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(薦)教師節演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師節演講稿，希望對大家有所幫助。
教師節演講稿1
尊敬的老師們：
又一年長(cháng)空飛雁，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個(gè)早上，我揣著(zhù)一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長(cháng)的路，引向無(wú)窮智慧的美好境地。無(wú)論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。
教師這個(gè)職業(yè)早與我結下不解之緣。
有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海中……有著(zhù)幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的`船一同遠航，但你的愛(ài)、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著(zhù)船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂(lè )成長(cháng)，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管我們不能獨步學(xué)界，踏浪商海，但是當你在生病的時(shí)候，孩子們電話(huà)里一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，你能不感到幸福嗎？當你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著(zhù)說(shuō)“老師，讓我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話(huà)里航行的時(shí)候，你是否覺(jué)得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢？面對這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲！
又是一個(gè)教師節，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關(guān)愛(ài)，她心疼地摸摸我的額頭，問(wèn)我病好了嗎？我覺(jué)得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個(gè)好孩子，不讓她生氣，每天都開(kāi)開(kāi)心心、健健康康！”多可愛(ài)的孩子，我的愛(ài)他感受得到！看到這里我感覺(jué)自己的一切“值”！老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話(huà)嗎？
是的，無(wú)論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，這就是我們的價(jià)值所在！
我們之所以偉大是因為我們懂得愛(ài)，我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語(yǔ)，她就是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興能有機會(huì )在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為六年級學(xué)生代表發(fā)言，值此xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我代表全體六年級的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”如果說(shuō)，藍天教會(huì )了鳥(niǎo)兒去飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；科學(xué)課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的'魅力，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
教師節，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為六年級的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習他們拼搏的精神，學(xué)習他們頑強的斗志，學(xué)習他們必勝的信心，力爭再創(chuàng )造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生在世要渡過(guò)許多黯淡的時(shí)光，才能夠學(xué)會(huì )慢慢的成長(cháng)。要經(jīng)歷無(wú)數的艱難和曲折，才能夠明白偉大的平凡。然而陪我度過(guò)這些痛苦而又幸福日子的除了父母大概便是老師了吧。
古有云，師者，所以傳道授業(yè)解惑也�？梢�(jiàn)，老師是多么的重要。為了學(xué)生的前途，為了祖國的未來(lái)，他們孜孜不倦，嘔心瀝血，在學(xué)生身上耗盡了畢生精力，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)可歌可泣而又動(dòng)人心弦的故事
不錯，教育是需要奉獻的，不懂得奉獻的老師決不會(huì )是一位好老師。但是，我們的'老師奉獻的還少嗎?低工資低收入的是老師;最苦最累的是老師;常常伏案三更的是老師;住房條件最差的，往往也是我們辛勤耕耘的老師�？墒且搶业姆瞰I，老師的貢獻卻是最大的啊!一個(gè)偉人的誕生，離不開(kāi)老師的栽培;一項科技成果的發(fā)明，離不開(kāi)老師的指點(diǎn);一個(gè)國家的強盛，又哪里離的開(kāi)老師呢?可以毫不夸張地說(shuō)，老師才是我們國家真正的脊梁!
