字,讓他們多讀讀課文,鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,平平安安地回家。
(二)、學(xué)習方面
請各位家長(cháng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外,從下周一起我們會(huì )7點(diǎn)30分準時(shí)上早讀。望家長(cháng)們配合別讓孩子遲到。
(三)生活方面
春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節。學(xué)校對此事十分關(guān)注,每天會(huì )及時(shí)給孩子們測量體溫,教室每日消毒。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習環(huán)境。希望家長(cháng)們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事。天氣漸熱,請適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個(gè)人衛生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事,我們由于人多,屋子小,空氣流通性不好,再加上天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話(huà)教室的味道會(huì )很難聞,從面影響孩子們的身體健康。我希望家長(cháng)能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!
尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。最后,請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
大家下午好,首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見(jiàn)面,但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了,不適合承擔班主任的工作。于是,我臨危受命,在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班,對任何老師來(lái)說(shuō),都是一件棘手的事,會(huì )遇到一系列的困難。對于我來(lái)說(shuō),這更是一個(gè)比較大的挑戰。班級管理對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域,我也是在摸索中前進(jìn)。但是,請各位家長(cháng)放心,既然我接了這個(gè)班,我就會(huì )盡最大的努力把它帶好,這是我的職責。當然,人無(wú)完人,若工作中有什么不足之處,還請各位家長(cháng)提出寶貴的建議。今天把各位家長(cháng)邀請到這里,就是想通過(guò)我們雙方的相互了解,相互交流,經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合,使我們的孩子在以后的學(xué)習生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿,一定也是各位家長(cháng)的共同心愿!
一、向各位家長(cháng)匯報一下我的班級管理工作
1、培養學(xué)生的主人翁意識
更換班主任,這對學(xué)生們來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生的情緒、學(xué)習狀態(tài)各方面必然會(huì )出現變化。為了減少不良變化的發(fā)生,我的工作重點(diǎn)之一就是培養學(xué)生的主人翁意識,讓學(xué)生意識到無(wú)論班級里有什么變動(dòng),這個(gè)班級永遠是他們自己的,他們要維護這樣一個(gè)班級。只有他們自己重視這個(gè)班級,維持班級的穩定;他們才會(huì )有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。因此,我重新選定了值日班委,每天及時(shí)上報班級情況,每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外,班級文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天,我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成,放手讓他們布置班級。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備,都是由她們獨立完成。在這樣的過(guò)程中,不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力,更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣,他們就會(huì )知道:班級是我家,維護靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生,公正、公開(kāi)地善待和評價(jià)每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿(mǎn)課堂”,老師需要愛(ài)學(xué)生,老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中,我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jì)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jì)論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認真了,學(xué)生進(jìn)步了,老師就會(huì )為他高興,為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵,共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績(jì)。
應該說(shuō)“課堂一刻值千金”,上課認真聽(tīng)講是學(xué)習進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴重影響聽(tīng)課效率。我堅持每周聽(tīng)3-4節課,關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習情況;并安排周?chē)膶W(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講:每天放學(xué)之前,值日班長(cháng)會(huì )帶著(zhù)班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現的途徑,在此基礎上根據班規進(jìn)行相應的懲罰,主要是常規加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習質(zhì)量,下半學(xué)期,我們將開(kāi)展一系列比賽,如爭做“課堂發(fā)言的小能手”,激勵同學(xué)們課堂上遵守紀律、認真聽(tīng)講,積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長(cháng)匯報一下期中考試情況:
相信各位家長(cháng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jì)。下面我來(lái)介紹一下班級的總體情況:總分最高分373,總平均分為248;語(yǔ)文最高分121,平均分94;數學(xué)最高分143,平均分84;英語(yǔ)最高分124,平均分70;總體情況是穩中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了,前三次家長(cháng)會(huì )俞老師一定也向大家詳細介紹過(guò),形象地說(shuō),應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門(mén)科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著(zhù)不足。金字塔前面出現了一個(gè)比較大的斷層,有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補這部分空白,比如說(shuō)葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學(xué)成績(jì)上出現了小幅波動(dòng),這是很正常的現象,家長(cháng)不需要過(guò)多的苛責。而波動(dòng)較大的就要引起重視,請家長(cháng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現。
三、正確看待孩子的分數。
看了孩子的分數后,老師也和各位家長(cháng)一樣,孩子進(jìn)步了感到很高興,孩子落后了就會(huì )感到很心急。不過(guò)請各位家長(cháng)不要太在意試卷上的分數,只要平時(shí)抓緊了,付出了,努力了,一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題,其實(shí)這幾張試卷并不能代表學(xué)生的全部知識水平,畢竟這只是一次考試,在這一次考試中考出經(jīng)驗,查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子,我們要引導他們不要驕傲自滿(mǎn),一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方為人上人”;對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵,告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,可怕的是不想從跌倒的地方爬起,可怕的是沒(méi)有戰勝自己的勇氣,要鼓勵他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差,調整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習生活,從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績(jì)還是不夠理想,我們也不要悲觀(guān)失望,而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進(jìn)步就行,哪怕一次考試進(jìn)步一名,一年就可進(jìn)步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來(lái)的,家長(cháng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長(cháng)們能創(chuàng )設一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時(shí)間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中所遇到的問(wèn)題,做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著(zhù)學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現在每一位家長(cháng)對知識的重視程度都有了空前的提高,都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,一個(gè)學(xué)生走出來(lái),身上帶著(zhù)的是父母的影子,是父母對學(xué)生的愛(ài)的體現,如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的'教育效果。失敗,往往會(huì )導致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(cháng),首先要明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是第四次加工了,因此家長(cháng)和老師要坦誠相待,相互理解,相互包容。作為家長(cháng),要正確對待教師工作中的不足和失誤,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與人為善,客觀(guān)理智。作為老師,個(gè)個(gè)都能充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,都在全身心地投入到工作中來(lái),日復一日,年復一年地忙碌著(zhù),操勞著(zhù),只為教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。
五、今后應關(guān)注的事項
1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本,保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量,檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習態(tài)度、額外做的都可以寫(xiě)在上面,在家的一切一切的表現,需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫(xiě)在上面,再沒(méi)有時(shí)間我爭取每天都收看一次,很抓課堂紀律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間,禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué),而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩,來(lái)看電視?刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò )游戲。網(wǎng)絡(luò )應是一個(gè)工具,而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況,召開(kāi)這樣的一次家長(cháng)會(huì )解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習,大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因為有時(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情,會(huì )給孩子帶來(lái)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習生活。家長(cháng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用,家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長(cháng)的教育,不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂(lè )播放器,甚至什么文曲星學(xué)習機等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián),這不是錢(qián)的問(wèn)題,絕大多數的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系,影響學(xué)習影響休息。
6、最后,希望家長(cháng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間,既要休息好,又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),利用課余時(shí)間查漏補缺,為自己的成長(cháng)打下更堅實(shí)的基礎。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦,教子成材才是真正的愛(ài),理智高尚的愛(ài),讓我們攜起手來(lái),為了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
大家好!
