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感恩的演講稿

時(shí)間:2020-09-27 08:05:56 感恩演講稿 我要投稿

【必備】感恩的演講稿錦集7篇

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編精心整理的感恩的演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】感恩的演講稿錦集7篇

感恩的演講稿 篇1

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是**部4班的**,我演講的題目是《老師,謝謝您》

  花兒感謝陽(yáng)光,因為陽(yáng)光撫育他成長(cháng),雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔,老師我感謝您,因為您不僅教我們知識還教我們許多做人的道理。

  本學(xué)期開(kāi)始時(shí),我們每個(gè)人都要選擇參加一項興趣活動(dòng)。我選擇了輪滑。學(xué)習輪滑就要有輪滑鞋和各種護具。正式學(xué)習時(shí),我并沒(méi)有帶這些東西,**老師問(wèn)我帶鞋子沒(méi)?我忐忑不安的告訴**老師:媽媽這周給我去買(mǎi)了,要下周才能帶。**老師也沒(méi)說(shuō)什么,還借了一雙輪滑鞋給我,讓我能夠跟上練習進(jìn)度。興趣活動(dòng)結束后**老師叫住了我,讓我進(jìn)她的辦公室。到辦公室后,老師問(wèn):“為什么沒(méi)帶鞋子?”我把給**老師說(shuō)的話(huà)再說(shuō)一遍給**老師聽(tīng)。**老師顯然生氣了。又問(wèn)了一遍:“為什么沒(méi)帶鞋子”,接著(zhù)還說(shuō)了一句:“我剛剛給你媽媽打電話(huà)了”我知道瞞不住了,于是小心翼翼地說(shuō)道:“媽媽沒(méi)同意給我買(mǎi)鞋子”。老師聽(tīng)了又說(shuō)道:“那你為什么不說(shuō)實(shí)話(huà)?”我告訴老師我想這周再去說(shuō)服媽媽給我買(mǎi)鞋子。老師接著(zhù)問(wèn)道:“如果媽媽還是不同意,你下周又準備怎么辦”我沉默了。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“當你說(shuō)一句謊話(huà)后會(huì )要用更多的謊話(huà)圓回來(lái),最后就成了一個(gè)滿(mǎn)嘴謊言的人。所以遇到任何事都應該想辦法解決,而不是說(shuō)謊”我臉紅著(zhù)低下了頭,不知道怎么辦。老師又問(wèn):“你是不是特別想學(xué)輪滑?”我堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō):“那我們現在一起來(lái)想辦法解決問(wèn)題”老師又給媽媽打了個(gè)電話(huà),問(wèn)明原因:媽媽是因為擔心安全問(wèn)題才不希望我學(xué)的。于是**老師又找了**老師問(wèn)了我這節課學(xué)習的情況,**老師覺(jué)得我是可以學(xué)習的,**老師馬上給媽媽打電話(huà)溝通,并說(shuō)明只要做好安全措施,就能學(xué)習。經(jīng)過(guò)老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑,并在第二周給我買(mǎi)了輪滑鞋和護具。拿到這些的時(shí)候,我開(kāi)心極了。您不僅讓我能夠繼續參加興趣活動(dòng),還讓我懂得了遇事要勇于面對,善于溝通,解決問(wèn)題的辦法總會(huì )有的。謝謝您!**老師!

  **老師在教我上課的時(shí)候也很認真,非常耐心的教導我。從站立、走路、到滑行以及現在的滑行過(guò)程中來(lái)點(diǎn)小花樣,我都已經(jīng)基本掌握了。由于我視力不是太好,所以教我的時(shí)候要花比其他學(xué)生更多的精力,但是在我一次次失敗的過(guò)程中,您從來(lái)沒(méi)有對我表現出一絲絲的不耐煩,更多的是真棒、太好了、你又進(jìn)步了的表?yè)P話(huà)語(yǔ)。是您給了我信心,讓我知道了世上無(wú)難事,只怕有心人的道理。謝謝您!**老師!

  我還要感謝教會(huì )我算數的趙老師,教會(huì )我做餅干、做蛋糕的呂老師,教會(huì )我多種多樣體育活動(dòng)的田老師,教會(huì )我畫(huà)畫(huà)、剪紙的趙嬋老師,教會(huì )我唱歌跳舞的**老師,以及照顧我們生活的史老師。老師們,謝謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩,開(kāi)心快樂(lè )!謝謝!你們辛苦了!