教師節演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我們在這里隆重集會(huì )，舉行秋季開(kāi)學(xué)典禮并共同慶祝第xx個(gè)教師節，在此，我謹代表學(xué)校行政向全體新老師、新同學(xué)表示熱烈歡迎，向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節日的祝賀！向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！感謝大家多年來(lái)對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻！并通過(guò)你們向你們的父母、家人表示節日的問(wèn)候！
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校已經(jīng)創(chuàng )辦八年了，我校歷經(jīng)八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，廣大教職工攜手互助，團結奮進(jìn)，為國家培養了一批又一批的優(yōu)秀人才，造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。八年來(lái)，我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大，目前我們已經(jīng)成為一所辦學(xué)實(shí)力強、教學(xué)質(zhì)量高、國際交流廣的學(xué)校。今年，我校高考、招生諸方面工作都取得了輝煌勝利，本一本二上線(xiàn)達344人；生源狀況進(jìn)一步改善，計外生招生僅半天就爆滿(mǎn)，學(xué)校社會(huì )聲譽(yù)和地位日益鞏固。
在學(xué)校八年來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，涌現出了一大批先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師，特別是我們所表彰的這些三位名師、五位骨干、十二位優(yōu)秀班主任，他們都能為人師表，胸懷大局，無(wú)私奉獻，具有較為過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，在此，我代表公司領(lǐng)導對這些獲得榮譽(yù)的教師表示衷心的祝賀，希望你們再接再厲，以更為優(yōu)異的成績(jì)報答學(xué)校對你們的關(guān)心。這批先進(jìn)是學(xué)校的脊梁，是學(xué)校工作的主流，老師們要以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，同學(xué)們則更應該為能夠在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習而加倍努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報社會(huì )。
教師職業(yè)是人類(lèi)最古老的.職業(yè)之一，在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。在眾多的社會(huì )分工中，教師自始至終擔負著(zhù)傳遞人類(lèi)文明的重要職能，隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者。在社會(huì )主義現代化建設的征途上，教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動(dòng)下一代的進(jìn)取。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(cháng)與事業(yè)成功都凝結著(zhù)教師的心血。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
同學(xué)們，你們一定要珍惜時(shí)光，在高中這一人生發(fā)展的重要階段上，一定要刻苦學(xué)習，勤奮實(shí)踐，努力積攢個(gè)人立足社會(huì )的雄厚知識基礎，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，要做一個(gè)不但有深厚的文化素質(zhì)更具有愛(ài)心孝心和感恩之心的人，要努力成就自己，實(shí)現自我價(jià)值，改變自身的命運，同時(shí)要知道回報親人家鄉，回報社會(huì )。
老師們，讓我們緊密團結，努力奮斗，為同學(xué)們提供更好更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境和教育質(zhì)量；同學(xué)們，讓我們腳踏實(shí)地，用勤奮和刻苦去創(chuàng )造我們有意義的高中生活和美好的人生未來(lái)。
最后，祝老師們節日愉快，合家歡樂(lè )；祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，夢(mèng)想成真！