首先,我代表五三班全體任課老師和全體同學(xué)向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。
今天的家長(cháng)會(huì )有四項議程:
1、馬校長(cháng)講話(huà);
2、班主任班級基本情況介紹給家長(cháng)提建議;
3、英語(yǔ)老師學(xué)科分析和要求;
4、個(gè)別交流
今天邀請大家來(lái),主要目的就是想通過(guò)家長(cháng)會(huì )這一平臺,闡明學(xué)校教育的原則,增加理解,消除誤會(huì ),更多地了解學(xué)生家長(cháng)及家庭情況,交流學(xué)生表現,讓家長(cháng)在班級背景中了解自己的孩子,同時(shí)幫助家長(cháng)提高教育孩子的水平,希望通過(guò)我們雙方的共同努力,使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步!我知道大家都很關(guān)心孩子的成長(cháng),想知道孩子這學(xué)期在學(xué)校的表現及成績(jì),下面我就介紹一下:
一、總體情況
五年級(3)班現共有學(xué)生46人,其中男生25人,女生21人。大部分孩子活潑聰明,積極進(jìn)取。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),他們的自我管理能力加強了,我們選舉產(chǎn)生的班干部能力提高了,自覺(jué)性加強了,他們積極向上,帶動(dòng)全班同學(xué),形成了以他們?yōu)橹行牡姆e極向上的班級風(fēng)氣。趙悅名、張婉琪作為大隊委和班長(cháng),工作積極上進(jìn),積極帶頭參加班級的各項活動(dòng),學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀;副班長(cháng)繩敬一能很好地完成老師交給他的各項工作,關(guān)心班集體,并在班級管理上積極向班主任出謀劃策,事事想在老師前面;課堂上回答問(wèn)題很積極,發(fā)言很有想法;他的這些表現受到同學(xué)們的一致稱(chēng)贊。衛生委員楊昕燁也任勞任怨,積極努力的完成本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責,為班級做出自己的貢獻!
二、表?yè)P表現突出的學(xué)生
為了檢驗學(xué)生前一段時(shí)間在校的學(xué)習情況,在11月初,學(xué)校舉行了其中考試,孩子們的成績(jì)相信各位也相繼都知道了,對于孩子的成績(jì)各位家長(cháng)可能有不通的看法。但在我看來(lái),我們的每位孩子都是值得夸獎的,也正是對于他們的不懈努力,很多同學(xué)的成績(jì)都有了明顯進(jìn)步,當然也有些同學(xué)因為沒(méi)有發(fā)揮好,對自己的成績(jì)不太滿(mǎn)意,我很高興看到的孩子們的這種不滿(mǎn)意,因為我相信他們一定會(huì )通過(guò)這次的考試成績(jì)來(lái)告誡自己要努力。
因為有了你我的共同關(guān)注,注定我們的孩子在不斷地進(jìn)步,現在將各方面表現突出的孩子名單公布。
(1)學(xué)習優(yōu)秀、成績(jì)穩步上升的同學(xué)。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學(xué)還進(jìn)入了年級前20名。
(2)學(xué)習成績(jì)進(jìn)步很大的同學(xué)。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學(xué)。
(3)上課聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的同學(xué)。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽(yáng)等同學(xué)。
(4)書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悅名等同學(xué)。
(5)習作較突出的同學(xué):張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悅名等同學(xué)。
(6)勞動(dòng)積極、關(guān)心他人、熱愛(ài)班集體的學(xué)生有:王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖松、張?chǎng)、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學(xué)。
三、語(yǔ)數學(xué)科學(xué)習情況分析
在學(xué)習上,我結合語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生的表現具體談?wù)劊?/p>
語(yǔ)文學(xué)科:
本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)重點(diǎn)是對學(xué)生計算能力的培養。通過(guò)小數乘法、除法、解方程等多方面考察學(xué)生的計算能力,而教學(xué)難點(diǎn)則體現在用方程解應用題、多邊邊形的面積計算、數學(xué)廣角等幾方面知識的學(xué)習,目前我們正在進(jìn)行方程這一單元的總結復習,馬上要學(xué)習的下一單元就是多邊形面積計算,這對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是比較復雜的知識。
