輔導員講話(huà)稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的輔導員講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
輔導員講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
今天我有幸站在這里，當然是為了競聘大隊輔導員，但更是為了圓自己一個(gè)夢(mèng)：那是我在胸前飄著(zhù)紅領(lǐng)巾的少年時(shí)代的美好夙愿。
轉瞬之間，我20xx年從學(xué)校畢業(yè)，來(lái)到我們這個(gè)和諧、溫暖的大家庭，快樂(lè )生活了12年。這12年里，如果說(shuō)我能得心應手地學(xué)習、工作，并有一點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，那是在校領(lǐng)導的培養關(guān)懷下，在各位情同兄弟姐妹的同事給力幫助支持下取得的。為此，我衷心地說(shuō)一聲：謝謝你們！
古人云，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。意在警醒我們，不能滿(mǎn)足于平庸的生活，人生應當不斷進(jìn)取。為社會(huì )多作貢獻，必須推進(jìn)自己的人生目標。實(shí)現夢(mèng)想，決不能坐而論道，只能在實(shí)踐中發(fā)奮圖強。
今天，我勇于參與競聘，自認有以下優(yōu)勢：
首先基于自己對黨的教育事業(yè)的忠誠，愿將滿(mǎn)腔的熱血澆灌祖國的花朵。
其次，我熱愛(ài)我們的校園，熱愛(ài)學(xué)生，有責任感，愿意成為孩子們的知心朋友。
第三，我自愿充當陪襯紅花的綠葉，寧為孺子牛，定能與所有領(lǐng)導和老師協(xié)調處理好關(guān)系。
假如我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，嚴格按照黨、團領(lǐng)導的工作部署，結合少先隊大隊的工作實(shí)際，有聲有色地開(kāi)展工作�；局�(zhù)力點(diǎn)是：強化隊員思想品德教育，培養文明禮儀習慣。具體抓緊、抓好以下工作：
一、堅持以“升旗儀式”進(jìn)行愛(ài)國主義教育。每周精選緊扣時(shí)代主旋律的有教育意義的.事例，通過(guò)國旗下的宣講，培養少先隊員熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起為建設祖國、建設家鄉而奮發(fā)成才的遠大志向。
二、邀請社區干警給少先隊員作法制教育的專(zhuān)題報告，組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，增強隊員的法制意識和交通安全觀(guān)念。使隊員學(xué)法、知法、懂法和能夠用法。
三、切入文明禮儀教育，深入開(kāi)展文明班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結合《小學(xué)生日常行為規范》和《文明禮儀常規》，嚴守實(shí)施細則，堅持周一小評，月一小結。同時(shí)，通過(guò)黑板報、廣播站等宣傳陣地，組織專(zhuān)欄、討論，引導隊員們在日常學(xué)習生活中，養成良好的文明禮儀行為習慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
四、加強道德教育和環(huán)保意識，通過(guò)專(zhuān)題講座和專(zhuān)欄，結合“學(xué)雷鋒”、“環(huán)保日”等活動(dòng)，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾自愿者”和“愛(ài)我校園從身邊小事做起”等多種多樣的活動(dòng)，提高隊員的社會(huì )公德意識和環(huán)境保護意識。
五、開(kāi)展“小慈善家”活動(dòng)，號召隊員發(fā)揚勤儉節約、助人為樂(lè )、奉獻愛(ài)心精神，把節約的零花錢(qián)捐到學(xué)校的慈善基金會(huì )，由大隊部專(zhuān)用于組織慈善活動(dòng)，如在隆重的節日或特殊時(shí)日，組織隊員到特困學(xué)生家中進(jìn)行捐助慰問(wèn)。以此培養學(xué)生勤儉節約的良好習慣，和關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的好品質(zhì)。
六、適時(shí)組織隊員以班級為單位外出游歷，如春游、野營(yíng)，觀(guān)賞祖國的無(wú)限風(fēng)光，領(lǐng)略家鄉的山川美景，感受生活的美好幸福，陶冶熱愛(ài)生活的高尚情操。同時(shí)，有助于培養學(xué)生的自主、自力、自強意志。
以上設想，因水平和能力有限，定有不盡人意之處。但我只想表達一個(gè)愿望，“請給我一個(gè)舞臺，讓我為學(xué)校獻一分光和熱；給我一次機會(huì )，還你一個(gè)滿(mǎn)意�！蔽蚁嘈�，我有這樣的責任和執著(zhù)。
我為自己代言，效仿古人毛遂自薦。
我不怕質(zhì)疑和嘲笑，只怕你不認識、理解我；我不擔心落選和白眼，只擔心你看走了眼，而錯失良駒；我更尊重你的選擇，因為佼佼者大有人在，誰(shuí)都勇于為學(xué)校爭光！
這就是我的宣言和自白。
謝謝大家！
輔導員講話(huà)稿2
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、各位同仁：
上午好!
我是電子系的新聘輔導員——蔣翅輝，非常感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，有幸和大家一起分享暑假輔導員培訓的心得。在為期5天的學(xué)習中，我們通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與案例研討、大會(huì )交流、分組討論等形式，對當前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習和探討。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我們不斷思索著(zhù)輔導員工作的重心與責任，同時(shí)也享受著(zhù)活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè )趣。
這次培訓讓我們感觸最深的是培訓方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導和教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，又有部分專(zhuān)題首次嘗試采用“沙龍”形式展開(kāi)，以嘉賓交流、現場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)為主要形式，以開(kāi)放的形式來(lái)探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這些專(zhuān)題報告水平很高，具有非常強的實(shí)務(wù)性、針對性和可操作性。既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導，又有實(shí)踐經(jīng)驗的介紹與交流，讓我們對如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作，如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問(wèn)題有了新的認識，這也必將提高我們預見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在沙龍活動(dòng)中，與會(huì )的嘉賓不僅和我們分享了擔任輔導員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還將多年來(lái)從事學(xué)生工作的經(jīng)驗拿出來(lái)與我們一起交流，這些寶貴經(jīng)驗的傾囊相授讓我們如獲至寶。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次精神上的洗禮，更是一次重新認識自我、定位自我的契機，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題報告和參與沙龍活動(dòng)，我們真切感受到了輔導員工作所承載的使命，對怎樣做好一名輔導員也有了更深的`認識。特別是李斌副院長(cháng)在《努力提高輔導員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化水平》的專(zhuān)題報告中提出輔導員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業(yè)化、標準化和精細化，極大地開(kāi)闊了我們的視野，也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開(kāi)展學(xué)生工作，就需要將這“四化”的理念切實(shí)貫徹到學(xué)生管理工作中來(lái)�！皹藴驶币笪覀冚o導員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，做事有章法，效果可衡量�！氨砀窕毙枰覀冚o導員根據學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計劃，以進(jìn)程表的形式表現出來(lái)并嚴格執行，確保工作有序進(jìn)行。一個(gè)人沒(méi)有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執行力。我們常說(shuō)細節決定成敗，細節可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們在進(jìn)行學(xué)生管理時(shí)，需要對工作目標、對象、任務(wù)等進(jìn)行細分，以求達到更好的效果，這就需要認真貫徹“精細化”的理念。通過(guò)輔導員職業(yè)化建設進(jìn)一步弘揚高尚師德，提高輔導員業(yè)務(wù)能力。輔導員要甘為人梯、樂(lè )于奉獻、不計得失，當好培養學(xué)生的引路人和社會(huì )風(fēng)尚的引領(lǐng)者，既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達到，教育學(xué)生既會(huì )做事，更會(huì )做人。
