激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2024-10-21 13:32:15 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精)

  在當下社會(huì ),需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精)

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

  在家長(cháng)會(huì )上,每一個(gè)家長(cháng)都有機會(huì )發(fā)表自己的看法和意見(jiàn),以促進(jìn)家校合作,促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。但是,在有限的時(shí)間內,如何讓自己的發(fā)言簡(jiǎn)短精辟,讓別人聽(tīng)得明白又不失重要內容,這是每一個(gè)家長(cháng)需要學(xué)習和提高的能力。

  首先,我們應該明確家長(cháng)會(huì )的主旨和目的。家長(cháng)會(huì )主要是為了交流學(xué)生的成長(cháng)情況和學(xué)校的教育管理等問(wèn)題,而不是讓每一個(gè)家長(cháng)有機會(huì )發(fā)表自己的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和抱怨。因此,在發(fā)言之前,我們需要認真思考自己的觀(guān)點(diǎn),避免過(guò)多的個(gè)人感受和情緒,確保我們的發(fā)言與會(huì )議的主題相關(guān)。

  其次,在發(fā)言過(guò)程中,我們應該控制自己的語(yǔ)言節奏和語(yǔ)氣,讓自己的發(fā)言有條有理,不枯燥乏味,又不過(guò)于激動(dòng)和沖動(dòng)。我們可以事先準備一份發(fā)言稿,將重要的觀(guān)點(diǎn)和言論列舉出來(lái),用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達出來(lái),以確保我們的發(fā)言流暢易懂,又不失重要內容。

  第三,在發(fā)言之前,我們還應該了解大家的共識和想法。我們可以在會(huì )議開(kāi)始前和其他家長(cháng)交流,了解他們的看法和意見(jiàn),以確定自己的觀(guān)點(diǎn)是否與大家的共識相符。在發(fā)言過(guò)程中,我們要避免反復強調自己的觀(guān)點(diǎn),而是要積極傾聽(tīng)其他家長(cháng)的`意見(jiàn)和建議,與他們互動(dòng),共同探討問(wèn)題,達成共識。

  最后,我們需要在發(fā)言結束后,做好后續跟進(jìn)工作。我們可以將自己的建議和意見(jiàn)寫(xiě)成書(shū)面形式,并提交給學(xué)校的教育管理部門(mén)或者班級的班主任,以便他們更好地了解我們的想法和觀(guān)點(diǎn),從而進(jìn)一步改進(jìn)教育管理和幫助學(xué)生成長(cháng)。

  總之,作為一名家長(cháng),在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言確實(shí)提高學(xué)校教育管理和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要渠道。但是,我們需要掌握一些技巧和方法,使自己的發(fā)言簡(jiǎn)短精辟,讓別人聽(tīng)得明白,又不失重要內容。希望每一個(gè)家長(cháng)都能發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),積極參與家長(cháng)會(huì ),促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作,為孩子們的成長(cháng)助力。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  下午好!我是八1班班主任劉老師,非常歡迎各位家長(cháng)參加今天的家長(cháng)會(huì )。請各位家長(cháng)積極配合,把手機調到震動(dòng)或關(guān)閉的狀態(tài),謝謝!

  一、回顧上半學(xué)期工作

  1、班級基本情況我班共有34人,男生20人,男生14人;本地生14人,外地生20人;A較好,學(xué)習能力較強的學(xué)生少;學(xué)習習慣比較差,基礎不扎實(shí)的學(xué)生比較多。

  2、校規和班規

 。1)出勤早上7:40-----11:40,下午1:40-----5:30;請假手續學(xué)生寫(xiě)請假條------班主任聯(lián)系,家長(cháng)--------同意批準后交到門(mén)衛。(如學(xué)生在家請假,由家長(cháng)親自致電說(shuō)明)

 。2)手機的使用和管理

  原則上學(xué)校要求學(xué)生不帶手機回校,如果家長(cháng)認為必須帶,需和孩子一起與學(xué)校簽訂《手機使用協(xié)議》,學(xué)生必須嚴格執行協(xié)議。如果學(xué)生違法協(xié)議,手機將被學(xué)校沒(méi)收保管,家長(cháng)應讓學(xué)生吃一定的苦頭,不能讓他輕易拿回手機!

  3、學(xué)生現狀之優(yōu)點(diǎn)分析

 。1)大部分學(xué)生能夠自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規定,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),積極參與班級各項工作,班級的凝聚力不斷增強。九月份、十月份均獲得學(xué)!白灾鞴芾磉_標班”榮譽(yù)稱(chēng)號,團康活動(dòng)《快樂(lè )風(fēng)火輪》獲得年級第一名;墻報和班級文化建設匯報中獲得《最美教室》榮譽(yù)稱(chēng)號;校運會(huì )獲得年級總分第一名和“精神文明班”的榮譽(yù)稱(chēng)號。上述成績(jì)是全班同學(xué)共同努力的成果,感謝所有同學(xué)的努力!

  4、學(xué)生現狀之問(wèn)題分析

 。1)雖然有明確的學(xué)習目標,但不夠勤奮刻苦。

 。2)缺乏良好的自我學(xué)習習慣,學(xué)習不夠主動(dòng)、自覺(jué)。

 。3)部分同學(xué)沉迷于小說(shuō)、手機或電腦游戲。

  主要反映在:完成作業(yè)就算,沒(méi)有復習、整理知識的習慣;作業(yè)馬虎應付,只講數量,沒(méi)有質(zhì)量;上課不專(zhuān)心,經(jīng)常說(shuō)閑話(huà);不懂裝懂,隨便應付。

  5、開(kāi)學(xué)以來(lái)班級管理措施

 。1)、貫徹學(xué);疽,抓好班級常規工作,如:早、午讀、自習課紀律,課堂紀律,作業(yè)、值日工作等等,引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

 。2)、組織班干部、科代表和各個(gè)小組參與班級管理工作,培養學(xué)生能力。

 。3)、組織學(xué)生參與學(xué)校、年級的各項活動(dòng),尤其是校運會(huì )。

 。4)、積極開(kāi)展禮儀教育和責任教育。

  通過(guò)這些工作,幫助學(xué)生養成自覺(jué)遵守紀律的習慣,做到嚴格要求自己,主動(dòng)學(xué)習,積極參與各項活動(dòng),從學(xué)習中、活動(dòng)中提升自己的各方面能力。從而也促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  二、關(guān)注期中考

  1、期中考考試科目:語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理、歷史、地理、生物各100分,數120分,總分820分。我班人均總分534.2分,2班549.1分,3班522.8分。

  2、班前10名名單:第1名:王xx724.5分(全級第三名),第2名:葉xx720.5分(全級第四名),第3名:陳xx715.5分(全級第六名),第4名:唐xx707分(全級第九名)第5名:丘xx662.5分(全級第12名),第6名:梁xx656分(全級第14名),第7名余xx643.5分(全級第17名),第8名:陳xx643分(全級第19名),第9名:黃xx638.5分(全級第22名),第10名李xx635.5分(全級第24名)。

 。1)、平均分達80分以上的學(xué)生基礎比較好,學(xué)習的積極性和主動(dòng)性較好,即無(wú)論上課、作業(yè)、主動(dòng)問(wèn)方面表現較好。成績(jì)比較穩定。

 。2)、70—80分左右的學(xué)生基礎比較好,學(xué)習的積極性和主動(dòng)性不夠穩定,時(shí)好時(shí)不好,只要再努力一點(diǎn),成績(jì)就上一個(gè)臺階。

 。3)、60—70分學(xué)生很多都比較聰明,但大部分沒(méi)有明確目標,學(xué)到多少就多少。

  3、期中考反映出來(lái)的問(wèn)題

  從成績(jì)看,兩極分化嚴重,部分同學(xué)偏科情況嚴重。

  男同學(xué)尤其要關(guān)注語(yǔ)文、英語(yǔ)科,這兩科中考是150分。女同學(xué)要關(guān)注好數學(xué)、物理科,不要差距太大。

  部分學(xué)生學(xué)習不夠勤奮,學(xué)習效率不夠高,學(xué)習比較被動(dòng),缺乏有效的'學(xué)習方法;個(gè)別同學(xué)沒(méi)有目標,缺乏學(xué)習動(dòng)力。

  請家長(cháng)與孩子一起反思,找出成績(jì)不理想的原因,及時(shí)找找補救的辦法。

  給家長(cháng)的建議

  4、給家長(cháng)的建議

 。1)、多培養孩子的獨立性、責任感和良性的競爭意識。

 。2)、引導孩子要合理安排周六、日和節假日的時(shí)間,不要過(guò)于放縱。

 。3)、請積極配合學(xué)校的教育。

 。4)、分數不代表一切,要重視品德和各方面能力的培養。

 。5)、抱有合理的期望,不放棄,不拋棄。

 。6)、愛(ài)和鼓勵是教育的法寶,與孩子建立有效的溝通渠道。

 。7)、創(chuàng )造良好的家庭氛圍,身教重于言教。

  5、其他

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好。

  我是xx,歡迎各位家長(cháng)能參加這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì ),對你們的到來(lái)表示真誠的歡迎和萬(wàn)分的感激,在成長(cháng)的道路上期待你們更多的關(guān)注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!

