期末考試發(fā)言稿15篇

　　現如今，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的期末考試發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期末考試發(fā)言稿1

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀，向老師、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀！

　　今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會(huì )，目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jì)。

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jì)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如六年級學(xué)生xxx、xxx，五年級學(xué)生xxx、xxx，四年級學(xué)生xxx、xxx，這些同學(xué)遵規守紀，勤奮學(xué)習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。希望這些同學(xué)堅持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺階，爭取取得更大的進(jìn)步。

　　成績(jì)的取得既有家長(cháng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著(zhù)我們，因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)習中，爭取更大的成績(jì)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學(xué)習中不斷進(jìn)步。

　　老師們、同學(xué)們，這次考試成績(jì)是明顯的，然而期中考試的成績(jì)也暴露了一些不足，比如有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)各科成績(jì)不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時(shí)間的學(xué)習效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機會(huì )，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站、檢測站、里程碑，路還很長(cháng)，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績(jì)。

　　下面我對下一階段的工作提幾點(diǎn)希望和要求：

　　1、各班級、各同學(xué)要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。學(xué)習成績(jì)的取得，靠的是良好的學(xué)習方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個(gè)一個(gè)的知識點(diǎn)，就匯集成了系列的學(xué)科知識。要進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，增強集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚刻苦學(xué)習精神，努力學(xué)習先進(jìn)典型，爭創(chuàng )先進(jìn)文明班級，爭當學(xué)習標兵，掀起學(xué)習高潮，以實(shí)際行動(dòng)，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接期末考試。

　　2、希望同學(xué)們要面對成績(jì)，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前進(jìn)，就是開(kāi)始走向成功之路，俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　3、要發(fā)揚勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙”勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。高爾基有這么一句話(huà)：“天才出于勤奮”；希望同學(xué)們要牢記偉人的話(huà)全身心投入到學(xué)習中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習，奮力拼搏。

　　4、要努力養成科學(xué)的學(xué)習方法，提高課堂效率�？茖W(xué)的學(xué)習方法是不斷提升學(xué)習能力的保障。它要求我們在平時(shí)的學(xué)習中要認真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，即能依據自己的特點(diǎn)和基礎不斷調整自己的學(xué)習，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間用來(lái)查缺補漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規定的時(shí)間學(xué)習。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問(wèn)，要做到勤學(xué)好問(wèn)。

　　5、勞逸結合，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間。睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習好的保證。我希望同學(xué)們在每天的午休時(shí)間、晚休時(shí)間，一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)休息，不要在教室內、校園外搞一些違反校紀班規的事情，只有這樣，你才會(huì )有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習之中。

　　6、希望同學(xué)們做一個(gè)文明的小學(xué)生�！缎�學(xué)生行為規范》明確規定了學(xué)生哪些行為可作，哪些行為違紀，我們的同學(xué)一次又一次的學(xué)習、檢查，但就是行為還不夠規范，與我們美麗和諧的校園不夠協(xié)調，如：下課追趕打鬧，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，說(shuō)臟話(huà)不禮貌等這些行為習慣屢禁不止，有些學(xué)生甚至還在我素我行，不聽(tīng)教育，人常說(shuō)：習慣決定性格，性格決定命運，所以我們正處在各種習慣養成的重要階段，如果再不加強自身的'思想道德修養，你就會(huì )被這個(gè)日趨文明的社會(huì )所淘汰，所以我希望我們全體同學(xué)要嚴格遵守校紀班規，文明守紀，培養良好的行為習慣，做一個(gè)“有道德，講文明講禮儀的人�！�

　　同學(xué)們，小學(xué)階段的學(xué)習是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期，它將直接影響到你們今后的學(xué)習、工作和生活，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福，學(xué)校教育關(guān)系到我們國家的興旺和民族的振興。因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習決不是單純的個(gè)人行為，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯(lián)系在一起的，主動(dòng)、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習是中學(xué)生的首要任務(wù)，也是感恩父母、回報社會(huì )的主要體現，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學(xué)習，為自己、為家庭、更為國家。

　　同學(xué)們斗轉星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。＂少壯不努力，老大徒傷悲。＂，趁著(zhù)我們正處于學(xué)習的黃金階段。讓我們行動(dòng)起來(lái)！以這次考試為新起點(diǎn)，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會(huì )擁有更加快樂(lè )，更加輝煌的明天。

　　最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！

期末考試發(fā)言稿2

各位老師、同學(xué)們：

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！

　　今天我們隆重召開(kāi)上學(xué)期期末考試總結表彰大會(huì )，獎勵那些學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現的同學(xué)，借此機會(huì )，我代表中學(xué)部向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！希望獲獎的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高；希望沒(méi)有獲獎的同學(xué)，總結反思，奮起直追，迎頭趕上，期末考試表彰大會(huì )發(fā)言稿。

　　在本次考試中，通過(guò)我們全體師生的同共努力，全縣前10名，我校七、八年級進(jìn)入8人，九年級進(jìn)入9人。全縣前30名我校七年級進(jìn)入20人，八年級進(jìn)入24人，九年級進(jìn)入23人。全縣前100名我校七年級進(jìn)入60人，八年級進(jìn)入69人，九年級進(jìn)入70人。全縣前200名我校七年級進(jìn)入107人，八年級進(jìn)入121人，九年級進(jìn)入105人。全縣前300名我校七年級進(jìn)入146人，八年級進(jìn)入158人，九年級進(jìn)入152人。

　　這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)我們全體老師的辛勤付出。在過(guò)去的一學(xué)期，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，正是他們的進(jìn)取精神和奉獻精神，才換取了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化“少教多學(xué)”六環(huán)節課堂教學(xué)，加強學(xué)法指導，努力為同學(xué)們鋪平通向成功的`道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，課堂參與度大大提升，真正成為了課堂的主人，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們今天舉行期末總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師，看到前階段的工作學(xué)習成績(jì)，激勵同學(xué)們奮發(fā)圖強，再創(chuàng )輝煌！

　　過(guò)去的成績(jì)是優(yōu)異的，是值得驕傲的。但是我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手還有很多；我們應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路的種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步。

　　同學(xué)們，正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。

　　同學(xué)們，本學(xué)年的上學(xué)期學(xué)習生活已經(jīng)結束，本學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，讓我們鼓足勇氣，積極行動(dòng)起來(lái)！以受表彰的同學(xué)為榜樣，努力拼搏，爭取在本學(xué)期的考試中取得優(yōu)異成績(jì)，再創(chuàng )雙語(yǔ)學(xué)校新的輝煌。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

期末考試發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，老師們：

　　今天，我們在這里隆重舉行20xx年秋期末學(xué)生素質(zhì)測試考務(wù)會(huì )，我只想用一個(gè)詞來(lái)形容此時(shí)此刻我的心情，那就是“感動(dòng)”。為各位領(lǐng)導在教育的關(guān)鍵時(shí)刻能親臨我校檢查指導工作，并長(cháng)久以來(lái)把特別的愛(ài)給了泥中而感動(dòng);為各位家長(cháng)一年來(lái)奔波在外，舟車(chē)勞頓，但包容理解并支持學(xué)校工作而感動(dòng)，為全體教職員工辛苦工作，不講報酬，任勞任怨而感動(dòng)。我們校務(wù)會(huì )各位成員一定會(huì )將這些感動(dòng)、收獲變?yōu)橛啦恍傅〉膭?dòng)力。就本期的考務(wù)工作一會(huì )兒教育局各位領(lǐng)導還要作重要講話(huà)，我這里只談點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一是“檢測重要性”的問(wèn)題。長(cháng)期以來(lái)，泥溪中學(xué)就已經(jīng)形成了“干凈辦考，干凈做事，干凈做人”的優(yōu)良傳統。不管社會(huì )如何風(fēng)生水起，不管意識形態(tài)如何演變，我們一定要把這個(gè)優(yōu)良傳統繼承光大。我個(gè)人認為考試就是“六個(gè)檢測”。即是對學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的檢測;是對學(xué)校辦學(xué)水平的檢測;是社會(huì )對學(xué)校滿(mǎn)意度的檢測;是對教師工作業(yè)績(jì)的檢測;是對的.學(xué)生成長(cháng)的檢測;是對師生人品真偽的檢測。所以，我們就要把考試作為一個(gè)大舞臺，讓老百姓來(lái)看;作為一個(gè)比武場(chǎng)，讓老師們來(lái)一試身手;作為一個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，讓學(xué)生們快樂(lè )面對。

