有關(guān)成功的演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)成功的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)成功的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝教師節的表彰大會(huì )上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會(huì )站在這里，訴說(shuō)教師的情懷和感悟，對我來(lái)說(shuō)是幸運，也是考驗；是動(dòng)力也是壓力，是對我過(guò)去工作的一種肯定，也是對我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來(lái)，我一直在小學(xué)數學(xué)的講臺上工作著(zhù)、耕耘著(zhù)。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深的體會(huì )到，要做一名受學(xué)生歡迎，讓家長(cháng)愛(ài)戴，叫領(lǐng)導放心的老師，除了知識豐富、教學(xué)能力強、平易近人、關(guān)心學(xué)生，富有愛(ài)心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學(xué)。
“向40分鐘要成績(jì)，要質(zhì)量”這是我執教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節課里面把所需要的知識傳授給我的.學(xué)生，讓學(xué)生滿(mǎn)載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認真地上好每節課，我的體會(huì )是：第一，目標明確。只有明確的教學(xué)目標才能通盤(pán)考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，所以我也要讓學(xué)生明確每節課的學(xué)習目標，讓學(xué)生做到心中有數，與老師配合，學(xué)有所得。
第二，活躍課堂�；钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng )造在于教師�；钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍，而學(xué)生的“思維機器”有待于教師的啟動(dòng)，這就是要求教師充分發(fā)揮主導作用，真正把學(xué)生當作學(xué)習的主人，受以“最有價(jià)值的知識”——學(xué)習方法。當課堂學(xué)習氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。
第三，靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來(lái)，我一直致力于提高自己的教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)方法的運用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節數學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉、快樂(lè )的氣氛中學(xué)習數學(xué)知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學(xué)習，記得我上次代表阜沙鎮參加X(jué)X市的青年教師數學(xué)評優(yōu)課，我除了外出聽(tīng)課學(xué)習，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄，通過(guò)觀(guān)看和學(xué)習別人先進(jìn)的課堂設計理念，新穎靈活的教學(xué)方法，然后通過(guò)內化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績(jì)。
課堂教學(xué)是一門(mén)特別的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學(xué)習、去適應、去創(chuàng )造，一定會(huì )收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學(xué)習中，我自己的教學(xué)能力是逐年提高，教學(xué)經(jīng)驗也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)的高度評價(jià)。多年來(lái)，我常承擔大型的公開(kāi)課和教研課，代表鎮參加X(jué)X市的數學(xué)活動(dòng)課和參加X(jué)X市青年教師數學(xué)評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮的先進(jìn)教育工作者，XX市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評為XX市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學(xué)總結和教學(xué)經(jīng)驗升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎勵。我知道所有的成績(jì)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的培養和對我教學(xué)工作支持，以后，我還會(huì )一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級領(lǐng)導對于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節日快樂(lè )！
謝謝大家！
有關(guān)成功的演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚�？嘈娜�。天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
自信是帆，可以讓我們到達成功的彼岸，自信是船，可以讓我們穿越苦難的大海；自信是光，可以給我們提供無(wú)限的能量。成功，源于自信。
西楚霸王的自信
“有志者。事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚�！边@一句文采飛揚的句子就淋漓盡致地展現一代西楚霸王的自信。
遙想當年少年意氣，一句“彼可取而代之也”石破驚天，巨鹿之戰怒斬宋義，破釜沉舟，身先士卒，大破秦軍二十幾萬(wàn)，各路諸侯。轅門(mén)低首，叩入秦關(guān)，自號西楚霸王。封賞天下，何其壯哉！
自信造就了一代霸王。造就了一位英雄的誕生，造就了一位成功者�？梢�(jiàn)，成功源于自信。
詩(shī)仙李白的自信
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@一句流傳千古的絕句，不僅給我們留下了精神世界里的享受，同時(shí)我們也看到了李白那胸有成竹的.自信。
回想當年，李白憑著(zhù)自己那一份十足的自信，才游歷名山大川，歌詠祖國壯美山河。才得已留下那么多流傳千古的詩(shī)歌。
自信造就了一位詩(shī)仙，造就了一本詩(shī)集，造就了那么藝術(shù)瑰寶�？上�，成功源于自信。
司馬遷的自信
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”這一部名垂千古《史記》給我們留下了歷史的滄桑，給我們帶來(lái)了歷史的思考，給我們展現了司馬遷的非凡的自信。
想象一下，一位頂天立地的堂堂男子漢在遭受最殘酷的腐刑，怎樣在苦痛中完成一部歷史的著(zhù)作，《史記》，但司馬遷完成了。這只因他那“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天”的自信。
自信造就了一位歷史學(xué)家，造就一本《史記》，造就了歷史的重現�？芍�，成功源于自信。
成功，源于自信！
有關(guān)成功的演講稿3
同學(xué)們：
我們每個(gè)人做事情時(shí)，都想成功，要想取得成功，有沒(méi)有秘訣呢，有！今天我就告訴大家成功六字訣。
這六個(gè)字就是：信、望、愛(ài)，學(xué)、思、恒。
