關(guān)于傾聽(tīng)演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的關(guān)于傾聽(tīng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿1
父母對我們的愛(ài)，總藏在那不經(jīng)意的一回頭，一舉手，一抬足。為你掖好被角，那是父母在對你說(shuō)：爸爸媽媽愛(ài)你;為受傷的你送來(lái)一句安慰，那是父母在對你說(shuō)：爸爸媽媽愛(ài)你;為驕傲的你給一句提醒，那是父母在對你說(shuō)：爸爸媽媽愛(ài)你‥‥‥父母為我們付出了太多太多，那愛(ài)的漣漪在我的心中慢慢散開(kāi)散開(kāi)‥‥‥
那天晚上，風(fēng)雨大作，我背著(zhù)書(shū)包往家趕，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急與憂(yōu)慮。我趕到家門(mén)口，剛想進(jìn)門(mén)，可是我猶豫了，過(guò)了好久，我才鼓起勇氣，跨進(jìn)家門(mén)，小聲說(shuō)：“爸媽我回來(lái)了�！�
爸爸見(jiàn)了，急忙趕來(lái)，為我脫下書(shū)包和濕衣服，關(guān)切地問(wèn)：“要不要緊，沒(méi)事吧!對了，你上次語(yǔ)文考得怎樣樣?”
聽(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我的心猛地一繃，正在這時(shí)，外面打了一聲響雷，我的心跳頓時(shí)加速，緊張得結巴了起來(lái)：“呃‥‥‥呃‥‥‥那”
“什么呃那的，快把考卷交出來(lái)!”爸爸似乎看透了我的心思，直截了當地說(shuō)。
我緊張得心都快要跳出來(lái)了，心里忐忑不安地想：這回完蛋了，非被罵死不可!我有氣無(wú)力地接過(guò)書(shū)包，剛拉開(kāi)拉鏈，我又猶豫了：要不要撒個(gè)謊?這樣還能逃過(guò)一劫啊!可是上次撒謊到最終還是被爸爸識破了的!哎，認命吧!
我慢吞吞地拿出卷子，期望時(shí)間能凝固，爸爸用力接過(guò)卷子，一看，呆了。外面的雨瓢潑似的`下著(zhù)，響雷一個(gè)之后一個(gè)，風(fēng)吹得樹(shù)葉“沙沙”作響�！斑@‥‥‥這是什么分數?六十幾分!”爸爸火冒三丈，大聲吼道。
“可是‥‥‥這‥‥‥”還沒(méi)等我解釋?zhuān)职直惆芽季硪蝗�，瞪了我眼，說(shuō)：“你自我好好反省反省去吧!”我的心里很不是滋味，眼淚在我的眼眶了打轉，此時(shí)，我心里疑惑不解地想：是不是爸爸不愛(ài)我了?
那夜我失眠了，腦海里總是想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。也就是這時(shí)，爸爸輕輕地來(lái)到我的房間，為我掖好被角，在床頭柜上發(fā)下了一張紙條‥‥‥
第二天早上，烏云散了，太陽(yáng)露出了久違的笑容，當我看紙時(shí)，上頭是這樣寫(xiě)的：孩子，你昨晚恨過(guò)我嗎?爸爸是為了你好，千萬(wàn)別辜負了我對你的期望啊!不知是什么時(shí)候，我的淚水以浸濕了紙條，心想：爸爸我愛(ài)你，我必須不會(huì )辜負了你的期望，我會(huì )努力的‥‥‥
親情是一首歌，將世上最動(dòng)聽(tīng)的歌調回蕩在我們的耳邊;親情是一盞不滅的燈為我們照亮前進(jìn)的道路;親情是一葉風(fēng)帆，載著(zhù)我們駛向成功的彼岸;親情是一道五彩斑斕的彩虹，讓我們走上勝利的殿堂;親情是一壇陳年老酒，讓我們品嘗出人間真情‥‥‥
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我講話(huà)的題目是“善于傾聽(tīng)，做最有價(jià)值的人”。
在開(kāi)始今天的講話(huà)之前，先給大家講個(gè)故事。古時(shí)候，曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到中國來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國使者不厚道，卻出了一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著(zhù)回去匯報呢。泱泱大國，不會(huì )連這么個(gè)小問(wèn)題都回答不出吧？最后，一位已退位的大臣說(shuō)他有辦法�；实蹖⑹拐哒埖酱蟮�，老臣胸有成竹地拿著(zhù)三根稻草，分別插入三個(gè)金人的耳朵里。插入第一個(gè)金人耳朵里時(shí)，稻草從另一邊的耳朵出來(lái)了。到了第二個(gè)金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)肚子里，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
這個(gè)故事給我們的啟示是：最有價(jià)值的人，不是聽(tīng)不進(jìn)去的人，也不是最能說(shuō)的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是善于傾聽(tīng)的人。說(shuō)到傾聽(tīng)，古希臘先哲蘇格拉底說(shuō)：上天賜人以?xún)啥鷥赡�，但只有一口，欲使其多聞多�?jiàn)而少言。寥寥數語(yǔ)，形象而深刻地說(shuō)明了“聽(tīng)”的重要性。
這個(gè)故事應該引起我們同學(xué)的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的反復嘮叨，就應該像第三個(gè)小金人一樣悄無(wú)聲息地落到肚子里，時(shí)刻把它銘記在心，而不應該像第一個(gè)或第二個(gè)小金人一樣，“左耳進(jìn)右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”，其實(shí)根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去、沒(méi)有把所聽(tīng)到的真正內化為自己的。
善于傾聽(tīng)，既是對談話(huà)者的尊敬，也是自身修養的一種表現。當別人和你談話(huà)的時(shí)候，抬起頭、用眼睛注視談話(huà)的人，將注意力始終集中在別人談話(huà)的內容上；用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對方的'想法，即使你有不同意見(jiàn)，也要做一個(gè)有耐心的傾聽(tīng)者，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見(jiàn)。
