- 相關(guān)推薦
爭做好教師演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的爭做好教師演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭做好教師演講稿1
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
時(shí)光荏苒，彈指間參加工作已經(jīng)近兩年了，由最初的懵懂生澀到如今的游刃有余，由最初的好奇到如今的熱愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一步步的成長(cháng)，很幸運地，我認識了你——《做最好的老師》這本書(shū)，
這是著(zhù)名教育者李鎮西根據自己親身經(jīng)歷些的一本著(zhù)作，每每回味起來(lái)總有些感悟，那些觸動(dòng)靈魂深處的言語(yǔ)，讓作為一名人民教師的我深思。
正所謂"上善若水，厚德載物"，只有厚德才可以載物，我們教給孩子的不僅僅是知識，更要教會(huì )他們做人做事的道理，所以，德育教育應該放在教育的第一位。一個(gè)人，只有有了良好的思想品德，才可以使心靈得到凈化，在這種境界里才更有利于提高自己的文化素養，做到內外兼修，在努力提高自己的同時(shí)，也可以影響自己周?chē)沫h(huán)境，從而更有利于提高全民的精神文化素質(zhì)和修養。
孩子是祖國的未來(lái)，是民族的希望，更是未來(lái)事業(yè)的建設者和接班人。黨和人民賦予我們人民教師的使命是光榮而偉大的，我們一定要用我們的愛(ài)心、真心、誠信來(lái)澆灌這些祖國的花朵，要有信心讓他們成為祖國的棟梁之才。
心有多大，舞臺就有多大。雖說(shuō)是小小的三尺講臺，但那卻是我們展示人生的`大舞臺。在那里我會(huì )盡情展示我的風(fēng)采，努力書(shū)寫(xiě)我的人生，傾盡我的所學(xué)給我的學(xué)生們，讓他們在最短的時(shí)間內接受并掌握最多的知識。因材施教是最有效的提高成績(jì)的辦法。細心分析，量化個(gè)人，深入到每個(gè)學(xué)生中去，做朋友式的老師，成為學(xué)生的良師更是益友，讓學(xué)生們輕松愉悅地完成自己的學(xué)業(yè)。
回想起初參加工作時(shí)，由于地區差別等各種原因，在與同學(xué)們合作時(shí)，總是不太良好，導致?tīng)顟B(tài)欠佳，也曾一度有過(guò)傷心，也曾經(jīng)灰心過(guò)，但是，我很快就調整了自己的心態(tài)，主動(dòng)與前輩們溝通，多從自己身上找原因，找問(wèn)題，在最短的時(shí)間內去適應新的環(huán)境，更好的去適應我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們能更快的適應我，一邊溝通，一邊學(xué)習，以達到共同進(jìn)步的目的。
我也曾奢望過(guò)"竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生"的不羈生活，但是，我所選擇的職業(yè)讓我跳動(dòng)的心慢慢地變的平靜了，
人們都說(shuō)："教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"，因此，我要努力，我要改變，我要進(jìn)步，這樣我才會(huì )不斷的成長(cháng)，才會(huì )在平凡的工作崗位上體現出不平凡的人生價(jià)值。
生活需要常常更新，我不能一味的生活在個(gè)人的世界里，也不是能讓我所有的學(xué)生都適應我的步伐，但是我會(huì )努力，爭取能讓他們也能盡快的適應現階段的生活。我能做的就是在工作中不斷的學(xué)習、改進(jìn)，逐步完善自己，盡快的融入我的學(xué)生的生活中去，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得凄涼。愛(ài)你所愛(ài)并不見(jiàn)得對其他人無(wú)情，不可能喪失對其他美麗事物的關(guān)注，因為你有情，所以愛(ài)可以喚起你對人生熱情的關(guān)注，"愛(ài)"才有了風(fēng)花雪月，才有了柔情似水。我要用我知識的力量來(lái)教育好我的學(xué)生，做好他們的人生向導，時(shí)時(shí)提醒他們，讓他們在正確的人生道路上飛奔，讓他們更加正確的認識自我，認清是非，讓他們在我的陪伴和關(guān)懷下，譜寫(xiě)青春歲月里無(wú)悔的炫麗篇章。
我不是最美麗，但我可以最可愛(ài);我不是最聰明，但我可以最勤奮;我不是最富有，但我可以最有情趣;我不是最健壯，但我可以最樂(lè )觀(guān)。
假如，你有一副動(dòng)人的歌喉，但只會(huì )重復別人唱過(guò)的歌曲，我決不會(huì )把你贊許;假如，你有一副銳利的眼睛，但只會(huì )看到別人做事的是非，我決不會(huì )把你贊美;假如，你有一雙健壯的腳板，但只會(huì )步踏別人走過(guò)的路，我決不會(huì )把你羨慕。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在講臺上，傲視一切時(shí)，我才發(fā)現，我內心深處的空虛，才恍然大悟。原來(lái)我的一切是那么的渺小，那么微不足道。事業(yè)也如同人生，只有走過(guò)了一段才能看清自己。如果沒(méi)有我那些可愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)有任我學(xué)習的知識海洋，沒(méi)有給我展示才華的講臺，我的生活就失去了意義，所以我必須時(shí)刻提醒我自己，我要學(xué)習，更加努力的學(xué)習，這樣我才會(huì )不斷進(jìn)步，才會(huì )成為一名優(yōu)秀的人民教師。
