個(gè)人講話(huà)稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的個(gè)人講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人講話(huà)稿 篇1
夢(mèng)想之于我們，是在荊棘路上的戰刀？還是在我們白日夢(mèng)中的一葉扁舟？年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。
高考前，我們挑燈夜戰、聞雞起舞，為著(zhù)自我的大學(xué)努力、拼搏。教師說(shuō)這是我們人生中最重要的一戰，勝利，我們擁有無(wú)限完美的未來(lái)；失敗，我們品嘗艱酸悔恨的苦果。是這句話(huà)給了我們動(dòng)力嗎？還是我們的夢(mèng)想激勵著(zhù)我們？
曾有一僧侶初入佛門(mén)，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉�！睉驯�(mèng)想，小僧進(jìn)入佛門(mén)學(xué)習，久而久之，他享受這寺內的清閑日子，當初的諾言也被他遺忘，每一天跟著(zhù)眾徒敲木魚(yú)，做早課。常對香客說(shuō)：“青春年少，如此辛苦，何苦來(lái)哉？”最終，小僧侶還是一名普通的僧侶，老死于寺內，未能歸故鄉。
我們起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時(shí)光里，無(wú)奈的消磨著(zhù)一段段完美的曙光，我們向往大學(xué)的自由，向往大學(xué)中的青春。在年少的時(shí)間中，我們享受自由，認為那些燈紅酒綠是我們夢(mèng)想的終點(diǎn)，認為那些與自我一齊吃喝玩樂(lè )的人是我們的`摯友，認為那位與自我一齊翹課、游玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進(jìn)，我們迷失在這溫柔的時(shí)空中。我們只道青春年少，無(wú)畏時(shí)間流失，只愿享受大學(xué)的自由與安逸，但沒(méi)有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢(mèng)想的青春是空洞的青春。當青春之河呼嘯而去，我們忍心成為岸邊的枯草嗎？青春的血液從未曾低沉過(guò)，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(cháng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽(tīng)且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
夢(mèng)想與青春是我們說(shuō)不完的話(huà)題，在青春里說(shuō)夢(mèng)想，在夢(mèng)想中嘆青春。
多謝大家。
個(gè)人講話(huà)稿 篇2
世界這么大，一齊去看看吧。這是老爸常對我說(shuō)的一句話(huà)。
我眼中的世界是個(gè)美麗的世界，白草、綠葉、紅花，無(wú)奇不有，四川樂(lè )山大佛，依山而建，雄偉壯觀(guān);蓬萊蓮葉翩翩，夢(mèng)幻奇境;山東聊城，被稱(chēng)為“鳳凰城”，景色優(yōu)美，風(fēng)土人情。
這個(gè)世界，和諧美麗，人們安居樂(lè )業(yè)，過(guò)著(zhù)日出而作日落而息的`美滿(mǎn)生活，動(dòng)物們也和諧共處，過(guò)著(zhù)愉快的生活，我也一樣，在學(xué)校里歡樂(lè )的學(xué)習知識，回到家里溫習著(zhù)上過(guò)的功課，大人早上辛勤工作，周末自由放松。
這就是我眼中的世界，美麗而富饒，你呢?