　　二是“檢測必要性”的問(wèn)題。前段時(shí)間，蔣縣長(cháng)專(zhuān)門(mén)就教育工作講了“六個(gè)務(wù)必”，就教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)門(mén)講了“三個(gè)質(zhì)量”。一是不要水份的質(zhì)量，二是無(wú)愧于社會(huì )良知的質(zhì)量，三是人民滿(mǎn)意的質(zhì)量，這已經(jīng)給我們做了最好的指導。本期檢測更是重塑教育形象一個(gè)重要契機，重塑教育良好公信度的一個(gè)重要方式，回歸教育本質(zhì)的一個(gè)重要手段。所以，我們分別召開(kāi)了期末復習暨誠信考試動(dòng)員大會(huì )，師生們均作了誠信考試宣誓，都簽了誠信考試承諾書(shū)，這還不夠，這還只停留在嘴上，寫(xiě)在紙上，關(guān)鍵是我們的行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)證明泥中人從來(lái)都是“干干凈凈做人，光明磊落做事”的。

　　三是“檢測規范性”的問(wèn)題。本期期末考試，我們將嚴格按中考的要求進(jìn)行辦考，考場(chǎng)不夠，必須騰出來(lái);人員不夠，加大工作量;不怕花錢(qián)，不怕麻煩，不怕事雜。就是按照《泥溪中學(xué)20xx年秋期末學(xué)生素質(zhì)測試工作手冊》來(lái)辦。規定了時(shí)間，規定了步驟，規定了流程，規定了紀律。不需要創(chuàng )新，不需要變化。希望各位老師，拜托各位家長(cháng)認真學(xué)習，各司其職，堅守好崗位，努力給學(xué)生營(yíng)造嚴肅、向上、競爭、和諧的考場(chǎng)氛圍，學(xué)校后勤一定要為師生服好務(wù)。

　　四是“檢測責任追究”的問(wèn)題。凡是不按工作手冊流程監考的，凡是考試放水的，凡是工作不認真細致的，凡是出任何差錯的，學(xué)校將逗硬問(wèn)責。將直接與績(jì)效掛鉤，取消本期各類(lèi)評優(yōu)選模。誰(shuí)個(gè)出了問(wèn)題追究誰(shuí)的責任，環(huán)節出了問(wèn)題追究相關(guān)負責人的責任。我希望各部門(mén)負責人抓考風(fēng)考紀要像抓安全一樣不留死角，不留空隙，時(shí)間空間全方位的監管。

　　最后，再次對各位領(lǐng)導、家長(cháng)朋友、全體教師的辛勤付出表示衷心的感謝，就用我們學(xué)校的一個(gè)標語(yǔ)結束我的講話(huà)。泥溪中學(xué)全體教職員工一定會(huì )“常懷感恩之心，常行感恩之事，成為感恩之人”。

　　謝謝大家!

期末考試發(fā)言稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好

　　我是來(lái)自xx班的李xx。今天有機會(huì )站在這里，全靠各位老師的認真輔導，和同學(xué)的互相幫助，使得我在期末考試中取得了由140多名進(jìn)步到53名的優(yōu)異成績(jì)。雖然名次不是很高，但我進(jìn)步了很多。俗話(huà)說(shuō)，不比成績(jì)比進(jìn)步。那么怎能進(jìn)步呢？

　　我覺(jué)得首先是擁有一個(gè)良好學(xué)習的心態(tài)，考好不要驕傲，失敗不要氣餒，然后就是對試卷的認真分析，在老師指導下，我做了一次對二調考試的分析，將每個(gè)學(xué)科的錯誤情況做了一個(gè)匯總，區分哪些是知識性錯誤，哪些是非知識性錯誤，將知識性錯誤弄懂，盡量避免非知識錯誤，將每一道錯題都認真的積累到錯題本上，以備在以后的復習中用到。說(shuō)到錯題本，這是十分重要的，將自己的每一道錯題積累到對應學(xué)科的錯題本上，盡量用手抄，在抄題的過(guò)程中又能領(lǐng)悟一遍題，加深對題目的理解，積累錯題的時(shí)候，不僅要寫(xiě)出答案，而且要對錯因進(jìn)行仔細的分析，寫(xiě)下來(lái)為什么會(huì )做錯，是粗心還是不會(huì )，每道錯題都整理清楚。做好錯題積累的同時(shí)，還要做好筆記，筆記對我們來(lái)說(shuō)，是寶貝！做筆記時(shí)做到詳和細，一本詳細的筆記更是錦上添花，筆記一定要美觀(guān)，只有做到了美觀(guān)才能在以后的復習中愿意看筆記，看得舒服，看的清楚。

　　學(xué)習的方法也是十分重要的，拿物理來(lái)講，要勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)。勤學(xué)就是將上課的每一個(gè)知識點(diǎn)弄懂，如果不懂，一定要在課下及時(shí)問(wèn)老師，將每一個(gè)不明白的知識點(diǎn)弄透了，成績(jì)自然而然的就會(huì )得到提高；勤思就是要善于思考，每一道題都經(jīng)過(guò)思維的碰撞而濺射出火花，將每一道題都做的更有意義，而思維也會(huì )愈發(fā)的開(kāi)闊清晰，一箭雙雕；勤問(wèn)也是必不可少的，要做到敢問(wèn)老師題，我以前就是有一點(diǎn)不善于問(wèn)題，一些不會(huì )的題往往就一跳而過(guò)了，從而導致了考出一些原題卻不會(huì )做，二調之后，我開(kāi)始善于問(wèn)題，得到的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的，問(wèn)題也是有一些門(mén)道的，每一道要問(wèn)的題都要經(jīng)過(guò)自己仔細的研究、思考，如果仍然不會(huì )做，就要詢(xún)問(wèn)，最好問(wèn)老師，老師比同學(xué)講的更加全面、透徹，問(wèn)完老師一定要將這道題積累下來(lái)，不能置之不顧，因為問(wèn)會(huì )的題往往掌握的不太牢固，積累下來(lái)多看幾遍，才能真正地掌握成自己的東西。

　　學(xué)習的提升在于自習課的利用，這就要樹(shù)立靜、凈、競的意識。第一個(gè)靜是安靜的`靜，我們每天有兩節公共自習，利用好公共自習從安靜開(kāi)始，上了自習課要保持安靜，一個(gè)安靜的氛圍是學(xué)習的基礎；第二個(gè)凈是潔凈的凈，心無(wú)雜念、心靈潔凈才能將自習課利用好，這是你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快，這說(shuō)明你就是完全的投入到了學(xué)習中；第三個(gè)競是競爭的競，在學(xué)習中你追我趕，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，每天都是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰斗，快馬加鞭，看看誰(shuí)為先。

　　昨日的成績(jì)已經(jīng)是過(guò)眼云煙，今天的學(xué)習更加重要。在剛剛過(guò)去的期末考試中，我們應該做一份詳細的錯因總結，來(lái)備戰即將到來(lái)的三調考試，距離三調還有20天左右，在這二十天里，我相信每位同學(xué)都會(huì )努力學(xué)習，做好復習，備戰三調，每位同學(xué)都應該超越上一個(gè)自己，比比進(jìn)步，在新的班級里，我也會(huì )更加努力的再一次超越自己。在這里，愿20天后每位同學(xué)都可以笑對成績(jì)，笑逐顏開(kāi)。

