英語(yǔ)科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的英語(yǔ)科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持。相信各位家長(cháng)對我并不陌生,我也是見(jiàn)證了這班孩子的成長(cháng)過(guò)程.我相信我和這個(gè)班的孩子是有緣分,有默契的首先做一下自我介紹:我是咱們五年級孩子的英語(yǔ)老師,我姓李。
首先介紹一下教材,我們五年級英語(yǔ)是跟三、四年級英語(yǔ)教材相銜接的,也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的。按照《英語(yǔ)新課程》標準,五年級英語(yǔ)是國家二級的起始階段,也是英語(yǔ)學(xué)習的重要階段。如果我們有心的家長(cháng)仔細看的話(huà),會(huì )發(fā)現我們英語(yǔ)書(shū)的詞匯量與語(yǔ)法都較四年級有很大的提高,而且還出現了語(yǔ)篇教學(xué),這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求。如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),你現在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。
其次我想講一下班級學(xué)習情況。其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線(xiàn)上起跑的,但經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃,學(xué)習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習馬虎,基礎不扎實(shí),導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難,關(guān)鍵還不努力,書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習自然成了件頭痛事。其實(shí),我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次,盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現,又總有一絲遺憾,因為我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
再次我想講一下這次的期中考試的情況。五年級三個(gè)班的情況都差不多。我們學(xué)生主要的失分在兩個(gè)方面,一是聽(tīng)力部分,這是需要我們今后多做多練的,另外一個(gè)方面是閱讀理解,學(xué)生做得也不好,因為有些題目不是可以直接從文中找出的,需要他們去分析理解,他們這一方面的能力還有待加強,他們的基礎知識在此次練習中表現尚可。
有位教育家曾說(shuō)過(guò):只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育,或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育,都不能完成培養人這一及其艱巨而復雜的任務(wù)。所以在英語(yǔ)學(xué)習上,我們的家長(cháng)也起到了很重要的作用,下面我給在座的家長(cháng)提一些輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)的建議:
(1)讓孩子多聽(tīng)錄音按照眼前利益來(lái)看,我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。像我們五年級的英語(yǔ),每次考試均要占40分。我每天都會(huì )布置聽(tīng)錄音的作業(yè),希望各位家長(cháng)能及時(shí)檢查您孩子的聽(tīng)力情況并簽字。
(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問(wèn)一下有沒(méi)有做,也請你親自看一看,家長(cháng)還可以看看單詞有沒(méi)有抄錯,題目有沒(méi)有做錯之類(lèi)的。
(3)有時(shí)我會(huì )布置學(xué)生回去背誦英語(yǔ)單詞,并自己默寫(xiě)。這時(shí)家長(cháng)可以在家幫助學(xué)生默寫(xiě),你可以報中文,讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫(xiě)),因為有的學(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
(4)督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務(wù)。所以,家長(cháng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復習當天學(xué)習的內容,提前預習下一堂課的學(xué)習任務(wù)。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對話(huà)、短文等。英語(yǔ)和母語(yǔ)不同,沒(méi)有學(xué)習的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復誦讀,才會(huì )記得牢。
總而言之,家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分數,還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習水平。我要講的就是這些,謝謝大家。
英語(yǔ)科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
我是五(1)班的班主任,任教五(1)班的英語(yǔ)。首先,我代表五(1)班所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁。
今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉(gè)問(wèn)題:
一.班級基本情況:
本班有學(xué)生56人,大多數學(xué)生都是比較乖巧、聽(tīng)話(huà)的,特別是班干部,他們都能以身作則,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長(cháng)的同學(xué),如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報。孩子們的這些貢獻和家長(cháng)的教育和支持都是分不開(kāi)的,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,時(shí)間會(huì )驗證一切!
接著(zhù),我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧!這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果卻不太令人滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(cháng)配合要讓孩子學(xué)的好,我們就要協(xié)調一致,為此我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議供你參考:
1、首先要讓孩子形成有規律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)休息,什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè),形成有規律的作息時(shí)間,對孩子以后的發(fā)展會(huì )有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng )設安靜的、有利于學(xué)習的環(huán)境。孩子這邊寫(xiě)作業(yè),那邊電視哇哇叫,麻將戳的叮當響,那孩子能安心寫(xiě)作業(yè)嗎?