時(shí)間好比一部列車(chē)，它能承載我們駛向成功的未來(lái);時(shí)間好比一位老人，它能幫助我們學(xué)到人生的真諦。高中時(shí)代正是處于人生的沖刺和選擇階段，正是人生的黃金時(shí)期，也是思想波動(dòng)的最危險時(shí)期。這個(gè)階段的孩子們正處于懵懂時(shí)期，走在是與非的邊緣，他們的思想如同天氣，可以預料，但往往又出乎意料，做好他們的向導是我工作的首要職責，讓他們不但擁有美麗的青春故事，更要擁有美麗的青春結局。
靜心回味，看著(zhù)孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生，這大概就是別人所說(shuō)的：有一種幸福叫守候吧。孩子們，加油吧，你們在青春之路上努力前行，我在你們身旁幸福守候，這是一個(gè)煙火人間的群體，更是一種順其自然的心境。
因為喜歡，所以選擇，作為一名教師，我驕傲，因為我熱愛(ài)我的工作，更熱愛(ài)我的學(xué)生。
什么樣的年齡最理想?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡千枝秀，月亮說(shuō)，我透明的心靈最坦蕩，海鷗說(shuō)，一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗。人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，說(shuō)以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵;見(jiàn)到奔騰的長(cháng)江，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴;見(jiàn)到無(wú)際的藍天，你只求無(wú)愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。
會(huì )當擊水三千里，自信人生二百年。我堅信，我一定會(huì )立足本崗，做好本職，讓教師在陽(yáng)光下閃光。
我，一名普通的教師，我無(wú)悔我的選擇，更無(wú)悔我的人生。
謝謝大家！
爭做好教師演講稿2
在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)嗎？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)："如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。"當時(shí)的我，聽(tīng)得云里霧里。如今，從教兩年多，再次回味這句話(huà)，我幡然醒悟。原來(lái)，在教育的世界里，也有冰火兩重天。
有人說(shuō)，教師是單調乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導后進(jìn)生，直線(xiàn)型的工作軌跡永遠一成不變；也有人說(shuō)，教師缺乏快樂(lè )。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著(zhù)他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽(tīng)著(zhù)耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說(shuō)，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著(zhù)流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車(chē)影中……
這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會(huì )抱怨命運的不公，不會(huì )以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì )讓自己的生活變得灰暗枯燥。
到底怎樣才算好教師，習給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心。
教師有理想信念，就是要全心全意，堅持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有扎實(shí)學(xué)識，就是要精博并兼，達觀(guān)至善；有仁愛(ài)之心，就是要大愛(ài)無(wú)悔，深仁厚澤。
做一個(gè)好教師，并不是可望而不可即的。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難。"摘下我的翅膀，送給你飛翔。"多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
在江西省萍鄉市蓮花縣，有一位開(kāi)國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻給了教育事業(yè)，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人"。她說(shuō)："屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對教育、對群眾有益的事。"她說(shuō)："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續下去！"為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。
其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師。有"學(xué)高為師，德高為范"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人"的文慶紅老師；有深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師，也有已在教育戰線(xiàn)上工作了25年，辛勤耕耘、默默奉獻的.蘭玉仙老師；還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行"四有"。