  很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在教師的指導下取得優(yōu)異的成績(jì),在此我也想對領(lǐng)導、教師說(shuō)聲:多謝你們!

  我喜歡看書(shū),也有一個(gè)當作家的夢(mèng)想,我為這個(gè)夢(mèng)想一向在努力,全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)、完美的人生回報你們!

  陪伴我們最多的還是教師,您們教我們知識,告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì )影響我們一生,我會(huì )用自己的努力實(shí)現做夢(mèng)想!

  在人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現成才的夢(mèng)想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè )于參與,我們想享受著(zhù)童年的歡樂(lè ),我們有成功也有失敗,成功的.結果我們不停止奮斗,失敗的教訓會(huì )激勵我們負重前行,請領(lǐng)導放心:我們會(huì )用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

  最終請家長(cháng)放心,我們在那里生活、學(xué)習都有規律,我們的成績(jì)也有了必須的提升,相信我們會(huì )努力的,相信我們會(huì )有一個(gè)完美未來(lái)的!

  再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導教師!我的發(fā)言完畢,多謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng):

  你們好!

  你們在百忙中抽出時(shí)間參加我們學(xué)校組織的中職招生家長(cháng)會(huì ),我代表初三所有教師對你們表示衷心感謝。很高興今天能在這里和各位家長(cháng)暢談中職招生的工作。

  百花齊放的三月漸成人生的美好記憶,新的征程又將再次啟航,家長(cháng)們,你們的孩子將第一次面臨人生的重大抉擇, 我想各位心里都已經(jīng)有了對孩子未來(lái)的思量,無(wú)論你的選擇如何,我都要真誠地說(shuō):青春無(wú)價(jià)。

  你們的孩子或孫子經(jīng)過(guò)三年中學(xué)生活的積累,對未來(lái)的道路開(kāi)始有了思考。目前,他們面臨的將是兩個(gè)選擇,即考高中或上職校學(xué)一技之長(cháng)。而如何在這兩者之間做出選擇?選擇后又該如何把握?考高中不是人人都適合,很多家長(cháng)和學(xué)生認為只有考高中才會(huì )有更好的發(fā)展。其實(shí)不然,社會(huì )需要不同類(lèi)型的工作者,對高端人才的需求當然是迫切的,然而更多需要的卻是各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才,這是社會(huì )結構決定的。今年兩回期間,總理做的government report中明確指出,今后要大力發(fā)展職業(yè)教育,對職業(yè)教育要加大投入,培養出更多、更好的專(zhuān)業(yè)人才,為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)快馬加鞭。當然,我們鼓勵成績(jì)特別優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)業(yè)上更上一層樓,向大學(xué)目標邁進(jìn),未來(lái)成為科研人才,但這畢竟是極少數。作為教育人的我們,希望我們所教的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,不要過(guò)早的讓你們的孩子步入到社會(huì )打工熱潮中,讀職校學(xué)一技之長(cháng)這應該是最好的選擇。常言道:家有萬(wàn)金,不如一技在身。所以,家長(cháng)們應該保持客觀(guān)良好的心態(tài),從孩子自身條件上去考慮衡量,避免浪費寶貴的時(shí)間和精力。人生道路上關(guān)鍵的選擇很重要,機遇一旦錯過(guò)就不再來(lái)。

  選擇職業(yè)學(xué)校,我首先談?wù)剮c(diǎn)看法:

  一、轉變就業(yè)觀(guān)念,相信就讀職業(yè)學(xué)校是一條陽(yáng)光之路

  近幾年,在就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下,社會(huì )上流傳著(zhù)這樣一句話(huà):本科生就業(yè)不如高職生,高職生就業(yè)不如中職生。

  據國家統計,近幾年我國大學(xué)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊。中國社會(huì )科學(xué)院發(fā)布的《20xx年經(jīng)濟藍皮書(shū)》指出:20xx年底,有110萬(wàn)名大學(xué)生未能就業(yè),20xx年有598萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴峻。20xx年普通高校畢業(yè)生將達635萬(wàn)。大學(xué)生就業(yè)難已成為普遍的社會(huì )現象。

  與大學(xué)生“就業(yè)難”截然相反,中職生就業(yè)出現了越來(lái)越吃香的趨勢!20xx年全國職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報告》調查顯示,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現逐年上升趨勢,中職就業(yè)率連續三年一直保持在95%左右。

  大學(xué)生就業(yè)難,一直就是社會(huì )焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。如果你在網(wǎng)上搜索“技校生就業(yè)好過(guò)大學(xué)生”“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生”等關(guān)鍵字,相關(guān)新聞不斷爆出,技校生PK大學(xué)生,學(xué)子們心寒之余,不得不紛紛加入“回爐”培訓的行列,“回爐”即大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù),這一現象被越來(lái)越多的人接受和認同。

  另外,我們這個(gè)地方的家長(cháng)和孩子普遍存在著(zhù)一種觀(guān)念:“考不上高中就是窮途末路,不讀大學(xué)就是沒(méi)出息”。但我覺(jué)得考不上“高中”并不是窮途末路,還有很多成才的路可以走;考不上大學(xué)你們的孩子同樣可以成才。適合孩子自己的就是最好的路。而今,擺在我們面前的職業(yè)學(xué)校就是一條很好的成才之路。有的學(xué)生和家長(cháng)認為,上職校不能圓大學(xué)夢(mèng),今后沒(méi)有前途。其實(shí)上職校仍然能圓你孩子的大學(xué)夢(mèng),前幾年到職校的澌灘學(xué)生,有不少人上了四川師范大學(xué),如果不走這個(gè)路,以他當年的學(xué)業(yè)成績(jì)是不可能上大學(xué)的。

  二、適合自己的才是最好的。人生成功之路,何止千萬(wàn)條。但是適合每個(gè)人發(fā)展的路,需發(fā)自己去發(fā)現、去精心選擇。要從實(shí)際出發(fā)(成績(jì)現狀、家境狀況、特點(diǎn)優(yōu)勢),從長(cháng)遠發(fā)展(就業(yè)、發(fā)展)考慮,理性分析,確定是否就讀職業(yè)學(xué)校。

  如果成績(jì)不夠理想,考取普通高中希望渺茫;或是雖能勉強考取普通高中,但潛力不大,難以應對高中的學(xué)習壓力,學(xué)習困難,家長(cháng)只有拿起錢(qián)讓孩子坐“飛機”。

  如果你心靈手巧、動(dòng)手操作能力(可能你在學(xué)習成績(jì)表現差)特別突出,那么職業(yè)學(xué)校就是你孩子大展身手的大舞臺。

  對于文化課成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),我們當然建議他上普通高中。但是對于很多學(xué)習成績(jì)不盡如人意,勉強上了高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),其求學(xué)之路何其艱難,升入大學(xué)的希望渺茫。與其和眾多的文化課成績(jì)好的學(xué)生爭過(guò)“獨木橋”,不如另辟捷徑,去就讀職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校以技能型教育為主,重在實(shí)際操作能力的培養,大多數專(zhuān)業(yè)對于文化課成績(jì)要求不是太高。況且,文化課成績(jì)不太好的學(xué)生,動(dòng)手能力不一定差。學(xué)一門(mén)適合自己個(gè)性特長(cháng)與愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)很重要,這將使你的孩子將來(lái)在社會(huì )激烈的競爭中拼得一席之地。孩子所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不在于多,而在于精,在于能否切合自己今后發(fā)展的需要。

  三、關(guān)注學(xué)生的就業(yè),這是我們大家共同的目標。

  隨著(zhù)高校的擴招,就業(yè)崗位的偏少,大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形式不容樂(lè )觀(guān),即使是研究生,有時(shí)也很難找到如意的工作。舉例,李?仔iL(cháng)兒子李鵬,教師招聘落榜等。然而職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生卻比較好就業(yè)。近年來(lái)媒體頻頻爆出“藍領(lǐng)”(技術(shù)工人、技師、工程師)缺口巨大的信息,年薪十萬(wàn)招“藍領(lǐng)”的崗位亦是不在少數。從調查的情況看,很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率基本都在95%以上,一些專(zhuān)業(yè)特色明顯、質(zhì)量過(guò)硬的職校學(xué)生在畢業(yè)前的就業(yè)推薦率甚至達到100%,就業(yè)率高達98%。市場(chǎng)對一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè),如計算機、服裝設計、高護、數控專(zhuān)業(yè)人才的需求缺口一直很大。據預測,作為發(fā)展中國家,在未來(lái)較長(cháng)一段時(shí)間內,我國現代制造業(yè)、加工業(yè)及現代服務(wù)業(yè)對相關(guān)技能型人才的需求仍將持續“高溫”。

