家長(cháng)會(huì )演講稿集合15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
先做個(gè)自我介紹，我是我們班的一個(gè)臭小子，叫xxx的父親xx，大家不認識我是正常的，但是沒(méi)關(guān)系，今天這一講，大家就熟了。我這個(gè)人不是什么優(yōu)秀的人，也不會(huì )什么特殊技能，更沒(méi)目標掙什么大錢(qián)，老師能給我這么一個(gè)機會(huì )上臺來(lái)代表大家發(fā)言，可以說(shuō)是我意料之外，但覺(jué)得又是情理之中的事情，今天就借著(zhù)這個(gè)機會(huì )和大家聊一聊我帶我家混世魔王的那些事吧！
也許，大家很疑惑，我兒子都班級第一了，怎么還是混世魔王了？可能我兒子還是大家口中那個(gè)別人家的孩子呢，那誰(shuí)要誰(shuí)拿去，我這個(gè)孩子可太不好養了，平時(shí)也是壞毛病一大堆，什么愛(ài)誰(shuí)懶覺(jué)，什么要督促才會(huì )去學(xué)習，放假回家一打球就玩瘋了等等。當然，我這里不是開(kāi)我孩子的批判大會(huì )，我更舍不得送我的孩子，我在這里只想說(shuō)的`一件事就是學(xué)會(huì )夸獎孩子，你看，連班上成績(jì)第一的xxx也會(huì )愛(ài)睡懶覺(jué)，所以我孩子和大家是一樣的普通小孩，不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多關(guān)注自己家的小孩，特別是現在將慢慢走向他們人生中最大的考驗之一——高考，所以多問(wèn)問(wèn)孩子的想法，多關(guān)心自己的孩子，這才是最重要的。
第二是說(shuō)給所有孩子和家長(cháng)聽(tīng)的，那就是分享我孩子的學(xué)習方式、學(xué)習秘訣什么的。我的孩子在學(xué)校我沒(méi)見(jiàn)過(guò)是怎么樣學(xué)習的，但是在家的時(shí)候每天花在學(xué)習上的時(shí)間是特別多的。哪有什么天才，哪有什么學(xué)習秘訣，哪有什么成功捷徑，都是靠努力，沒(méi)別的，你心思在學(xué)習上，肯花功夫再怎么樣總能進(jìn)步的，別再疑問(wèn)我孩子平時(shí)好像看起來(lái)和普通孩子學(xué)習起來(lái)是一樣的時(shí)間怎么能成績(jì)這么好？其實(shí)他在大家看不到的時(shí)候努力著(zhù)呢！都到這快決定人生的節骨眼了，大家都在暗自較著(zhù)勁，咬著(zhù)牙死命學(xué)習呢，別想著(zhù)什么學(xué)習秘訣了，再不努力學(xué)習，等你醒悟過(guò)來(lái)了可就晚了。
我想和大家說(shuō)，不要總怪自己孩子努不努力，成績(jì)好不好，多看看自己做了什么，我堅持一周要找兒子交流一下學(xué)習狀況，我們基本上是以朋友的模式相處的，我從沒(méi)可以給他定過(guò)什么目標，但我通常會(huì )引導他定短期小目標并去實(shí)現，用鼓勵的方式教育會(huì )比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因為我這么說(shuō)就和父母要求什么，我作為家長(cháng)就知道，在外掙錢(qián)是真心很不容易的，你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻�，給你獎勵，你再提出合理的要求，這才是平等的。
我就不多說(shuō)了，大家都各自都有一本經(jīng)，孩子是我們的希望，在次，我祝高中x班全體孩子們學(xué)業(yè)順利，高考大捷！
家長(cháng)會(huì )演講稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我明白，有很多家長(cháng)都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎樣樣？在學(xué)校表現怎樣樣？學(xué)習潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
介紹本班基本狀況,作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績(jì)都相當不錯，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習潛力，還有一些孩子自主學(xué)習潛力很強，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。
此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有;
2、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有;
3、書(shū)寫(xiě)工整的有;
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有;
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有;
6、需加倍努力的有;
7、講禮貌懂禮貌的有;
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有;
9、生活自理潛力強的有;
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有。
以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束潛力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的'學(xué)習習慣的培養。
三、給家長(cháng)的推薦
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也就應用心的配合起來(lái)，幫忙孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，謝謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數學(xué)學(xué)習的狀況：……
我們老師說(shuō)了這么多，家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(cháng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰，激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自己的情懷。下面請各位家長(cháng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演：
�。▁xx報節目）
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…
3、配樂(lè )古詩(shī)朗誦…
4、英語(yǔ)歌曲小合唱…
各位家長(cháng)談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。（事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）
談關(guān)于預征費問(wèn)題……
結尾：
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的職責，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你這天少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
家長(cháng)會(huì )演講稿3
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表四（7）班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。
今晚的家長(cháng)會(huì )大概分兩部分組成，首先由我向各位家長(cháng)介紹一下學(xué)校和班級的一些基本情況并向各位提出一些建議。然后我們一起聆聽(tīng)一個(gè)有關(guān)消防安全知識的講座。
一、學(xué)�，F在的狀況
學(xué)校的情況也許各位比我更了解，所以我也不在這里細說(shuō)。我想告訴大家的是；一是我們從上個(gè)學(xué)期起開(kāi)通了家校通，更方便我們之間聯(lián)系，不知各位是否收到，如果您的手機號有變化，請及時(shí)告知。二是這學(xué)期學(xué)校在德育方面的重點(diǎn)依然是禮儀和文明行為的養成教育，建議各位家長(cháng)在家里也可有意識培養孩子們的道德禮儀和文明的行為習慣，比如吃飯時(shí)會(huì )給爸爸媽媽盛飯等等，使孩子成為一個(gè)有修養的人。三是大家可登入我們學(xué)校的網(wǎng)站，及時(shí)了解學(xué)校的有關(guān)事情。
二，班內的情況：
我們班現在共有54人。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。第四個(gè)年頭又開(kāi)始了，這班學(xué)生應該是教的時(shí)間最長(cháng)的學(xué)生。在我們在坐家長(cháng)的一起配合支持下，我班大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)習熱情高，整體成績(jì)處于中上水平。上學(xué)期的語(yǔ)文，數學(xué)統考，我們班在年級段中排名都是第二名。我們這次的運動(dòng)會(huì )和方隊評比也都是第二名。這學(xué)期我二次放手讓他們自己組織班隊會(huì )，如楊青妤，任梓心，宋笑瑜等同學(xué)組織得象模象樣，節目也有聲有色。作為班主老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位老師密切的配合起來(lái)，把孩子培養的更好。
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，有時(shí)不免要闖一些小禍，但他們的德行都是好的。不過(guò)，我要提醒大家的是你現在的孩子，他已經(jīng)不是小不點(diǎn)兒，在思想意識上，從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，我們孩子有時(shí)表現得很倔強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人語(yǔ)言要規范，不要把社會(huì )上的一些不適合學(xué)生聽(tīng)的語(yǔ)言帶到家里，還有家長(cháng)的口風(fēng)必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。希望我們的家長(cháng)言行一致，為孩子樹(shù)立榜樣。對于我們家長(cháng)自身來(lái)說(shuō)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：比如你要孩子專(zhuān)心看書(shū)，不準邊看電視邊做作業(yè)，但你自己卻邊看電視邊吃飯；或孩子在做作業(yè)，您卻把電視放得很響，或者不是傳來(lái)麻將聲，我想大部分孩子就會(huì )分心。所以我們并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。我們的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
在德，行方面的培養我認為家長(cháng)要放在第一位，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。所以有的家長(cháng)覺(jué)得孩子成績(jì)不好，怕見(jiàn)老師，怕難為情，我覺(jué)得這沒(méi)必要。學(xué)生就跟自己的孩子一樣，重要的`是如老師溝通共同努力搞好孩子的學(xué)習。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個(gè)道理。
1、這學(xué)期學(xué)習成績(jì)每次能達到90分以上，比較穩定的同學(xué)有：
2、上課積極發(fā)言的有：
3、這學(xué)期我們開(kāi)始練寫(xiě)鋼筆字，有不少同學(xué)的鋼筆字書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步，班級里涌現了一部分書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的孩子書(shū)寫(xiě)認真規范的有：
4、習作較突出的有：
現在講講孩子進(jìn)入中年級的學(xué)習的內容和學(xué)習方法的變化：