“信”，就是信心，自信，信念。我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，上帝是公平的，盡管有些時(shí)候也不公平，比如每個(gè)人的相貌不太一致，甚至有一些還是殘疾，這一點(diǎn)是不公平的。但是，上帝又是公平的，他在我們每個(gè)人身上都安裝了成功的密碼，安裝了成功基因，只要你努力，每一個(gè)人都能找到他成功的密碼，從而贏(yíng)得輝煌的人生，如南京有個(gè)周婷婷，聾啞人，她現在已經(jīng)到美國讀研究生了，應該說(shuō)是一個(gè)很大的成功。一個(gè)聾啞人，經(jīng)過(guò)自己的努力，被美國的大學(xué)錄取為研究生了，我想我們每一位同學(xué)，更應該成才。我們沒(méi)有理由不成才，如果你沒(méi)有做好的話(huà)，一個(gè)很重要的原因是你沒(méi)有自信。自信對人的發(fā)展非常非常重要，自信是成功的第一要素。信。你一定要相信你自己。世界上沒(méi)有救世主，只有你自己能救自己。你救自己的的法寶就是相信自己。
成功的秘訣“望”，就是希望，理想，志向。不想當元帥的士兵不是好士兵，元帥只能是極少數，不是人人都能成元帥，但是一個(gè)根本沒(méi)有想過(guò)當元帥的人，他永遠成不了元帥。一個(gè)真實(shí)的故事：英國的一位幼兒園的老教師，有一天在家里打掃衛生的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)小包，打開(kāi)一看，里面是他班上30多個(gè)學(xué)生的一篇作文，所謂的作文，只不過(guò)是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，因為幼兒園的孩子剛剛學(xué)會(huì )懂一點(diǎn)字，很多還是老師幫忙一起做的，內容是“我的夢(mèng)想”。孩子們的夢(mèng)想五彩繽紛，有的要做總理，有的要做大臣，有的要做王妃，有的要做老師，有的要做銀行家……這個(gè)老師也很好笑，當他幾十年后發(fā)現這些孩子在幼兒園寫(xiě)下的夢(mèng)想，萌生了這樣一個(gè)想法，要把這些夢(mèng)想還給這些孩子。都幾十年過(guò)去了，到哪里去找這些孩子呢？有一報紙幫了他的忙，把所有的孩子的姓名，當時(shí)在幼兒園的情況，老師的情況在報紙上登了出來(lái)，希望他們跟老師聯(lián)系，找回兒時(shí)的夢(mèng)想。一年之間，大部分信都物歸原主了，只有一封信找不到主人，這封信的主人叫戴維。正當老教師想把這封信送到一個(gè)私人博物館時(shí)，戴維來(lái)信了：“老師，您不要去找了，那個(gè)名叫戴維的人就是我，英國的教育大臣，英國歷第一個(gè)盲人教育大臣。當時(shí)我的夢(mèng)想就是要當一個(gè)教育大臣，我的夢(mèng)想已實(shí)現了，我已不需要這封信了，因為當時(shí)在我寫(xiě)自己的夢(mèng)想時(shí)，我就記住了，我是每時(shí)每刻都在追尋著(zhù)我的夢(mèng)想。不過(guò)我想告訴我兒時(shí)的伙伴們，我想告訴我所有的朋友，告訴我的老師們，只要你能不斷地追尋你的夢(mèng)想，你就能夠夢(mèng)想成真�！蓖瑢W(xué)們，很多事情，在我們看來(lái)是不可能的事，它就是那么可能。所以你不要低估了你的能力，低估了你能做出的成就，真的是這樣。因為所有的偉人，都是從我們學(xué)生中產(chǎn)生的，都經(jīng)歷了我們中學(xué)的時(shí)代。我希望桃源特別是今天聽(tīng)講的學(xué)生，在十年、二十年以后，能夠涌現出很多能夠影響中國歷史，能夠為人類(lèi)做出更多貢獻的優(yōu)秀人
三、愛(ài)
擁有愛(ài)情，擁有同情心，擁有正義感，我覺(jué)得是一個(gè)人的安身立命之本。愛(ài)的情感，是所有高尚的情感的源泉。那我們想一想，我們擁有多少愛(ài)？我們對一花一草，對身邊的同學(xué)們，對我們的老師們，對我們的父母們，對學(xué)習，有多大的愛(ài)心？蘇霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家，在他的學(xué)校的大門(mén)口，有一條標語(yǔ)：“愛(ài)你的媽媽?zhuān) 碑敃r(shí)很多的人不理解蘇霍姆林斯基，這么一所學(xué)校，這么一個(gè)教育家，怎么就寫(xiě)這么低的一個(gè)口號。其實(shí)，你以為愛(ài)你的媽媽就那么容易嗎？你們每個(gè)人都那么愛(ài)你的媽媽嗎？你們在家里對媽媽是那么親切嗎？有多少人嫌媽媽羅嗦，有多少人對媽媽高聲惡語(yǔ)，恐怕不少。愛(ài)心是我們今后愛(ài)人類(lèi)、愛(ài)別人、愛(ài)祖國的力量源泉。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人，是一個(gè)沒(méi)有前途的人。我在我的一本書(shū)里講到，愛(ài)心無(wú)價(jià)。無(wú)論做什么事，都要有愛(ài)心。只有愛(ài)，才能享受到人生的真情，只有愛(ài)才能感受到人類(lèi)的偉大。愛(ài)心，善良之本。有人說(shuō)，人，不能太善良，善良就要挨人欺，就要吃虧。我不這么認為，因為真正善良的人，真正擁有愛(ài)心的人，才能擁有別人的愛(ài)，才能擁有別人的幫助，而我們生活在一個(gè)群體中，任何一個(gè)人想離開(kāi)團隊取得成功，都非常困難。有人曾經(jīng)對諾貝爾獎獲得者作過(guò)統計，說(shuō)早期的諾貝爾獎獲得者還有一些是單兵作戰，靠個(gè)人或很少幾個(gè)人的努力去做課題而獲得諾貝爾獎，但現在諾貝爾獎獲得者幾乎沒(méi)有一個(gè)是單靠個(gè)人的勞動(dòng)，必須是一個(gè)兵團，數百人，甚至更多的人在攻克同一個(gè)課題。當然，最后獲獎的是其中的一個(gè)代表。我們生活在一個(gè)相互依賴(lài)、相互聯(lián)系的社會(huì )之中。今后走向社會(huì )你就知道：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁�！睕](méi)有好的人際關(guān)系，沒(méi)有好的人緣，今后，你就很難真正取得人生的輝煌。有愛(ài)心的人才會(huì )體貼別人，才會(huì )善于了解別人，才能知道別人的冷暖，才會(huì )在別人最需要幫助的時(shí)候伸出友誼之手，他才會(huì )在別人最困難的時(shí)候給予幫助。所以，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)別人，愛(ài)父母，愛(ài)老師，我覺(jué)得這是做人和人生成功的一個(gè)重要因素。不僅要愛(ài)人，還要愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)習。不愛(ài)學(xué)習的人，不愛(ài)讀書(shū)的人，是不會(huì )取得成績(jì)的當然，在學(xué)習中尋求快樂(lè )，這點(diǎn)很重要。如果你在學(xué)習中沒(méi)有快樂(lè )，你就沒(méi)有情感的愉悅。我們很多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)，當你解決了一個(gè)很難的題，你會(huì )很開(kāi)心，當你寫(xiě)出了一篇你自己很得意的文章的時(shí)候，你自己也會(huì )很快樂(lè )。那么，做學(xué)問(wèn)做事業(yè)，不僅需要愛(ài)，而且要在愛(ài)中找到快樂(lè )。一個(gè)懶于學(xué)習的人，把學(xué)習當作一個(gè)外界強加的事情來(lái)做的時(shí)候，既無(wú)愛(ài)可言，也無(wú)快樂(lè )可言。天津有一個(gè)學(xué)生，很討厭學(xué)習，學(xué)習成績(jì)很差，老師經(jīng)常批評他。對這樣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習是談不上快樂(lè )的。你愛(ài)不愛(ài)？你不愛(ài)學(xué)習，學(xué)習也不愛(ài)你，你就不會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)。
四、學(xué)
“學(xué)”，學(xué)習。學(xué)習首先是繼承，尤其基礎教育階段，是為人生打基礎的階段。善于不善于學(xué)習很重要，為此你要把握最重要的東西，而這最重要的東西，就最值得你花時(shí)間的東西，你應該不憐惜自己的時(shí)間。學(xué)習最重要的應該是不和經(jīng)典背叛學(xué)習最重要的是培養一種求知的習慣，當今社會(huì )是個(gè)學(xué)習化社會(huì )，終身學(xué)習的習慣和能力對人的生存和發(fā)展至關(guān)重要。