當一個(gè)好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續備課、修改導學(xué)案，直至深夜；有的老師長(cháng)年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時(shí)下班；有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境……
三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉；融進(jìn)的是師德，是師魂！正如在座談中所言："今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊’的筑夢(mèng)人。"老師們！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，呼喚著(zhù)我們去探索、去創(chuàng )造。讓我們團結一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著(zhù)理想、道德、學(xué)識的仁愛(ài)之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！
我的演講到此結束，感謝大家聆聽(tīng)！
爭做好教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師,大家上午好！我是9號選手，今天演講的題目是:讀書(shū)養才氣，勤奮養運氣，寬厚養大氣
看到這個(gè)題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話(huà)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“天道酬勤”“海納百川 有容乃大”。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，幾乎所有人都知道多讀書(shū)是有好處的。讀書(shū)讓人更有智慧，讀書(shū)讓人更有才氣。我平時(shí)也喜歡看書(shū)，也買(mǎi)了些書(shū)，放在書(shū)架上，閑時(shí)翻一翻。只是我天生愚鈍、資質(zhì)較差、人也懶惰。所以至今也沒(méi)也沒(méi)什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜歡看一些跟讀書(shū)相關(guān)的節目，比如《曉說(shuō)》、《圓桌派》、《中國詩(shī)詞大會(huì )》。每次看到各領(lǐng)域的成功人士、學(xué)者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著(zhù)天文地理、古今中外，真的很羨慕。我甚至一度認為讀書(shū)也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來(lái)看到高曉松的一期節目，他說(shuō)他讀那么多書(shū)也是“被逼的”。他出生在一個(gè)高級知識分子家庭，又幾乎在清華園長(cháng)大，周?chē)泥従硬皇谴髱熅褪墙淌�，還在讀小學(xué)，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒(méi)讀？后來(lái)他只有發(fā)奮，強迫自己讀了很多書(shū)，才有了現在的成就。所以說(shuō)無(wú)論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來(lái)的，讀書(shū)就是方法之一。多讀書(shū)可以增長(cháng)人的見(jiàn)識，可以提高人的氣質(zhì)，可以提升人的格局，可以贏(yíng)得別人的尊重。在書(shū)中可以與智者交流學(xué)習，可以受高尚的.思想熏陶�？傊�，讀書(shū)養才氣。
想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時(shí)間輾轉于四所學(xué)校，終于在去年如愿考回天長(cháng)。有人說(shuō)我很厲害。我說(shuō)：“我是‘半路出家’，靠的是運氣�！边@是事實(shí)，運氣確實(shí)占了很大成分，不可否認，男生在考編尤其是面試環(huán)節，是很有優(yōu)勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經(jīng)比別人落后了，所以我必須下更多的功夫，付出更多的汗水。 “念念不忘 必有回響”，后來(lái)我的運氣就來(lái)了�？赡芪疫@點(diǎn)勤奮跟許多人比起來(lái)不值一提，但是我相信沒(méi)有人能隨隨便便成功，運氣是要靠勤奮養來(lái)的。
教師是一份陽(yáng)光的事業(yè)、一份溫柔的事業(yè)，一份需要寬厚胸懷的事業(yè)。海納百川有容乃大，面對學(xué)生，我們需要寬容，寬容他們的無(wú)心之過(guò)，寬容他們的后知后覺(jué)。孩子的成長(cháng)需要時(shí)間，好的園丁不會(huì )讓他們提前開(kāi)放。面對同事，我們需要包容，包容對方就是成全自己，包容對方就是寬恕自己。給事留一個(gè)機會(huì )，給人留一個(gè)空間，給自己留一份尊嚴。對于自己更要從容，失意時(shí)坦然、得意時(shí)淡然。寵辱不驚，去留無(wú)意，這是一種修養、一種氣度。寬厚養大氣，大氣助寬厚。
讀書(shū)養才氣，勤奮養運氣，寬厚養大氣，在這樣一個(gè)春暖花開(kāi)、生機勃勃的時(shí)間里，我想借此機會(huì )與各位青年教師共勉：珍惜時(shí)間，把握機遇，多讀書(shū)、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個(gè)有才氣、有運氣、有大氣的人民教師。