隨著(zhù)我校學(xué)分制改革的深化，行政班級功能越來(lái)越淡化，這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題，促使我們必須面對新的挑戰，反思新形勢下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理，通過(guò)這幾天的培訓，我們達成了以下的共識。
1、切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導思想。
輔導員要秉著(zhù)“以學(xué)生為本”的宗旨，竭誠地為學(xué)生服務(wù)，用自己的“愛(ài)心、熱心、細心和責任心”去感化和影響學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生成長(cháng)成才過(guò)程中的引導者、教育者和管理者。正如劉洪宇副院長(cháng)所說(shuō)“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優(yōu)秀”。
2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。
作為學(xué)生在校期間有三分之二時(shí)間度過(guò)的學(xué)生公寓，除了傳統意義上的生活區域外，現在它越來(lái)越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的黨支部、團支部、班委會(huì )要牢牢抓住這塊陣地，積極推進(jìn)黨建工作走進(jìn)學(xué)生公寓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，把廣大學(xué)生團結在組織的周?chē)�，讓他們有強烈的歸屬感。
3、進(jìn)一步完善文化管理的聚合機制，促進(jìn)競爭力創(chuàng )新力形成。
近年來(lái)，文化管理促進(jìn)了我院學(xué)生競爭力與創(chuàng )新力的形成，取得了豐碩成果：學(xué)生在省級以上各類(lèi)競賽中獲獎達800多人次;在沙盤(pán)大賽中我院學(xué)生獲得了全國高職組冠軍;在全國數學(xué)建模大賽中，我校學(xué)生與知名大學(xué)學(xué)生同臺競技、不懼強手，獲得一等獎。這些成績(jì)的取得都是團隊凝聚力和創(chuàng )新力的具體體現。因此，學(xué)生工作必須抓住推行文化管理的機遇，圍繞學(xué)分制改革在學(xué)生思想政治教育、日常管理、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設、特殊群體學(xué)生管理、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生援助、心理健康教育、學(xué)團組織建設、學(xué)生社團管理、學(xué)生媒體建設、網(wǎng)絡(luò )德育、學(xué)籍管理、學(xué)生事務(wù)工作等具體工作中貫穿文化管理的理念，通過(guò)文化內涵的闡示與建設提高學(xué)生工作的層次與水平，較好地培養更多更好的具有開(kāi)放意識和創(chuàng )新精神的高職人才這一人才培養目標。
在未來(lái)的工作中，我們會(huì )以此次培訓為契機，盡快更新觀(guān)念，加強學(xué)習，準確定位，提高素質(zhì)，共同擔負起培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人的歷史重任，與各位同仁攜手去譜寫(xiě)大學(xué)生思想政治教育新的篇章。
謝謝大家!
輔導員講話(huà)稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋時(shí)節，鷹擊長(cháng)空，秋風(fēng)送爽，我們激情滿(mǎn)懷，歡聚一起，在這里隆重舉行湖北科技學(xué)院20xx年學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校黨政向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習工作的1000多名新同學(xué)和30多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續在我校學(xué)習工作的全體師生表示誠摯的問(wèn)候！祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意！
過(guò)去一年，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，在老師、同學(xué)們的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育設施不斷完善，教學(xué)環(huán)境也得到很大的改善。同學(xué)們的學(xué)習積極性上去了，老師們教學(xué)也更富有激情。
去年，我校在國家級和湖北省舉辦的各項競賽中都取得了不錯的.成績(jì)，其中有幾位同學(xué)的表現甚至可以用優(yōu)異形容，獲得了國家級競賽的一二等獎，不光證明了自己，也為學(xué)校增光增彩�，F在讓我們一起為他們鼓掌，也為自己鼓把勁！
現在學(xué)生寢室也進(jìn)行了大翻修，學(xué)生們的居住環(huán)境變得更好了，同學(xué)們也要養成良好學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣。我們說(shuō)細節決定成敗，可見(jiàn)平時(shí)養成良好的習慣有多么重要了。
今年對于很多人來(lái)說(shuō)，都是嶄新的一年。對于大一的新生來(lái)說(shuō)，你們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員，如何盡快適應大學(xué)，學(xué)會(huì )自主安排，是你們需要做的，當然，有什么問(wèn)題解決不了，可以詢(xún)問(wèn)輔導員和你們的師哥師姐。對于那些老同學(xué)來(lái)說(shuō)，找準目標，確定方向是頭等大事。你們已經(jīng)在這待了至少一年，學(xué)習與生活如何平衡，未來(lái)該怎樣走，該由你們自己決定。對教職工來(lái)說(shuō)，做好本職工作，搞好師生關(guān)系，更深入貼近學(xué)生實(shí)際，是你們需要的，要知道，教育和學(xué)習，從來(lái)都不只在課堂。
現在是嶄新的一年，不管過(guò)去怎樣，現在都是新的開(kāi)始。老師們，學(xué)生們，現在，展現在我們面前的是一幅空白的畫(huà)卷，如何執筆，如何上色，都由我們自己描繪。20xx，是一個(gè)新的年度，于我，于你們都有著(zhù)特殊的含義。我相信，你們會(huì )做的更好。20xx年的湖北科技學(xué)院也必將更加精彩輝煌！
謝謝大家！
輔導員講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是計算機系輔導員xx，今天，能夠有機會(huì )匯報自己從事輔導員工作的心得體會(huì )我深感榮幸，借此機會(huì )我向長(cháng)期以來(lái)給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。下面我結合近年來(lái)工作的實(shí)際，著(zhù)重就管理和服務(wù)兩個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、深入三個(gè)陣地，抓好四類(lèi)人群，提高學(xué)生管理效能
輔導員工作涉及的面很寬，但我認為歸根結底可以大致分為三個(gè)陣地：即班級、宿舍和校園活動(dòng)。班級是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的基本單位。班級活動(dòng)和班風(fēng)緊密相連。輔導員深入班級對班級工作能進(jìn)行正確的引導和約束，有利于班級制度的完善和建立，有利于公平的進(jìn)行學(xué)生的“獎、懲、助、貸的評選，進(jìn)而營(yíng)造團結互助、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
宿舍是學(xué)生學(xué)習生活的重要場(chǎng)所。輔導員深入宿舍，可以進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的性格、愛(ài)好、特長(cháng)等情況，在與學(xué)生溝通中找到更多的共同話(huà)題，增加學(xué)生對我們的信任，便于我們更有針對性的做好學(xué)生工作。我曾在學(xué)生公寓住過(guò)三年，這三年里，我經(jīng)常到學(xué)生宿舍走訪(fǎng)，通過(guò)朝夕相處，很多學(xué)生都與我無(wú)話(huà)不談，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些真誠的期望，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進(jìn)步。
