小學(xué)生演講稿【精】
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《建設祖國、振興中華》。當你聆聽(tīng)孩子歌唱《世上只有媽媽好》時(shí)，你可能感覺(jué)到母親對孩子的重要；當你欣賞潘美辰的《我想有個(gè)家》時(shí)，你可能體會(huì )到家庭在你心目中的'位置�？墒峭瑢W(xué)們，當你聽(tīng)到殷秀梅的《祖國啊，我永遠熱愛(ài)您》的時(shí)候你可曾掂量過(guò)祖國在你心中的分量？又可曾想過(guò)如何去熱愛(ài)祖國，建設祖國？
孩子熱愛(ài)母親，是因為母親給了他偉大的母愛(ài)；我們熱愛(ài)家庭，是因為家庭給了我們暴風(fēng)雨后的寧靜。我們要熱愛(ài)祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西――沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們孩子的活潑和家庭的安寧――沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切！
小學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是《我的青春我作主》。說(shuō)是演講，其實(shí)我更想借今天這個(gè)難得的機會(huì )向老師、同學(xué)們請教幾個(gè)問(wèn)題，因為剛剛步入青春期的我就已經(jīng)品味了青春的困惑，感受到了青春的迷茫，品嘗了青春的憂(yōu)傷。
常聽(tīng)人們說(shuō)，青春是人生最好的季節，青春是人生最絢麗的光陰，青春是人生最輝煌的歲月。因為青春讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在。青春讓我們成熟，讓我們不再無(wú)知，讓我們更加執著(zhù)，去大膽地擁抱生活。然而，我卻——感受到了些許的苦澀。
3月8日，媽媽高興去帶著(zhù)我去逛街，晚上回來(lái)買(mǎi)了好多的東西，可謂是滿(mǎn)載而歸，突然媽媽連聲驚叫：“哎呀，哎呀！是哪個(gè)該死的商家，居然給我一張假五十�！眿寢寶獾弥倍迥_口里不停地罵：“該死的商家，該死的商家！”
一旁的我忍不住說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e罵人家了，商家用假鈔坑人固然不對，咱們以后吃一塹長(cháng)一智就行了�！辈坏任艺f(shuō)完，媽媽氣憤地說(shuō)：“你小孩子懂什么？不行，我得想辦法把這假錢(qián)用出去，”第二天中午，媽媽滿(mǎn)臉竊喜地告訴我：“柳柳，我呀，今天把那假鈔用出去了，真是爽歪歪！”原來(lái)，媽媽去王婆婆家買(mǎi)了一頭小豬，把假錢(qián)給不會(huì )辨真假的王婆婆了�！皨寢�?zhuān)氵@樣做是不對的，你使用假錢(qián)是違法的`，你用假錢(qián)去欺騙老人是不道德的。不行，我得去把假錢(qián)換回來(lái)�！眿寢屢宦�(tīng)，大怒；“你敢？你去我就打斷你的腿�！毕挛�，我悄悄用我的壓歲錢(qián)去王婆婆那里換回了那張假錢(qián)。老師們，同學(xué)們，我覺(jué)得我必須這樣做，我的青春我做主，你們說(shuō)，我做得對嗎？
