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養成良好習慣講話(huà)稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的養成良好習慣講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
養成良好習慣講話(huà)稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自403班的屠家琪，今天我國旗下講話(huà)的題目是《養成良好習慣，我們不容怠慢》。
在學(xué)習上，你是否會(huì )在寫(xiě)作業(yè)或是閱讀資料時(shí)補充好必要的筆記；在生活中，你是否會(huì )在吃完飯后主動(dòng)去洗洗碗；在言語(yǔ)上，你是否會(huì )在請身于他人時(shí)說(shuō)聲謝謝……這都是大家能夠注意的細節，也是好習慣的養成的起點(diǎn)。
俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)：習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。一個(gè)人知識豐富，需要的是在空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報而不是沉溺在手機網(wǎng)絡(luò )的世界；一個(gè)人馳騁政界，需要的是開(kāi)拓眼界了解國事而不是整天幻想在自己的.世界；一個(gè)人精明干練，需要的是大事來(lái)臨時(shí)積極應對而不是袖手旁觀(guān)……這都是我們需要養成的良好習慣，好習慣的養成能夠讓一個(gè)人具有多種優(yōu)秀品質(zhì)。
所以，人應該支配習慣，而不是習慣支配人。
學(xué)習上良好習慣的養成也有助于提高學(xué)習效率和成績(jì)，端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)霸之所以能夠成為學(xué)霸并不是他們聰明許多，而是在學(xué)習上的諸多良好習慣使他學(xué)習優(yōu)異。像我們班上的伍科先同學(xué)，在遇到新的事物時(shí)都會(huì )有所記載有所思考，這就是他為什么能在學(xué)習或是體育等方面都頗有了解的緣故吧。再如我們班的班長(cháng)涂浩同學(xué)，在作業(yè)中或是上課時(shí)不懂的問(wèn)題都會(huì )做上記號，下課后講臺上走廊里或是辦公室總有他的身影，這就是他成績(jì)穩定的緣故吧……他們之所以在學(xué)習上優(yōu)秀，正是因為他們所具有的這些好的學(xué)習習慣。
而在生活中也不乏具備好習慣的人，我們班的黃智柯同學(xué)在地上有垃圾時(shí)總會(huì )默默地撿起或是拿出掃把打掃清理，默默地為班上的衛生出一份力，保持教室的干凈。這樣的人在我們周?chē)�有許許多多，可能就在你旁邊的某個(gè)人身上就具備著(zhù)你所不具備的良好習慣，他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方。他們的好習慣助使他們成長(cháng)，而我們也只有從養成好習慣的過(guò)程中獲取更多的知識和品質(zhì)來(lái)助使自己茁壯成長(cháng)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
養成良好習慣講話(huà)稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《遵守行為規范，養成良好習慣》俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不能成方圓�！别B成良好的'行為習慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習慣卻可以毀掉一個(gè)人的生活。然而哪些是我們小學(xué)生要養成的好習慣呢？早晨的晨讀，或高聲朗讀、或默默閱讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講這是對老師最大的尊重。去專(zhuān)用教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往，這是最好的行動(dòng)。午餐時(shí)，安靜就餐，不對著(zhù)別人的餐盤(pán)說(shuō)話(huà)這是最紳士的禮儀。見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候 “老師好�！苯邮軇e人幫助說(shuō)“謝謝”。做錯事情趕緊說(shuō)“對不起”，這是最美的語(yǔ)言。升旗儀式上，全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意……
同學(xué)們，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。讓我們從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)!