知識學(xué)習廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級的時(shí)候，我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現在可能就有點(diǎn)不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較活的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，因此，每次學(xué)完一課，詞語(yǔ)一定得讓他記住，聽(tīng)寫(xiě)出，要背誦的一定要背誦，背誦其實(shí)是語(yǔ)言的內化過(guò)程，一時(shí)效果不明顯，但時(shí)間長(cháng)了，語(yǔ)文的綜合能力會(huì )有所提高。同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。如我們每次預習新課都要寫(xiě)寫(xiě)感想，（這一過(guò)程促動(dòng)孩子認真預習，思考，主動(dòng)組織語(yǔ)言等，）在試卷中也有很多這樣的題目。在新型的教育體制下，學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了，這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)。因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，今天沒(méi)有作業(yè)這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己主動(dòng)去學(xué)習。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，在加上基礎較差，跟不上全班同學(xué)的學(xué)習節奏，所以?xún)蓸O分化現象會(huì )越來(lái)越嚴重。
在閱讀分析方面，大多數學(xué)生閱讀理解的能力有待加強提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì )出現錯誤的現象，1，不仔細閱讀文章，不多讀，（現在文章長(cháng)，不多讀幾遍文章主線(xiàn)難以理清。）2，不仔細審題，不加以細讀，想當然地就一做了事。所以閱讀分析失分較多。作文方面：目前全班大多數學(xué)生達到最基本的要求語(yǔ)句通順、內容具體，但也有少部分學(xué)生三言?xún)烧Z(yǔ)就把作文寫(xiě)完了。作文的語(yǔ)言不是不通順，就是大白話(huà)。這就要靠平時(shí)的積累，多讀書(shū)、多積累、多練筆。本學(xué)期的作文，我們不再像三年級一樣，在老師指導后寫(xiě)出幾乎千篇一律的文章，而是主要從活動(dòng)中讓孩子們親身體驗實(shí)踐，然老師大概的指導下各自習作，然后給孩子們修改的要點(diǎn)，盡量讓孩子們自己的智慧在習作中得到閃現。也許有的家長(cháng)很煩惱：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間、反復曲折的歷程。但我們只有做起來(lái)，相信孩子會(huì )有突飛猛進(jìn)這一天的。
對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。（有個(gè)別孩子一會(huì )兒作業(yè)每帶，一會(huì )兒書(shū)本每帶）
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
7、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jì)好的孩子更要注重�？梢詮囊韵氯齻�(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力：一是讀。讀名著(zhù)名篇、讀報刊雜志，多讀書(shū)可以豐富孩子的知識，開(kāi)闊視野；二是背。背《古詩(shī)70首》、背課文片段、背成語(yǔ)、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累；三是寫(xiě)。寫(xiě)日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫(xiě)周記，多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機會(huì )，幫助孩子把語(yǔ)文知識、語(yǔ)文積累轉化為語(yǔ)文能力。
各位家長(cháng)，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。我們的孩子需要的也正是這個(gè)。讓我們共同為孩子們撒下美好的情和愛(ài)，他們一定會(huì )開(kāi)出最美最亮麗的花。
家長(cháng)會(huì )演講稿4
尊敬的家長(cháng)們：
大家好：
眾所周知，高中是一個(gè)壓力非常大的階段，大家不可避免地會(huì )遇到許多困難，如何去解決這些困難便成了當務(wù)之急，下面我想說(shuō)說(shuō)在過(guò)去的一年中我是如何克服這些困難的。
一：要有極其強大的毅力和永不服輸的精神。
當你陷入低谷的時(shí)候，可能一次又一次地面臨失敗，這時(shí)，有人會(huì )承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區別就在此。在剛踏入高中的時(shí)候，我入學(xué)成績(jì)很突出，可自從上了高一以后由于課業(yè)壓力一下加大，自己內心的不成熟，競爭壓力過(guò)大加之生活上的種種原因，我便感到明顯不適應，從而導致壓力過(guò)大，進(jìn)而使我的學(xué)習成績(jì)一直成下降趨勢，這是十分值得憂(yōu)心的。加之當時(shí)當時(shí)我的心理狀態(tài)不好無(wú)法靜心學(xué)習，這就成了我前進(jìn)路上最大的挑戰。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣，也曾時(shí)常感到心力交瘁，也曾一遍又一遍質(zhì)問(wèn)自己的能力，但，最終我挺下來(lái)了，每次當我感到快要崩潰時(shí)就在心底無(wú)數次默念，：“我不會(huì )放棄，即使達不到最終我想要的結果，即使最終我不會(huì )超過(guò)他們，我也要堅持下去，讓他們知道我不是可以隨便忽視的|”每當默念幾遍之后，我的心境都會(huì )平靜一些，然后，我就會(huì )積極去找老師溝通，尋求他們的.理解與支持，這樣相同的失敗經(jīng)歷我經(jīng)歷過(guò)許多次，但，即使心里在難受，我也堅守著(zhù)我的底線(xiàn)：永不放棄！
二：行動(dòng)是使自己心靜的最好良藥
很多同學(xué)都會(huì )說(shuō)自己心里不靜或狀態(tài)不好，以此為借口不好好學(xué)習，不去干該干的事情。而我的親身經(jīng)歷告訴我，行動(dòng)可以控制內心，當你認真，踏實(shí)在做一件事的時(shí)候，其實(shí)此刻你的內心很靜的。當我狀態(tài)最不好的時(shí)候，我去找班主任，張老師建議我可以用行動(dòng)去約束內心，即：可以把這一天需要做的事列在一個(gè)本子上，做完一項劃去一項，不想做時(shí)逼著(zhù)自己做。久而久之，我發(fā)現不僅我的成績(jì)有了起色，心里狀態(tài)也好了很多。
三：看到自己的進(jìn)步，并善于自我安慰
拿我自己來(lái)說(shuō)，當我取得一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都會(huì )感到莫大的欣喜與安慰。我原來(lái)下晚自習自己坐公交車(chē)回家，所以每次等車(chē)，坐車(chē)的短短半小時(shí)，便成了我自我療傷的時(shí)光，我時(shí)常對自己說(shuō)：“你都有這一點(diǎn)進(jìn)步了，距離目標還遠嗎？不論怎么說(shuō)，你都向前邁進(jìn)了一步，這相對原來(lái)總是好的�！笨吹阶约旱倪M(jìn)步，并學(xué)會(huì )為自己喝彩，這也是保持積極樂(lè )觀(guān)心態(tài)的重要因素。
四；學(xué)會(huì )感恩，內心就會(huì )變得很充實(shí)
拿我來(lái)說(shuō)，我十分感激在我最困難的時(shí)候給我莫大幫助的老師們，是他們給予了我信任，支持。我一直都覺(jué)得這是我戰勝自己的一個(gè)必不可缺的因素，所以，這也要求我們主動(dòng)和老師溝通，交流自己內心的想法。
以上就是我的一點(diǎn)心得體會(huì )，與大家共同分享。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )演講稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！因為孩子，我們有緣相聚在一起。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們能準時(shí)來(lái)參加孩子們小學(xué)階段第一次家長(cháng)會(huì )，也衷心的希望今后的每次家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持；其次我要代表一二班的所有任課老師歡迎大家來(lái)到這個(gè)大家庭，也祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。我深深地知道，每一個(gè)孩子都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，每個(gè)孩子的今天都是不容錯過(guò)，不可忽視，因此，我想說(shuō)，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一二班，它不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體，更是您未來(lái)生活中不可分割的一部分。這個(gè)集體的形成與成長(cháng)，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持。
今天的家長(cháng)會(huì )分六個(gè)部分，（ppt 出示：一是教師、班級介紹，二是工作方法，三是注意事項，四是家校溝通，五是學(xué)前準備，六是收費說(shuō)明，七近期安排）請各位家長(cháng)先仔細聽(tīng)并做好相關(guān)筆記，之后有疑問(wèn)再提出我們一起來(lái)探討解決。接下來(lái)我們進(jìn)入今天家長(cháng)會(huì )的第一部分。
一、自我介紹
先向大家做一下自我介紹。我叫房超，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，10年畢業(yè)后一直從事教育工作，至今已有7年。16年來(lái)到了育紅小學(xué)任教，擔任五年級班主任，剛剛送走了一批畢業(yè)生，他們都是帶著(zhù)自己滿(mǎn)意的成績(jì)離開(kāi)母校，我很欣慰，也很自豪。我相信咱們這批孩子會(huì )是我更大的驕傲，我也將傾注更多的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )地成長(cháng)。
班級情況介紹
我們這個(gè)班有49名學(xué)生，女生24人，男生25人。 一年級開(kāi)設的課程除了基礎課程之外，我校還開(kāi)設了乒乓球、芭蕾舞、棒壘球等特色課程，更有創(chuàng )客、益智、寫(xiě)字、朗誦等豐富多彩的社團活動(dòng)，相信同學(xué)們小學(xué)這6年一定會(huì )過(guò)得豐富多彩。
二、關(guān)于班級管理的一些想法
低年級教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養習慣，或者說(shuō)是養成教育。此時(shí)此刻，我們班49個(gè)孩子就站在同一起跑線(xiàn)上�？稍跁r(shí)間漸漸走遠時(shí)，他們之間會(huì )慢慢拉開(kāi)距離。是什么決定了他們起跑的速度呢？是習慣的養成。好習慣來(lái)自于平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，所以，我會(huì )把養成教育貫徹始終。
1、學(xué)習習慣：物品的擺放、讀寫(xiě)姿勢、上課狀態(tài)、家庭作業(yè)等幾個(gè)方面培養學(xué)生獨立自主的學(xué)習習慣。
語(yǔ)文：做好預習（生字組2個(gè)詞，課文讀三遍）
作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，家長(cháng)檢查簽字（寫(xiě)字、背誦） 每天積累一首古詩(shī)，第二天抽查
數學(xué)：做好預習，看例題、練習，有針對性學(xué)習
作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，家長(cháng)檢查簽字（計算）
每天做一頁(yè)口算題卡
珠心算：每天練習
一米閱讀：每天閱讀一篇主題叢書(shū)文章