上星期二，我穿著(zhù)姑姑送給我的花裙子，匆匆走在上學(xué)路上，一位老奶奶提著(zhù)一籃子雞蛋，也急急忙忙地向菜市場(chǎng)走，就在我們擦身而過(guò)時(shí)，隨著(zhù)“哧”的一聲，我的花裙子被奶奶的籃子掛出了一個(gè)大大的口子。奶奶見(jiàn)了，連忙放下雞蛋，蹲下身來(lái)?yè)崦?zhù)我的裙子，不好意思地說(shuō)：“姑娘��！你看我把你這么漂亮的裙子給掛爛了，這可怎么辦��！要不你說(shuō)個(gè)價(jià)，奶奶賠你？”看著(zhù)奶奶滿(mǎn)臉的愧疚和脹得通紅的臉，我連忙說(shuō)：“奶奶，我回去讓媽媽補一補，照樣能穿，不礙事的�！笔潞�，一起上學(xué)的小玲用手指狠狠地戳了一下我的額頭說(shuō)：“你——呀！真——傻！”
老師們，同學(xué)們，我覺(jué)得人與人之間，多一些理解和寬容，多一些諒解和友善。我們的社會(huì )就會(huì )多一份和諧。生活就會(huì )少一點(diǎn)煩惱。我的青春我作主，你們說(shuō)我傻嗎？
上周，我們班小剛同學(xué)帶來(lái)，還沒(méi)來(lái)得急交給老師的生活費不見(jiàn)了，急得直哭。同學(xué)們?yōu)榇俗h論紛紛，有的說(shuō)：小偷太可惡了！有的說(shuō)：一定要把這個(gè)小偷找出來(lái)，讓他偷名遠揚！有的說(shuō)搞檢舉揭發(fā)，還有的說(shuō)讓班長(cháng)在全班搜查。面對同學(xué)們七嘴八舌，我跑去找班主任，建議全班同學(xué)都到操場(chǎng)上集合，按順序讓每個(gè)同學(xué)單獨去一趟教室后再回到操場(chǎng)，讓偷錢(qián)的同學(xué)把錢(qián)還給失主，給他一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，班主任采納了我的建議，很快找回了丟失的錢(qián)�？赏瑢W(xué)們卻說(shuō)我盡出餿主意，搞得大家不知道小偷是誰(shuí)。
不久，我收到了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：何菀柳，謝謝你！是你讓我認識到了我的錯誤，給了我改正的機會(huì )，也維護了我的自尊。我保證以后再也不做這樣的事了！雖然現在我都不知道小紙條是誰(shuí)寫(xiě)的。但是我明白，我挽救了一個(gè)迷途的同學(xué)，幫助他改正了錯誤。我這樣做是值得的，我的青春我做主。老師們，同學(xué)們，我的主意餿嗎？
我現在明白了，青春是美好的，也是苦澀的。也許正是這樣的苦澀，讓我明白了什么是青春的正能量。有了這樣的正能量，我會(huì )繼續我的青春我作主。讓青春更美好，明天更輝煌！
謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
我的演講完畢！
小學(xué)生演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
眼淚代表什么?這個(gè)問(wèn)題，一下就把我給難住了，我百思不得其解。那雨也算是蒼天的眼淚嗎?那蒼天的眼淚為什么能滋潤萬(wàn)物呢?我呆呆地望著(zhù)窗外的綿綿秋雨，不知怎樣回事，就聯(lián)想到了眼淚。
我背起書(shū)包，手打著(zhù)雨傘，默默地走著(zhù)回家�！吧n天的眼淚”一滴滴濺落在被雨水沖刷得猶如鏡子般的路面上，像綻開(kāi)了一朵朵青蓮花，“叮咚”的聲音格外動(dòng)聽(tīng)。而我的心境卻很沉重：眼淚到底代表著(zhù)什么呢?
