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文明校園演講稿

時(shí)間:2023-03-09 14:02:56 發(fā)言稿 我要投稿

文明校園演講稿匯編15篇

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編整理的文明校園演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文明校園演講稿匯編15篇

文明校園演講稿1

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是五年級六班的侯景成,今天演講的題目是《文明校園,從我做起》。

  每當走進(jìn)霸州市第二小學(xué)的校園,都能感受到它的整潔與美好。嶄新整潔的`教學(xué)樓矗立在我面前,教學(xué)樓兩側是寬闊的操場(chǎng)和新落成的花池。我有這樣一個(gè)美麗的校園環(huán)境,這讓我為在霸州第二小學(xué)學(xué)習感到無(wú)比自豪。

  要想有一個(gè)文明的校園,必須有文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。然而,我們怎么能擁有這一切呢?這需要我們每個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)努力。文明經(jīng)常被一些學(xué)生談?wù),但很多學(xué)生不記得了。和同學(xué)玩的時(shí)候罵人脫口而出;不經(jīng)意間往校園里扔垃圾;心煩時(shí)踢桌椅或踢校園公共設施;沒(méi)做完或者做不到的時(shí)候直接抄別人的作業(yè)。這些都是不文明的行為。我們要以身作則,號召學(xué)生告別那些不文明的行為,不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō),更要行動(dòng)起來(lái),文明校園,從我做起。

  1.養成良好的衛生習慣,不隨地亂扔垃圾,主動(dòng)撿起垃圾,把它丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰。

  2.愛(ài)護校園教室內的公共設施,不踐踏花草,不亂涂亂畫(huà)。

  3.自覺(jué)告別不文明行為,打擊不文明行為。

  4.講文明用語(yǔ),講禮貌,不打架,不罵人。

  5.端正學(xué)習態(tài)度,避免曠課、遲到、早退。

  既然我們有了這么美好的校園學(xué)習環(huán)境,我一定要提倡:做到以上幾點(diǎn),同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!文明校園,從我做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們的校園會(huì )有更好的明天!

  我的演講到此結束,謝謝!

文明校園演講稿2

同學(xué)們:

  你們好!

  今天我演講的題目是,《讓文明之花開(kāi)遍校園》。

  同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的.現象,比如:隨地吐痰,隨地扔垃圾,打架,說(shuō)臟話(huà),這些不文明現象,會(huì )給班級抹黑,會(huì )給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾,尤其是操場(chǎng)上,走幾步就會(huì )看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認為反正有值日生呢,我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上,其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈,有時(shí)候一句‘對不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。

  管住自己的口不說(shuō)臟話(huà);管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己的腳不去踐踏草坪……只要管住自己,就能擁有一個(gè)整潔的校園。

  同學(xué)們,為了校園的干凈整潔文明,我呼吁大家三做到:一做到愛(ài)護環(huán)境,從我做起,拒絕零食;二做到每天認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),做好值日;三做到文明為,為班級增光,拒絕打鬧,拒絕臟話(huà)。我相信大家只要努力改正不文明行為,我們的校園就會(huì )變得更加美麗,和諧。

  謝謝大家!

文明校園演講稿3

尊敬的各位評委、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng )建文明校園》。

  草木蔥蘢,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的,和煦的風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐,陽(yáng)光明媚的我校讓人神暢,而一個(gè)文明的校園更會(huì )讓我們舒心。

  為使我們的校園變得更和諧文明,在此我向大家提議:

  1、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習好,又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。

  2、愛(ài)護校園,保持環(huán)境衛生。我們經(jīng)?吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護環(huán)境,凈化校園。

  3、我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受批評勸阻。受到老師的.幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。讓我們學(xué)校彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

  4、不再把早餐、零食等帶入教室,還教室一份安寧;

  5、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園的清潔衛生;

  6、不在墻壁,課桌上亂涂亂畫(huà);

  7、呵護小草,多走幾步路,告別踐踏草坪。

  我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,比如愛(ài)護周?chē)徊菀荒,?jiàn)到垃圾就撿起來(lái)等。

  清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡,匹夫有責”。我們從一個(gè)國家小到我們的學(xué)校也應如此。作為學(xué)校的一員,我們應以為創(chuàng )建文明校園為己任,貢獻自己應有的一份力量。

  當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境會(huì )讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。

  創(chuàng )建文明校園,人人有責。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

  我的演講到此結束!謝謝!