善于傾聽(tīng)，我們才能發(fā)現自己缺點(diǎn)，進(jìn)而加以改正。大一統的漢武帝，在統治前期被人指出過(guò)于奢侈，然而他并沒(méi)有追查下去，而是將自己揮霍的陋習加以改正，因而深受百姓的愛(ài)戴。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應該學(xué)會(huì )采納老師的建議，虛心接受老師的批評，發(fā)現自身的問(wèn)題并及時(shí)加以改正。
善于傾聽(tīng)，我們才不會(huì )走上彎路，最終走向成功。蘋(píng)果公司的創(chuàng )始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數碼公司共享，而沒(méi)有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數碼市場(chǎng)奪得自己的一席之地。在學(xué)習上，我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法，我們的學(xué)習才會(huì )少走彎路，學(xué)習成績(jì)才會(huì )不斷進(jìn)步。
傾聽(tīng)就像春天里充滿(mǎn)活力的一棵小草，給人帶來(lái)新生力量；傾聽(tīng)猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星，給人帶來(lái)希望之光。當你出門(mén)在外時(shí)，要傾聽(tīng)父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著(zhù)無(wú)數的牽掛和期盼。當你人生失意時(shí)，要傾聽(tīng)長(cháng)輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著(zhù)滿(mǎn)腔的慈愛(ài)與希望。當你春風(fēng)得意時(shí)，要傾聽(tīng)朋友的祝福。那聲聲的祝福里，蘊藏著(zhù)無(wú)限的真誠與深切。
同學(xué)們，善于傾聽(tīng)，它可能不是你一時(shí)想要的，卻會(huì )使你受益終身；善于傾聽(tīng)，它可能不是你一時(shí)看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功；善于傾聽(tīng)，從身邊做起，從現在做起，你會(huì )收獲整個(gè)世界，將來(lái)你一定會(huì )成為對國家、對社會(huì )最有價(jià)值的人。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
蘇格拉底曾經(jīng)提醒世人：“自然賦予人類(lèi)一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)�！庇醒芯勘砻�，人們每天花在溝通上的時(shí)間：傾聽(tīng)為46%，說(shuō)話(huà)為26%，閱讀為15%，書(shū)寫(xiě)為13%，所以溝通首先從傾聽(tīng)開(kāi)始。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾停駐過(guò)急匆匆的腳步，只為聆聽(tīng)香樟路上鳥(niǎo)兒的啁啾和風(fēng)吹過(guò)時(shí)香樟樹(shù)的呢喃？你們可曾在課堂上挺直脊背，聚焦目光，去傾聽(tīng)過(guò)一次精彩的課堂發(fā)言；你們可曾在某個(gè)寂靜的時(shí)刻，讓思緒緩緩流淌，傾聽(tīng)自己內心深處的聲音？
傾聽(tīng)是一種態(tài)度，人生如戲，高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節中，我們都是表演者，但更多的時(shí)候我們是傾聽(tīng)者，欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演，傾聽(tīng)那激烈的辯論賽和演講比賽，這個(gè)一中這所素質(zhì)教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺。那么，當我們更多的同學(xué)以?xún)A聽(tīng)者的身份參與到活動(dòng)中來(lái)的時(shí)候，我們首先應該做到的.是如何欣賞別人的閃光點(diǎn)。
傾聽(tīng)是一種美德，古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失�！鼻赝鮾A聽(tīng)了商鞅變法的主張，終能一統六合，威振四海。當生靈涂炭，餓殍遍地，杜甫以兼濟天下的赤膽仁心。傾聽(tīng)百姓的哭喊聲，揮筆寫(xiě)下沉郁悲愴的千古華章。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養。兼聽(tīng)則明，偏信則暗，是一條古訓。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開(kāi)言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開(kāi)創(chuàng )貞觀(guān)盛世，這些都說(shuō)明傾聽(tīng)的重要�？v觀(guān)古今，又有多少人因為偏聽(tīng)或不聽(tīng)而釀成千古遺恨？楚懷王聽(tīng)信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽(tīng)，方能修身齊家，治國平天下。
傾聽(tīng)更是一種收獲，一種積淀。前期，我校開(kāi)展了師生見(jiàn)面會(huì )，組織各班干部和團委干部與學(xué)校領(lǐng)導親密交流，提出有關(guān)學(xué)校建設的意見(jiàn)，這正是我校傾聽(tīng)廣大學(xué)子心聲的表現。一位作曲家，必定是在聽(tīng)了無(wú)數首前人的曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng )作出動(dòng)人的樂(lè )章，而一個(gè)成功的人必定是在傾聽(tīng)了來(lái)自外界的聲音，讓那些經(jīng)驗感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。我們的校長(cháng)信箱不也是一種傾聽(tīng)嗎？一封封信件傳遞的是學(xué)子對校園的關(guān)心，一次次開(kāi)啟信箱是領(lǐng)導人廣開(kāi)言路，為了學(xué)校制度的完善而盡力傾聽(tīng)來(lái)自四方的聲音，以創(chuàng )造一個(gè)更有利于學(xué)子的校園環(huán)境。
