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學(xué)生感恩演講稿

時(shí)間:2022-04-24 10:18:26 感恩演講稿 我要投稿

學(xué)生感恩演講稿匯編10篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己,F如今,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的學(xué)生感恩演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生感恩演講稿匯編10篇

學(xué)生感恩演講稿 篇1

尊敬的老師,各位同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的xx,若是有人問(wèn)我,世界上什么愛(ài)是無(wú)私,是偉大,是不求回報的,那么我一定會(huì )回答——“母愛(ài)”,我們從牙牙學(xué)語(yǔ),到長(cháng)大成人,母親對我們的影響是很大的,我么應該要知道感恩,在我們的成長(cháng)道路上,會(huì )遇到很多困惑,也會(huì )遇到一些自己解決不了的事情,母親總是能夠及時(shí)的出現在我們身邊的。相信大家都會(huì )有這樣的經(jīng)歷,小時(shí)候睡不著(zhù)總是母親拍拍自己,講講故事,不一會(huì )兒就睡著(zhù)了,那種感覺(jué)是無(wú)比溫馨的。

  我的母親是一個(gè)普通的農村婦女,但是在我心中,母親一點(diǎn)都不普通,我每次遇到自己不能解決的事情,母親都會(huì )幫我解決,我想吃什么東西媽媽二話(huà)不說(shuō)就會(huì )給我做好,可以說(shuō)我從小都是沒(méi)有吃過(guò)什么苦,自我心里,母親似乎是無(wú)所不能的,承擔了很多東西,讓我感覺(jué)非常的好,每天家里起床最早的始終都是母親,在我還在半夢(mèng)半醒的時(shí)候,母親就已經(jīng)早早的起來(lái)做飯了,因為爸爸要上班,我要上學(xué),所以母親總是起的很早,在我洗漱完成之后,早飯就做好了,在我印象中幾乎每天都是如此。

  有的時(shí)候,我放學(xué)回家晚了,母親會(huì )很擔心我,有一次放學(xué)因為在路上耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,我比平時(shí)晚回去了一個(gè)小時(shí),那一次媽媽非常的著(zhù)急,因為我是走路回家,我們上學(xué)的村小學(xué)離家里也不遠,母親就去我上學(xué)的路上去找我,我當時(shí)非常的感動(dòng),所以從那以后我每次都是早早的回家,在母親的眼里,似乎我一直都是長(cháng)不大的小孩子,雖然有的時(shí)候我感覺(jué)這樣不好,但是卻無(wú)比的溫馨,現在我已經(jīng)是六年級了,可是母親看我還是像看小朋友一樣,每次回家的時(shí)候,我都會(huì )感受到母親那關(guān)懷的眼神。

  感恩要從生活的細節做起,是我們應該要有的態(tài)度,母親節就要到了,讓我們對自己的母親說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)铱嗔恕蹦笎?ài)一直都在我們生活當中存在,這給我們的感覺(jué)是飛鏟好的,未來(lái)也應該要做出更好的成績(jì)來(lái),在母親節這個(gè)特別的日子里,一定要和媽媽說(shuō)一聲節日快樂(lè )哦,同學(xué)們我們民族一直都有著(zhù)優(yōu)良的文化,孝順母親就是一種,所以我們一定要養成好的習慣,以后也應該要認真的做好這一點(diǎn),好好學(xué)習,取得好成績(jì),讓母親更加開(kāi)心。

學(xué)生感恩演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:感恩的心.有一個(gè)天生就不會(huì )說(shuō)話(huà)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

  有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己一個(gè)人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù),讓媽媽放心地走……

  小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…!案卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù),一直到媽媽的眼睛終于閉上……

  是啊,人不應該總抱怨命運的不公平,試著(zhù)感恩生活吧,常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,你將會(huì )發(fā)現生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光,隨處彌漫著(zhù)快樂(lè )的空氣。

學(xué)生感恩演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的教師們:

  你們好!