  況且職業(yè)學(xué)校承諾,他們對學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)實(shí)行全安排,五年跟蹤調查,如果有不滿(mǎn)意的,可以再繼續幫助安排就業(yè),一直到學(xué)生滿(mǎn)意為止。

  四、關(guān)于崗位、待遇。

  一些人認為,沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)學(xué)校培訓的初中畢業(yè)生或者其他成年人,外出照樣能找到工作。但是應該看到,沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓的人外出所找的工作 ,大都是“粗活”,既苦又累,勞動(dòng)時(shí)間長(cháng),勞動(dòng)強度大,且工資待遇低。而經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓過(guò)的人,手持職業(yè)中專(zhuān)或大專(zhuān)畢業(yè)證、技術(shù)等級證書(shū)等,經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦,有組織、有目的地找工作,工作崗位相對比較好,工資待遇一般要高出沒(méi)有技術(shù)的人的'三分之一以上。如果頭腦靈活,具備一定的組織管理能力較強的話(huà),升職、加薪的機會(huì )。

  五、關(guān)于收費、補貼

  職業(yè)學(xué)校學(xué)制為三年,其中在校學(xué)習兩年,實(shí)習一年,每一年學(xué)費僅4800元。但是中西部地區每一個(gè)學(xué)生減免20xx元,每一個(gè)月給學(xué)生補助150元的生活費,直接打入學(xué)生的卡上。一部分家庭確實(shí)十分經(jīng)濟困難的學(xué)生可申請特困生補助。另外,我們學(xué)校也將對去職校就讀的學(xué)生每人補助625元。

  條條大路通羅馬,行行出狀元,要成就自己的事業(yè),并不一定要走“讀高中—上大學(xué)”的老路,社會(huì )就業(yè)日益多元化,即就業(yè)的途徑很多。在人生道路上發(fā)展在這方面不如別人的時(shí)候,我們就要找到自己的優(yōu)勢,迅速找到自己的人生坐標。當發(fā)現自己通過(guò)“上高中上大學(xué)最后就業(yè)從而實(shí)現自己的人生理想”這條路前途渺茫的時(shí)候,我們就要當機立斷獨辟捷徑,對我們來(lái)說(shuō)就是要學(xué)習一技之長(cháng),成就孩子的理想。牢記,適合自己的,才是最好的!總而言之,人盡其才,因材施教。所以家長(cháng)們要量身打造孩子的人生,精心呵護孩子的未來(lái)。家長(cháng)先生們,隨著(zhù)國家教育方針、教育政策的調整,成才已不再是那些考上高中學(xué)生的專(zhuān)利,它賦于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的是更多的成功機會(huì )。相信大家能夠認識到這其中的道理。另外,我們有很多家長(cháng)崇揚糜外,始終覺(jué)得外面的學(xué)校比平昌的學(xué)校好,其實(shí)這是一種偏見(jiàn)的認識,讀自己家門(mén)口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機會(huì )獲得成功。請相信,選擇職業(yè)教育,報平昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校,你的孩子更容易到達成功的彼岸。 最后祝各位家長(cháng)們瞌家歡樂(lè )!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

  家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家庭之間的重要溝通平臺,家長(cháng)會(huì )的發(fā)言也是家長(cháng)對學(xué)校教育管理的表達意見(jiàn)的重要方式之一。為了讓家長(cháng)在有限的時(shí)間內,更好地表達意見(jiàn),家長(cháng)會(huì )發(fā)言需要簡(jiǎn)短精辟,下面就來(lái)談?wù)勅绾螌?shí)現家長(cháng)會(huì )發(fā)言的簡(jiǎn)短精辟。

  首先,家長(cháng)會(huì )發(fā)言要提前準備好,明確要表達的觀(guān)點(diǎn)和重點(diǎn),有針對性地準備發(fā)言稿。一個(gè)好的發(fā)言稿需要簡(jiǎn)單明了、言之有物。針對所提出的問(wèn)題或建議,需要讓聽(tīng)眾一聽(tīng)即知道是要表達什么。除了提出問(wèn)題或建議,家長(cháng)發(fā)言還需要進(jìn)行辯證思考,要擺出良好的心態(tài),不短視、不盲從,不要僅憑個(gè)人主觀(guān)意志進(jìn)行發(fā)言,要兼顧多種因素,特別是要考慮具體實(shí)際情況,客觀(guān)地分析問(wèn)題,提出建設性的構想。

  其次,家長(cháng)會(huì )發(fā)言要簡(jiǎn)短明了,不要長(cháng)篇大論。家長(cháng)的發(fā)言時(shí)間有限,需要盡可能地表達自己的觀(guān)點(diǎn),同時(shí)要注意時(shí)間的把控,避免專(zhuān)注于某個(gè)細節而忽略了更重要的話(huà)題。發(fā)言?xún)热菪枰M可能精煉,減少無(wú)關(guān)內容,能夠真正地說(shuō)出家長(cháng)的核心訴求,明確得體。

  最后,家長(cháng)會(huì )發(fā)言要尊重聽(tīng)眾,口吐蓮花,字句清晰。保持語(yǔ)言的客觀(guān)性,并著(zhù)重表達個(gè)人的主觀(guān)意見(jiàn)與建議,如果有不同看法也可以充分闡明,但是不可口出惡言惡語(yǔ),進(jìn)一步實(shí)現溝通交流的目的。此外,家長(cháng)發(fā)言也要注意用詞得體,要避免過(guò)于艱澀、沉悶或是過(guò)度嚴肅的姿態(tài),同時(shí)也要注意語(yǔ)言的形式,避免用太多的枯燥的.技術(shù)術(shù)語(yǔ),保持簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,易懂易接受。

  總之,家長(cháng)會(huì )發(fā)言簡(jiǎn)短精辟,需要分析問(wèn)題,提出有價(jià)值的建議,同時(shí)也需要遵循好的發(fā)言準則,讓發(fā)言更具備說(shuō)服力。通過(guò)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言,家長(cháng)與學(xué)?梢陨钊虢涣、加強聯(lián)系,達成更好的結果。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

親愛(ài)的叔叔阿姨們,老師們,同學(xué)們:

  大家好!首先,我謹代表一年級六班的全體同學(xué),向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎,對你們百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝。

  我是張遠一年級六班的學(xué)生。今天,作為一名學(xué)生代表,我很高興與你交流。今年9月,我和其他同學(xué)一樣,帶著(zhù)興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。也許是因為想起了小學(xué)那段輕松的時(shí)光,很多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活,投入到緊張的學(xué)習中。我認為老師是我們所有同學(xué)和父母都想感謝的人。無(wú)論他是班主任還是學(xué)科老師,都是他們的努力引導我們順利適應中學(xué)緊張的學(xué)習生活,讓我們有了自己理想的成績(jì)。在此,衷心感謝教給我們知識,解決問(wèn)題的老師們:謝謝。ㄏ蚶蠋熒钌罹瞎

  在我看來(lái),學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程,興趣是最好的老師。有學(xué)習的興趣,有學(xué)習的動(dòng)力,有學(xué)好一切的信心。其次,要有正確的學(xué)習態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的一部分。我們一邊長(cháng)大一邊長(cháng)大。因此,我們不僅要學(xué)習文化知識,還要學(xué)習如何做人,因為人的品德高于一切。有些家長(cháng)看到孩子考完試成績(jì)不理想就很著(zhù)急。有些人經(jīng)常抱怨、斥責甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯誤的。父母和孩子應該建立溝通的橋梁。對于自控能力或學(xué)習主動(dòng)性較弱的孩子,家長(cháng)可以適度加強對孩子學(xué)習的監督。最重要的是正確看待我們的分數。不要以為分數就是一切,能力才是最重要的。

  第三,學(xué)習要有明確的目標。父母可以給孩子設定一個(gè)目標,但是目標要根據我們的具體情況來(lái)確定,不能太低也不能太高。過(guò)低不利于意志的培養,過(guò)高不僅不利于目標的實(shí)現,也打擊了學(xué)習的積極性。只有當我們有了正確的態(tài)度和明確的目標,我們才能前進(jìn)。第四,最重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們學(xué)校的流程是預習講課,復習總結。所以我的`學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節入手,對癥下藥,有的放矢?傊,我的學(xué)習方法可以概括為‘主動(dòng)、認真、努力’。