　　三調！創(chuàng )輝煌！與君共勉！

　　謝謝大家。

期末考試發(fā)言稿5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　回顧這半學(xué)期,讓人感覺(jué)這寶貴的時(shí)間過(guò)得可真是快，用“一寸光陰一寸金”形容時(shí)間之寶貴一點(diǎn)也不過(guò)分。在老師們的辛勤工作下，本學(xué)期期末考試已順利結束。

　　期末考試是對每位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。通過(guò)這次期中考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jì)，達到了預期效果。但也有部分同學(xué)與自己所定的目標還存在一定差距。

　　這次期末考試取得的成績(jì)與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學(xué)是分不開(kāi)的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘一份收獲。在這次期末考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀、學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jì)的班級以及學(xué)生提出表?yè)P，其中1、2年級成績(jì)較為突出，5、6年級的平均成績(jì)較期中考試進(jìn)步大，值得表?yè)P，希望在以后的日子里能迎頭而上，其他班級應該以他們?yōu)榘駱�，再接再厲。這次考試三、四年級的數學(xué)考試成績(jì)不理想，平均分不高，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習中多花時(shí)間在數學(xué)學(xué)習上，另外，有一些學(xué)生在每次考試中他們總是名列前茅，如蔣欣怡、鄭智雯、陳天樂(lè )、劉冰芯、冷浩潔、孟思環(huán)、孟益慧、朱靖、劉揚、宋濤等同學(xué)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，學(xué)習刻苦努力，持之以恒，因此取得了好成績(jì)，還有一些進(jìn)步很快值得表?yè)P的同學(xué)，一年級的黃鈺、袁文杰；二年級的湯悅；三年級的楊玉樂(lè )；五年級的周建軍，蔡佳康；希望其他同學(xué)做好考后總結，查出自己成功的經(jīng)驗和失敗的原因，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習，不斷改進(jìn)和完善學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。

　　成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)不能做井底之蛙，要明白:山外有山，天外有天，在其他學(xué)校，我們競爭對手有很多。要有有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心!考的不理想的同學(xué)，要吸取教訓，不要氣餒，在哪里跌倒，從哪里爬起，俗話(huà)說(shuō):勤能補拙、天道酬勤。

　　在暑假期間，同學(xué)們要增強安全意識，確保人身安全。注意交通、防溺水等安全。

　　一個(gè)學(xué)期雖然結束，但同學(xué)們作為一個(gè)學(xué)生的學(xué)習任務(wù)還遠遠沒(méi)有完成；期末考試成績(jì)雖然揭曉，但是同學(xué)們進(jìn)行深刻總結、查漏補缺的工作還需要認真去做；因此，希望大家要珍惜暑假生活，每個(gè)同學(xué)都要訂一個(gè)暑假生活計劃。每天都要完成一定量的作業(yè)，不要把作業(yè)壓到開(kāi)學(xué)之前的.那幾天才做。少玩手機，多看有益的書(shū)籍，增加閱讀量，提倡每位學(xué)生至少要看一本。暑假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準備工作，要進(jìn)行一些適當的預習，并且制定好新學(xué)期學(xué)習生活計劃。便能以輕松的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。

　　最后祝同學(xué)們假期快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！

　　20xx年7月6日

期末考試發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好！

　　今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結表彰大會(huì )，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。

　　同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

　　同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽(tīng)到了你們瑯瑯的讀書(shū)聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的'時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復習功課，這是何等可貴的學(xué)習精神��！

　　教師們，你們辛苦了！你為了提高你的學(xué)生學(xué)習成績(jì)，你常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒(méi)有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心和愛(ài)，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問(wèn)題，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)子的教師，我們學(xué)校很多，如：XX教師，XX教師，XX教師，XX教師，XX教師，XX教師，XX教師等等。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲來(lái)表達對這些優(yōu)秀教師的敬意！

　　最后祝全體師生學(xué)習進(jìn)步，工作順利，XX年大發(fā)，新年快樂(lè )！

期末考試發(fā)言稿7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

　　20xx年的腳步已悄然而至。在此，我謹代表初三（6）班全體同學(xué)，祝老師們身體健康，工作順利，并真誠地道一聲：您們辛苦了！祝全體同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！今天，我演講的題目是：科學(xué)復習，輕松應考。

　　一轉眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復習階段，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。為了搞好期末復習，順利通過(guò)考試，我們應做到：

　　1、正確看待，端正態(tài)度

　　考試是學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要組成部分，是檢查同學(xué)們平時(shí)學(xué)習效果的一種手段�？荚嚂r(shí)“滿(mǎn)不在乎”或“過(guò)分緊張”的狀態(tài)都是不對的，保持從容自信，做到有備無(wú)患，才是最佳狀態(tài)。要牢記英才校訓：態(tài)度決定一切。我們要學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意，全力以赴復習備考。

　　2、制定計劃，珍惜時(shí)間

　　俗話(huà)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢”。期末考試科目多，內容龐雜，很多同學(xué)復習起來(lái)感到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。這就要求我們根據學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，

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　　制定出適合自己的切實(shí)可行的復習計劃。當然光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計劃的落實(shí)。我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”。充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，鍥而不舍，專(zhuān)之不懈，才能聚沙成塔。

　　3、高效復習，查漏補缺

　　同學(xué)們要在老師的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統的.復習、梳理；復習時(shí)要落實(shí)基礎，找準自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門(mén)功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、章節的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、整理、訓練。

　　4、誠信考試，自尊自愛(ài)

　　誠實(shí)考試，才能獲得他人的信任與尊重。期末考試就是對我們誠信品格的一次考驗。我們要做到誠實(shí)守信、自尊自愛(ài)，考試時(shí)誠實(shí)答題，不抄襲，不作弊。

　　俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。要知道，勝利永遠都是屬于有準備的人。讓我們大家都來(lái)做追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。相信同學(xué)們一定會(huì )認真投入復習，為自己一學(xué)期的努力，交上一份滿(mǎn)意的答卷！

　　最后，預祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)！

期末考試發(fā)言稿8

各位家長(cháng)：

　　首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)的調整策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓各位家長(cháng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長(cháng)交流這樣幾個(gè)問(wèn)題：

　　一、本學(xué)期的學(xué)習內容及重難點(diǎn)：

　　從整體上看，這冊教材的難度是比較大的，教材里面有很多內容不是他們容易理解的。所涉及到的知識點(diǎn)非常多，就拿本學(xué)期學(xué)的內容舉例：求近似數、簡(jiǎn)便運算等。我們不能說(shuō)教材太難所以對學(xué)生的要求降低，正所謂會(huì )者不難，難者不會(huì )，我們盡量的把這些知識點(diǎn)易化，也盡量達到熟能生巧的一個(gè)過(guò)程豈不是更好？能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習能力的培養了，下面我就這個(gè)方面跟家長(cháng)朋友交流一下。

　　二、對學(xué)習能力方面的一些要求：

　　1、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習習慣的培養。

　�。�1）獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過(guò)程，不能養成每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽?zhuān)�你�?lái)看看這題”，一會(huì )又喊“媽媽你來(lái)看看這題”。時(shí)間一長(cháng)，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依靠你。體現在課堂上，老師一個(gè)問(wèn)題下去，不是先給自己幾秒中時(shí)間思考，再舉手回答，要么在下面可以說(shuō)不經(jīng)大腦思考亂喊，要么隨著(zhù)別人的喊聲亂喊。

　�。�2）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說(shuō)作業(yè)一寫(xiě)好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書(shū)包里，代替這種行為的是要能養成檢查作業(yè)的習慣。特別是我們學(xué)習了兩位數乘法和除法后，更要養成驗算的習慣，課堂上老師講的方法要用起來(lái)。

　�。�3）上課聽(tīng)講�，F在課堂上出現了兩種情況，認真聽(tīng)講的上課每個(gè)環(huán)節都很積極；不認真的手上小動(dòng)作不斷，還說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課，如果這樣的一個(gè)聽(tīng)講狀態(tài)聽(tīng)進(jìn)去的東西會(huì )有多少？

