校長(cháng)培訓班發(fā)言
今天，我們在這里舉辦全區中小學(xué)校校長(cháng)培訓班，這是教體局新的領(lǐng)導班子成立后召開(kāi)的第一次大范圍的校長(cháng)會(huì )，既是對全區中小學(xué)校長(cháng)的一次集中培訓會(huì )、統一思想會(huì )，也是對新學(xué)年全區教育工作的安排布置會(huì )。會(huì )議的主要任務(wù)是：簡(jiǎn)要回顧上半年教育工作，明確新學(xué)年及今后一個(gè)時(shí)期的全區教育工作任務(wù)，使全區教育系統統一思想，提高認識，認清形勢，更新觀(guān)念，努力工作，盡快開(kāi)創(chuàng )全區教育工作的新局面。這次會(huì )議，我們還專(zhuān)門(mén)邀請了區審計、紀檢等有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導和專(zhuān)家，對全區中小學(xué)校管理者進(jìn)行專(zhuān)題輔導和警示教育，也是為了提高學(xué)校管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，更好的為全區中小學(xué)校帶好頭、服好務(wù)、育好人。下面，結合全區當前教育工作實(shí)際和局黨委研究的意見(jiàn)，我講以下四個(gè)問(wèn)題：
一、上半年工作的簡(jiǎn)要回顧
上半年，全區教育系統緊緊圍繞基本實(shí)現學(xué)校精細化管理這一工作目標，突出抓好控輟保學(xué)、提升質(zhì)量、經(jīng)費管理、校園安全四項重點(diǎn)工作，解放思想，改革創(chuàng )新，務(wù)實(shí)發(fā)展，全區教育事業(yè)邁上了新的臺階。
一是大力加強教育改革創(chuàng )新，推進(jìn)各類(lèi)教育均衡協(xié)調發(fā)展。通過(guò)學(xué)習借鑒外地先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，注重學(xué)校特色發(fā)展，開(kāi)展義務(wù)教育大學(xué)區試點(diǎn)，加強高效課堂建設等，增強了全區教育發(fā)展的活力。通過(guò)對撤并后閑置校園的改造，加強了鄉鎮公辦中心幼兒園建設，路河鎮、宋集鎮、臨河店三個(gè)鄉鎮公辦中心幼兒園已經(jīng)改建完成。暑期又舉辦了第二屆幼兒園園長(cháng)培訓班，提高了幼兒園管理人員素質(zhì)。按照上級要求，全區已全部完成學(xué)生信息和圖像采集工作，全部建立了在校生電子學(xué)籍檔案。通過(guò)規范各類(lèi)招生秩序，亂挖“尖子生”、學(xué)生擇校、生源流失等突出問(wèn)題得到有效控制。高中學(xué)校實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，進(jìn)行多樣化和特色化發(fā)展，提高了學(xué)校的競爭力。高中招工作平穩進(jìn)行，實(shí)現了平安高考、平安中招的目標，得到了區委區政府領(lǐng)導的一致肯定和高度評價(jià)。今年高招一本上線(xiàn)率6.58℅，本科上線(xiàn)率達到55.6℅，對口升學(xué)上線(xiàn)率接近100℅，比往年取得新突破。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)全區職業(yè)學(xué)校特色發(fā)展。區職教中心擴建工程正在有序進(jìn)行，數控實(shí)訓中心和汽車(chē)維修實(shí)訓中心已經(jīng)建成，辦學(xué)條件得到顯著(zhù)改善。區職教中心創(chuàng )新辦學(xué)模式，堅持面向市場(chǎng)，開(kāi)展校企合作，實(shí)施訂單培養，為社會(huì )輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)人才。新開(kāi)設了數控、汽修、幼師、體育運動(dòng)訓練等專(zhuān)業(yè)。在今年組織參加的省中小學(xué)跆拳道錦標賽中，三名參賽學(xué)生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績(jì)。2014年，市下達我區各類(lèi)成人職業(yè)培訓任務(wù)XX人次。截至6月底，已完成過(guò)半。
三是深入推進(jìn)學(xué)校精細化管理，加快改善學(xué)校辦學(xué)條件。繼續在全區中小學(xué)校實(shí)施了學(xué)校精細化管理工程，學(xué)校管理水平明顯提升。上半年，利用上級初改資金XX萬(wàn)元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農村中小學(xué)校舍維修改造資金764萬(wàn)元，維修改造農村中小學(xué)校10所。利用農村義務(wù)教育學(xué)校校舍維修改造資金XX萬(wàn)元，維修改造農村中小學(xué)校7所。市二高利用愛(ài)國華僑宋良浩先生捐助資金XX萬(wàn)元，對校園進(jìn)行了硬化、綠化、美化。