個(gè)人講話(huà)稿 篇3
每個(gè)人的生命，都是獨一無(wú)二的奇跡。無(wú)關(guān)美丑、不論貧富。這個(gè)奇跡包含了呱呱墜地、咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，包含了弱冠、而立、不惑和明識天理。這是生命漫長(cháng)而又短暫的持續，是人一生僅有的一次經(jīng)歷。
面對鏡子中的自己——可能面容不夠俊朗亮麗，也許身材不夠高挑完美。然而，大可不必自怨自艾——它們至少是完整的——我們有完整的面容、四肢和身體，該為這不算完美但卻完整的生命感到幸福!因為，有些人，遠沒(méi)有我們幸運:由于一次意外，有人在火災中失去了漂亮的面容;有人在冰冷的鋼鐵機器前失去了靈巧的雙手;有人癱瘓在床;有人與輪椅為伴;甚至，有人永遠的失去了活著(zhù)的權力……
面對鏡子中的自己——你該明白：安全，才是生命奇跡最重要的含義。
在這里，我想說(shuō)：自然的災難，并非人力所能相抗。它的發(fā)生不可阻擋、不可逆轉，除了心存敬畏，我們只能接受。然而，人為的事故呢?因為疏忽，我們忘記關(guān)掉煤氣閥門(mén)，忘記佩戴安全帽;因為大意，我們將本已爛熟于心的操作規程忘到腦后，將明知不能省略的步驟人為省略;因為不負責任，我們將煙頭隨意丟棄，讓設備長(cháng)期空轉。事故真的發(fā)生了，一切都將不可挽回。這個(gè)時(shí)候，我們該去怨誰(shuí)?除了“哀其不幸”，難道我們不該“怒其不爭”嗎?
面對鏡子中的自己——難道你只看到了自己?
我們自降生的那一刻起，就注定了不再只是一個(gè)單獨的個(gè)體。我們的生命自始至終就與他人息息相關(guān)，除了活著(zhù)，我們的生命還擔負著(zhù)更為深遠的意義：我們有父母，有妻兒，有兄弟姐妹，太多的身份要去擔當，太多的責任要去擔負。白發(fā)父母慈祥的面孔，溫柔伴侶親切的笑容，伶俐兒女可愛(ài)的眼神，哪一個(gè)不令人神往，哪一個(gè)不叫人留戀?
有一個(gè)身邊的故事。鄰居家的張師傅，在企業(yè)打拼多年，終于在某日取得突破，成為生產(chǎn)車(chē)間的主管領(lǐng)導。也許是過(guò)于興奮，當天夜里，張師傅喝掉了一整瓶的白酒，搖搖晃晃來(lái)到車(chē)間，睡倒在巨大的液壓起重臂下。早已醉的不醒人事的他哪里會(huì )聽(tīng)到提醒清場(chǎng)的電鈴聲?就這樣，巨大的起重臂緩慢的、無(wú)情的將他碾軋成了一灘肉泥。噩耗傳來(lái)，還沉浸在兒子升遷喜悅中的老母親一下子昏倒在地，從此以淚洗面，精神恍惚�！白佑B而親不待”，固然讓人傷感，“白發(fā)人送黑發(fā)人”又何嘗不令人肝腸寸斷?
有一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事。剛過(guò)而立之年的王某，是一家鋼廠(chǎng)的維修工。在一次例行巡檢中，他忘記了拉緊安全帽的系扣。當他彎腰準備給一臺松動(dòng)的皮帶加固時(shí)，安全帽脫落了，同時(shí)脫落的還有頭頂一塊重重的三角鐵……王某就這樣走了，留下一個(gè)不滿(mǎn)一歲，沒(méi)有叫過(guò)一句爸爸的孩子。孩子是無(wú)知的，在王某出殯的當天，他還會(huì )不合時(shí)宜的開(kāi)心的笑出聲來(lái)�？墒�，有誰(shuí)會(huì )去斥責這個(gè)年幼的生命嗎?
逝者已逝，或許從此免去牽掛，但活著(zhù)的`人，哀傷將伴其一生。從這個(gè)意義上講，誰(shuí)敢說(shuō)我們的生命只關(guān)乎自己?