　�。�4）及時(shí)訂正。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補充習題等，到訂正時(shí)內容已不是很多，有的同學(xué)的習慣相當好，能非�？斓母耐杲躺蟻�(lái)，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著(zhù)需要訂正的作業(yè)，一會(huì )跑去玩了，一會(huì )拿了筆在手中玩上半天，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來(lái)。

　　2、需要注意的方面，提供一些建議。

　�。�1）幫孩子克服浮躁的壞習慣。我們知道人一浮躁，就靜不下心來(lái)，一會(huì )兒想這，一會(huì )兒想那，學(xué)習時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影，不踏實(shí)。學(xué)習不踏實(shí)學(xué)什么都做不好。以前，我一直對學(xué)生說(shuō)我們有句俗話(huà)“心靜自然涼”，如果用在學(xué)習上我們可以改一下“心靜而學(xué)”。當然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的，如果做不到，那我認為先讓他靜下來(lái)。這樣才能對學(xué)習有利。這里有幾點(diǎn)建議：一是家長(cháng)在家要給孩子營(yíng)造一個(gè)寧靜的學(xué)習環(huán)境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著(zhù)做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來(lái)。

　�。�2）幫孩子養成對自己的學(xué)習負起責任的意識。首先問(wèn)一下大家，每天孩子的書(shū)包是誰(shuí)整理的。今年任教兩個(gè)班，我發(fā)現爸爸媽媽跑的比較忙，今天是給孩子送書(shū)，明天是給孩子送筆等。這些最基本的生活自理都不能完成得很好，可想而知對于自己的學(xué)習肯定是不怎么樣的。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來(lái)一批，對了沒(méi)幾題，我對他們說(shuō)：“這樣的作業(yè)，還不如不做�！边@樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負責任。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養成了家長(cháng)檢查作業(yè)的習慣，他只對作業(yè)任務(wù)負責，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒(méi)有關(guān)系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續學(xué)習。上面我已經(jīng)提到了認真細致，其實(shí)歸根結底，有了對學(xué)習的責任心，就自然而然會(huì )認真細致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見(jiàn)，建議孩子重新思考。（當然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書(shū)包這種事情家長(cháng)大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評，那也是給他一個(gè)教訓，有了這個(gè)教訓也許他以后就不會(huì )忘了。

　�。�3）培養會(huì )考試的習慣。到四年級數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學(xué)生也做完，就交卷那是不可能的。這就要培養孩子做題時(shí)認真仔細，會(huì )做的爭取一遍做對，這就要求自己養成認真審題的習慣，而恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項。

　�。�4）培優(yōu)補差要跟上，就數學(xué)而言到了四年級是第一個(gè)出現兩極分化的時(shí)期。主要是看誰(shuí)先適應現在的老師，誰(shuí)先適應現在的學(xué)習，因為低段和高段肯定是不一樣的。當然第二個(gè)兩極分化應該在五年級學(xué)了分數、百分數應用題后。因此現在的基礎很重要對于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能局限于書(shū)本，書(shū)本上的都是基礎比較簡(jiǎn)單，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目，對所學(xué)知識有更深層次的運用；而對于一些學(xué)習書(shū)本知識有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(cháng)就要多花點(diǎn)心思扶著(zhù)他了，這些學(xué)生要重基礎。而對于處在中游的學(xué)生家長(cháng)要把握好度，對自己的孩子有一個(gè)恰當的評價(jià)。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成，我們家長(cháng)也不清楚就，往家教那里一放就不管了，在那里人多的話(huà)是不是能關(guān)注到他這也是個(gè)問(wèn)題�？傊�我們家長(cháng)的作用應該是很大的要發(fā)揮起來(lái)。

　　三、學(xué)生近期存在的一些問(wèn)題：

　　1、操作、畫(huà)圖。我們前面在第二單元學(xué)習的線(xiàn)與角以及第四單元圖形變換的知識時(shí)，這些涉及到了很多方面的畫(huà)圖操作的問(wèn)題，如畫(huà)一個(gè)角，量角等。當然我們學(xué)生大部分能夠畫(huà)出來(lái)，但在具體動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候往往不是忘了標直角符號。

　　2、計算能力不過(guò)關(guān)，家長(cháng)千萬(wàn)不要把“粗心”這個(gè)詞掛在嘴邊。你的這個(gè)詞為孩子的學(xué)習不認真找了很好的理由，可是這個(gè)理由是不存在的。我是這樣說(shuō)的：“錯誤多了，就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習心思或習慣有問(wèn)題了�！币�么不安心，要么態(tài)度不端正。我常說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！�

　　四、關(guān)于數學(xué)家庭學(xué)習輔導

　　1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習首先是仔細檢查。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì )教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的`父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。其次是積極配合。有些父母認為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。對于一些學(xué)習書(shū)本知識有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(cháng)就要多花點(diǎn)心思輔導了。

　　2、要指導孩子養成自覺(jué)檢查的好習慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評價(jià)自己的學(xué)習過(guò)程及結果，及時(shí)糾正錯誤的認識和錯誤的計算，不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養成檢查作業(yè)的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會(huì )讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。但并不是家長(cháng)就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長(cháng)就可以了解孩子的學(xué)習掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈.并簽上日期，希望家長(cháng)能夠配合檢查。我說(shuō)過(guò)了，數學(xué)不查，做錯了，就做的沒(méi)有意義。

　　3、重視數學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng )設說(shuō)數學(xué)的機會(huì )，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

　　4、注重孩子學(xué)習過(guò)程，正視孩子考試成績(jì)分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習內容，數學(xué)并不僅僅是單純的計算。以前很多家長(cháng)反映:小孩子一到三年級時(shí)數學(xué)考起來(lái)不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當然成績(jì)下降的原因很復雜,因人而異.但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績(jì)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習方法科學(xué).學(xué)習態(tài)度認真。另一個(gè)原因,教材越來(lái)越難,你沒(méi)有適合的方法,就不能適應難度的提高.因此,家長(cháng)在輔導時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數學(xué)方法,把方法滲透給孩子.當然你不一定說(shuō)出方法的名稱(chēng),但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

　　5、指導孩子學(xué)會(huì )思考。對于孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn)，家長(cháng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì )。要多讓孩子來(lái)講自己的想法，這樣也許會(huì )給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話(huà)說(shuō)：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就會(huì )了。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著(zhù)急寫(xiě)。

　　6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好.最后，送給各位家長(cháng)幾句忠言：好父母都是學(xué)出來(lái)的。好孩子都是教出來(lái)的。好習慣都是養出來(lái)的。好成績(jì)都是幫出來(lái)的。好溝通都是談出來(lái)的。好成就都是比出來(lái)的。

　　祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利！

期末考試發(fā)言稿9

尊敬的xx各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我非常榮幸的站在這里，作為教師代表在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著(zhù)笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過(guò)去的充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，收獲著(zhù)成功和喜悅、思考和憧憬。

　　作為人民教師，在過(guò)去的一學(xué)期，我們切實(shí)完成學(xué)校交給我們的各項工作，承擔起了教育者的社會(huì )責任。xx這一年我們會(huì )一如既往忠誠于教育事業(yè)，執著(zhù)于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念，把精力和真情獻給我們所從事的教育事業(yè)，努力成為一名愛(ài)崗敬業(yè)的模范教師。

　　同學(xué)們，過(guò)去的一學(xué)期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。

　　在這里我對同學(xué)們提一些衷心的期望：

　　你們的學(xué)習之旅如同登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。從現在起你們又站在了xx年新的同一起跑線(xiàn)上，你們要放眼中高考，奮力攀登，暫時(shí)的`領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，你們最終要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

　　同學(xué)們，曾經(jīng)你們也在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰自我、戰勝自我。哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。從現在開(kāi)始拋棄過(guò)去，瞄準目標，培養堅忍不拔的毅力，謹記“細節決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂(lè )才會(huì )永久地圍繞在身邊。