四是加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì)。采取專(zhuān)題教研、研修培訓等多種形式加快教師專(zhuān)業(yè)化建設，教師專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高。加強教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過(guò)招教考試，面向全區師范類(lèi)畢業(yè)生招考教師470人(其中高中教師119人，初中教師80人，小學(xué)教師271人)，目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關(guān)手續后將全部充實(shí)到缺編中小學(xué)校任教。對公辦教師在編不在崗問(wèn)題進(jìn)行了全面徹底清理，認真落實(shí)了教師坐班制。積極推進(jìn)教師聘任制、績(jì)效考核制和異地交流制等改革，增強了教師隊伍的內在活力。
五是加強學(xué)生理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。在全區中小學(xué)校深入開(kāi)展了以“我的中國夢(mèng)”為主題的理想信念教育活動(dòng)，舉辦了“我的中國夢(mèng)”有獎?wù)魑�、主題班會(huì )、演講比賽等形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。突出抓好學(xué)生養成教育，推進(jìn)家校協(xié)同教育，逐步提高育人質(zhì)量。
六是建立完善質(zhì)量監測體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。強化質(zhì)量提升意識，完善了提升教育質(zhì)量的指導性意見(jiàn)，建立了以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制。全面加強教研教改工作，建立健全了學(xué)科教研組和中心教研組，培養了一批學(xué)科帶頭人。整合全區名師資源，堅持教研與教學(xué)有機結合，舉辦了公開(kāi)課、觀(guān)摩課、名師講座、專(zhuān)題教研、解剖調研等形式多樣的教研活動(dòng)，實(shí)現了以教促研、以研促教。
七是嚴格落實(shí)學(xué)校安全責任制，著(zhù)力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級負責”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，全面落實(shí)各項安全措施，加強學(xué)校安全隱患排查整改，建立學(xué)校安全隱患整治臺帳，實(shí)行安全隱患掛牌、限時(shí)整改，全面維護全區各級各類(lèi)學(xué)校安全。加強安全設施建設，與公安部門(mén)聯(lián)合，對校園監控系統進(jìn)行了升級改造，實(shí)現了警校聯(lián)網(wǎng)。加大學(xué)校管理者的安全教育與培訓，組織開(kāi)展了學(xué)校安全管理培訓班。積極聯(lián)合公安、安監、消防、交通、衛生等各相關(guān)部門(mén)，組織開(kāi)展了校園安全督查活動(dòng)，促進(jìn)了各項校園安全措施的有效落實(shí)。
八是堅持以法行政和依法治校，提高學(xué)校民主管理水平。嚴格規范教育經(jīng)費管理，嚴格執行各項財務(wù)支出制度，提高教育經(jīng)費使用效益。加強教育內部審計，確保了教育經(jīng)費的規范、安全、高效使用，經(jīng)費違規違紀案件明顯減少。加強學(xué)校民主管理，完善了學(xué)校教代會(huì )和工會(huì )制度，提高了學(xué)校民主管理水平。狠抓教育行風(fēng)政風(fēng)建設，大力推進(jìn)依法行政，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，狠抓教育“三亂” 治理，群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決，教育形象得到顯著(zhù)改善。
九是廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，努力提高全民身體素質(zhì)。一直以來(lái)，全區全民健身活動(dòng)豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動(dòng)、“平安托運杯”籃球比賽、徒步行3510大行動(dòng)、老年門(mén)球比賽及全民健身月啟動(dòng)儀式等，組織開(kāi)展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的體育活動(dòng)，承辦了市百城千鄉全民健身活動(dòng)啟動(dòng)儀式、市青少年田徑錦標賽。全區現已建成80多個(gè)籃球場(chǎng)，安裝室外乒乓球臺160個(gè)，為20多個(gè)健身站點(diǎn)配置了錄音設備，今年力爭做到農民健身場(chǎng)地全區13個(gè)鄉鎮全覆蓋，并逐年增加。
十是積極配合區委區政府中心工作和新區起步區建設，圓滿(mǎn)完成了上級安排的各項工作任務(wù)和局機關(guān)及家屬區搬遷工作，確保了全區教育大局的和諧穩定。
二、關(guān)于當前形勢