教師節演講稿5
大家好！首先請允許我先說(shuō)明一下我手里拿的這兩本小冊子。這分別是具有42年教齡和39年教齡我的父母的教師證。大家一定覺(jué)得可笑，是的，對于在座的各位來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)物件太平常、太普通了，可我要說(shuō)，正是憑借對這兩位鄉村教育工作者近三十年的熏陶與見(jiàn)證，使我走上了教育崗位，使我今天能站在這里，去歌頌我的父母在內的所有的教育工作者。
還記得師范畢業(yè)前夕，母親嚴肅的勸說(shuō)：“吃不得苦，沒(méi)有責任心的人，當不好教師”。父親也曾告誡我：“你是一名黨員了，你得懂得，教師不僅僅是一種職業(yè)，更重要的它是一項事業(yè)�！弊詮哪�9月11日真正成為教師的那一天。我就聽(tīng)從父母的教誨用愛(ài)心育人。雖然由于買(mǎi)房我欠下了數額不少的外債，經(jīng)濟條件并不寬裕，但每月我都拿出錢(qián)物，資助我身邊的更困難的`學(xué)生，六年來(lái)，救助了7名瀕臨輟學(xué)的學(xué)生，孫再前同學(xué)就是其中的一位，初一時(shí)，得知他家庭困難后，我就負擔起他各種學(xué)費。初二上學(xué)期，一次交通事故，又奪去了他的母親，父親也成為重殘。
噩耗傳來(lái)，我震驚了，在座的各位，你們想一想，他才十四歲呀，這個(gè)年齡的孩子能夠沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)嗎？不能呀！在今后工作的人生之路上，誰(shuí)能成為他精神的支柱呢？誰(shuí)能照料他的生活呢？我審視了他周?chē)械挠H人，沒(méi)有合適的人選，在那時(shí)那地，任何一名有良知的教師都會(huì )承擔起這份責任，我咬咬牙沖上去了，于是在他身上我扮演了兩種角色——即是班主任教師，又是他學(xué)習、生活的監護人。天熱的時(shí)候，別的孩子喝著(zhù)飲料，吃著(zhù)雪糕，我能讓一個(gè)沒(méi)有母親的孩子眼吧吧的瞧著(zhù)嗎？不能！天氣涼了，他身上的衣服仍很單薄，一狠心，把妻子為我買(mǎi)的300元羽絨服披在了他的身上。每當我家改善生活的時(shí)候，餐桌旁一定有孫再前同學(xué)的身影，我和家人的生日從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)，但孫再前同學(xué)那兩年的生日我不能不給過(guò)呀！
因為這是撫平他心靈創(chuàng )傷，使他樹(shù)立生存信心的最佳教育時(shí)刻，我也曾抱怨過(guò)，自己為什么這么倒霉呀，這樣的學(xué)生都讓我碰上了，但生日的燭光照亮了他晶瑩的淚滴，一向不善言辭的他，對我說(shuō)了一句話(huà)：“老師您真好！”作為一名老師你還需要什么呢？“老師真好”這四個(gè)字足以可以把我的私心與抱怨趕走。如今他已經(jīng)成為一名打工司機了，已能支撐起他的家庭。我欣慰，因為我改變了一個(gè)人一生的命運，挽救了一個(gè)迫近絕望的家庭，同時(shí)也喚起整個(gè)班集體的愛(ài)心。
憑借這份愛(ài)心，我的班級獲得太多的榮譽(yù)，我深深地感受到：“我能連續兩次舉起沉甸甸市三好班的獎狀，但我舉不起我失去的汗水�！�99年我的第一批學(xué)生順利地畢業(yè)了。我不敢面對分別，只好默默地在黑板上寫(xiě)下一首打油詩(shī)：“三載師生情意長(cháng)，一朝分手淚雙行，情系新師重起步，捷報飛來(lái)師眉揚�！比缃裼质侨暌粋�(gè)輪回，一個(gè)多月后我會(huì )放第二群希望之鴿。
六年的教育教學(xué)生活，我領(lǐng)教了夏夜蚊蟲(chóng)的叮咬，冬日寒風(fēng)的侵襲；體驗了備課時(shí)的苦思冥想，處理班務(wù)時(shí)的處心竭慮；經(jīng)受了青燈孤影的寂寞和囊中羞澀的尷尬；習慣了早晨披星戴月，晚上萬(wàn)家燈火的奔波。
我才真正詮釋了“教師”這個(gè)詞的內涵，成為了教師才知道，那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，留下的卻是教師的汗水與淚滴；成為了教師才知道，那講臺上舉起的是別人，奉獻的卻是自己。
田馬來(lái)身患絕癥，與死神交臂之間領(lǐng)人生真情，三尺講臺之上追求生命的價(jià)值。
魏書(shū)生癡心不改圓南夢(mèng)，蘭畹清風(fēng)欲何求。
包全杰一生從教，無(wú)悔追求，用生命譜寫(xiě)了一曲教育界永恒的贊歌！
還有那千百萬(wàn)無(wú)私奉獻，默默耕耘的教育者筑起中華民族騰飛的基石。
驕傲吧！教師，我們是文化香客；是民族崛起的脊梁；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師的工作是偉大的，教師個(gè)人永遠是平凡的，所以有句名言，我愿意與天下所有從教育者共勉。
教師節演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
下午好!