　　春節過(guò)后，我們就會(huì )告別冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天將向我們展開(kāi)明媚的笑顏；我相信來(lái)年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬(wàn)物勃發(fā)的春天，我們的校園里將會(huì )綻放出靚麗的花朵。

　　同學(xué)們，嶄新的xx年已經(jīng)向你們張開(kāi)了懷抱，你們一定要努力追求自己遠大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢(mèng)想的晴空，飛得更高，飛得更遠！

　　最后，祝全體老師和同學(xué)們在新的一年里，幸福安康、吉祥如意！

　　謝謝大家！

期末考試發(fā)言稿10

　　大家好：

　　今天是7月1日，是偉大的中國共產(chǎn)黨誕生日（1921），也是香港回歸紀念日（1997），祝愿祖國母親越來(lái)越強盛，越來(lái)越美麗！再過(guò)一星期，我們20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期的期末考試就要開(kāi)始了。時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。過(guò)去的日子里，你們或許有過(guò)歡暢的笑，或許有過(guò)痛快的哭，但讓老師難忘的是你們課堂上專(zhuān)注的眼神，運動(dòng)場(chǎng)上瀟灑的身影以及為了提高成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光的堅定決心。

　　期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習成果的展示，是收獲的季節，也是豐收的季節。是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。我們要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當中，去書(shū)寫(xiě)我們學(xué)習的新篇章。

　　此時(shí)此刻，我想對同學(xué)們提四點(diǎn)要求：

　　1、要有明確的個(gè)人目標。

　　同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的期末考試目標，希望同學(xué)們把這個(gè)目標記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念!

　　2、從現在就開(kāi)始行動(dòng)。

　　目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的'動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。面對期考目標，我們肯定會(huì )有壓力，但有了壓力才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )發(fā)揮出一個(gè)人蘊藏的潛力！一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄。

　　3、要有戰勝一切困難的勇氣。

　　在復習過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。

　　4、要全身心地投入。

　　期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該聊的天，一句都不能聊。

　　總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們以對自己一生負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

　　同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰本學(xué)期的期末考試，一起走向成功，走向勝利。

　　謝謝大家！

期末考試發(fā)言稿11

老師和學(xué)生：

　　早上好！

　　時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)就到了期末。我們將在星期二進(jìn)行期末考試�？荚囀菍ξ覀円粋�(gè)學(xué)期學(xué)習成績(jì)的考驗，考試成績(jì)是我們一個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的重要體現，我們要高度重視，不能掉以輕心。那么，如何才能發(fā)揮出最好的水平，取得優(yōu)異的成績(jì)呢？建議你做以下幾點(diǎn)：

　　首先要有效復習知識，查漏補缺。要全面梳理這學(xué)期所學(xué)的知識，找出自己知識的漏洞，明確自己復習的重點(diǎn)。同時(shí)要培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習質(zhì)量。在課堂上，我們跟著(zhù)老師認真復習，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和注意，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上，可以及時(shí)咨詢(xún)老師和同學(xué)，直到理解為止。對于復習期間老師留下的.作業(yè)，要獨立思考，認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學(xué)會(huì )檢查，確保正確。其次要加強課外學(xué)習，彌補課堂上的不足。要培養自己讀書(shū)的愛(ài)好，主動(dòng)閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。當然要想提高學(xué)習成績(jì)，一定要注意勞逸結合，科學(xué)用腦。在復習期間，更要注意休息，適當參加體育活動(dòng)。這樣既有助于學(xué)習，又保證身體健康。

　　另外，期末考試也是對我們人格與人品的一次檢閱。我們一定要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，在考試中不作弊，因為我堅信梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘，一份收獲。只要付出辛勤的汗水，一定能獲得豐富的回報。最后，我希望大家把握好剩下的這一天復習時(shí)間，好好復習，在考試中都能取得優(yōu)異的成績(jì)，為自己、更為辛勤養育我們的父母以及用心培養我們的老師交出滿(mǎn)意的答卷。

期末考試發(fā)言稿12

　　大家好！首先對大家的到來(lái)表示感謝，你們能來(lái)，就說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好.下面我就我所教的數學(xué)課程向大家說(shuō)說(shuō)以下幾點(diǎn)：

　　一、關(guān)于課堂

　　課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀(guān)察，那些成績(jì)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，他們不認真聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。有些同學(xué)不但上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng)，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習成績(jì)能好嗎？好的學(xué)習常規，好的學(xué)習習慣能讓人終身收益。習慣的養成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好，但還是有少數個(gè)別的小孩子不夠專(zhuān)心，需要一定的力度去加強。因此我希望家長(cháng)們和我們一起多鼓勵孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì )提問(wèn)題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習慣才會(huì )最終養成。

　　二、數學(xué)作業(yè)：

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。有些人每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)�你�?lái)看看這題，一會(huì )又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的.，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。

　　2、對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。

　　3、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習慣相當好，能非�？斓母耐杲簧蟻�(lái)，因為學(xué)習就是一個(gè)錯誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著(zhù)改錯作業(yè)，也會(huì )拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因為拖沓�，F在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。

　　很多家長(cháng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我們希望家長(cháng)更多的支持和參與。

　　三、期中成績(jì)分析：

　　本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，我單從數學(xué)方面來(lái)分析。平均82。78分，其中90分以上的人數有22人，80—90分之間的有12人；70—80分的有7人，60—70分之間的有4人，不及格的有4人，總體情況還好，但也暴露出一些問(wèn)題。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎，好象對簡(jiǎn)單的題目不屑一顧，丟分的一般都是最基本的計算題，說(shuō)明細心度還是不夠。；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。

　　四、對家長(cháng)的一些建議

　　1、必需有很強的責任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊，希家長(cháng)配合檢查。

　　2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。

　　3、科學(xué)的愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途，他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適應的時(shí)候應給予更多的鼓勵與支持．如果您的孩子做十題，答對二題．與其責罵：“你這么笨，只對二題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對二題。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！蔽覀儜�該用贊賞的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。

　　4、別讓孩子依賴(lài)自己。作為家長(cháng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，甚至書(shū)包都家長(cháng)背。如果長(cháng)期這樣下去，孩子會(huì )形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責任感，沒(méi)有上進(jìn)心。正確的教育方法，是從小培養孩子吃苦耐勞的品格和戰勝困難的勇氣。

　　5、怎么輔導孩子的家庭作業(yè)

　�。保┘议L(cháng)應培養孩子認真讀題的習慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵的詞。一審再審，再動(dòng)手做。

　�。玻┡囵B孩子發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。應用“你根據題中的信息，你想到了什么？”使孩子愛(ài)動(dòng)腦、勤于思考，不要讓他有依賴(lài)性，思維上產(chǎn)生惰性。

　�。常┡囵B孩子自覺(jué)檢查、訂正錯題的習慣。孩子自覺(jué)檢查，檢查不出錯誤，家長(cháng)可適當幫助孩子找到錯題原因所在。并加強對孩子知識薄弱環(huán)節的輔導

　�。矗┲匾暫⒆訑祵W(xué)語(yǔ)言的發(fā)展。語(yǔ)言是思維的外衣。語(yǔ)言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內容。像個(gè)小老師講給媽媽聽(tīng)。多為孩子創(chuàng )設說(shuō)數學(xué)的機會(huì )。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)、看法與思路。和孩子的交流形式不必過(guò)于正式。比如和孩子散步時(shí)，和孩子去商場(chǎng)等等。這樣交流的氣氛要自然親切得多。

　　各位家長(cháng)：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長(cháng)一定多要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習的好壞，就決定了他以后能否順利的升入好的高一級的學(xué)校。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。

期末考試發(fā)言稿13

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，近兩個(gè)月來(lái)，老師們克服了很多困難，認真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生；我們同學(xué)認真地聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)、積極參加各項活動(dòng)，我代表學(xué)校感謝大家確保了學(xué)校教學(xué)工作的順利展開(kāi)。一轉眼，下周就要進(jìn)行期中考試了，真是馬不停蹄。期中考試是一次階段性考試，是對前面學(xué)習的知識進(jìn)行一次重要檢測，為學(xué)習方法的改進(jìn)，學(xué)習措施的調整，學(xué)習策略的制定與實(shí)施提供全面客觀(guān)的依據。我們要把期中考試當作對自己的挑戰，當作一次磨練自己和提高自己的機會(huì )。借此機會(huì )，我代表學(xué)校提出如下要求和建議。