如果說(shuō)宿舍和班級活動(dòng)是日常養成教育的話(huà)，那么校園里的課外活動(dòng)則肩負著(zhù)培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、團隊意識和人際交往能力的重要職能。為此，我曾組織舉辦了諸如“計算機系大學(xué)生校園文化藝術(shù)節，“計算機組裝與維修大賽、“網(wǎng)頁(yè)制作大賽、“書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽等活動(dòng)，突出專(zhuān)業(yè)特色，寓教于樂(lè )，給學(xué)生的成長(cháng)成才創(chuàng )造條件。
為提高學(xué)生管理的針對性，我將學(xué)生分為四類(lèi)：一是學(xué)生干部，二是學(xué)生黨員，三是貧困生和成績(jì)后進(jìn)生，四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生。對學(xué)生干部的管理，我把重點(diǎn)放在選拔與培養上，選拔學(xué)生干部一看人品，二看作風(fēng)，三看學(xué)習，在廣泛征求各方面意見(jiàn)的'基礎上，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后，我熱心扶持，大膽使用，從參與、指導到幕后支持再到放手工作，循序漸進(jìn)，幫助班干部盡快樹(shù)立威信，適應工作，與此同時(shí)，我還要求班干部每學(xué)期進(jìn)行述職評議，建立優(yōu)用劣汰的機制，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
學(xué)生黨員是學(xué)生工作的骨干，為切實(shí)發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標對其進(jìn)行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍實(shí)行黨員、積極分子“包干到宿，“責任到人，促使學(xué)生黨員主動(dòng)幫助問(wèn)題同學(xué)進(jìn)步，積極為宿舍、班級多做貢獻，進(jìn)而帶動(dòng)廣大同學(xué)積極營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
貧困生和成績(jì)后進(jìn)生是我一直以來(lái)特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著(zhù)一種自卑感，做好他們的思想工作對學(xué)生整體的穩定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進(jìn)生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除。因而，我經(jīng)常從側面了解貧困生和成績(jì)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過(guò)程及其成長(cháng)經(jīng)歷，平日里多鼓勵，多溝通，多交流，設身處地多為他們學(xué)生著(zhù)想，幫助他們解決一些實(shí)際困難，進(jìn)而促使他們樹(shù)立自尊、自信、自強的人格。
對于近期有突發(fā)事件的學(xué)生，在處理問(wèn)題時(shí)我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶，講道理，擺事實(shí)，以情感人，循循善誘，引導他們從根本上提高思想認識。正如現代管理學(xué)所講的，“三分制度管理，七分感情投入。
二、把握規律，各有側重，做好不同階段的學(xué)生服務(wù)工作
誠然，做好管理工作是每一個(gè)輔導員的份內之事，但學(xué)院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個(gè)管理者。專(zhuān)科生在校三年，從入學(xué)，到成長(cháng)，再到畢業(yè)就業(yè)，每個(gè)階段都會(huì )出現不同的成長(cháng)問(wèn)題，我們的工作也要把握規律，各有側重，努力為的學(xué)生成長(cháng)成才做好服務(wù)、咨詢(xún)、指導工作。
新生入學(xué)階段，面對新的環(huán)境，許多學(xué)生難免會(huì )產(chǎn)生學(xué)習目標缺失、自控能力較差、自我安全防范意識淡薄等等問(wèn)題。這就要求我們要幫助學(xué)生盡快適應大學(xué)生活，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，增強學(xué)習自覺(jué)性，提高安全防范意識。
成長(cháng)階段，成長(cháng)的困惑和焦慮會(huì )逐漸增多，我們則要注意引導學(xué)生學(xué)會(huì )處理好各種人際關(guān)系，懂得相互尊重，和睦相處，學(xué)會(huì )與他人團結合作，能夠把握分寸，不走極端，及時(shí)協(xié)調、處理和化解矛盾。
畢業(yè)就業(yè)階段，則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，一方面，要大量搜集就業(yè)信息，適時(shí)地提供給他們，另一方面，則要多組織開(kāi)展就業(yè)方面的座談、講座等活動(dòng)，加強就業(yè)指導，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，提高學(xué)生就業(yè)能力。
總之，做好高校輔導員工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動(dòng)，細致而又艱苦。記得院領(lǐng)導曾教導我們：經(jīng)歷就是財富。那么，在今后的工作中我定會(huì )珍惜自己所經(jīng)歷的一切，踏踏實(shí)實(shí)、認認真真繼續把工作做好。以上是我近年來(lái)從事輔導員工作的一些體會(huì )，有不足之處，還望多多指教！
我的匯報到此結束，謝謝大家！
輔導員講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的少先隊員：
大家好！
后天就是六一國際兒童節了。今天，我們在這里歡聚一堂，回顧過(guò)去，肯定成績(jì)；展望未來(lái)，確立新的努力方向。首先，請允許我代表學(xué)校少先隊大隊部向少先隊員們致以節日的問(wèn)候，祝隊員們節日愉快、身體健康、學(xué)習進(jìn)步！同時(shí)我代表全體少先隊員向為我們健康成長(cháng)而辛勤工作的老師 、關(guān)心我們成長(cháng)的社會(huì )熱心人士、領(lǐng)導們，表示衷心地感謝并致以親切的問(wèn)候！
少年隊員們：你們是祖國的花朵、是祖國的未來(lái)、是早晨的太陽(yáng)，在你們的.身上，散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣，充滿(mǎn)了青春的活力。你們正值花季年齡，這個(gè)年齡既是長(cháng)知識長(cháng)見(jiàn)識的年齡，更是學(xué)習科學(xué)文化、求知明智的年齡。所以，希望你們能夠在老師的精心培育下，刻苦學(xué)習、發(fā)奮圖強，今日的努力為明天的成功打下堅實(shí)的基礎。
少先隊員們：當今世界風(fēng)云變幻，是充滿(mǎn)竟爭的年代，是知識爆發(fā)的年代。沒(méi)有知識、沒(méi)有文化就會(huì )落后，落后就意味著(zhù)貧窮和挨打�！皣遗d亡、匹夫有責”，你們的責任就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，為中華之崛起而努力讀書(shū)。
少先隊員們，“六一”是你們最快樂(lè )的日子�；鸺t的隊旗高高飄揚，指引我們前進(jìn)的方向，鮮紅的領(lǐng)巾系滿(mǎn)理想，載著(zhù)我們揚帆遠航。我堅信，明天的你們將是參天大樹(shù)、國家棟梁！ 最后再次祝全體少先隊員們度
過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )，有意義的“六一國際兒童節”。謝謝大家！
輔導員講話(huà)稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
從同學(xué)們和老師們的臉上可以看出，你們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而十分充實(shí)的暑假，首先請讓我代表學(xué)校歡迎我們的新老師和老老師、新同學(xué)和老同學(xué)又回到了清靜的校園，回到了我們朝夕相處的'同事同學(xué)身邊。
剛才我們的孫校長(cháng)已經(jīng)講了很多，下面蔡老師代表學(xué)校少先隊給你們提3點(diǎn)希望和要求。
一、認真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，養成良好的行為習慣。
首先從自己的穿衣著(zhù)裝做起，每天上學(xué)前都要整理好自己的儀表。佩戴好小黃帽、�；�、紅領(lǐng)巾。注意個(gè)人衛生，勤洗手、勤剪指甲，男同學(xué)不留長(cháng)發(fā)。
文明禮儀對一個(gè)人非常重要。希望同學(xué)們能多用你好，謝謝，對不起等禮貌用語(yǔ)。懂得文明禮儀才能受歡迎，交到更多的朋友。
二、愛(ài)護我們的校園，保持校園衛生整潔。
認真做好值日生工作，保持教室衛生和公共場(chǎng)地衛生整潔。不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到地上有紙屑主動(dòng)撿起。不亂倒垃圾，要把垃圾到在規定的地點(diǎn)。假如每位同學(xué)都把校園當作自己的家來(lái)愛(ài)護，那么我們的校園會(huì )變得更加美麗!