通過(guò)這段時(shí)間的復習教學(xué),我發(fā)現很多孩子在數學(xué)的學(xué)習中存在的問(wèn)題,比如:
1、計算能力不過(guò)關(guān);會(huì )做的經(jīng)常會(huì )出錯。
2、不打草稿(在書(shū)本到處計算)打草稿馬虎潦草,東倒西歪;
3、作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不工整)
(1)漏做、少做
(2)不夠專(zhuān)心,不夠投入
(3)依賴(lài)性很強,不獨立。
其實(shí),我們認真翻看學(xué)生的試卷時(shí)會(huì )發(fā)現其中很多減分是由于計算錯誤造成,計算能力的培養,首先要有好的學(xué)習習慣;做到獨立思考;認真細致;幫孩子克服浮躁的壞習慣;教導學(xué)生要有耐心。
2、怎樣提高計算的能力, 我從以下方法去抓計算:
(1)口算和筆算:每周用1~2個(gè)早讀的時(shí)間去小測,每次小測10分鐘,通過(guò)豎式計算題、解方程等類(lèi)型的題目,訓練學(xué)生的速度和準確率,每次小測我都會(huì )認真批改,每錯一道題,家長(cháng)當晚要出5道相應的計算題給孩子,并監督完成,做在作業(yè)本上,第二天交上來(lái)。我希望家長(cháng)能夠配合督促。
(2)自習課:在我每天的自習課里,我會(huì )專(zhuān)門(mén)輔導一些經(jīng)常犯同樣錯誤的學(xué)生,每次請2~3個(gè)同學(xué)到講臺上輔導,確保他們下次遇到同類(lèi)型的題目能夠做出來(lái)。
(3)多練:在課堂上或作業(yè)時(shí)多做題目。
我覺(jué)得學(xué)習好壞,外部因素有影響作用,但起決定作用的還是內因,就是學(xué)生自己要求進(jìn)步,他才有進(jìn)步的動(dòng)力,遇到困難才不會(huì )退縮。我們老師和家長(cháng)要做的就是想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,在孩子需要幫助的時(shí)候幫他一把,那么提高計算能力也就不是什么難事了!
數學(xué)學(xué)科:
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)重、難點(diǎn)是對學(xué)生閱讀能力的培養。通過(guò)詞語(yǔ)、課文、古詩(shī)詞的朗讀背誦,讓學(xué)生能夠充分理解課后思考練習題、重點(diǎn)句子以及課文的中心思想,學(xué)生只有在課堂上能積極發(fā)言,有意識的通過(guò)課堂教學(xué)鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力,才能達到高年級語(yǔ)文閱讀、作文的要求。
目前,學(xué)生的'語(yǔ)文學(xué)習還存在很多問(wèn)題問(wèn)題,表現在:
1、字詞書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),經(jīng)常出現錯別字。
2、不能深入文中體會(huì )作者情感,概括能力較差。
3、高年級語(yǔ)文基礎知識欠缺,包括:
(1)修辭方法不明確
(2)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當
(3)修改病句、擴句等知識欠缺
4、當堂習作能力有待提高。
而從此次期中考試和第四個(gè)作文的寫(xiě)作情況來(lái)看,咱們班目前當務(wù)之急就是提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,那如何去做才能真正幫助孩子們呢?我在這里提出幾點(diǎn)建議:
1、讓孩子讀作文給你聽(tīng)(日記、讀書(shū)記錄)多表?yè)P多鼓勵,激發(fā)興趣,讓孩子在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。
2、鼓勵孩子自己修改作文,家長(cháng)引導,促使不斷進(jìn)步。
3、協(xié)助學(xué)生完成課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
、100萬(wàn)字是什么概念,即每一學(xué)期孩子最少讀上4本書(shū),才能完成基本的讀書(shū)任務(wù)。我們現在每周有二節閱讀與寫(xiě)作的課,但單靠這些還不夠,還需要家長(cháng)支持孩子進(jìn)行課外閱讀。
、谧x書(shū)可以開(kāi)闊眼界,豐富知識,提升看問(wèn)題的能力,懂得做人的道理。而且,學(xué)習語(yǔ)文,很多時(shí)候需要理解感悟,有些東西需要意會(huì ),無(wú)法言傳,閱讀就是一種積累。向學(xué)生推薦一些適合課外閱讀的書(shū),它們大都比較輕松活潑,重在激發(fā)孩子的閱讀興趣。
、劢o孩子配備工具書(shū)。(字典、詞典以及輔導材料)
家長(cháng)配合:
當然我們班存的很多問(wèn)題和不足的地方都需要家長(cháng)和我共同配合,讓學(xué)生懂得僅僅完成作業(yè)還不夠,語(yǔ)文作業(yè)不能只是機械完成,寫(xiě)了并沒(méi)有記住,并沒(méi)有起到復習鞏固的作用,根本不知道寫(xiě)了些什么;像數學(xué),寫(xiě)完了,要多問(wèn)問(wèn)自己真正理解了嗎?不會(huì )做題就不做,這種應付心理和不想辦法去解決問(wèn)題的現象,造成我們班學(xué)習成績(jì)并不理想。落后面比較大,學(xué)習基礎較差的同學(xué)比較多。