感恩的演講稿 篇2

  我曾聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事,因為小烏鴉心存感恩,這個(gè)外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩。

  我曾聽(tīng)過(guò)《聊齋志異》的故事,因為狐仙們心存感恩,這些以狡猾著(zhù)稱(chēng)的小動(dòng)物竟顯得如此美麗多情。 我也曾聽(tīng)過(guò)一飯千金的故事,因為韓信心存感恩,這一段千古流傳的佳話(huà)竟百讀不厭,常品常新。不管是動(dòng)物還是人類(lèi),無(wú)論是神話(huà)還是歷史,因為心存感恩,原本普普通通的故事,竟然變得美麗動(dòng)人。原來(lái),只要心存感恩,一粒干癟的種子也能萌芽,最終生長(cháng)成一片茂密的森林;只要心存感恩,一條涓涓細流也能壯大,最終匯集成一片蔚藍的大海;只要心存感恩,一道觸目驚心的傷痕也能愈合,最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚;只要心存感恩,一顆冷如冰山的心竅也能融化,最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。

  一切,都只因為心存感恩。

  很多時(shí)候,我們常常感動(dòng)于陌生人的幫助。比如在雨夜里,陌生人為你撐起的一把雨傘;比如在寒冬中,陌生人為你遞來(lái)的一件棉衣;又比如在生病中,同學(xué)為你拿藥送水。的確,這些只是一些看似微不足道的細節,但正是這些小小的細節,卻總會(huì )在你眼前浮現。當你咀嚼著(zhù)這些小小的幫助或美麗的施與、然后感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候,你是否想過(guò),正是因為心存感恩,小小的心靈才能蘊涵如此豐富的內涵;單調的生活才能煥發(fā)如此絢麗的色彩;匱乏的精神才能飽滿(mǎn)得像一條波濤洶涌的大江。

  “慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!泵慨斠髟伱辖嫉摹队巫右鳌,母愛(ài)的春暉總是溫暖著(zhù)我們的心房。古往今來(lái),許多文人墨客無(wú)不歌頌母愛(ài),贊美母愛(ài)。是的,母愛(ài)是溫暖的,是甜美的,是圣潔的,是甜蜜的。但是,這些贊美都只是表象。母愛(ài)的實(shí)質(zhì),其實(shí)是一種永遠也報答不完的恩情,它平常卻不平凡,它普遍卻不普通。這樣的恩情,從我們呱呱落地的那一刻起,就一直滋潤著(zhù)我們,呵護著(zhù)我們,守望著(zhù)我們。多少回日月交替,無(wú)數次季節變換,它始終不會(huì )改變。在我們走過(guò)的春花秋月中,這恩情一點(diǎn)一滴的積累,到如今,已匯成一片無(wú)法丈量的汪洋了吧?如果要心存感恩,那本文來(lái)源: 么最應該感謝的,便該是母愛(ài)的恩情! 一粒明礬,投入渾濁的井水,可以?xún)艋械母≡,使井水變得純凈。一顆感恩之心,投入沸騰的生活,可以消除煩惱,使生活變得美好。如果說(shuō),明礬是水的凈化劑,那么感恩的心,便是生活的凈化劑。這是因為—— 心存感恩,心靈將常葆純凈。 20xx年心存感恩,良知將俯仰無(wú)愧。20xx年心存感恩,生活的大樹(shù)將枝繁葉茂,萬(wàn)古長(cháng)青。

感恩的演講稿 篇3

同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《感恩的心》。

  “我來(lái)自偶然,像一顆塵!,每當聽(tīng)到這首《感恩的心》,我就不由自主地想到了很多很多:我曾看過(guò)“烏鴉反哺”的故事,因為小烏鴉心存感恩,這個(gè)外表丑陋的小生命竟可以煥發(fā)出美麗奪目的光彩;我曾聽(tīng)過(guò) “聊齋志異”的故事,因為狐仙們心存感恩,這些狡猾的小精靈也變得如此惹人喜愛(ài);我也曾反復背誦過(guò)“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的詩(shī)句,因為懷著(zhù)對母愛(ài)的感恩之心,即使是在千里之外,我們依然可以感受到親情和溫暖的無(wú)處不在。