　　首先，我們每一位教師和同學(xué)都要以認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期中考試。在考試前的幾天里，在教師的指導下，把前一階段學(xué)習的'知識認真歸納，梳理知識要點(diǎn)，整理資料信息、檢查作業(yè)中常出現過(guò)的錯誤原因，歸類(lèi)系統復習，爭取做到查漏補缺，熟能生巧，融會(huì )貫通，并安排好日常生活，以良好的精神面貌投入考試。

　　第二，認真考試。按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，按照指定的座位就座，不要隨便調換座位，既要充滿(mǎn)信心；又要沉著(zhù)冷靜，認真審題，積極思考，分析推敲，先易后難，細心檢查，不提前交卷，獨立完成考試。

　　第三，遵守考試紀律�？荚囃瑯邮且淮涡袨榱晳T規范的考驗，是一次做人品行的檢測，要嚴肅考風(fēng)考紀，考試來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，每一位同學(xué)在法律上應該對自己的言行及可能產(chǎn)生的后果負全部責任，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習的弊端，相反會(huì )讓自己失去誠實(shí)的寶貴的品質(zhì)，同學(xué)們切莫一失足成千古恨，一旦發(fā)現有考試作弊，一律按零分處理，學(xué)校將作出嚴肅處理。

　　同學(xué)們，學(xué)習是苦中寓樂(lè )的事情，說(shuō)其苦，是因為學(xué)習要付出艱苦的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的精神；說(shuō)其樂(lè )，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步、能成功，你們是充滿(mǎn)學(xué)習信心來(lái)到了我們學(xué)校，學(xué)習科學(xué)文化知識是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的愿望，希望你們都能考出好成績(jì)，以告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母，報答辛勤培養我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。我們教師要嚴守崗位，做好考前的一切準備工作，認真對待每一場(chǎng)考試，嚴格考試流程，確保學(xué)生素質(zhì)的提高與考試成績(jì)的雙贏(yíng)。同學(xué)們、教師們，所有的付出，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有收獲；相信自己我能行，最后祝同學(xué)們在期中考試中友好競爭，取得優(yōu)異成績(jì)。

　　我的演講完了，謝謝大家！

期末考試發(fā)言稿14

各位家長(cháng)：

　　大家晚上好，感謝再一次來(lái)到學(xué)校共同商討孩子的成長(cháng)問(wèn)題。時(shí)間很快，面臨期末，下個(gè)月12、13、14三天安排期末考試，時(shí)間已經(jīng)只有三個(gè)星期。那么，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試，并取得良好的成績(jì)呢?這是今天會(huì )議的主要議題。我們認為在考前有以下幾項內容一定要做，即要有一個(gè)合適的目標、身體健康、穩定的心理、合理復習方法。下面簡(jiǎn)要地講解一下：

　　第一、什么是學(xué)業(yè)成績(jì)

　　有的家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)，成績(jì)不就是分數嗎?我們說(shuō)這樣回答是不完整的或是片面的。我們認為一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習，對他的評價(jià)是綜合的，絕對不是分數的問(wèn)題，我們的培養目標也絕不是僅僅為了分數的，而是全面發(fā)展的問(wèn)題，將來(lái)能夠適應這個(gè)社會(huì )的需求。因此，在我們學(xué)校的教學(xué)理念中對學(xué)生的核心價(jià)值觀(guān)的培養是放在重要的位置上。即讓學(xué)生有誠信意識和感恩觀(guān)念，因為這樣的人將來(lái)能夠很好地立足于這個(gè)社會(huì )。同時(shí)，也要讓學(xué)生明白讀書(shū)為精神打底，為人生奠基�；�于這樣一些想法，所以我們認為文化課的成績(jì)只是其中的一個(gè)組成部分，當然這是一個(gè)重要的組成部分，因為學(xué)習成績(jì)也是一個(gè)綜合的指標，它與為人處世有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，與人生觀(guān)的形成也有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)，一般地，文化課成績(jì)較好的學(xué)生在思想品德、行為習慣和處理事情能力方面有一定的正相關(guān)，雖然不是絕對的，但可以幫助我們理解成績(jì)是一個(gè)綜合概念。

　　第二、一個(gè)適當的目標

　　有目標就有動(dòng)力，這是正確的。達到目標可以鼓舞士氣。但這話(huà)要從制訂目標的合理性說(shuō)起，合理的目標是可期可盼的，不合理的目標不僅不能達到或達到過(guò)于輕松都不利于學(xué)生發(fā)展。所以，我們可以讓孩子自訂目標，讓教師幫助修正目標，讓父母參考目標等等方法，最后形成有意義的目標，這個(gè)過(guò)程其實(shí)并不難，難的恐怕是有沒(méi)有這顆心去做的問(wèn)題。在這里我想說(shuō)說(shuō)目標的組成，目標不僅僅為了分數，更應該有德、智、體、美、勞等多方面的因素存在。

　　第三、身體健康

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速增長(cháng)，人們的生活水平日益提高，這是毋庸置疑的事實(shí)，人們越來(lái)越關(guān)注人的生活質(zhì)量，生活質(zhì)量的重要組成部分是精神質(zhì)量、物質(zhì)質(zhì)量還有體質(zhì)健康的問(wèn)題。同樣，我們也要高度關(guān)注孩子的身體健康狀況。身體健康的重要性不言而喻，作為學(xué)校一方面加強學(xué)生的身體鍛煉，提高學(xué)生的健身意識

　　與健身方法的掌握，另外，積極落實(shí)好“健康第一”的教育理念，嚴格抓好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，保證每天鍛煉一小時(shí)。那么，作為家庭要倡導健康的生活理念，督促孩子在校積極參與身體鍛煉，提高身體素質(zhì)，做好孩子的后勤保障，合理安排膳食，生活有規律，讓孩子有一個(gè)健壯的身體。

　　第四、穩定的心理

　　剛才講到了身體健康，實(shí)質(zhì)上有的家長(cháng)知道健康的概念，世界衛生組織對人的健康有了新的定義，其要求很高，其中最基本的觀(guān)點(diǎn)是除體質(zhì)健康外還要心理健康，包括社會(huì )適應。從嚴峻的就業(yè)形勢和社會(huì )價(jià)值觀(guān)來(lái)判斷，現實(shí)對人的壓力很大。我們不得不承認當前學(xué)生的壓力不小，也不得不承認我們的學(xué)生有心理上問(wèn)題，大量的科學(xué)數據統計和既定的事實(shí)可以說(shuō)明一切。這些心理問(wèn)題的根源主要來(lái)自目標與要求，在社會(huì )大背景下，這個(gè)目標和要求主要是來(lái)自社會(huì )、學(xué)校、家庭和孩子自身。作為學(xué)校，我前面講過(guò)，廣大老師有科學(xué)的方法去引導學(xué)生。但今天要講的主要話(huà)題是讓家長(cháng)們了解客觀(guān)評價(jià)孩子、合理要求孩子的重要性。一般來(lái)說(shuō)，心理不健康或者說(shuō)孩子情緒不穩定作為家長(cháng)要知道對人體是不利的，保持健康、積極、樂(lè )觀(guān)的心理狀態(tài)是很重要的`。同時(shí)，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關(guān)系的，如過(guò)高的目標或要求，會(huì )給孩子造成超負荷感，緊張、焦慮等，相反，過(guò)低或沒(méi)有目標和要求也是有害的。所以，我們所講的適當合理的要求很重要。另外，孩子自身的排除情緒干擾、調適心理困擾的能力也是非常要緊的，這一點(diǎn)呢除了學(xué)校要做好教育工作之外，家長(cháng)也要有意識地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法。