三、注意安全，保護好自己。
上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)不追逐打鬧。我們不僅要校內的衛生還要注意校外。注意飲食衛生，不吃三無(wú)食品，過(guò)期變質(zhì)食品，不買(mǎi)流動(dòng)攤販上的東西。過(guò)馬路一定要走人行橫道線(xiàn)，不在馬路上玩耍。每天都要按時(shí)上學(xué)放學(xué)。
同學(xué)們，學(xué)校的常規還有許多方面需要你們注意，你們的班主任還會(huì )在會(huì )后繼續強調，希望同學(xué)們認真學(xué)習，盡快適應新學(xué)期的學(xué)習生活。
最后，我衷心祝愿你們在新學(xué)期里能快樂(lè )地學(xué)習，幸福健康的地生活。
謝謝大家!
輔導員講話(huà)稿7
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!首先，很感謝系部在開(kāi)學(xué)初組織這樣一次讓輔導員相互交流與學(xué)習的機會(huì )。在此，我想向各位領(lǐng)導和同仁匯報自己擔任學(xué)生輔導員一個(gè)多學(xué)期來(lái)的工作情況、認識和一些思考，懇請批評指正。
上個(gè)學(xué)期，我把自己的各方面工作總結為“三步曲”，即第一步“學(xué)習與提升”，第二步“實(shí)踐與探索”，第三步“反思與研究”。
一、學(xué)習與提升：
1.加強政治理論學(xué)習。我認為，一個(gè)不斷學(xué)習與提升、實(shí)踐與探索、反思與研究的輔導員有可能培養出具有同樣品質(zhì)的學(xué)生。這大概就是所謂的“什么樣的將軍帶出什么樣的兵”的理論吧!同時(shí)，一個(gè)缺乏思想和政治理論修養的輔導員是干不好輔導員工作的。因此，上個(gè)學(xué)期，我有意識地培養自己的相關(guān)品質(zhì)，進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習，經(jīng)常性閱讀黨報黨刊等，關(guān)注關(guān)心時(shí)政和社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，并把新的政策和好的思想及時(shí)傳達給學(xué)生。
2.加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習與能力的鍛煉。通過(guò)學(xué)習《包涵心語(yǔ)》、《大學(xué)生心理健康教育與指導》等系列書(shū)籍，我深刻體會(huì )到了“愛(ài)心”、“責任心”與“智慧”對于一個(gè)輔導員的重要性，也學(xué)到了一些做大學(xué)生思想和心理健康教育的方法與途徑，并嘗試著(zhù)將所學(xué)運用到實(shí)際工作當中去。上學(xué)期，我及時(shí)并妥善處理了突發(fā)事件兩起，解決學(xué)生思想困惑近10次。評估期間，感謝學(xué)院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的信任，給了我一次學(xué)習鍛煉的機會(huì )。作為院接待聯(lián)絡(luò )小組的成員，從評估資料的學(xué)習、接待聯(lián)絡(luò )工作的部署到陪同評估專(zhuān)家、參加評估晚會(huì )的演出直到評估工作結束，雖然只有短短近兩周的時(shí)間，但緊張而有序的聯(lián)絡(luò )員工作讓我深刻體會(huì )到了評估專(zhuān)家的優(yōu)秀和我院全體師生的凝聚力，更看到了學(xué)院發(fā)展的希望。我想，對于我這個(gè)初到學(xué)院來(lái)的新人來(lái)說(shuō)，是一次很好的愛(ài)校教育。同時(shí)，我的思維方式和工作能力也得到了一定的鍛煉。
二、實(shí)踐與探索：
自我學(xué)習與提升是為了給實(shí)踐與探索打下理論和思想基礎。在我看來(lái)，三年內要培養出預期目標的高素質(zhì)的學(xué)生，大一學(xué)年是非常重要的，它將直接影響到三年后學(xué)生的狀況。因此，第一學(xué)期的“養成教育”和第二學(xué)期的“思想政治與心理健康教育”是我不同階段的不同工作重點(diǎn)。
1.抓住工作要點(diǎn)，找準切入點(diǎn)。
新生軍訓工作、班級制度建設工作和班干部隊伍建設是大一新生班級建設的突破口，這將直接影響到班級管理和輔導員工作是否有效。
2.突出工作重點(diǎn)，提升工作亮點(diǎn)。
上個(gè)學(xué)期，我班學(xué)生的“養成教育”主要從意識教育(即思想教育)、班級文化建設、學(xué)風(fēng)建設和寢室建設等四個(gè)方面開(kāi)展，并在扎實(shí)做好基礎工作的同時(shí)，努力探索與提升工作亮點(diǎn)。①軍訓《成長(cháng)集》，邁出學(xué)生大學(xué)生涯規劃的第一步。它是54位同學(xué)在跨入大學(xué)校門(mén)后參加軍訓過(guò)程中的成長(cháng)的見(jiàn)證。②依據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，打造班級特色�！翱鞓�(lè )英語(yǔ)系列”、“英語(yǔ)答疑本”、“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)手抄報”、“英語(yǔ)模仿秀”、“英語(yǔ)早自習”等系列專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)，在班級營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，打造了班級特色。③活動(dòng)“承辦制”，人人能做主。在班級活動(dòng)開(kāi)展方面，為了鍛煉給每一位同學(xué)鍛煉的機會(huì )、并充分調動(dòng)大家的積極性，一系列由寢室承辦的班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、“英語(yǔ)角”、“辯論賽”、“圣誕晚會(huì )”等，受到廣大學(xué)生的一致好評。
三、反思與研究：
首先，我想匯報一下上個(gè)學(xué)期我對大三學(xué)生現狀的觀(guān)察、總結與思考。相信帶過(guò)大三班級的輔導員多少會(huì )有些同感。通過(guò)調查，一些大三的學(xué)生，他們嫌為什么要聽(tīng)命學(xué)校的安排，嫌老師課講的不好，嫌輔導員管的太多，嫌為什么要搞評估，嫌為什么要上課、要起床、要搞衛生，嫌自己為什么上這兒來(lái)念書(shū)了，嫌······他們除了不嫌自己太自以為是、只知道享用權利而不履行義務(wù)以外，他們把一些作為“學(xué)生”、作為“大學(xué)生”、作為“人”的基本要求與準則都拋諸腦后了!一些人不上課、不搞衛生、不疊被子、不完成老師交給的任務(wù)，甚至跟老師“頂嘴”，找領(lǐng)導“理論”······一個(gè)人身上出現這樣的現象倒不足為奇，如果是一個(gè)群體的大部分人都出現這種狀況，就真的值得我們反思了!