在第28個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，以教師代表的身份發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體獲獎教師，向給我們提供發(fā)展平臺的各級領(lǐng)導表示最誠摯的感謝！向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示最崇高的敬意！同時(shí)，也向全縣教職員工說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪得說(shuō)：我是一名教師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于社會(huì )家長(cháng)對我的信賴(lài)與支持！
近年來(lái)，我縣教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)穩步提升。這是因為有縣委、縣政府領(lǐng)導在教育這片沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，武山教育事業(yè)才繁花似錦；也是因為有各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，孩子們才不斷地增長(cháng)知識，邁進(jìn)自己理想的大學(xué)之門(mén)。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。今天，就讓我們放飛夢(mèng)想，不辜負縣委、縣政府和廣大人民群眾的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給社會(huì )和家長(cháng)。相信我們辛勤的耕耘，必將迎來(lái)桃李芬芳！
近三年來(lái)，我一直從事高三補習班班主任工作。愛(ài)學(xué)生，是教師的'天職。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了
點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹地交談，記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)。也記不清多少次白天上課，晚上輸液治病。作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，始終用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
有人說(shuō)，老師是人梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，讓他們一步步攀高、向上；更有人說(shuō)，老師是渡船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的美文，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)清晨，有多少個(gè)同志將自己幼小的孩子從熱乎乎的被窩里強行拖出，帶到冰冷的辦公室里讓孩子再補上一覺(jué)，只為照看班里的學(xué)生；多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講義，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。在我們的學(xué)校，帶病上課是常事，有些同志甚至暈倒在講臺上，休息片刻又開(kāi)始講課。此類(lèi)例子舉不勝舉。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！ 老師們！全社會(huì )尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和無(wú)怨無(wú)悔、敢為人梯的精神贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表廣大教師做幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，
引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
各位領(lǐng)導、各位老師，“會(huì )當擊水三千里”，“直掛云帆濟滄�！�。目前，我們祖國各項事業(yè)迅猛發(fā)展，我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰�，F在，縣委縣政府和教育行政部門(mén)為我們描繪了美好的藍圖，也為我們搭建了施展才能、奉獻社會(huì )的平臺，我們必須為自己能從事這種傳 承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力地工作和學(xué)習；用青春和熱血為武山教育譜寫(xiě)改革進(jìn)取的嶄新篇章! 謝謝大家！
謝謝大家
教師節演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
我是來(lái)自xx小學(xué)六年級的少先隊員xx，今天能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了全國第xx個(gè)教師節。首先，請允許我代表全鎮的中小學(xué)生在這里發(fā)言，并向我們最敬愛(ài)的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了!”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全鎮的`莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!我們更希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，是一把引導我們通向美好未來(lái)的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
教師節演講稿8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！九月，金風(fēng)送爽。我們迎來(lái)了一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節日——教師節。在這特殊的日子里，有芬芳的鮮花，有熱烈的掌聲，有溫馨的祝福，而我，想把一曲特別的贊歌特別地獻給我們xx中學(xué)的老師們。我是來(lái)自高二年級的xxx，今天我為大家演講的題目是《唱首贊歌謝謝您》，在這幸福、而又溫馨的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！何其有幸讓我們遇見(jiàn)你！枯燥無(wú)味的數學(xué)在你的耐心講解中變得生動(dòng)有趣，辦公室里�？匆�(jiàn)你批閱作業(yè)的身影，課后的每周一練讓我們充滿(mǎn)期待。孟老師，謝謝您，因為對英語(yǔ)學(xué)科的畏懼我似乎也與你拉開(kāi)了距離，但是您教學(xué)的.的嚴謹和對學(xué)生的嚴格讓我們大家都讀懂了你的良苦用心，我們向您保證一定會(huì )加倍努力的。還有我們善解人意的小唐老師，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考是您的特色，你的那句“堅持做好一件事，你就是傳奇”讓我們在想要放棄的時(shí)候又充滿(mǎn)斗志，你的那句“教育的魅力在于影響，而不在于傳授”讓我們看到了你的執著(zhù)和堅持，優(yōu)秀的老師不需要太多的語(yǔ)言，您的一舉一動(dòng)一言一行深深地影響了我們。您代表我們學(xué)校參加州優(yōu)質(zhì)課比賽的時(shí)候，我們看到的是您嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度；晚自習課上的名著(zhù)閱讀和毛筆練習，我們看到的是您獨特的解讀和可親可愛(ài)。難道這些不都是影響嗎？您在潛移默化地幫助我們成長(cháng)。知道我要參賽，是您一路的關(guān)心與鼓勵，給我力量與自信。在這個(gè)特殊的日子里，請讓我們再次真誠地謝謝你們，為我們傳道授業(yè)解惑的老師們。
親愛(ài)的老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，同時(shí)你們也失去了太多太多。一路上有你們的指引，讓我們不會(huì )迷失；一路上有你們的關(guān)照，讓我們有了信心與勇氣??