　　好，至于合理安排復習主要還是由任課老師來(lái)講，趁此機會(huì )幾個(gè)事情強調一下：

　　第一是安全問(wèn)題

　　這是一個(gè)任何人都不能回避，就在我們身邊，慘痛教訓不勝枚舉的一個(gè)問(wèn)題。面臨元旦放假，期末后放寒假，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)孩子的安全是壓倒一切的事情，如果安全工作做不好，意味著(zhù)一切都是空的。再看看我們的孩子甚至我們的家長(cháng)，我就更有必要再一次強調這個(gè)問(wèn)題了。我們在安全教育上感覺(jué)人身安全包括的內容越來(lái)越廣，它主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )等，學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際，結合突出的時(shí)間段開(kāi)展多次教育，取得一定成效。但從學(xué)生的思想意識與表現看，真讓我們擔心。下面我把這幾個(gè)方面講一下，希望家長(cháng)要配合學(xué)校做好這幾項工作。交通方面，現在的氣候屬于惡劣天氣較多、安全事故多發(fā)期，我們的同學(xué)主要的問(wèn)題是并行騎車(chē)、騎車(chē)時(shí)講話(huà)，聽(tīng)耳機(學(xué)校里是規定不準帶耳機和通訊工具)，逆向行駛，有時(shí)騎快車(chē)，有時(shí)慢得出奇，很容易出事故，尤其是雨天;消防安全，以前我們經(jīng)常聽(tīng)到火燭小心，現在的建筑水泥結構沒(méi)有問(wèn)題，但并不是這樣的，家里有煤氣，公共場(chǎng)所也有不少安全隱患，所以平時(shí)也要學(xué)一些自護自救的知識。我們學(xué)校有住校生，家長(cháng)要告誡孩子不可讓學(xué)生帶有明火的東西，如打火機、發(fā)熱電器等;另外，交友安全，這個(gè)社會(huì )給我們這批未成年人的誘惑實(shí)在太多了，成人上當受騙的事例都不勝枚舉，何況我們這批涉事未深的豐校學(xué)生了，我覺(jué)得家長(cháng)要把一些發(fā)生在身邊的教訓講給孩子聽(tīng)，通過(guò)事例來(lái)教育孩子，讓他們形成正確的認識，光講大道理可能教育效果不太理想。

　　第二、行為習慣問(wèn)題

　　各位家長(cháng)，學(xué)校做教育工作，首先抓學(xué)生的思想道德教育，這大家都知道。但人的思想教育問(wèn)題是一個(gè)極其復雜的問(wèn)題，形成一種正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。對人的思想作一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)有時(shí)顯得很難。但我們在工作中也發(fā)現，一個(gè)的思想品德素質(zhì)如何，可從其外在的表現形式來(lái)了解。因此，我們非常關(guān)注學(xué)生的行為習慣表現，從某種意義上說(shuō)，在校的行為習慣比較好，那么我們認為他的思想素質(zhì)相對也是比較穩定，可信度較高。作為我們實(shí)驗中學(xué)是海鹽縣的一所窗口學(xué)校，要求有一種良好的示范形象，所以學(xué)校投入了大量的時(shí)間開(kāi)展行為規范學(xué)校的創(chuàng )建工作，取得了一定的成效。但也不排除少數行為習慣不良的學(xué)生，主要表現在不重細節，如衛生、文明習慣等，希望各位家長(cháng)加強這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時(shí)制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛(ài)與執著(zhù)，讓孩子爭做一個(gè)經(jīng)得起考驗的人。

　　第三、放學(xué)接送問(wèn)題

　　我們在家長(cháng)會(huì )上連續強調了這個(gè)問(wèn)題，情況較好，很少會(huì )看到有家長(cháng)進(jìn)入到紅綠燈以?xún)葋?lái)接送孩子上學(xué)或回家。但今天還是要再一次講我們的要求，要求家長(cháng)明確學(xué)校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率。要求家長(cháng)在紅綠燈以外接送，現在一個(gè)突出問(wèn)題是在現代超市門(mén)前或路口聚集了大量家長(cháng)，還有倉東路口也是如此，這樣仍然使學(xué)生放學(xué)的出口受堵，另外還有在雨天進(jìn)入到校門(mén)口接孩子的會(huì )比較多，大家只想到要讓自己的孩子早點(diǎn)上車(chē)，卻沒(méi)想過(guò)已經(jīng)妨礙了其他的學(xué)生，而且只要近來(lái)的車(chē)輛一多，肯定發(fā)生阻塞，一般二十分鐘內疏通不了，其實(shí)回到家時(shí)只有更晚。所以希望要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持學(xué)校工作。

　　最后，把最近看到的一篇文章獻給各位有心的家長(cháng)改變孩子，先改變家長(cháng)自己。

　　如果我們去做一次社會(huì )調查，首先去調查那些教子有方，孩子非常優(yōu)秀的家長(cháng)，你去問(wèn)他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會(huì )回答說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)怎么教育�！比缓竽阍偃ピL(fǎng)問(wèn)那些孩子的教育出了問(wèn)題的家長(cháng)：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會(huì )十之八九拉著(zhù)你的手跟你講上兩小時(shí)，歷數孩子的缺點(diǎn)和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現一個(gè)有趣的現象;在教育孩子的事情上，仿佛家長(cháng)越努力，孩子的問(wèn)題越多，而那些似乎沒(méi)怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。

　　揭開(kāi)教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個(gè)寬松的成長(cháng)空間，也就是他們與父母的關(guān)系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導，而在人生道路上少走彎路;而那些有問(wèn)題的孩子的背后一定有著(zhù)糟糕的家庭關(guān)系，父母之間、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲，使得孩子沒(méi)有可以健康成長(cháng)的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。

　　而現實(shí)中絕大多數的家長(cháng)，看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會(huì )變本加厲把孩子打一頓。這種簡(jiǎn)單粗暴的方法，絕對無(wú)法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病，不但于事無(wú)補，只能使事情更糟。

　　通過(guò)以上內容的研討，我們知道，如果孩子有問(wèn)題，那么就一定是家長(cháng)有問(wèn)題(雖然說(shuō)得比較絕對，但大多數情況確實(shí)如此)，是我們家長(cháng)對待孩子的觀(guān)念有問(wèn)題、家長(cháng)對待孩子的情感有問(wèn)題、家長(cháng)對待孩子的行為方式有問(wèn)題，從而導致家長(cháng)與孩子的關(guān)系有問(wèn)題。如果家長(cháng)與孩子的關(guān)系是扭曲的，變形的和凝固的，那么我們不改變這個(gè)關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的。家長(cháng)與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤，什么土壤生長(cháng)什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。

　　因此，要改變孩子的缺點(diǎn)毛病，我們必須先改變家長(cháng)的觀(guān)念、情感和行為，通過(guò)家長(cháng)的改變，孩子逐漸體會(huì )到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變缺點(diǎn)毛病的動(dòng)力。透過(guò)家長(cháng)的改變，孩子的頭腦中對自己和家長(cháng)的觀(guān)念改變了，這樣家長(cháng)與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。

　　作為家長(cháng)我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構成了孩子的無(wú)形的生存空間。要想把孩子培養成為杰出的人，我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對他們進(jìn)行指導，而他們才有可能培育出健全的人格。

　　文章到這里就結束了，如果有家長(cháng)還想細細閱讀這篇文章，可以和我們的班主任聯(lián)系。

　　我的發(fā)言到此結束，下面把時(shí)間交給我們的班主任和任課老師。

期末考試發(fā)言稿15

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，在這寒冷的冬日，我們快迎來(lái)了新的一年！期末馬上就要來(lái)臨了，本學(xué)期將接近尾聲，期末復習的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復習，我們在這里召開(kāi)期末動(dòng)員會(huì )，總結過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油！為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

　　一、明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃

　　美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過(guò)那96的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要��！

　　我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習計劃；把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上，一項一項的完成。

　　二、全力以赴刻苦學(xué)習。

　　我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？為什么要刻苦學(xué)習？因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