文明校園演講稿4

  學(xué)校是育人的搖籃,是純粹的沃土。校園文明直接反映了社會(huì )文明。然而,我們的校園里經(jīng)常出現一些不良現象,但我們不禁要反思這個(gè)問(wèn)題:我們的校園還是文明的校園嗎?我們同學(xué)有教養嗎?作為中國跨世紀的新一代年輕人,我們是這樣的`嗎?

  同學(xué)們,為了我們自己,為了畢業(yè)后找到一份好工作,為了中國入世后找到自己的位置,是我們充實(shí)自己,提高自己的時(shí)候了。學(xué)習知識可以提高修養!

  同學(xué)們,“世間大事,必有細節”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己和身邊的小事做起,把思想道德標準落實(shí)到一言一行。讓我們創(chuàng )建文明校園,努力做文明學(xué)生!

文明校園演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《創(chuàng )建文明校園,爭做合格學(xué)生》。

  在千百年來(lái)對賴(lài)以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中,人類(lèi)從未間斷過(guò)對自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達、國家富強的今天,圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調校著(zhù)社會(huì )個(gè)體的不良行為。是的,尤其在今天,我們更需要文明!

  學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì )的'文明。然而,在我們的校園還存在著(zhù)少數這樣的現象:語(yǔ)言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。

  為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人,理應"從我做起,從現在做起",為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。在此,我代表我們八(七)班向全校同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議:

  1.上課專(zhuān)心聽(tīng)講,杜絕大聲喧嘩等不文明現象的發(fā)生,努力學(xué)習,按時(shí)完成作業(yè);

  2.講究誠信,不抄襲他人作業(yè),考試不作弊;

  3.注意公共衛生,不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪;

  4.合理支配時(shí)間,科學(xué)上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò ),遵守青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約;

  5.尊敬師長(cháng),團結同學(xué),互相幫助;

  6.按時(shí)上課,不遲到、早退,不曠課,保證上課紀律;

  7.以校為家,愛(ài)護公共設施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”.

  8.遵守公共規則,維護正常的校園秩序。

  切之弊病,正身立己,不斷提高素質(zhì)文明,樹(shù)立良好的精神面貌,是我們每一位中學(xué)生應該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。

  所以,我們每個(gè)人都應該在學(xué)習知識的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設,養成良好的習慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會(huì ),我們是傳播文明的使者!

  我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì )的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會(huì )就文明了。讓我們從自身做起,做一個(gè)合格的中學(xué)生,讓文明充滿(mǎn)校園,充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落。試想,校園的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話(huà)語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),創(chuàng )建文明校園,爭做合格學(xué)生!

文明校園演講稿6

老師們,同學(xué)們 :

  早上好!今天我講話(huà)的題目是爭做文明學(xué)生,創(chuàng )建文明校園。開(kāi)學(xué)已以來(lái)在全校師生的共同努力下,教學(xué)秩序良好,各項活動(dòng)開(kāi)展正常,同學(xué)們多數能遵守學(xué)校的規章制度,校內的保潔區也比較整潔,良好的開(kāi)端是成功的一半,希望同學(xué)們繼續努力。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的'垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧,走路時(shí)推推搡搡,隨意亂撞門(mén)窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà);甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

  在學(xué)校,如果沒(méi)有良好的行為習慣,那么同學(xué)就會(huì )目無(wú)紀律,不講衛生,破壞學(xué)校公共財產(chǎn),擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì),F在,我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣,同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。

  同學(xué)們,改變一種不良行為,就養成一種好習慣;養成一種好習慣,就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣。我相信,全體師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家!