爭做好教師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：
上午好！
今天我為大家演講的題目是《爭做四有好教師，當好學(xué)生引路人》。
在天長(cháng)這樣一個(gè)人才薈萃的教育航母中，我只是一名每天忙忙碌碌的，平凡到塵埃里的極其普通的教師。工作中，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，當看到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”這四句話(huà)的時(shí)候，我更是忐忑不安，惶恐慚愧。因為，我只是一名普普通通的教師。直到去年，我收到的一封信讓我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能擁有引領(lǐng)學(xué)生夢(mèng)想的不平凡的力量。信的內容大致是這樣的：
老師，您還記得嗎？
有一次，我寫(xiě)了一篇500字的周記《小猴子照鏡子》。第三天，周記本發(fā)下來(lái)，您的評語(yǔ)卻寫(xiě)了700字：“……我真心愛(ài)上了這只調皮的小猴。在你風(fēng)趣的描述里，在那一連串的滑稽動(dòng)作里，我看到了一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的、活潑的生命……讀著(zhù)讀著(zhù)，我想到了春風(fēng)，想到了陽(yáng)光，想到了沾滿(mǎn)露珠的草葉……可惜這些天來(lái)，我一次也沒(méi)有進(jìn)過(guò)動(dòng)物園，如果能有半天空閑，我就到‘金牛湖動(dòng)物園’去，去尋找你的那只照鏡子的'小猴……”
當我讀著(zhù)您的評語(yǔ)，我仿佛窺見(jiàn)了那片奇妙的“文學(xué)”天地……一個(gè)美好的夢(mèng)想在我的心頭萌動(dòng)了……或許，您根本不會(huì )想到，在那個(gè)普通的夜晚，您在燈下寫(xiě)的這短短700字，竟激起了我的文學(xué)夢(mèng)想。這件事過(guò)去三年了，您已經(jīng)忘了嗎？但我卻沒(méi)忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。終于，我的一篇習作得獎啦！現在，我把自己得到的第一本紀念冊寄給您。希望您能為我感到驕傲！我打開(kāi)她送給我的紀念冊，在扉頁(yè)的空白處，她寫(xiě)道：
在我心靈的草坪上
長(cháng)著(zhù)一朵小花
當它綻開(kāi)第一片花瓣時(shí)
想到了第一滴露水
或許有一天
那里會(huì )長(cháng)出一棵參天的樹(shù)
是那滴露珠
使它伸出了第一絲根須
看完這封信，我才發(fā)現原來(lái)自己并不真正了解自己的職業(yè)，像是有人在我的心靈上突然推開(kāi)了一扇窗。是啊，這不正是教育最美好的樣子嗎？“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂�！�
有了他們，我愿堅守這一份平凡！用平凡的行動(dòng)，平凡的愛(ài)心，平凡的尊重，去遇見(jiàn)一次次花兒的盛開(kāi)！
還記得我在實(shí)驗小學(xué)任教期間，那一年元旦我高燒不退、咳嗽、呼吸困難，但因怕耽誤孩子們復習而遲遲沒(méi)有上醫院就診，最終拖成了肺炎，生平第一次住進(jìn)了醫院，醫生責備我說(shuō)：你真能扛。難道我這樣做，是為了那一紙獎狀嗎？當然不是，是心中的那份師愛(ài)告訴我，應該這么做。我愛(ài)他們，雖然他們的成績(jì)還沒(méi)有達到我的理想；我愛(ài)他們，雖然他們時(shí)而會(huì )犯錯；我愛(ài)他們，雖然他們有時(shí)把我的話(huà)當做耳邊風(fēng)�？杉词怪划斠惶斓睦蠋�，我也要對我的學(xué)生負責。因為，我愛(ài)他們。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。我只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)教師中的普通一員，沒(méi)有大智慧，卻有小夢(mèng)想。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我深知自己離“四有好教師”的標準，還有一段遙遠的距離，但即使如此，我仍會(huì )以此為奮斗目標，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
我愿全力以赴地向“四有好教師”靠攏，當好學(xué)生引路人。
我的演講完了，謝謝大家！
爭做好教師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
非常榮幸，也很高興有機會(huì )站在這里與大家分享我對“四有”好老師的幾點(diǎn)學(xué)習體會(huì )和感想，不到之處還請大家多多批評指正。
教育興則國家興，教育強則國家強，教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計。做好老師應具備四大特質(zhì)：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎實(shí)學(xué)識，四是要有仁愛(ài)之心，這就給我們指明了好老師的評價(jià)標準和奮斗目標。
古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是人類(lèi)最古老的職業(yè)，2500年前春秋時(shí)期出現了被稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”的大教育家、思想家孔夫子，以后歷代名師層出不窮，董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培，堪稱(chēng)教師之表率，為中華優(yōu)秀傳統文化和科學(xué)知識代代傳承做出重要貢獻。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一，教師是道德和智慧的化身，“醫者，醫人之身；師者，塑人之心”。