這就需家長(cháng)積極配合,再怎么忙,也不要忘記對孩子的教育和輔導做到:
1、每天的作業(yè)家長(cháng)要監督完成,作業(yè)完成后,根據記作業(yè)本跟進(jìn)檢查,看看學(xué)生有沒(méi)有少做,漏做的情況,檢查完后家長(cháng)要簽名。
2、及時(shí)改正做錯的作業(yè),指導孩子把寫(xiě)錯的數學(xué)題、字句改過(guò)來(lái);
3、做好預習,對不懂內容進(jìn)行批注;
4、做好復習,和學(xué)生一起回顧當天所學(xué)的內容,需要背誦的課文、中心等內容要檢查學(xué)生是否會(huì )默寫(xiě);
5、給你的孩子準備好草稿本和好詞佳句本;
四、學(xué)生情況分析
了解五年級學(xué)生的生理、心理發(fā)展情況
1、心理方面:孩子長(cháng)大了,學(xué)會(huì )察言觀(guān)色,跟喜歡的人交流,跟不喜歡的對著(zhù)干。有心事放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,有時(shí)候行為讓你摸不透,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是說(shuō)怕“丟面子” ,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習內容:從五年級起,孩子的學(xué)習內容變了,學(xué)習由一些的簡(jiǎn)單基礎知識到復雜抽象思維過(guò)渡,故該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
3、學(xué)習方面:說(shuō)到學(xué)習,在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),現在的孩子越來(lái)越不好輔導了,F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量也相對多了,孩子的學(xué)習方法也有所改變,學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習,而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至逃避學(xué)習。最明顯地就是表現在作業(yè)上。
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng),同學(xué)們:
大家好!
感謝各位家長(cháng)能準時(shí)的來(lái)到學(xué)校,參加這次的期中考試總結家長(cháng)會(huì )。我是xx班的班主任x老師。今天我們之所以相聚于此,大家都是為了孩子,我相信大家能在百忙之中來(lái)到學(xué)校,一定都是非常關(guān)心孩子學(xué)習的父母!而現在,同學(xué)們又到了決定人生關(guān)鍵的高三,作為家長(cháng)們一定都非常的擔心孩子們的學(xué)習成績(jì),希望孩子們能給自己一個(gè)好的回復。但是!正是因為現在是關(guān)鍵的時(shí)刻,我們才更應該冷靜下來(lái),作為家長(cháng),作為老師,作為學(xué)生,好好的在這個(gè)教室里互相的了解,互相的信任,共同努力來(lái)突破這最后的關(guān)卡!
三年的高中生活,如今已經(jīng)過(guò)去了兩年半,我們只剩下這最后的半年時(shí)間了。在過(guò)去的兩年半里,我們班級在老師們的帶領(lǐng)下,努力的學(xué)習,分析,再次挑戰并強化自己!至今為止,我們已經(jīng)有了一個(gè)不錯的進(jìn)展!尤其是在這次的期中考試中,我們班級同學(xué)們的潛力都超常的發(fā)揮了出來(lái)!就是這樣的情況下,我們才能獲得這樣的好成績(jì)!
今年期中考試,我們班級的平均分是xxx分!在全校的排名是前x名!作為一個(gè)班主任,我是非常自豪這個(gè)成績(jì)的!畢竟這是我們班同學(xué)所努力爭取來(lái)的成績(jì),是我們班級的榮耀!但是,同樣也是身為班主任,這個(gè)分數也是讓我憂(yōu)慮的.。雖然在其中考試的平均分上,我們取得了優(yōu)異的成績(jì),但是還是存在不少問(wèn)題!班級上,成績(jì)兩級分化的情況還是比較嚴重,盡管不少的同學(xué)成績(jì)還算可以,但是要是放在高考的賽場(chǎng)上,也只能算是水平一般。作為班主任,這一點(diǎn)問(wèn)題上我也是非常的自責。但是更多的情況,還是需要同學(xué)們自己去反思!老師們教導了千遍百變,也不如同學(xué)們主動(dòng)的學(xué)習一遍!
現在是一個(gè)非常的時(shí)機,我們的時(shí)間剩下的不多,但是還是有不少同學(xué)沒(méi)有緊張感,沒(méi)有認真起來(lái)!相信在放假期間部分家長(cháng)們也有所體會(huì )。作為老師,我必須向大家呼吁,我們現在的成績(jì),在高考上還遠遠說(shuō)不上十拿九穩!雖然有些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),但那也只是小部分,從班主任的角度上來(lái)看,我們的班級還需要更加的努力!
這次的考試盡管成績(jì)看上去不錯,但是我還是希望同學(xué)們不要有所放松!我們要明白,現在所取得的,不過(guò)是一張勉強及格的門(mén)票而已,甚至有些同學(xué)都還才只是摸到了門(mén)檻!我希望各位家長(cháng)也能重視起來(lái),在這最后的半年中,監督好孩子們,共同努力,共同做好最后的沖刺!