2、生活習慣：文明禮貌、吃飯用餐、行為舉止、放學(xué)排隊、勞動(dòng)等方面培養孩子的獨立的自理能力。 （重點(diǎn)強調勞動(dòng)掃除，現在的孩子很少有在家里干活的，大部分孩子連地都不會(huì )掃，所以從我接班開(kāi)始，所有的.值日我都會(huì )陪孩子們一起做，手把手的教，因此我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……起初一定會(huì )做不好，但任何事都是從不會(huì )到會(huì )到熟練的過(guò)程。他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會(huì )就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學(xué)們當中自然就有了威信。所以希望家長(cháng)學(xué)會(huì )放手，不要讓您的孩子成為生活上的弱者。等值日生表確定后，學(xué)生們會(huì )輪流值日。）
3、閱讀習慣。閱讀對于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長(cháng)們都是十分清楚的，假設，孩子每周看一本課外書(shū)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)20本。6年之后就看了240本。當然，想讓孩子能有這樣龐大的積累，首先得
培養孩子們愛(ài)閱讀的好習慣�，F在全市都在開(kāi)展一米閱讀的活動(dòng)，就是提倡海量閱讀，今年6年級的畢業(yè)考試，課外閱讀就是從主題叢書(shū)中選取的，由此可見(jiàn)，主題閱讀的重要。在校，我會(huì )保證孩子們每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，在家，我提倡每位家長(cháng)每天都要進(jìn)行親子閱讀，每天與孩子一起讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。除了要讀書(shū)，還得有書(shū)讀，班上第一周就開(kāi)始建班級圖書(shū)角，在此，我請每個(gè)孩子為班級捐一本書(shū)，開(kāi)學(xué)能帶來(lái)最好，最遲在第一周周五，所以書(shū)香班級的建設還期待您的通力配合。
4、課后輔導：中午、課后看護——學(xué)困生，珠心算
以上是我的一些想法以及近期的努力方向，我所說(shuō)的這些單單靠我自己是無(wú)法完成的，更需要家長(cháng)們的通力配合。
三、家長(cháng)需要注意的事項：
1、尊重——請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。我要求學(xué)生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，合理的正確的我一定盡力改正。老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評學(xué)生，學(xué)生要認為是愛(ài)護，表?yè)P和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。老師對學(xué)生的批評是對學(xué)生的關(guān)注，只有在意了，才能發(fā)現一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)幫其改正。所以也請各位家長(cháng)能正確的看待老師的表?yè)P和批評，從而正確的引導孩子。
2、孩子的合群教育。 班上49個(gè)孩子，下課玩耍和體育課時(shí)，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事，有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生。老師和家長(cháng)對孩子加強安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工
作。如果出現意外狀況也需要各位家長(cháng)理解和大力配合，用我們解決問(wèn)題的方式來(lái)影響我們的孩子。我們要正確對待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰，不要把它上升為家長(cháng)跟老師、家長(cháng)跟家長(cháng)之間的矛盾，這對孩子的成長(cháng)是不利的。畢竟孩子是要長(cháng)大的，要自己經(jīng)歷人生。社會(huì )是復雜的，他要慢慢的去適應，需要老師、家長(cháng)和這個(gè)社會(huì )去引領(lǐng)他，而不是代替
3、 關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
4、座位問(wèn)題；
座位是按孩子的身高，按男、女搭配安排，為了讓老師盡快熟悉孩子，孩子之間互相熟悉，因此一個(gè)月內暫時(shí)不會(huì )作調整，以后一周一輪，組與組之間輪換。關(guān)于座位的安排，請家長(cháng)理解支持，這就是您對班級工作實(shí)實(shí)在在的支持。個(gè)別視力不佳的孩子請佩戴眼鏡，我會(huì )和孩子交流然后適當的輪換座位。 所以請各位家長(cháng)不要再托關(guān)系找人調座位，謝謝。
5、喝奶用餐——牛奶對孩子的成長(cháng)是有益的，健康的，學(xué)校的學(xué)生奶更是經(jīng)過(guò)衛生檢疫，其安全程度遠遠大于我們在外給孩子訂購的牛奶，是有保障的。而且孩子小，大家都喝牛奶，只有個(gè)別孩子不喝，我想對孩子來(lái)說(shuō)，影響也是不好的，誰(shuí)家都不會(huì )幾盒奶錢(qián)，少抽點(diǎn)煙，少出去吃頓飯，就會(huì )讓孩子在校期間有營(yíng)養的補給，何樂(lè )而不為呢？ 用餐——天氣越來(lái)越冷，中午午休時(shí)間短，所以要求所有學(xué)生中午都在校吃放，方便統一管理，也是為了培養孩子良好的用餐習慣。中午飯后會(huì )安排相應的活動(dòng)，如輔導、娛樂(lè )、午睡等。所以牛奶、午飯要求全體學(xué)生都要訂，希望大家積極配合，大力支持。
6、放學(xué)時(shí)間安排——7:30——11:45 1:00——3:30 來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意
進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，因為擁擠出現混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定，希望家長(cháng)能夠配合我的工作。相信咱們家長(cháng)的素質(zhì)都很好，不會(huì )發(fā)生這樣的現象。
四、家校溝通
1、 幾種方式
面談、 電話(huà)、短信（聯(lián)系方式：188452174884）如果沒(méi)有及時(shí)接你的電話(huà)，說(shuō)明我在上課或者有事無(wú)法接聽(tīng)，但我看到后會(huì )給你及時(shí)回，或者你也可以給我發(fā)短信留言。
家校平臺——翼訊通（每天的作業(yè)，學(xué)生表現情況、班級事務(wù)通知、學(xué)校通知） 全體學(xué)生必須辦理，一周之內
班級微信群——當場(chǎng)建（僅用于家長(cháng)和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量，切忌往群里亂發(fā)廣告、沒(méi)用的信息或個(gè)人言論。交流育子心得，與老師交流學(xué)生情況，個(gè)人問(wèn)題提倡私聊） 改名：孩子名+爸爸媽媽等
2、家委會(huì )報名
家委會(huì )主要職責
1、協(xié)助班主任開(kāi)展各項班級活動(dòng)。 2、班費的開(kāi)支和管理。
3、班級物品的采購。4、家校溝通的橋梁。
5、親子活動(dòng)的組織和開(kāi)展。 6、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)組織和開(kāi)展。 會(huì )后可以上我這里來(lái)報名
五、學(xué)前準備（下發(fā)）
大家都知道我們開(kāi)設珠心算，為了學(xué)生能更好的學(xué)習珠心算，算盤(pán)、閃卡、學(xué)習軟件這些費用都是由學(xué)校承擔，免費的提供給學(xué)生使用，但在學(xué)習過(guò)程中，我們會(huì )做大量的練習題好準備參加省考，卷子紙的費用需要家長(cháng)們自己擔負，至于多少錢(qián)，是看學(xué)生最后用了多少紙，再平攤到每個(gè)孩子身上，不會(huì )很多，希望家長(cháng)們理解，家長(cháng)們有意見(jiàn)嗎？
六、收費說(shuō)明
牛奶：4+1 3+2
午飯：A 餐 B餐
校服：夏季75 秋季：90
保險：100
桌罩：3個(gè)班統一、均分
卷子紙：
3、4、5、6都有家長(cháng)委員為經(jīng)手，直接交給廠(chǎng)家，不經(jīng)老師手。以上項目，家長(cháng)們有意見(jiàn)嗎？
七、近期安排
1、班級建設——家徒四壁，自愿原則，為了孩子有更好的學(xué)習生活環(huán)境
2、活動(dòng)安排——校園藝術(shù)節：節目、隊列服裝（美國） 走廊文化（西藏）
3、一米閱讀：掃碼注冊，圖書(shū)征訂
家長(cháng)會(huì )演講稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好。我先自我介紹一下：我叫xx-x，是高一七班班主任，xx-x年畢業(yè)于xx學(xué)校，擔x班xx課。首先，感謝各位家長(cháng)對xx學(xué)校的信任，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長(cháng)今天來(lái)到xx學(xué)校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，能了解學(xué)校的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是就是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
我先介紹一下班級基本情況：我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次，上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗的老教師，更重要的是，他們都很認真負責，精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次，實(shí)際上呢，我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室，包括周末很多時(shí)間都在校，我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況，鼓勵他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題。下面我想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。
1、自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jì)：為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現;有體育特長(cháng)的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練，為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復習功課，認真參加輔導，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好，如：上課遲到、看閑書(shū)、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便、吃東西、喝水，課下說(shuō)臟話(huà)等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度，主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日，管理和紀錄班里學(xué)習紀律情況。使我能對班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(cháng)檔案，每位同學(xué)100分，違紀的扣分，對班級有貢獻或受到表?yè)P的加分。隔一段時(shí)間一小結，記入個(gè)人成長(cháng)檔案。這樣既調動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，又培養了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀，為同學(xué)們的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。
3.、我的管理目標：
進(jìn)行一種教育：感恩教育-----讓他們認識到自己的責任。
樹(shù)立一種意識：自立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺(jué)性)。