文明校園演講稿7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  古人云:“自修齊,至治平”,只有先學(xué)好禮儀,提高自己的素質(zhì)和修養,才能干大事。禮儀是一種修養,一種文明!皠(chuàng )建文明校園,和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導,是同學(xué)在學(xué)習上的互相幫助,是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候,是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……

  中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱(chēng),以禮待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著(zhù)知識教育,更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。

  在校園里經(jīng)?吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧,大聲喧嘩;還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人,不打招呼便揚長(cháng)而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的'公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)!但是,個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥,不以為怪,并且為之辯護說(shuō):區區小事,何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  要養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳,不踐踏草坪;▋河妹利愌b扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!同學(xué)們,讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾:播種好行為,收獲好習慣!我相信,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:xxx

  20xx年xx月xx日

文明校園演講稿8

  中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習、生活的根基,是我們

  健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識,也應該教育學(xué)生學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國守法,文明誠信,團結友善,樂(lè )于奉獻。

  然而在現實(shí)生活中,我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現,在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題,隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關(guān)報導,有很多外國游客到中國來(lái),看到景區垃圾遍地,便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾,完畢后才安心游玩。

  作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的.同時(shí),更應該為自己的行為感到慚愧。

  文明禮儀時(shí)刻提醒我們:周?chē)有別人的存在,我們的行為回互相影響。因此,構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

  其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的習慣。

  我們霍爾奇小學(xué),為教育學(xué)生的文明禮儀,給每個(gè)班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》,這里分七個(gè)部分要求學(xué)生,如何做到文明禮儀。在每天的早晨,我們每個(gè)班級會(huì )誦讀《弟子規》,中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園,我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯,

  歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,清潔的校園。但幾節課之后,我們也會(huì )看到校園中隨處丟棄的紙片,飲料瓶,聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),著(zhù)怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的主意,行是知的功夫;知而不行,只是未知!”我們接受文明禮儀的教育,自己卻不去履行,甚至還反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么不同?所以,要實(shí)踐文明禮儀,就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!同學(xué)們,讓我們全校上下,攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,為把我校建設成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!

文明校園演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  文明校園,從我做起,大家都知道,做人一定要文明。而文明,就是每個(gè)人心中的一盞燈。

  文明的一切都是由細節構成的,通過(guò)這些細節,我們看見(jiàn)了文明離我們還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣,做文明學(xué)生。

  尤其是對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,再例如有的同學(xué)走路推推搡搡。我們很多同學(xué)把學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。

  我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  一個(gè)人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子,從一個(gè)人的禮貌,就可以看到你的樣子。

  良好的行為習慣,是保證我們順利學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校,良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。在日常生活中,注重文明禮儀,才能創(chuàng )造出和諧的社會(huì )風(fēng)氣。為了我們學(xué)習、生活的和諧穩定,我們一定要學(xué)會(huì )文明禮儀。

  我舉一個(gè)例子吧:昨天,我和姐姐去看電影。電影院里,只有影片的聲音在響著(zhù),誰(shuí)成想,一陣震耳欲聾的手機鈴聲響起,隨后就是滿(mǎn)口臟話(huà)的聲音,大家回頭是一位叔叔,我對他做了一個(gè)“噓,小聲點(diǎn)”的手勢,但他不以為然,繼續著(zhù)他的通話(huà)!笆迨,小聲點(diǎn),這里是電影院,老師說(shuō),要文明禮貌,您還是掛了,看完電影在打吧,謝謝了叔叔!苯憬闱宕嗟耐暿勾笕诵呒t了臉,起身走了出去,只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的文明習慣,讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。

  人多車(chē)多,禮讓更多;車(chē)順路暢,人心順暢。路好,車(chē)好,文明最好;快行,慢行,安全才行。車(chē)讓人,讓出文明;人讓車(chē),讓出安全。車(chē)讓車(chē),讓出秩序;人讓人,讓出和諧。上下樓梯靠右走,樓梯扶手不要爬;進(jìn)教室時(shí)不爭搶?zhuān)抡n時(shí)候不追逐。這是每個(gè)人都必須做到的。

  記得一次,因為我們班的張毅鋆不遵守校規,下課時(shí)在走廊里追逐打鬧,那時(shí)正在下雨,地上很濕也很滑,他在跑進(jìn)教室的時(shí)候不慎把頭撞到門(mén)邊上,被帶去醫院縫了三針才來(lái)學(xué)校。從此以后,他再也不敢跑了。