我的演講到此結束,謝謝大家!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng):
大家下午好!我是來(lái)自1310班的何XX,我所想要講的無(wú)關(guān)于成績(jì)或是學(xué)習方法,而是作為一個(gè)學(xué)生代表說(shuō)出本次考試甚至一直以來(lái)學(xué)生們想對您們說(shuō)的話(huà)。
期中考試過(guò)后,多數學(xué)霸是面上輕輕一笑,其他的學(xué)渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我相信各位家長(cháng)都是深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子,比起關(guān)注成績(jì)更是希望孩子可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。與此同時(shí),我也充分理解您們在看到我們成績(jì)單上的慘淡成績(jì)時(shí)會(huì )不免生氣、訓斥我們,也能理解更讓你們生氣的是由于我們的回嘴。也許你們會(huì )認為我們這些回嘴是成績(jì)不好又不努力沒(méi)有上進(jìn)心,亦或是破罐子破摔。但我想要說(shuō):不是,真的不是的。能來(lái)到長(cháng)郡的,甚至可以說(shuō)十班的所有同學(xué),不光成績(jì)優(yōu)于他人,心理成熟程度更是高于他人。我們并不是不懂事的孩子,相反我們比其他人更多幾分心思,也更深知學(xué)習的重要性。我們只是身上背負的壓力太多,甚至可以說(shuō)我們中間的一部分同學(xué)失去了對生活的積極性。這個(gè)壓力可能不是源于各位家長(cháng),而是來(lái)源于對漸漸逼近的兩年后的恐懼,來(lái)自于明明自己那么努力的學(xué)習奮斗到深夜,但是一切自信心在那一張成績(jì)單面前被擊潰的無(wú)奈與委屈,來(lái)自于心中那對于我們付出心血的父母們的愧疚與悔恨。期中考試過(guò)后出成績(jì)的當天,我的一個(gè)好朋友打電話(huà)給我,她在電話(huà)中哭的稀里嘩啦,說(shuō)我真的是好不甘心好失望,為什么我付出了那么多,到頭來(lái)還是一無(wú)所獲沒(méi)有進(jìn)步。我獻出了十分的時(shí)與分,卻沒(méi)有換回十分的金。這也是我們很多同學(xué)所統一面臨的問(wèn)題,在長(cháng)郡這個(gè)小圈子里,我們的光芒沒(méi)有那么閃爍甚至是有一些灰暗。學(xué)業(yè)上的不順,再加上家長(cháng)的訓誡,我們開(kāi)始了與家長(cháng)之間的爭吵,甚至導致了日漸疏遠的家庭關(guān)系。
首先我想代表所有與家長(cháng)有過(guò)爭吵的我們對您們說(shuō)一句:對不起,您所流下的眼淚,是由于我們的不成熟和沖動(dòng)造成的,希望您們可以原諒我們,這些都是我們的氣話(huà),我們的生命中不可能缺少你們的指引。我在家中也經(jīng)常對自己的親人很兇,要說(shuō)原因的話(huà),大概是因為你們是我們最親最?lèi)?ài)的人,我任何的不滿(mǎn)與委屈只能對你們發(fā)泄,我所有的負能量在學(xué)校中只能掩藏在心里,因為只有你們才能接受和包容我們的一切。有句話(huà)說(shuō)的是人最大的缺點(diǎn)便是把自己最丑陋的一面展現給了最親近的人。每次與你們爭吵以后,看著(zhù)你們發(fā)紅的眼角,我們心中也會(huì )很難受會(huì )流淚,但是年少的幼稚和愛(ài)面子的內心不容我們去順從你們,即使知道你們所說(shuō)的是對的。
在我做這次演講之前,有很多同學(xué)對我說(shuō),家長(cháng)對他們永遠都是不理解和嘮叨,天天聽(tīng)著(zhù)就很煩怎么可能不吵架,就算自己是正確的,家長(cháng)也不會(huì )尊重他們的意見(jiàn),比起家長(cháng)是作為他們的引導者,他們則更像是家長(cháng)的附屬品。我想講講身邊的真實(shí)事件,有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)到她想跳樓,這讓我我很詫異,因為一個(gè)充滿(mǎn)活力的花季高中生卻說(shuō)她想輕生,這該是一個(gè)多么嚴重的問(wèn)題!她的原因很簡(jiǎn)單,因為與父母的爭吵,她的媽媽覺(jué)得她很丟人,成績(jì)不好沒(méi)有特長(cháng)不是班干部。也許大家會(huì )認為這孩子真是玻璃心,家長(cháng)的關(guān)心是應該的,如果你不是我們家的孩子我干嘛要關(guān)心你。但對于我們來(lái)說(shuō)不是這樣的,我們正處于一個(gè)尷尬的年齡,不能像個(gè)孩童一樣不想事,又沒(méi)有能力像個(gè)成年人一樣去思考,于是我們變得更加敏感,家長(cháng)們所說(shuō)的道理內容我們都懂,只是我們比起大道理更想得到的是家長(cháng)的肯定和鼓勵,以及放手去做的寬慰的眼神,F在的學(xué)生的壓力都十分大,如果那個(gè)女孩子真的跳樓了我們該怎么辦?這個(gè)家庭該承受多大的悲痛與苦難?如果她的好朋友們因此受到巨大打擊怎么辦?我不知道,我只知道在我的身邊許許多多的同學(xué)都說(shuō)我今天又跟家里人吵架了真煩,許許多多的同學(xué)跟我哭著(zhù)說(shuō)作為學(xué)渣已經(jīng)夠辛苦了,他們真的.撐不住這樣的壓力。這些話(huà)都是來(lái)自于我們班的同學(xué)而不是我所編造的,各位家長(cháng)也許這里面就有你的孩子呀!