培養一種心態(tài)：積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)(我能行)。
養成三種習慣：良好的文明行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
實(shí)現三大目標：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健體。
二、要教育好孩子，相信自己的孩子：不斷的鼓勵他們。細心發(fā)現他們的`每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、要想讓孩子學(xué)習好，首先要了解孩子。下面我對學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
隨著(zhù)生理的變化，環(huán)境的影響，教育的作用和個(gè)人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn)，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在心理發(fā)展方面更是錯綜復雜。具體表現在四個(gè)方面。
1、智力發(fā)展顯著(zhù)。隨著(zhù)知識面的拓寬及其它因素，這個(gè)時(shí)期的高中生感知靈敏，記憶力、思維能力不斷增強，他們有獨特見(jiàn)解，喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開(kāi)始用批評的眼光看待周?chē)挛�，甚至對不如他們的�?jiàn)解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類(lèi)對人生深層的認識問(wèn)題，對于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。
2、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩定，如有時(shí)過(guò)高估計自己，甚至盛氣凌人;有時(shí)過(guò)低估計自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振�？磫�(wèn)題易走極端。評價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性。而且，他們對別人給予的評價(jià)非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評價(jià)都會(huì )引起內心很大的情緒波動(dòng)和應激反應。他們要別人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài)。
3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕之情。這是很自然的事情，這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(cháng)要特別關(guān)注重視正面教育，使他們從正當途徑獲得這方面的知識，以免學(xué)生因為早戀或單戀而嚴重影響學(xué)習。
4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強，個(gè)人秘密不愿吐露，若不能正確對待，則會(huì )導致與家長(cháng)產(chǎn)生距離;他們自認為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現出極大的獨立性;但又存在對父母、師長(cháng)較多的依賴(lài)。具有極強的求知欲，有利于增長(cháng)知識，但由于識別能力低，往往良莠不分。他們情感豐富，情緒不穩，易感情用事，而不能堅持正確的認識和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來(lái)，但往往是急躁的理想主義者，對現實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng)，甚至悲觀(guān)失望。
根據以上高中學(xué)生四個(gè)方面的心理特點(diǎn)，作為家長(cháng)要用良好的心態(tài)教育子女，并注意以下幾點(diǎn)：
1、穩定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯誤的時(shí)候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。
2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。當然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說(shuō)愛(ài)等這些不良的行為要堅決制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言語(yǔ)與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強說(shuō)服力。切莫隨意訓斥，甚至動(dòng)武。實(shí)踐表明，許多成功的教育，家長(cháng)和孩子的關(guān)系是平等的，非常融洽的。俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開(kāi)孩子做或堅決不做。如：教育孩子要有責任心，家長(cháng)必須要有責任心。教育孩子要有愛(ài)心，尊敬長(cháng)者，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺(jué)，自己應有作息規律。教孩子認真讀書(shū)，首先家長(cháng)自己應愛(ài)讀書(shū)，多看報。
4、注意對孩子日常行為的培養。不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當做些家務(wù)，力爭自己的事情自己做。這樣既教會(huì )了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養了他熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、在孩子學(xué)習上出現偏差時(shí)，切莫一味地指責。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因，就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習態(tài)度和消除心理障礙方面的教育，具體做到下列四點(diǎn)：
加強目的教育，培養他自覺(jué)的學(xué)習心理。學(xué)習是一種有目的的活動(dòng)，人的心理和動(dòng)物的心理根本不同，在于人的活動(dòng)具有自覺(jué)性、能動(dòng)性。學(xué)習目的越明確，自覺(jué)性與能動(dòng)性就越強，學(xué)習積極性越高漲，學(xué)習效果就越好。
家長(cháng)會(huì )演講稿7
尊敬的各位家長(cháng)：你們好！
很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對孩子的教育問(wèn)題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，也因為各位家長(cháng)的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況分析
我班現有幼兒38名，老生36人，新插班2人。班上男生21人，女孩17人。通過(guò)這一年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長(cháng)，班級工作更有效的開(kāi)展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
優(yōu)勢表現：
1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡(jiǎn)單的評價(jià)自己和別人的行為。
2、運動(dòng)方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，熟悉運動(dòng)場(chǎng)地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。
3、學(xué)習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語(yǔ)言表達發(fā)展良好，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加各類(lèi)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。
4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、分享，有同情心。 薄弱因素分析：
1、生活方面：有幾個(gè)幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心。
2、運動(dòng)方面：有部分過(guò)敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增強體質(zhì)。
3、學(xué)習方面：①常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話(huà)，個(gè)別幼兒有插嘴現象，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學(xué)習生活習慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì )去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要老師的提醒暗示；活動(dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。
二、大班年齡特點(diǎn)以及大班上學(xué)期培養目標
年齡特點(diǎn)：
1、自我評價(jià)能力逐步發(fā)展。
2、情感的穩定性和有意性增長(cháng)。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
4、合作意識逐漸增強。
5、規則意識逐步形成。
6、動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強。
7、愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強的求知欲望。
8、初步理解周?chē)澜缰斜容^隱蔽的因果關(guān)系。
9、能根據周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行概括和分類(lèi)。
10、能生動(dòng)、有表情地描述事物。
11、閱讀興趣顯著(zhù)提高。
12、創(chuàng )造欲望比較強烈。
13、表現與表達方式多樣化。
學(xué)期培養目標：
1、養成幼兒良好的生活衛生習慣,形成基本的生活自理能力。
2、在生活、學(xué)習、游戲中形成基本的規則意識（文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿）,體驗幼兒的合作的快樂(lè )。
3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護能力（能自主的根據冷暖及時(shí)添減衣服等）。
4、幼兒積極參加各種活動(dòng)形式（合作、競賽、區域性）的體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗。初步具有安全意識與自我保護能力。
5、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，了解身邊的重大變化和我國的傳統節日，萌發(fā)愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習慣，初步培養多元文化意識。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習多途徑收集和交流信息。
8、體驗生活和游戲中的數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行歸納、比較、排列、統計等智力活動(dòng)。
9、通過(guò)欣賞、觀(guān)察等活動(dòng)，樂(lè )意感知、發(fā)現生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫(huà)、游戲等形式大膽地創(chuàng )造和表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng )造。