  多謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì ),讓我能夠站在那里作為學(xué)生代表來(lái)發(fā)言。在學(xué)校學(xué)習生活了1年時(shí)間,最終能夠有一個(gè)機會(huì )表達我們對于教師,對于學(xué)校的培養之恩,我覺(jué)得十分的榮幸和自豪。在此,我代表學(xué)校全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的教師們表示最真摯的祝福和由衷的感激:教師,你們辛苦了!祝你們節日歡樂(lè )!

  金秋九月,是收獲的季節,教師是這個(gè)季節的主題,空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人,那么,教師,您就是我們最值得尊敬的人。在生活上,班主任教師對我們無(wú)微不致的關(guān)愛(ài)。想家時(shí),教師細致的關(guān)心;生病時(shí),教師細心的照料,讓我們這些遠離父母在外求學(xué)的孩子們也能感受到家一樣貼心的呵護和溫暖,同時(shí)教師也不忘對我們嚴格要求,教會(huì )我們學(xué)做事,教導我們學(xué)做人,讓我們從中深刻體會(huì )到了“以人為本,嚴管厚愛(ài)”這句話(huà)的真正含義;在學(xué)習上,專(zhuān)業(yè)教師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們,以嚴謹務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度感染我們,以豐富的專(zhuān)業(yè)知識指導我們,真正做到了在教室里是教師,在車(chē)間里是師傅,為我們以后步入工作崗位,奠定了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。教師,你們就是我們人生道路上的指路明燈,多謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺,你們就是我們心目中最可?ài)的人!

  在這個(gè)收獲的季節,我們不會(huì )忘記,當群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

  有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在那里我要說(shuō):教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

  教師們,請您相信我們,我們會(huì )把對教師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重教師的勞動(dòng),認真上好每一堂課,以?xún)?yōu)異的成績(jì),作為送給教師最好的禮物。

  最終,再次祝您節日歡樂(lè )!身體健康!闔家幸福!

學(xué)生感恩演講稿 篇4

  老師,他是我們成長(cháng)的引導者和啟蒙者。我們應該感激老師,就像草感激遼闊的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻來(lái)開(kāi)導我們,一次次給我們安慰和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到這一刻,開(kāi)始編織我們美好的未來(lái)。

  老師,他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們應該感謝老師,他們不知疲倦地教我們。他們的關(guān)心和教導讓我們一直被愛(ài)包圍和滋潤,一直被愛(ài)照射。難道不應該深深感激老師嗎?

  老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。他在陽(yáng)光下培育出最美的花朵,保護我們免受風(fēng)雨,給我們一片充滿(mǎn)愛(ài)的海洋,給我們一個(gè)充滿(mǎn)芬芳的幸福生活。是的,我們應該感謝他們。

  我永遠不會(huì )忘記我的愛(ài),我的訓斥,我的快樂(lè )。我能為他們做些什么?我經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得,我們能做的就是用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們,永遠不要辜負他們對我的期望!

  我更愛(ài)我的學(xué)校和老師。讓我們對老師說(shuō):謝謝,我們愛(ài)你!讓我們一起行動(dòng)吧,所有的祝福都會(huì )告訴我們,冬天不會(huì )冷,黑夜不會(huì )長(cháng),幸福永遠和你我在一起!

  讓我們感激我們的老師,讓我們從現在開(kāi)始!

學(xué)生感恩演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級(1)班馬曉華。我演講的題目是《感恩老師》。

  時(shí)光匆匆如流水,轉眼我們已到了四年級。首先,我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的幾年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻,傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上,積極進(jìn)取的精神,使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。

  4年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难,你們只有付出,不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶,很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘,但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記,我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)我們的`老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里,都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初臺階。

  感謝您,老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您,老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,或許你講課的細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您,老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。

  我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)生感恩演講稿 篇6

尊敬的老師、同學(xué):

  大家早上好!