多年的工作實(shí)踐證明，只有認清形勢、分析形勢，才能更好的把握機遇、明確方向。從大的方面來(lái)看，黨的十八大對我國教育工作作了重大部署，對教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、工作重點(diǎn)等都提出了新的明確要求。開(kāi)展了一系列教育綜合改革的試點(diǎn)工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實(shí)現了國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP的4%的目標，農村義務(wù)教育兩免一補、中職助學(xué)金和免學(xué)費補助資金、高中特困生助學(xué)金、學(xué)前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實(shí)。今年秋季開(kāi)始，我省城區中小學(xué)校開(kāi)始免教科書(shū)費，城區中小學(xué)校的公用經(jīng)費也有望得到解決，校安工程、薄弱學(xué)校改造工程、農村寄宿制學(xué)校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學(xué)校辦學(xué)條件，辦成了一些我們多年來(lái)想辦而辦不成的事�？梢哉f(shuō)教育事業(yè)發(fā)展的春天已經(jīng)到來(lái)，教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機遇。
我區教育系統緊緊抓住國家良好的發(fā)展機遇，不斷加強教育改革創(chuàng )新，狠抓質(zhì)量提升和安全管理，連續開(kāi)展了多年的學(xué)校規范化管理和學(xué)校精細化管理活動(dòng)，為全區中小學(xué)校進(jìn)一步夯實(shí)基礎、提升質(zhì)量、培養內涵、打造特色奠定了良好基礎。從我區教育系統近幾年特別是上半年的工作來(lái)看，總體發(fā)展態(tài)勢良好，大局穩定，人心思進(jìn)，工作努力，成績(jì)有目共睹，剛才我在總結上半年工作時(shí)也都基本上有所提到。但是，盡管如此，我們也清醒地認識到，我們的工作與領(lǐng)導的要求、師生的需要和人民群眾的期待，還有很大差距，許多新情況新問(wèn)題亟待我們去正視，去調研，去思考，去解決。比如說(shuō)，我們的一些校長(cháng)沒(méi)有事業(yè)心、得過(guò)且過(guò)問(wèn)題，一些教師不思進(jìn)取、師德缺失問(wèn)題，一些學(xué)校財務(wù)管理混亂、違規支出嚴重問(wèn)題，一些學(xué)校安全管理存在漏洞、安全事故頻發(fā)的問(wèn)題，一些學(xué)校班子不團結、搞內耗、鬧地震問(wèn)題，等等。我們的優(yōu)質(zhì)教育資源，特別是城區優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重不足，與市區一些名校相比缺乏競爭力，缺乏對學(xué)生和家長(cháng)的吸引力，導致我區一大批優(yōu)質(zhì)生源從小學(xué)就開(kāi)始外流。這里面，一方面是因為廣大家長(cháng)對孩子教育問(wèn)題越來(lái)越重視，經(jīng)濟條件越來(lái)越好，有的還存有攀比心、虛榮心，千方百計將孩子送進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校接受更好的教育，導致城區的孩子往市區送，農村的孩子往城區送，甚至農村的孩子不惜高價(jià)直接寄宿在市區學(xué)校。另一方面，我們想想是否也和我們的學(xué)校管理有關(guān)系，是否也和我們校長(cháng)得過(guò)且過(guò)不思進(jìn)取有關(guān)系，是否也和我們廣大教師思想消極師德滑坡有關(guān)系。雖然我們城區學(xué)校的辦學(xué)條件與個(gè)別市區學(xué)校相比有一定差距，但總體還是可以的，特別是一些農村中小學(xué)校，這幾年通過(guò)積極實(shí)施校安工程等危改項目，各項硬件已經(jīng)相當不錯，關(guān)鍵是我們的學(xué)校管理上不去，領(lǐng)導服務(wù)師生的能力上不去，思想不解放，理念不創(chuàng )新，工作不主動(dòng)，業(yè)務(wù)不熟悉，沉不下心，蹲不下身，甚至有些校長(cháng)不懂教育，瞎折騰、亂指揮，讓廣大教師不服氣、鬧笑話(huà)。常言說(shuō)，教育發(fā)展，教師為本。難道我們的師資差嗎，在連續三屆全市中小學(xué)教師技能大賽中我們的成績(jì)都是名列前茅，充分證明我區的師資力量并不太薄弱。那些市區學(xué)校的好多教師也都曾經(jīng)是我們教師的同窗好友，有些素質(zhì)還不如我們的老師，關(guān)鍵是我們學(xué)校對教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)引領(lǐng)不夠，對教育科研的重視和堅持不夠，對名師的培養不夠，對教師的工作積極性調動(dòng)不夠，這其中既有廣大校長(cháng)的責任、個(gè)別教師的責任，也有教育主管部門(mén)的責任。校長(cháng)不主動(dòng)，教師不積極，教育主管部門(mén)也缺乏正確的質(zhì)量導向和良好的制度保障。