我們常常說(shuō)道: “師恩如山,師恩如海�！钡蠋煂ξ覀兊亩骰葜挥猩侥敲锤�,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會(huì )在我們心中,永遠永遠!盡管花會(huì )謝，草會(huì )枯，彩虹會(huì )消逝，但這份師生情緣卻會(huì )珍藏于天穹之中，永世長(cháng)存！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，我敬愛(ài)的老師們！
教師節演講稿9
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
相信大家都聽(tīng)過(guò)這首歌:
“感恩的心，謝謝你；
用我的生命，讓我有勇氣做自己；
感恩的心，感謝有你；
花開(kāi)花落，我也會(huì )一樣珍惜……”
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上了這首歌。我只知道，在這優(yōu)美的旋律中，我能永遠記住她。做她的學(xué)生是一件多么幸福的事。曾經(jīng)墜落的思念，叛逆的倔強，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，立刻瓦解。她就是這樣一個(gè)平凡的人，她也是這樣的不平凡。也許是她真誠的心影響了我。
我永遠不會(huì )忘記她說(shuō)的話(huà)。她說(shuō)，“叛逆是每個(gè)人都有的，但要學(xué)會(huì )克制自己，否則你會(huì )為此付出沉重的代價(jià)�！蔽以谒劾锟吹搅苏嬲\。于是，從此她不再是一個(gè)冷漠的老師，而是一個(gè)有靈魂的朋友。
嗯，我和她沒(méi)有太多交流。有時(shí)候只是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲嘆息。好像兩顆心是有聯(lián)系的，一切都在你一言不發(fā)的時(shí)候。當然，從老師到朋友總有一個(gè)過(guò)程。
當時(shí)在我看來(lái)，她是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，她的冷漠更加堅定了我的叛逆，抱著(zhù)“人生苦短，要趁早享樂(lè )”的態(tài)度。她朝相反的方向走去。有時(shí)候，我其實(shí)能看到她的眼神里流露出無(wú)限的悲傷，但我還是對自己所謂的`勝利“沾沾自喜”。
我們曾經(jīng)把老師比作園丁、蠟燭、蠶、人類(lèi)靈魂的工程師，用華麗的歌詞贊美他們。其實(shí)他們不需要我們的歌和贊美，他們只需要我們的良好成長(cháng)，不僅僅是為了自己和家人。為了我們的民族和國家。
“青出于藍而勝于藍”是他們最大的心愿。
又到教師節了，我想借此機會(huì )向我的老師說(shuō)聲謝謝！
花兒感激雨露，因為雨露滋潤了它們的生長(cháng)。老鷹感激藍天，因為藍天讓它翱翔。我要感謝她，我敬愛(ài)的老師。她感激自己直言不諱的教導；她感激自己的真誠；謝天謝地，她找到了我心靈的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
教師節演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這碩果飄香的金秋，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先，請允許我代表全體同學(xué)，向所有在教學(xué)戰線(xiàn)上不辭辛勞、默默奉獻的老師們致以節日的祝福，并說(shuō):“老師，您辛苦了！”
崇高的學(xué)府，繁榮的社會(huì )。長(cháng)春中醫藥大學(xué)，一所承載著(zhù)中醫藥更高榮耀與輝煌的名校，走過(guò)了55年的風(fēng)雨歷程。近一年來(lái)，長(cháng)春中醫藥大學(xué)一直與時(shí)俱進(jìn)。一代又一代的中醫藥成人傳承著(zhù)“啟迪今人，厚德載物”的優(yōu)秀校訓，用青春點(diǎn)燃智慧，用奉獻鍛造忠誠，把長(cháng)春中醫藥大學(xué)建設成了一所著(zhù)名的中醫藥院校。一代又一代中醫藥成人勇于創(chuàng )新，不斷超越，在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)的足跡，在建設成為國內一流中醫藥教學(xué)研究型大學(xué)的光輝征程上，不斷譜寫(xiě)新的壯麗篇章。作為學(xué)生，我們深切感受到了學(xué)校這些年來(lái)的變化和創(chuàng )新，也深深體會(huì )到這些成績(jì)的取得離不開(kāi)老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻。