  如果,要我來(lái)選擇,我第一個(gè)要感恩的是父母。是他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界,是他們不辭辛勞地撫養我成長(cháng),是他們在我收獲成功時(shí)與我一同高興,撒下喜悅的淚花;是他們在我遇到挫折時(shí),鼓舞我,激勵我;一聲聲叮嚀,一份份期盼,父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。

  倘若你只感恩父母,也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激,那么你的生活就會(huì )幸福美好!生活是公平的,她不會(huì )欺騙你,只要你付出,就會(huì )有回報。盡管有時(shí)一帆風(fēng)順,盡管有時(shí)暗礁叢生;盡管有時(shí)歡歌笑語(yǔ),盡管有時(shí)抑郁憂(yōu)傷。這就是生活,給了我們咸酸苦辣,給了我們陽(yáng)光鮮花。不管是那種情境,都要感恩生活,不然哪來(lái)五彩繽紛?!

  還要感恩身邊的每個(gè)人。感激鼓勵你的人,因為他給你帶來(lái)動(dòng)力;感激幫助你的人,因為他告訴我們什么叫做給予;感謝鞭策你的人,因為他消除了你的業(yè)障;感激曾傷害你的人,因為他磨煉了你的心智;感謝曾欺騙你的人,因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識;感謝曾拋棄你的人,因為他教導你自立;感激絆倒你的人,因為他強化了你的能力……

  一個(gè)不懂得感恩的人,就像一條不會(huì )呼吸的魚(yú)兒,一刻也不能生存。

  一個(gè)懂得感恩的人,就像花兒遇到蜜蜂,就像沙漠遇到綠洲,就像千里馬遇到伯樂(lè ),世界如此美好!

  讓我們懷著(zhù)感恩的心,對著(zhù)世界放聲歌唱,“感恩的心,感謝有你,伴我一生……”

學(xué)生感恩演講稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我能站在演講臺上參加比賽,我感到十分榮幸。感謝老師對我的期望,感謝同學(xué)們對我的信任。是他們的支持和鼓勵,讓我變得這樣自信和勇敢。我演講的題目是——(唱響感恩的歌)!

  有一種責任,鐫刻在我們的腦海,我們無(wú)法將其抹去;

  有一種感動(dòng),沉淀在我們的心田,總是會(huì )被輕輕地喚起;

  有一種關(guān)注,伴隨著(zhù)人類(lèi)的生存,鼓動(dòng)起奮飛的翅膀。

  我們的事業(yè),因著(zhù)美麗的存在而開(kāi)闊;我們的心靈,因著(zhù)細膩的情感而生動(dòng);我們的成長(cháng),因著(zhù)彼此的關(guān)愛(ài)而茁壯;我們的生命因著(zhù)無(wú)數的摩擦而發(fā)光。。。

  向父母感恩生命的賜與,向師友感恩友誼的長(cháng)青,身生活感恩色彩的絢麗,向社會(huì )感恩人性的美好,向自然感恩山水的靈動(dòng),向世界感恩萬(wàn)物的博大。。。

  感恩,是迎向生活的一種姿勢,懂得感恩的人,能夠把真誠的回報提純成進(jìn)取的力量。他們既能把自已盡情歌唱,也能夠為他人真誠地喝彩。感恩,是一縷溫暖的陽(yáng)光,可以照亮生命里的每一個(gè)灰暗的角落。

  感恩,是平行傳遞的一顆愛(ài)心。感恩,不是你給了我我還給你的簡(jiǎn)單輪回,它是手拉著(zhù)手,心連著(zhù)心的火炬接力。感恩,可以將個(gè)人情感的細流,融入到整個(gè)世界的汪洋大海。

  感恩,是心靈成長(cháng)的一劑營(yíng)養。它播種下愛(ài)的種子,盛開(kāi)希望的花朵,收獲幸福的果實(shí)。擁有一顆感恩的心,你可以感受到生活的樂(lè )趣和意義,從而培養起善待人間萬(wàn)物的美好情操。

  感恩吧,它是一種溫暖而動(dòng)人的情感。

  小草感恩于陽(yáng)光的普照,所以展現出最生動(dòng)的綠色;