集團公司是一個(gè)匯聚了無(wú)數夢(mèng)想、希望和幸福的大家庭，而我們，安居其中。這個(gè)大家庭，看不得一絲絲隱患，聽(tīng)不得一丁點(diǎn)哭聲;這個(gè)大家庭，連續多年將安全作為整體工作的重中之重。安居其中的我們，既要感恩，又要慎重，更要奮進(jìn)!要學(xué)那數十年如一日的運輸部，一萬(wàn)天安全運輸、杜絕事故;要學(xué)那兢兢業(yè)業(yè)的安技處，時(shí)刻謹小慎微，日夜查漏補缺，為無(wú)數個(gè)家庭幸福奠定了基礎;還要學(xué)習身邊所有重視安全、遵章守紀、敬業(yè)勤奮的工友們，集個(gè)人安全之涓涓細流，匯全員安全之寬闊江河，聚集團發(fā)展之蓬勃動(dòng)力。
認真面對鏡子中的自己，鏡子也在回望。它給我們一個(gè)嚴肅、凝重的表情，告訴我們：生命與安全同行，幸福才能延續。讓我們時(shí)時(shí)重視安全，處處遵章守紀，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，共同筑牢安全永不崩潰的大堤，創(chuàng )造生命更加燦爛的奇跡!
個(gè)人講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
今年任教初一，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快。這不，轉眼間，一學(xué)期又結束了。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人就這學(xué)期的工作作如下小結。
一、思想方面
本人能夠認真學(xué)習，時(shí)刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理，動(dòng)之以情。在這過(guò)程中，我越來(lái)越深地體會(huì )到教書(shū)育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于我的學(xué)生們。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我任教初一2班__教學(xué)工作以及分管著(zhù)文印室的工作。就是在教學(xué)之余和楊老師一起幫幫老師們印試卷。在教學(xué)方面如何提高課堂40鐘效率，就顯的尤其重要。在這方面，我做到如下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的`質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。比如，對于那些上課沒(méi)背過(guò)政治的學(xué)生，利用下午第四節自習時(shí)間檢查他們背誦。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、自身培養方面
本涵已經(jīng)結束，為了能繼續提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書(shū)籍看看，并記下一些心得體會(huì )，同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)量。
以上是我對本學(xué)期的總結，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導批評指正，以便今后更好的工作。
個(gè)人講話(huà)稿 篇5
尊敬的各位來(lái)賓們，大家晚上好！
今日我兒子和兒媳在大家的見(jiàn)證和祝福下結為夫妻，我和我妻子都無(wú)比激動(dòng)。作為孩子的父親，我首先感激大家在百忙之中抽出空來(lái)參加兩個(gè)孩子的婚禮，在那里我衷心地表示感激和熱烈的`歡迎！
感激緣分能讓兩個(gè)孩子相遇相知并相愛(ài)，結為夫妻之后，期望你們能夠為自我的幸福生活努力奮斗，用自我的聰明才智創(chuàng )造出完美的未來(lái)。最終，祝愿兩位新人白頭偕老，恩恩愛(ài)愛(ài)，事業(yè)也更上一層樓。同時(shí)也期望在座的各位能夠吃好、喝好！祝大家身體健康、闔家幸福！
個(gè)人講話(huà)稿 篇6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的主題是《慧眼找隱患，平安校園行》。今天是全國第23個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，今年的活動(dòng)主題是“做自己的首席安全官”。顧名思義就是要求我們同學(xué)掌握必要的安全知識，成為自己保護自己的典范。圍繞這一主題，我們將于本周內開(kāi)展以下幾個(gè)活動(dòng)：
1、開(kāi)展“四個(gè)一”主題活動(dòng)。分別是找一找——尋找學(xué)校和家里的安全死角、安全隱患;畫(huà)一畫(huà)——畫(huà)出學(xué)校和家庭的逃生線(xiàn)路圖;寫(xiě)一寫(xiě)——寫(xiě)出這些安全隱患可能帶來(lái)的不良后果;改一改——針對這些安全隱患，自己所提出來(lái)的改進(jìn)措施。
2、參觀(guān)XX區社區安全體驗館。分別組織六、七年級同學(xué)參觀(guān)位于XX鎮的社區安全體驗館，撰寫(xiě)體驗感受，提高逃生自救的常識和技能。
3、組織六年級同學(xué)繼續開(kāi)展“廣播紅會(huì )精神，樂(lè )學(xué)救護技能”活動(dòng)，邀請鎮社區服務(wù)中心的醫生給我們做救護技能的培訓。