前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著(zhù)機關(guān)及家屬區拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng )建”、古城棚戶(hù)區改造等幾項市、區重點(diǎn)工作給我分的也有任務(wù)，所以對基層學(xué)校的事情過(guò)問(wèn)的比較少，與大家交流談心的時(shí)間也不多，再加上局領(lǐng)導班子面臨充實(shí)調整問(wèn)題，可以說(shuō)整個(gè)教體局處于工作的過(guò)渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長(cháng)，是不是臨時(shí)負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過(guò)去了，導致部分學(xué)校領(lǐng)導、甚至機關(guān)的工作同志時(shí)刻處于觀(guān)望狀態(tài)，思想不穩定，紀律觀(guān)念不強，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經(jīng)組成，人員分工也已經(jīng)明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問(wèn)題，就是如何加強教育管理、提高教育質(zhì)量問(wèn)題，就是如何落實(shí)工作計劃、加強督導考核的問(wèn)題，就是加強班子建設，維護大局穩定問(wèn)題。希望大家一定要認清形勢，進(jìn)一步統一思想，提高認識，更加團結，更加務(wù)實(shí)，更加努力，共同為全區教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng )佳績(jì)!
三、新學(xué)年工作任務(wù)
2014年，是貫徹黨的十八大精神的開(kāi)局之年，是落實(shí)教育規劃綱要的關(guān)鍵之年，是推進(jìn)全區學(xué)校精細化管理的攻堅之年。新的學(xué)期，全區教育系統要緊緊把握“統一思想，狠抓管理，注重創(chuàng )新，提升質(zhì)量，樹(shù)立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計劃，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新理念，拓寬思路，在加強班子建設、選好用好中小學(xué)校長(cháng)上下功夫，在規范學(xué)校管理、謀劃學(xué)校發(fā)展上下功夫，在推進(jìn)各項工作落實(shí)的體制和機制上下功夫，確保新學(xué)年的工作實(shí)現新突破、新跨越。因為年初時(shí)全年的教育工作計劃已經(jīng)下發(fā)，各股室、各學(xué)校要按照工作目標、工作任務(wù)和時(shí)間安排，在實(shí)際工作中認真抓好落實(shí)。下面，我就當前和今后一個(gè)時(shí)期全區教育改革發(fā)展亟需把握的幾個(gè)方面，談一些看法，供大家謀劃工作時(shí)參考。
一是加強班子建設問(wèn)題。要想跑得快，還要車(chē)頭帶。一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校�？梢�(jiàn)，選對一個(gè)好校長(cháng)，組成一個(gè)好班子對于辦好一所好學(xué)校至關(guān)重要。下一步我們將著(zhù)重加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，激發(fā)領(lǐng)導班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學(xué)校管理者和廣大教師走上前臺，委以重任，讓那些不學(xué)習、不進(jìn)取，不團結、不主動(dòng)的校長(cháng)感到有壓力，覺(jué)得沒(méi)面子，必要時(shí)轉崗交流。各中心學(xué)校、區直各學(xué)�；厝ヒ院蠖家獋鬟_到每一位校長(cháng)和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設做起，充分認識當校長(cháng)和當學(xué)校管理者的職責和義務(wù)，深入開(kāi)展自查自糾，校長(cháng)要帶頭學(xué)習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實(shí)踐辦學(xué)思想，帶頭搞好教學(xué)教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時(shí)搭建平臺，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，做到人盡其才。要加強班子作風(fēng)建設，搞好班子團結，著(zhù)力打造一支愛(ài)教育、懂教育、善教育的團結務(wù)實(shí)的堅強領(lǐng)導班子。
二是教育改革創(chuàng )新問(wèn)題。 教育改革發(fā)展的根本任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們的學(xué)校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們缺乏改革創(chuàng )新，仍然開(kāi)展應試教育。今年6月份，教育部出臺了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見(jiàn)》，制定了《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標框架(試行)》，明確了今后我們的教育教學(xué)將圍繞著(zhù)學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(cháng)養成、學(xué)生負擔等5個(gè)方面的20個(gè)興趣開(kāi)展。