有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國民素質(zhì)的高下，進(jìn)而影響國家的興衰。作為鄉村教師，更要意識到責任重大，堅定理想信念，提高覺(jué)悟和認識，用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人，幫助農村孩子用知識改變命運，為中華民族偉大復興貢獻力量。
治學(xué)之本，在教書(shū)育人。理念信念固然重要，但是扎實(shí)的學(xué)識、開(kāi)闊的眼界、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法更是當代老師應該具備的基本素養，學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老，在他病危期間仍堅持讀書(shū)學(xué)習，直到生命最后一刻。隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，知識的更新?lián)Q代不斷加快，新知識、新概念層出不窮，我們老師如果僅僅滿(mǎn)足于已有知識和教學(xué)方法，不加強學(xué)習，遲早會(huì )被社會(huì )發(fā)展的大潮拋棄。
師者，教之以事而喻之以德。老師對學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的'學(xué)識和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀(guān)。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔當起立德樹(shù)人的重任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學(xué)生把握好人生方向，小學(xué)正是孩子們人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成階段，我們要特別引導和幫助孩子們扣好人生的第一�？圩�。我們常說(shuō)干一行愛(ài)一行，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jì)。
仁者，愛(ài)人也。教師是人類(lèi)社會(huì )的靈魂工程師，作為老師，要真心誠意去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不論成績(jì)如何、家境如何，都要一視同仁。將心比心，把孩子當作自己的親人對待，讓他們在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，潛移默化中，孩子也會(huì )耳濡目染，形成關(guān)愛(ài)他人的習慣，實(shí)現良性循環(huán)與互動(dòng)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄉村沃土，是我們播撒知識和智慧的田野；三尺講臺，是我們筑夢(mèng)和圓夢(mèng)的舞臺。夢(mèng)在前方，路在腳下，同志們，20xx讓我們攜手再出發(fā)！
祝各位領(lǐng)導和老師們工作順利、事事順心！預祝大家新年快樂(lè )！
我的演講到此結束，謝謝大家。
爭做好教師演講稿6
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)苦痛，有過(guò)輝煌，有過(guò)失落，也有過(guò)彷
徨和無(wú)助，但經(jīng)過(guò)快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!
首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛(ài)崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應具有較強的專(zhuān)業(yè)知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應該有一顆愛(ài)心，金子般的愛(ài)心，對所有的學(xué)生都應該表現出對他的愛(ài)。不管他貧富與貴賤，學(xué)習是否好與壞!校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要把學(xué)生當作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當作我最親的.弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂(lè )，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說(shuō)："教師的職業(yè)是一種良心活"，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時(shí)，你才會(huì )感受到作為一名老師的幸福!生病了，學(xué)生會(huì )在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節了，學(xué)生會(huì )拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂(lè )，還會(huì )說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的："老師，您辛苦了!"，嗓子干了，學(xué)生會(huì )為你端上一杯水……當感受到這一切時(shí)，你會(huì )感到作為老師的偉大，會(huì )有一種莫名的感動(dòng)!