10、能主動(dòng)、大方、用語(yǔ)言與人交往，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，傾聽(tīng)同伴的講述。
具體培養措施
1、認識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。雖然從學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就試著(zhù)讓孩子理解幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號？關(guān)于認識鐘表，只要求孩子認識整點(diǎn)、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？）
2、認識球體、正方體、長(cháng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因為日常生活中見(jiàn)得多接觸的多，孩子們學(xué)習得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題。掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。我很能理解家長(cháng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學(xué)計算題不會(huì )算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
3、會(huì )系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì )，這個(gè)學(xué)期我們專(zhuān)門(mén)為孩子準備了可以練習系鞋帶的區域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區域活動(dòng)時(shí)練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服希望各位每天睡時(shí)都能要求孩子做到。
4、能掌握跨跳，獨人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項孩子必須掌握的運動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就利用早上做操之前的時(shí)間加強鍛煉，目前我們班已經(jīng)有五六個(gè)的孩子會(huì )跳了。
5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂(lè )曲，能用多種形式積極表現，表達內心的體驗。音樂(lè )是全世界共通的一種語(yǔ)言，音樂(lè )能夠激發(fā)出人們內在的潛能，創(chuàng )造奇跡。因此我們也注重孩子們在音樂(lè )方面的發(fā)展。
6、能用鉛筆寫(xiě)自己的姓名，握筆、坐姿正確。另在這里也請家長(cháng)們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)�，F在我們在幼兒園專(zhuān)門(mén)練習寫(xiě)名字的機會(huì )并不多，因為大多數孩子都已經(jīng)會(huì )寫(xiě)了，所以請大家在家在督促孩子多寫(xiě)寫(xiě)。
三、本學(xué)期家長(cháng)工作安排
幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
1、課程依然是以主題活動(dòng)形式開(kāi)展，我們每個(gè)主題的活動(dòng)說(shuō)明、都會(huì )在家園之窗中展現，希望家長(cháng)都能關(guān)注。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)的時(shí)候仍舊需要家長(cháng)的大力支持與配合，幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等，有時(shí)還需要家長(cháng)和孩子一起做一些手工作品等等。
3、我們這學(xué)期除了蠟筆畫(huà)，我們也將嘗試線(xiàn)描畫(huà)、刮蠟畫(huà)等等多種美術(shù)創(chuàng )作手法。
4、大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達標測試，一分鐘能夠跳繩達到三十個(gè)。
5、為進(jìn)一步增進(jìn)班級與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，讓家長(cháng)獲取更多新的教育理念和信息，幫助家長(cháng)完善家庭教育方式。同時(shí)，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合幼兒園的教育，構建和諧的家園互動(dòng)。9月：家長(cháng)會(huì )
10月：親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
11月：大班親子運動(dòng)會(huì )
12月：親子才藝秀
1月：大班學(xué)習開(kāi)放活動(dòng)
四、本學(xué)期重點(diǎn)：
面臨幼小銜接，我們班還存在的問(wèn)題。
傾聽(tīng)習慣有待于提高：大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活�？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋�(gè)最嚴重的.問(wèn)題就是班上能力強與能力弱，傾聽(tīng)習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽(tīng)習慣不好表現出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽(tīng)講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會(huì )有大概五個(gè)人開(kāi)始坐不住，于是開(kāi)始做小動(dòng)作，找人說(shuō)話(huà)，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì )就有十個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái)，又浪費了其他孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養成了較好的傾聽(tīng)習慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著(zhù)，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心。
依賴(lài)性強：我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴(lài)性很強，獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì )有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個(gè)垃圾�！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿(mǎn)的去仍好了。當然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧，自己總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，獨立處理問(wèn)題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機會(huì )。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì )再看到有的家長(cháng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的書(shū)包，即
使孩子已經(jīng)養成習慣把書(shū)包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。還有很多生活細節，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯……等等。
大班孩子是在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應小學(xué)的學(xué)習生活，在幼兒進(jìn)入大班后，要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準備。在思想上，克服以往漫無(wú)目的地玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統地學(xué)習；在生活方面，克服依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性，提高自理能力；在學(xué)習上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。本學(xué)期將從以下能力與習慣作為培養重點(diǎn)：
1、培養幼兒自學(xué)遵守常規，形成良好的生活、學(xué)習習慣。培養幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢，學(xué)習正確書(shū)數字。家長(cháng)們也可以讓孩子們背上小書(shū)包，初步學(xué)習自己整理書(shū)包，妥善保管自己的物品。
2、培養幼兒的任務(wù)意識和責任感。如 ：給孩子們適當的留些作業(yè)，養成記作業(yè)、認真完成作業(yè)的好習慣；開(kāi)展我是小小值日生活動(dòng)，讓孩子記錄天氣情況，記錄植物生長(cháng)情況等，培養幼兒對班級的責任感和愛(ài)勞動(dòng)、細心觀(guān)察的好習慣。
3、加強閱讀能力、識字興趣的培養。如：下個(gè)月開(kāi)始我們開(kāi)始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對認識拼音產(chǎn)生興趣，這個(gè)是不屬于我們教學(xué)大綱的。
五、其他需要家長(cháng)配合的工作
孩子們的成功與每位家長(cháng)的全力支持是分不開(kāi)的，我國教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：
1、請各位家長(cháng)在8：00前送孩子入園，給孩子養成了按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習慣。
2、是要培養孩子良好的生活習慣。要培養 孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在八點(diǎn)半前睡覺(jué)；早上，家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨嘰的好習慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護玩具用品，學(xué)會(huì )整理自己的東西，等入小學(xué)后就容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時(shí)候當你們在帶孩子時(shí)就會(huì )覺(jué)得很輕松了。
3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪 孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到 外面去散步、參觀(guān)、游覽，重點(diǎn)要指導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的），從中就培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望，以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。
4、早上入園時(shí)請家長(cháng)不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來(lái)。再次強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不
玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請孩子入園前家長(cháng)檢查孩子的口袋。
5、孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話(huà)發(fā)消息告訴我們并且說(shuō)明原因。請在九點(diǎn)之前請假。
6、為了便于給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境，更加的衛生，請家長(cháng)從自身做起不要在校園內亂扔垃圾。