最近，教育部又出臺了小學(xué)生減負十條規定，正在向廣大師生、家長(cháng)和社會(huì )各界征求意見(jiàn)。我們應該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質(zhì)量提升，都要以育人為根本，以教學(xué)為中心，以教研為先導，從培養學(xué)生的良好習慣抓起，把風(fēng)氣搞正，把校園搞活，把亮點(diǎn)做強，更新教育觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方式，健全評價(jià)體系，規范辦學(xué)行為，爭取教育改革出成果、科學(xué)發(fā)展上水平。下一步我們將著(zhù)重加強推進(jìn)素質(zhì)教育示范性學(xué)校建設，鼓勵和引導校長(cháng)責任心強、辦學(xué)條件達標、辦學(xué)質(zhì)量上乘、文化氛圍濃厚的學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)，實(shí)行開(kāi)門(mén)辦學(xué)，樹(shù)立辦學(xué)品牌。啟動(dòng)和實(shí)施學(xué)校中層干部競爭上崗試點(diǎn)改革，積極推進(jìn)教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng )新機制和義務(wù)教育階段教師輪崗交流，在學(xué)校中層以上干部任用工作中實(shí)行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學(xué)校的生機和活力，提高學(xué)校教育管理工作水平。開(kāi)展探究性、啟發(fā)式教學(xué)模式改革，逐步適應素質(zhì)教育的需要，以學(xué)生獨立自主學(xué)習和合作討論為前提，重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，有效地培養學(xué)生的探究能力和創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養。
三是把握工作重點(diǎn)問(wèn)題。教育工作方方面面，常言說(shuō)“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”。無(wú)論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點(diǎn)對象就是學(xué)生，抓學(xué)校管理是為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，抓教師隊伍也是為了學(xué)生，為了使學(xué)生接受良師的教育、嚴格的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。所以為了學(xué)生我們有兩個(gè)重點(diǎn)，那就是狠抓學(xué)校安全與質(zhì)量提升。新學(xué)年全區各學(xué)校要繼續保持學(xué)校安全工作的高壓態(tài)勢，進(jìn)一步加強校園“三防”建設，扎實(shí)開(kāi)展安全法紀教育，定期開(kāi)展安全隱患排查整改，組織開(kāi)展應急疏散演練，落實(shí)學(xué)校安全工作目標責任制，建立健全學(xué)校安全工作長(cháng)效激勵機制。要逐步改變質(zhì)量評價(jià)方式，千方百計進(jìn)一步提高我區基礎教育質(zhì)量，堅持“注重內涵，質(zhì)量立教”的方針，按照“客觀(guān)分析、準確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，繼續深化課程改革，努力構建高效課堂，持續提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四是提高辦學(xué)水平問(wèn)題。辦學(xué)水平的高低直接影響學(xué)校的生源質(zhì)量和外部形象，他不僅體現在規范的辦學(xué)行為、較高的教學(xué)質(zhì)量，還體現在嚴格的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件。我們要持續開(kāi)展規范辦學(xué)行為活動(dòng)，堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹執行河南省規范辦學(xué)行為50條的政策規定，徹底糾正中小學(xué)、幼兒園的違規辦學(xué)行為。我們要以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以提高教師素質(zhì)、改革課堂教學(xué)和豐富課程內容、搭建成長(cháng)舞臺及改革評價(jià)方式為手段，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要積極爭取上級危改、校安工程、薄弱學(xué)校建設、學(xué)前教育等學(xué)校建設項目，大力開(kāi)展學(xué)校標準化建設，抓住機遇，精心部署，有序推進(jìn)學(xué)前教育新建、改擴建和農村義務(wù)教育學(xué)校食堂宿舍等工程項目，按照項目建設進(jìn)度表和路線(xiàn)圖，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，著(zhù)重在“打造硬實(shí)力”和“提升軟實(shí)力”上下功夫，走內涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，促進(jìn)全區基礎教育的均衡發(fā)展。