  以上是我的學(xué)習經(jīng)驗和一些不成熟的看法,肯定有很多不足。懇請老師和叔叔阿姨批評指正。

  最后,我希望家長(cháng)能更加關(guān)注我們的學(xué)習,與學(xué)校合作,讓我們得到真正有效的教育。我們要快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng),不要被一時(shí)的成績(jì)所左右,更不要為一時(shí)的成績(jì)而驕傲。其實(shí)每節課都充滿(mǎn)了老師的巨大努力,每道題都灌輸著(zhù)知識,每項作業(yè)都有老師在燈下的辛勞,每一次考試都考驗著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。當你看到我們的進(jìn)步時(shí),請給我們更多的鼓勵,當你發(fā)現我們的錯誤時(shí),請正確地指導我們。我覺(jué)得我們都很優(yōu)秀,在人生的道路上隨時(shí)都會(huì )越走越寬。我很感謝學(xué)校里的老師,更感謝父母對我的不變的愛(ài)。在這里,我代表全班同學(xué),對在這里的父母說(shuō):你們辛苦了!最后,祝各位老師和家長(cháng)身體健康,工作順利!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  跟在座的家長(cháng)已經(jīng)認識四年了,感激你們一向以來(lái)對我們幾位教師的信任,對學(xué)校各項工作的支持!我們相聚在一齊,目的是為了更好地教育好孩子。孩子步入四年級,我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習。對于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),怎樣讓他們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問(wèn)題。我想,我們此刻要做的,就是如何幫忙孩子重新樹(shù)立學(xué)語(yǔ)文的信心,重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè )趣,為孩子尋找一條學(xué)習語(yǔ)文的歡樂(lè )之路。在此,我想重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劊?/p>

  一、預習授人以魚(yú),不如授人以漁

  四年級,我們要教給學(xué)生掌握必須的自學(xué)方法,培養學(xué)生自學(xué)本事,這樣才能提高學(xué)習效率,首先從預習開(kāi)始。在此,我想再次說(shuō)說(shuō)中年段語(yǔ)文預習的要求,這對孩子進(jìn)入五年級也是有很大幫忙的:

  課文是必須要讀的,并且要讀三遍以上,做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預習:

  1、標自然段。

  2、圈生字(橫線(xiàn)條生字和方格里的生字)

  3、劃出詞語(yǔ)(詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里的詞語(yǔ)在課文中劃出來(lái))

  4、課后生字組詞、標拼音(方格里的字至少兩個(gè)詞,橫線(xiàn)條里的字至少組一個(gè)詞。請必須要查工具書(shū)組詞,保證詞語(yǔ)的準確性,并理解所組詞語(yǔ)的意思。)

  5、批注:

 。1)解釋詞語(yǔ)(不明白的詞語(yǔ),要查詞典,將意思記在書(shū)上。)

 。2)課后練習(嘗試完成課后習題,在書(shū)上做記錄。)

 。3)自我能讀懂的重點(diǎn)句子或段落,先在文中劃出來(lái),再將自我的感悟、理解記錄在旁邊。

 。4)劃出自我不明白、不懂的地方,作記號,課堂上解決。

  不一樣年段的預習要求是不一樣的,年段越高,所學(xué)的課文越難,對孩子們的要求也越來(lái)越高,那么課前預習也越來(lái)越重要。課前預習的要求是否落實(shí)到位,課前預習的效果直接影響著(zhù)孩子課堂學(xué)習的效果,課堂學(xué)習的效果也是提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵。預習要求中的.前面4點(diǎn),孩子們都很熟悉并且完成起來(lái)不成問(wèn)題,拉開(kāi)差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí),所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習語(yǔ)文的關(guān)鍵。

  可是,據我定期的檢查和抽查,每周預習真正落實(shí)到位的孩子估計僅有一半。其余的孩子不是生字組詞沒(méi)做,就是沒(méi)有標拼音,或者課文沒(méi)有批注等。一篇課文預習完了,哪里讀懂了,哪里不懂自我也不清楚。這些孩子,無(wú)疑只是表面上完成了預習作業(yè),實(shí)際的學(xué)習效果是很不夢(mèng)想的。主要表此刻:

  1、某個(gè)新學(xué)的詞語(yǔ)是什么意思?他不明白。

  2、此刻的孩子,嘴巴上都能說(shuō)會(huì )道,可是手頭上卻很懶。我布置組一個(gè)詞,他們絕不會(huì )多寫(xiě)第二個(gè)詞。我布置作文不少于400字,他們在寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)言反復或啰嗦,就是為了充字數,還有的恨不得數著(zhù)格子寫(xiě)作文,到了400字,就立即結尾。

  3、課堂上,點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀課文,一段文字讀下來(lái),他結結巴巴不說(shuō),錯字、漏字、添字等現象層出不窮。而我們預習時(shí)就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。

  4、課堂上我針對課文資料提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問(wèn)題,如果是需要概括、組織語(yǔ)言的,他答不上來(lái)。

  如果只是偶爾一、兩次預習不到位,可是上課時(shí)孩子還是能夠認真聽(tīng)講的話(huà),那么沒(méi)預習對他而言,影響微乎其微。如果長(cháng)期預習不到位,這個(gè)孩子的課堂聽(tīng)講效率肯定不會(huì )很高。久而久之,他的語(yǔ)文成績(jì)肯定會(huì )與其他孩子拉開(kāi)差距。

  二、聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)幾乎是每周必做的作業(yè)

  可是從家庭作業(yè)上看得出來(lái),有的孩子的聽(tīng)寫(xiě)并不是家長(cháng)幫忙聽(tīng)的,而是自我照書(shū)抄寫(xiě)的。聽(tīng)寫(xiě)完后不檢查的,不訂正的。也有的孩子求速度快,檢查了,也訂正了,就是在原聽(tīng)寫(xiě)的位置直接把錯字改寫(xiě)過(guò)來(lái)。其實(shí)這樣的聽(tīng)寫(xiě)都是無(wú)效的。我所要求的聽(tīng)寫(xiě)是家長(cháng)讀,學(xué)生寫(xiě),是否打亂順序都能夠,可是必須要對照課本檢查,然后把錯的重寫(xiě)一行,還是錯的就再糾正。字詞是基礎,是必須掌握的?墒,令我疑惑的是,很多孩子在家里聽(tīng)寫(xiě),正確率很高,到了學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)卻是錯誤一堆。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先,我代表學(xué)校對各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!

  一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,一轉眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。我們請來(lái)各位家長(cháng)的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn),加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的.家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

  為此,今天的家長(cháng)會(huì ),我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。

  1、學(xué)習方面:隨著(zhù)年級的增高,孩子們的知識學(xué)習廣泛了,內容增加了,難度加大了,學(xué)習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸

  思想,學(xué)習很自覺(jué),而有一部分同學(xué)則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jì)出現較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習,學(xué)習出現偏科現象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,還仔細地鎖起來(lái),要是家長(cháng)翻看了,往往會(huì )十分憤怒、傷心。

  三、教師和家長(cháng)如何應對:

  面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  1、引導孩子樹(shù)立正確學(xué)習觀(guān)

  我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規班規的事情,刻苦學(xué)習,珍惜時(shí)光。

  2、注重養成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成,。正確的育人觀(guān)應是先成人后成材,面對孩子的日益成長(cháng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會(huì ),家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢?我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如,認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等,對學(xué)習的效率都有極大的影響。

  學(xué)習習慣包括許多方面的內容,家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養:

  第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對無(wú)法回避的課題?鄲罒o(wú)濟于事,我們應積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應“預防為主,及早發(fā)現,對癥治療,長(cháng)期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長(cháng)們必須要十分重視,有條件的家長(cháng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  四、語(yǔ)、數、英教師匯報期中考試情況

  五、幾點(diǎn)要求:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,希望各位家長(cháng)在家做好孩子的安全工作。通生家長(cháng)午休期間,保證孩子的安全。(飲食安全)

  2、家長(cháng)每天過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,督促孩子獨立、認真、快速的完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的良好習慣。各位家長(cháng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。你們的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生需要你們的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有你們的支持和關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)們處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的叔叔、阿姨:

  你們好!

  在這陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子里,我們迎來(lái)了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )。能作為學(xué)生代表上臺發(fā)言,我感到十分榮幸。同時(shí)我代表全體同學(xué),向你們表示熱烈歡迎!