同時(shí)，為了使廣大同學(xué)樹(shù)立安全意識和自我保護意識，我就校園安全、交通安全和預防溺水3個(gè)方面作進(jìn)一步的要求，希望大家認真聽(tīng)，仔細記，安全行。
一是校園安全常識之“六防”：
1、防磕碰。教室中置放了許多桌椅，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3、防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4、防擠壓。教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì )不會(huì )夾到他人的手。
5、防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6、防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導，用后應妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
二是交通安全方面8個(gè)要求：
1、須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走;
2、不穿越、攀爬、倚坐道口護攔;
3、不在路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē);
4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍;
5、橫過(guò)馬路或通過(guò)十字街道時(shí)，要走人行橫道，并注意紅綠燈信號標志：紅燈停，綠燈行;
6、乘坐客車(chē)、公共汽車(chē)、火車(chē)時(shí)要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車(chē)外，不高聲喧嘩，不向外拋投物體，不搭乘貨車(chē)、拖拉機等非載人營(yíng)運車(chē)輛;
7、不高聲喧嘩，不向外拋投物體;
8、《中華人民共和國道路交通安全法》明確規定，未滿(mǎn)12周歲的'兒童，不準在道路上騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲的兒童不準在道路上騎電動(dòng)自行車(chē)。有些同學(xué)們雖然超過(guò)了12周歲，學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，但是由于路面情況復雜，車(chē)輛多，輕易不要騎車(chē)到馬路上去。
三是預防溺水知識謹記“六不”：
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結伴游泳;
3、不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
隊員們、老師們，安全工作是我們學(xué)校工作的重中之重，請大家一定要切記安全無(wú)小事，同學(xué)們多掌握一些安全知識，時(shí)刻知道什么該做，什么不該做;老師們多講一些知識，看到不文明或有安全隱患的事情及時(shí)跟同學(xué)們提醒，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，做好自己的首席安全官。
個(gè)人講話(huà)稿 篇7
各位來(lái)賓、各位親朋：
大家好!今日是我女兒和女婿喜結良緣的大好日子、大喜日子!我和我的夫人以及我們的親家母都十分的高興。承蒙各位親朋好友在百忙之中的到來(lái)，在此，我們表示衷心的感激和完美的'祝愿!
緣分讓他們結為夫妻，同時(shí)我們兩家也增添了一個(gè)好兒子和一個(gè)好女兒，期望你們在今后的生活中要互敬互愛(ài)、互諒互信，工作中也要相互的體諒和幫忙，各展自我的才華，用你們勤勞的雙手和智慧創(chuàng )造你們自我的完美未來(lái)。這是作為父母對你們最大的展望。最終祝你們小兩口新婚愉快、幸福美滿(mǎn)，早日生下胖孫!
在此，再次的祝所有的朋友都吃好喝好玩好，感激你們的出席和祝福，多謝!
個(gè)人講話(huà)稿 篇8
我眼中的世界好像是個(gè)調色盤(pán)，顏色可多了，有黃色、有紅色、有紫色�？删褪侨鄙俅蠛５乃{色和小草的綠色。今年春節，我去奶奶家尋找這兩種顏色。
剛進(jìn)奶奶的后院，我便驚喜地叫起來(lái)：“我找到了!我找到了這兩種顏色!”你們快看!藍色的屬于清清的小河，小魚(yú)、小蝦和青蛙正在舉行游泳比賽，綠色屬于青青的小草，那或濃或淡的新綠，再加上那一大叢，那一大簇的`鮮花，真讓人陶醉�？吹竭@樣美得景色，讓我想起前年的小河。
前年的小河，人們把各種生活垃圾往小河里扔，漸漸的，小河變得又臟又臭，不再是藍色的了，小草也不是綠色的。居民們住在像皇宮一樣的房子，卻對屋后那臭烘烘的小河不聞不問(wèn)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，一到夏天，蒼蠅蚊子都來(lái)開(kāi)“演唱會(huì )”，臭氣熏天，真是慘不忍睹。
再看看今日的小河，真是美極了。我忙問(wèn)爺爺這是怎樣回事，爺爺得意地說(shuō)：“這正是五水共治起到的作用，居民們此刻都實(shí)行垃圾分類(lèi)，把廚房垃圾扔進(jìn)綠色垃圾桶，把其它垃圾扔進(jìn)黃色垃圾桶�！蔽矣謫�(wèn)道：“五水共治是指哪五水呢?”爺爺說(shuō)：“五水共治指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。浙江是著(zhù)名水鄉，因水而興，我們可要好好保護水呀!”