有人說(shuō)，老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的火；有人說(shuō)老師是石階，背著(zhù)學(xué)生一步步往上爬。其實(shí)在我們學(xué)生心中，中國醫科大學(xué)的老師才是最可愛(ài)的人。因為在中國醫科大學(xué)，我們有幸結識了這些可敬可親的老師，他們學(xué)識淵博卻又平易近人，儒雅謙虛卻又充滿(mǎn)活力！老師用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法吸引我們，用堅韌不拔的科研精神感染我們，用和諧進(jìn)取的思想引導我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。這是一種屬于靈魂的交流，是來(lái)自靈魂的震撼。中國醫科大學(xué)的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛(ài)的人！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育的根源在于愛(ài)�！蹦撤N程度上，教育也是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。在中國醫科大學(xué)，我們總能感受到老師對學(xué)生的愛(ài)。生病了，老師給我們溫暖的關(guān)懷；失敗了，是老師鼓勵我們勇敢前行。為了讓我們受到更好的教育，更有才華，你們毫無(wú)保留地奉獻了自己的知識、精力、熱情和才華。你們用自己的愛(ài)豐富了學(xué)生的心靈和精神世界，正是這份大愛(ài)滋養著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！“筆尖耕耘桃李田，墨水傾智慧花�！贝盒Q一生沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話(huà)，但吐出的銀線(xiàn)是衡量生命價(jià)值的繩尺；桃李盛開(kāi)，是對老師辛苦的最高評價(jià)。作為老師，你們夜以繼日地工作，為我們的學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。作為學(xué)生，我們決心以實(shí)際行動(dòng)更加嚴格要求自己，做出我們作為主人應有的貢獻！我們將用我們出色的表現和您的教育培養來(lái)回報學(xué)校！
在人生最美好的'階段，我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，張揚個(gè)性，富于創(chuàng )新，同時(shí)又要穩重內斂，謹慎清醒。當我們年輕的時(shí)候，我們有豐富多彩的夢(mèng)想。要志存高遠，磨礪品格，博學(xué)篤定，自強不息。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，牢記使命，克服困難。大浪淘沙，黃金本色顯露；風(fēng)雨過(guò)后，松樹(shù)更加參天！我們將用自己的行動(dòng)證明青春的燦爛，與敬愛(ài)的老師們一起用熱情和智慧續寫(xiě)中國醫科大學(xué)的輝煌，創(chuàng )造更加完美的明天！最后，請允許我再次代表全校學(xué)生，向我們敬愛(ài)的老師們致以衷心的感謝、崇高的敬意和誠摯的祝福，祝大家節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
教師節演講稿11
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導：
大家好！
在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節，第xx個(gè)教師節又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的光榮的日子，也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子，然而，此時(shí)此刻，我們的很多老師卻依然奮戰在三尺講臺，辛勤的耕耘著(zhù)，節日，對您們來(lái)說(shuō)，不過(guò)僅僅是一種心理的安慰，而更多的，則是一種責任，是一種奉獻的要求！因此，我們只能懷著(zhù)一顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝福，送給您！老師，您辛苦了！希望您永遠健康，永遠快樂(lè )！
有人說(shuō)，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我不想用這樣殘酷的意象比喻您，因為，那樣對您太不公平；有人說(shuō)，您是園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵，而自己卻什么也沒(méi)有收獲，我也不想用這么老套的比喻來(lái)形容您，因為，那樣對您太膚淺；我想說(shuō)，老師，您是我們心目中一份永遠的疼痛，我們永遠愛(ài)您敬您又憐您！您們是那么平凡，清瘦得近乎一株纖弱的小草；您們又是那么偉大，偉大得能用自己孱弱的肩膀，扛起學(xué)生的整個(gè)世界！地震中，是您們將學(xué)生的生命，一個(gè)個(gè)從死神手里奪回，而您自己，卻獻出了寶貴的生命！迷惘時(shí)，是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正，而您們自己，卻放棄了一次次遠航的機會(huì )；就連在我們傷心時(shí)，也是您們，用自己的'愛(ài)，將我們內心的陰霾，一絲絲揮去，而您們自己內心的苦痛，又有誰(shuí)人關(guān)注！