養成良好習慣講話(huà)稿3
全校期中考試已全部結束，據教學(xué)處統計，在考試過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現作弊和提前離開(kāi)考場(chǎng)的現象，考風(fēng)考紀得到進(jìn)一步加強，但我們在巡視過(guò)程中還是發(fā)現極個(gè)別同學(xué)考試態(tài)度不端正，在考場(chǎng)的大部分時(shí)間里做與考試無(wú)關(guān)的事，影響較壞，希望在以后的各種考試中嚴格杜絕這種現象的發(fā)生。學(xué)校今后將對極個(gè)別同學(xué)在考試中出現的作弊、態(tài)度消極等現象進(jìn)行記錄，并根據《違紀學(xué)生處理辦法》的有關(guān)條款對相關(guān)同學(xué)進(jìn)行處理。
學(xué)校下一階段的一項主要工作是加強校風(fēng)校紀、規范學(xué)生行為的教育。具體就是在全校開(kāi)展以學(xué)習、貫徹《學(xué)生行為規范十條》、《學(xué)生學(xué)習規范十條》為主要內容，歷時(shí)一個(gè)多月的“雙十條活動(dòng)月”活動(dòng)。
在全校開(kāi)展此項活動(dòng)的目的，就是通過(guò)全體同學(xué)認真學(xué)習、貫徹“雙十條”，進(jìn)一步規范全體同學(xué)的行為習慣和學(xué)習習慣，強化學(xué)生的養成教育，創(chuàng )設愛(ài)國、勤奮、和諧、進(jìn)取的校風(fēng)和刻苦、善思、求實(shí)、有恒的學(xué)風(fēng)。為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、展示我校品牌形象打下堅實(shí)的基礎。
活動(dòng)主要分四個(gè)階段：
宣傳發(fā)動(dòng)階段。在第九周召開(kāi)了班主任會(huì )議，對活動(dòng)安排作了專(zhuān)項布置；給每位同學(xué)印發(fā)了各項規章管理制度；各班出了一期以學(xué)習、宣傳“雙十條”為主要內容的板報，學(xué)校團委并及時(shí)組織了檢查評比；今天利用國旗下的機會(huì )在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
學(xué)習體會(huì )階段。今天下午第四節課各班召開(kāi)主題班會(huì )，組織同學(xué)認真學(xué)習各項規章制度，重點(diǎn)要學(xué)習《學(xué)生行為規范十條》、《學(xué)生學(xué)習規范十條》、《違紀學(xué)生處理辦法》，學(xué)生處將組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查評比；本周下半周學(xué)生處將從各班抽取3—5名同學(xué)參加筆試，（考試內容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學(xué)“雙十條”記憶情況。
檢查考核階段。從第十二周開(kāi)始，學(xué)生處將會(huì )同其他處室對學(xué)生的衣著(zhù)、發(fā)型、發(fā)式；學(xué)生在校園內邊走邊吃零食和亂扔亂丟現象；各班晨讀紀律、課間紀律；各班午自習、下午自習課紀律；各班晚自習紀律；宿舍內務(wù)、衛生和就寢紀律；班級的衛生和物品擺放情況以及現在每天堅持檢查的學(xué)生文明禮儀、各班自行車(chē)排放、保潔區的衛生、課間操、眼保健操等進(jìn)行全面的檢查評比，量化考核。
總結評比階段。第十四周學(xué)生處將對活動(dòng)進(jìn)行總結，公布各班考核分數。對在考核中在各年級排名靠前的.班級給予表?yè)P。
老師們、同學(xué)們，這次活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)校下一階段的主要工作之一；是學(xué)校德育教育工作的一項重要舉措；是促成同學(xué)們養成良好習慣的一次難得契機；也是創(chuàng )設良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的一個(gè)新的平臺。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。希望全體同學(xué)要充分認識這次活動(dòng)的重要性和必要性，以積極的心態(tài)參與到活動(dòng)中來(lái)。從自身做起；
從小事做起；從現在做起。嚴格要求自己，學(xué)會(huì )以學(xué)校的各項規章制度來(lái)約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內化為自身的良好習慣。讓我們每個(gè)人的言行變的更加文明、更加規范；讓我們的校園變的更加潔凈、更加優(yōu)美；讓我們一初中的品牌形象變的更加高大、更加輝煌。
養成良好習慣講話(huà)稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《養成良好的習慣》。大家知道，習慣養成性格，習慣也決定著(zhù)命運。好習慣養成一輩子受用；同時(shí)壞習慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩斯說(shuō)過(guò)“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果�！辈诲e，在凱恩斯眼中良好的習慣將會(huì )注定我們的性格，甚至會(huì )影響我們的命運，可見(jiàn)良好習慣上的養成，是何等的重要。
魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了三千六百四十萬(wàn)字的著(zhù)作，平均每天寫(xiě)兩千字，為我國的文化寶庫留下了極其豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養成了良好的寫(xiě)作習慣，把寫(xiě)作當作是一種樂(lè )趣。
曾國藩是清代的名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”、“恒”兩字來(lái)激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛�！彼プ∫磺凶x書(shū)機會(huì )，死前一日猶手不釋卷，還給自己定了十二條規則。
他讀書(shū)日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門(mén)戶(hù)，久而久之就形成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書(shū)習慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車(chē)，成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。