五、思
“思”，思考�！皩W(xué)而不思則罔�！边@個(gè)是你們課本里有的。什么叫思？我們可以從不同的側面對“思”進(jìn)行思感覺(jué)知識需要用的時(shí)候卻記不起來(lái)？你們有沒(méi)有看過(guò)《福爾摩斯探案》，福爾摩斯曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻，對于世界上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習的材料實(shí)際上都在你的大腦里，都是你的，衣服是你的，襪子是你的，褲子也是你的，那么善于思考的人呢？他早已將一切處理妥當了——把衣服放在最下面的抽屜里，把襪子放在最上面的小抽屜里，把被子放在頂層上，像有些人，所有的東西一股腦兒往抽屜里一塞，等到他要找一只襪子時(shí)呢，就把被子、衣服所有的東西全部掏出來(lái)，找了半天，才能將一只襪子找出來(lái)，他花了很長(cháng)一段時(shí)間。而善于思考的人呢，因為他早就處理好了，所以他能一下子打開(kāi)小抽屜將襪子拿出來(lái)。這兩種人最重要的不同就是前者對所需對象經(jīng)過(guò)了自己的消化、理解，建立了聯(lián)系。我覺(jué)得，這也是一個(gè)很重要的學(xué)習策略和學(xué)習方法。所以說(shuō)，我們學(xué)習時(shí)的首要任務(wù)就是要給自己建立一個(gè)知識圖表，這個(gè)圖表我不是抄人家的，是我自己創(chuàng )建的。大學(xué)讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常給自己建立這樣一個(gè)知識圖表，當別的同學(xué)抄我的圖表時(shí)，大家都很開(kāi)心，因為我提供的一些東西很有用，但實(shí)際對他們來(lái)說(shuō)是作用不大的，因為不是他們自己搞出來(lái)的，這東西是我搞出來(lái)的，為什么這個(gè)放在這里，那個(gè)放在那里，只有我心里清楚，他們并不清楚，所有的東西一定要經(jīng)過(guò)自己的咀嚼、消化才能成為自己的東西，這是對客體的思。
六、恒
“恒”，恒心�！百F有恒，最怕一日曝，十日寒如果前面的.五點(diǎn)都能做到但卻不能堅持，最終將一事無(wú)成。對于”信“，今天相信自己，明天就不相信了；對于”望“，我今天有一個(gè)志向，可我不是立常志，而是常立志，一天有一個(gè)志向；對于”愛(ài)“，我今天愛(ài)一下，可我明天不愛(ài)了；對于”學(xué)“，我今天學(xué)一下，到明天就不學(xué)了；對于”思“，我今天思一下，可明天我就不思了，這是最最要不得的�！昂�，可以說(shuō)是所有成功的最重要的保障。我們也知道”勤“在成功中占99％，可什么是勤？實(shí)際上勤就是恒，恒就是勤。寫(xiě)日記容易，你今天回去馬上就可以寫(xiě)日記，但是你能夠堅持十年嗎？我經(jīng)常開(kāi)”成功保險公司“，今天在這里我也開(kāi)一個(gè)，你們在座的學(xué)生，無(wú)論是初一的，還是高三的，都可以在我這里投保，當然，你們沒(méi)錢(qián)，你們可以和父母商量，看能不能要到一萬(wàn)元到我這里來(lái)投一下。一萬(wàn)元不行，一千元也行，一千元不行，一百元也可以，一百元有困難，十元也行，十元不行，一元也可以。十年以后，你還沒(méi)有出息，你還沒(méi)有成功，我一賠十，你一元我賠十元，你十元我賠你一百元，你一百元我賠你一千元，你一千元我賠你一萬(wàn)元，你一萬(wàn)元我賠你十萬(wàn)元。當然你可以放心，我一分錢(qián)都不帶走，都放在王校長(cháng)這兒，請他做我保險公司的代理人。但是有一條，我要跟你簽合約，合約的最基本的條款就是從今天20xx年5月5日開(kāi)始，每天寫(xiě)一篇日記，將你今天的所學(xué)、所思、所做都給我寫(xiě)下來(lái)，一天也不能落，落一天就是你違約，一萬(wàn)元就沒(méi)有了。我敢說(shuō)，如果你們都來(lái)投保的話(huà)，我會(huì )贏(yíng)，我不會(huì )虧，就算我虧了，我也會(huì )很高興，因為我培養了桃源的英才，因為你們今后都會(huì )很優(yōu)秀，都會(huì )超過(guò)我，都會(huì )是我們桃源的驕傲，到時(shí)候我相信王校長(cháng)也會(huì )跟我一起來(lái)賠。你們不要以為這樣做很容易，的確，你做一天容易，做一個(gè)星期容易，一個(gè)月容易，一年也容易，但十年不容易��！做一個(gè)事情，你能堅持十年，研究一個(gè)問(wèn)題，你能鉆研它十年，不成功才怪。但絕大部分的人是堅持不了的，所以我這個(gè)保險公司會(huì )開(kāi)到哪里贏(yíng)到哪里，越是虧本我們國家就越有希望，越是虧本，我們大家的人生價(jià)值就越能得到體現，而我相信虧本了你們以后也不會(huì )要我的錢(qián)的，你會(huì )覺(jué)得你值得，說(shuō)不定你投了一萬(wàn)，成功后賺了一百萬(wàn)，還送你朱永新五十萬(wàn)，因為沒(méi)有我當初的保險公司，不會(huì )激勵你努力，是不是？成功并不像我們想像的那么遙遠，并不像我們想像的那么困難，但也并不像有些人想像的那么容易。成功之路就在你的腳下延伸，就在你的堅持下鋪展，你只要不斷的堅持，堅持，堅持到最后，勝利就是你的。無(wú)數的事實(shí)證明，要一個(gè)開(kāi)始太容易了，每個(gè)人都可以在你需要的時(shí)間開(kāi)始一個(gè)新的人生，但是，要有一個(gè)好的結果太不容易了，因為我們每個(gè)人隨時(shí)都可以中斷自己的努力，隨時(shí)都可以中斷自己的追求，也正因為如此，很多人都在成功的邊沿放棄了。所以我希望我們在座的，多出一點(diǎn)像我們老師這樣的人，能夠為今后的桃源爭光，為今后的桃源一中爭光。你們不是有句話(huà)叫”今天我以一中為榮，明天一中以我為榮“嗎？雖然得到成果不易，可更重要的是你能夠堅持為自己人生的輝煌而努力。
好了，今天，我將這六個(gè)字獻給大家，我也會(huì )用這六個(gè)字跟大家一起共勉，我也不會(huì )停止努力，我也會(huì )跟你們一樣，從今天起開(kāi)始我新的人生！
有關(guān)成功的演講稿4
在創(chuàng )辦阿里巴巴時(shí)，我請了24個(gè)朋友來(lái)我家商量，我整整講了兩個(gè)小時(shí)，他們聽(tīng)得稀里糊涂，我也講得糊里糊涂。最后說(shuō)到底怎么樣？其中23個(gè)人說(shuō)算了吧，只有一個(gè)在銀行上班的朋友說(shuō)你可以試試看，不行趕緊逃回來(lái)。我想了一個(gè)晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個(gè)人全反對我也要干。
當時(shí)立即遭到了親朋好友的強烈反對。其實(shí)最大的決心并不是我對互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺(jué)得做一件事，無(wú)論失敗與成功，經(jīng)歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭；但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道理。
很多人一生輸就輸在面對新生事物上。
第一看不見(jiàn)；第二看不起；第三看不懂；第四來(lái)不及！
你窮，是因為你沒(méi)有野心！
野心，是一種人生在世的偉大理想，一定要實(shí)現的宏偉目標。在這個(gè)世界上，只有不敢想、不敢做的事，卻沒(méi)有干不成的事！你的野心有多大，未來(lái)就有多寬廣。
一個(gè)貧苦不堪的勤雜工，卻因一次人前的難堪，一次刻骨銘心的受窘，竟然成為舉世矚目、無(wú)比富有的女中豪杰！
最初，她在一家大公司里，是工作在最底層的員工，每天的工作就是端茶倒水，清掃衛生，根本沒(méi)有人注意她。一次，因為沒(méi)帶工作證，她被公司的門(mén)衛攔在門(mén)外，不準進(jìn)入。她告訴門(mén)衛，自己確確實(shí)實(shí)是公司的員工，此次是為公司買(mǎi)辦公用品去了。然而她好話(huà)說(shuō)了一大堆，門(mén)衛仍然對她不屑一顧，不準她入內。這期間，她眼睜睜地看著(zhù)那些年齡相仿、身著(zhù)職業(yè)裝的白領(lǐng)們先后進(jìn)入了公司的大門(mén)，根本沒(méi)有出示工作證。于是她問(wèn)門(mén)衛：“這些人沒(méi)有出示工作證，怎么也都進(jìn)去了？”門(mén)衛用一種鄙視的目光上上下下打量了她一番，冷冷地一擺手，那意思就是說(shuō)：“走遠點(diǎn)，別煩我！”她感到了莫大的羞辱，自尊心仿佛被門(mén)衛狠狠的踩在腳下，跺個(gè)稀巴爛！她看看自己寒酸的`衣著(zhù)，和手中推著(zhù)臟兮兮的平板車(chē)，再看看那些衣著(zhù)華麗、她的心被深深的刺痛了，驟然品嘗到被人歧視的酸楚，她的心發(fā)跳、臉發(fā)燙，渾身顫抖。