是什么讓您們如此勇敢？又是什么讓您們如此博愛(ài)？老師，就在我輕輕地叫您一聲時(shí)，這種看似不經(jīng)意的呼喚，卻立刻喚起了您內心深處那種強烈的責任感！我幼稚而又充滿(mǎn)渴望的眼神，瞬間便激蕩起您內心深處，那泓愛(ài)的清泉！于是，困難面前，您忘記了自己的渺小，生活中，您扮演了母親的角色！我們就這樣一步步踩踏著(zhù)，您彎腰而成的橋前進(jìn)；我們就這樣一天天沐浴著(zhù)，您揮汗而成的風(fēng)遠航！您總是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”！您總是將痛苦，深深地藏心底！您將最燦爛的一面，留給了我們；您將最溫柔的一面，獻給了我們；您將最智慧的一面，教給了我們；可您，卻僅僅從我們的成功中，獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所謂的成就感！而這，就是您日復一日年復一年的所有回報，卻是您，夢(mèng)寐以求的榮耀！我想到了泰戈爾的一句詩(shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生求知的眼里，找到了完全神圣的天空，為了這神圣，他們甘愿奉獻一生！學(xué)生的心，在老師鼓勵的眼神里，找到了完全自由的天空，為了這自由，他們勇往直前拼搏一生！
老師，千百年前有人歌頌您，千百年后還會(huì )有人歌頌您！您是文明的傳播者，您是民族振興的繼承者，您更是我們內心深處，最可親可敬的慈母嚴父，諍友良友！三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象；方寸粉筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)您美麗的人生；忠貞信念，訴說(shuō)著(zhù)您不悔的人生。您用您的生命，譜寫(xiě)學(xué)生成功的歷史；您用您的熱血，揮灑中國復興的的夢(mèng)想……在此，千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句話(huà)：老師，我們永遠感謝您們，永遠愛(ài)您們！謝謝！
教師節演講稿12
老師們、同學(xué)們：
大家好！當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當我們又滿(mǎn)懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候，第xx個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有著(zhù)意蘊深刻的教師節而顯得富有，讓人充滿(mǎn)期待。在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中，保潔區上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，天氣變化時(shí)，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì )及時(shí)在你耳旁響起，在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的'手；華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著(zhù)疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們，為你們取得成績(jì)而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。
老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏xx中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、雄壯的前進(jìn)樂(lè )曲，共同為我們xx中學(xué)譜寫(xiě)新篇章，我們也相信，xx中學(xué)的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程即將遠航，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )！
謝謝！
教師節演講稿13
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)教師節!
在這個(gè)金燦燦的季節里，我們永遠不會(huì )忘記，當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說(shuō)：父母的'愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì )到友情的。溫暖;教師的愛(ài)，讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大!同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認真聽(tīng)好每一節課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!”