俗話(huà)說(shuō)“江山易改，稟性難移”，也充分說(shuō)明了習慣的重要性�！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶(hù)曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒(méi)能趕上吃飯，他就對自己說(shuō)：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒(méi)搭上火車(chē)也對自己說(shuō)：“乘火車(chē)和走路不是差不多嗎？”甚至他咽氣的那一刻，他還對周?chē)娜苏f(shuō)：“活著(zhù)和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說(shuō)明壞習慣的.影響之大嗎？正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞著(zhù)你，影響你的生活，影響著(zhù)你的成功。
成功和失敗都源于你所養成的習慣。
既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年那么就知道了。到了第二年，弟子們再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。
這就是禪師的智慧------用糧食根除雜草。我們在培養習慣時(shí)，是否可以從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養成并非一朝一夕之事，而要改正某種不良習慣，也常常需要一段時(shí)間。根據專(zhuān)家的研究發(fā)現，21天以上的重復會(huì )形成習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被自己驗證了21次以上，它一定會(huì )成為你的信念。好習慣的培養是要從一點(diǎn)一滴做起，從現在做起，生活中隨手撿起灑落的紙屑雜物、不隨手丟棄垃圾、學(xué)習上認真仔細的做好作業(yè)、每天堅持背誦英語(yǔ)單詞并持之以恒，我們定會(huì )看見(jiàn)這些習慣帶給我們的好處：干凈整潔的環(huán)境，日新月異的成績(jì)，老師和家長(cháng)欣慰的笑臉。
同學(xué)們，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天需要我們今天的努力做基礎，天行健，君子當自強不息，讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，審視自己，改變自己，丟棄散漫，自律自強，努力養成有利于我們生活，有利于我們學(xué)習的好習慣，讓我們的青春更加神采飛揚。
養成良好習慣講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養成良好習慣，走上成功之路》
良好習慣的養成，往往會(huì )影響到一個(gè)人今后的人生之路，學(xué)校開(kāi)展了轟轟烈烈的思想教育活動(dòng)，為我們上了一堂“人生之課”。作為祖國的新一代，我們有權力，更有義務(wù)好好完善自己，培養良好習慣，培養自我約束能力。
誰(shuí)也不能保證自己不犯錯誤。在漫漫人生路上，犯錯是客觀(guān)存在的，是必然的，更是難以杜絕的.。有些人為了顧及“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾錯誤，推諉過(guò)失，以致在過(guò)錯的泥沼里越陷越深，最終給集體帶來(lái)無(wú)法彌補的損失，這是極不明智的�！白圆椤迸c“互查”彌補了這一點(diǎn)，讓我們找出不足，有利于良好習慣的養成，更有利于我們今后的人生之路！
孔子曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之�！卞e誤是明擺著(zhù)的，改正了人們又會(huì )敬仰你。改正錯誤，需要勇氣，需要忍受痛苦，需要不怕出丑，一旦把自己的過(guò)錯擺出來(lái)，并走出錯誤的陰影，面對的一定是一個(gè)全新的天地！
知錯能改的秦伯，負荊請罪的廉頗，還有迷途知返的周處，他們都是我們學(xué)習的榜樣，培養良好的習慣，從來(lái)都是我們所崇尚的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？金無(wú)足赤，人無(wú)完人。讓我們相信自己能做到最好，讓我們都來(lái)努力改正自己的錯誤，為今后的成功打下堅實(shí)的基礎！
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這次思想教育活動(dòng)中都受到了深刻的洗禮，我們要把這些規范都貫徹到以后的學(xué)習、生活中去，讓我們?yōu)橹厮茏约旱膷湫滦蜗�，為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)共同努力吧！
謝謝大家！
養成良好習慣講話(huà)稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五(3)班的楊文茜，今天我演講的題目是《養成良好習慣，做文明小學(xué)生》。
當我走在馬路上，看到同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候；當我踏入校園，看到同學(xué)們向老師們問(wèn)好的時(shí)候，我看到了文明。
我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美與丑，但我們可以選擇文明！文明無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
同學(xué)們，那我們怎樣才能做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。
比如：在公共場(chǎng)所，不大聲吵鬧、不亂丟垃圾、按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；在社會(huì )，走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人，抱著(zhù)孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，熱心真誠地幫助有困難的人，都是我們少先隊員文明體現。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。
在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明，懂禮貌的好學(xué)生；在社會(huì )，做一個(gè)熱心助人的文明公民。
讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好的`玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。
將來(lái)等我們都長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們一定會(huì )成為一名爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年！ 讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生！隊員們：行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起去爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年！我的講話(huà)完了！謝謝大家！
養成良好習慣講話(huà)稿7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
今天我在國旗下講話(huà)的主題是：養成良好習慣