我們要著(zhù)重加強學(xué)校管理，以全面提升教育管理水平為主線(xiàn)，重點(diǎn)加強學(xué)校教學(xué)管理、安全管理、學(xué)生管理、教師管理、財務(wù)管理和校園環(huán)境的綜合治理，要認認真真的抓，實(shí)實(shí)在在的.做，不搞虛耳套，不做面子活，確確實(shí)實(shí)讓師生看到領(lǐng)導的工作勁頭和學(xué)校的發(fā)展變化，實(shí)現學(xué)校教育管理水平質(zhì)的提升。因為教育和科學(xué)一樣，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
五是改善教育形象問(wèn)題。形象關(guān)乎質(zhì)量，形象關(guān)乎穩定，形象關(guān)乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著(zhù)全區教育系統的形象。說(shuō)到這里我插一句，網(wǎng)上前幾天曝出了上海市高級人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海書(shū)記痛心的說(shuō)是：給上海整座城市抹黑，要堅決清除腐朽分子。這說(shuō)明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴重影響到了整個(gè)法院系統和整個(gè)上海市。作為教育系統，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛(ài)護我們的眼睛一樣維護我們學(xué)校的形象、維護我們整個(gè)教育系統的形象。有問(wèn)題我們關(guān)住門(mén)說(shuō)話(huà)，下決心整改。當前，整個(gè)睢陽(yáng)教育的主流是好的，絕大部分學(xué)校和教師是積極向上的，是得到大家認可的，決不能因為一小部分的不利因素和消極悲觀(guān)影響整個(gè)教育大局。睢陽(yáng)教育關(guān)乎我們每一個(gè)睢陽(yáng)教育人的聲譽(yù)和得失，要堅持開(kāi)展形式多樣的正面教育，著(zhù)力加強師德師風(fēng)建設，努力加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，重點(diǎn)治理教育“四亂”現象，積極培養學(xué)習型、反思型、科研型和專(zhuān)家型教師，以專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)促進(jìn)思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
六是維護大局穩定問(wèn)題。教育系統攤子大，人員多，事情雜，難免會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。前一階段，我們教育系統連續發(fā)生了幾次大的群體上訪(fǎng)事件，雖然不完全是我們教育系統的事情，但與我們的工作也有直接關(guān)系，弄得領(lǐng)導很不滿(mǎn)意，導致工作很被動(dòng)。但是，作為學(xué)校校長(cháng)、學(xué)校管理者我們一定要有個(gè)清醒的認識，今后無(wú)論是面對歷史遺留問(wèn)題、突發(fā)事故問(wèn)題、媒體輿論問(wèn)題，解決教師問(wèn)題、家長(cháng)問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題，還是開(kāi)展教學(xué)改革、人員調整、評先晉級、學(xué)校建設等各項工作，都要積極應對，講求方法，符合政策，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話(huà)說(shuō)就是：按套路出牌，按規律辦事，不在法理之內起碼要在情理之中。要權責分明，有權就有責，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著(zhù)良心做事，導致問(wèn)題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩定，是全區教育事業(yè)發(fā)展的生命線(xiàn)。大局不穩定，今天這個(gè)上訪(fǎng)，明天那個(gè)找事的，一切教育改革發(fā)展的大計都無(wú)從談起，再大的成績(jì)也抵不過(guò)問(wèn)題。今后無(wú)論是大事小事，只要是關(guān)乎教育大局穩定的都是大事，都要積極主動(dòng)的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對問(wèn)題，不要故意回避問(wèn)題，要多想法，多動(dòng)嘴，多跑腿，及時(shí)掌握本單位本轄區師生及家長(cháng)的思想動(dòng)態(tài)、困難問(wèn)題、合理訴求等，千方百計維護全區教育大局穩定。
各位校長(cháng)、同志們，辦好人民滿(mǎn)意教育，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠。打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務(wù)、新機遇和新挑戰，我們只有進(jìn)一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，才能加快全區教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區的工作差距。在此，我對校長(cháng)們提出四點(diǎn)希望和要求：