回到家，隱隱約約聽(tīng)到媽媽透著(zhù)喜悅的說(shuō)話(huà)聲。打開(kāi)臥室門(mén)，看見(jiàn)媽媽容光煥發(fā)的臉和眼睛里閃閃發(fā)亮的東西。頓時(shí)，我恍然大悟：哦，原先眼淚代表喜悅�？晌铱偢杏X(jué)不全面，心里的疑惑也沒(méi)有消失。
周末到表姐家玩，在和表姐獨處時(shí)，我再次提起了這個(gè)話(huà)題。沒(méi)想到，表姐斬釘截鐵地說(shuō)：“眼淚代表懦弱!”我嚇了一跳，表姐回答得好干脆啊!表姐看出我沒(méi)聽(tīng)懂，就耐心地解釋起來(lái)：“你看看，那些心靈脆弱的人，別人說(shuō)幾句狠話(huà)他們就哭!那些膽小的'人、怕痛怕苦的人，不都這樣嗎?”我沒(méi)再問(wèn)，因為心里已經(jīng)全明白了。
眼淚代表著(zhù)懦弱!這句話(huà)像在我腦子里生了根，怎樣甩也甩不掉。于是，從此只要看見(jiàn)坐在地上哇哇大哭的同學(xué)、朋友，我都會(huì )冷漠地離開(kāi);那些“愛(ài)哭鬼”朋友，我都厭惡地離他們遠去。直到一件事發(fā)生，我才真正認識了“眼淚”。
“我們班的張翰尹同學(xué)，暑假里因為溺水，所以永遠地離開(kāi)了我們。請同學(xué)們調整好心態(tài)……”教室里，教師的聲音清楚地響起來(lái)，在寂靜的教室發(fā)出一圈又一圈空洞的回聲。像過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，不知是誰(shuí)起的頭，首先有了“嚶嚶”的聲響，就像蚊子一樣細微�？删驮谙乱幻�，全班響起了悲慟的哭聲，那是同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡谋瘋�，仿佛�?lái)自天堂。我強忍著(zhù)，不想流下眼淚，可閉上眼睛，衣袖濕了一大片。
我最終明白眼淚的真諦了。
人一生下來(lái)，內心都是善良的，如同《三字經(jīng)》說(shuō)的“人之初，性本善”�？陕L(cháng)大，社會(huì )上的黑暗如同一縷縷毒汁，侵蝕著(zhù)我們的心，令我們的心不再純潔，不再雪亮。而眼淚就是我們心靈僅存的純潔和光明結成的水晶——那是人類(lèi)最美的感情。
小學(xué)生演講稿4
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx小學(xué)的xx年級學(xué)生xxx，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”……
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應當注重自己在日常的學(xué)習和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細節入手，自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好；在家里，應該敬家長(cháng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
愛(ài)，有很多種形式：暖人心房，細致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當的朋友之間；相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài)，大眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)……，每一種都給世界帶來(lái)福音。
在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細節都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì )讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的.真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。
愛(ài)，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落；愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤地球的一切生林；愛(ài)是天空，是博大而純凈；愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊；愛(ài)，是人性的至高點(diǎn)；是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因為它缺少了生命的營(yíng)養。
每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助，拾起身邊的一點(diǎn)紙屑，當身邊的認識或不認識的人有困難時(shí)伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛(ài)散播出去。
愛(ài)是無(wú)私而真摯的，愛(ài)更多的是給予，而不是索取。愛(ài)又是純潔而高尚的，從純真愛(ài)情到真摯友情，從家人間的融融親情到對國家和人民的熱情。愛(ài)本身沒(méi)有大小之分，只要你真誠地付出，愛(ài)就永遠不會(huì )貶值，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而彌加珍貴。我的演講完畢！謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)秋高氣爽的日子，我們迎來(lái)了這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。今天我們就要成為一名光榮的少先隊員了。從小媽媽就跟我說(shuō)，等到上小學(xué)了，你就能和大哥哥大姐姐們一樣帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，那時(shí)候我就無(wú)限向往著(zhù)這一時(shí)刻。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數革命先烈用自己的鮮血染紅的，是他們用自己的.寶貴生命換來(lái)了我們今天幸福的生活。共和國不會(huì )忘記，人民不會(huì )忘記，我們更不會(huì )忘記!
我們是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾已經(jīng)鄭重地告訴我們---新的征程已經(jīng)開(kāi)始，美好的明天等待著(zhù)我們共同去開(kāi)拓、去拼搏!讓我們一起努力吧!讓我們時(shí)刻準備著(zhù)!我們是共產(chǎn)主義接班人!我認真，我能行!謝謝大家!