通過(guò)與學(xué)生以及一些輔導員的交流，并進(jìn)行總結，我有以下兩點(diǎn)認識：第一，為學(xué)生提供一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境才有利于學(xué)生的成長(cháng)，這需要全院每個(gè)部門(mén)和每一位老師的共同努力。因為，有時(shí)候，輔導員的力量是單薄的，如果配套體制或管理跟不上來(lái)，對輔導員工作及學(xué)生管理工作將帶來(lái)極大負面影響與困難。
第二，我建議學(xué)生工作(輔導員)工作可以采取目標管理模式。目標管理模式是美國著(zhù)名管理學(xué)家德魯克在上世紀50年代提出來(lái)的。而我說(shuō)的輔導員工作目標管理模式，是指輔導員根據時(shí)代的要求，確定要對學(xué)生的培養總目標，即“要培養什么樣的學(xué)生”，然后將總目標層層分解，逐步展開(kāi)，也就是結合學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，進(jìn)行階段式培養其相應的'品質(zhì)與能力，即“什么時(shí)候培養”和“怎樣培養”。輔導員工作的目標管理模式將起到一定的導向作用、激勵作用和整合作用。因為目標一旦確定，輔導員及相關(guān)人員才會(huì )朝著(zhù)共同的方向看，才會(huì )激勵他們竭力發(fā)揮人、財、物的積極作用。特別是把各層次的學(xué)管者和被管理者學(xué)生的積極性都調動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)整體合力，將產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應。
最后，我反思的是“怎樣的輔導員才是一名合格的輔導員”的問(wèn)題。有人說(shuō)輔導員工作是一個(gè)很輕松的職業(yè)，比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多，可我并不這樣認為，因為輔導員的肩上有著(zhù)一份更加直接的“責任”。如果從一個(gè)班級無(wú)人曠課、無(wú)人違紀來(lái)評判一名輔導員，顯然是不夠的，我們更多的應該用學(xué)生培養總體目標的成效來(lái)評價(jià)，也就是個(gè)層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我認為，探索一套更加公正、公開(kāi)、有效和人性化的輔導員評價(jià)體系是加強輔導員隊伍建設的一個(gè)重要環(huán)節。
以上是我個(gè)人一學(xué)期來(lái)對自己工作的總結與一些膚淺認識，懇請各位領(lǐng)導同仁批評指正。
輔導員講話(huà)稿8
尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！很高興,我能站在這里，和這么多優(yōu)秀的輔導員在一起，競選“十佳輔導員”這個(gè)光榮稱(chēng)號，今天我演講的題目是“愛(ài)著(zhù)，幸福著(zhù)”。
20xx年一踏上工作崗位，我就光榮地成為了一名少先隊輔導員老師。我滿(mǎn)懷一位人民教師的崇高責任，走進(jìn)了孩子們童真的世界；我開(kāi)始在星星火炬的旗幟下，聚集起一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)憧憬的心靈。
做輔導員是辛苦的。繁重的教育教學(xué)任務(wù)、名目繁多的檢查評比，有時(shí)，委屈得要掉淚、愁煩得想罷手，而一覺(jué)醒來(lái)又精神百倍——因為心中有愛(ài)，換來(lái)的是孩子的歡笑，自我價(jià)值的肯定。
“愛(ài)”是動(dòng)力，是源泉。因為愛(ài)，我時(shí)刻把每一位學(xué)生看作自己的孩子，全身心地愛(ài)他們、關(guān)心他們，了解他們的學(xué)習、生活及困難。在少先隊管理中，我追求上進(jìn)，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的主體活動(dòng)，抓好少先隊陣地建設，利用黑板報及“中隊角”、 “明日之星”等活動(dòng)陣地，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺。我的隊員們健康成長(cháng)著(zhù)，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jì)。中隊中也涌現了許多優(yōu)秀個(gè)人，不少學(xué)生分別在街道和鎮里，在學(xué)校的'各項繪畫(huà)、閱讀寫(xiě)作等都取得了優(yōu)異的成績(jì)。.我常利用班會(huì )、隊會(huì )給學(xué)生講故事，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓孩子們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理人格，才會(huì )懂得去真我叫王清奇，來(lái)自靈水中心小學(xué)，是一名普普通通的少先隊輔導員。然而，平凡的崗位卻不意味平凡的人生，十年來(lái)與孩子們經(jīng)歷的點(diǎn)滴故事，給我留下的是充滿(mǎn)陽(yáng)光與色彩的精彩回憶。
從小我就是個(gè)孩子王，媽媽常笑我是個(gè)長(cháng)不大的孩子。工作后我更成為了名副其實(shí)的孩子王，領(lǐng)著(zhù)一群可愛(ài)的孩子探索、發(fā)現、體驗成長(cháng)的樂(lè )趣與煩惱。孩子們是單純的，純得像一張白紙，等著(zhù)我們去幫他們勾勒人生的美麗圖案；孩子們的內心又是神秘的，他們總有許多小煩惱小秘密，等著(zhù)我們去發(fā)現去引導。要當好孩子王可不容易，為了更好地做好輔導員工作，我平時(shí)既注意積極進(jìn)取，提高自身素質(zhì)能力，更時(shí)時(shí)注意蹲下身來(lái)平視孩子，用愛(ài)與關(guān)懷打開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)。要說(shuō)我的理想是什么，我想我最大的理想就是能像陽(yáng)光一樣溫暖，幫助孩子們更加健康茁壯地學(xué)習、成長(cháng)。做為隊員們的大朋友，每天與隊員們的親密接觸使我能更深入地了解孩子們的所思所想，并能組織更有目的性的班隊活動(dòng)。通過(guò)一次次的活動(dòng)，看著(zhù)孩子們一天天的成長(cháng)，這就是我作為一名少先隊輔導員最大的喜悅與收獲。
工作并快樂(lè )著(zhù)，我把青春獻給少先隊！一分耕耘一分收獲，我也收獲了許多榮譽(yù)，像街道優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號、指導參加街道腰鼓會(huì )操一等獎，街道教壇新秀、街道優(yōu)秀歌手等??這些榮譽(yù)是對我工作最大的肯定！輔導員工作任重而道遠，我將牢記肩上的責任，繼續奮斗在培養社會(huì )主義合格接班人的道路上！我的演講到此結束，謝謝大家！
輔導員講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
作為一名年輕的輔導員，能夠有機會(huì )匯報自己短時(shí)間從事輔導員工作以來(lái)的心得體會(huì )深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續得到老師們的幫助和指導。我交流的題目是：
虛心學(xué)習，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長(cháng)
_年3月份，我成為了一名輔導員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導、老師們的幫助和支持下，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長(cháng)和成熟起來(lái)。
一、準確定位自己，虛心學(xué)習，樹(shù)立形象，為工作開(kāi)展打下堅實(shí)基礎
剛參加工作，我擔任了03級三個(gè)班的輔導員，共有176名同學(xué)，當時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長(cháng)轉為他們的輔導員，無(wú)論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒(méi)有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問(wèn)題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開(kāi)展工作。為改變這種局面，我學(xué)習輔導員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動(dòng)接受他們的.指導，爭取用理論指導工作，并且逐漸樹(shù)立了如何把理論知識與學(xué)生實(shí)際情況相結合的意識，根據學(xué)生的情況變換、調整自己的工作方式。