一是校長(cháng)要走進(jìn)課堂。作為校長(cháng)，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經(jīng)常走進(jìn)課堂，用管理者的眼光去聽(tīng)課，在課堂教學(xué)中去發(fā)現學(xué)校管理的制度問(wèn)題，在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向，在課堂教學(xué)中去發(fā)現人才，培養人才。透過(guò)課堂教學(xué)現象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問(wèn)題，從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實(shí)的依據。
二是校長(cháng)要鉆研業(yè)務(wù)。校長(cháng)要不斷擴大自己的影響力，就必須不斷學(xué)習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現代教育理論，提高現代教育運用水平，做知識上的權威、教學(xué)上的能手、管理上的專(zhuān)家，從而促使管理能力和執政水平的提高。
三是校長(cháng)要關(guān)注教師。校長(cháng)要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)思想。如果教師理解不了校長(cháng)的辦學(xué)思想，那校長(cháng)的辦學(xué)理念就只能是空想。要懂得分析教師隊伍的特點(diǎn)，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著(zhù)頭皮來(lái)適應校長(cháng)的管理思想。校長(cháng)要在工作和生活中加強“感情投入”，像走進(jìn)學(xué)生心靈中那樣走進(jìn)教師的心靈中去，學(xué)會(huì )熱情關(guān)心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。
四是校長(cháng)要敢想敢干。要真正管理好一所學(xué)校，不僅要保持校園安全穩定，還要有科學(xué)的管理制度和治校方略。作為校長(cháng)要站得高、看得遠，敢想敢干，具有創(chuàng )名校的勇氣和決心。決不能故步自封，做井底之蛙，而要“走出去、請進(jìn)來(lái)”，立足實(shí)際謀發(fā)展。要認清本學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里，優(yōu)勢在哪里，靠什么贏(yíng)得發(fā)展、贏(yíng)得生源。要注意總結，注重宣傳，通過(guò)總結看到成績(jì)，查找不足，通過(guò)宣傳提升形象，擴大影響。要注意方法，不能悶著(zhù)頭走路。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、培訓等積極學(xué)習借鑒外界的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗，像一些搞得好的新教育實(shí)驗學(xué)校、成功教育實(shí)驗學(xué)校、養成教育示范學(xué)校、家庭教育示范學(xué)校等，學(xué)習他們的先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法和敢于堅持的辦學(xué)精神，只有這樣才能看得遠、想得到、做得好。
四、當前的幾項重點(diǎn)工作
1、新學(xué)年的開(kāi)學(xué)準備工作
各學(xué)校領(lǐng)導班子要提前進(jìn)入工作狀態(tài)，特別是學(xué)校 “一把手”對新學(xué)年工作要有個(gè)總體思路，要有個(gè)新的目標。也就是說(shuō)，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個(gè)什么位置，明年達到什么位置，不能日子照常過(guò)，位置不前移。開(kāi)學(xué)第一周穩定后，局準備組織有關(guān)人員分赴各學(xué)校進(jìn)行綜合工作大檢查。今后工作不管你說(shuō)的再好，就看你對局安排工作的落實(shí)情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業(yè)務(wù)不懂行、形象不滿(mǎn)意的學(xué)校領(lǐng)導要該調的調，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領(lǐng)導班子，時(shí)刻讓全校師生看到學(xué)校領(lǐng)導的用心，讓廣大家長(cháng)看到學(xué)校的進(jìn)步，讓社會(huì )各界看到教育的變化。
2、新招考教師的手續完善及分配工作
3、古城棚戶(hù)區改造牽涉拆遷學(xué)校的搬遷用地問(wèn)題
4、古城內市二高、市五中老校區的拆遷工作
5、教育信訪(fǎng)穩定問(wèn)題
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