  中午放學(xué),我和我的好伙伴梁梓康一起結伴回家,過(guò)馬路時(shí),因為梁梓康急著(zhù)回家,一輛摩托車(chē)突然高速行駛過(guò)來(lái),梁梓康沒(méi)注意,我見(jiàn)狀,便急忙拉他一把,這才沒(méi)有和那輛摩托車(chē)對撞,只是摔倒在地,狼狽不堪。過(guò)了馬路后,我立馬教育梁梓康,過(guò)馬路時(shí)要左右看,不要橫沖直撞,否者會(huì )非常危險的。而且要走斑馬線(xiàn),最好就過(guò)天橋。

  這些經(jīng)歷都告訴我們只有文明出行才是最安全的,不要跟汽車(chē)賽跑,在學(xué)校要遵守校規,這樣才能平平安安上學(xué),平平安安放學(xué)。

  我們每一個(gè)人能感受著(zhù)學(xué)校一直都在綠化,美化,凈化校園環(huán)境。當我們在教室學(xué)習,清潔舒適的環(huán)境帶來(lái)的好心情,我們深深感受到一個(gè)整潔的校園對全體師生多么重要。

  同學(xué)們在校園成長(cháng),生活,長(cháng)大,校園其實(shí)就是我們的第二個(gè)家。我們每天可以看到同學(xué)在校園的各個(gè)角落打掃衛生,撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去維護和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。

  我們每一位同學(xué)都是校園里的一名成員,都有維護校園的'義務(wù)和責任。校園美好的環(huán)境存在需要我們共同營(yíng)造,文明的習慣也是靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養成的,歸根到底我們的生活學(xué)習環(huán)境靠每一位同學(xué)來(lái)維護。

  為進(jìn)一步創(chuàng )造良好的校園環(huán)境我們應該樹(shù)立校園意識,以愛(ài)護校園環(huán)境為主。自覺(jué)維護校園的清潔衛生,做好值日工作,養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不在校園里吃零食。愛(ài)護校園環(huán)境,不在墻面,桌面亂涂,亂畫(huà),亂刻。不攀摘花草樹(shù)木,愛(ài)護一花一草。

  陽(yáng)春三月,春風(fēng)和煦,萬(wàn)木吐綠,百花盛開(kāi),一切都充滿(mǎn)了生機與活力。在這個(gè)季節的我們,也特別的活潑好動(dòng)。然而,我們在活潑好動(dòng)之余,有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題:今天:我們的言談舉止,文明了嗎?禮貌了嗎?

  讓我們捫心自問(wèn)一下,我們真的做到了嗎?那漫天飄揚的白色垃圾;那不堪入耳的臟話(huà),那遍地的紙屑……我們總能目睹到這些。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰,給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護公共財物,在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà),在嶄新的課桌上刻字留念,殊不知留下的卻是臭名和唾罵,還有的還對“請愛(ài)護花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹,為了少走幾步路,隨意踐踏草坪,竟深深踩出一條路來(lái),還真像這么一句話(huà)“世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路……”

  其實(shí),規范行為,也許只是一個(gè)撿起垃圾的動(dòng)作,只是一句禮貌的問(wèn)語(yǔ),只是做好身邊的每一件小事罷了……

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,從此刻出發(fā),做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái),共同努力,共創(chuàng )文明校園!

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明校園演講稿10

老師、同學(xué)們:

  早上好,開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),在全校師生的共同努力下,培才學(xué)校良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)初顯端倪:師生間、生生間和諧共處;

  課堂上積極發(fā)言;

  自修、自習課井然有序;

  文明舍日漸增多;

  好人好事層出不窮,蔚然成風(fēng);

  這一切得到了家長(cháng)和社會(huì )的認同。遺憾的是在我們的團隊中仍然還有人沒(méi)有改掉以往的陋習,甚至惡習:教學(xué)樓三樓后面的陽(yáng)臺在不到一個(gè)月的時(shí)間里成了垃圾場(chǎng);

  開(kāi)學(xué)第二周,我們當中的一位男同學(xué)將裝滿(mǎn)水的塑料瓶子從宿舍陽(yáng)臺往后面的車(chē)棚砸,車(chē)棚被砸開(kāi)了個(gè)大窟窿;

  也就在放假前一周晚修后在同一地點(diǎn)一只塞滿(mǎn)垃圾的玻璃瓶子砸到了校園圍墻外馬路上,我們的老師目睹了這一幕。以上總總,觸目驚心!