聽(tīng)了爺爺的一席話(huà)，我想：此刻農村都在實(shí)行垃圾分類(lèi)和五水共治了，那城里的我們，不應當做得更好嗎?
此時(shí)，我仿佛看到了未來(lái)完美的世界：天空瓦藍瓦藍的，小河邊嘩嘩的流水聲清脆悅耳，似乎在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌;河兩岸綠油油的小草，笑瞇瞇地俯臥在地上，像是在和五顏六色的小野花說(shuō)悄悄話(huà);小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳從頭上掠過(guò)。這真是一幅美麗的畫(huà)卷呀!
藍色、綠色，是我眼中的世界必不可少的顏色。期望在生活中這兩種顏色能多一些，把地球媽媽打扮得更加美麗、漂亮。
個(gè)人講話(huà)稿 篇9
我們兩年的師生情誼一向延續到今日，她的那份牽掛，也成了做為教師的我幸福的源泉。1997年應聘考入我此刻的學(xué)校，并有幸成了XJ的歷史教師，幸運的是我和這屆孩子們真是有緣分，雖然我明白剛上高三的時(shí)候有些孩子們不太喜歡我教他們，對于學(xué)生們的這種心里我完全能理解，因為我畢竟是剛應進(jìn)入一中，并且進(jìn)入一中前以往在初中教過(guò)兩年的歷史課，而另一個(gè)班的歷史教師是在一中教了八年畢業(yè)班的德高望重、才華橫溢的馮教師，但既然我接了這個(gè)班的歷史課，我就會(huì )更加加倍努力，來(lái)盡我最大的本事來(lái)保證我所教的`班級的學(xué)生能夠理解到至少不比那個(gè)班的學(xué)生少的歷史知識。
對于我來(lái)說(shuō)壓力極大，最怕對不起我的學(xué)生們，最怕我的課學(xué)生們不滿(mǎn)意，所以那時(shí)，我以坦誠的心態(tài)站在講臺上來(lái)講每節課。孩子們的不接納我不但不埋怨，反到成了我必須講好每節的歷史課的動(dòng)力，不但給孩子們一個(gè)充實(shí)的高三歷史課，還傳遞給他們更多的前沿的歷史信息和歷史視野。
在這期間我用的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著(zhù)我們這個(gè)班的孩子們，也用心去與他們交流，坦誠的承認自我的不足之處，用實(shí)際行動(dòng)讓孩子們放心的聽(tīng)我的課，那就是在我不斷自我充電的基礎上，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，我聽(tīng)了馮教師198節課，這在我的學(xué)校是歷史記錄，至今無(wú)人打破。并用實(shí)際行動(dòng)收獲了我在一中的第一屆高三畢業(yè)班的成績(jì)。在那樣大的壓力下，XJ就以往不斷的鼓勵我，教師明白高中時(shí)候的你就是個(gè)異常懂事、善解人意的孩子!昨日整理材料時(shí)，看到17年前，XJ在我講完課后，寫(xiě)給我的小紙條，第一個(gè)小紙條上寫(xiě)的是：教師今日的課真棒!我喜歡!加油!第二個(gè)紙條上寫(xiě)的是：教師的課越來(lái)越精彩了!我明白孩子明白我壓力太大，是在鼓勵我，給我支持，XJ你明白當時(shí)的你紙條拿在我手里的份量嗎!當昨日再次看到紙條時(shí)，教師心里的感動(dòng)仍然久久不能平靜，仿佛你就站在我身邊笑著(zhù)給我鼓勵和支持。正是因為有像你一樣一大批學(xué)生的信任、支持和鼓勵才讓教師不敢有懈怠的心里，一向努力支持到今日。認真的用心去愛(ài)每屆學(xué)生。
雖然大學(xué)畢業(yè)后，我們沒(méi)有過(guò)太多的直接聯(lián)系，但我們經(jīng)過(guò)各自的空間一向都相互關(guān)注著(zhù)對方的學(xué)習、工作和生活。教師明白你大學(xué)畢業(yè)后在一所大學(xué)任教，你之后還給我寫(xiě)過(guò)信，讓我了解了你的學(xué)習生活和工作情景，此刻的你生活很充實(shí)，家庭很幸福，工作也很出色，并在去年由學(xué)校公派到美國交流學(xué)習，讓我這個(gè)做教師的因為你的幸福而倍感欣慰，為你的成功而感覺(jué)到十分的驕傲和自豪。