  我叫羅嘉鳴,是一個(gè)身高一米五六的小伙子。我性格沉穩,做事一絲不茍。我的愛(ài)好有許多,比如打球、下棋等都是我的最?lèi)?ài)。最近,收看易中天先生的《百家講壇》成為了我的最?lèi)?ài)。我跟著(zhù)易中天先生的精彩點(diǎn)評,仿佛進(jìn)入了三國世界,對人物有了更加深刻的了解。

  本學(xué)期身為班長(cháng)的我,能夠以身作則,帶領(lǐng)好我的這一批班干部,管理好班級一周各方面的`常規。我的學(xué)習成績(jì)不錯,每次考試都能在90分以上;九十五分對于我來(lái)說(shuō)也是“?汀。由于取得了這一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì),有許多同學(xué)總會(huì )和我開(kāi)玩笑:“你的成績(jì)這么好,有沒(méi)有什么‘秘密’和我們分享分享?”這時(shí),我總會(huì )微微一笑道:“其實(shí)沒(méi)有什么‘秘密’可談,我在家里花的時(shí)間和你們是一樣的!”我覺(jué)得,之所以我的成績(jì)這么好,主要在于我上課能夠認真聽(tīng)講。雖然我在班上坐在倒數第二排,但是我的眼睛總是能跟著(zhù)老師轉,思維能跟著(zhù)老師走。只要上課能認真聽(tīng)講,課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認真聽(tīng)講,在家里,作業(yè)多的時(shí)候,一個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完了;作業(yè)少的時(shí)候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時(shí)間,我總會(huì )捧起一本好書(shū),細細品讀其中的精華,或者下樓玩一小會(huì )兒,放松放松身心。我覺(jué)得,新世紀的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內表現出色,在校外,英語(yǔ)、奧數、象棋、作文等都是我的強項。特別是象棋,我曾經(jīng)一路過(guò)關(guān)斬將,取得了全省第三名的好成績(jì)。

  當然,取得了這么多好成績(jì),我覺(jué)得歸功于三位主科老師以及家長(cháng)們。三位主科老師在學(xué)校里教會(huì )我學(xué)習,并告訴我人生哲理;家長(cháng)們在家里輔導我學(xué)習,督促我養成好習慣,改正壞習慣。他們都功不可沒(méi)。我也要十分感謝他們對我這么多年的培養!

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長(cháng),我一定要加倍努力,不辜負老師家長(cháng)們對我的期望!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

親愛(ài)的家長(cháng)們:

  大家好!

  首先,我要感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。感謝所有支持和配合我的家長(cháng)們。正是因為你們的信任和支持,才讓我們的孩子們逐漸成長(cháng)起來(lái)。

  孩子們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,小學(xué)六年級是他們小學(xué)生活中最重要的階段。這一階段對孩子們的未來(lái)學(xué)習積極性和樂(lè )趣有著(zhù)重要影響。良好的成績(jì)和態(tài)度將幫助他們迎接初中的挑戰和評價(jià)。我們應該意識到六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一部分。原因如下:

  首先,孩子們經(jīng)歷了六年的辛勤努力,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和酷暑嚴寒,F在是他們最后收獲的時(shí)節。我們不希望孩子們在小學(xué)畢業(yè)時(shí)留下遺憾。

  其次,這個(gè)階段關(guān)系到孩子們未來(lái)學(xué)習的積極性和樂(lè )趣。如果孩子們在小學(xué)階段取得好成績(jì),他們將充滿(mǎn)信心,對未來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)和積極態(tài)度。選擇決定一切,這對他們的影響是非常大的。

  再次,這個(gè)階段關(guān)系到孩子們進(jìn)入初中時(shí)給初中老師的第一印象。這也是給教師們展示孩子們的第二面孔的機會(huì )。孩子們的表現將在一定程度上影響初中老師對他們的評價(jià)和教學(xué)策略的采取。所以我們可以說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束,也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)端是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著(zhù)新的開(kāi)始的成敗。

  家長(cháng)們,我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了了解學(xué)生們在校和在家的情況,加強聯(lián)系,互相交流,以便教師能夠及時(shí)調整工作,提高教育質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好地教育自己的孩子。我們的目標是一致的,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,今天的家長(cháng)會(huì )一定會(huì )取得預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。

  我知道,現在每個(gè)人生活都很忙碌,有的甚至忙得顧不上關(guān)心自己孩子的學(xué)習情況。但是我知道,每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子在學(xué)校里學(xué)到更多的知識,獲得更大的收獲。因此,我會(huì )在日常工作中更加努力,盡力提高每個(gè)孩子的水平,使他們取得更大的進(jìn)步和理想的成績(jì)。然而,學(xué)校教育不能替代家庭教育,只有學(xué)校教育和家庭教育共同起作用,才能取得良好的效果。特別是對于即將畢業(yè)的六年級學(xué)生,他們是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。所以今天我們請家長(cháng)們來(lái)到這里,與大家交流相關(guān)情況。

  接下來(lái),我將從以下幾個(gè)方面與家長(cháng)們交流,希望對您在教育孩子方面有所幫助:

  班級整體情況:

  我們六(1)班共有56名學(xué)生,其中女生28人,男生28人。

  表?yè)P表現認真的同學(xué):

  優(yōu)秀班干部有:xxx

  成績(jì)優(yōu)異的有:xxx

  作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真的有:xxx

  上課積極回答問(wèn)題的有:xxx

  存在的問(wèn)題:

  一些學(xué)生學(xué)習興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習目標和動(dòng)力,導致學(xué)習成績(jì)不理想。

  學(xué)習方法不科學(xué),只做不思考,缺乏思考和動(dòng)腦筋的習慣。

  學(xué)習缺乏主動(dòng)性,孩子們對學(xué)習缺乏積極性和主動(dòng)性。

  缺乏競爭意識,孩子們攀比其他方面,但不重視學(xué)習的.競爭。

  偏科現象嚴重,學(xué)生成績(jì)參差不齊,不能做到各科齊頭并進(jìn)。

  家校協(xié)同要求:

  現在是六年級關(guān)鍵時(shí)期,我們即將面臨畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。我相信家長(cháng)們都非常關(guān)注孩子的成長(cháng)和學(xué)習情況,都希望孩子們能以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利度過(guò)小學(xué)階段,進(jìn)入中學(xué)。在這一年里,我們都需要付出更多的努力。只有家校共同配合,端正孩子們的學(xué)習態(tài)度,提高他們的學(xué)習自覺(jué)性,孩子們才能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。因此,我想請家長(cháng)們做好以下幾點(diǎn):

  每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)查看孩子的作業(yè),經(jīng)常督促孩子。雖然孩子們已經(jīng)是六年級了,但他們畢竟還是孩子,貪玩是他們的天性。作為家長(cháng),我們應該多督促他們,知道他們的學(xué)習情況。及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài),發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正,良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多良好的習慣,從而終身受益。

  重視孩子的書(shū)寫(xiě),如果發(fā)現孩子的家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,要讓他們重新寫(xiě)一遍,培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣。有些同學(xué)在考試中由于書(shū)寫(xiě)問(wèn)題導致作文扣分較多,無(wú)法獲得理想的成績(jì)。

  督促孩子按時(shí)作息,早上按時(shí)起床背誦課文,中午午休,晚上早點(diǎn)睡覺(jué),保證孩子的充足睡眠,提高學(xué)習效果。

  對孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用之人是我們的共同責任。如果孩子的學(xué)習成績(jì)與要求有差距,我們需要給予他們信心。只要他們能夠克服浮躁和懶惰的習慣,全身心投入學(xué)習,他們完全有信心在今年的小升初考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要告訴孩子們“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)要對孩子們進(jìn)行合理的定位,不要傷害他們的自尊心。

  家長(cháng)要多花時(shí)間和耐心與孩子交流。要重視孩子的心理健康,不僅滿(mǎn)足他們物質(zhì)上的需求,更需要和他們真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子們,發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們認識到自己的能力和價(jià)值。當他們意識到自己也很優(yōu)秀時(shí),內心會(huì )產(chǎn)生成功的渴望,他們就會(huì )更加努力學(xué)習。有時(shí)候,一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)或一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們滿(mǎn)足和充滿(mǎn)動(dòng)力。

  幫助孩子們樹(shù)立良好的心態(tài),這非常重要。當他們驕傲時(shí),我們要告訴他們,不能驕傲,因為還有更好的人比他們。當他們遇到挫折和失敗時(shí),我們要幫助他們分析問(wèn)題的原因,鼓勵他們克服困難,不要過(guò)分指責他們。同時(shí),家長(cháng)自己也要保持平常心。