7、下午4點(diǎn)半準時(shí)放學(xué)，如果您在4點(diǎn)半之前到請耐心等待，不要在教室窗口張望，以免影響幼兒學(xué)習。
8、下午孩子接出去以后，不要留下來(lái)玩大型玩具等。
10、接送孩子時(shí)請把車(chē)子有秩序的擺放整齊，既防止交通擁擠，又能為我們每一個(gè)人提供方便。
11、若孩子生病服藥請寫(xiě)好班級、姓名、服用劑量寫(xiě)明，在入園時(shí)交到保健老師的手中，由保健老師統一給孩子服藥。
12、之前說(shuō)到的大班小朋友體鍛達標是跳繩，一分鐘連續跳滿(mǎn)30，所以請家長(cháng)在家多督促孩子跳繩。
六、結束語(yǔ)
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解�？傊�，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。
家長(cháng)會(huì )演講稿8
尊敬的家長(cháng)和老師們，你們好！我是。我很高興老師能給我機會(huì )代表學(xué)生在這里發(fā)言。
我們在老師門(mén)下受業(yè)4年，在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jì)。我舉例說(shuō)吧！比如：成語(yǔ)比賽我們班在陳老師的教導下獲得了較好的成績(jì)。諸如類(lèi)似的事情還有許多，我就不——說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀了，可她一談起學(xué)習她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里��！老師您是辛勤的園丁，精心培養我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的'，您是可愛(ài)的！
我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好，就是我考試失利時(shí)，他不批評我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì )錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？
我能站在這里全都是因為老師信任我，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔任過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(cháng)的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jì)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對我的培養，我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧！
最后謝謝家長(cháng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報完畢。謝謝！
家長(cháng)會(huì )演講稿9
各位家長(cháng)：
您們好！很快樂(lè )各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jì)，但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高，但是，最近我發(fā)明有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。今天約家長(cháng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是鉆研一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康活潑的成長(cháng)而共同努力�？梢哉f(shuō)，今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。
其次，談這次家長(cháng)會(huì )的主要內容：
一、學(xué)習方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)和抽考成績(jì)向大家匯報一下。
2、知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較"活"的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習方面的改變還表此刻內容增加了，難易加強了，應用題呈現了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時(shí)計時(shí)法的應用，假如基礎方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就艱難了，因為解決問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計算功底和理解功底，計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛勞我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習艱難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)："在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習當做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了，顯然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
二、家長(cháng)的配合。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才干使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的‘責任’，也是家長(cháng)們的‘責任’。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我期望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們惟獨好好的遵守這些紀律，才干夠形成一個(gè)良好的班級，才干夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得分外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才干夠時(shí)刻按照規矩辦事，才干夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的`效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注重培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)活潑健康的發(fā)展，我們會(huì )盡努力與孩子們建立起民主平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮，期望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。期望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；
�、趧�(chuàng )新良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)明他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
�、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)為班級爭取榮譽(yù)，當成是自己的‘責任’和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立‘責任’意識，使孩子的身心健康成長(cháng)；
�、苷_看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)明孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師孩子一起鉆研問(wèn)題的所在）
家長(cháng)會(huì )演講稿10
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好！
首先，我對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。今天我們開(kāi)會(huì )的目的就是在今后的學(xué)習生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)，攜手共創(chuàng )孩子美好未來(lái)！
20xx年即將走入尾聲，20xx年，我最大的事情莫過(guò)于工作的變動(dòng)，完成了一個(gè)環(huán)境的適應和角色的轉變。感謝全體家長(cháng)給予我的理解、支持和接納。拋開(kāi)職業(yè)和財富，我想站在家長(cháng)的同一立場(chǎng)，作為朋友的身份與各位真誠地分享心得，讓心靈在真誠中相連，讓情感在交流中碰撞。
一、自畫(huà)像。
這一學(xué)期給我最多的感觸還是感恩，感謝孩子們給了我一個(gè)全新的生命體驗，在教育他們的同時(shí)，他們也在教育著(zhù)我，在他們純真、善良、誠實(shí)的世界里，我感受到了肩負的使命和責任。感謝家長(cháng)們每天在作業(yè)本上的簽字，每一項任務(wù)的完成，我也是一位母親，深知工作繁忙之余為孩子做這些，是需要極其負責的精神的。
二、匯報學(xué)校發(fā)展情況。學(xué)校將迎來(lái)一校三點(diǎn)的跨越式發(fā)展。
三、匯報班級建設情況。
一、紀律上要求靜。靜心聽(tīng)講、靜心思考很重要，我對課堂紀律相當重視，注意力集中的、靜得下心來(lái)的人成績(jì)比較穩定，注意力容易分散的孩子大都天資聰穎，但是成績(jì)波動(dòng)起伏大。班上很多孩子上課認真：如彭斯陽(yáng)、馮雨晴、李文萱、羅政勛、賀永祺、黃趙威、賀祺、陳寧曦、歐芷琳、廖穎、李思雨等。但也有一部分孩子上課總游離在課堂之外，在抽屜里玩東西。做小動(dòng)作，或者說(shuō)“悄悄話(huà)”，久而久之，成績(jì)下滑嚴重。我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，提高學(xué)習效率。
二、氣氛上要求競。孩子生活條件好，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，所以學(xué)習起來(lái)沒(méi)有壓力，也沒(méi)有動(dòng)力。舉例：班上魯熙妍同學(xué)的事例，和家長(cháng)密切配合，對孩子提出要求，制定了目標，進(jìn)步很大。
三、環(huán)境上要求凈。要求班級營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，衛生打掃干凈有序，桌椅擺放有條理。特別表?yè)P黃李赫勇、李嘉儀、戴子桓、陳仲佳等同學(xué)搞衛生不怕臟和累，用手抓難掃的紙屑，非常熱心集體。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，例如周文瑩、謝卓人等孩子，經(jīng)過(guò)教育后，變化非常顯著(zhù)，可塑性大。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行感恩教育、愛(ài)國教育、承挫教育、班級文化建設等專(zhuān)題內容。
四、質(zhì)量上要求精。到了中年級，學(xué)習的'知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維過(guò)渡到抽象思維，這對孩子提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。同時(shí)還要拓展孩子的思維，多角度、深層次去考慮問(wèn)題。舉例：彭博文的閱讀訓練，堅持下來(lái)比較有效果，期中考試比單元測試進(jìn)步了10多分。
四、幾項重大工作的要求。
一、今后語(yǔ)文學(xué)習的方式，課堂上以講授新知為主，以課本為主，鞏固和復習基本靠課下，請家長(cháng)配合老師一起，根據孩子自身特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行輔導。
二、安全工作常抓不懈，在孩子上學(xué)、放學(xué)前多叮囑幾句，在孩子活動(dòng)期間多關(guān)注、多教育，讓孩子的成長(cháng)更健康！
總之，為了孩子們，讓我們攜起手來(lái)，相信有大家共同的努力，我們的孩子會(huì )有更大的進(jìn)步！祝大家合家幸福、身體健康、工作順利！