同學(xué)們肯定知道這句話(huà)：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三字經(jīng)上說(shuō)，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說(shuō)“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的'原因之一吧。我們現在正處于長(cháng)身體，長(cháng)知識的黃金期，這也是我們性格形成的黃金期，毫不夸張地說(shuō)，現在養成的一些好的行為習慣可使我們受益終生。
行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復會(huì )形成習慣；90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復21天就會(huì )變成習慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會(huì )變成習慣性想法。所以，一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者自己驗證了21次以上，他已經(jīng)形成了習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣，它一定已經(jīng)變成了自己的信念。
改掉自己的老毛病，養成好習慣很難，但只要堅持，就一定能戰勝自己。
我們是要成功，還是要失��？不改變，就意味著(zhù)失��；要成功，就別無(wú)選擇，立即改變。改變習慣其實(shí)是簡(jiǎn)單的，成功其實(shí)也是簡(jiǎn)單的。成功，就是簡(jiǎn)單的事情反復地做。之所以我們不能成功，不是我們做不到，而是我們不愿意去做那些簡(jiǎn)單而重復的事情。
為了未來(lái)的成功，從小開(kāi)始培養我們的好習慣，相信一定會(huì )受益匪淺。
謝謝大家。
養成良好習慣講話(huà)稿8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我跟大家交流的話(huà)題是《良好習慣的養成很重要》。
曾聽(tīng)過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗；輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家。剛剛讀到這首小詩(shī)，我還真沒(méi)覺(jué)得一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系，仔細想想，才發(fā)現詩(shī)里寓意著(zhù)一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會(huì )讓我們受益一生。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！� 只有養成了良好的行為習慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
每個(gè)人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。后來(lái)，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想，你是這樣的'嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好，也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒(méi)有忙著(zhù)趕作業(yè)，甚至今天早上來(lái)學(xué)校交不出作業(yè)呢？其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。
作為我們學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細節。所以，我們從今天開(kāi)始，從現在做起，從身邊每一件小事做起，從每天及時(shí)完成各項作業(yè)做起。從不再忘記做家庭作業(yè)做起，從不再忘記給家長(cháng)簽字做起，爭取養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。讓我們一起加油！謝謝大家！
養成良好習慣講話(huà)稿9
今天我國旗下演講的題目是《養成良好的習慣，爭做文明學(xué)生》。
眾所周知，學(xué)生良好行為習慣的養成是形成良好班風(fēng)，校風(fēng)的基礎。也是決定每個(gè)人成長(cháng)的重要因素，尤其是對于我們技校生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
好的習慣要培養，壞的習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。日積月累，養成良好習慣對于我們來(lái)說(shuō)并不難，重要的是堅持到底，但很多人在培養良好行為習慣的過(guò)程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習卷土重來(lái)。然而習慣的養成并非一朝一夕之事，那么我們該怎么樣養成良好的習慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成嚴密的`習慣體系，在日常行為上對自己嚴格要求，嚴于律己。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在德育方面養成待人接物和對待工作學(xué)習的良好習慣。在智育方面，要養成尋求知識和熟悉技能的良好習慣，在體育方面，要養成保護健康和促進(jìn)健康的好習慣。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得成績(jì)往往取決于性格上的偉大”，而構成我們性格的正是日常生活中的一個(gè)好的習慣。習慣決定性格，性格決定命運，好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強養成良好的習慣，就如同夢(mèng)想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅定的基石。
昨日的習慣已經(jīng)造成了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。同學(xué)們，天行健，君子以自強不息。讓我們一起用認真的態(tài)度，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，堅持良好行為，爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。嚴格按照《技校生文明十六條》的要求來(lái)規范我們的行為，真正做到愛(ài)企、愛(ài)校、尊敬師長(cháng)、苦練技能。讓良好的習慣陪伴我們的一生，讓我們將習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣奠基美好的人生，成就生命的精彩。
養成良好習慣講話(huà)稿10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我現在站在國旗下看到我們的同學(xué)是整齊劃一漂亮的校服，我們的教師是精神抖擻的工裝，心中就充滿(mǎn)了喜悅!這是一種為時(shí)代師生而自豪的喜悅!
