【推薦】感恩演講稿范文集合8篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感恩演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！新的一天帶著(zhù)微笑和清新在大地上降臨了，感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年。
有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取，而不能給予什么。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴重的是他的生活會(huì )因此而覺(jué)得缺少樂(lè )趣，體驗不到相互給予的快樂(lè )和從自身為他人制造的快樂(lè )中延伸而有的一種快樂(lè )，他將無(wú)法融入社會(huì )，甚至他的生存也會(huì )受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì )的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
老師們，同學(xué)們，我今日講話(huà)的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線(xiàn)，感受和感激他人恩惠的能力的成長(cháng)，是一個(gè)人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話(huà)，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學(xué)會(huì )感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足與快樂(lè )，感恩演講稿《感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年》。只要我們心懷感恩，我們便會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會(huì )責任意識。我們要感恩社會(huì )，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會(huì )的饋贈，學(xué)會(huì )熱愛(ài)自然，回報社會(huì )。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無(wú)私付出和養育之恩，對父母長(cháng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長(cháng)的關(guān)懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會(huì )。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學(xué)習的鞭策和成長(cháng)進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時(shí)，就會(huì )放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時(shí)回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會(huì )堵塞交通。如果你心存感恩，當同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì )用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來(lái)幫忙攪混水，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時(shí)，就會(huì )自覺(jué)約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)維護。在這兒，我特別要說(shuō)的是，九年級的各位同學(xué)，還有三個(gè)月你們就要離開(kāi)生活了三年的學(xué)校，想過(guò)如何回報集體嗎？很簡(jiǎn)單，人人守校規，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶。
感恩演講稿 篇2
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么?感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)路上，太多艱辛，還好，一路上有你。
難以忘卻我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，難以忘卻我們一步一個(gè)腳印的艱辛，難以忘卻你的一切和我們的一切。曾幾何時(shí)，你的出現，讓我稚嫩的夢(mèng)想換了新裝。曾幾何時(shí)，你的教導，讓我找到了方向。曾幾何時(shí)，我為你心傷，說(shuō)好的三年之約，你卻已不在我身旁。
你告訴我要學(xué)會(huì )堅強，可我卻看見(jiàn)了你臉上的點(diǎn)點(diǎn)淚光。你只哭過(guò)三次，都是為了我們。
剛到初中的初次考試，我們以年級倒數第一的成績(jì)慘敗，史無(wú)前例的差勁，一次次的打架事件更是使我們班劣跡斑斑。作為一名沒(méi)有任何經(jīng)驗的新手老師，你沒(méi)有責任怪我們。你告訴我不要放棄，還有希望。你告訴我還要被挫折打倒，學(xué)會(huì )堅強。你告訴我一切都還只是開(kāi)始，笑到最后才是勝利者。我努力實(shí)踐你的話(huà)，慢慢學(xué)著(zhù)成長(cháng)。然而，一向堅強的你，卻為了被休學(xué)的學(xué)生流淚，你的淚水里滿(mǎn)是自責，我看到了你為人師表的責任心，從此，我以你為榜樣，學(xué)會(huì )負責。
初二學(xué)期，我們以自己的努力考到年級第三，而且是兩次。我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一次次突破，其中的艱辛只有自己明白。但我們的成績(jì)卻被所有人歸功于“幸運”二字。你哭著(zhù)說(shuō)你真的累了，真的想放棄了。當所有的努力不被認可，當一次又一次成績(jì)被人無(wú)視，當汗水都付諸于“幸運”時(shí)，真的再也偽裝不了堅強了！真的！那天，全班跟著(zhù)你一起飆淚。你為我們付出的汗水與心血我都看見(jiàn)了，你的委屈我明白。和你相處了近兩年，我也因你而改變，變得更加堅強，更加成熟，曾經(jīng)幼稚任性的我已不復存在，取而代之的是全新上進(jìn)的我。
最后一次見(jiàn)你哭只有一個(gè)背影，你在外面和領(lǐng)導談話(huà)，只留給我們一個(gè)劇烈抖動(dòng)的背影，你也一告訴我們原因。直到換班主任后，我才明白。我以為你會(huì )一直陪著(zhù)我走完初中三年，可現在，算是你違約了嗎？當初的不滿(mǎn)，早已隨時(shí)間消逝，原來(lái)我早已離不開(kāi)你，可你卻在此時(shí)離我而去，兩年的情誼，舍得嗎？