這時(shí)，就在這時(shí)，一個(gè)誓言，在她的心頭轟然炸響：我一定要創(chuàng )造奇跡，成為萬(wàn)人矚目的富姐，成為舉世聞名的強人！讓這種恥辱永遠的埋藏地下！
從此以后，她開(kāi)始利用一切機會(huì )來(lái)充實(shí)自己。每一天，她第一個(gè)來(lái)公司，最后一個(gè)離開(kāi)。她分秒必爭，將別人隨隨便便丟掉的時(shí)間都花在了學(xué)習和工作上。很快，她就脫穎而出了。在同一批騁用者中，她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著(zhù)她又依靠超人的努力，成為這家跨國公司中國區總經(jīng)理！她學(xué)歷并不高，只有自考專(zhuān)科文憑，在中國的經(jīng)理中被尊為“打工皇后”，后來(lái)，她又任微軟公司中國公司的總經(jīng)理。她，就是商界女杰吳士宏！
試想，如果當初，吳士宏沒(méi)有改變命運的決心，沒(méi)有成為富人的野心，或許，她一輩子都是那個(gè)貧窮而卑微的勤雜工！是野心，是無(wú)堅不摧的野心，鑄就了輝煌！
有關(guān)成功的演講稿5
今天，我們所有的人，無(wú)論是男是女，都處在重要的十字路口。因為在我們目睹著(zhù)社會(huì )發(fā)生的一切其他變革的同時(shí)，也看到了女性發(fā)生的變化�，F在，女性渴望著(zhù)就業(yè)，渴望著(zhù)進(jìn)入高等院校深造，從而為活得更加充實(shí)、更加富足創(chuàng )造條件;女性渴望著(zhù)在社會(huì )上同男性一同工作，而社會(huì )的歷史過(guò)去恰恰是由男人撰寫(xiě)的。那些嚴肅認真的人們，假如她們想要證明自己是這個(gè)國家的未來(lái)必不可少的人力資源的話(huà)，就需要得到他人的支持、理解和鼓勵。我們己經(jīng)經(jīng)歷了這樣一個(gè)時(shí)代，即主張女性更適于吟詠詩(shī)歌而不是參與政治—我們己經(jīng)跨越了這樣一個(gè)時(shí)代，那時(shí)女性更在意贏(yíng)得贊譽(yù)，而不是戴上學(xué)士帽�，F在確實(shí)己是一個(gè)嶄新的時(shí)代。
多年以來(lái)，我國的女性就不同于其他許多國家的女性，她們要求獲得受教育的權利。而這僅僅是一個(gè)程度問(wèn)題，即女性應當接受多少教育以及有多少女性要求接受教育。建國初期，某些知識是為那些促使我們的先輩來(lái)到這片土地的思想的永存所必不可少的。兩百多年前。本杰明·富蘭克林（1706-1790年）：美國政治家、哲學(xué)家，這里是指他曾創(chuàng )辦賓夕法尼亞大學(xué)一事。在創(chuàng )建一所男女都能申請入學(xué)的高等學(xué)府時(shí)。就曾熱情而鮮明地主張男女都應當擁有受教育的機會(huì )，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)。教育是“人生中的一件大事”。二百二十四年后的今天，我們在此要求兌現富蘭克林的許諾。早期的那些開(kāi)端是十分重要的，然而到了上世紀的下半葉，女性的入學(xué)愿望才因專(zhuān)門(mén)面向女性的高等教育機構的設立而被激發(fā)出來(lái)。
現在有些人到處指責我們攻擊領(lǐng)導層男女人數上的不平等現象以及困擾著(zhù)許多企業(yè)、工廠(chǎng)和教育機構的歧視女性的行為。進(jìn)入領(lǐng)導決策層的女性人數確實(shí)很少，事實(shí)上，人們只要掃視一下統計數據，就極易變得灰心喪氣。但是，我們每一個(gè)人都必須承認，也確實(shí)只有與其總數極不相稱(chēng)的少數女性具備合格的條件，才能夠在高級職位上任職。在教育方面并無(wú)捷徑可走：要獲得成功也無(wú)捷徑可走，不論這些夢(mèng)想看來(lái)是多么富有價(jià)值，也不論它們對于急于開(kāi)發(fā)全部可用人力資源的社會(huì )是何等重要。婦女已經(jīng)遭受了狂風(fēng)般的批評和爭論的打擊，但我決不相信社會(huì )中存在著(zhù)某種企圖排斥女性或置女性于社會(huì )底層的兇險陰謀。我無(wú)法相信，無(wú)論男人，還是女人，會(huì )是反女性的。我寧可相信，正是兩性之間的某些差異形成了各種對男女的不同態(tài)度和角色期望，人類(lèi)思想和人類(lèi)行為的微妙之處己使我們陷入了一種極大的困境。文化傳統、性別角色期望以及各種習俗造成了我們所面臨的各種問(wèn)題。
盡管女性從中學(xué)畢業(yè)的可能性大于男性，但她們卻較少能夠進(jìn)入大學(xué)深造;而一旦進(jìn)入大學(xué)，她們則比男性更可能在四年之內獲得學(xué)士學(xué)位，女生的平均學(xué)分和學(xué)術(shù)成就也始終優(yōu)于男性。然而，到了研究生這一層次。女性卻大量地被排斥或自我排斥在教育體系之外。我們追蹤的結果是，教育層次越高，女性的人數就越少。
就個(gè)人而言，我能夠坦然面對我一生中所遇到的眾多問(wèn)題，例如核彈、任期四年的總統、總統謀殺案、總統辭職、電視、月球之行等—但是，探討女性問(wèn)題卻令我有點(diǎn)無(wú)所適從。我們中的每一個(gè)人都曾受到統計數據、風(fēng)俗習慣、外界壓力、社會(huì )制約和公共輿論的打擊。同各位一樣，我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些統計數據，并且尤其令人感興趣地發(fā)現，女性在統計時(shí)被列為少數人群。但是，這一新出現的少數人群至少蘊含著(zhù)一個(gè)意味深長(cháng)的不同之處：這是一個(gè)占據著(zhù)世界人口很大部分的少數人群��！
這一少數人群若要獲得成功，與她們自身的個(gè)人態(tài)度很有關(guān)系，你們未來(lái)的成就取決于你們對自己的'看法和態(tài)度。過(guò)去，在多數情況下，女性都依賴(lài)男性而得到某種成就感。她們將丈夫的、或者兄弟的、或者父輩的、或者其他某個(gè)男英雄的成功視若自己的成功……
也許。當我們審視自己的感受時(shí)—也就是我們意識到發(fā)揮我們的才智并不妨礙我們保持女性的特點(diǎn)時(shí)一一當我們開(kāi)始就我們對他人的責任提出疑問(wèn)并開(kāi)始承認對自己的責任時(shí)，我們就己經(jīng)站在正確的道路上了�；蛟S，接受那些重要的使命一一只要我們專(zhuān)心致志地工作，我們就能學(xué)會(huì )完成這些使命一一是我們的權利，也是我們的義務(wù)。假如我們把握住這種權利并承擔起這一義務(wù)，那么機會(huì )是存在的。盡管只有極少數的女性獲得了成功，以她們在操持家務(wù)之外的成就獲得社會(huì )的承認，但是現在己有越來(lái)越多的女性成了公眾關(guān)注的中心。
妨礙女性取得杰出成就和承擔義務(wù)的主要障礙之一。是人們對女性職業(yè)模式和就業(yè)動(dòng)機的期望總是與對男性的期望完全一致。為此，我們必須以女性的身份來(lái)考慮自己，并以生為女人而感到榮幸，承擔起女性的職責，而不必去完全仿效那些出色完成自己工作的男人們。
這個(gè)社會(huì )中的每一成員，無(wú)論是男是女，都有取得成功的權利。既然存在這樣的承諾，那么對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，審視我們所認為的成功的含義，審視我們周?chē)切⿲ξ覀冇兄?zhù)很大意義的人們所認為的成功的含義，并且去發(fā)現那種通過(guò)自己及同仁的成就而獲得的個(gè)人滿(mǎn)足感，那是極其重要的。從挫折與脆弱這種不幸的狀態(tài)中掙脫出來(lái)，進(jìn)入一種幸福與充實(shí)的狀態(tài)，這僅僅是一個(gè)程度上的問(wèn)題。
祝你們萬(wàn)事如意。
有關(guān)成功的演講稿6
我們是自然界最聰明的動(dòng)物，也是最善于思考的動(dòng)物。我們常會(huì )問(wèn)自己生命的意義，為何要活著(zhù)。前進(jìn)，是為了前進(jìn)吧！只有不斷前進(jìn)，不讓自己懈怠，才會(huì )發(fā)現人生的終極意義。