家長(cháng)會(huì )演講稿11
尊敬的各位家長(cháng)以及親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興今天能作為教師代表再此發(fā)言，首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，表示由衷的感謝。同時(shí)還要感謝各位家長(cháng)對孩子的理解和支持，讓他選擇了日語(yǔ)班。相信你們的支持一定會(huì )獲得孩子優(yōu)異成績(jì)的回報。 因為我們這個(gè)班是日語(yǔ)班，在座的各位家長(cháng)都花了那么大的代價(jià)，經(jīng)過(guò)深思熟慮讓孩子來(lái)讀日語(yǔ)�？隙▽θ照Z(yǔ)這一門(mén)學(xué)科以及孩子的日語(yǔ)成績(jì)是相當關(guān)注的。
那么我今天的發(fā)言主要就這兩方面來(lái)給大家做一個(gè)說(shuō)明。進(jìn)一步堅定大家對日語(yǔ)的信心。
在剛進(jìn)班的時(shí)候，我就對我們班上的學(xué)生說(shuō)過(guò)，學(xué)校對我們這一屆的學(xué)生是給予了相當大的期望的�！澳銈兊哪繕司褪�130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負了我們在座的各位爸爸媽媽以及學(xué)校的期望�！�
乍一聽(tīng)，可能我們會(huì )覺(jué)得外語(yǔ)高考要達到130、140幾乎不可能實(shí)現。其實(shí)不然。從客觀(guān)來(lái)說(shuō)這是完全可以實(shí)現的目標。
高考日語(yǔ)的考試范圍就是兩本半書(shū)的內容，所要掌握的單詞單詞就20xx個(gè)左右，比英語(yǔ)少了1000多個(gè)。語(yǔ)法句型大概200條。我們離高考還有兩年半的時(shí)間，接近900天的時(shí)間。平均每天記25個(gè)詞，一條語(yǔ)法，也是綽綽有余的。再加上，日語(yǔ)高考題型就只有一題是主觀(guān)題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語(yǔ)還有一題完成句子，那一題要的滿(mǎn)分是非常困難的。所以從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)高考得高分遠遠要比英語(yǔ)容易得多。
但是這僅僅是從理論上來(lái)說(shuō)。我們知道語(yǔ)言的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累和堅持的過(guò)程。它還需要兩個(gè)主觀(guān)因素：也就是老師和學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。
作為他們的日語(yǔ)老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習，掌握一定的學(xué)習方法跟技巧。這是我的責任跟義務(wù)，我會(huì )盡我自己最大的努力。
目前，我們的日語(yǔ)課是采用電子圖文影像授課的，不是傳統的像英語(yǔ)那樣，老師一個(gè)人站在黑板上，邊寫(xiě)邊講，把單詞、語(yǔ)法一講完，剩下的就留給學(xué)生自己記，自己背。這樣我們的學(xué)生很容易疲勞，一節課下來(lái)效率也不高。
日語(yǔ)課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結合，讓我們的學(xué)生最直觀(guān)的感受這一門(mén)語(yǔ)言的魅力，從而培養學(xué)生的興趣。有了興趣以后，學(xué)生自然而然就會(huì )積極主動(dòng)的去學(xué)習。這比被老師逼著(zhù)去學(xué)，效果要好很多。
同時(shí)，我們每?jì)芍苓�安排一次外教授課，讓大家和日本人面對面的溝通，增強學(xué)生的表達能力，讓學(xué)生學(xué)了就會(huì )說(shuō)，不再像英語(yǔ)一樣，學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。 另外，日語(yǔ)以后差不多每周都會(huì )有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習狀況，查漏補缺。
總之，只要是我能做到的`，我會(huì )盡我所能。
再就是我們的學(xué)生，成績(jì)的好壞可能與很多因素有關(guān)，但取決定性作用的還是我們學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。當天學(xué)的東西一定要當天弄懂，作業(yè)，任務(wù)一定要按時(shí)完成。
根據這兩周對我們學(xué)生的觀(guān)察，我覺(jué)得我們班的絕大多數同學(xué)都是相當不錯的，上課都有認真聽(tīng)講，作業(yè)也都及時(shí)的完成了，態(tài)度都很端正，之前我布置的一次作業(yè)量很多，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，這讓我非常感動(dòng)。也讓我更加堅信，只要我們一直這樣堅持下去，到最后我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
在這里，借這次機會(huì )我想給我們的家長(cháng)提一個(gè)小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學(xué)習狀態(tài)，一旦學(xué)生出現泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯(lián)系，老師跟家長(cháng)共同關(guān)心、鼓勵孩子，給他們信心。這樣他們才能長(cháng)期堅持努力下去。
最后我還想補充的一格內容就是，關(guān)于留學(xué)的的事情，留學(xué)對學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的選擇。有些家長(cháng)可能有讓孩子出國留學(xué)的傾向，在這里我先給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
留學(xué)有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語(yǔ)言學(xué)校的培訓，到10月份參加日本那邊的入學(xué)考試；還有就是高三上學(xué)期就到日本，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，接受日本10月份的大學(xué)入學(xué)考試。日本每年有兩次留學(xué)生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對低一些。大概就是這些，有意向的家長(cháng)可以稍后給大家做具體的咨詢(xún)。
家長(cháng)會(huì )演講稿12
各位尊敬的家長(cháng)：
你們好！今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。在我接任班主任的五年多以來(lái)，孩子們取得了許許多多的成績(jì)，這些都有賴(lài)于各位家長(cháng)的悉心教導和大力支持。在此，請允許我代表我班的各位老師向各位致以衷心的感謝！
六年級是小學(xué)向初中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，不但家長(cháng)與學(xué)生重視，學(xué)校也非常關(guān)注。一開(kāi)學(xué)，各學(xué)科就進(jìn)行了教材分析，針對孩子學(xué)習的薄弱環(huán)節，更有側重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。我們老師，更是親家長(cháng)之親，愛(ài)家長(cháng)之愛(ài)。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外，還關(guān)注孩子們的身心成長(cháng)，因為每個(gè)孩子在我們眼里都是寶貝。作為教師，我們堅持閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫(xiě)好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們與孩子們一起學(xué)習、一起生活，一起進(jìn)步。
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的'教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作：
1、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
2、有的孩子學(xué)習基礎較差，學(xué)習起來(lái)就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題，及時(shí)查漏補缺，再及時(shí)有針對性的指導。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養了孩子學(xué)習的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習成績(jì)。請家長(cháng)做好這方面的配合，因為都是為了你們的孩子。對于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)就需要讓孩子限時(shí)寫(xiě)作業(yè)，必須在規定的時(shí)間內完成。這需要家長(cháng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。
3、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
課堂教學(xué)方面，我仍然采用讓孩子們“先知后覺(jué)”的方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的探索研究，大部分的孩子已養成了預習的習慣，甚至有小部分的孩子已自學(xué)完所有的課程，基礎知識還十分扎實(shí)呢！當然，這要視學(xué)生的個(gè)體情況而定。語(yǔ)文教學(xué)，我注重得更多是孩子的學(xué)習能力的培養，學(xué)習興趣的保持與學(xué)習勁頭的延續。因此，我充分利用課堂的四十分鐘，而課后則很少進(jìn)行題海戰術(shù)。我相信，教無(wú)定法，只要是孩子們樂(lè )意“享受”的，行之有效的就是可行的。
在班主任工作和教學(xué)工作上，我還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我會(huì )多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)及建議，我們共同配合，使我們的孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)來(lái)賓們：
大家好，我是本班學(xué)生XX。今天能站在此處作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很榮幸。如果言語(yǔ)中有不當之處，懇請老師和家長(cháng)們能夠起批評指正。此外，我代表全體學(xué)生對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
經(jīng)歷了半學(xué)期的學(xué)習生活，我們迎來(lái)了期中考試。家長(cháng)們，你們面前便是此次期中考試的試卷，想必你們已經(jīng)翻閱過(guò)了吧�？吹酵瑢W(xué)們的成績(jì)相比，各位家長(cháng)都有各自的感慨。初二是初中學(xué)習生活的一個(gè)分水嶺，其中的重要性不言而喻。然而，部分同學(xué)仍然不夠重視初二的'學(xué)習生活，甚至出現一些不良現象，這是十分影響學(xué)習的�？赡芨魑患议L(cháng)們已經(jīng)發(fā)現了孩子們關(guān)于學(xué)習的一些短板和不足之處。但是苦于不知該怎樣教育自己的孩子。