小學(xué)生演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
天空之大，所以包容了云朵；海洋之深，所以包容了浪花；山巒之廣，所以包容了巖石。人的胸懷，就好比這天空，這海洋，這山巒，包容了萬(wàn)物，才顯得偉大。
小時(shí)候情懷急烈，很喜歡打架，別人問(wèn)“為什么要打？”，我便昂頭回答：“因為不喜歡他�！庇袝r(shí)哪怕別人做了一點(diǎn)不順我心的事，都會(huì )吃上我兩個(gè)拳頭或挨一頓臭罵。父母總是搖著(zhù)頭說(shuō)：“小孩子，容不得事......”我聽(tīng)不懂，哪管那么多，之后“用武力打天下”。
稍稍長(cháng)大了點(diǎn)，我似乎明白“容不下事”的含義了，突然間意識到別人不一樣于你，不會(huì )與你有一樣的思想，不能夠強求于人。于是不再與人為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵，甚至忍讓或逃避爭論原則問(wèn)題。我以為這便是“包容”了，于是驕傲地對父母說(shuō)：“你看，我容得人和事了吧！”然而，我沒(méi)有看到他們的笑容，相反，他們失望地看著(zhù)我：“你正在失去自我的原則，你丟掉了你本性中最好的東西�！蔽矣忠淮蚊曰罅�，我究竟丟掉了什么......
不久以前，我看到了一部寫(xiě)魯迅先生生平的書(shū)，里面這樣寫(xiě)道：
“魯迅先生寫(xiě)了很多批評那種柔軟而中性化的作家的文章，因為他認為在那種戰爭年代。文人的義務(wù)便是激勵和警醒那些愚昧、沉睡的民眾。在他批評的人中便包括郭沫若先生。而郭先生也并不示弱，同樣寫(xiě)了文章來(lái)回擊魯迅。一時(shí)間，這文人的戰爭硝煙四起......”
文章又寫(xiě)道：“......魯迅逝世時(shí)，上海灘云集了大批的學(xué)生、工人，還有從各地趕來(lái)的文人學(xué)者。這些中國知識分子很多都受過(guò)魯迅文章的批評，然而他們無(wú)不表示了巨大的悲痛。其間尤數郭沫若最為突出，他一連寫(xiě)出幾篇文章，說(shuō)道：我與周先生吵了一輩子架，然而我們是一輩子的.朋友�！�
讀到那里時(shí)，我忽然十分感動(dòng)，這是兩位多么偉大的人��！他們用最偉大的胸懷包容對方。這種包容使他們能夠求同存異，冷靜地看待對方，欣賞對方高尚的人格，在大方向一致下團結起來(lái)。
于是似乎了解了“丟掉”的含義：那是我過(guò)于片面地理解了“包容”。要明白與人友善相處并不等于妥協(xié)，強有力的見(jiàn)地才是包容的前提！
好像突然長(cháng)大了一般，我以新的心態(tài)看待同學(xué)、朋友、親人，和他們交流點(diǎn)滴思想，懂得了什么是與人為善，虛懷若谷，誠懇大方，懂得了包容的歡樂(lè )。
是的，心胸開(kāi)闊，能包容別人是一種思想境界，它大過(guò)群山，深過(guò)海洋，寬過(guò)天空。這種歡樂(lè )猶如心靈的翅膀一般，輕輕振動(dòng)使之飛向成熟的殿堂。
小學(xué)生演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我想每個(gè)人都會(huì )哭，悲傷時(shí)會(huì )哭，激動(dòng)時(shí)也會(huì )流淚，在不一樣年齡的人當中，它的含義是不一樣的，例如，嬰兒的啼哭是由于他們無(wú)法表達自我想干的事，用哭表示想吃想睡;而在北京申奧成功時(shí)，人們也流淚了，那就是高興的眼水;久別重逢的老朋友相見(jiàn)，有時(shí)也會(huì )淚流滿(mǎn)面，那就是幸福的淚水了�？墒怯幸环N淚水是會(huì )讓你心痛，讓你愧疚，那就是教師的淚水。
可能你會(huì )問(wèn)，教師為什么會(huì )哭?因為我們平�？吹降目偸墙處煷认榈男θ�，當課堂上同學(xué)們回答問(wèn)題精彩時(shí)，教師會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容，當同學(xué)們理解了課文意思時(shí)，教師會(huì )露出欣慰的笑容，當同學(xué)們漸漸長(cháng)大成熟，教師會(huì )露出幸福的笑容�？捎袝r(shí)我們也會(huì )看到教師難得一見(jiàn)的淚水，如果同學(xué)們不理解教師的一片苦心，教師會(huì )很悲痛，當同學(xué)們不守紀律時(shí)，教師會(huì )很生氣，當同學(xué)們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，教師會(huì )覺(jué)得自我白費了一片苦心。教師的'淚水是悲痛的淚水，教師的淚水是恨鐵不成鋼的淚水。
我們是喜歡教師的笑容還是教師的淚水呢?我想，大多數同學(xué)都會(huì )和我一樣，選擇前一個(gè)答案。那就是讓我們一齊努力吧!做個(gè)愛(ài)學(xué)習、守紀律的好學(xué)生吧!