  在此,我們不得不提習慣,我想先給大家講個(gè)故事。1998年1月18日至21日,全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類(lèi)所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì )議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗室獲得最重要的知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō):“我是在幼兒園!碧釂(wèn)者一下子愣住了,接著(zhù)問(wèn):“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō):“學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不能拿,用過(guò)的東西擺放整齊,吃飯要洗手,飯后要休息,做錯了事要表示自己的歉意,仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到在我平時(shí)看來(lái)最平常的行為習慣,卻成就這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),這位獲獎?wù)叩囊幌?huà)是多么地耐人尋味!

  良好的行為習慣會(huì )影響人的一生,有了好習慣,失敗不容易,沒(méi)有好習慣,成功不容易。養成良好的道德行為習慣,是造就健康人格的基礎。我想上述同學(xué)所為不僅僅是習慣問(wèn)題而是道德修養問(wèn)題。

  在此,我們有必要重溫《中庸》中提到的“慎獨”。慎獨是儒家的重要思想,也是儒家自我修養的`重要手段。早在兩千多年前孔伋就提出了“君子慎其獨”。一個(gè)人越是在無(wú)人監督的時(shí)候,越能?chē)栏褚笞约,做到謹慎從事,不做違德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界,F實(shí)生活中,常有這樣的現象:在眾人面前講究衛生,獨自一人時(shí)就隨地吐痰,亂扔廢棄物;

  有警察時(shí)遵守交通法規,一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈;

  在自己熟悉的集體中謙恭有禮,一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。我想上面發(fā)生在我們身邊有往樓下拋擲水瓶惡習的同學(xué)也許同出一轍。由此可見(jiàn),一個(gè)人在沒(méi)有外在監督而獨處的情況下,嚴于律己,遵守公德,恪守“慎獨”是十分必要的?梢(jiàn),“慎獨”是自我完善的必修課,“慎獨”還是道德品質(zhì)的“試金石”。

  慎獨是一種人生境界。慎獨是一種修養,一種高尚的精神境界,也是一種自我的挑戰與監督。柳下惠坐懷不亂,曾參守節辭賜,蕭何慎獨成大事。東漢楊震的“四知”箴言,“天知、地知、你知、我知”慎獨拒禮;

  三國時(shí)劉備的“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。范仲淹食粥心安,元代許衡不食無(wú)主之梨,“梨雖無(wú)主,我心有主”;

  清代林則徐的“海納百川,有容乃大;

  壁立千仞,無(wú)欲則剛”,葉存仁“不畏人知畏己知”,曾國藩的“日課四條”:慎獨、主敬、求仁、習勞,其所謂慎獨則心泰,主敬則身強。以上種種,無(wú)一不是慎獨自律、道德完善的體現。這些慎獨的故事不老。慎獨雖然是古人提出來(lái)的,但并沒(méi)有因時(shí)代的更迭變遷而失去現實(shí)意義,是因為它是懸掛在你心頭的警鐘,是阻止你陷進(jìn)深淵的一道屏障,是提升你自身修養走向完美的一座殿堂。

  一個(gè)人的不良行為如果被外地人看到甚至對別人造成傷害,會(huì )嚴重影響我們培才學(xué)校的聲譽(yù),我們作為一中培才人,我們的一言一行,都要從維護培才學(xué)校的整體形象出發(fā),要養成良好的個(gè)人習慣,樹(shù)立嶄新的個(gè)人形象。我們每個(gè)學(xué)生都是活動(dòng)的主體,每個(gè)學(xué)生都有一份重要的責任。況且,養成良好的行為習慣,是現代文明生活的需要,也是樹(shù)立現代培才人形象的需要。我們要展示一中培才全新的精神風(fēng)貌,必須自覺(jué)養成良好的生活習慣。當然,習慣的養成,不是一朝一夕的工夫,需要長(cháng)期的培養和堅持,需要一定的毅力和耐心。培才是我們大家的培才,培才的榮辱就是我們大家的榮辱,反過(guò)來(lái),我們每個(gè)人的一言一行,也都代表著(zhù)培才,影響著(zhù)培才的對外形象。不論是為了培才的整體形象還是為了我們的個(gè)體形象,我們都應該自覺(jué)養成良好的習慣。在此,我們呼吁,同學(xué)遠離陋習,把不文明的行為趕出菁菁校園。

文明校園演講稿11

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!今天我國旗下演講的題目是“創(chuàng )建文明校園,爭做文明學(xué)子”。

  記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難!

