關(guān)于讀書(shū)的發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)的發(fā)言稿1
本人認為:“讀小說(shuō)是酸的,讀笑話(huà)是甜的,讀史書(shū)是苦的,讀散文是……”有很多人喜歡讀笑話(huà),因為它是甜的,不過(guò),不品酸和苦的話(huà),何以見(jiàn)甜?不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎?
一、讀小說(shuō),讓酸變?yōu)樘?/strong>
本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō),雖然在今天來(lái)說(shuō),科幻小說(shuō)中敘述的,仿佛是一場(chǎng)夢(mèng),不過(guò),時(shí)間一長(cháng),它便會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,和作者去品嘗幻想的味道,有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。
我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是:用心去體會(huì ),跟隨作者,進(jìn)入幻想境界,體會(huì )作者的喜怒哀樂(lè ),你會(huì )覺(jué)得,讀書(shū)不光好玩,而且有趣,因為,酸已變成了甜!
二、讀史書(shū),讓苦變?yōu)樘?/strong>
說(shuō)實(shí)話(huà),在以前,本人也十分厭讀史書(shū),比如說(shuō)《上下五千年》,有人都足足讀了十遍,而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò),不過(guò),假如拍成電影,卻還看得進(jìn)去,原因是:根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍,其意自見(jiàn)”,待我勉勉強強算讀完半本的時(shí)候,好像也有點(diǎn)意思,雖然記得不牢,不過(guò),在討論這些問(wèn)題時(shí),最起碼不會(huì )成為最后一個(gè)張口結舌的人,雖然中途有一點(diǎn)苦,不過(guò),讀完后,不就甜了嗎,苦盡甘來(lái),一定會(huì )得到回報!
三、酸苦相加,真是“別有一番滋味在心頭”
小時(shí)侯,媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(cháng)”,不過(guò),由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí),我突然有了讀書(shū)的習慣,作文突飛猛進(jìn)。記得有一次,我以我的`一篇《誠信伴我們長(cháng)大》去參加區里的“誠信”話(huà)題作文演講比賽,還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起,我才真正明白了,什么叫“苦盡甘來(lái)”!什么叫“別有一番滋味在心頭”! 讀書(shū)是苦的,不過(guò),它超乎尋常的收獲,卻是甜的,干什么都要分個(gè)先后,讀書(shū)也一樣,如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品,那讀書(shū),不就成了做營(yíng)養品的廚師了嗎?
關(guān)于讀書(shū)的發(fā)言稿2
大家好!我是班的,今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )!》。
我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候,我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(cháng)大吧!書(shū),會(huì )給你滿(mǎn)意的回答!卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉--在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的`小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!
大颯颯大使館回答時(shí)間集散地
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的發(fā)言稿3
即使失敗那也是一種含淚的微笑。戰勝困難,擺脫束縛,讓人們對美好生活的向往,如何的體會(huì )生活中間的親情、友情、愛(ài)情,學(xué)會(huì )生活,懂得珍惜,對于我們這一代人,也是一種警醒。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物,正是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著(zhù)人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認識到自己是平凡的`。
我想,讀書(shū)學(xué)習也要與時(shí)俱進(jìn),用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,這本書(shū)雖然描寫(xiě)的是75年到85年之間的歷史,但是我認為所反應的農村農業(yè)農民問(wèn)題依然有很好的思考的價(jià)值,聯(lián)系當前我鎮實(shí)際情況,廣大農村青年依然執著(zhù)的追求美好的生活,特別是許多平凡的甚至是農村弱勢群體中的每一個(gè)普通農民,正在逐步擺脫小農意識,農民樸實(shí)善良的本質(zhì)依然使他們堅持不放棄不拋棄,努力實(shí)現自己的理想。我想全社會(huì )應當進(jìn)一步重視三農問(wèn)題,解決三農問(wèn)題不僅僅是發(fā)展經(jīng)濟就夠了,根本上是發(fā)揮農民的主觀(guān)作用,提高廣大農民的科技文化水平。比如對考取大學(xué)以上的家庭要給與幫助重獎,我認為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),還必須進(jìn)一步發(fā)掘農村文化大院的潛力,文化大院還應當發(fā)揮更大的作用,例如可以借鑒建立農家書(shū)屋,因為對農民來(lái)講農家書(shū)屋就是一個(gè)不說(shuō)話(huà)的老師、不走的技術(shù)員,是一個(gè)聯(lián)系社會(huì )、關(guān)注農民、幫扶農民提高農民科技文化素質(zhì)的平臺。應當突出農家書(shū)屋的地位,使農家書(shū)屋成為密切黨群、干群關(guān)系的紐帶,成為各界服務(wù)“三農”的重要橋梁。
我也是從農村走出來(lái)的,是一個(gè)平凡的人,做著(zhù)平凡的事,過(guò)著(zhù)平凡而幸福的生活,因為我知道平平淡淡才是真,平平安安才是福,但是平凡不等于平庸,幸福安逸不是碌碌無(wú)為消極墮落,平凡的人要有一顆偉大的心。我知道知識改變命運,但想象力比知識更重要,農民的智慧是無(wú)窮的,建設和諧辛店,建設社會(huì )主義新農村,最終要靠我們辛店鎮農民自己勤勞的雙手來(lái)實(shí)踐,辛店不但要建設經(jīng)濟強鎮,而且要建設文化強鎮,只有這樣才能最終實(shí)現社會(huì )和諧發(fā)展,才能使我們的生活更加美好,心情更加愉快。
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