  花朵感恩于大地的哺育,所以綻放最出燦爛的笑容;

  鳥(niǎo)兒感恩世界的美好,所以高唱著(zhù)生命的贊歌。。。

  感恩,在于具體而細微的行動(dòng)。一句親切的問(wèn)候,一聲美好的祝福,一個(gè)善意的微笑,一下體貼的攙扶,甚至彼此心靈的默契,無(wú)言的支撐,都能讓我們心旌搖動(dòng),感激滿(mǎn)懷。朋友,積極行動(dòng)起來(lái)吧,將感恩的歌聲載入我們成長(cháng)的專(zhuān)列,讓我們一路踏歌而行!

學(xué)生感恩演講稿 篇8

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話(huà)的主題是 “感恩于心,回報于行”。

  感恩一如字面,是對于我們有恩的人之感謝。感恩,一脈相承,是中華民族流傳千古的美德,更是作為現代高中生的我們身上應有的品質(zhì)。

  感恩是一種責任,俗話(huà)說(shuō)“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”當一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng),你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候和安慰,或在他們的節日上送上一枝康乃馨,并說(shuō)上一句爸媽?zhuān)量嗔。父母的養育是世間最深厚的恩愛(ài)。知恩圖報,感恩盡孝,是我們應盡的本分,更是我們的責任。

  感恩是一種態(tài)度,有這么一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭。他們無(wú)私奉獻,不求回報。他們便是我們最可敬的老師。課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”表達了對老師的敬意。生活中我們要養成良好習慣,用積極態(tài)度去幫扶甘愿奉獻,更要用端正的態(tài)度去學(xué)習,盡心盡力,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤培育我們的老師。

  其實(shí),感恩不需要過(guò)多的豪言壯語(yǔ),也不需要多么華麗的詞藻,往往是一件小事,一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)。只要我們懂得牽掛,記得回報,用心去體驗,用行動(dòng)去證明。同學(xué)們,父母養育之情深似海,老師教育之恩重如山,寸草之心,雖不能報得三春暖陽(yáng),但它畢竟有心。就然我們從現在做起,感恩于心,回報于行。

學(xué)生感恩演講稿 篇9

各位領(lǐng)導、同學(xué)們:

  你們好!

  今天我演講的題目是《感恩的心》。

  我是一個(gè)來(lái)自貧困山村的女孩,出生在一個(gè)世代為農的大家庭里。做著(zhù)老祖宗做的事,住著(zhù)老祖宗住的房。長(cháng)輩的體弱多病和弟妹的嗷嗷待哺使舉步維艱的家更風(fēng)雨飄搖。一次又一次對視父親那雙充滿(mǎn)希冀而又內疚的眼睛,一遍又一遍地告訴自己應該輟學(xué)分擔責任,但是,家人的苦口婆心和老師的諄諄教誨讓我又一次背著(zhù)沉重的囑托回歸校園,正當我痛苦萬(wàn)分的時(shí)候,一陣春風(fēng)掠過(guò)失意的我。今天,父親不用再為籌集學(xué)費而奔波發(fā)愁了,因為我正沐浴在祖國“兩免一補”政策的春風(fēng)里,正徜洋在“留守孩關(guān)愛(ài)工程”愛(ài)的海洋里,我清楚地知道,這些政策的實(shí)施來(lái)源于國家財政的支持,而國家財政的收入則來(lái)源于廣大民眾的誠信納稅,也就是說(shuō),如果沒(méi)有納稅人的誠信納稅,就不可能有這么大的財政投入,就不可能有我們書(shū)聲瑯瑯的幸福笑容。每每我和我的同學(xué)享受明媚陽(yáng)光的時(shí)候,總是相擁而喜,總是心存感激。如果把祖國比作母親,稅收就是母親身上的血脈,納稅人就是為偉大母親獻血的孩子。正是稅務(wù)的哺育讓我有機會(huì )茁壯成長(cháng),面對考試成績(jì)第一名的榮譽(yù),手舉“三好學(xué)生”的獎狀時(shí),感恩的心總是溢于言表。今天,在這里,就請允許我以及像我一樣千千萬(wàn)萬(wàn)享受著(zhù)關(guān)愛(ài)的人向天下所有納稅人致以最誠摯的敬意!