馮驥才曾說(shuō)過(guò)：運動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內看你用多少時(shí)間，人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內看你跑了多少路程。
人是脆弱而堅強的動(dòng)物，不過(guò)百年的時(shí)間卻能創(chuàng )造如此斑瀾的奇跡，因為人們懂得百尺竿頭，更進(jìn)一步。
百尺竿頭，更進(jìn)一步是當你披荊斬棘登上山頂，仰望天空的時(shí)候，心里依然想著(zhù)更遠的遠方；
百尺竿頭，更進(jìn)一步是懷著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，正確地對待自己的成績(jì)與進(jìn)步。
百尺竿頭，更進(jìn)一步是放下過(guò)去的輝煌，用堅定的目尖，迎接下一個(gè)挑戰。
魯迅說(shuō)：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
作為學(xué)生，我們無(wú)需面對淋漓的鮮血，但我們要面對即將到來(lái)的高考，面對這場(chǎng)殘酷的戰爭。那么如何提高自己的成績(jì)，如何自信地邁進(jìn)理想的大學(xué)是我們面臨的最為重要的`問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，我們必須要保持一顆永不自滿(mǎn)的心。
面對較好的成績(jì)，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，假如我們陶醉于過(guò)去的幸福中，失敗遲早會(huì )來(lái)，在我們登上理想的彼岸之前，不輕言成功。這才是我們應有的態(tài)度。
回顧歷史我們可以看到項羽面對大好形勢沾沾自喜，驕傲自大，最終烏江畔上演了霸王別姬，王安石筆下神童方仲永，有著(zhù)驚人的天賦而不思進(jìn)取，不知百尺竿頭，更進(jìn)一步。最終泯然眾人矣，連王安石也為他惋惜。
也有些同學(xué)，現在成績(jì)不夠理想，以前打下的基礎不夠扎實(shí)，但我們千萬(wàn)不要放棄，一定要從現在開(kāi)始端正自己的學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)講，正確對待每一次考試。我們要相信，失利也未必是件壞事，現在學(xué)習不夠好，不要緊，要相信，決戰高考，只要你真心真意付出，一切都來(lái)得及。
愛(ài)迪生面對失敗，始終堅持，最終發(fā)明了電燈，為千家萬(wàn)戶(hù)送去了寶貴的光明。
這一切都告訴我們，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論成功或者失敗，都不能止步或放棄，要真正的做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，那么怎樣才能做到百尺竿頭，更進(jìn)一步呢？
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們需要銘記孔子的教導：謙虛使人進(jìn)步。只有時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，你才能接受別人給你的良策忠言，你才有動(dòng)力去開(kāi)拓更大的空間，你才能避免走進(jìn)自負的誤區。
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們有開(kāi)闊的視野，視野比知識更重要，擁有開(kāi)闊的視野，你才會(huì )真正的明白什么叫人外有人，天外有天，你才會(huì )真正明白什么是值得自己不斷追尋的，只有眼界開(kāi)闊了，你才不會(huì )成為現實(shí)生活的井底之蛙，坐井觀(guān)天。
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們有堅強的意志，可以說(shuō)每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都曾為理想奮斗過(guò)，但并不是每個(gè)人都實(shí)現了自己的理想，因為當挫折、坎坷擋住人們的時(shí)候，有人選擇放棄，有人選擇堅持，因為取得一小點(diǎn)成績(jì)以后有人就驕傲自滿(mǎn)了，而有些人卻咬牙堅持，再接再厲。
人生是旅途，沿途風(fēng)景靜好淡遠，人生也會(huì )是戰場(chǎng)，充滿(mǎn)了激烈的拼搏。有的人不想安逸地坐在車(chē)廂里欣賞地看著(zhù)那些觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，因為這樣的人生無(wú)味，像白開(kāi)頭，而激烈的戰場(chǎng)上總是槍炮陣陣，挺下來(lái)的就是強者，傲視郡雄不在話(huà)下。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀。你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回敬你幾分收獲！
最后，說(shuō)得多，不如看得多，看得多，不如做得多�，F在學(xué)習中，我們需要這種百尺竿頭更進(jìn)一步境界，今后我們在社會(huì )中更這種鏡界。祝同學(xué)們在生活學(xué)習中百尺竿頭，更進(jìn)一步。
有關(guān)成功的演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
窗外的小雨連綿的下著(zhù)，敲打著(zhù)堅硬的地面，大自然仿佛有個(gè)神秘聲音在問(wèn)我：“成功需要什么？”
堅持，我答。
翻開(kāi)歷史的卷軸，踏入古人的世界。
烏江畔，他仰天長(cháng)嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒(méi)了他的長(cháng)嘯，淹沒(méi)了他的一世偉業(yè)。
我不禁感嘆：至今思項羽，不肯過(guò)江東。哎，項王，你為什么不堅持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一樣是條好漢��！
我失望的追尋，在歷史的隧道里漫游。
牢獄中，他奮筆疾書(shū)，借著(zhù)微弱的月光，我看清了他的面孔，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著(zhù)堅毅和不屈，啊，司馬遷。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)大臣，見(jiàn)到司馬遷如此模樣，嘆息道：“何必如此執著(zhù)呢？”司馬遷合上竹簡(jiǎn)，堅定的`說(shuō)：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”說(shuō)完，望了望皎潔的明月，若有所思。片刻，又重新攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字，蒼勁有力……
我默默地注視著(zhù)這一切，卻早已心潮澎湃：偉大的司馬遷啊，正是您堅持不懈的努力，才成就了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，52萬(wàn)字��！我相信，后人的敬仰，就是對您這份堅持的最大回報。
合上書(shū)，我陷入了沉思：為項羽而憂(yōu)傷，正是因為他不堅持，才失去了成就霸業(yè)的機會(huì )；為司馬遷而感動(dòng)，他的不懈堅持，蒼天也會(huì )為之動(dòng)容吧。
是啊，成功需要堅持，這話(huà)一點(diǎn)也不錯！
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問(wèn)：不能忍受磨煉，有幾人能成功？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。
堅持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)命運的敲門(mén)聲；就像愛(ài)迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì )飛，就一定能翱翔在藍天之上。
有關(guān)成功的演講稿8
同學(xué)們，這是我第三次在眾目睽睽之下走上演講臺。大家可以看到，我是這樣的鎮定自若，從容不迫。