我們這份情誼早已超出了師生的情誼的范圍，到如今發(fā)展成了親情，教師時(shí)時(shí)會(huì )感受到你們的那份牽掛，不管什么時(shí)候大家心中都會(huì )相互有著(zhù)那份純真的牽掛，正是這份牽掛讓教師成為世界上最幸福的教師!——因為有你們的愛(ài)!
個(gè)人講話(huà)稿 篇10
各位醫師、同志們：
大家好！
為了喜迎首屆“醫師節”的到來(lái)，我們醫院舉辦“單人徒手心肺復蘇”的技能比賽活動(dòng)，就是讓我們全體醫師感受職業(yè)的高尚，增強工作自豪感，同時(shí)，也是為了鼓勵廣大醫師學(xué)習典型，爭先創(chuàng )優(yōu)，努力提高技術(shù)水平和服務(wù)水平，更好的為人民健康服務(wù)，對于進(jìn)一步提高全院醫護人員技術(shù)水平，促進(jìn)各項工作不斷發(fā)展具有重要的意義。
希望通過(guò)此次比賽能常修為醫之德。德才并舉，乃患者之福、社會(huì )之幸；我們每一位醫務(wù)工作者在對待患者時(shí)要時(shí)刻不忘“醫者仁心”，時(shí)刻將病人利益放在第一位，全心全意為病人服務(wù)。更希望你們常練救人之術(shù)。能在患者危急時(shí)刻伸出雙手，不僅在于他有救人之德，更在于他掌握了救人之術(shù)。這就要求我們在日常工作中努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，為保障廣大人民群眾的.身心健康作出應有的貢獻。
我堅信，只要我們大家團結一心，同舟共濟，一定會(huì )把我們醫院建設的更加美好。最后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功！祝各位選手取得更好的成績(jì)！
謝謝大家！
個(gè)人講話(huà)稿 篇11
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從1996年起，我國政府規定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生安全教育日，今天是第XX個(gè)安全教育日。今天我講話(huà)的主題是“安全與我同行”。
安全牽系著(zhù)每個(gè)人的生活，安全是家庭幸福，學(xué)習快樂(lè )的保證，更是一種珍愛(ài)生命積極的人生態(tài)度。但是，同學(xué)們中間還存在著(zhù)安全隱患而不顧。如課間在走廊里打鬧;上下樓梯時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語(yǔ)傷人;不注意飲食衛生，還有亂扔垃圾等不良的.現象。這些現象使我們的身心健康帶來(lái)嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧，那么一旦發(fā)生安全事故，其后果不堪設想。同學(xué)們，為確保我們的人身安全，加強學(xué)校的安全教育和管理，人人樹(shù)立安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生，請同學(xué)們一定要做到一下幾點(diǎn)，也請我們同學(xué)之間互相監督：
一、遵守學(xué)校規定，維護校園安全,建設和諧校園。
1、要注意課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍，到食堂用餐要排好隊伍，不推搡，不要將湯灑在地面上，文明就餐;
2、不從樓上往下拋擲任何物品，不攀爬翻越圍墻、建筑物;