據我的觀(guān)察，本班學(xué)生的通病共有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是學(xué)習態(tài)度，另一點(diǎn)則是學(xué)習方法。本班同學(xué)幾乎有一半同學(xué)不夠重視學(xué)習，說(shuō)社會(huì )上一些人事的鼓動(dòng)和言論影響，他們認為不學(xué)習照樣能有出息，或者不知學(xué)習有什么用。其實(shí)這跟各位家長(cháng)的教育方式也有一定的關(guān)系，你們總是告訴孩子，只有學(xué)習你以后才能找個(gè)好的工作，才能出人頭地，才能不像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣整天在工地上汗流浹背。這些話(huà)是對的嗎？是對，但太膚淺了。長(cháng)此以往的啰嗦，會(huì )讓孩子以為學(xué)習只是為了找個(gè)好工作出人頭地，太膚淺了。學(xué)習是為了什么？是為了賺錢(qián)嗎？不是。學(xué)習是為了提高自己的文化水平，提高自己的動(dòng)手做事能力；是為了陶冶自己的情操，提高自己的思想覺(jué)悟。進(jìn)而為家庭，為社會(huì )，為國家，乃至為全人類(lèi)，為地球做出貢獻，這才是學(xué)習的作用，這才是孩子們應該樹(shù)立的目標。也只有樹(shù)立這樣高尚的目標，才能夠學(xué)好習，把學(xué)習成績(jì)搞上去。各位家長(cháng)應該改變自己舊的思想觀(guān)念，改變對學(xué)生的教育方式。這是改變孩子們學(xué)習態(tài)度的一個(gè)重要方式，知道了學(xué)習的重要性，接著(zhù)就該付諸行動(dòng)了。上課認真聽(tīng)講，下課自主完成作業(yè)，這些都不必說(shuō)，這也是作為學(xué)生最基本的要求，如果連這兩點(diǎn)都做不到，那么談何學(xué)習談何提高成績(jì)。那么，學(xué)生們究竟該怎樣才能養成良好的學(xué)習態(tài)度呢？首先便是學(xué)校和老師們的教育，學(xué)校和老師都做的很好，經(jīng)常給我們開(kāi)展思想教育。尤其是我們的班主任和各科科任老師，經(jīng)常在班會(huì )和各自代的課上對同學(xué)們進(jìn)行這方面的教育，這遠比講一道題，講一些知識對我們的幫助大。在這里，容我向各位老師們說(shuō)一聲，你們辛苦了！謝謝你們！接下來(lái)便是家長(cháng)該要做的了，在此，我向各位家長(cháng)提一下幾點(diǎn)建議：
經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們找在校學(xué)習情況，但不要過(guò)分追問(wèn)。
家長(cháng)會(huì )演講稿14
尊敬的家長(cháng)們：
大家好，很高興各位家長(cháng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系。經(jīng)過(guò)一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內的表現來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著(zhù)老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應該說(shuō)是孩子們成長(cháng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習。
下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題，希望大家能接受。
1、我園規定，接送孩子的家長(cháng)都要簽名，如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長(cháng)們給與理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。服藥量要交待清楚，校車(chē)的孩子可以打電話(huà)給班上老師或跟跟車(chē)老師交代好，如果發(fā)現幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長(cháng)及時(shí)引導并帶回來(lái)，我們會(huì )及時(shí)表?yè)P的并處理好的。
3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請家長(cháng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(cháng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園，請家長(cháng)最好在9點(diǎn)前打電話(huà)向老師請假，校車(chē)的孩子在校車(chē)接之前打電話(huà)跟司機說(shuō)。
5、如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。
6、如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，如果您的孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們打電話(huà)去問(wèn)一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話(huà)給我們，相互討論，相互學(xué)習。
特別要提的是，無(wú)論您的工作有多忙，請您留20分鐘的時(shí)間給孩子，檢查一下孩子的書(shū)包，陪陪孩子寫(xiě)寫(xiě)字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒(méi)有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對一部分爸爸說(shuō)的'，多點(diǎn)賞識您的孩子，沒(méi)有人是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，也沒(méi)有人完全只有缺點(diǎn)的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會(huì )發(fā)現您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比， “田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會(huì )破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長(cháng)短，更何況是小孩子？
暑假家長(cháng)在家需要輔導孩子的幾個(gè)事項：
1。書(shū)寫(xiě)1至10的數字，這將是升大班的前提要求。
2。要讓他們認識自己的名字，因為上大班了教室里的毛巾杯子都會(huì )換上名字而不像小班和中班一樣貼照片了�！矔�(huì )寫(xiě)更好〕
3。訓練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子。
家長(cháng)會(huì )完了以后請朱豪杰、周睿、陳燁、陳浩坤、還有張芷軒的家長(cháng)留一下。其他的家長(cháng)如果還有問(wèn)題的話(huà)也可以留下來(lái)我們可以討論。 今天我們要談的就這么多，謝謝各位家長(cháng)的光臨。
家長(cháng)會(huì )演講稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！我要向所有準時(shí)到會(huì )的家長(cháng)表示感激。x國開(kāi)會(huì )有個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)九點(diǎn)，九點(diǎn)半才開(kāi)。期望以后我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )都能準時(shí)，我明白我們的家長(cháng)在來(lái)的路上有許多困難，但對準時(shí)來(lái)的家長(cháng)我們要表示敬意！各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表現了各位家長(cháng)對班級工作的支持，在此，我代表x，x班全體班科任教師對家長(cháng)同志們表示謝意，同時(shí)對今日的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我開(kāi)始，請各位教師和家長(cháng)配合一下，把手機關(guān)掉或調整到振動(dòng)狀態(tài)！我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要安靜的課堂！
大家都明白，語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性，在中考中又占據絕對重要地位，不可忽視！下頭我來(lái)解釋一下各位家長(cháng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題！
1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數學(xué)都考了x多分，語(yǔ)文才x左右啊
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)十分正常。語(yǔ)文不一樣于其他學(xué)科。今年xx幾萬(wàn)考生，語(yǔ)文上a的也可是x百人。作文x分能寫(xiě)x分的在我們平時(shí)的訓練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我，我孩子語(yǔ)文不好怎樣辦或者說(shuō)作文不好，怎樣辦
我能怎樣回答呢作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我能夠很容易跟學(xué)生講解，可是如果我細細來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意結構，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長(cháng)也不必須都聽(tīng)得懂，是吧所以我一般回復家長(cháng)的答案是：“小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫(xiě)�！倍际窍喈敾\統的。
所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我！我來(lái)給他講為什么！許多敢于提問(wèn)的同學(xué)，許多認真按照我要求在做的同學(xué)，在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的提高！
3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情景。
有的同學(xué)考得十分好，有的則很不夢(mèng)想，為什么可能有家長(cháng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我提議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題，“1，每一天的語(yǔ)文課都認真聽(tīng)了嗎2，作業(yè)都認真完成了嗎3，語(yǔ)文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子說(shuō)他都做了，語(yǔ)文還就是學(xué)不好，那么您再問(wèn)我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠學(xué)好語(yǔ)文。
其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好，主要還得靠他自我，愿意不愿意，有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做，比如我讓他們做某一個(gè)片段的`積累，他就是不做，讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段，他三個(gè)月了都還不會(huì )背，那神仙也是沒(méi)有辦法的。
今年學(xué)校為我們x班配備了強大的師資力量，許多教師，像英語(yǔ)，政治，歷史，數學(xué)教師，都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他們以前所帶的班級，都取得十分良好的成績(jì)！作為新教師，比如吳教師，前次在縣里比賽也獲得一等獎，我帶的學(xué)科最重要，可是經(jīng)驗可能是最短缺的，可是家長(cháng)們請放心，你們的孩子從初一開(kāi)始，就是我帶的，一向到今年初三，我教學(xué)如何，大家也能夠直接詢(xún)問(wèn)您的孩子。所以，作為科任教師，我們有信心，讓x班在明年的中考取得好成績(jì)。
我們也能夠保證，認認真真教學(xué)，只要孩子想學(xué)，認真學(xué)，我們必須認真教，拼命教！必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jì)！這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長(cháng)所做的表態(tài)！
多謝大家！
【家長(cháng)會(huì )演講稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-18
家長(cháng)會(huì )演講稿10-11
家長(cháng)會(huì )的演講稿01-25
關(guān)于家長(cháng)會(huì )的演講稿05-19