  無(wú)論你是尊貴還是平凡,無(wú)論你在天涯還是海角,感恩的心都是我們生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。細細想想:一出生,我們就接受了父母的養育之恩;到學(xué)校,我們又沐浴著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)之恩;在班級,我們還感受著(zhù)同學(xué)們的幫助之情……當我們處處接受著(zhù)親友師長(cháng)們的付出時(shí),又有什么理由不去感謝對方呢?也許,只需要一個(gè)友好的眼神、一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一點(diǎn)哪怕是最微小的舉動(dòng),只要用心做得最好,我們都是在回報他人的關(guān)愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩,我們才會(huì )慢慢成長(cháng);學(xué)會(huì )感恩,我們才會(huì )珍愛(ài)生命、善待人生,勇敢自信地面對未來(lái)的挑戰。

  草木為了感恩春的到來(lái)吐露芬芳,鮮花為了感恩夏的到來(lái)競相綻放,碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭,雪花為了感恩冬的到來(lái)輕舞飛揚。演講結束之前,請允許我再一次感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝同學(xué)。因為有你,才有了我生命里如此美麗的溫暖和光明。

  一顆感恩的心,送給所有的人,我的演講完畢,謝謝大家。

感恩的演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的.來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識的那樣:社會(huì )的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

  是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗,讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出"驕兵必敗"的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著(zhù)血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿(mǎn)腔熱情,指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應當反省一下自己,應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

  師愛(ài)如一股涓涓細流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句"老師再見(jiàn)",這依然是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現在做起!

  謝謝大家!

感恩的演講稿 篇5

  俗話(huà)說(shuō),滴水之恩當涌泉相報。這句教育了一代又一代人,使中華民族成為世界上知道感恩戴德,懂禮貌的偉大民族。

  其實(shí),懂得感恩的何止于人類(lèi)呢·你看,羔羊雖然愚笨,但它懂得跪乳,感恩母親的辛勤養育。燕子雖然平凡,但它出巢后也知道反哺,報答母親的日夜辛勞。動(dòng)物尚且如此,作為萬(wàn)物靈長(cháng)的人類(lèi),更應該具備感恩的美德。我降生人間,在濃濃的愛(ài)的氛圍中長(cháng)大。母親傾注所有愛(ài)的儲備,把我的生活塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  母親給我的愛(ài)太多了。早上按時(shí)叫我起床,母親在我起床后便幫我整理好床鋪,送上一杯熱牛奶〈有時(shí)是杯溫開(kāi)水〉,使我感到了暖暖的母愛(ài);上學(xué)前您總是告訴我:“一定要趕上專(zhuān)車(chē),以免遲到;在學(xué)校要認真聽(tīng)講,好好完成老師布置的作業(yè),放學(xué)晚,路上要注意安全!泵慨敺艑W(xué)晚歸,看到母親翹首等待,我感到了絲絲牽掛的母愛(ài),感到若大無(wú)比的“光明”......母親給我的愛(ài)太多太多了,它包含在您對我的囑咐里;您對我的勉勵里;您對我的關(guān)懷里;以及和您在我考試成績(jì)下降的責備里。數也數不清的母愛(ài)啊,為我鋪就了成長(cháng)的道路。當我苦惱時(shí),為我排憂(yōu)解難;當我高興時(shí),是媽媽您與我分享快樂(lè );當我灰心時(shí),是媽媽您給我加油鼓勵。

  殷殷的母愛(ài)啊,你是甘甜的清泉,滋潤著(zhù)我幼小的心田,我將以我全部的勤奮來(lái)回報你!

  感恩是美德,感恩是高尚的美德。有位哲人曾說(shuō)過(guò):“對曾經(jīng)幫助你的人的最好感謝是去幫助別人!痹趲椭鷦e人的同時(shí),你就成了高尚的人。讓感謝作為一種習慣,成為人人都具有的高尚品德吧!

感恩的演講稿 篇6

  有那么兩種聲音,一種渾厚,一種輕脆。從你來(lái)到這個(gè)世上就伴隨著(zhù)你。渾厚的聲音為你講故事,輕脆的聲音為你唱小曲。渾厚的聲音總是給予你嘗試前的鼓勵,輕脆的聲音總是告訴你失敗也是磨礪。渾厚的聲音往往帶來(lái)最尖銳的批評,輕脆的聲音往往能撫慰人心。這兩種聲音擁有你最熟悉的音色,也讓你久久回憶。

  在這里,我以一個(gè)孩子的名義向它們致謝!