  呼吸著(zhù)愛(ài)的空氣,懷惴著(zhù)夢(mèng)的希冀,幼小的心靈早己埋下宏偉的種子,腳踏實(shí)地,心系稅務(wù),感恩的我一定會(huì )用聰慧的大腦去學(xué)習廣博的知識,用睿智的心靈和火一樣的激情為祖國譜下華彩樂(lè )章!

  謝謝!

學(xué)生感恩演講稿 篇10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  父愛(ài)如山?對,的確,真得像一座山,但他不是背著(zhù)我,不是圍著(zhù)我,而是重重地把我壓在最底層。這樣的愛(ài),太沉重了……

  父親很胖,看起來(lái)很憨厚。從他黑黑的皮膚不難看出,他是靠體力活吃飯的。夏天,天還沒(méi)亮出去干活的是他;冬天,夜里開(kāi)門(mén)吵醒我的也是他。他的臉漸漸粗糙,頭發(fā)也日益花白,但脾氣一點(diǎn)兒也沒(méi)改變,他說(shuō)向東,我從不敢往西。

  我知道他很愛(ài)我,但說(shuō)實(shí)話(huà),我不太喜歡他。又一次晚飯后,他逼我洗碗,我很不情愿,但迫于父親的威嚴,我只好勉強洗了起來(lái)。原以為洗碗只要用水泡一泡,再用抹布擦一擦就可以。沒(méi)想到,一旁的父親看見(jiàn)了,十分氣憤,操起一只碗,拿著(zhù)布,前前后后,上上下下,搓了不下五遍,然后惡狠狠地說(shuō):“這才叫洗碗,你那等于沒(méi)洗,重洗!”說(shuō)完,重重地把抹布丟下,又重新站在一旁。我慢吞吞重新拿起抹布,打開(kāi)水龍頭,把碗放在水下,任憑它承受自來(lái)水下降帶來(lái)的壓力。父親又火了,抓起一雙筷子,不由分說(shuō)打在我手上。頓時(shí),我手背上顯出幾條紅紅的杠,淚水止不住往下流,隨著(zhù)自來(lái)水一起匯入下水道!跋纯禳c(diǎn),太慢了!薄芭!蔽翌^也不抬,雖有些不服氣,但還是默默加快速度,認認真真地洗完了碗。在父親“壓迫”下,我終于學(xué)會(huì )了洗碗。

  父親他從來(lái)不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習情況,只是偶爾問(wèn)問(wèn)分數?嫉煤,掉頭就走;考不好,難免受些皮肉之苦。記得有一次,他看見(jiàn)我僅有八十分的數學(xué)試卷,拎著(zhù)試卷就朝我走來(lái),抖了抖那輕飄飄的試卷,質(zhì)問(wèn)道:“怎么考的?怎么考的?考這么點(diǎn)兒,你有沒(méi)有用心呀,啊?”“我……”“還說(shuō)什么?說(shuō)什么也沒(méi)用!”沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字,就被他打斷,一點(diǎn)兒爭辯的機會(huì )都沒(méi)有。他接著(zhù)說(shuō):“你下次最好不要讓我看到這種分數!闭f(shuō)完,丟下卷子,徑直離開(kāi),留下呆呆站立的我。不知怎么回事,看著(zhù)他的背影,總感覺(jué)他的身板已經(jīng)不直了,有些佝僂。他已不再健壯,只剩下歲月留給他的一身贅肉……

  不知不覺(jué),眼角又濕了。謝謝您,您又給我上了一課。您告訴我:活著(zhù)就得好好活著(zhù),不給別人看,只求認真做好自己。

  感恩父愛(ài),父親的愛(ài),我終于體會(huì )到了,雖沒(méi)有多少刻意,卻令我刻苦銘心。

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