時(shí)光走進(jìn)五月，暮春把美麗的風(fēng)景向人們展開(kāi)。學(xué)校的綠化效果已初步顯露出來(lái)。美好的風(fēng)景令人心曠神怡，但是，在校園里，有些現象與我們日益變美的環(huán)境不太協(xié)調，需要大家注意。
首先是外賣(mài)問(wèn)題。前些天買(mǎi)外賣(mài)的現象很?chē)乐�，一到開(kāi)飯時(shí)，校門(mén)口就擠滿(mǎn)了打外賣(mài)的學(xué)生。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，給大家提供了生活上的各種便利。比如學(xué)
校餐廳里飯菜品種比以前更加豐富，質(zhì)量更好，晚上加餐種類(lèi)也很多，基本做到一周之內不重樣。在偃師，可以說(shuō)沒(méi)有哪所學(xué)校能做到這些。學(xué)校的超市也在聽(tīng)取大家的意見(jiàn)后，進(jìn)行了改進(jìn)，按照各班同學(xué)提供的樣單，在衛生標準的指導下進(jìn)行了各種商品的填充，種類(lèi)更多，名目更全，干凈衛生，絕無(wú)飲用或食用的后顧之憂(yōu)!以上，學(xué)校所做的一切，都是從同學(xué)們自身的安全與健康著(zhù)想，并且結合大家飲食的興趣愛(ài)好，竭力為同學(xué)們提供一個(gè)服務(wù)型的平臺!這些舉措，本著(zhù)對家庭負責、對大家父母負責的思路來(lái)考慮。這些舉措，就是為了防止大家再次接觸毫無(wú)衛生與安全保障可言的外賣(mài)食品而設立。外賣(mài)食品的衛生質(zhì)量沒(méi)有任何人為大家保證!外賣(mài)的進(jìn)貨渠道、是否在保值期內等等，均是我們無(wú)從知道的。希望同學(xué)們不要拿自己健康當兒戲!叫外賣(mài)引發(fā)的慘劇已經(jīng)很多!遵義市第一實(shí)驗小學(xué)20xx年因食用外賣(mài)，學(xué)生12人釀成中毒事件!海南三亞市直中學(xué)因學(xué)生外賣(mài)飲用變質(zhì)過(guò)期牛奶，造成123名學(xué)生集體昏迷。20xx年7月12日河南鶴壁誠遠高中學(xué)生牛某某、張某某因為外賣(mài)質(zhì)量與賣(mài)家發(fā)生爭吵，推搡打鬧中牛某某被一刀致死，張某某造成右眼失明。這些事件，包括更多悲劇事件的發(fā)生，歷來(lái)誰(shuí)都不是有先見(jiàn)之明，能夠預見(jiàn)!那些青春歲月中斷送生命的人，沒(méi)有誰(shuí)是傻子。相信他們的學(xué)校，也一定對此進(jìn)行過(guò)類(lèi)似我們今天的講話(huà)!但是大意生事端，出事一生完!所以，在此，我們再次強調：不要叫外賣(mài)!不能叫外賣(mài)!堅決杜絕叫外賣(mài)!