教師節演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人。我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡”老師”這兩個(gè)字。這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的.數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了”自信”的’”天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的”海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的”高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的”流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，”感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢”感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！备卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的”老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句”老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩；不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。
只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì )在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的老師。
同學(xué)們，縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！
教師節演講稿15
親愛(ài)的老師們：
大家好！
時(shí)光如水，歲月如梭。
一年一度的教師節又到了。
掐指算算自我進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。
也該回顧回顧這三年來(lái)的工作感想。
在這三年中我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)、悲傷過(guò)。
一切都那么的真實(shí)，又那么的夢(mèng)幻。
三年前，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。
三年前，我對于任何事情都顯得那么稚嫩。
三年前，我要感激她，是她給了我一次獲取知識的機會(huì )。
三年前，我要感激她，是她手把手的教會(huì )我各項技能。
三年前，我也總是讓她們悲痛。
三年前，我曾想過(guò)要放棄這個(gè)被所有人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師的行業(yè)。
三年前，是她們一向沒(méi)有放棄我。
三年前，是她們讓我找到了新的期望。
三年后的今日，我想告訴她，我成功了。
三年后的今日，我想告訴她們，我能夠的，我做到了。
今年的教師節是教師節成立以來(lái)的第x個(gè)教師節，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節日。
而今年的教師節園長(cháng)為我們留了這樣一個(gè)命題作文，《做最佳師表的好教師》，呵呵，我想這個(gè)題目必須會(huì )有不一樣版本的理解吧。就像我們每個(gè)人的思想不一樣，所以寫(xiě)出來(lái)的xx也各有千秋。
而我對這個(gè)最佳師表的好教師則認為：是對教師的最好稱(chēng)贊、對教師最高的評價(jià)與肯定。我想每個(gè)教師都期望得到肯定，一個(gè)肯定證明了一位教師教育的成功、證明了教師認真負責的態(tài)度。所以，我們每個(gè)人都期望得到“肯定”。如果這個(gè)“肯定”是一百分的話(huà)，我想我已經(jīng)拿到了90分，而我的這個(gè)90分離不開(kāi)家長(cháng)與領(lǐng)導們的信任與支持。自我唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒(méi)有到達預期的效果，我會(huì )很生氣，我會(huì )對他們很?chē)绤�。因為，他們進(jìn)入我的班級就是我的孩子，我就像似他們的媽媽。試問(wèn)：天下那個(gè)家長(cháng)不期望自我的子女成龍成風(fēng)呢？我也是一樣的，我期望他們變得更優(yōu)秀，我期望他們比同齡班級的小朋友更突出。我是這樣期望的……
怎樣才能百分百的做到最佳師表的好教師呢我想所有人也都在思考這個(gè)問(wèn)題。我想我僅有把那個(gè)丟掉的10分補回來(lái)，我就可能做到一名最佳師表的.好教師。我相信，我能夠。
那怎樣才能把丟掉的10分補回來(lái)呢？
我是這樣計劃的：
1、要做到“寬容與賞識”每個(gè)孩子的理解本事都不一樣，我不能讓他們全都到達百分百的完美，可是我能夠從另一方面讓他們到達完美，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)�！弊屆總�(gè)孩子都看到自我的優(yōu)點(diǎn)。從而激勵他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。
2、學(xué)會(huì )“愛(ài)”，對于孩子來(lái)說(shuō)，我們的愛(ài)是不需要驚天動(dòng)地的，也不需要太多溫柔的話(huà)語(yǔ)，只是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，一個(gè)肯定的手勢，孩子就能從中讀取我們的愛(ài)。也相信在這個(gè)愛(ài)的大家庭中我的孩子們會(huì )感受愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)、并體會(huì )愛(ài)。這點(diǎn)我會(huì )做到的。因為我是一切的根源，愛(ài)是最終的歸宿。
3、“為人師表，說(shuō)到就要做到�！奔热晃乙呀�(jīng)選擇了這個(gè)教育行業(yè)，選擇了當他們的教師，我就應當做出表率。給孩子們和班級教師們帶一個(gè)好的開(kāi)頭，帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無(wú)論任何事，我都會(huì )做到以身作則，給孩子們起到一個(gè)榜樣的光輝形象。我相信，我能做到。
總能聽(tīng)見(jiàn)對教師的贊美，可是我覺(jué)得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“教師，您辛苦了”“教師，我們愛(ài)您”而這些話(huà)就體現了我們教師為之付出的價(jià)值所在。
記得有首歌一向讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁，今日深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，辛勤的身影映在您窗上”。的確，我們教師是辛苦的，可是我們付出后，看到孩子的提高才是我們最大的安慰，也是我們的價(jià)值所在。
相信在以后的教育生涯中我會(huì )繼續努力，也必須會(huì )做到“最佳師表的好教師�！毕嘈盼磥�(lái)的一切都會(huì )很完美，相信“愛(ài)”也會(huì )一向在我與孩子之間流傳。
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