3、愛(ài)護校園內的電線(xiàn)、電器、電器開(kāi)關(guān)、插座;有損壞現象及時(shí)報告學(xué)�；蚶蠋�，由學(xué)校派人修理;
4、上體育課前要作好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動(dòng)，防止運動(dòng)器材傷人;
5、嚴格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，放晚學(xué)或放假期間不滯留學(xué)校，及時(shí)回家;
6、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要能控制自己的情緒，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學(xué)會(huì )與老師、家長(cháng)溝通。
二、珍惜生命，不做危險的事。
1、遵守游泳安全規則，注意游泳安全，不到危險水域和無(wú)安全設施的場(chǎng)所游泳，防止溺水;
2、遵守飲食安全規則，講究飲食衛生，不買(mǎi)街邊無(wú)營(yíng)業(yè)執照、無(wú)健康許可證銷(xiāo)售點(diǎn)的食品、小吃，以防止食物中毒的事故發(fā)生;
3、遵守社會(huì )安全規則，嚴格要求自己，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、酒吧、舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不攜帶管制刀具等危險器材，不結交不良朋友，遠離;
4、遵守交通安全規則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證、超載車(chē)輛，不闖紅燈，不在馬路上玩耍追逐;
5、遵守消防安全規則，注意消防安全，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品，不損壞各種消防設施;
同學(xué)們，校園安全人人有責，校園安全要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，請大家將“安全”牢記在心。最后祝大家在校園里快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
個(gè)人講話(huà)稿 篇12
我眼中的世界并不是像整個(gè)中國那樣大，更不像整個(gè)世界那樣大。我眼里的世界只是在我家周?chē)囊恍┚吧�，雖然我明白在全世界有許許多多的景色優(yōu)美的地方，可是，它們就是比不上我家周?chē)木吧�。因為那里有我許多的歡聲笑語(yǔ)!
我的`家住在環(huán)境優(yōu)美的地方，房子的周邊是一條潺潺流過(guò)的小溪，這條小溪清澈見(jiàn)底，河底有水草，幾塊石頭和小魚(yú)兒。
小溪的旁邊的一片草坪，綠茵茵的。同時(shí)，在綠茵茵的顏色中，還點(diǎn)綴著(zhù)紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……等顏色的小花。我十分喜歡花，喜歡它的香氣，喜歡它的顏色。我總是坐在靠近小溪的邊上，采幾朵小花，用柳樹(shù)條編幾個(gè)花環(huán)。
我好歡樂(lè )，笑聲不由得就從嘴里跑了出來(lái)。
草坪的不遠處是一片竹林，我從草坪上站起來(lái)，跑進(jìn)了竹林。哇，好涼快!我隨便風(fēng)姑娘吹動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)。竹林里可好玩兒啦，能夠低下頭找筍和枸杞子等等。有時(shí)找不到，我就撅起嘴巴站在那里生悶氣;有時(shí)找到了，我高興地一蹦三尺高。笑聲溢滿(mǎn)了竹林!
我眼里的世界是不是很美?