  有那么兩條手臂,一條健壯,一條柔美。從小到大,默默無(wú)語(yǔ)。健壯的手臂為你當過(guò)枕頭,柔美的手臂為你掖過(guò)被角。健壯的手臂可以將你高高舉起,柔美的手臂可以將你穩穩抱緊。健壯的手臂拍一下你的肩頭表示欣喜,柔美的手臂搭在你的肩上以示關(guān)切。這兩條手臂共同支撐起整個(gè)家庭,家中還有你。

  在這里,我以一個(gè)孩子的名義向它們致謝!

  有姥兩種眼睛,一種方方的,一種彎彎的。高興時(shí),方方的眼睛就把棱角都藏了起來(lái),變成橢圓形,彎彎的眼睛就把上下兩條弧線(xiàn)緊貼在一起,瞇成了一條縫。生氣時(shí),方方的眼睛就把眼角吊起來(lái),彎彎的眼睛就把眼角拉下去。分別時(shí),方方的眼睛總是亮晶晶的,像天上的星星,彎彎的眼睛總是霧蒙蒙的,像水中的月亮。這兩種眼睛,你永遠不會(huì )忘記。

  在這里,我以一個(gè)孩子的名義向它們致謝!

  有那么一個(gè)成語(yǔ),叫“舐?tīng)偾樯睢保?/p>

  有那么一個(gè)詞,叫“直系親屬”;

  有那么兩個(gè)節日,一個(gè)叫父親節,一個(gè)叫母親節;

  有那么兩種人,一種叫父親,一種叫母親。

  父親直率,母親善良。父親有時(shí)會(huì )丟三拉四,母親有時(shí)會(huì )斤斤計較。但無(wú)論如何,他們總是我們生命中最重要的:

  語(yǔ)文老師——他們教我們說(shuō)話(huà);

  音樂(lè )老師——他們教我們唱歌;

  體育老師——他們教我們爬、走、跑、跳;

  思品老師——他們教我們?yōu)槿酥馈?/p>

  當然,也是我們心目當中最棒的——廚師。

  在這里,我以一個(gè)孩子的名義向它們致謝!向你我生命的諦造者,致敬!

感恩的演講稿 篇7

同學(xué)們,老師們,大家好:

  今天我為大家演講的題目是《感恩的心》。

  “感恩的心,感謝有你!泵慨斶@優(yōu)美動(dòng)人的旋律響起,我的心總會(huì )蕩起陣陣漣漪。在我成長(cháng)的路程中,我要感謝我的父母,感謝我的老師,感謝給我們提供食物的農民伯伯,我還要感謝建造房屋的工人叔叔們。

  落葉飛揚,是樹(shù)木對大地滋養的感恩;烏鴉反哺,是子女對父母養育之恩的回報。 生活在幸福的日子里,我的思緒總是飛得很遠。記得在我五歲那年,我的體質(zhì)很差,經(jīng)常感冒發(fā)燒,而且多數是在半夜。每當我一發(fā)燒,母親就連忙起床,衣服也顧不上披一件就趕快找出藥讓我服下,然后坐在我的身邊,用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處,每隔兩分鐘擦一次,每隔十五分鐘檢查一次體溫,就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下,而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著(zhù)我去醫院?粗(zhù)您疲倦的面容和熬紅的雙眼,我心里很

  難過(guò)。為此,我要感謝您—-母親,感謝您賜予了我生命。感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。 感恩,不僅是一種美好的情感,更重要的是對責任的承擔,對道義的堅守。

  親愛(ài)的同學(xué),當你吃著(zhù)可口飯菜的時(shí)候,你會(huì )感激父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎?當你坐在舒適的教室里的時(shí)候,你會(huì )感激老師的辛勤栽培嗎?當你在舞臺上取得成功時(shí),你會(huì )感激朋友們的支持嗎?請不要吝嗇自己的感恩之情,當你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)的時(shí)候,你至少可以真誠地說(shuō)一聲“謝謝”,報之以誠摯的笑臉;當別人需要幫助與支持的時(shí)候,你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為,心存感恩,才會(huì )珍惜擁有,珍惜幸福。

  “感恩的心,感謝有你!痹高@美好的旋律永遠飄蕩我們每個(gè)人的心中。

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