其實(shí)，在臺下，就在昨天的臺下，我還為我演講發(fā)愁，不知道該說(shuō)些什么好。正當我一籌莫展的時(shí)候，我忽然想起了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，她外表文靜，內心脆弱。學(xué)習上平平庸庸，其他方面也是碌碌無(wú)為。自信心很強的她看到自己的成績(jì)如逆水行舟般的倒退，很不甘心。于是立下“破釜沉舟、背水一戰”的決心，力爭迎頭趕上�？墒�，內心脆弱的她一遇到挫折便失去方向。好幾次，她打算放棄，好幾次，她哭泣著(zhù)向老師說(shuō)：“老師，我不想學(xué)了�！笔抢蠋熗炀攘怂�，使她在多次面臨絕境之后看到了希望。
她，知道了一個(gè)只考45分的差生如何邁向成功之路；她知道了一個(gè)只讀過(guò)三個(gè)月書(shū)的發(fā)明大王；她還知道了，一個(gè)天天畫(huà)鴨蛋的湖名畫(huà)家；童第周，愛(ài)迪生，達芬奇，他們的故事激勵著(zhù)她，她從此振奮起精神，將老師的話(huà)銘記在心，以此為動(dòng)力而背水一戰！故事是真實(shí)的。這個(gè)女孩和大家一樣，正專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)故事。正回顧著(zhù)自己自強不息地奮斗歷程。故事的.結局，大家也應該知道，這個(gè)女孩用頑強的毅力，自強不器的獲得了可佳的成績(jì)。當同學(xué)們問(wèn)她：“你是怎么取得到這么好的成績(jì)呀？”她回答道：“不靠什么，靠的是自己的信心，靠的是自己的毅力……”
真沒(méi)想到，一個(gè)平凡的女孩，語(yǔ)出驚人。道出人人都知道卻未必能表明的真理：學(xué)習得靠信心，學(xué)習得靠毅力。然而，大家是否真正悟到了其中的真諦，是否理解到了其間的深刻含義。如果你從此而恍然大悟，，那么你的成績(jì)定會(huì )神速的提高，那么你的學(xué)習就不再是個(gè)難題。但是，當你松懶時(shí)，當你想放棄時(shí)，請你想一想童第周的故事，請你想一想愛(ài)迪生的故事，請你想一想那個(gè)自強不息的故事。故事講完了，然而，那個(gè)女孩的故事絕不會(huì )因此而完了。她會(huì )繼續的奮斗到底，而在坐的同學(xué)的故事或許正在開(kāi)始。
是的，人生有許多相似的境遇�？梢哉f(shuō)那位女孩成功的進(jìn)行了一次轉折，靠的是信心，靠的是勤奮，靠的是面對挫折鍥而不舍的精神。允許有人正在埋怨上天為什么不給我機會(huì )，不然我也會(huì )成為拿破侖！可有誰(shuí)知道，當拿破侖肚子在沙灘上逃命時(shí)，需要怎樣的一種勇氣，五短身材的他站在眾人面前時(shí)，又是怎樣一種心情！也許有人在埋怨，老天��！為什么不給我一個(gè)聰明的頭腦，不然我也會(huì )成為牛頓，我也會(huì )成為愛(ài)因斯坦，可是有誰(shuí)又知道手工課上交不出滿(mǎn)意作品的人竟會(huì )成為一代偉人！失敗縱有千萬(wàn)種，但成功都一樣：那就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這是我們的先哲所說(shuō)的一句話(huà)，也是千古不朽的經(jīng)驗之談！那個(gè)平凡的女孩，她成功了，因為她長(cháng)足了信心，輪椅上的張海迪，她成功了，因她提足了勇氣。天生就沒(méi)有皮膚的大學(xué)生，她成功了，因為他鼓足了毅力……他們都成功了，又為什么呢？懦夫在面對一次的失敗就避而遠之；勇士者，面對失敗毅然地將它作為前進(jìn)的階梯，迎頭趕上。他們的成功，就在于他們沒(méi)有選擇避開(kāi)風(fēng)霜，而選擇了鍛煉品格。
前車(chē)之鑒啊，同學(xué)們！別去懼怕失敗，得讓失敗懼怕我們，去挑戰它，去征服它，去戰勝它，那么，我們才能成為成功的主宰！
有關(guān)成功的演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知何來(lái)一陣秋雨，打落誰(shuí)家的梧桐葉。
在這寒冬未至，深秋未盡的季節，期中考試，來(lái)了。突然而來(lái)的一場(chǎng)病，打亂了我復習的節奏。不去上學(xué)，我的功課就會(huì )落下，可去上學(xué)，我的狀態(tài)又十分不好。坐在教室里，我發(fā)著(zhù)高燒，一陣冷一陣熱，老師講的課就像和尚念經(jīng)一般，一點(diǎn)一點(diǎn)砸進(jìn)我的腦袋里。我就如同那梧桐葉，在枝頭顫顫巍巍，隨時(shí)都能從枝頭跌落下來(lái)……
考試結束了，成績(jì)終是出來(lái)了，不好也不壞�？善褪悄钦Z(yǔ)文，考出來(lái)的分數比以前要低。我的思考能力似乎被那突然而來(lái)的高燒給燒壞了，閱讀理解的題目答出來(lái)總是到不了關(guān)鍵的地方。像在房子的周?chē)腔�，卻找不著(zhù)進(jìn)去的門(mén)�！斑@不是因為前幾天生病才考差的`嘛，沒(méi)事沒(méi)事�！蔽野参恐�(zhù)自己，可心里就是跨不過(guò)那道坎，總是糾結著(zhù)，后悔著(zhù)。
看著(zhù)教室門(mén)前的那株梧桐樹(shù)，我覺(jué)得那就是我。它的葉子一片一片掉落，經(jīng)歷著(zhù)深秋的折磨，經(jīng)歷著(zhù)挫折。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，已經(jīng)變得金黃的枯葉隨著(zhù)那風(fēng)，虛弱的旋轉著(zhù)、飄著(zhù)，就像我的語(yǔ)文，一點(diǎn)點(diǎn)的下降。那株梧桐已快只剩下光禿禿的枝干，在風(fēng)中微微顫抖。我靜靜凝視著(zhù)，心里有些同情。
但很快，我發(fā)現我錯了。它沒(méi)有因為秋天的寒冷就倒下，而是依舊挺拔地站著(zhù)，與秋戰斗著(zhù)、抗爭著(zhù)。風(fēng)雖吹走了它的葉，但卻吹不走它堅強的意志！它接受著(zhù)來(lái)自秋的挫折，等待著(zhù)來(lái)年的蛻變。它靜靜地積蓄著(zhù)自己的力量，等待著(zhù)來(lái)年的薄發(fā)！
而我呢？我只是因為一次生病，因為一次挫折，因為一次失敗就灰心喪氣……我終于明白了。
當遇到挫折時(shí)，我不應該灰心喪氣，也不應該覺(jué)得自己不行就停滯不前，而是應該學(xué)習梧桐，學(xué)習它的堅強，讓挫折成為我成功的鋪路石。這樣，成功就會(huì )因為挫折而長(cháng)久。
有關(guān)成功的演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
水的堅持，是長(cháng)河大江，浩浩千里的一去不回，直到奔向于海的另一頭;風(fēng)的堅持，是天罡浩蕩，呼嘯直闖的矢志不歸，直至飛往地球的另一端。
堅持，守住我們心中的天堂，人生因堅持而閃亮異常!
困境中的堅持，是一種透徹人生的智慧。他，疾病纏身，長(cháng)期以輪椅為伴，在追求理想的道路上經(jīng)受百般折磨，惟有一只手上只剩下兩根手指。是的，他就是霍金。當人們嘲笑甚至批判這個(gè)在輪椅上躺著(zhù)的半廢人，感嘆他對自己的理想付出是多么無(wú)計于是之時(shí)。他不顧他人的反對與驅逐，在自己的實(shí)驗室工作到深夜，拖著(zhù)顫抖的病身在燈光下夜戰，依然為自己的物理之夢(mèng)努力再努力，終于完成了一個(gè)殘疾人看似無(wú)法完成的任務(wù)，在物理學(xué)上留下了一記灼眼的光芒。
是的，我無(wú)法想象一個(gè)坐在輪椅上半癱的中年男子在熱烈地進(jìn)行科研的場(chǎng)面;也無(wú)法想象一個(gè)只有兩只手指的人戰戰兢兢地敲打鍵盤(pán)的情景;更無(wú)法想象一個(gè)這樣的人遭受別人不屑與侮辱時(shí)那依舊身心泰然的狀態(tài)�？烧且驗樗膱猿�，他的不懈，他的研究成果才會(huì )這樣橫空出世，以自己強大的實(shí)力與堅毅的精神，向這個(gè)世界發(fā)出挑戰，讓所有人不得不為其脫帽瞻仰。他用他的意志向我們詮釋了一種自強不息，一種切齒不屈，一種偉大而睿智的堅持。這，必將永銘我的心底!
而他，自幼雙耳失聰，又是一個(gè)殘疾而又追逐自己音樂(lè )夢(mèng)的人。依借自己超人的樂(lè )感與驚人的毅力，在那細而長(cháng)的鋼琴鍵上留下了一記永垂千古的歷史之作。沒(méi)錯，他就是貝多芬。
當壯大震撼的樂(lè )曲在我們耳邊響起，無(wú)人不為之所感慨——一個(gè)聾人，是何等的.毅力迫使他全力堅持，這是多么的勇敢與豁然!倘若他氣餒，挫敗于困難面前，憑依自己殘疾而不敢面對自己的目標，那么當今的音樂(lè )界上必將有一片茫茫的空白，一處人們伸手而不可及的黑洞!可，他出乎意料地克服了困難，用行動(dòng)向我們詮釋?zhuān)郝L(cháng)的等待與堅持，為的是那萬(wàn)人景仰的成功!