對于我們年輕輔導員來(lái)講，得到同學(xué)們的信任決定著(zhù)我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責促使著(zhù)我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿(mǎn)自信，通過(guò)自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當的場(chǎng)合、適當的時(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開(kāi)會(huì )，準備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹(shù)立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長(cháng)成材服務(wù)
我深知輔導員工作的復雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長(cháng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開(kāi)展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話(huà)，每天走訪(fǎng)一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話(huà)前，我都準備好話(huà)題，在和學(xué)生們聊天的過(guò)程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺(jué)的情況下就了解了情況。通過(guò)頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個(gè)別學(xué)習積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)�；顒�(dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì )對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問(wèn)題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò )、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開(kāi)展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰，開(kāi)展適當的活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力。經(jīng)過(guò)不懈工作，_級有72名同學(xué)考取了國內不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學(xué)班的升研率達到了50%。
輔導員講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位輔導員老師：
大家好！
今天，在鮮艷的隊旗下，我們在這里隆重舉行甌北學(xué)區少先隊輔導員高級研修班成立儀式，這是在座所有輔導員難忘而興奮的日子。首先我們要感謝甌北學(xué)區的領(lǐng)導給我們提供了這么一個(gè)研究學(xué)習少先隊工作的好平臺，我們還要感謝那些可愛(ài)的少先隊員們，是他們，讓我們找回了自信，找回了陽(yáng)光，找回了青春！
看著(zhù)胸前這飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，掰著(zhù)手指數數，我從事輔導員工作也有11個(gè)年頭了，回顧11年的少先隊工作實(shí)踐，總結六個(gè)字累著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。
是啊，每天早早地來(lái)到學(xué)�？纯葱@的整體情況，下午等校園安靜了才安心地離去；有時(shí)很多天聲音都嘶啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，回到家全身酸痛；有時(shí)還會(huì )為一位孩子沒(méi)有及時(shí)回家急著(zhù)尋找，卻將自己的孩子落在了幼兒園里；有時(shí)忙著(zhù)少先隊的活動(dòng)忘了吃飯；有時(shí)要半夜起來(lái)寫(xiě)材料……但請看看我們的小隊員吧，為了不耽誤訓練，有些孩子剛掛完點(diǎn)滴就來(lái)參加訓練，父母噙著(zhù)淚花把還在發(fā)燒的孩子送來(lái)參加集體訓練，我們還有什么可說(shuō)的呢！當我們看到孩子們上了領(lǐng)獎臺，我們還有什么可說(shuō)的呢！當孩子們畢業(yè)長(cháng)大后，老遠就大聲叫喊著(zhù)輔導員老師，這時(shí)，我們還有什么可說(shuō)的呢！少先隊員總愛(ài)把輔導員稱(chēng)為他們的“大朋友”，多么親切的三個(gè)字啊，我們還有什么可說(shuō)的呢！
多么甜蜜的事業(yè)��！但它更是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是跳躍的童心，輔導員是用心打造的光榮稱(chēng)號！但是少先隊工作的時(shí)代性很強！社會(huì )在變，學(xué)生在變，不學(xué)習就不能做好這項工作。為了這紅旗一角的神圣事業(yè)，為了少先隊員崇高的隊禮，為了孩子們無(wú)比燦爛的金色童年，我們聚集在了一起，我們希望，通過(guò)本次少先隊輔導員高級研修班的培訓學(xué)習，能夠真正促進(jìn)輔導員與輔導員之間，學(xué)校與學(xué)校之間的'少先隊工作的交流與合作，博采眾長(cháng)，為我所用，進(jìn)一步提高我們學(xué)區少先隊工作的整體水平。
輔導員朋友們，最寶貴的收獲是孩子們的歡笑，最豐富的積蓄是紅色的領(lǐng)巾。讓我們共同攜起手來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作、虛心學(xué)習，無(wú)私奉獻，讓我們做永遠的“大朋友”，為我們甌北的少先隊事業(yè)貢獻自己的力量！謝謝大家！
輔導員講話(huà)稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！六月的大地，歌如潮，花似海，2022年的六一國際兒童節在我們熱切的期盼中姍姍而來(lái)！在此，我代表全體老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體少先隊員表示節日的祝賀！親愛(ài)的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢(mèng)，是人生回味的根。在這歡樂(lè )洋溢的節日里，飄揚的彩旗映照著(zhù)你們可愛(ài)的臉頰；歡快的歌聲，給人以美好的憧憬！是的，六月就應該是多彩，童年就應該是爛漫！
今天，當我走上六一的舞臺，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿(mǎn)激動(dòng)和自豪！我仿佛看到已長(cháng)成的參天大樹(shù)，撐起我們共和國一方最亮的天空。我仿佛聽(tīng)到老師們用執著(zhù)和激情書(shū)寫(xiě)的一句句青春的詩(shī)行，譜寫(xiě)的一曲曲動(dòng)人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的一片片無(wú)私的綠蔭。
嶄新的時(shí)代，神圣的使命，全體老師們，播種明天的希望我們重任在肩！我們將會(huì )一如既往地鐘情少先隊事業(yè)，不斷學(xué)習和進(jìn)取，積極實(shí)施體驗教育、養成教育，充分發(fā)揮少先隊的`組織優(yōu)勢，切實(shí)加強學(xué)生的思想道德建設，致力于教育創(chuàng )新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求！少年朋友們，沐浴著(zhù)六月的陽(yáng)光，我們一起走過(guò)。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚在理想的天空。我堅信，明天的你們都將是參天的大樹(shù)，祖國的棟梁！
最后祝各位領(lǐng)導、各位老師身心愉快，萬(wàn)事如意！祝全體少先隊員學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )永遠與你相伴！謝謝大家！
輔導員講話(huà)稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你們好！
今天，我要感謝你們，因為是你們的關(guān)心和厚愛(ài)、幫助和支持，讓我站在這里參加本次競聘。