另外，作為老師，還應該適時(shí)的鼓勵學(xué)生。學(xué)習好的激勵他們向更高的目標奮進(jìn)，學(xué)習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過(guò)努力，肯定會(huì )學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì )影響到一個(gè)孩子的一生!所以，對于學(xué)生，應該有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，更應該去寬容他們，理解他們!
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì )有令人羨慕的財富和權利，不會(huì )有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì )有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng )造世界，我所收獲的是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當不了船長(cháng);沒(méi)有教師，就沒(méi)有我們人類(lèi)文明的今日!
我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著(zhù)我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師，樂(lè )于奉獻!本著(zhù)一中"教書(shū)育人"的思想，我堅信，我會(huì )成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類(lèi)靈魂的工程師!
謝謝大家！
爭做好教師演講稿7
咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著(zhù)周?chē)暮⒆�，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會(huì )在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會(huì )人，在我任校長(cháng)的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應該是自覺(jué)和主動(dòng)，學(xué)會(huì )守時(shí)。為人師表，自己先有表，無(wú)表不可為師。如果一位老師被強迫著(zhù)教學(xué)，那他也會(huì )培養被強迫著(zhù)的學(xué)習的學(xué)生。牛和馬雖離不開(kāi)皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自?shī)^蹄的牛馬。有多少人喜歡校長(cháng)辦公室掛著(zhù)的皮鞭。你看，老師的理想信念多么重要��！她是根本��！
康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現象獨學(xué)校不能。老師的道德情操應該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。有人說(shuō)教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒(méi)有就不是人，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng)，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地，沒(méi)有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬！在每個(gè)人的心目之中，學(xué)校教師是高尚的，人人心中有一個(gè)默識：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了？都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹(shù)、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒(méi)有阻攔著(zhù)你，為人師，做人師之事，樂(lè )人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。
扎實(shí)的知識、技能全是學(xué)來(lái)的，今天的信息沒(méi)人攔得住，只要想學(xué)、想做沒(méi)有不成功的`。那些靠別人崔、逼、壓學(xué)習的永遠生活在黑暗的書(shū)庫里。我天天都有一種學(xué)習的沖動(dòng)，好像看到許許多多的書(shū)，這些書(shū)中的知識、觀(guān)點(diǎn)、作者的情感深深地與我碰撞，時(shí)時(shí)激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦，日日與激情為伴。當一個(gè)人跳出書(shū)本串聯(lián)知識的時(shí)候，這世界就是一本書(shū)，這人生、這教育何嘗不是一本書(shū)呢？
知識技能不僅是一位老師的基本功，社會(huì )上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢！這一點(diǎn)不具足，當老師肯定不行，為人之師應該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執著(zhù)，當知識在日后涌動(dòng)的時(shí)候，你才是一位智慧的老師。
愛(ài)是崇高和偉大的，愛(ài)一定不可停留在嘴邊，愛(ài)也不可許愿，愛(ài)是行動(dòng)，愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我在辦公室寫(xiě)在瓦片上的"片片愛(ài)心"愛(ài)心是生活里無(wú)數個(gè)行動(dòng)的組合，愛(ài)是行動(dòng)。說(shuō)："教育是一門(mén)‘仁愛(ài)’事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"教師的愛(ài)在哪里，怎樣施與學(xué)生，什么樣的仁愛(ài)才適合于我們的教育？我覺(jué)得老師的愛(ài)在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場(chǎng)里、在三味書(shū)屋旁邊的竊竊私語(yǔ)里。而一些為愛(ài)而愛(ài)的愛(ài)永遠不是愛(ài)，因為愛(ài)是情感的流露，只有以校為家，愛(ài)生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛(ài)。
我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養，愿做四有好老師！
【爭做好教師演講稿】相關(guān)文章：
爭做四好教師心得體會(huì )范文09-14
爭做四有好教師心得體會(huì )10-26
爭做人民滿(mǎn)意好教師自查報告11-06
2014爭做人民滿(mǎn)意好教師心得體會(huì )11-25
爭做四好教師演講稿：生愛(ài)如花05-02
爭做好教師演講稿范文4篇10-27