我想，一中之所以經(jīng)歷百年滄桑，卻傲然屹立，無(wú)限輝煌，正是因為她善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)時(shí)代脈搏，傾聽(tīng)國際新風(fēng)，傾聽(tīng)歷屆師生的心里話(huà)，傾聽(tīng)百年光陰的述說(shuō)，因而鑄就了今日的峽都文苑之奇葩，西楚教壇之盟主。而縱觀(guān)當今社會(huì )所建立的民主決策、管理與監督制度，設立信訪(fǎng)部門(mén)、開(kāi)設熱線(xiàn)電話(huà)、推行電子政務(wù)，又何嘗不是國家及工作人員在傾聽(tīng)人民的聲音來(lái)保障人民利益，建立一個(gè)更加民主和諧的社會(huì )嗎？
而我們自己又是否懂得傾聽(tīng)呢？我們是否常常沉浸在自我的汪洋大海里，而對老師的諄諄教誨，朋友真誠的勸勉置若罔聞呢？我們是否一心徘徊在知識的象牙塔里，而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢？同學(xué)們，人生真的需要我們認真的去傾聽(tīng)——聽(tīng)花開(kāi)花落的聲，春去秋來(lái)的韻。傾聽(tīng)師長(cháng)，朋友的勸誡，傾聽(tīng)時(shí)代的音符，在奔波與忙碌中傾聽(tīng)內心的聲音。這樣，你是否聽(tīng)見(jiàn)了自然的天籟之聲？是否聽(tīng)到了那讓你醍醐灌頂的金玉良言和那些你聞所未聞的人生哲理？是否因為傾聽(tīng)而明得失、曉事理，不說(shuō)后悔，不再迷失？是否在學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的同時(shí)，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，學(xué)會(huì )抉擇，學(xué)會(huì )放棄，也學(xué)會(huì )了尋找他人的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì )了在適當的時(shí)刻把舞臺讓給別人。
有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì )擁有知心的朋友，擁有深刻的思想。傾聽(tīng)別人是對別人的尊重與體諒，傾聽(tīng)自己則是對自己的自省與反思。傾聽(tīng)的耳朵是虔誠的，傾聽(tīng)的心靈的敏感的。讓我們敞開(kāi)心靈，做人生的傾聽(tīng)者。讓心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒；讓我們的人生不留遺憾，精彩紛呈！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿4
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。先給大家講個(gè)故事：
故事《坐井觀(guān)天》大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？有一個(gè)班學(xué)完這個(gè)故事后，語(yǔ)文老師讓大家展開(kāi)想像的翅膀，以“青蛙跳出井口了”為題說(shuō)幾句話(huà)。大家一個(gè)接一個(gè)地講著(zhù)，內容不是“外面的世界很精彩”，便是“青蛙真正感到了自己見(jiàn)識少”。突然有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“青蛙從井里跳出來(lái)，到外面看了看，覺(jué)得還是井里好，又跳回井里�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們便捧腹大笑，笑他就是一只青蛙，坐井觀(guān)天，沒(méi)見(jiàn)識。大家的笑聲讓這位同學(xué)不知所措，欲言又止，很難堪。晚上，這位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：青蛙跳出井后，發(fā)現原來(lái)的稻田都變成一個(gè)個(gè)圍墻高筑的工廠(chǎng)；好不容易找到一條小河，想喝水，卻聽(tīng)到旁邊老青蛙警告：“不要喝，水里有毒！”緊接著(zhù)，又聽(tīng)到一位青蛙兄弟被人用鋼叉刺死的慘叫聲……青蛙驚魂未定，心想：我回井里又有什么不好？第二天，當語(yǔ)文老師宣讀完他的日記，大家才恍然大悟，慚愧不已。
這個(gè)故事告訴我們什么？
傾聽(tīng)是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話(huà)；
傾聽(tīng)是一種尊重和理解，不應有意無(wú)意地嘲笑別人。
還有個(gè)故事說(shuō)貓媽媽對小貓說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不能再吃媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！毙∝埢袒蟮貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏以摮允裁礀|西呢？”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的方法吧！這幾天夜里，你仔細地聽(tīng)聽(tīng)人們的談話(huà)，他們自然會(huì )教你的�！�
第一天晚上，小貓聽(tīng)到一個(gè)大人對孩子說(shuō)：“把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，小貓最?lèi)?ài)吃魚(yú)和牛奶了�！�
第二天晚上，小貓聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對男人說(shuō)：“幫我一下忙，把香腸掛好，把小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了�！�
第三天晚上，小貓聽(tīng)到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，要收好，小貓的.鼻子很靈，明天你就沒(méi)得吃了�！�
就這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴貓媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)幌衲f(shuō)的一樣，只要我仔細傾聽(tīng)，人們每天都會(huì )教我該吃些什么�！�
這個(gè)故事告訴我們什么？
傾聽(tīng)是一種良好的習慣和素養，能不斷增長(cháng)我們的知識和本領(lǐng)；
傾聽(tīng)是一種積極的學(xué)習和思考，能讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習，獲得成功。
同學(xué)們，上天之所以安排我們頭上長(cháng)兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)�！皩W(xué)會(huì )傾聽(tīng)”雖只有四個(gè)字，卻包含著(zhù)深刻的內涵，它能體現你的教養和素質(zhì)。
聽(tīng)可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽(tīng)。
用眼睛去傾聽(tīng)，眼睛要看看說(shuō)話(huà)的老師或同學(xué)，讓說(shuō)的人知道你在認真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)。
用嘴巴去傾聽(tīng)，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見(jiàn)。
用手和腳去傾聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng)，包括手和腳管理的那些文具、書(shū)、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)記下來(lái)。
用身體去傾聽(tīng)，是說(shuō)聽(tīng)的身體姿態(tài)，應該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下表示你的認同和欣賞；聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見(jiàn)。同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，相信你會(huì )變得更聰明，更可愛(ài)，更出色！謝謝！
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿5
大家早上好。我今天演講的題目是《傾聽(tīng)》。
我洗凈耳朵，只為聽(tīng)見(jiàn)美好的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)聲音，只為平息浮躁的心靈。
我供養心靈，只為聽(tīng)見(jiàn)更美的聲音。聽(tīng)見(jiàn)歡呼。是一從失敗中走出來(lái)的人發(fā)出的勝利呼喊，跌跌撞撞在路上，只為尋求最初的夢(mèng)想，十年如一日從不懈怠，日夜風(fēng)雨兼程。這謎一樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷，我知道我想要那種自由，是在那片更高更大的天空。
下雨時(shí)，我會(huì )打開(kāi)窗，等待陽(yáng)光的到來(lái)，然而讓我始料未及的是暴雨狂雷霹靂，使我被困在雨中措手不及，天灰茫茫，我伸手不見(jiàn)不敢想象�？墒侨松粌H僅是雨天，也會(huì )偶爾出現晴天。我擋住陽(yáng)光在太陽(yáng)底下行走，我可以清晰地看見(jiàn)我的影子，我知道我從來(lái)都不是一個(gè)人走在這條路上，即使陪同我一起的只是一個(gè)沒(méi)有表情的影子，我也慶幸看到一路上還有一個(gè)影子，使我對晴天充滿(mǎn)憧憬。因為在日光下，至少我有一個(gè)默默守護我的摯友——我的影子。
聽(tīng)見(jiàn)幻滅。想起了一句廣為人知的俗語(yǔ)：人最大的敵人是自己。但是在我的身上我卻總結出另外一句話(huà)：人最好的朋友是自己。一個(gè)人走著(zhù)一個(gè)人幻想著(zhù)，有時(shí)會(huì )在半夢(mèng)半醒之間將自己判若兩人，夢(mèng)境似真似假，醒來(lái)滿(mǎn)頭大汗腦子里重復著(zhù)夢(mèng)里的情節，走到窗前望著(zhù)山尖皎潔的圓月，那白光像是夢(mèng)境里的一個(gè)情節，卻有著(zhù)疑惑想不明白。
聽(tīng)見(jiàn)感動(dòng)。行走在熱鬧的街道，匆忙的行人來(lái)來(lái)往往，看著(zhù)一張又一張陌生卻又祥和的面孔，擁擠時(shí)彼此之間的一個(gè)讓步，闊寬一個(gè)世界兩顆心的.融洽。沒(méi)有因為雞毛蒜皮的小費而爭吵，更多的是你謙我讓的融洽;沒(méi)有因為缺斤少兩而爭吵，更多的是彼此理解包容;也沒(méi)有因為道路的擁擠弄得頭破血流，更多的是相互攙扶。
聽(tīng)見(jiàn)世界。我以雄心壯志親臨天下，雖然我不能決定這個(gè)世界的好壞，但我可以改變自己，決定自己做一個(gè)怎樣的人。沒(méi)有人時(shí)時(shí)充當我的對手，也沒(méi)有人時(shí)時(shí)為我打分，在今天和昨天之間，只有我自己知道自己的輸贏(yíng)。
聽(tīng)見(jiàn)腳步。我終于領(lǐng)悟到那句話(huà)的含義：你不可能認識每一個(gè)人，但是你可以讓每一個(gè)人都認識你。走在人群中也會(huì )被一些陌生的人呼喊我的名字，聽(tīng)到真是挺好的!有時(shí)累了，我也愿意回頭看看那些我不認識的人，也許他們能夠給我另一種安慰。
我知道，傾聽(tīng)也是一種素養。
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
善于傾聽(tīng)，人才能不時(shí)地進(jìn)步，走向輝煌。
美國通用汽車(chē)公司董事長(cháng)兼總裁的阿爾弗雷德領(lǐng)導通用公司達33年，使公司的業(yè)績(jì)蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因為他一直希望聽(tīng)到不同的意見(jiàn)，可見(jiàn)，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，生命便報你輝煌。
善于傾聽(tīng)，虛心納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開(kāi)國君王可謂高高在上，可他卻虛心接受大臣們的意見(jiàn)，不斷改正自身的缺點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )了“貞觀(guān)之治”，在歷史上留下了美談。他的名言“以人為鏡，可以知得失�！笨缭角О倌甑臍v史長(cháng)河依然驚醒后人要善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，只有如此，才可以名留青史，為人銘記。