3、在看電視的問(wèn)題上,要給孩子把把關(guān)?措娨暤臅r(shí)間要把關(guān),我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看,但對看的節目要有所選擇。什么武打、愛(ài)情、兇殺的一些節目對孩子沒(méi)有好處,有的甚至有害。但有些節目很好的,比如:開(kāi)心辭典、道德觀(guān)察、走進(jìn)科學(xué)等這些節目都是很好的節目。當然也要家長(cháng)做出點(diǎn)犧牲了,要么把電視放到孩子寫(xiě)作業(yè)以外的房間,要么把音量放低點(diǎn)。
4、不要結伴寫(xiě)作業(yè)。像數學(xué),抄個(gè)算式得數,老師一看都對,其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì ),一點(diǎn)用都沒(méi)有。再有,就是家長(cháng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè),有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō),現在的題有點(diǎn)難,不會(huì )做了,但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚,對勾多還是叉多總能看出來(lái)吧。一看清清楚楚的那就是認真做了,一看亂七八糟的那就是不用心做了,那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學(xué)習的事,將來(lái)的事,學(xué)校的事,孩子會(huì )感覺(jué)到我們家長(cháng)對他的關(guān)心,這對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分數低,就一頓狂風(fēng)暴雨,過(guò)后又不管了。
5、放學(xué)后不要結伙出去玩。孩子一成群,什么事都能做出來(lái)。而且玩野了,想收心也收不回來(lái)了,想管也管不了。讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(cháng)做些力所能及的活,可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感,同時(shí)也能幫我們家長(cháng)減輕一下負擔。
6、經(jīng)常和孩子溝通,了解孩子的心理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。要把問(wèn)題解決在萌芽之中。也許有些家長(cháng)很忙,沒(méi)時(shí)間。我要說(shuō)那是借口,等孩子出了問(wèn)題你就有時(shí)間了嗎?等孩子出了問(wèn)題再大喊大叫,還有用嗎?
7、還有更重要的一點(diǎn),就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見(jiàn),我建議你到學(xué)校來(lái),我們可以坐在一起交流一下。
8、如果沒(méi)有大人的引導或看護,最好讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò )。因為現在孩子們的自制能力還不是很強,而網(wǎng)絡(luò )中一些不健康的東西,比如游戲等一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。作為你們孩子的英語(yǔ)老師,直接的知識傳授者,有著(zhù)不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō):我們要和孩子共同成長(cháng)。
重視良好的學(xué)習習慣的培養
(1)讓孩子多聽(tīng)錄音
本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)孩子都配有英語(yǔ)磁帶,那么各位家長(cháng)最好給他們準備一個(gè)錄音機讓孩子們多聽(tīng)英語(yǔ)。
(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞
背誦是一項基本功,可以積累一些日常用語(yǔ),到用的時(shí)等候就可以脫口而出。要讓學(xué)生熟記,并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現:有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課,要不要默寫(xiě),但孩子不老實(shí),欺騙家長(cháng)。這時(shí)候,你應該及時(shí)跟我聯(lián)系,讓孩子知道:欺騙不是辦法。
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(cháng),我在這里對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議;
1、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習情況的一個(gè)表現,也是家長(cháng)了解孩子學(xué)習和在校表現的最重要的渠道。要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習,一定要堅持每天檢查孩子的作業(yè)。以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)而解決問(wèn)題。否則,對孩子學(xué)習的關(guān)心只是空談。
2、及時(shí)與老師聯(lián)系。由于各位家長(cháng)都很忙,一般說(shuō)來(lái),我不經(jīng)常與各位家長(cháng)聯(lián)系。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性。我與五十多個(gè)家庭聯(lián)系難,但家長(cháng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。真誠的希望各位家長(cháng)及時(shí)地與老師溝通、聯(lián)系。因為教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望。
再有,就是座位問(wèn)題,我們這個(gè)班人數特別多,有的`同學(xué)擔心自己的孩子上課聽(tīng)不見(jiàn),看不見(jiàn),擔心自己的孩子坐在后面不聽(tīng)課,要求老師換位子坐到前面去,我是左右為難,不好怎么辦。實(shí)在是視力不好,在做矯正,那還情有可源,可以考慮,但如果擔心別的,那就沒(méi)有必要了。
幾年來(lái),作為教師,我對各位家長(cháng)的關(guān)心和支持表示感謝;作為一個(gè)個(gè)體的人,我也有簡(jiǎn)單粗暴的時(shí)候,再此,我對各位家長(cháng)的理解和寬容表示感謝。
以上是我的一些想法,不當之處請各位家長(cháng)多多指正。對你們的到來(lái),再次表示感謝!
最后歡迎家長(cháng)們提出寶貴意見(jiàn)與我多多交流!
英語(yǔ)科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng):
下午好,很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),很高興能有這樣一個(gè)機會(huì ),和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語(yǔ)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題與各位家長(cháng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),為以后后的英語(yǔ)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。
一、
1抓住起步,向起跑線(xiàn)要效率!