我叫XXX，巴陽(yáng)小學(xué)的一名普通教師，自93年從教以來(lái)，一直擔任高段數學(xué)教學(xué)工作，長(cháng)期從事班主任、中隊輔導員工作，工作大膽，肯務(wù)實(shí)。在班級管理、教育教學(xué)上，都得到了家長(cháng)的好評、同事的認可，在學(xué)校各項文藝、體育、科技活動(dòng)中，我都能親力親為，受到了同事們的廣泛贊譽(yù)。10年被評為縣級骨干教師，教導處教導員。 大家都知道，少先隊工作是少年兒童思想教育的重要陣地，是德育工作的前線(xiàn)，大隊輔導員就是“少年兒童人生追求的引導者、實(shí)踐體驗的組織者、健康成長(cháng)的服務(wù)者”，關(guān)乎下一代的成長(cháng)，責任艱巨而重大。此刻，我給自己一個(gè)展示自我接受挑戰的機會(huì )，來(lái)競聘大隊輔導員職務(wù)，用勤奮努力和求實(shí)進(jìn)取來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。
這些年，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助下，靠著(zhù)勤奮和努力，我迅速成長(cháng)起來(lái)。我認為自己具備擔任大隊輔導員的素質(zhì)和能力：
首先，我有健康的思想，較高的政治覺(jué)悟。作為一名教師，我熱愛(ài)著(zhù)教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生，有從事學(xué)生工作的責任感和事業(yè)心。
第二，我有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神，我深深的懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。工作時(shí)，我緊緊抓住每分每秒時(shí)間盡心于孩子、盡心于教育教學(xué)，盡力于班級管理，在我的班級里，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。優(yōu)秀輔導員，縣級骨干教師，便是對我的努力最有力的回贈。
第三，我有豐富的活動(dòng)組織經(jīng)驗、敢于創(chuàng )新的精神。這些年來(lái)，我參加過(guò)學(xué)校各項大型體藝活動(dòng)的組織和策劃，并經(jīng)常擔任重大活動(dòng)的主持，培養過(guò)許多小主持人。從中獲取許多寶貴的經(jīng)驗。我是學(xué)校的科技輔導員，主持過(guò)小學(xué)生科技活動(dòng)工作，有創(chuàng )意，有創(chuàng )新，其中我執導的小學(xué)生手機
視頻——我們是陽(yáng)光少年，獲縣級一等獎，我的科學(xué)文檔——三角形的面積，獲市級一等獎、國家級三等獎。
第四，我有嚴于律己、踏實(shí)工作的作風(fēng)。擔任教導員期間，我認真履行職責，嚴格落實(shí)學(xué)校紀律。在所主持的教研工作中，大膽的提出了“教師行為向學(xué)生行為”、“感覺(jué)行為向運動(dòng)行為”的兩個(gè)轉變，并切實(shí)地落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中。
假如我有幸競聘成功，我會(huì )從中隊輔導員的工作經(jīng)歷中走出來(lái)，站在另一個(gè)角度去審視切合實(shí)際的少先隊工作。根據我校的.實(shí)際情況，我會(huì )把少先隊的工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：
1、制定詳實(shí)的少先大隊年度工作計劃和年度活動(dòng)方案。
2、加強少先隊的組織和陣地建設。進(jìn)一步完善少先隊組織，加強管理。建設好紅領(lǐng)巾廣播站，成立紅領(lǐng)巾小記者站，打造紅領(lǐng)巾廣播精品欄目。
3、培養文明行為和習慣、形成優(yōu)良的思想品德和情操。利用每周的升旗儀式、班會(huì )進(jìn)行主題教育，例如愛(ài)國主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、健康教育等等。
4、開(kāi)展各種文藝、體育、實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員樹(shù)立獨立與合作的意識、培養隊員集體榮譽(yù)感、訓練隊員有接受挑戰和經(jīng)受挫折的勇氣。
5、留守兒童工作常態(tài)化。要重新定位教師角色，讓學(xué)校成為留守兒童情感的港灣，成為留守兒童身心安全的庇護所，成為留守兒童成長(cháng)的起跑線(xiàn)。
假如我有幸競聘成功，那么，我將會(huì )用我的真誠，不懈努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，不負眾望。使我校的少先隊工作走上新的臺階，注入新的活力。
既然選擇了遠方，就不會(huì )懼怕風(fēng)雨，既然選擇了前行，就不畏有阻攔。無(wú)論風(fēng)雨還是阻攔，我都將一如既往地與XX小學(xué)的千余名師生一道，在這條系滿(mǎn)紅領(lǐng)巾的小路上愉快地前行。
感謝大家的傾聽(tīng)！
輔導員講話(huà)稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天的演講主題是“不一樣的輔導員”，其實(shí)抽到這個(gè)題目的時(shí)候我很苦惱，輔導員的工作看似都大同小異，有什么不一樣的呢？
工作不一樣嗎？正如有些同事抱怨的：兩眼一睜，忙到熄燈。拿著(zhù)賣(mài)白菜的錢(qián)，操著(zhù)賣(mài)的心。還是說(shuō)我個(gè)人不一樣嗎？懷孕兩個(gè)月，依然堅持參加比賽。
當然，這些都是玩笑話(huà)。
近1年的輔導員工作讓我深切體會(huì )到：輔導員這一高校教師隊伍中的特殊群體，確實(shí)有著(zhù)不一樣之處。
首先，我們扮演的角色不一樣。
大學(xué)時(shí)期，我的教育學(xué)老師說(shuō)自己更像一名演員，在講臺上扮演著(zhù)不同的角色來(lái)吸引學(xué)生們的注意力。當時(shí)我對這句話(huà)的'感受并不深，后來(lái)當自己成為教師，特別是成為一名輔導員之后，我才真正的體會(huì )到：好教師應該是一名好演員。
剛做輔導員那會(huì )兒，我天真的認為輔導員工作無(wú)非就是做做思想，管管學(xué)生的日常事務(wù)，只要學(xué)生不違紀，能順利畢業(yè)就行了。但是，在我與學(xué)生共同成長(cháng)的這一年中，我逐漸對輔導員工作有了不一樣的認識。
我們扮演不一樣的角色，是因為孩子們對我們有著(zhù)各種不同的角色需求。生病了，我們像媽媽一樣關(guān)心他們、陪伴他們；犯錯了，我們像長(cháng)輩一樣勸誡他們、教導他們；遇到挫折了，我們像人生導師一樣，用理性的思想、睿智的話(huà)語(yǔ)安慰他們、指引他們；碰到感情問(wèn)題了，我們像哥哥姐姐一樣和他們談心交心，幫助他們分析問(wèn)題，解決困難。
日復一日，年復一年。我們像演員一樣扮演著(zhù)不一樣的角色，我們不是一層不變的輔導員，而是不一樣的教育工作者。
其次，我們承擔的責任不一樣。
五一節前夕，我的學(xué)生在QQ群里埋怨說(shuō)：向“老大”請假，比要了她的命還嚴重，她比我們高中老師管得還多�？吹竭@句話(huà)我只是一笑而過(guò)，同時(shí)也很無(wú)奈，因為堅守一份
責任，我必須嚴格要求他們。與專(zhuān)職教師不同，他們更多承擔著(zhù)“教書(shū)”的工作，而我們輔導員卻肩負著(zhù)學(xué)生安全、思想教育的責任，肩負著(zhù)解決問(wèn)題、化解矛盾的責任，等等。
也許在外人看來(lái)輔導員工作很輕松，面對的都是些成年人，還能有什么事兒？只有我們自己心里明白，選擇做輔導員，就是選擇攤上事兒，攤上大事兒。面對二三百個(gè)學(xué)生，我永遠無(wú)法預知下一秒他們會(huì )帶給我怎樣的“驚喜”。教室走廊上，學(xué)生宿舍里，食堂餐桌邊，醫院病房里，球場(chǎng)跑道上，活動(dòng)中心里，鼠標鍵盤(pán)旁，網(wǎng)絡(luò )微博里，凡是有學(xué)生出入的地方，無(wú)一不是我們輔導員工作的陣地。
年年歲歲，歲歲年年。我們忙碌的不只是事務(wù)更是責任，我們是學(xué)生在學(xué)校的依靠，我們承擔著(zhù)不一樣的責任。
最后，我們收獲的幸福不一樣。
有這樣一種說(shuō)法：大學(xué)畢業(yè)后，很多人可能想不起某個(gè)專(zhuān)業(yè)老師的名字，但他一定記得輔導員的名字。這或許就是我們做輔導員不一樣的幸福。
著(zhù)名教育家夏丏尊說(shuō)過(guò)：教育是愛(ài)的藝術(shù)。是的，教育中不能沒(méi)有愛(ài)，教育中的愛(ài)是相互的。如果你把學(xué)生當作知心朋友，包容他、理解他、信任他、尊重他。他們又是十分可愛(ài)的，他們會(huì )感知你的愛(ài)，積極配合你的工作。想想節日里他們發(fā)來(lái)鋪天蓋地的祝福短信，平日里偶爾塞來(lái)的糖果和巧克力，畢業(yè)后特意跑回學(xué)校來(lái)看望你這就是一種不一樣的愛(ài)，不一樣的幸福。
以上就是我要與大家分享的，不一樣的輔導員：
我們扮演著(zhù)不一樣的角色，承擔著(zhù)不一樣的責任，更收獲著(zhù)不一樣的幸福！
輔導員講話(huà)稿14