小學(xué)生演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結表彰大會(huì )，很高興能作為六年級學(xué)生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體同學(xué)，向學(xué)校領(lǐng)導和老師表示真摯的感謝。
回顧本學(xué)期學(xué)習、生活，我取得了不少成績(jì)，也有很多經(jīng)驗和教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習上，我們首先應該要有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度。明確目標，踏踏實(shí)實(shí)。
目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。有了目標才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，學(xué)習目標需要量化。要將長(cháng)期目標和短期目標相結合。
比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jì)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(cháng)期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標。我們只有實(shí)現了一個(gè)個(gè)小目標后，才能實(shí)現大目標。很多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習不踏實(shí)，不嚴謹，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽(tīng)或干其它事，認為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。
再次要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性。
我們要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性。及時(shí)、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時(shí)間。知識在于積累，學(xué)習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jì)，我認為這與我每門(mén)課程考試之前至少復習三遍的習慣有關(guān)。認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習就會(huì )有很大的幫助，積極預習是學(xué)習新知識的關(guān)鍵，預習到位了等到學(xué)習的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
最后現在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經(jīng)常讓我們反思的幾個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們，當你逃學(xué)曠課、浪費青春時(shí)，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛(ài)目光；當你大手筆花錢(qián)買(mǎi)零食、耍大牌時(shí)你是否想起了田地里、工廠(chǎng)中、內父母的慈愛(ài)眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿(mǎn)老繭的雙手；當你因受到老師批評而心里暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望……我認為：作為一個(gè)懂事兒的孩子，一個(gè)明事理的小學(xué)生，我們一定會(huì )懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想！
同學(xué)們，努力吧，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。
小學(xué)期中考試表彰大會(huì )學(xué)生代表演講稿3大家好！我是六年級學(xué)生，很高興能有機會(huì )在這里代表各位優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。在這陽(yáng)光明媚百花盛開(kāi)的日子里，我站在這令人矚目的領(lǐng)獎臺上，心情異常激動(dòng)，因為這幾個(gè)月以來(lái)所有的付出終于得到回報，看到今天的成績(jì)，我要感謝細心呵護我的父母，感謝諄諄教導我的老師，感謝默默關(guān)心我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到希望，在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學(xué)習方法。