閉目塞聽(tīng)，剛愎自用，只能為世人所嘆惋，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項羽，率領(lǐng)著(zhù)項家軍在戰場(chǎng)上力破秦軍主力，其身姿是何等颯爽！可最終成就偉業(yè)的卻是“市井小人”劉邦，項羽也只能落了個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)�？杀蓢@之余，究其原因，不難發(fā)現項羽剛愎自用，閉目塞聽(tīng)，唯我獨尊，聽(tīng)不下不同意見(jiàn)，而劉邦卻虛懷若谷，任人唯賢，善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)。二者對比我們又怎能不嘆惋項羽的自大呢？
歷史長(cháng)河滾滾逝去，激起朵朵浪花，淘盡多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我仿佛看到了被國人放逐的周厲王，窘迫的境遇終究使他明白要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不要太過(guò)xx，當老百姓道路以目的時(shí)候，他也就不再成為帝王了；我仿佛又看到了那個(gè)“履至尊而制xx”的秦始皇，為了愚昧百姓，不惜焚書(shū)坑儒他不愿傾聽(tīng)也不想傾聽(tīng)。反而執敲撲而鞭笞天下。百姓是沉默了，可沉默的結果呢？卻是揭竿而起，紛紛起義，使秦始皇構建的.千秋萬(wàn)代的基業(yè)只落得個(gè)二世而亡的下場(chǎng)。
傾聽(tīng)，如同一場(chǎng)春雨，使沉睡的大地蘇醒，煥發(fā)生機。
傾聽(tīng)，如同一陣清風(fēng)，蕩漾人們的心靈，怡神寧靜。
傾聽(tīng)，如同一束暖陽(yáng)，驅散冬日的嚴寒，溫暖明亮。
讓我們大家學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，因為有善于傾聽(tīng)，你的人生才會(huì )熠熠生光，生命才能報你以輝煌。
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡獨處，我獨愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花中的聲音。
在紛繁多變的紅尖中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè )。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是卻很真實(shí)，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的`洪流中，每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目，于是我知道了，生命不在乎有多長(cháng)，而在乎有意思，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因為這瞬間的快樂(lè )，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般燃燒，燃燒著(zhù)她心中的____，從不因為這惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼，她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨立實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值為開(kāi)放而快樂(lè )。
花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒，人生是美麗的花朵，蕩漾視線(xiàn)上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗，有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾，花開(kāi)，花語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè )，從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而心中真正的美麗卻鮮為人知，當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木，蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè )的幸福。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè )！
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親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自初三(6)班的張楨硯。
聽(tīng)與說(shuō)是我們的生活中最常見(jiàn)的動(dòng)作行為之二，大家都會(huì )聽(tīng)，都會(huì )說(shuō)。然而有人說(shuō)話(huà)別人愛(ài)聽(tīng)，有人則惹人討厭;有人懂得聆聽(tīng)，有人卻不然。聽(tīng)和說(shuō)即是人的基本能力，又是能時(shí)時(shí)為你加分，讓你留給別人深刻印象的有力武器。近來(lái)，隨著(zhù)人們的需求發(fā)展，有關(guān)如何聽(tīng)如何說(shuō)這樣的書(shū)籍文章越來(lái)越多，對人們的要求也越來(lái)越高，可見(jiàn)其重要程度。
我們一天天地長(cháng)大，褪去童年的稚嫩，披上青春鮮亮的外衣，越來(lái)越多地學(xué)著(zhù)獨自一人面對生活。生活是教室以外漫無(wú)邊際的課堂，在這個(gè)課堂中，有無(wú)數“老師”的教誨需要我們傾聽(tīng)，也有許許多多要我們表達的機會(huì )。古時(shí)便有聽(tīng)一曲《高山流水》覓一知己的佳話(huà)，有說(shuō)一番權衡利弊掛六國相印的奇跡，似乎成敗關(guān)鍵就藏在聽(tīng)與說(shuō)之中，我們又如何掌握這一聽(tīng)一說(shuō)，從而將自己的人生推上更高一個(gè)平臺?