  加強安全意識,特別是在周末。注意防水、防觸電和交通安全,不要隨意玩火。確保孩子按時(shí)放學(xué)回家。早上7:30放學(xué),中午11:30,下午1:30放學(xué),下午4:30回家。

  重視孩子的著(zhù)裝和個(gè)人衛生。

  家長(cháng)們,我們的目標是一致的,我們的任務(wù)也是一致的。希望我們可以相互合作,將我們的學(xué)生培養成勤奮學(xué)習、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為他們的升學(xué)、就業(yè)以及整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  最后,請家長(cháng)們與老師保持經(jīng)常的聯(lián)系,與學(xué)校緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習、紀律等情況。一次家長(cháng)會(huì )解決不了所有問(wèn)題,有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或親自到學(xué)校與老師聯(lián)系,使得家長(cháng)與老師的教育目標一致,形成合力,取得更好的教育效果。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

  大家好!我叫李靜怡,我很榮幸能向大家介紹我自己。

  在小學(xué)時(shí)候,我算是老師眼中調皮得不得了的學(xué)生,那會(huì )兒我抱著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài),認為草草了事也就能過(guò)去了,考試前也臨時(shí)抱佛腳,考砸了就心里想著(zhù):“沒(méi)事,還有下一次機會(huì )!闭沁@一次次為自己開(kāi)脫的機會(huì ),導致了我的成績(jì)一落千丈,當時(shí)我并沒(méi)有意識到什么,還如從前一樣。

  可當我將升上初中的一段時(shí)間,我發(fā)現,有些同學(xué)開(kāi)始瞧不起自己,甚至慢慢地疏遠我,一些家長(cháng)也是一臉輕視,覺(jué)得我是壞孩子,會(huì )帶壞他們家的孩子!我很不明白,成績(jì)真的能評價(jià)一個(gè)人嗎?那好,我就做給你們看!

  一升上初中,報名的時(shí)候,班主任跟我說(shuō):“你可要爭點(diǎn)氣啊!你的兩個(gè)哥哥因為沒(méi)有好好努力,結果沒(méi)有考上好的高中,你是這家族中唯一的女孩子,爭口氣,爭取成為家中的驕傲!眱H僅是這短短的幾句話(huà),我就知道了,父母對我期望高,我不能辜負了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生,我決心我要學(xué)習!在這段日子里,我在超越自己,老師也在不斷鼓勵我,當我犯錯誤時(shí),老師耐心細致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí),看著(zhù)自己的進(jìn)步,額頭上緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái);看著(zhù)父母為自己的進(jìn)步,笑容越來(lái)越多,我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒(méi)有因為這一點(diǎn)越發(fā)寵愛(ài)我,而是教育我不要驕傲,我知道,這是對我的關(guān)愛(ài)!那我還有什么理由不好好念書(shū)?

  功夫不負有心人,我考到了自己理想的成績(jì)!我能從最后考到前三名,最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵。如果不是老師嚴格要求我,我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習方法:第一,我不把學(xué)習當作“學(xué)習”,我把它當作“興趣愛(ài)好”,這樣我就抱著(zhù)想學(xué)、期待得到知識的心態(tài),學(xué)起來(lái)也輕松多了。第二,勞逸結合,該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習,該玩的時(shí)候適當放松,不要給自己過(guò)大的壓力。第三,有效把握課堂四十五分鐘,閑暇時(shí)候回想老師講過(guò)的'內容,如果遇到模糊或理解不透的地方,一定要去問(wèn)老師。第四,不要臨時(shí)抱佛腳,要把每天的內容復習一遍。我按著(zhù)這樣的方法,其實(shí)也不只這些,在老師的幫助、父母的鼓勵、同學(xué)的激勵下,我不斷前行著(zhù),這樣的腳步不會(huì )停,而且還會(huì )越來(lái)越快,如果要讓我飛,我必會(huì )長(cháng)出翅膀,拼命練習飛翔,直到最后飛到最高為止。

  還有一個(gè)人,我的哥哥,雖然我們常斗嘴、吵架,但這并沒(méi)有讓我產(chǎn)生對哥哥的怨恨,我還要感謝他,正是他有時(shí)看不起我,認為我肯定不會(huì )有出息,所以才會(huì )讓我有如此的動(dòng)力,讓哥哥刮目相看。

  所以說(shuō),越是讓我感到越大的壓力,我就會(huì )將它變成我莫大的動(dòng)力!因為我的信念是“搶在別人之前到達目的地”。

  我想向大家證明:我能行,我可以!我堅持下去,不會(huì )膽小,不會(huì )懦弱,不會(huì )逃避責任,我將爆發(fā)我最大的潛能,這個(gè)過(guò)程會(huì )失敗很多次,但我不氣餒,因為我會(huì )是成功之中的一個(gè)人,不會(huì )改變!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

親愛(ài)的家長(cháng)們:

  你好,在“萬(wàn)山紅,分層森林”的秋天,您對孩子的成長(cháng)非常關(guān)注,對教師的辛勤工作給予了極大的肯定,并對學(xué)校參加畢業(yè)班的工作給予了無(wú)與倫比的支持。我們的組織。在此,我謹代表英中的教職員工,向您表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!父母和朋友,你的孩子一直在我們學(xué)校學(xué)習和生活兩年,F在他們已經(jīng)長(cháng)大成熟了。他們中的一些人已經(jīng)放棄了懶惰而變得勤奮;有些人已經(jīng)放棄了自己的脾氣,變得堅強;有些人放棄了哦,變得自信。當你看到孩子們的變化時(shí),我們和你一樣快樂(lè )。初中是孩子長(cháng)大的關(guān)鍵時(shí)期。你的孩子現在正處于初中畢業(yè)的門(mén)檻。我們有共同的責任指導他們朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。今天,我們所有人聚集在一起討論教育人們的計劃,即共同探討如何讓我們的孩子成年和有才華。下面,我將談?wù)勎覍W(xué)生現狀,學(xué)校畢業(yè)班的措施以及對家長(cháng)的建議的個(gè)人看法。

  一,學(xué)生的現狀

  今年的畢業(yè)生是學(xué)校非常希望的。他們完全有能力參加明年的高中畢業(yè)考試。

  1、學(xué)校和班級的管理是一流的。學(xué)校管理班務(wù)實(shí)高效,具有豐富的教育管理經(jīng)驗。班級管理符合學(xué)生的特點(diǎn),充滿(mǎn)特色,非常有效。今年的學(xué)生勤奮和紀律嚴明?偟膩(lái)說(shuō),今年的學(xué)生比過(guò)去的學(xué)生更加自我意識。沒(méi)有特別低劣的學(xué)生。大多數學(xué)生勤奮勤奮。

  然而,進(jìn)一步研究的競爭是巨大的。我們目前的畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰。與此同時(shí),學(xué)生自身仍然存在一些不足之處。有些學(xué)生對學(xué)習興趣不高,缺乏明確的學(xué)習目標和動(dòng)力。他們在學(xué)習上的時(shí)間和精力非常有限,導致學(xué)習成績(jì)不理想。

  2、學(xué)習不那么自我意識,高度分散注意力,并受到干擾。許多學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習,有老師和老師不一樣。學(xué)習任務(wù)的老師不會(huì )催促,也不會(huì )檢查學(xué)校是否未實(shí)施。

  3、學(xué)習方法不科學(xué)。許多學(xué)生從不考慮學(xué)習方法,只考慮被動(dòng)學(xué)習,不注重學(xué)習的效率和效果,學(xué)會(huì )既苦又累,可謂是成功的一半。

  4、部分科學(xué)更嚴重。許多學(xué)生的成績(jì)不一,也不能做到最好。

  5、學(xué)生學(xué)習時(shí)間不足,培訓時(shí)間短,缺乏必要的學(xué)生培訓信息。目前的學(xué)習時(shí)間非常緊張。一方面,每個(gè)學(xué)科都必須上新課程才能跟上進(jìn)度;另一方面,有必要進(jìn)行強化訓練,但我們的學(xué)生在這些方面相對缺乏。沒(méi)有足夠的時(shí)間和沒(méi)有必要的信息,就不可能學(xué)習和上學(xué)。俗話(huà)說(shuō):月光+星光+考試=成才,所謂的寂寞燈,父母應該明白其中的含義。有人說(shuō)世界上最困難的工作就是學(xué)習。這不是不合理的。有些學(xué)生還有一些壞習慣。有一些行為,如打架和打架,上網(wǎng),吸煙和喝酒,以及玩耍。為了管理這些行為學(xué)校,父母也應該接受教育。家長(cháng)們,學(xué)校有責任為孩子進(jìn)行教育管理,而父母也有同樣的責任。畢竟,孩子們最終是你的。這些是學(xué)校,班級和教師要盡快解決的問(wèn)題。我們也希望家長(cháng)能夠充分合作。

