雅思聽(tīng)力要養成良好習慣
學(xué)好英語(yǔ)非常重要，雅思聽(tīng)力要養成良好的習慣。因為英語(yǔ)已經(jīng)成了事實(shí)上的全球通用語(yǔ)言，每年最出科研成果的兩個(gè)國家是美國和英國，因為他們的母語(yǔ)就是英語(yǔ)，他們的科研人員可以方便直接地閱讀全球最新的科技論文，直接從中受益。但是對于我們，卻是不得不拿出很多很多的精力來(lái)面對英語(yǔ)學(xué)習的問(wèn)題。奇怪的是，這么多年來(lái)，平均智商93％的中國人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83％的美國人使用的英語(yǔ)。
為什么我們的英語(yǔ)總是學(xué)不好？最重要的就是方法不對�？匆幌挛覀兊穆�(tīng)力和詞匯量為什么不好？初中的時(shí)候聽(tīng)的是最慢語(yǔ)速的'磁帶，高中的時(shí)候聽(tīng)的是稍慢語(yǔ)速的磁帶。大學(xué)四級考試聽(tīng)的是四級要求語(yǔ)速的磁帶，六級考試聽(tīng)得是六級要求語(yǔ)速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級。而且，你在學(xué)初中英語(yǔ)的時(shí)候肯定不會(huì )去聽(tīng)四六級的磁帶，你在學(xué)四級的時(shí)候也不會(huì )去聽(tīng)六級或者IELTS的磁帶，因為你學(xué)習壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會(huì )有時(shí)間去學(xué)習更高一級的東西。
學(xué)習英語(yǔ)應該從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的基本功開(kāi)始訓練，而IELTS也正是考核這四方面的綜合能力。本文將談一些我對提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的看法。
我覺(jué)得要提高聽(tīng)力，首先應從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料，雅思英語(yǔ)《雅思聽(tīng)力要養成良好的習慣》。無(wú)論是精聽(tīng)或是泛聽(tīng)，開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)應先把錄音內容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應盡量聽(tīng)清各個(gè)音節，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著(zhù)再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jì)热轂橹�。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。如果讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著(zhù)書(shū)面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì )聽(tīng)不懂。
精聽(tīng)最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節的短文或科普短文；泛聽(tīng)則可選用一些口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴大知識面，提高聽(tīng)力。泛聽(tīng)可一遍過(guò)，只要聽(tīng)懂大概意思就行了。聽(tīng)的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個(gè)內容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內容。
應對雅思聽(tīng)力考試，首先，必須要建立在一定的詞匯和語(yǔ)法基礎上。掌握至少相當于大學(xué)英語(yǔ)四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會(huì )辨認這些詞匯，還要能夠拼寫(xiě)。雅思聽(tīng)力部分所要求的語(yǔ)法并不太難，初高中語(yǔ)法足以應付。如果沒(méi)有足夠的詞匯和基本的語(yǔ)法知識，很多答案即使能聽(tīng)出來(lái)，但也可能由于知識的不牢固而答不出來(lái)。第二，要熟悉口語(yǔ)句子結構。熟練掌握常見(jiàn)的日常用語(yǔ)和句型，結合語(yǔ)法部分的準備，形成一定的條件反射，有助于提高對會(huì )話(huà)和演講語(yǔ)言的敏感程度。第三，堅持練習聽(tīng)寫(xiě)的能力�？忌诼�(tīng)力過(guò)程中所反映的一個(gè)主要問(wèn)題是，很多內容好象是聽(tīng)到了，但馬上又忘記了。雅思聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)到了，卻又記不下來(lái)，等于沒(méi)聽(tīng)到。
學(xué)語(yǔ)言光聽(tīng)不說(shuō)是不行的，如何提高說(shuō)是許多學(xué)生頭痛的問(wèn)題，在此提供一個(gè)習口語(yǔ)的方法：跟讀+復述。所謂跟讀就是跟著(zhù)錄音原文進(jìn)行朗讀，這樣既可以糾正發(fā)音，也可以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調。跟讀練習可以從模仿詞組開(kāi)始，然后再是句子，熟練后就能夠整段模仿了。復述是在跟讀的基礎上，聽(tīng)完一個(gè)句子或語(yǔ)段，然后進(jìn)行復述，這個(gè)時(shí)候是不可以看錄音原文的，這個(gè)方法也可以鍛煉記憶能力。具體練的時(shí)候要循序漸進(jìn)，可由一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用自己的話(huà)(英語(yǔ))把所聽(tīng)到的內容說(shuō)出來(lái)，一遍復述不下來(lái)，可多聽(tīng)幾遍，越練遺忘就越少。在剛開(kāi)始練習時(shí)，因語(yǔ)言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打起來(lái)后，就會(huì )慢慢放開(kāi)，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過(guò)難的東西，長(cháng)段可以縮短，甚至僅復述大意或作內容概要。不管是跟讀還是復述原文，都需要花費大量的時(shí)間，而且效果也不是
馬上就能體現出來(lái)，但是只要堅持一段時(shí)間，每天各做30分鐘左右，你就會(huì )發(fā)現自己的語(yǔ)言水平有很大的提高。跟讀的材料可以選擇新概念，根據自己的水平選擇從二還是從三開(kāi)始。在跟讀的時(shí)候要不斷比較自己和錄音原文的區別，一般要讀準一句話(huà)需要花兩
到三遍左右，才能準確模仿語(yǔ)音。
總而言之，養成良好的聽(tīng)力習慣對于廣大考生來(lái)說(shuō)的，是非常重要的。希望你們在備考的過(guò)程中，能夠事半功倍。
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