  做怎樣的人呢,一百個(gè)人會(huì )有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的“您好”,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,校園內,樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧,走路時(shí)推推搡搡,隨意亂撞門(mén)窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà),粗話(huà);隨意攀爬學(xué)校建筑,隨意采摘花草,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而常常忽略了社會(huì )公德,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。

  做文明之人,就要學(xué)會(huì )用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統,就不能說(shuō)是一個(gè)真正的"大寫(xiě)"的人。

  “良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,最精明的頭腦,最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校,如果沒(méi)有良好的行為習慣,那么同學(xué)就會(huì )目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的.行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的,有序的。

  我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì),F在,我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣,同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  同學(xué)們,改變一種不良行為,就養成一種好習慣;養成一種好習慣,就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣。我相信,全體師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜,有序,有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家!

文明校園演講稿12

老師們、同學(xué)們:

  早上好!我是2年2班的同學(xué),今天我國旗下講話(huà)的題目是共創(chuàng )文明校園”。講文明、懂禮儀是尊重對方的一種表現,也是樹(shù)立“自我”形象的重要手段。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人,從小養成好習慣會(huì )使人終生受益。那么你平時(shí)在學(xué)校的`表現怎樣呢?

  1、見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們的健康成長(cháng),老師們辛勤的工作著(zhù),尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

  2、你在樓道追跑、喧嘩嗎?我們的《校園童謠》中說(shuō)得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒!蔽覀兤綍r(shí)要輕輕走路靠右行,用文明的行為,為他人創(chuàng )造方便,同時(shí)讓危險遠離身邊。

  3、你隨地亂扔垃圾嗎?有一年十一長(cháng)假,天安門(mén)廣場(chǎng)接待了許多中外來(lái)賓。晚上,美麗的廣場(chǎng)卻成了垃圾場(chǎng),清潔工人連夜加班,才使廣場(chǎng)恢復原貌。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生人人有責,我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng )造美好的家園。

  4、用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習慣、早養成。將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去打掃、整理物品的時(shí)間。向同學(xué)借閱的書(shū)籍、自己的學(xué)習用品都要在使用后放回原處。

  5、做值日時(shí),你會(huì )偷懶嗎?清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用自己的勞動(dòng),創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責。

  同學(xué)們,讓我們從生活細節做起,共創(chuàng )文明校園!

文明校園演講稿13

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話(huà)的內容是《讓我們共創(chuàng )文明校園》。

  文明無(wú)處不在,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢?

  我們小學(xué)生要衣著(zhù)裝整潔,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值日學(xué)生的'批評勸阻。

  一直以來(lái),我們的老師們默默工作,無(wú)私奉獻,努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣,創(chuàng )建良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出育紅小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無(wú)數滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。你們是育紅的學(xué)子,你們要做行為文明的學(xué)生,你們要做精神富有的學(xué)生。

  讓我們全體行動(dòng)起來(lái),相互監督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:xxx

  20xx年xx月xx日

文明校園演講稿14

  校園中的文明是無(wú)處不在的,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它的作用太多了,在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新的`面貌。怎樣才能使我們小學(xué)生文明禮儀洋溢在美麗的校園呢?