其次，夏天到了，需要提醒大家注意儀容儀表問(wèn)題。關(guān)注自己的儀容儀表,把良好的儀容儀表展示給別人，不僅是對他人的尊重, 而且能增強自信心，也體現了個(gè)人的修養。據研究，一般人在見(jiàn)面后5秒鐘就會(huì )對對方形成第一印象，可以看出儀容儀表至關(guān)重要。作為中學(xué)生，隨著(zhù)年齡的增長(cháng),在發(fā)展自身的同時(shí)，必然會(huì )裝扮自己，有所追求。
那么，中學(xué)生到底應該具備怎樣的外表形象呢?中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份在特定年齡階段又生活在特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應該是這樣的：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。比如穿著(zhù)校服可以抵制攀比等不良風(fēng)氣，能夠培養學(xué)生榮譽(yù)感和責任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們的青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生不穿短褲，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(cháng)。過(guò)早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì )在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。所以，在這里我希望同學(xué)們時(shí)刻注意自己的儀表是否合適，把自己良好的綜合素養直觀(guān)地展示出來(lái)。
第三是衛生問(wèn)題。校園是我們學(xué)習的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，是學(xué)校對外形象的直接影響因素。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、健康成長(cháng)。但是我們的校園中常常出現一些不太好的現象。例如：校園內廢紙、食品包裝紙隨處可見(jiàn)，吃完雪糕包裝隨手一丟，在此，希望大家從保持衛生的`每一件小事做起，共創(chuàng )美好校園。做到“發(fā)現紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管�！弊龅秸Z(yǔ)言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不亂扔、不亂吐、不亂畫(huà)等。同學(xué)們，我們要像對待自己的臉一樣對待學(xué)校的“臉”——校園環(huán)境衛生。真正建設一個(gè)整潔的校園、衛生的城市、和諧的社會(huì )。我經(jīng)�？吹綐翘�、道路、操場(chǎng)有人亂扔的垃圾，我更經(jīng)常的看到我們的同學(xué)中有人彎腰撿到垃圾捎到垃圾桶里，對于后一類(lèi)同學(xué)，我由衷的為他們而高興，同學(xué)們，小處見(jiàn)精神，高素質(zhì)的人在哪里都是受歡迎的，這個(gè)問(wèn)題，先前已經(jīng)談過(guò)，相信我們的同學(xué)，都是講衛生的。請記�。褐恢v本身衛生，那叫本分;關(guān)愛(ài)環(huán)境衛生，那叫責任!
期中考試已過(guò)，我們還要面對期末考試。我希望高二的學(xué)子們提前進(jìn)入高三狀態(tài)，這也是上次家長(cháng)會(huì )上你們的父母的殷切期望，希望你們不要辜負。小六、初三畢業(yè)班的同學(xué)們，把握好人生的關(guān)鍵節點(diǎn)，在人生的路口選擇好方向與道路，希望大家努力拼搏取得理想的成績(jì)。初一、初二和高一的同學(xué)，我希望你們切不可掉以輕心：關(guān)鍵時(shí)刻的拼搏，要靠平時(shí)實(shí)力的積累!你們不要讓時(shí)光虛過(guò)，把握生命里的每一分鐘，練好基本功，才有實(shí)力在畢業(yè)關(guān)口過(guò)五關(guān)斬六將，取得人生的輝煌!