我所說(shuō)的這些不是想為我們的成績(jì)開(kāi)脫,也無(wú)關(guān)學(xué)習效率和方法。只是我們想要在座的各位,我們最最親愛(ài)的爸爸媽媽們理解我們,相信我們,我們身上所背負的期待真的太多太大,就像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球只需一個(gè)針尖就可以戳破。我們也想擁有得意的成績(jì),看到你們臉上的笑顏,我們只是需要時(shí)間,比起每次成績(jì)出來(lái)后你們迫不及待的詢(xún)問(wèn)分數、你們的訓斥,我們更想得到的是寬慰的眼神以及一句輕聲的累不累。我最最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)吹侥銈冾^上的白發(fā),眼角的皺紋,我們都會(huì )在心里默默發(fā)誓,F在的我們還不太成熟,但我們發(fā)誓一定會(huì )從現在開(kāi)始努力,不光兩年后微笑的走出戰場(chǎng),也在未來(lái)為你們、為自己撐起一片天空。
如果只有一個(gè)人在成長(cháng)路上陪我顛簸流離,那便是你們。請給我們時(shí)間,靜待花開(kāi)。
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng)、各位老師:
大家好!
我是六(一)班的姚鵬輝,很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習上的一點(diǎn)體會(huì )。
一、認真上好每一節課。
在每一節課上,老師都會(huì )教給我們新知識,新本領(lǐng)。因此,無(wú)論上什么課,我都是認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言。課后及時(shí)把我在學(xué)習中的看法和困惑都提出來(lái),和老師或同學(xué)交流,把這些問(wèn)題一一解決掉。尤其是在數學(xué)方面,更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑,絕不讓它成為下一步學(xué)習的絆腳石。
為了更好地提高課堂上的聽(tīng)課效率,我還堅持做好聽(tīng)課筆記。我把老師在課堂上說(shuō)的重要的知識點(diǎn),或者是補充的課外知識都記錄在書(shū)上或者本子上,在復習的時(shí)候才更能有針對性。
二、養成課前預習、課后復習的好習慣。
因為我能長(cháng)期堅持課前認真預習,所以就算偶爾聽(tīng)得不認真,或有事外出不能聽(tīng)課時(shí),我還是能比較透徹地掌握知識。預習過(guò)后,就能帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講,能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內容,容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點(diǎn),所以效果比較好些。我們還要在課后復習當天學(xué)習的內容,回想老師上課講了哪些內容,指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等,特別是老師指出的容易混淆的地方,一定要多練習。然后在再補充選擇一些相應的題目,以鞏固當天的內容。
三、認真完成每一位老師布置的作業(yè)。
我堅持當天的作業(yè)必須當天完成。做完作業(yè)一定要認真仔細地檢查。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難,就先易后難。如果感覺(jué)自己實(shí)在無(wú)法解決了,那就得馬上向爸爸媽媽“求救”,以求在最短的時(shí)間里把問(wèn)題解決。但我絕不把解決問(wèn)題局限在知道答案上,我一定會(huì )刨根問(wèn)底,直到理解問(wèn)題思考的方法為止。過(guò)后,我還要請媽媽幫我出一些類(lèi)似的題目,直到真正掌握為止。
四、多看課外書(shū)。
只要我一有時(shí)間,我就會(huì )拿起我的書(shū),津津有味地閱讀它們,一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來(lái)。積累得多了,看到寫(xiě)作要求,我的腦海里就會(huì )浮現出許多類(lèi)似的文章,學(xué)習借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和思路;在具體的寫(xiě)作過(guò)程中,好多好多適用的詞句也會(huì )一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來(lái)了,所以我的作文才會(huì )寫(xiě)得比較生動(dòng)而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物,學(xué)會(huì )細心觀(guān)察。
我們身邊的寫(xiě)作題材很多,只要仔細留心觀(guān)察身邊的每一件事,每一個(gè)小細節,你就會(huì )發(fā)現,生活中處處是題材。觀(guān)察,一要用眼看,二要用心想,三要用筆記,這樣你才不會(huì )讓身邊的題材白白溜走。而平時(shí)積累的豐富的課外知識,也在此時(shí)巧妙地運用到你的作文中,這樣你的作文才會(huì )寫(xiě)得貼近生活,栩栩如生,讓人讀得津津有味。
以上就是我在學(xué)習中的一點(diǎn)體會(huì ),謝謝大家!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了,在座各位呢,有些家長(cháng)我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會(huì )相互交流一下孩子有關(guān)數學(xué)學(xué)習方面問(wèn)題。
首先,我把這次考試中出現的一些問(wèn)題告訴各位家長(cháng):從考試卷子來(lái)說(shuō),這次由于我們剛好是中間單元,部分考題還是比較難,難拿分,但是只要上課聽(tīng)講了,老師講的都弄懂了,拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到,但課堂上也有講到,可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想。
其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因:
1,這一單元的內容剛學(xué)完,還沒(méi)復習,并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內容,生字詞還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習,所以導致考試,一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2,態(tài)度不端正——卷面不整潔,書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題,敷衍潦草。
其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現來(lái)說(shuō):同學(xué)們好動(dòng),好表現,喜歡講話(huà),靜不下來(lái),不理會(huì )別人發(fā)言,書(shū)寫(xiě)潦草等,是相當一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
另外,就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(cháng)都已經(jīng)看見(jiàn)了。學(xué)習上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習的孩子有:
學(xué)習上拖拖拉拉的孩子有:
不完成作業(yè)的孩子有:盛偉。
我們現在的語(yǔ)文不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習。學(xué)習知識比以前深了很多,對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。針對孩子出現的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,大家看可否?也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的壞毛。
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,對于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的.能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,不能有潦草馬虎,要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養成檢查作業(yè)的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。