  課堂上的文明禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力,體現了班內的班風(fēng)、班貌。

  校園禮儀就更重要了,下課休息時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,上下樓時(shí)靠右行,交到老師主動(dòng)問(wèn)好,我們要愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施。文明的學(xué)生是遵守紀律的學(xué)生,文明的學(xué)生是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的學(xué)生,他會(huì )尊敬師長(cháng)和團結同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事。不會(huì )與同學(xué)爭吵,他會(huì )懂得感恩,感恩父母的養育,感恩老師的教導……所以我們每個(gè)人都要講文明,文明會(huì )時(shí)刻提醒我們,物品擺放整齊,會(huì )提醒我們排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人學(xué)習,會(huì )提醒我們遵守學(xué)校的規章制度。文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升。校園內因你、我的文明而文明,文明校園是我們每個(gè)學(xué)生共同、長(cháng)期的努力才能使我們告別昨日的無(wú)知和粗俗。

  在這三月文明禮貌月,全校園都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)源于各種花朵,相信自己,我們一定能挑起傳承文明禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于著(zhù)教育我們的美麗校園。

文明校園演講稿15

  學(xué)習十八大第六部分生態(tài)文明建設 建設生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢,必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設放在突出地位,融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程,努力建設美麗中國,實(shí)現中華民族永續發(fā)展。

  堅持節約資源和保護環(huán)境的基本國策,堅持節約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針,著(zhù)力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展,形成節約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式,從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢,為人民創(chuàng )造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻。

 。ㄒ唬﹥(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局。國土是生態(tài)文明建設的空間載體,必須珍惜每一寸國土。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會(huì )生態(tài)效益相統一的原則,控制開(kāi)發(fā)強度,調整空間結構,促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀,給自然留下更多修復空間,給農業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實(shí)施主體功能區戰略,推動(dòng)各地區嚴格按照主體功能定位發(fā)展,構建科學(xué)合理的城市化格局、農業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力,發(fā)展海洋經(jīng)濟,保護海洋生態(tài)環(huán)境,堅決維護國家海洋權益,建設海洋強國。

 。ǘ┤娲龠M(jìn)資源節約。節約資源是保護生態(tài)環(huán)境的根本之策。要節約集約利用資源,推動(dòng)資源利用方式根本轉變,加強全過(guò)程節約管理,大幅降低能源、水、土地消耗強度,提高利用效率和效益。推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費革命,控制能源消費總量,加強節能降耗,支持節能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展,確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理,推進(jìn)水循環(huán)利用,建設節水型社會(huì )。嚴守耕地保護紅線(xiàn),嚴格土地用途管制。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開(kāi)發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,促進(jìn)生產(chǎn)、流通、消費過(guò)程的減量化、再利用、資源化。

 。ㄈ┘哟笞匀簧鷳B(tài)系統和環(huán)境保護力度。良好生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì )持續發(fā)展的根本基礎。要實(shí)施重大生態(tài)修復工程,增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力,推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理,擴大森林、湖泊、濕地面積,保護生物多樣性。加快水利建設,增強城鄉防洪抗旱排澇能力。加強防災減災體系建設,提高氣象、地質(zhì)、地震災害防御能力。堅持預防為主、綜合治理,以解決損害群眾健康突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn),強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則,同國際社會(huì )一道積極應對全球氣候變化。

 。ㄋ模┘訌娚鷳B(tài)文明制度建設。保護生態(tài)環(huán)境必須依靠制度。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展評價(jià)體系,建立體現生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開(kāi)發(fā)保護制度,完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。深化資源性產(chǎn)品價(jià)格和稅費改革,建立反映市場(chǎng)供求和資源稀缺程度、體現生態(tài)價(jià)值和代際補償的資源有償使用制度和生態(tài)補償制度。積極開(kāi)展節能量、碳排放權、排污權、水權交易試點(diǎn)。加強環(huán)境監管,健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育,增強全民節約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識,形成合理消費的社會(huì )風(fēng)尚,營(yíng)造愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

  我們一定要更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然,更加積極地保護生態(tài),努力走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代。

  關(guān)于生態(tài)文明建設的重要地位,十八大報告在第二部分“奪取中國特色社會(huì )主義新勝利”中明確指出:“建設中國特色社會(huì )主義,總依據是社會(huì )主義初級階段,總布局是五位一體,總任務(wù)是實(shí)現社會(huì )主義現代化和中華民族偉大復興”。將生態(tài)文明建設與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設相并列,形成建設中國特色社會(huì )主義五位一體的總布局。

  關(guān)于生態(tài)文明建設的重大意義,十八大報告在第八部分的第一句話(huà),就開(kāi)宗明義地指出:“建設生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計”。