如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),現在會(huì )比較累;同樣的,如果現在不學(xué)好英語(yǔ),拿獎勵啊英語(yǔ)的學(xué)習也是不難想象的。初一,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),是一個(gè)完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時(shí)候,也是培養學(xué)習習慣和學(xué)習方法的最佳時(shí)期,我認為每個(gè)家長(cháng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
2、課堂學(xué)習方面:
聽(tīng)課紀律:課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,要求專(zhuān)心聽(tīng)課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開(kāi)小差,***走神,與同桌講話(huà),看課外書(shū)籍等***,老師講到哪里根本不清楚。
發(fā)言習慣:學(xué)英語(yǔ),一定要經(jīng)常讀,背,敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實(shí),舉手發(fā)言是很好的習慣,能促使自己專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思維,同時(shí)也是鍛煉口頭表達能力的機會(huì )。
筆記習慣:俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”!聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的,有的語(yǔ)法知識我會(huì )要求他們記在筆記本上或課本上,補充一些知識。每學(xué)完一個(gè)單元就應該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記,只有亂畫(huà)的圖畫(huà)。
3、作業(yè)習慣:當天的作業(yè)一定要當天完成,獨立做并按時(shí)完成,現在的作業(yè)本上的作業(yè)多數是抄寫(xiě)單詞、聽(tīng)力對話(huà)的抄寫(xiě)翻譯,寫(xiě)短文。練習冊上的題多數應該做得對,但一些題如完形填空、閱讀理解題,因為新詞匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵他們多動(dòng)腦筋做。
二、請家長(cháng)配合老師完成以下工作:
1、確保孩子每天朗讀都英語(yǔ),至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞?捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣,才能產(chǎn)生語(yǔ)感,這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節。
2、天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯誤,并且希望家長(cháng)在上面簽字。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(cháng)們了解孩子每天的學(xué)習情況,如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。
3、讓孩子熟練記單詞是一項基本功,是他們每天都要完成的任務(wù),通過(guò)讀音來(lái)記,而不是死記硬背。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )。
然后,記詞性,名詞、動(dòng)詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。
單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,每個(gè)單元的短文2D,2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。
再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),希望通過(guò)我們的共同努力,能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jì)!
英語(yǔ)科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持。
今天我想就二年級的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。
在小學(xué)階段,英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養成良好的學(xué)習習慣,使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力;同時(shí)也要培養學(xué)生的觀(guān)察,記憶,思維,想象能力和創(chuàng )新精神,幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異,拓展視野,培養愛(ài)國主義精神,形成健康的人生觀(guān),為他們的終身學(xué)習打下良好的基礎。一、二年級的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐課主要是培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,重點(diǎn)是培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣,良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養對于日后學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)關(guān)鍵,怎樣培養學(xué)生的良好習慣,我有以下幾點(diǎn)建議:
一、培養孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習慣。家長(cháng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶,并鼓勵孩子大聲讀出來(lái),有條件的家長(cháng)也可和孩子一起聽(tīng)錄音、跟讀,相互做問(wèn)答練習,還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事,以此激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,并幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。
二、培養孩子大聲朗讀的習慣。二年級的大部分小朋友是沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習的習慣的,回家更不會(huì )主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀的,針對這一點(diǎn)我建議如果家長(cháng)有空,晚上回家可以問(wèn)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上學(xué)了什么東西,能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)啊?或者也可以要孩子模仿老師來(lái)讀,有些小朋友很具有模仿力,讀的都非常好的。
三、培養孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習慣。說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)多少的一個(gè)重要表現,也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,從現在就鼓勵孩子多用英語(yǔ)說(shuō),比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì )話(huà)啊,像“再見(jiàn)、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句,家長(cháng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應該怎么說(shuō)啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
四、培養孩子重視英語(yǔ)。監督孩子帶好英語(yǔ)教材和必需用品,從家長(cháng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習,也幫助孩子養成好的學(xué)習習慣,回家后對當天所教學(xué)內容也要及時(shí)復習鞏固;其次在家里多讓孩子聽(tīng)錄音,看英語(yǔ)光盤(pán)等,注意光盤(pán)磁帶必須是正版的,給孩子營(yíng)造一定的學(xué)習環(huán)境,如能每天堅持最好;再次,讓孩子在家里大聲朗讀英語(yǔ),特別是跟著(zhù)光盤(pán)磁帶模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調。
五、培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程,誰(shuí)堅持得好,誰(shuí)的英語(yǔ)就棒!特別是到了高年級,隨著(zhù)英語(yǔ)難度的增加,孩子的畏難情緒越濃,學(xué)習英語(yǔ)的興趣就會(huì )降低,因此,在這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)和教師都要鼓勵孩子堅持下去,讓孩子對學(xué)習有一個(gè)持久的內在的興趣。
花園里的每朵花都是漂亮美麗的,相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花,我們要用寬容和鼓勵的眼光看待每一位孩子。
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