6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
7、定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好。
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng):
上午好!首先對各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示感謝!這一段時(shí)間因我患聲帶小結在家治療,對各位家長(cháng)的諒解表示我衷心的的感謝!在開(kāi)學(xué)到現在的這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也暴露了不少問(wèn)題,所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題。
今天,我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長(cháng)最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),更重要還是孩子的品性方面。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長(cháng)進(jìn)行溝通。
一、孩子的安全問(wèn)題
安全工作是一切工作的`重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,平平安安地回家。
1、請各位家長(cháng)按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長(cháng)都能按時(shí)接送孩子,對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)50應讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)55分就準時(shí)上早讀了。語(yǔ)文不讀是不行的,早讀是非常寶貴的時(shí)間,請各位家長(cháng)一定準時(shí)把孩子送到學(xué)校。如果您接孩子來(lái)晚了,一怕孩子等得不耐煩,到處亂逛,出現意外。二怕孩子在校門(mén)口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現意外。
2、請各位家長(cháng)在家監督孩子,不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來(lái)。在前一段時(shí)間里,有的同學(xué)帶針被我沒(méi)收了。如果沒(méi)有同學(xué)發(fā)現,這將是非常危險的。
3、請各位家長(cháng)不要給孩子零花錢(qián)。尤其是一些小飯桌的孩子,家長(cháng)更要注意?赡芗议L(cháng)怕孩子吃不飽,餓了難受?墒沁@里存在很大的安全隱患。(1)孩子買(mǎi)的東西,不一定衛生,容易吃壞肚子。如果孩子生病了,您不就更擔心了嗎?(2)孩子帶零花錢(qián)會(huì )導致孩子們之間的矛盾。沒(méi)有的孩子可能會(huì )向帶零花錢(qián)的同學(xué)要,如果不給,會(huì )導致打架。如果給了,就會(huì )導致更多的同學(xué)來(lái)向這個(gè)同學(xué)要零花錢(qián)。試想一下,孩子還有心學(xué)習嗎?
4、不要讓學(xué)生帶零食,也不要在校門(mén)口買(mǎi)零食。我們班的兩個(gè)同學(xué)總愛(ài)放學(xué)后讓家長(cháng)在門(mén)口買(mǎi)。這兩位家長(cháng)希望您以后不要再這樣了。一來(lái)影響孩子養成良好的習慣,二來(lái)會(huì )影響我們班的榮譽(yù)。 5。孩子的休息問(wèn)題。
在午睡的時(shí)間里請各位家長(cháng)讓孩子及時(shí)休息。如果孩子睡眠不足,上課的時(shí)候,孩子就會(huì )睡覺(jué)。從而影響孩子的學(xué)習。
二、學(xué)習方面
請各位家長(cháng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),學(xué)好功課。具體是:
1、課文朗讀和背誦。
2、生字詞語(yǔ)的識記與掌握。
3、閱讀和說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)訓練。
4、良好觀(guān)察習慣和學(xué)習習慣的培養。
5、所學(xué)知識的鞏固和加強輔導。
6、學(xué)困生幫助轉化。
7、家長(cháng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)。
8。為孩子提供強有力的學(xué)習保障和服務(wù)。
三、生活方面
天氣漸熱,請適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個(gè)人衛生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡和洗腳這件事,我們由于人多,屋子小,空氣流通性不好,再加上天熱,孩子們出汗多,不洗澡、不洗腳的話(huà)教室的味道會(huì )很難聞,從而影響孩子們的身體健康。我希望家長(cháng)能夠每周帶孩子去洗一次澡,每天晚上都讓你給孩子洗腳,讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!
另外有其他事情請及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。
尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。最后,請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!
期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
各位家長(cháng):
下午好!歡迎大家來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們,這是對我們最大的信賴(lài)和支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主題是家校聯(lián)手,期中把脈,目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
一、首先是是班級情況介紹
目前班級各項常規工作早上要求學(xué)生7:30到校,我幾乎每天7:00前就到教室督促他們讀書(shū);每天下午要求學(xué)生1:35到校;不管早讀是語(yǔ)文還是英語(yǔ),我都會(huì )在7:30之前到教室,下午他們放學(xué)的時(shí)候,我會(huì )到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時(shí)候我也會(huì )在窗戶(hù)外看看學(xué)生上課的表現。我們的任課老師都是很負責的,老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
班級各項常規管理較好,年級考核都在前列,絕大多數或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯,每個(gè)月班級進(jìn)行常規考核。
二、期中考試情況介紹
這次期中考試,就總體情況而言,應該是相當不錯,與月考相比有了不小進(jìn)步,這次期中考試班級前10名的同學(xué)是:李臨鄧雪、任智賢、栗國安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開(kāi)樂(lè )、楊佳璇、孔麗婷
進(jìn)步較大的同學(xué)有:任智賢、栗國安、聶開(kāi)樂(lè )、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙艷、鐘安鏡、羅子健、王紫薇
退步較大的同學(xué)有:張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權、馬子健、潘登、曹勇
單科狀元:語(yǔ)文:陳鵬 97分;數學(xué):江婕 123分;英語(yǔ):李臨鄧雪 105分;政治:聶開(kāi)樂(lè ) 78分;歷史:任智賢79分;地理:任智賢 63分;物理:張麗 84分, 李臨鄧雪 84分;化學(xué):劉嘉和65分,李臨鄧雪 65分。
三、期中考試中暴露的問(wèn)題