我以為，聽(tīng)分為兩種：一是用耳，二是用心。用耳聽(tīng)時(shí)，只能了解別人口中的文字組成語(yǔ)段的意思，隨聽(tīng)隨忘，絕計不會(huì )對你的人生造成任何影響。然而用心聽(tīng)時(shí)，你能真真切切地體會(huì )到他人的情感，從中受益，而他人也會(huì )從你的專(zhuān)注凝神的姿態(tài)中獲得愉悅，自然更加愿意將自己的人生感悟和經(jīng)歷告訴你，讓你更加快速地成長(cháng)起來(lái)。這樣對雙方都大有裨益的事何樂(lè )而不為呢?
說(shuō)也分為兩種：一是用嘴，二是用心。因為聲帶的振動(dòng)發(fā)出的'聲響，與機器合成的聲音并無(wú)二致，是生物學(xué)家和科學(xué)家研究的范疇。然而人類(lèi)的語(yǔ)言絕不僅于此，緣何一次慷慨激昂的演講能讓你心潮澎湃，一段飽含深情的陳詞能讓你熱淚盈眶，一句千年之前的哲言能讓你一生砥礪前行。因為言由心生。從內心噴薄而出的話(huà)語(yǔ)，比任何珠寶珍貴，比任何晚霞瑰麗。你也許沒(méi)有引經(jīng)據典的博學(xué)，也許沒(méi)有高人一等的說(shuō)話(huà)技巧，可你有真摯的情感，有一顆美好善良的心。與人交談時(shí)，不必擔心自己語(yǔ)言的平淡無(wú)味，由心而生的語(yǔ)言是一盞清茶，平淡之后有無(wú)窮的回甘。
也許有同學(xué)說(shuō)，這些離我們太遙遠，專(zhuān)心學(xué)習就好�？墒悄敲炊啻蔚摹奥�(tīng)”和“說(shuō)”就在我們的生活中，來(lái)自于課堂上老師的一次點(diǎn)名，身邊朋友一次考試失利后的傾訴。以后我們也要面對各種各樣聽(tīng)與說(shuō)的場(chǎng)合。學(xué)校、公司的招聘要你侃侃而談，躊躇滿(mǎn)志，領(lǐng)導長(cháng)輩的教誨需要你屏息凝神，洗耳恭聽(tīng)。自我的形象和修養也是在這一點(diǎn)一滴中慢慢壘積起來(lái)，又怎能不重視呢?所以，現在起，不論面對老師父母同學(xué)，不論是站在課堂里或舞臺上，讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和表達。
路在腳下，讓我們從心出發(fā)!
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清晨，一陣微風(fēng)吹過(guò)，屋檐下的風(fēng)鈴發(fā)出一陣清響，雀鳥(niǎo)自屋檐紛紛飛起，美好的一天開(kāi)始了。
‘知了，知了’癡情的蟬兒的歌聲開(kāi)始了單曲循環(huán)，今天又是一個(gè)艷陽(yáng)天。池塘邊的柳樹(shù)伸展著(zhù)粗大的枝干，枝葉交錯，漏下縷縷陽(yáng)光，照得池塘里的水面閃著(zhù)白光。小伙伴們三個(gè)一團，五個(gè)一伙，追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)，嬉笑著(zhù)，那悅耳的童聲響徹云霄。
忽然，一個(gè)驚雷，接著(zhù)一道道閃電，一聲聲炸雷橫空出現。天空中像兩軍開(kāi)戰一樣，戰車(chē)轟隆，刀光劍影，響個(gè)不停。雨水猛烈地沖刷著(zhù)大地，齊刷刷地，像千軍萬(wàn)馬排著(zhù)整齊的步伐，驚天動(dòng)地。雷雨是夏季的一大特色，雨來(lái)時(shí)轟轟烈烈，走時(shí)也急匆匆的。不一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了，空中架起一道絢麗的彩虹。荷花朵朵沾著(zhù)晶瑩的雨露，像出浴少女，溫婉羞澀。調皮的魚(yú)兒也趕來(lái)湊熱鬧，不時(shí)露出水面吐幾個(gè)泡泡。地里的莊稼被雨水沖刷得清脆嫩綠，晶瑩剔透，空氣里也帶著(zhù)一股清新濕潤的.泥土氣息。各處的水流汩汩作響，遠處的蛙聲交織成一片�！鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇’。
傍晚，霞光萬(wàn)丈，雀鳥(niǎo)歸巢。睡蓮緩緩合上了花瓣。周?chē)o悄悄地!我靜下心來(lái)細細尋找卻發(fā)現另有一片天地�？�，蟋蟀在彈琴。聽(tīng)，蛐蛐在唱歌，大肚皮青蛙則歡快地打起了鼓。好一副和諧的畫(huà)面!我不禁想起趙師秀的一句古詩(shī)‘黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙’。
夜幕降臨，知了的聲音漸漸減弱，草叢中升起一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光，那是螢火蟲(chóng)默默地給行人照亮回家的路。
夏天的聲音就像一曲無(wú)字的歌謠，是美妙的，是清脆的，是悅耳的，值得你細細品味!