我的成功離不開(kāi)誠實(shí)的學(xué)習態(tài)度。一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘態(tài)度決定一切！’一個(gè)擁有良好態(tài)度的人，才會(huì )認認真真做好每一件事，并且將認真做好這件事當作自己的使命，那么他的生活之路就會(huì )寬廣，我們的'學(xué)習也正是如此，我們要把學(xué)習當做是自己的事，認認真真的學(xué)好，那我們才有可能走在別人前面。
我的成功離不開(kāi)正確的學(xué)習方法。一個(gè)好的學(xué)習方法就像一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，不同的科目也應該采取不同的方法，對于語(yǔ)文，我們應該多閱讀課外書(shū)籍，增強理解與寫(xiě)作能力。對于數學(xué)，我們應該勤動(dòng)腦，多思考，當然，你也可以根據自身情況采取適合自己的方法。
我的成功離不開(kāi)勤奮。正所謂：‘一份耕耘，一份收獲�！瘋ゴ蟮陌l(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！觳旁谟谇趭^，一個(gè)人無(wú)論有多么愚蠢，勤奮的種子終
究會(huì )給他帶來(lái)一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習，他才能打開(kāi)知識的大門(mén)，獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，因此，我們要爭分奪秒的學(xué)習。
我暫時(shí)的成功歸功于這些因素，雖然這次小小的成功帶給我無(wú)窮的喜悅，但我不會(huì )沉迷于這小小的成功，因為一時(shí)的成功并不代表永遠，在今后，我會(huì )倍加努力，為我的人生寫(xiě)下更多輝煌燦爛的篇章！
最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利！祝愿各位同學(xué)學(xué)習更上一層樓！祝愿王司莊小學(xué)的明天更加美好！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自二（二）班的李博也。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫(xiě)呢？好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難
時(shí)的.幫助，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)說(shuō)的一聲“對不起”。文明就是對人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么？文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛生的好習慣。
文明是什么？文明就是愛(ài)護我們的校園。
大家請看我們美麗的環(huán)潭鎮�。禾一ㄩ_(kāi)了，開(kāi)出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥(niǎo)。愛(ài)護校園不僅jin是我們每個(gè)同學(xué)的責任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護。我們要用我們的行動(dòng)愛(ài)護校園，做一個(gè)愛(ài)護校園的小天使。
同學(xué)們，讓我們在這個(gè)春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個(gè)同學(xué)像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在平安和諧的校園里唱歌、學(xué)習、成長(cháng)！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之 情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師 們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的'知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭;昨天，有我們在課堂 上的爭論;昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
啊!多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘!
小學(xué)生演講稿12
大家好！