這次期中考試我主要分析一下語(yǔ)數外的情況。就語(yǔ)文而言,如:考試習慣不好(不認真對待考試)、字跡不端正;更甚者對考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好,關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分,作文水平普遍比較低,閱讀理解能力有欠缺,不愛(ài)看書(shū)。當然,也有些同學(xué)可能會(huì )慶幸自己的及格,但這并不保證你下次就能及格。就英語(yǔ)而言,我問(wèn)了英語(yǔ)老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流,問(wèn)題是,不少同學(xué)怕背,最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背,默寫(xiě)不能一次性過(guò)關(guān),有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫(xiě)3次以上,這既浪費了老師的寶貴時(shí)間,也使得自己疲于奔命不能有機安排好學(xué)習。數學(xué)由于本次試卷較容易,所以普遍聽(tīng)課,數學(xué)課容量很大,前后連貫性較強,一旦一個(gè)環(huán)節處理不好,就有可能跟不上;課后不能認真去復習鞏固,導致學(xué)習效果不明顯,這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問(wèn)題,F在同學(xué)們已經(jīng)選擇好文理科了,我們班上絕大多數的學(xué)生都是選擇文科,那數學(xué)就尤其重要了,數學(xué)好的學(xué)生讀文科非常占優(yōu)勢,因為文科生的數學(xué)普遍不好,你數學(xué)好就是一個(gè)很大的優(yōu)勢。理化出現的問(wèn)題主要是同學(xué)做的題目少了,沒(méi)有做好課后的練習鞏固,政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有重視,到了考試才急急忙忙的背。
高中階段的學(xué)習確實(shí)辛苦,容量比較大,節奏比較快,因此有一些學(xué)生出現畏難情緒,為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō)"在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好,而有的孩子越來(lái)越差,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),不是看對錯而是看有沒(méi)有認真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒(méi)有訂正,讓他們把成績(jì)搞上去。
四、最后我要說(shuō)的是家長(cháng)必須重視家庭教育。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好青春期的教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。 教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對大家應該是有啟發(fā)的。
1、任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望;
2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,讓孩子感到在家里很快樂(lè );
3、經(jīng)常鼓勵孩子,當孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水;
4、要求孩子做到的,父母首先做到;
5、父母不在孩子面前爭吵;
6、能向孩子承認自己的錯誤;
7、不在別人面前數落孩子;
8、當別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護短;
9、孩子有話(huà)對你說(shuō)時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);
11、批評孩子時(shí),允許孩子辯解和反駁;
12、不對孩子說(shuō)"就你笨,什么都不會(huì )做"之類(lèi)的話(huà);
13、一般不強迫孩子,給孩子自己選擇和判斷的機會(huì );
14、對孩子許諾的事,說(shuō)到做到;
15、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;
16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;
17、孩子犯錯誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;
18、不要縱容孩子的攀比心理;
19、不要對孩子不聞不問(wèn)或放任自流。
學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的'愿望,在接下來(lái)的時(shí)間里,我希望家長(cháng)們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、批評孩子要講方式:孩子犯了錯誤,家長(cháng)批評孩子時(shí),為什么有些孩子就是不肯認錯? 其實(shí)問(wèn)題出在大人身上,在批評孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題,孩子通常就容易接受你的批評了。
第一、不翻舊帳。只談眼前,不翻舊賬,做錯的事已經(jīng)批評過(guò)了就應該"結案"了,不要老是記著(zhù)孩子以前不好的地方,讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習做人的過(guò)程中,父母要原諒孩子的過(guò)錯,動(dòng)輒就翻老賬,這樣很傷孩子幼稚的心,孩子是不會(huì )接受的。
第二、不能只注意孩子的錯處。當我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì )急于讓孩子認錯,會(huì )直接針對孩子所做的錯事切入。然而,孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯事,必定還有許多可取之處.如果我們只針對眼前的錯事指責他,而忽略了他的優(yōu)點(diǎn),就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為,似乎大人并不了解他整個(gè)人,而只注意他不好的部分,這樣他就會(huì )懷疑當他表現好時(shí),當他做出努力時(shí),父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理,在我們批評孩子時(shí),也應先對孩子做得好的方面給予肯定,然后再指出做的不對的地方,要讓孩子知道家長(cháng)并不是光把眼睛盯著(zhù)他的錯處,做得好的地方同樣看得見(jiàn)。
第三、增加身體接觸。在批評孩子時(shí)可以摟著(zhù)它的肩膀說(shuō)話(huà),或拉著(zhù)他的手講道理給他聽(tīng).我們都知道忠言逆耳,有些聽(tīng)不得一句重話(huà)的孩子會(huì )非常排斥所有指責他的話(huà),所以當我們實(shí)在需要責備他時(shí),我們應該用眼睛正視孩子,一邊說(shuō)著(zhù)指責他的話(huà)一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達到恩威并用的效果。
第四、批評過(guò)后要表達對孩子感情依舊。批評過(guò)后,父母不要—直板著(zhù)臉說(shuō)話(huà)或不理睬孩子,如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道,做錯了事應該受到批評,但父母不會(huì )因為他做了錯事就不愛(ài)他,而希望他更茁壯成長(cháng)起來(lái)。
3、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解孩子,要做到有真正的效果,家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展,我們會(huì )盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節課上閃亮,希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn):
、僦С秩w老師的工作,我們家長(cháng)也要多做反思,不要相互抱怨;
、趧(chuàng )造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn); ③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū);
、苷_看待孩子的分數(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在);
、蓐P(guān)心孩子要有恒心。
為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想,我們愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家!
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