  二、學(xué)校采取畢業(yè)班的措施

  我們學(xué)生的優(yōu)勢和問(wèn)題共存,學(xué)校已經(jīng)或準備從以下幾個(gè)方面加強。

  1、成立一個(gè)畢業(yè)班級工作領(lǐng)導小組,由校長(cháng)負責。負責教學(xué)的副校長(cháng)負責畢業(yè)班的教育教學(xué)管理。每個(gè)班級都配備了行政領(lǐng)導,每個(gè)班級的協(xié)調和領(lǐng)導都是專(zhuān)門(mén)掌握的。

  2、豐富教師團隊。在安排畢業(yè)班主任時(shí),學(xué)校權衡利弊,多方面考慮,豐富了具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗的骨干教師進(jìn)入班級管理的畢業(yè)班。

  3、為斗爭制定明確的目標。在學(xué)校開(kāi)始時(shí),學(xué)校畢業(yè)并從畢業(yè)班畢業(yè)。

  4、加強畢業(yè)班的過(guò)程管理。學(xué)校管理層經(jīng)常深入到畢業(yè)班,聽(tīng)課,檢查準備課,并糾正作業(yè)。通過(guò)畢業(yè)班教師協(xié)會(huì )和學(xué)生會(huì ),了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況。在教學(xué)中,要求所有教師以準備,口語(yǔ),改革,補充和考試為核心,提高教學(xué)過(guò)程的正常管理水平。在“嚴格”和“真實(shí)”的努力中,堅持“抓住兩端,走中間”,永不放棄任何一個(gè)。一個(gè)學(xué)生。

  5、做好學(xué)生質(zhì)量監控和分析工作。畢業(yè)班需要每月考試。每個(gè)月,學(xué)校都必須經(jīng)過(guò)精心準備和精心組織,每次仔細分析結果。之后,課程需要舉辦教師和學(xué)生座談會(huì ),提出課堂目標并開(kāi)展課堂培訓。優(yōu)秀的.補償措施。

  6、將集中訓練與個(gè)人輔導相結合。根據學(xué)生的情況,每個(gè)班級必須對學(xué)生進(jìn)行強化培訓和個(gè)人輔導。每個(gè)班級都要做好培養和補充差異,把關(guān)鍵人員分配給班主任,讓學(xué)生和老師有更多的接觸機會(huì ),讓老師也能從思想,學(xué)習,生活的各個(gè)方面與學(xué)生交流。有利于學(xué)生的工作。

  7、進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校將加強對劣等和道德品質(zhì)差的學(xué)生的教育。他們還將采用一些有效的方法為想要學(xué)習的學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

  三、父母的要求

  家長(cháng)朋友們,讓您的孩子,我們的學(xué)習才能,是我們共同的目標,讓他們成為新一代的全面發(fā)展,共同的追求。鑒于此,我謹向父母同志致以下意愿:

  1、關(guān)心孩子的學(xué)習。與您的孩子溝通和溝通不僅僅是打鼾和威脅。讓孩子們感到你的關(guān)心來(lái)自?xún)刃,你的要求是合理的,尊重他們?/p>

  2、關(guān)心孩子的生活。學(xué)生不僅要吃飯,要保暖,還要關(guān)心他們的課外活動(dòng)是否健康以及他們的朋友是否體面。讓您的孩子參加健康和有益的活動(dòng),拒絕參加不正當的游戲和活動(dòng)。

  3、在孩子的心中樹(shù)立一個(gè)榜樣。俗話(huà)說(shuō):“父母是孩子最好的老師”。你的言行會(huì )影響孩子的性格和品格。

  4、與老師溝通。要始終向班主任和班主任通報學(xué)校學(xué)生的情況,并向老師反映家中學(xué)生的表現,以達到相互理解,合作和共同教育的目的。

  5、配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,每個(gè)人都必須相信我們的老師,他們有能力教你的孩子!我們所做的一切,它的起點(diǎn)和終點(diǎn)都與你絕對一致,都是為了教育你的孩子,我們的學(xué)生。我們不能,也絕不會(huì )故意讓學(xué)生難以與父母結婚。然而,有時(shí)做壞事只是好事,我們的工作不被父母個(gè)人理解和支持。例如,我們的教師有時(shí)會(huì )申請個(gè)人輔導,這完全沒(méi)有責任。對于您孩子的學(xué)習,一些家長(cháng)認為老師是一個(gè)困難的學(xué)生。你說(shuō)老師有這個(gè)需要嗎?父母,孩子是你內心的寄托,是你生命的延續,他們是祖國的未來(lái),是學(xué)校的希望!

  “給玫瑰,留下香氣,給予愛(ài),收獲希望”,如果你能做普通的工作100次,1000次是非凡的,我們學(xué)校,老師都在做這樣的普通工作,他們也在100次,1000次以上,我想有他們不懈的努力,在家長(cháng)的信任和支持下,家校的相互合作和團結,我們就能在xx畢業(yè)班上做好。讓您的孩子,我們的學(xué)生充分發(fā)展,為進(jìn)入理想的高水平學(xué)校和邁向成功的生活奠定堅實(shí)的基礎。謝謝你們

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨:

  大家好!歡迎你們來(lái)到我們班參加家長(cháng)會(huì ),我叫張梓萌,今日我能發(fā)言,十分高興!

  我們從幼兒園到了小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)生。在那里,我們學(xué)到了很多的知識:我們學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音,認識了很多的`字;還學(xué)會(huì )了很多趣味的數學(xué)知識,也學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、唱歌、做操等等。我們的教師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,同學(xué)們也都友好相處,我們每一天在一齊讀書(shū)、寫(xiě)字、做游戲,可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級,愛(ài)我的教師和同學(xué)。

  我向各位家長(cháng)保證,我們必須會(huì )更加努力,刻苦學(xué)習,爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。做到尊敬長(cháng)輩,學(xué)會(huì )感恩,同學(xué)之間團結友愛(ài),互相幫忙。

  我相信,只要肯努力,我們人人都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  最終,祝爺爺奶奶、叔叔阿姨、教師們身體健康,工作順利!

  我的發(fā)言完畢,多謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  下面我先給大家匯報半個(gè)學(xué)期來(lái)年級情況及期中考試情況。

  一、年級情況匯報

  開(kāi)學(xué)以來(lái)大部分學(xué)生能按時(shí)到校,遲到的學(xué)生較少,學(xué)生來(lái)到學(xué)校能在老師的督促下開(kāi)口讀書(shū),所以早讀、午讀的時(shí)候情況較好,同學(xué)們課間操比較認真,動(dòng)作做的比較整齊,大部分學(xué)生很有禮貌,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,勞動(dòng)方面比較積極。但是在學(xué)習方面的表現就不盡如人意了,全級375人,除極少數同學(xué)以外,大部分基礎是比較差的,由于基礎差學(xué)起來(lái)相對費勁,意志不強、怕苦的學(xué)生必定產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至放棄努力、根本不學(xué)。從大半學(xué)期的教育教學(xué)情況來(lái)看,學(xué)生在學(xué)習方面主要存在以下問(wèn)題:

  1、大部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。做什么事都要老師看著(zhù),甚至于要老師在后邊追著(zhù)、趕著(zhù)、逼著(zhù)學(xué)。

  2、很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和好的方法,學(xué)習效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn),不會(huì )做筆記,老師強調再強調才拿筆記點(diǎn)、有些同學(xué)甚至筆都不帶的,課后不主動(dòng)學(xué)習、復習。

  3、課堂上還存在一些不好的現象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,甚至趴桌子睡覺(jué),同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)

  4、愛(ài)偷懶的學(xué)生比較多,上課不認真聽(tīng)講,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù)式的,甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了;有相當部分學(xué)生缺交作業(yè)嚴重,每次都要老師催債似追討作業(yè)。如果是彈性作業(yè)(如背誦、預習、復習等不用上交的作業(yè)),能不做就不做,甚至一定要做的也不去做,老師催得緊了就那同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄,應付了事。

  二、期中考試情況

  全年級有375人,大部分學(xué)生的六年級統考成績(jì)都不高,這也反應了,他們的基礎比較差,這是一個(gè)不爭的事實(shí),我們不能回避,面對學(xué)生這種情況,我們強調老師在教育教學(xué)過(guò)程中注重基礎教學(xué)及學(xué)習方法的指導。從這次期中考試來(lái)看取得一定的教育效果。下面我把期中考試情況給家長(cháng)匯報一下。