我是x班的xx，今天要談到夢(mèng)想，我認為每個(gè)人都是應該要有夢(mèng)想，其實(shí)夢(mèng)想是美好的，我覺(jué)得在現在這個(gè)大好時(shí)代，我們的機會(huì )很多，甚至很多人都是完成了自己夢(mèng)想，我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，必須要有信心，對自己各方面比較嚴格一點(diǎn)，這些還是非常關(guān)鍵的，作為一名小學(xué)生我們應該要認清楚在自己的方向。
在我心中，一直有一個(gè)科幻夢(mèng)，我總是夢(mèng)想自己能夠發(fā)明一種造福人類(lèi)高科技，所以成為一名科學(xué)家也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，很多時(shí)候我都覺(jué)得自己的這個(gè)夢(mèng)想不太現實(shí)，畢竟這離我過(guò)于遙遠，但是我認為一個(gè)人一定要有這樣的心態(tài)，要讓自己有這方面的意識，不是什么的事情都是一蹴而就的，更多時(shí)候還是需要時(shí)間的沉淀，證明自己或許是需要一定的時(shí)間，但是也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢的變得更加的有信心，這方面我還是感覺(jué)非常真切的，現在雖然我還是一名小學(xué)生，夢(mèng)想的.里程也才剛剛開(kāi)始，甚至可以說(shuō)是非常遙遠，但是一定要有好的心態(tài)，首先自己就應該要努力去做好本職，作為一名學(xué)生一定要對自己有信心。
同學(xué)們，我們現在還非常的年輕，強大自己才能夠去自己想做的事情，讓自己更加的優(yōu)秀這是毋庸置疑的，也是未來(lái)應該要有的態(tài)度，在此之際還是會(huì )有更多的東西等著(zhù)我們去完善好，這也是作為一名學(xué)生應該要有的心態(tài)，考慮到這些之后，我更加是充滿(mǎn)了很多信心，我們現階段的主要任務(wù)就是搞好學(xué)習，這是第一點(diǎn)，也是比較難的，所以說(shuō)今后的學(xué)習當中，一定要認真去思考，只有自己心里清楚才能夠做成更加優(yōu)秀的事情來(lái)，作為一名學(xué)生，應該時(shí)刻清楚，自己的方向。
在這樣的環(huán)境下面，我覺(jué)得自己還是做的比較認真的，也從很多方面證明了自己，我特別希望可以做出好的成績(jì)來(lái)，為班級爭光為自己的爭光，許多年以后也希望自己可以完成夢(mèng)想，這是現在的我，為了以后而努力而奮斗的自己是非�？蓯�(ài)的，如今的學(xué)習還是非常緊張的，所以還是希望能夠做出好的成績(jì)來(lái)，讓學(xué)習變得更加有動(dòng)力，感激學(xué)校的培養，這一階段是自己的成長(cháng)，也是我的機會(huì )，相信以后可以做的更好的，讓我們放飛夢(mèng)想，努力去追尋，造就更好的自己。
小學(xué)生演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生有幾多追求？人生有幾多夢(mèng)幻？人生又何曾有后悔藥。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)傷痛，哪會(huì )知道如何少走彎路；沒(méi)有當過(guò)家，又哪會(huì )知道油鹽貴�，F在我們一個(gè)個(gè)都還是豆蔻年華，沒(méi)有讀懂過(guò)包容這個(gè)詞，又哪會(huì )知道這個(gè)大千世界的美麗與溫暖。
�。ㄒ唬┬r(shí)候的那些往事
小時(shí)，我雖有一個(gè)小妹妹，但我也還是家里的“小公主”，在家里“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”“叱咤風(fēng)云”，從不會(huì )謙讓妹妹，如果是爸媽給我買(mǎi)的玩具，那么妹妹想要拿到就比登天還要難，并且妹妹有時(shí)不小心碰到我，我便會(huì )大發(fā)雷霆，一發(fā)不可收拾，那時(shí)候連化干戈為玉帛都不會(huì )，就更談不上什么包容了。
�。ǘ╅L(cháng)大后才懂得包容
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才發(fā)現同學(xué)們的疏遠，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，我是一個(gè)沒(méi)有知心朋友的孩子，我是一個(gè)不會(huì )體諒他人的孩子，我曾經(jīng)有一段時(shí)間自卑過(guò)，沉淪過(guò)，想去改過(guò)這個(gè)毛病，學(xué)會(huì )站在他人的角度上去思考問(wèn)題，可每當別人不小心把顏料弄到我衣服上時(shí)，把我心愛(ài)的`水杯摔碎時(shí)，我總是控制不住自己，無(wú)論他在怎樣道歉，我也不會(huì )原諒他，而去“以牙還牙”。
很多次，我哭著(zhù)跑回去，去問(wèn)爸爸什么是包容？可爸爸每次都只會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“包容是一種很神奇的東西，只有自己親身領(lǐng)悟過(guò)，理解過(guò)，才真正的懂得包容�！�
直到有一次，我獨自一個(gè)人走在鄉下街上，低著(zhù)頭完全沒(méi)注意前方，那時(shí)的面前突然閃出我的一個(gè)同學(xué)，我完全沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)準備，就在這之后的幾秒鐘，她果然被我推到了地上，原本我以為她會(huì )罵我，于是我手足無(wú)措，呆呆地站在了旁邊，沒(méi)有去扶她，卻早已做好了心理準備，甚至害怕的把眼睛都給閉上了。
可她卻笑嘻嘻的拍了拍身上的灰，面帶微笑地對我：“我知道你不是故意的，不用太介意了，反正我也沒(méi)有什么事�！甭�(tīng)了她這一番話(huà)，我心里懸起的大石頭終于落了下來(lái)，由衷地笑了笑，我第一次體會(huì )到了被她人體諒的滋味，也第一次懂得了包容�，F在大家看到的不再是一個(gè)斤斤計較的我，而是一個(gè)即使不小心被別人打到了，也會(huì )因他簡(jiǎn)單的一句“對不起”而去原諒他；即使衣服上被他人不小心弄到了顏料，也會(huì )被當作是一種“繡花藝術(shù)”而去原諒他……不過(guò)現在我也感覺(jué)到我的生活更快樂(lè )充實(shí)了，我的好朋友也越來(lái)越多了，我的笑聲也總能傳到每一個(gè)角落，而這一切的一切，都是因為“包容”。
包容，的確是一種良藥，它可以使人與人之間更信任，可以使自己更快樂(lè )，更充實(shí)，可以使自己的心靈更豁達……
我也會(huì )努力的去讀懂包容，去探索這里面的奧秘。
小學(xué)生演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
隨著(zhù)我們的生活條件日益提高，幾乎每個(gè)同學(xué)都有一些自己的零花錢(qián)，所以，吃零食和亂花錢(qián)的現象也越來(lái)越多了。我發(fā)現我身邊的很多同學(xué)有這樣的壞習慣：有些同學(xué)喜歡在校門(mén)口買(mǎi)一些不衛生的'食品，不僅浪費了錢(qián)，還傷害了自己的身體；還有的同學(xué)喜歡買(mǎi)一些玩具，而自己又不怎么愛(ài)玩，只是為了那種新鮮感，豈不是浪費了自己的零花錢(qián)？不如用這些浪費掉的零花錢(qián)去買(mǎi)一些書(shū)籍或者幫助那些有困難的人，同樣是花錢(qián)，兩種性質(zhì)可不同。我計算了一下，如果我們每人每天節約一角錢(qián)，那么一年可以節約36。5元錢(qián)。全世界一天就可以節約大約7億元，一年就可以節約大約2520億元。這是一個(gè)多么驚人的數��！
如果拿來(lái)資助那些失學(xué)兒童，可以幫助多少孩子重返課堂��！所以，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，從自我做起，節約每一分錢(qián)，用每一分錢(qián)，幫助每一個(gè)需要幫助的人。讓我們的零花錢(qián)花的更有意義！
小學(xué)生演講稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫司兆琦，來(lái)自刁鎮中心小學(xué)的x作文學(xué)員。在本次“x作文”培訓中，我很榮幸獲得獎學(xué)金，首先我要感謝老師給予我的教導，在此真誠的對老師們說(shuō)聲“謝謝”。
在x作文培訓班中，我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的很專(zhuān)業(yè)的作文知識和技巧。如：如何運用各種方式給作文開(kāi)好頭，結好尾；如何從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等方面來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人的性格特點(diǎn)…...等等。正是有了如此夯實(shí)的專(zhuān)業(yè)作文技巧，我的作文水平才會(huì )有不斷提高的今天。
在x作文培訓班中，老師課上悉心教授、耐心指導，教學(xué)方法也生動(dòng)有趣，能激發(fā)我們對作文的寫(xiě)作興趣，老師們盡心盡責的指導我們每個(gè)人的作文。
在x作文培訓班中，老師還教育我們課下要多讀課外書(shū)，要善于積累好詞好句，名人名言；還要記錄身邊的有趣的人和事，不斷積累作文素材。
就是在金筆老師們的'指導下，我不僅上課認真聽(tīng)講，還把平時(shí)零零碎碎的時(shí)間都用在看書(shū)上。比如：小說(shuō)、報紙我都看。再有我對待每一篇作文都非常認真，把所學(xué)的作文知識和技巧有選擇的運用到寫(xiě)作中，反復修改中，作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報，我也在老師不斷的表?yè)P中收獲著(zhù)喜悅。
在以后的培訓學(xué)習中，我會(huì )再接再厲；在老師的諄諄教導下，爭取把作文提高到又一個(gè)新的臺階。
最后，再次感謝指導和幫助過(guò)我的老師們。
謝謝大家�。�！
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