親愛(ài)的老師，是你讓我學(xué)會(huì )做人、做事的道理，讓我更好的成長(cháng)。我敬你，愛(ài)你！即使你無(wú)法再陪在我的身旁，我想你也一定還在原點(diǎn)默默守護著(zhù)我，所以，我會(huì )好好成長(cháng)！
我們是你努力的初衷，你是我一路的信仰，在最青澀的時(shí)期遇到了最年青的你，在最美的年華收獲了最純真的情誼。成長(cháng)的路太過(guò)艱辛，因為有你，我一路無(wú)懼，感謝有你！有你，真好！
感恩演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、居民朋友們：
大家上午好！
在這樣一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們迎來(lái)了XX社區第七屆鄰里節。首先我代表XX社區綜合黨委、社區工作站和社區居委會(huì )對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，衷心感謝大家長(cháng)期以來(lái)對我們社區工作的支持與幫助，也非常感謝管理處出資出力協(xié)辦此次活動(dòng)。今天是中華民族的傳統節日:元宵節，在這里，我祝大家節日快樂(lè )，闔家幸福！
鄰里和睦是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )和諧的基礎。中國有句老話(huà)：遠親不如近鄰，千金難買(mǎi)鄰里情。在現代生活和工作節奏日益加快的今天，構建和諧的鄰里關(guān)系顯得尤為重要。本次鄰里節就是以傳承民族優(yōu)良傳統、增進(jìn)鄰里團結和睦為宗旨，突出“大家庭、大鄰里、大和諧”的理念，通過(guò)輕松歡快的游戲和表演，為社區居民搭建了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺，使大家從陌生到相知相識，再到相幫相助，逐步樹(shù)立互相關(guān)懷的信念，形成文明和諧的新型鄰里關(guān)系，提升居民對社區的認同感、歸屬感及居民之間的凝聚力，增強居民對社區事務(wù)的參與意識。
今天，在我們的活動(dòng)現場(chǎng)，安排了三個(gè)活動(dòng)環(huán)節，一是社區文體隊伍的表演，二是猜燈謎，三是套圈圈游戲。猜對燈謎的居民可以獲得小禮品，套圈圈游戲中套到的東西，就可以拿走。
居民朋友們，“鄰里節”是我們社區居民共同的節日，讓我們用微笑和問(wèn)候拉近彼此的距離，用真情和友愛(ài)傳遞社區文明的力量，我的講話(huà)就到這里，謝謝大家！
感恩演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!常言道：“滴水之恩，當涌泉相報�！逼鋵�(shí)，我今天要講的題目就是“感恩，我們在行動(dòng)”。
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內的許多中華傳統美德受到了不同程度的沖擊，感恩之心，報恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨生子女有了唯我獨尊，驕橫任性，只想索取，不思回報的思想，厭學(xué)貪玩，迷戀網(wǎng)吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，令人遺憾的成了“不懂感謝，不愿感激，不會(huì )感動(dòng)”只知道索取的“冷漠一代”。
試想，像這們的同學(xué)對待父母尚且如此，又怎么敢奢望他們會(huì )善待老師和朋友呢?如果國家有難，又怎么敢指望他們?yōu)閲覓侇^臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話(huà)，社會(huì )哪里還會(huì )有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫清的世界，那么我們活著(zhù)又有什么意義呢?這是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又會(huì )去做什么呢?我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母!為他們獻出自己的一份愛(ài)心。光靠喊口號是沒(méi)有任何用處的，我們應該用我們的實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母。
感恩父母、孝順為責。同學(xué)們應該都學(xué)過(guò)朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次，都感到淚要掉下來(lái)，因為我想到了我的父母，今年清明節，我回家看望父母，要返校上班了，可天下著(zhù)雨，從我家到公路還有一段泥巴路，于是我爸就推出三輪車(chē)，讓我和我朋友坐在上面，一直推著(zhù)我們到公路上等車(chē)，直到我們上車(chē)后，我父親才推著(zhù)車(chē)子回去。我朋友說(shuō)：“你一定要把你爸背影記下來(lái)”，同學(xué)們，現在給你們一分鐘時(shí)間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否發(fā)現，愛(ài)其實(shí)就在我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現愛(ài)的雙眼。
其實(shí)，愛(ài)我們的人還很多，比如教給我們知識的老師�！吧艺吒改�，成我者師也”，所以我們要感謝我們的老師。
感恩老師，進(jìn)步為責。給我記憶最深的老師是我大學(xué)時(shí)的古代文學(xué)老師，全國王維研究會(huì )會(huì )長(cháng)師長(cháng)泰先生，70歲高齡了，還在為我們傳授知識，我們也很榮幸地成為他的關(guān)門(mén)弟子，并且，他還送給我們每人一本他老人家寫(xiě)的書(shū)，他對我們說(shuō)：“我的知識又不能帶到土里去，我要教給你們�！彼�，我的古代文學(xué)書(shū)上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專(zhuān)業(yè)第一名。其實(shí)，我們××學(xué)校也不乏這樣的老教師，老領(lǐng)導為了回報社會(huì )發(fā)揮余熱，毫不吝嗇的教給我們知識，我們有什么理由不去虛心學(xué)習呢?可也有一些怪事發(fā)生在校園內，前幾天，學(xué)校要求走讀生一律憑證出入，有一學(xué)生無(wú)證被門(mén)衛揪住，要他去找班主任，這學(xué)生來(lái)了一句：“我又不曉得我班主任是哪個(gè)”這位同學(xué)，我真想問(wèn)一句：“你還認識你父母嗎?”或是，我想有一天，你可能連自己都不認識了。同學(xué)們，我希望像這樣的事情不要再發(fā)生了，“心念父母人常好，志報師恩品自高”，不管是在校內，還是校外，見(jiàn)到老師，都要叫聲：“老師好!”