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測。我們要求各科出題要注重基礎,不要出難題、怪題,由年級備課組出題,經(jīng)科組長(cháng)審核,試卷內容都是比較基礎的,但是考試的結果來(lái)看,雖然有些同學(xué)進(jìn)步了,跟六年級統考成績(jì)比成績(jì)提高較快,但從整個(gè)年級看不理想。全部科目及格的才50人,語(yǔ)文優(yōu)良人數(即96分以上的)53人、數學(xué)38人、英語(yǔ)37人,政治98人、歷史29人、生物25人、地理32人。從學(xué)生考試結果反映出較多問(wèn)題;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重),要引起重視,希望家長(cháng)配合教育。盡管我們的學(xué)生基礎不好、考出的成績(jì)不理想,但我們學(xué)校老師絕沒(méi)有放棄,唯有想辦法提高教育教學(xué)質(zhì)量,為了搞好下一步的學(xué)習,對學(xué)生我們采取多鼓勵多輔導等措施,幫助他們樹(shù)立信心、樹(shù)立學(xué)習榜樣,在本周一下午利用周會(huì )課我們召開(kāi)年級學(xué)生大會(huì ),會(huì )上表彰了年級前20名和單科第一名的學(xué)生,目的是表?yè)P先進(jìn)激勵后進(jìn),會(huì )上對學(xué)生下半學(xué)期的學(xué)習生活提出具體要求和努力的目標。我們學(xué)校在本周三下午分年級召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析會(huì ),針對學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行總結并提出下一階段具體的教育教學(xué)措施。從上課、作業(yè)的批改、課后的輔導都有具體要求,等會(huì )班主任和科任老師還會(huì )在班上講這個(gè)問(wèn)題,我就不再展開(kāi)來(lái)講了。

  下面我就孩子的教育問(wèn)題有幾點(diǎn)的想法想跟家長(cháng)們說(shuō)說(shuō),供大家參考,希望對家長(cháng)有所幫助。

  一、我們家長(cháng)要轉變教育孩子的理念

  現在的孩子,差異很大,這并不是智力差異,而是習慣差異。而習慣差異是由教育理念導致的。我們認真想一想,現在的孩子,有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨生子女,比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長(cháng)大的孩子,習慣就截然不同。

  舉個(gè)例子:孩子走路不小心摔到了,當奶奶的為了哄他,讓他不哭,用腳跺著(zhù)地板,大聲說(shuō):“誰(shuí)讓你這么滑呢,讓我家寶寶摔倒了!焙⒆硬恍⌒,碰到桌子上,媽媽為了不讓他哭,就邊拍打桌子邊說(shuō):“乖寶寶,不要哭,都怨桌子放的不是地方!边@樣教育孩子,他長(cháng)大后碰到什么事情都會(huì )怪別人,從不找自己的原因,不改進(jìn)自己。有這種思維習慣的孩子,是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—……就是“主動(dòng)”還是“被動(dòng)”。凡事怪別人的人,都是被動(dòng)的,因為他總是受到別人的制約,這樣的人注定要失;凡事主動(dòng)的人都會(huì )找自身的問(wèn)題,他能夠把握自己,所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。為什么很多孩子的'毛病總是改不了呢?就是因為他在內心深處從不認為是自己的錯,所以他改不了。因此,要解決孩子的問(wèn)題,首先要解決凡事怪別人的思維習慣。哪個(gè)家長(cháng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了,你的孩子將來(lái)就有成功的希望。

  二、第二點(diǎn)談的是責任問(wèn)題,教育孩子是學(xué)校的責任,同樣也是家長(cháng)的責任。

  我們反對班主任事事隨便叫家長(cháng),但我們也不贊成家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就一切依賴(lài)學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長(cháng),教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(cháng)的共同責任。而且家庭教育顯得尤為重要。

  由于社會(huì )上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著(zhù)我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下,家長(cháng)如果還是按照計劃經(jīng)濟時(shí)代的觀(guān)念,認為孩子養大就行了,把教育孩子的全部責任交給學(xué)校,這是肯定不行的。孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )的共同配合。但是,社會(huì )環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì )出問(wèn)題。一句話(huà),家長(cháng)不能老抱著(zhù)過(guò)去的觀(guān)念,要主動(dòng)承擔起對孩子的教育責任。

  再舉一個(gè)家教案例:有位家長(cháng)有一個(gè)十四歲的孩子,在學(xué)校上初中二年級時(shí),他孩子一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,孩子放學(xué)回來(lái)總給他講班主任這不好那不好。這位家長(cháng)是這樣對他孩子說(shuō)的:“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題,第一,你認為你是對的,你就找校長(cháng)把他給換掉;第二,你換不掉他,你就必須適應他,你不適應你倒霉,老師的工資照開(kāi)!边@個(gè)孩子想,我不可能讓校長(cháng)把班主任換掉,后來(lái),這個(gè)孩子改變了自己,他主動(dòng)去適應班主任,十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì )到了,改變自己就能改變別人。

  三、作為有責任的家長(cháng)要樂(lè )于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì )跟孩子溝通。

  家長(cháng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,并注意我們通過(guò)“校訊通”方式,提供給你的管理信息,F實(shí)社會(huì )中,由于家長(cháng)工作忙,有很多家長(cháng)不太重視孩子的學(xué)習,沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(cháng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),打工、經(jīng)商是掙大錢(qián),把孩子培養好了,一樣是掙錢(qián)!你掙錢(qián)再多,孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,又有什么用呢?你照樣快樂(lè )不起來(lái)!當然,今天來(lái)的家長(cháng),至少是合格的家長(cháng)。

  是關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)。因此作為家長(cháng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(cháng)應盡的責任和義務(wù)。家長(cháng)還要培養好與孩子的感情,學(xué)會(huì )跟孩子溝通。

  四、努力成為一名智慧型的父母

  學(xué)校是一個(gè)大家庭,現在的孩子,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長(cháng)和學(xué)校配合解決,而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子,我們家長(cháng)不能跟孩子一般見(jiàn)識。通過(guò)正規渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。

  還有個(gè)別家長(cháng),溺愛(ài)孩子,對老師的教育方法有看法時(shí),沒(méi)有找到校長(cháng),主動(dòng)反映問(wèn)題,而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,這樣不等于問(wèn)題的解決,使老師畏首畏尾不敢大膽管理。曾經(jīng)有這樣的例子,某男生因為不完成作業(yè),英語(yǔ)老師加以訓斥,家長(cháng)聽(tīng)了孩子的一面之詞,沒(méi)有直接找校長(cháng),而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師,大聲斥責,甚至謾罵老師,使老師身心倍受影響,情緒低落,非常傷心。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(cháng)的撐腰,不但不完成英語(yǔ)作業(yè),其它作業(yè)也不完成了,有恃無(wú)恐,上課不遵守紀律,老師也束手無(wú)策,最終受害的是學(xué)生自己,是學(xué)生家長(cháng)。要知道跟老師相處最多只是三年,而孩子跟家長(cháng)可是一輩子啊。

  家長(cháng)們,你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---,換了那么多老師,唯獨家長(cháng)不會(huì )換,我們的家長(cháng)是“永不退休的班主任”!家長(cháng)只有不斷學(xué)習,不斷提高,與孩子一起成長(cháng),才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

  所以父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

  希望家長(cháng)能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。各位家長(cháng),在新的世紀里,要想讓孩子成為適應未來(lái)社會(huì )需要的成功者,必須轉變教育觀(guān)念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(cháng);種子是父母播撒的,成長(cháng)還要靠孩子自己。我們不能滿(mǎn)足于準備好一切去迎接孩子,而應該讓孩子準備好一切去迎接未來(lái)!

  家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  最后,再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的各位叔叔、阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言,我在這里向家長(cháng)們發(fā)表一下勞動(dòng)和紀律方面所存在的問(wèn)題。

  自從我們上小學(xué)六年級了,讓我們感到幸運的是:我們6(x)班有兩位非常負責任的老師,他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養成好的學(xué)習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會(huì )貪玩、偷懶。

  紀律方面的問(wèn)題已經(jīng)改了許多,但仍然存在一定問(wèn)題。我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負責的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,老師的'辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!

  勞動(dòng)方面也還可以,大家也都比較積極,在家里,家長(cháng)也應該給孩子們多留一些任務(wù),讓孩子們在勞動(dòng)中長(cháng)大!

  我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表全體同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”

  謝謝大家

【家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-18

關(guān)于家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿03-28

開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )怎么說(shuō)02-28

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿[精選]07-12

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-14

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【精選】07-12

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11-17

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿精選04-02

家長(cháng)會(huì )上的經(jīng)典發(fā)言稿03-14

家長(cháng)會(huì )經(jīng)典發(fā)言稿03-19

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频