  嚴峻形勢

  關(guān)于生態(tài)文明建設面臨的嚴峻形勢,十八大報告在第八部分強調:“面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢”,即生態(tài)文明建設的背景包括三個(gè)方面,一是資源約束趨緊,二是環(huán)境污染嚴重,三是生態(tài)系統退化。

  思想理念

  關(guān)于生態(tài)文明建設的思想理念,十八大報告強調指出:“必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念”,我們要努力形成人與自然和諧相處的思

  想觀(guān)念。

  本質(zhì)特征

  關(guān)于生態(tài)文明建設的本質(zhì)特征,十八大報告強調:“把生態(tài)文明建設放在突出地位,融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程”,由此,生態(tài)文明建設不但要做好其本身的生態(tài)建設、環(huán)境保護、資源節約等,更重要的是要放在突出地位,融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程,這就意味著(zhù)生態(tài)文明建設既與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設相并列從而形成五大建設,又要在經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設過(guò)程中融入生態(tài)文明理念、觀(guān)點(diǎn)、方法。

  政策方針

  關(guān)于生態(tài)文明建設的政策方針,十八大報告要求:“堅持節約資源和保護環(huán)境的基本國策,堅持節約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針”。

  途徑方式

  關(guān)于生態(tài)文明建設的途徑方式,十八大報告強調:“著(zhù)力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”。

  重要目標

  關(guān)于生態(tài)文明建設的重要目標,十八大報告第三部分“全面建成小康社會(huì )和全面深化改革開(kāi)放的目標”中指出:“資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )建設取得重大進(jìn)展。主體功能區布局基本形成,資源循環(huán)利用體系初步建立。單位國內生產(chǎn)總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降,主要污染物排放總量顯著(zhù)減少。森林覆蓋率提高,生態(tài)系統穩定性增強,人居環(huán)境明顯改善!笔舜髨蟾娴诎瞬糠謴

  調:“形成節約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式”。

  戰略任務(wù)

  關(guān)于生態(tài)文明建設的戰略任務(wù),十八大報告第八部分提出了優(yōu)、節、保、建四大戰略任務(wù)。

  一是優(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會(huì )生態(tài)效益相統一的'原則,控制開(kāi)發(fā)強度,調整空間結構,促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀,給自然留下更多修復空間,給農業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實(shí)施主體功能區戰略,

  推動(dòng)各地區嚴格按照主體功能定位發(fā)展,構建科學(xué)合理的城市化格局、農業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力,堅決維護國家海洋權益,建設海洋強國。

  二是全面促進(jìn)資源節約。要節約集約利用資源,推動(dòng)資源利用方式根本轉變,加強全過(guò)程節約管理,大幅降低能源、水、土地消耗強度,提高利用效率和效益。推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費革命,支持節能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展,確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理,建設節水型社會(huì )。嚴守耕地保護紅線(xiàn),嚴格土地用途管制。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開(kāi)發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,促進(jìn)生產(chǎn)、流通、消費過(guò)程的減量化、再利用、資源化。

  三是加大自然生態(tài)系統和環(huán)境保護力度。要實(shí)施重大生態(tài)修復工程,增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力,推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設,加強防災減災體系建設。堅持預防為主、綜合治理,以解決損害群眾健康突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn),強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則,同國際社會(huì )一道積極應對全球氣候變化。

  四是加強生態(tài)文明制度建設。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展評價(jià)體系,建立體現生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開(kāi)發(fā)保護制度,完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。深化資源性產(chǎn)品價(jià)格和稅費改革,建立反映市場(chǎng)供求和資源稀缺程度、體現生態(tài)價(jià)值和代際補償的資源有償使用制度和生態(tài)補償制度。加強環(huán)境監管,健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育,增強全民節約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識,形成合理消費的社會(huì )風(fēng)尚,營(yíng)造愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

  根本目的

  關(guān)于生態(tài)文明建設的根本目的,十八大報告強調“努力建設美麗中國,實(shí)現中華民族永續發(fā)展”“。從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢,為人民創(chuàng )造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻”!案幼杂X(jué)地珍愛(ài)自然,更加積極地保護生態(tài),努力走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代”。

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