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學(xué)校。
感恩學(xué)校，文明為責。我們要感謝給我們提供學(xué)習機會(huì )和場(chǎng)所的××學(xué)校。我們老師也要感謝給我們提供就業(yè)崗位和鍛煉的××學(xué)校�？捎型瑢W(xué)卻偏不愛(ài)護她，甚至抱怨這是垃圾學(xué)校，李校長(cháng)曾經(jīng)為我們作了一個(gè)生動(dòng)的比喻：一輛卡車(chē)，在沒(méi)有裝上東西時(shí)我們叫它卡車(chē)，可有一天，它被安排去運輸垃圾，最后人們都叫它垃圾車(chē)，同學(xué)們，明白其中的意味了嗎?你還這樣去叫你的母校了嗎?或者有同學(xué)還在說(shuō)，我要是上一中、二中就好了，其實(shí)我告訴你一句話(huà)，希望你們能永遠記�。鹤钪匾牟皇悄闵碓诤翁�，而是朝什么方向走�；蛘哂型瑢W(xué)還在抱怨，說(shuō)學(xué)�；锸巢�，學(xué)校床板硬。那我先給同學(xué)們講個(gè)故事吧。傳說(shuō)，有個(gè)寺院的住持，給寺院里立下了一個(gè)特別的規矩，每到年底，寺里的和尚都要面對住持說(shuō)兩個(gè)字。第一年年底，住持問(wèn)新和尚心里最想說(shuō)什么，新和尚說(shuō)：“床硬”。第二年年底，住持又問(wèn)新和尚心里最想說(shuō)什么，新和尚說(shuō)：“食劣”。第三年年底，新和尚沒(méi)等住持提問(wèn)，就說(shuō)出兩個(gè)字，同學(xué)們猜猜看是哪兩個(gè)字——“告辭”。住持望著(zhù)新和尚的背影自言自語(yǔ)地說(shuō)：“心中有魔，難成正果，可惜!可惜啊!”同學(xué)們，三年時(shí)光，你們來(lái)這里干什么的?三年后能否修成正果，就要看你們自己了，文明起來(lái)吧!振作起來(lái)吧!讓××學(xué)校明天以我為榮。
感恩演講稿 篇6
尊敬的各位評委，各位同仁，各位同學(xué)，大家好！
今天，我演講的題目是《懷著(zhù)陽(yáng)光心態(tài)，做個(gè)幸福教師》。幸福是什么？幸福對每個(gè)人而言都有不同的標準。
灰姑娘說(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛(ài)的王子一起跳舞；
睡美人說(shuō)：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；
海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛(ài)的人幸福，即使自己失去生命；
那么我們教師的幸福是什么呢？有人說(shuō)應是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)限付出，也有人說(shuō)應是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的偉大無(wú)私。而曾經(jīng)的我，也是這樣為幸福教師下定義的。
走出象牙塔，成為班主任，我切實(shí)體會(huì )到了教師平凡而瑣碎的生活，也體會(huì )到了工作的壓力和背負的責任�？墒�，當我轉身看我曾經(jīng)的領(lǐng)導、班主任和其他老師，他們多年如一日，默默地堅持在自己的崗位上。我問(wèn)他們：你們的時(shí)間都去哪兒了，他們長(cháng)嘆道：教書(shū)育人一輩子，滿(mǎn)腦子都是學(xué)生哭了笑了。然而，他們又驕傲的說(shuō)道：我們是富翁，因為我們桃李滿(mǎn)天下。那一段觸及我靈魂深處的對話(huà)，似乎讓我明白了教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)生的進(jìn)步、家長(cháng)的認可、同事的幫助、領(lǐng)導的鼓勵……這一切足以讓我們感到幸福。
事實(shí)證明，短短兩年的教師生涯的確讓我感到充實(shí)和幸福。
工作中迷茫困惑時(shí)，總有學(xué)校和老師及時(shí)、熱心的幫助，讓我感到了教師這一行業(yè)的無(wú)私，單純和幸福。還記得去年運動(dòng)會(huì )時(shí)，那天下午我喜笑顏開(kāi)的踏入校門(mén)，當我迫不及待地把自己面試成功的喜訊告訴孩子們時(shí)，他們中有人卻難過(guò)的哭了，甚至有學(xué)生在運動(dòng)會(huì )播音中插了一條：張老師，不管離開(kāi)與否，都希望我們此時(shí)能攜手同心建設好班級。那一刻，我知道自己是被別人需要的，我的存在是有價(jià)值的，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是幸福。我也明白了，既然步入了神圣的殿堂，就沒(méi)有理由推卸責任；既然選擇了風(fēng)雨兼程，就沒(méi)有理由中途放棄。何況我還是這樣的年輕，更沒(méi)有理由不去用青春譜寫(xiě)一段幸福教師的精彩篇章。
做一名幸福的教師，不僅要有最起碼的教師職業(yè)準則，和較強的專(zhuān)業(yè)知識。還需要一顆裝有滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)的心。常言道：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。所以，不管他貧富與貴賤，學(xué)習好與壞，都應公平真誠對待他們。當看到在自己耐心的教誨下，那些在別人眼里無(wú)可救藥的學(xué)生逐步轉好時(shí)，內心的幸福真的無(wú)法表達。我用行動(dòng)證明了：只有幸福陽(yáng)光心態(tài)的教師，才能創(chuàng )造出陽(yáng)光的課堂，教出幸福的學(xué)生。