因此，困境中堅持是理智，是遠矚，是百煉鋼暫作繞指柔的合理蓄勢!
于是，有了堅持，人就有了一身正氣，一膽豪情，一顆赤膽。霹靂轟頂而色不改，狂沙撲面而眼不迷，巨浪大風(fēng)呼嘯而心不懼!所以，困境挫折之中，堅持是真!
有關(guān)成功的演講稿11
老師、同學(xué)們
大家好：
我今天為大家演講的主題是：自信是成功的基石。自信是成功的必備條件之一，如果連你自己都不相信自己，又怎么能讓別人來(lái)相信你呢?今天我就有關(guān)自信的話(huà)題和大家分享以下三點(diǎn)：
一、相信自己。何為自信?自信就是自己相信自己，信任自己，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，覺(jué)得自己一定能做好。只有用這種信任自己的熱情去感染別人，別人才會(huì )來(lái)相信你，否則你拿什么讓別人相信你。英國著(zhù)名首相丘吉爾和法國總統拿破侖，他們長(cháng)得都不高，但為什么他們能成為一個(gè)領(lǐng)導人呢，除了他們自身的才華之外，最主要的原因就在于他們有自信，相信自己能做的比別人好，相信自己能帶領(lǐng)自己的國家走向輝煌。所以說(shuō)自信是成功的基石。
二、事前有充分的準備。任何事情，都只有在認真準備之后才能做到胸有成竹，否則你如何敢向別人承諾。自己都沒(méi)有準備好，心中又怎么會(huì )有信心呢，機會(huì )總是留給有準備的人�！秾O子兵法》里就有這么一句話(huà)“事備而后動(dòng)”，只有事前做好充分的準備，才有足夠的信心。
三、正確認識自己。我們要以全面的眼光看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能過(guò)分的放大自己的缺點(diǎn)，否則會(huì )覺(jué)得自己一無(wú)是處，會(huì )感到自卑，不利于自己的`成長(cháng)和進(jìn)步。所以我們要多看看自己的長(cháng)處，揚長(cháng)避短，要充分認識到自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮自己的長(cháng)處，使自己充滿(mǎn)信心。相信自己，成功就在前方。
當然，做任何事情都有一個(gè)度，自信過(guò)頭了就變成了自負，那就不好了，所以我們心中要有一把尺，來(lái)衡量自己。相信自己。
同學(xué)們，讓自信伴你一生，祝你成功。我相信未來(lái)是屬于我們的，因為我們是最有信心的，我們是最強、最棒的!
謝謝大家!
有關(guān)成功的演講稿12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在生活中，會(huì )發(fā)生各種事情。人們要適應它們，適應生活中的酸甜苦辣。
但是有一次經(jīng)歷，是我無(wú)法承受的，它可能終身都刻在我的心頭，不能忘卻。因為那是一件令我悲痛欲絕的事情。
那是五年級的一次期末考試，關(guān)系到我們能考進(jìn)怎樣的初中！當老師宣布下星期考試時(shí)，教室里一片死寂，大家半天都樂(lè )不起來(lái)。上課時(shí)，每個(gè)人都積極思考，認真聽(tīng)講，生怕漏掉老師講的每一個(gè)內容。中午，大家連覺(jué)都睡不著(zhù)，都在看書(shū)，好讓自己的知識庫得到增援，能應付下這場(chǎng)考試。
但，不該來(lái)的還是來(lái)了。當期末考試那天。監督老師進(jìn)了考場(chǎng)，大家鴉雀無(wú)聲。如果你當時(shí)走進(jìn)去，肯定覺(jué)得進(jìn)了深山老林，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。開(kāi)始發(fā)卷了，有的同學(xué)腿已經(jīng)開(kāi)始微微發(fā)抖了！拿到試卷一看，我發(fā)現最后一題比較難，于是，便方寸大亂。我對自己缺乏信心，便一點(diǎn)斗志都沒(méi)有了。
再看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的眉頭緊鎖，好像絞盡腦汁，有的雙手抱頭，好像正在思索，有的還面帶微笑，好像胸有成竹……
我嚇得滿(mǎn)頭大汗，渾身發(fā)軟，因為我因緊張而無(wú)法冷靜思考最后一題，時(shí)間到了，我只交了卷。
報分數那天，我惴惴不安。老師先報了一百分的，沒(méi)有我。那些人立刻笑逐顏開(kāi)。老師接著(zhù)報了九十分以上的，也沒(méi)有我。那些人有的.心花怒放，有的有些遺憾。我心急了，生怕老師把我的分數算錯了。正在我胡思亂想的時(shí)候，老師的表情由晴轉陰，緊接著(zhù)又由陰轉雨，聲音不再那么溫柔：“茆杰，八十八分”。我當時(shí)就傻了，拿到試卷我發(fā)現，因為太過(guò)緊張，有三、四題居然漏掉沒(méi)有做！
我的淚水如斷線(xiàn)的珍珠般掉下來(lái)，我后悔極了�？梢�(jiàn)，緊張是魔鬼。這件事給了我沉重的教訓，以后考試可不能緊張喲！
有關(guān)成功的演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從剛開(kāi)始訓練時(shí)，我們就喊著(zhù)的那鏗鏘有力的口號：“貓王，貓王，永遠稱(chēng)王�！蔽覀兙鸵呀�(jīng)下定決心，要共獲冠軍，同創(chuàng )輝煌。
這三天的訓練中的每個(gè)活動(dòng)，都離不開(kāi)團隊的合作。通過(guò)合作，我們邁過(guò)了空中的.斷橋，通過(guò)合作，我們搭建了一座美麗的房子。通過(guò)合作，我們克服了種種困難。
從合力過(guò)橋這個(gè)項目中，我更是體會(huì )了合作的重要性。這個(gè)項目是讓我們通過(guò)高空中的三塊木板。第一塊木板可以左右搖晃，第二塊木板可以上下左右搖晃，第三塊木板可以360°旋轉。每塊木板底下都有繩子，這個(gè)需要小隊人員用力拉緊，使之保持平衡。由此可見(jiàn)項目很有難度。我自告奮勇的第一個(gè)嘗試。雖說(shuō)當時(shí)很積極，其實(shí)心里還是有些畏懼。然而當我看到隊友們努力抓住的樣子和一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我頓感輕松。當我上去時(shí)并不只我一個(gè)人在戰斗，而是大家，一起為我撥開(kāi)黑云，讓我得以奔向成功。
一切的準備工作已經(jīng)結束，而我，已經(jīng)邁上了項目器械。緊張又襲上我的心頭，正在我躊躇不前時(shí)，耳邊傳來(lái)了那句親切的話(huà)語(yǔ)：“你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯！”這真似寒冷冬天的一杯熱茶，熔化了我心中的種種畏懼！
成功了！一切歸功于伙伴們真摯的鼓勵，一切歸功于伙伴們努力拉住繩子。是合作給予我們成功。
“熱愛(ài)人群，珍重團對，善待伙伴，共同成功�！边@句訓導詞將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，引導我走向成功。
有關(guān)成功的演講稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好！
今天我演講的題目是《成功的條件——梳理心態(tài)，品味人生》！
積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)�？磥�(lái)心態(tài)之于人生，猶如航船之于燈塔，心態(tài)是品格的精神，品格是人生的航標。
質(zhì)變都來(lái)自量變的積累�，F在的我們大多都是獨生子女，生活也都越來(lái)越好，但是社會(huì )的快速發(fā)展也使我們的學(xué)習、生活和工作節奏加快，質(zhì)量要求提高。在這種情況下，打擊、壓力會(huì )伴隨人的一生。因此，人的一生難免會(huì )遇到諸多挫折，而經(jīng)歷挫折是每個(gè)人成人成才所必要的條件。作為獨生子女的我們，從小到大，絕大部分家長(cháng)都有意或無(wú)意地不讓我們遭受挫折，這就必然導致一些同學(xué)遇到挫折后不能冷靜地反思，要么暴跳如雷，將小挫折釀成大問(wèn)題；要么自暴自棄，失去了走出低谷的信心和力量。細想一下，每個(gè)人只要擺正每次遭遇挫折的心態(tài)，從容地面對，冷靜地反思，坦然地接受，就會(huì )始終保有一種積極健康的心態(tài)，那樣，再大的困難都難不倒我們。