養成良好習慣講話(huà)稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是：養成文明就餐的良好習慣。
當我們從小學(xué)生變成中學(xué)生，步入這更加重要更加燦爛的中學(xué)，從早到晚的時(shí)間變得更加緊迫，但對于我們來(lái)說(shuō)最重要的還是健康，而每個(gè)人的健康都離不開(kāi)一日三餐。提倡文明就餐，是當代學(xué)生文明修身的一項重要內容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。同學(xué)們要提升自己的文明素質(zhì)，強化自己的文明意識，培養自己文明的就餐習慣，給廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境。學(xué)校食堂就餐必須遵守以下規則：
1、上午、下午第四節課下課時(shí)，要安靜有序地向食堂出發(fā)，下樓梯時(shí)不要擁擠，不要推撞，不要奔跑。
2、在打飯時(shí)，要依次排隊，不要插隊，不要發(fā)生沖突，要互相謙讓?zhuān)P(guān)心照顧弱小同學(xué)。
3、就餐時(shí)保持安靜，細嚼慢咽，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，也不要邊吃飯邊說(shuō)話(huà)，養成不挑食，不厭食的好習慣，保持食堂衛生，吃排骨時(shí)，骨頭暫時(shí)放在自己的飯盆里，不要將吃剩下來(lái)的骨頭扔在餐桌上，更不允許扔在地上。
4、就餐結束后，每個(gè)人要把自己的剩飯剩菜倒在桶里，碗筷要放在規定的盆里，不能亂放亂扔，更不能為了方便，扔在垃圾桶里。離開(kāi)時(shí)要記得清理座位周?chē)睦?/p>
同學(xué)們，細微之處可以看出一個(gè)人的.內涵，排隊事小，但是以小見(jiàn)大。人的最基本的素質(zhì)就體現于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一句真誠的道歉，一個(gè)寬容的笑臉，都能給他人帶來(lái)無(wú)限溫暖。共同期待我們學(xué)校未來(lái)良好的就餐環(huán)境以及同學(xué)們人格魅力的良好表現。
養成良好習慣講話(huà)稿12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高一四班的xx。本周由我來(lái)為大家做國旗下演講。演講的主題容我先不做說(shuō)明，請同學(xué)們耐心聽(tīng)我下面說(shuō)的幾段話(huà)來(lái)進(jìn)行思考。
河床將河水緊了緊，于是河水流得更遠。當河水失去河床的時(shí)候，它就會(huì )變成湖，一步也動(dòng)不了的湖。河床是對河水的約束，這種約束帶來(lái)了河水流的更遠的可能。
也許很多人，包括我，都曾是一條野性的河，不懂的河床的意義，魯莽的沖撞堤岸，急著(zhù)奔向大海，甚至夢(mèng)想直接成為海。結果可想而知，任何渙散的水流都不會(huì )走的遠，放縱也是對所有方向的迷失。
相信同學(xué)們已經(jīng)知道了，今天我就想跟大家談一談，規矩與習慣。
我曾問(wèn)過(guò)自己，為什么總會(huì )排斥種種約束和規矩。遵規守矩就一定意味著(zhù)變窄變短變小么？一個(gè)強大的人，他的力量就是來(lái)對抗規矩的嗎？
自由的確是個(gè)好東西，人人渴望，但是總要問(wèn)問(wèn)自己，自由到手，你究竟拿它做什么？我更關(guān)心自由所引起的行動(dòng)和帶來(lái)的結果。就比如，如果中華中學(xué)沒(méi)有了晨跑，早上起來(lái)昏昏欲睡的我們何來(lái)強健的身體和充沛的'精力，何來(lái)煥然一新，精神奮發(fā)的狀態(tài)面對一天的學(xué)習？如果下課或飯點(diǎn)可以隨意奔跑哄鬧，那么突發(fā)的碰撞，甚至踩踏導致的無(wú)法挽回的結果，又由誰(shuí)來(lái)負責？如果上課自習時(shí)間任由同學(xué)們談天說(shuō)地吵吵嚷嚷，那么損失的學(xué)習時(shí)間拿什么來(lái)彌補？如何能使自己沉靜下來(lái)深入思考問(wèn)題，高效完成當天的學(xué)習工作？
河床并不意味著(zhù)窄狹短促，它能約束河水，更能容納和擴充河水，只有河水細弱，河床才顯得逼仄。當河水滔滔不絕時(shí)，河床也隨之變得寬闊深遠。
也許一個(gè)心胸逼仄，力量細弱的人才會(huì )更害怕和排斥規矩吧？最好的約束就是內在的自我約束，也就是養成了良好的習慣，那時(shí)，規矩早已滲透進(jìn)一言一行當中，我們做事會(huì )變得專(zhuān)一仔細，條理清晰，不為外物所影響。比如，跑操按時(shí)排好方陣，跑步時(shí)緊跟領(lǐng)跑同學(xué)的步伐，保持安靜，自覺(jué)注意排面控制間距，隊伍便能整齊有序。長(cháng)期堅持下來(lái)，就能擁有強健的體魄為學(xué)業(yè)的奮斗打下堅實(shí)的基礎，也彰顯了我中華學(xué)子的傲人風(fēng)采。上課鈴響入室即靜，個(gè)人自覺(jué)完成個(gè)人的學(xué)習任務(wù)，有疑問(wèn)的詢(xún)問(wèn)老師或在題目上做一些標記，為自己，也為別人創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，從而高質(zhì)量高效率的完成學(xué)習任務(wù)。
所以，同學(xué)們，我想說(shuō)，規矩并未站在自由的對立面，他們恰恰用自己獨特的力量支持了自由。桃樹(shù)將桃花約束成桃花的樣子，而非柳絮，我也愿意將我約束成我應該有的樣子。因為敬畏大地，向往大海，我接收了河床的約束，朝前永不停息的奔流，不在價(jià)值稀薄的事情上渙散和放縱自己，不因一時(shí)懶惰或私欲滯留成沼澤，我想這樣我能走的更遠一些。即使將來(lái)到不了大海，我也一路擁抱著(zhù)自己真正需要的東西，雖然只是那么簡(jiǎn)單的一點(diǎn)點(diǎn)，卻是帶動(dòng)一切，流動(dòng)全程的珍寶和幸福。
在此，我倡言全校師生行動(dòng)起來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起，遵守行為規范，養成良好習慣，齊心協(xié)力，共建和諧校園！我的演講結束了，謝謝大家！