在教書(shū)育人的同時(shí)，我也很注重個(gè)人充電，備課時(shí)向組里學(xué)習，帶班的過(guò)程中不斷向老班主任學(xué)習。業(yè)余中，既愛(ài)看來(lái)自星星的你、也不忘讀莫言的《蛙》�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從”。我相信只有不斷學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)的老師，才能讓學(xué)生心服口服，才能成為孩子們的良師益友。
記得羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！苯裉煳乙f(shuō)：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng )造幸福的陽(yáng)光心態(tài)”。而選擇幸福的權利就在我手中。 雖然我將來(lái)可能不會(huì )有令人羨慕的財富權利，不會(huì )有顯赫一時(shí)的聲名榮譽(yù)，也不會(huì )有悠閑自在的舒適安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng )造世界，我所收獲的是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果。就像此刻，心懷陽(yáng)光，腳踏凈土，桃李芬芳，做一名幸福教師！
感恩演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
落葉，終究要歸根。
當然，它可以隨風(fēng)飄蕩。
但，他總是以歸根來(lái)回報。
因為，它懂得感恩……
作為一名普通的中學(xué)生，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，總少不了父母的嘮叨。早晨去上學(xué)，他們總是不厭其煩的叮囑……，放學(xué)回到家，又總是噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這問(wèn)那。
那么，我們有多在乎這些呢？往往不耐煩地敷衍幾句，而父母雖然沒(méi)有抱怨，但心里平添了幾許酸楚！當我們早晨上學(xué)離開(kāi)家門(mén)時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現家門(mén)口久久佇立的身影？當我們放學(xué)回到家時(shí)，你有沒(méi)有在意滿(mǎn)臉笑意，甚至于有些激動(dòng)的父母？你有沒(méi)有感激每天陪你學(xué)習到深夜的父母？我們常常抱怨上學(xué)的艱苦，早晨很早地起床，晚上很晚睡覺(jué)，還有父母的嘮叨，但是我們有沒(méi)有想過(guò)，有人比你睡得更晚，起得更早？我們的努力。付出，為了我們自己，而我們的父母呢？他們無(wú)怨無(wú)悔，只是默默地奉獻，一直地陪在我們身邊，呵護著(zhù)我們成長(cháng)，想想這一切，我們至少應該由衷地說(shuō)聲。
作為一名中學(xué)生，我們可以做一些力所能及的事，幫父母分擔一些家務(wù)。爸爸媽媽工作辛苦了，我們還可以遞上一杯熱茶，幫他們按按摩。捶捶背，輕松一下，在日常的工作和生活中，他們也會(huì )遇到這樣那樣困難，情緒低落的時(shí)候，我們更應該關(guān)愛(ài)他們，因為在我們受了委屈，遇到挫折時(shí)，他們總是第一個(gè)來(lái)安慰。呵護。鼓勵我們，難道我們就不能有更多的承擔和責任？
感恩需要我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將我們融入到一個(gè)感恩的大家庭中，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，去懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們的未來(lái)，我們應該擁有一顆感恩的心！
感恩演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田。像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭。三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師。遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心。一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字？？這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力。感恩老師，給我飛翔的翅膀。
感恩老師，給我指明人生的方向。感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，我的老師，感恩您為我所做的一切�?/p>
什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木。學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
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