尊敬的各位評委，在座的各位同志：
你們好!今天，我要演講的題目是《樹(shù)德育人，共創(chuàng )大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習體會(huì )，共同交流工作經(jīng)驗，一同打造廉潔務(wù)實(shí)，勤政為民的大湖名城。
我叫，是高校的一名輔導員并同時(shí)擔任系團支部書(shū)記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語(yǔ)有云“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木”我們從事著(zhù)教育事業(yè)，就承擔著(zhù)為祖國樹(shù)立人才的責任，學(xué)生是我國發(fā)展與進(jìn)步的'源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅強的事業(yè)毅力，幫助和引導我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來(lái)。
全力打造“大湖名城、創(chuàng )新高地”深刻體現了我合肥市的群眾建設，它承載著(zhù)我市的光榮與夢(mèng)想，寄托著(zhù)市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導員，一名系團支書(shū)記的我意識到，我身負著(zhù)引導青年共同攻堅克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅定群眾路線(xiàn)，做到廉潔務(wù)實(shí)，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生是祖國未來(lái)的希望，是社會(huì )發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓教育工作是我們每一位教職人員的責任與義務(wù)。因此，我更是要堅定信念，將一切工作基準點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢(mèng)的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從黨性與法律意識教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強化學(xué)生安全教育。
愛(ài)是教育永遠的內涵。要做好學(xué)生的各項教育工作，就要給他們一份特別的愛(ài)，那就是信任、鼓勵和寬容。在年的教育工作里，我有過(guò)這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進(jìn)生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習的差距，后進(jìn)生在日常生活中，經(jīng)常受到家長(cháng)、老師和同學(xué)的批評甚至責罵，因而會(huì )滋生出一種抵觸情緒，常常變現為不遵守紀律、與老師頂撞，成績(jì)較差，他的班任曾找他長(cháng)談了一次，但對于以上不良行為，他卻表示冷漠無(wú)謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個(gè)孩子的教育工作，發(fā)現他經(jīng)常受到教育和批評，感覺(jué)老師這一職位與他有著(zhù)很深的隔閡，如果我換一種方式來(lái)改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔任班級的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴(lài)的角色感覺(jué)，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)我的努力與引導，他在往后的學(xué)習生活中表現得很認真、負責，在我對他進(jìn)行表?yè)P之后，他學(xué)習勁頭更大了，從此無(wú)一次頂撞老師，上課也專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jì)也有很大進(jìn)步。激勵學(xué)生自主向上，奮進(jìn)努力的學(xué)習精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設鑄造人才與未來(lái)。為實(shí)現“大湖名城、創(chuàng )新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅克難、為合肥市的美好未來(lái)而付出貢獻。
我的演講完畢！謝謝！
輔導員講話(huà)稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好，今天我演講的題目是《有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)》。
愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方;愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房;愛(ài)是春日的雨，愛(ài)是夏日的風(fēng)，愛(ài)是秋日的果，愛(ài)是冬日的陽(yáng)。
在我很小的時(shí)候，當老師一直是我最大的愿望，我一直夢(mèng)想著(zhù)有一天，能夠站在三尺講臺上，用粉筆去耕耘、用語(yǔ)言去播種、用汗水去澆灌、用心血去滋潤。
今年8月24日，我有幸來(lái)到了學(xué)院，來(lái)到應用技術(shù)學(xué)院擔任輔導員。
帶班之初我就清楚的知道，我所帶的140個(gè)孩子中，許多都是高考的失敗者，很多人很早就失去了家庭的關(guān)愛(ài)、親人的關(guān)懷。
作為兩個(gè)孩子的母親，我深深的知道，愛(ài)對他們意味著(zhù)什么。
開(kāi)學(xué)伊始，蜜罐里長(cháng)大的孩子要接受?chē)谰能娛掠柧殹?/p>
我怕他們的弱小身軀很難適應高強度的訓練。
白天，我堅持在訓練場(chǎng)上陪著(zhù)他們，休息的時(shí)候給孩子們遞水，給女孩撐傘，到了晚上，我就像照顧我自己的一雙兒女一樣，照顧每一個(gè)孩子的生活起居，給他們媽媽般的關(guān)愛(ài)。
我手把手的教他們疊被子、收拾寢室;我像他們的媽媽一樣給他們縫扣子;一個(gè)來(lái)自河北的女生，初次獨自在外求學(xué)，她想家想媽媽了，我就像平時(shí)哄我女兒那樣，讓她睡在我的床上，我摟著(zhù)她睡。
漸漸的，我和學(xué)生們的距離近了，孩子們開(kāi)始叫我姐姐，還有的孩子叫我媽媽。
每當聽(tīng)到他們這么叫我，我的眼里就會(huì )充滿(mǎn)了淚水，我的心理更是無(wú)比的自豪。
軍訓是嚴峻的，更是艱苦的。
到了第四、第五天，孩子的身體出現了種.種的不適。
有的.孩子發(fā)燒需要打滴流，有的孩子胃腸感冒需要留院觀(guān)察，還有的孩子因為體力透支，腿上腳上的舊傷復發(fā)，需要靜養。
看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)病倒，看著(zhù)百人的方隊一天天縮小，我的心十分焦急。
我去醫院陪護，去寢室送水果和營(yíng)養品，還要不斷安慰孩子們好好養病，鼓勵孩子們勇敢戰勝困難。
在最后一天的軍事匯報演出中，孩子們帶著(zhù)病堅持上場(chǎng)表演，他們那整齊的步伐、颯爽的英姿、嘹亮的口號、帥氣的拳術(shù)爭得了學(xué)院領(lǐng)導和部隊教官的一致好評，最終應用本科連隊被學(xué)院領(lǐng)導授予“軍事訓練先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
當孩子們把獎狀捧到我的面前，我哭了，孩子們也哭了。
隊伍圍攏過(guò)來(lái)，孩子們高聲對我說(shuō)：老師，祝您節日快樂(lè )，這是我們送給您的禮物，今后我們會(huì )為您爭取更多的榮譽(yù)。
這時(shí)我才想起，這是我在裝備學(xué)院度過(guò)的第一個(gè)教師節，這榮譽(yù)是我收到的最好的禮物。
就在幾天前，一個(gè)女生悄悄遞給我一張卡片，上面寫(xiě)道：親愛(ài)的老師，我更想叫您一聲媽媽。
您的愛(ài)像月光，那么溫柔又慈祥，在您的懷報中，是最幸福的時(shí)光;您的愛(ài)像月光，給我溫暖和希望，有您的地方是天堂。
謝謝你我的孩子，謝謝你讀懂了我的愛(ài)。
溫總理說(shuō)：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。
在這里我請大家相信：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì )永守心中這盞愛(ài)的明燈，我會(huì )用愛(ài)的動(dòng)力，推動(dòng)那一艘艘起航的帆，駛向成功的彼岸。
因為，我始終相信，有愛(ài)就一定會(huì )有美好的未來(lái)。
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