養成良好習慣講話(huà)稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是“養成良好習慣，爭做文明學(xué)生”。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在餐廳就餐時(shí)不大聲喧嘩、在校園不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的'人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！我的演講結束，謝謝大家！
養成良好習慣講話(huà)稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！講文明、有禮貌是有教養的直接表現，也是做人最基本的要求。古語(yǔ)說(shuō)：“誠于中而形于外�！蔽拿鞫Y貌是一個(gè)人美好心靈的自然流露，其實(shí)，做一個(gè)有教養的人更重要的是品德高尚，心靈美好。古代學(xué)者顏元說(shuō)：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身尚禮則修身，心有禮則心泰�！钡簧偻瑢W(xué)把社會(huì )公德、文明禮儀等的學(xué)習看得無(wú)足輕重。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)往往就會(huì )目無(wú)紀律，擾亂學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)等等，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到極不和諧的紙屑，再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
文明的氛圍、美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng )造和維護。請我們每一個(gè)人管住自己，從以下幾個(gè)方面做起，養成良好習慣：一、誠實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當；孝敬父母，尊敬師長(cháng)。二、愛(ài)護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”“墻壁文化”。三、維護學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩。不在教室里吃零食。四、排隊就餐，不大喊大叫，珍惜糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果。五、愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。
文明是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。文明不是外在強加的約束，做文明學(xué)生，是制度要求，更是為著(zhù)這個(gè)目標的'自我實(shí)現，是做人的一種精神境界。這里有三個(gè)層次的要同學(xué)們去實(shí)現：1、自我監督，爭取減少不文明現象；2。自我管理，變學(xué)校要求為自覺(jué)行為；3、自我教育，讓文明成為自己終身的修養。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們二中的校園。讓清新的春風(fēng)、春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，再掀文明的新風(fēng)，告別不文明行為，養成良好的文明習慣，共同把滕州二中營(yíng)造成一個(gè)文明有序，和諧溫馨的校園。謝謝大家。
養成良好習慣講話(huà)稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《養成好習慣，成就好人生》。
培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！痹催^(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細看一下垃圾分類(lèi)，再把瓶子放進(jìn)去……一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，這就是習慣的巨大力量。
怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到有的.同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無(wú)人，這種行為既影響了正常的學(xué)習秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。這種景象與周?chē)沫h(huán)境是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今天讀書(shū)了嗎？作業(yè)你認真完成了嗎？……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。我們的校園里、教室內每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習慣問(wèn)題。如果人人都養成好習慣，校園會(huì )是多么清潔、美麗。
我們應當不懈地培養好習慣，用我們的出色行為感染周?chē)娜�，影響周�(chē)娜�。同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們習慣性地去學(xué)習，去讀書(shū)、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人。當你養成了好習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得很出色的。
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣，成就好人生。
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