個(gè)人講話(huà)稿 篇13
同志們：
下午好！首先，向在此次病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量競賽中獲獎的集體及個(gè)人表示祝賀。此次病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量評比活動(dòng)，是今年醫院在醫療質(zhì)量管理方面舉辦的一項重要活動(dòng)，旨在提升全院醫生質(zhì)量安全意識，提高醫生“三基”水平和綜合業(yè)務(wù)能力，劣實(shí)年輕醫生臨床基本功，培養醫院發(fā)展所需優(yōu)秀人材。
通過(guò)此次病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量競賽活動(dòng)，我們欣喜地看到，在醫院不斷重視加強醫療質(zhì)量管理戰略方針指引下，在職能科室不斷完善各項規章制度，監督各項法律法規及規章制度落實(shí)下，在各臨床科室及醫生自覺(jué)遵守執行規章制度及各項技術(shù)操作規范下，我院的醫療質(zhì)量在不斷地提高，醫生的基本技能及綜合素質(zhì)也有了明顯提高。此次競賽活動(dòng)中，就涌現出了很多優(yōu)秀的，具有榜樣作用的管理先進(jìn)的科室及業(yè)務(wù)突出的先進(jìn)個(gè)人。
醫療質(zhì)量是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)醫院的核心競爭力。我們還需在實(shí)際工作中不斷總結、完善質(zhì)量管理工作，做到嚴格按照醫院的質(zhì)量目標、計劃去完成各項工作。各級質(zhì)量管理組織及部門(mén)，科室三級質(zhì)量管理層面要認真監督、檢查、評價(jià)工作中每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，確保醫療工作零失誤，無(wú)差錯，不斷發(fā)現實(shí)際工作中的不合理流程及存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)提高。
今年，是我院醫療質(zhì)量管理工作面臨嚴峻挑戰的一年，需要做
的工作還有很多。國家衛生部目前非常重視、推廣臨床路徑管理，并將臨床路徑管理作為質(zhì)量評價(jià)的一項重要內容。我們醫院在這方面還處于起步階段，這就要求職能部門(mén)認真研究制定行之有效的實(shí)施方案，總結臨床路徑實(shí)行中的經(jīng)驗，臨床科室要極積配合推行，做到規范診斷，合理施治；
醫院等級評審工作即將開(kāi)始，此次評審是我院重新審報，重新?tīng)巹?chuàng )三級甲等醫院，這關(guān)系到我院的未來(lái)生存發(fā)展。我們要嚴格對照評審標準，每項工作都要爭取符合評審標準要求，并將標準的要求責任到科室、到具體的人員，高度重視，極積準備，力爭順利通過(guò)醫院等級評審；
今年，國家將對醫療機構合理用藥加大管理、監督力度，不僅要求醫療機構定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報，還將進(jìn)行專(zhuān)項檢查，檢查不合格，要進(jìn)行嚴厲處罰。我們醫院雖然近幾年不斷加大合理用藥的管理力度，但不可否認，我們在合理用藥上還存在很多問(wèn)題，醫院的.藥品收入占總收入的比例還很高，我們要充分發(fā)揮各級質(zhì)量管理組織作用，并依靠臨床路徑、單病種管理、抗生素分級管理等手段，規范用藥，合理、有效施治。
根據衛生部工作部署，今年是醫院質(zhì)量萬(wàn)里行活動(dòng)的最后一年，醫院要將質(zhì)量萬(wàn)里行工作作為醫院等級評審前的預演，查找工作中的不足，及時(shí)整改，完善各項規章制度及文件準備，優(yōu)化工作流程，爭取在質(zhì)量萬(wàn)里行檢查中取得好成績(jì)；
總之，現階段需要我們不斷完善的工作還有很多，大家應該清
醒地認識到，我們醫院在醫療質(zhì)量方面還存在諸多不足，醫院學(xué)習氛圍不夠濃，醫生業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高，希望全院科室及醫生要以獲獎科室及醫生為榜樣，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，堅決貫徹落實(shí)醫院各項規章制度，落實(shí)各自崗位職責，建立建全質(zhì)量管理體系，打造質(zhì)量管理精品醫院，不斷提升醫院在公眾中的知名度、信譽(yù)度，提升醫院的競爭力。
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