　　當然，學(xué)習成績(jì)并不是一個(gè)學(xué)生地唯一，條條大路通羅馬，相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jì)好壞，大家都會(huì )在生活中找到一個(gè)自己地位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能地去學(xué)習吧，人生地路其實(shí)是一段段地，你們現在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣地，無(wú)從得知，那么就著(zhù)眼前，活在當下，邊走邊看吧！游戲生活是容易地，盡情玩樂(lè )也是痛快地，可是，當我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞地，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心地是，時(shí)光既過(guò)不會(huì )再回頭！也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時(shí)，我們地付出沒(méi)有得到相應地回報，那就嘆息一下上帝地不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時(shí)忽然取得了自己意想之外地成績(jì)，那就為自己地幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)。沒(méi)有辦法，這就是我們人生中地一段經(jīng)歷。（孔子對人生地規劃）

　　播種過(guò)，也許依然不會(huì )有好的收成，但不播種，絕對不會(huì )有收成；努力過(guò)，也許得不到相應的回報，但我們仍然要努力去做。就是這樣，天上不會(huì )掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會(huì )不期而至！努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這里！

　　三、學(xué)習要講究方法。

　　學(xué)習要有好的方法。有一個(gè)學(xué)生談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。

　　其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮�！叭�戒三倡”是：一戒把學(xué)習當做是苦差役，缺乏學(xué)習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。這要求我們親近知識，熱愛(ài)學(xué)習，多想想和同學(xué)一起研究問(wèn)題的樂(lè )趣，多回憶幾次老師的表?yè)P，多感受幾次解出難題后的心情，你會(huì )覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習是這么幸福！二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規律的理解記憶為主。上課認真思考，積極回答問(wèn)題，把知識最大限度的進(jìn)行吸收，這樣記憶起來(lái)，不但時(shí)間很快，而且記得牢固。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想，完后多和周?chē)�的同學(xué)交流，對照自己和別人的方法，分析哪種最好，時(shí)間一常，你的思維就會(huì )多元化、開(kāi)闊化。

　　記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的學(xué)習方法是成功的基石”，同學(xué)們，讓我們從現在做起，在刻苦努力的基礎上，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流，不僅僅向他們請教知識，更重要的是，學(xué)習他們獲取知識的方法。

　　每次大考結束后，總有些同學(xué)預估分和實(shí)際分有差距，自以為應該有個(gè)好分數，但實(shí)際得分卻不理想，其中重要地原因就是試卷規范化不夠，失了“卷面分”。問(wèn)題表現在試卷上，根源卻出在平時(shí)地訓練中。由于平時(shí)只動(dòng)口，不動(dòng)手，導致考場(chǎng)上“一看就會(huì )，一做就錯”，做練習不講究格式、步驟，寫(xiě)字連筆，做圖隨意，卷面亂涂亂劃等等，久而久之，習以為常，不足為怪，就形成了習慣，到考場(chǎng)想改正，但已經(jīng)力不從心，無(wú)力回天了。

　　要想在考試中給閱卷老師留下好印象，拿到卷面分，獲得高分，功夫應該下在平時(shí)，從寫(xiě)好每一個(gè)字，練好每一道題，做好每一張卷子做起。就規范性地問(wèn)題，今天我想向我們同學(xué)強調五點(diǎn)：

　　1、抓好書(shū)寫(xiě)。即把字寫(xiě)清楚，符號數字寫(xiě)準確。這是個(gè)基本功問(wèn)題，字及符號的書(shū)寫(xiě)盡量工整、規范，少連筆或不連筆，要訓練迅速工整的書(shū)寫(xiě)能力。

　　2、抓好格式。格式即一定的規格式樣。做題的格式就是做題的規矩。如：每段開(kāi)始空兩格；數理應用題中的解、設、答等都有固定的格式。格式不對，就使人感到別別扭扭，考試時(shí)容易失去“感情分”。這就要求在平時(shí)的訓練中，講究格式，做到格式規范、正確。

　　3、抓好步驟。解題的過(guò)程也是一個(gè)推理的過(guò)程，基本的要點(diǎn)步驟必須齊全，不僅自己心里明白，更重要的是讓閱卷老師感到順理成章，思路清晰連貫。高考中是按步得分，關(guān)鍵性的要點(diǎn)、步驟少了，就會(huì )扣分。平時(shí)訓練中，要注意總結每一類(lèi)型的題目的解題思路和方法，力求解題步驟、要點(diǎn)齊全完整。

　　4、抓好簡(jiǎn)練。就是要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，要做到關(guān)鍵環(huán)節的式子突出，讓答卷一目了然，每一段的段首句，力求能歸納出這一段的核心意思，并緊扣考題，解數、理、化題，若需要文字說(shuō)明，要簡(jiǎn)練，能用一句話(huà)說(shuō)明問(wèn)題不用兩句，能用一個(gè)字的就不用兩個(gè)字。

　　5、抓好整潔。即卷面整潔規范。首先應講究卷面的整體性，在規定的位置答題，用統一顏色的筆跡，字的大小均勻，排列整齊有序，整體上安排合理。另外，做大題時(shí)思路清晰了，答案明確了再往卷紙上寫(xiě)，切忌不要把卷紙當草紙，想到那寫(xiě)到哪，確實(shí)做錯了的題要用一條線(xiàn)劃掉，不要“胡亂涂抹”，然后在余下的地方改上正確的，卷面的整潔與否，直接影響到閱卷人的心理和情緒，潦潦草草，涂涂劃劃，甚至難以辨認，馬上就給人一種不好的印象，不知不覺(jué)之中已失了幾分，而試卷整體上美觀(guān)、整潔，則讓人有賞心悅目的感覺(jué)。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；�堪折時(shí)直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�

　　總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的.實(shí)力來(lái)證明自己的能力。

　　同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)此次大會(huì )，能夠激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，掀起競爭學(xué)習的　　早上好！

　　光陰易逝，轉眼間一學(xué)期就要結束，我們也將迎來(lái)這學(xué)期的期末考試。

　　考試是檢測我們這一學(xué)期的學(xué)習成果，所以我們要高度重視，不要掉以輕心。但也不要有過(guò)重的心理負擔。造成精神上的壓力，可能對考試還會(huì )產(chǎn)生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個(gè)有備之戰，我相信，在你的努力下，一定會(huì )取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績(jì)呢？建議大家做到以下幾點(diǎn)：

　　1．有效復習知識，查漏洞補不足。

全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結合平時(shí)作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個(gè)復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著(zhù)老師認真復習，課外，能力強的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進(jìn)行復習，學(xué)習基礎薄弱的同學(xué)可請老師進(jìn)行個(gè)別輔導，也可請同學(xué)互助，把知識上的漏洞彌補上。

　　2．養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量。

課上學(xué)會(huì )聽(tīng)講，注意力集中，積極參與學(xué)習活動(dòng)，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。課下養成良好的復習習慣，中高年級的同學(xué)可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中來(lái)，不看或少看一點(diǎn)電視節目，改掉懶懶散散的老樣子，只要你付出努力，一定會(huì )有所改變，復習得越扎實(shí)，越能大大提高學(xué)習的質(zhì)量。

　　3．勞逸結合，科學(xué)用腦。

因為持續、緊張的生活和學(xué)習，會(huì )使自己處于高度緊張狀態(tài)。導致整天疲乏無(wú)力，思考問(wèn)題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習時(shí)間長(cháng)而效率低；有的人情緒不穩、焦慮、煩躁；如果使大腦得到適當的休息，會(huì )收到事半功倍的效果。

　　4．不要做激烈的運動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)。

尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng )造一個(gè)靜心復習的良好環(huán)境，避免安全事故的發(fā)生。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。

　　最后，我希望同學(xué)們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　謝謝大家！

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寒假期末考試勵志標語(yǔ)-期末考試激勵標語(yǔ)12-30

期末考試發(fā)言稿09-24

期末考試自我評價(jià)06-08