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尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
認真傾聽(tīng)是一種主動(dòng)技能。普通地聽(tīng)是被動(dòng)的，而傾聽(tīng)卻是要花功夫的。傾聽(tīng)是處理聲音與聲音之間的關(guān)系。它也是一種與生俱來(lái)的能力。比如，你考慮過(guò)傾聽(tīng)也有不同的姿勢，以便你接收聲音嗎？看以下兩個(gè)例子。刪減性的傾聽(tīng)是有“選擇”的聽(tīng)。它會(huì )只關(guān)注你想要知道的東西，而忽略無(wú)關(guān)緊要的內容。男人通常會(huì )刪減性的傾聽(tīng)。比如一個(gè)人說(shuō)：“我有個(gè)問(wèn)題�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“這是你的答案。多謝。下一位�！边@就是我們談話(huà)的方式，對吧，男士們？而另外一種，擴展性的傾聽(tīng)是“無(wú)目的”，“無(wú)選擇”的。聽(tīng)你腦海里并沒(méi)有明確的目標而只是享受聽(tīng)的過(guò)程。女人通常會(huì )擴展性的傾聽(tīng)�？纯催@兩位，面對面，保持眼神交流，可能兩人同時(shí)都在說(shuō)話(huà)。男士們，如果你們談話(huà)時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，試試擴展性的傾聽(tīng)，或許可以改善你們的關(guān)系。
第一大嚴重的健康問(wèn)題，根據Murray Schafer的話(huà)說(shuō)，就是“幻聽(tīng)”。這是一種錯亂，使你看到的和聽(tīng)到的并不一致。所以，我們的生活中，就多了一些不在我們身邊的人發(fā)出的聲音。我認為時(shí)時(shí)處于“幻聽(tīng)”中對健康十分不利。與濫用耳機相伴而來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題是壓縮音樂(lè )。我們壓縮音樂(lè )，以便能裝進(jìn)口袋，然而也付出了代價(jià)。聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)，是一段沒(méi)有壓縮的音樂(lè )。同樣的一段音樂(lè )，但卻少了98%的信息。我希望至少有一部分人能聽(tīng)出其中的差別。這就是壓縮音樂(lè )的代價(jià)。為了補上丟失的信息，你很容易變得疲勞、煩躁。你需要通過(guò)想象來(lái)彌補這個(gè)空白。長(cháng)期下去，會(huì )對健康不利。濫用耳機帶來(lái)的第三個(gè)問(wèn)題是耳聾。
不談噪音了，我們來(lái)談?wù)勔恍┠銘撊で蟮暮门笥�。風(fēng)水鳥(niǎo)：風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)聲，大自然的聲音。它們都由各種不同的.細節組成，對健康十分有好處，因為它們都是我們進(jìn)化過(guò)程中我們陪伴我們的聲音。尋求這些聲音吧，對你們有好處。還有這個(gè)。安靜是美好的。古人曾把語(yǔ)言比作修飾過(guò)的安靜。我建議你們刻意地遠離安靜，去設計像藝術(shù)品一樣有畫(huà)面感的聲音。有前景，有背景，并且比例協(xié)調。設計聲音是很有趣的，如果自己不會(huì )做的話(huà)，可以找專(zhuān)業(yè)人士幫忙。聲音設計就是未來(lái)，也是一種讓世界變得好聽(tīng)的方法。
還有四種方法需要你采取行動(dòng)參與其中。首先專(zhuān)心地聽(tīng)。我希望在我的講話(huà)過(guò)后你們就能去這樣做。這會(huì )是你們人生全新的、美好的一面。第二試著(zhù)自己弄出點(diǎn)聲響。創(chuàng )造聲音。聲音是我們都會(huì )使用的樂(lè )器，但多少人接受訓練學(xué)會(huì )利用我們自己的聲音？嘗試訓練一下吧。學(xué)著(zhù)歌唱。學(xué)習演奏一種樂(lè )器。音樂(lè )家都有更發(fā)達的大腦，這話(huà)不假。也可以嘗試和大家一起這樣做。這是緩解幻聽(tīng)的非常好的辦法。和一大群人創(chuàng )造音樂(lè )是，任何你喜歡的方式都是不錯的。讓我們主宰周?chē)穆曇�。保護聽(tīng)力？這是當然的。不管在家里，還是工作中，設計并創(chuàng )作出好聽(tīng)的聲音。當有人用我之前播過(guò)的噪音來(lái)攻擊我們的時(shí)候，讓我們大聲地給予它們還擊。
謝謝大家！
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
有人說(shuō)：“鮮花最美，因為它鮮艷�！庇腥苏f(shuō)：：“雨露最美，因為它滋潤”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因為它溫暖�！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，因為它染艷了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜搶W(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)正在大自然里。
閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線(xiàn)珍珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。
傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的.真實(shí)，讓人尋回那份獨特的寧靜。
傾聽(tīng)在人群中。
在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節。
傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì )明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。
傾聽(tīng)老師的教誨，就如同讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿(mǎn)足。
因為主持人傾聽(tīng)了小男孩的話(huà)語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。
我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì )用耳朵去聽(tīng)別人講話(huà)�？烧l(shuí)能認真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢？
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調查報告：什么樣的人歡迎？答案是會(huì )傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話(huà)是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話(huà)時(shí)，誰(shuí)會(huì )希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)呢？