相比成年人來(lái)自事業(yè)的艱辛，生活的壓力，我們在學(xué)習與成長(cháng)中所遇到的煩惱，只不過(guò)是一些小小的挫折而已。
高一年級的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們距離高考大約還有兩年半的時(shí)間，在學(xué)習的過(guò)程中對于你們最重要的就是態(tài)度和方法。擁有一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度和方法，會(huì )使你體驗到學(xué)習帶給你的快樂(lè )，更會(huì )使你在求學(xué)的道路上少走彎路。但是，有許多同學(xué)在學(xué)習中沒(méi)有擺正心態(tài)，也不講求方法，一味盲目被動(dòng)地學(xué)習。許多同學(xué)他們沒(méi)有持之以恒的精神，而忽冷忽熱；不去溫故知新，而嫌麻煩；認為過(guò)多地服從學(xué)校和老師的管理是束縛，沒(méi)有自由，而過(guò)多地追求所謂的“自由”，使自己變得懶散、松懈，并自作聰明，認為自己做的都是對的，不聽(tīng)從老師、家長(cháng)、同學(xué)的勸告；同學(xué)之間缺乏互相督促，共同進(jìn)步的舉動(dòng)。所以你們現在要梳理正確的心態(tài)是很重要的。還有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度很端正，但是成績(jì)不理想，那是學(xué)習方法不正確。大家的學(xué)習程序不到位，有時(shí)會(huì )偷工減料，只注重表面知識，而動(dòng)手能力弱，書(shū)讀不透，題練的少，不善于總結、反思，及時(shí)調整。豈不知，學(xué)習如同做飯，程序不到位，飯做不香，營(yíng)養會(huì )流失。所以你們應注意找到正確的方法去學(xué)習。
高二年級的同學(xué)們：
高考離我們已不遠了，我們也應該要準備沖刺了，擺正心態(tài)，面對高考，面對人生。自律也是很重要的積極心態(tài)。人人崇尚自由，但現在的我們不可以崇尚自由，我們要合理安排時(shí)間去學(xué)習。逃課，上課睡覺(jué)的現象已經(jīng)不足為奇了，這可能就是那些逃課，上課睡覺(jué)的同學(xué)所謂的“自由”。然而，自由便是自律。自律就是要克制人的劣根性。不能自律的人遲早是要失敗的。很多人成功過(guò)，但是曇花一現，根本原因就在于他缺乏自我約束。成功需要很強的自律能力。挑戰人生需要百折不撓的.精神：奮斗，失敗，再奮斗，再失敗，再奮斗……直至最終的成功與失敗，這就是成功的一般規律。奮斗與失敗的每一次循環(huán)，都將我們的認識提高到一個(gè)新的水平和高度，都向成功的目標逼近了一步。
高三年級的學(xué)兄學(xué)姐們：
不久你們就要面對高考了。你們應該保持良好的心態(tài)去面對高考，面對人生。良好的心態(tài)需要有信念。信念，無(wú)疑是走向成功的必經(jīng)途徑。心理學(xué)家表明：人的行為受信念支配，你想要做出什么樣的成績(jì)，關(guān)鍵在于你的信念，若一個(gè)人在心里老是不停地埋怨自己，我不行！很難想像，他會(huì )在今后的人生中能做出怎樣的成績(jì)；相反，若一個(gè)人在心底深處總是不停地鼓勵自己，我能行！那他在人生中獲得成功的機會(huì )就越大。面對高考，要有自信。我建議每天進(jìn)行一些自我積極地暗示。它會(huì )慢慢地滲透到你的靈魂深處，影響到你的一生。送大家幾句高考前的自我暗示語(yǔ)，希望大家每天能夠暗示自己：我無(wú)限信任我的潛意識；壓力是成功者必須付出的代價(jià)；挫折讓心智得到成長(cháng)；YES I CAN！我們只有相信自己，才能成功。你認定自己失敗，你就注定要失��！無(wú)論什么事，如果你反復地確認，總有一天會(huì )變成現實(shí)！
梳理心態(tài)，品味人生。我們要始終記得我們奮斗中學(xué)的奮斗精神“志存高遠，自強不息”！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)成功的演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天國旗下講話(huà)的題目是：自信是成功的基石。
自信是狂風(fēng)暴雨中的雷鳴閃電，驚艷眾人;自信是一個(gè)人的膽，有了這個(gè)膽，你就會(huì )所向披靡。
但丁說(shuō)，“能驅使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心�！惫沤裰型�，多少文人墨客，多少科壇精英，又有誰(shuí)是沒(méi)有自信心的呢?謫仙在世，文曲下凡，青蓮狂客，嘆蜀道難，御手調羮，貴妃捧硯，力士脫靴，斗酒詩(shī)成，他自信高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人!”他布衣粗飯，一壺清酒，一卷讀書(shū)，行遍天下。正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在爾虞我詐的官場(chǎng)泥潭中，他不愿如此虛度一生，他相信自己，高唱“天生我材必有用”，他行走于大江南北，寄情山水，如此自信，才使他繡口一吐，便是半個(gè)盛唐!
蕭伯納曾出此一言：“有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，堅定信心能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)�！碑旕R云坐上中國首富的定論，只手遮下網(wǎng)商帝國，有多少人目瞪口呆。相貌如此平平，看似平凡之人，在如今居然可以打拼出如此一番事業(yè)，平凡是你的起步，努力過(guò)后的成就才是你的高度。
然而自信與驕傲有異，自信者常沉著(zhù)冷靜，而驕傲者常浮躁輕狂。如果把自信比作海浪搏擊的'海鷗，那么驕傲，就是在樹(shù)洞里觀(guān)天的麻雀。我們的生活需要自信，我們也必定會(huì )為曾經(jīng)的成就而驕傲。滿(mǎn)招損，謙受益。同學(xué)們，無(wú)論在過(guò)去取得了多少輝煌的成績(jì)，也千萬(wàn)不能驕傲自滿(mǎn)，止步不前。曹操，意氣風(fēng)發(fā)，誤中苦計，大敗赤壁;美國挑戰者，雄姿英發(fā)，肩負世界之望，卻失足一時(shí)，劃破希望。二戰之際，美軍傲氣昂揚，面對日軍信號，不以為然，最后痛失艦隊，無(wú)法挽回。歷史長(cháng)河中，從不缺如此演員，重重上演驕傲，卻跌入谷底。所以，同學(xué)們，請保持對實(shí)力的自信和對行動(dòng)的謹慎，一定要讓你們的努力，對得起你們的成績(jì)!
學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，請回頭望望香樟路上那斑駁的樹(shù)影，看看曾經(jīng)揮灑過(guò)我們無(wú)限汗水的田徑跑道，想想我們奮斗過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜……再過(guò)十幾天，這一切的一切，就將成為美好的回憶。就如同永遠奔馳的列車(chē)一般，宜昌一中僅僅是你們沿途的一個(gè)小站，可你們終究停下來(lái)了，你們把青春澆灌在了宜昌一中這片肥沃的土地上，生長(cháng)出了燦爛無(wú)比的果實(shí)。養兵千日，用兵一時(shí)。既然擁有青春，既然決定挑戰高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。請不要畏懼，不要害怕，不要懷疑，用你所有的自信去迎接這一次戰役!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!奮斗過(guò)后，當你們回望往事，不會(huì )因為虛度光陰而悔恨，不會(huì )因為沒(méi)有自信而自責，不會(huì )因為自己所未擁有的一切而懊惱……你們可以永遠自信的活在這世上，永遠自信的說(shuō)：“我?jiàn)^斗過(guò)，我戰勝過(guò)�！�
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