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵；傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏(yíng)得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的'呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè )曲，有快樂(lè )的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)這些音符，去認識這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園！
謝謝大家！
關(guān)于傾聽(tīng)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是——學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。同學(xué)們，當老師們把一堂堂精心準備的課傳授給你們的時(shí)候，你認真傾聽(tīng)了嗎？當你的同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，你認真聆聽(tīng)并發(fā)表你的看法嗎？當老師們在講評一張張他們辛苦批改的試卷時(shí)，你又用心聽(tīng)了多少呢？
“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”雖只有四個(gè)字，卻包含著(zhù)深刻的內涵，它能體現你的教養和素質(zhì)：我先來(lái)和大家分享一個(gè)故事——貓媽媽對小貓說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不能再吃媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！毙∝埢袒蟮貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏以摮允裁礀|西呢？”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的方法吧！這幾天夜里，你仔細地聽(tīng)聽(tīng)人們的談話(huà)，他們自然會(huì )教你的�！�
第一天晚上，小貓聽(tīng)到一個(gè)大人對孩子說(shuō)：“把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，小貓最?lèi)?ài)吃魚(yú)和牛奶了�！�
第二天晚上，小貓聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對男人說(shuō)：“幫我一下忙，把香腸掛好，把小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了�！�
第三天晚上，小貓聽(tīng)到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，要收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒(méi)得吃了�！�
就這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴貓媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)幌衲f(shuō)的一樣，只要我仔細傾聽(tīng)，人們每天都會(huì )教我該吃些什么�！�
這個(gè)故事告訴我們什么？
傾聽(tīng)是一種良好的習慣和素養，能不斷增長(cháng)我們的知識和本領(lǐng)；
傾聽(tīng)是一種積極的學(xué)習和思考，能讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習，獲得成功。
還有個(gè)故事：《經(jīng)理和售貨員》。這個(gè)故事告訴我們什么？?jì)A聽(tīng)是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話(huà)；傾聽(tīng)是一種尊重和理解，不應有意無(wú)意地嘲笑和指責別人。
同學(xué)們，上天之所以安排我們頭上長(cháng)兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。聽(tīng)可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽(tīng)。
用眼睛去傾聽(tīng)，眼睛要看看說(shuō)話(huà)的老師或同學(xué)，讓說(shuō)的人知道你在認真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)。但如果上課的時(shí)候，同學(xué)回答問(wèn)題，不需要你扭轉身子看著(zhù)他，你可以用眼睛看著(zhù)書(shū)或練習本。
用嘴巴去傾聽(tīng)，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見(jiàn)。
用手和腳去傾聽(tīng)，聽(tīng)的`時(shí)候手和腳別動(dòng)，包括手和腳管理的那些文具、書(shū)、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)記下來(lái)。
用身體去傾聽(tīng)，是說(shuō)聽(tīng)的身體姿態(tài)，應該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下表示你的認同和欣賞；聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見(jiàn)。
用心去傾聽(tīng)，老師和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，請你用心去思考他們說(shuō)的話(huà)，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀(guān)點(diǎn)。
傾聽(tīng)具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你學(xué)習的經(jīng)驗會(huì )更多一些，所以，會(huì )少走一些彎路；
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你身邊的朋友會(huì )更多一些，所以，會(huì )獲得更多快樂(lè )
同學(xué)們，傾聽(tīng)是一種本領(lǐng)，是一種能力，是一種素養，是一種美德。任何習慣的養成都有一個(gè)過(guò)程，傾聽(tīng)習慣也是如此，這就要求你們長(cháng)久堅持，長(cháng)期訓練。同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，愿你們在聽(tīng)中生疑，聽(tīng)中解惑，聽(tīng)中積累，聽(tīng)中成長(cháng)，聽(tīng)出聰明的頭腦，聽(tīng)出健全的人格，聽(tīng)出燦爛的未來(lái)，聽(tīng)出精彩的人生。謝謝！
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