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感恩學(xué)校演講稿

時(shí)間:2023-02-11 17:09:55 感恩演講稿 我要投稿

感恩學(xué)校演講稿精選15篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的感恩學(xué)校演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩學(xué)校演講稿精選15篇

感恩學(xué)校演講稿1

  XX年6月3日,南山小學(xué)舉行中國教育學(xué)會(huì )教師發(fā)展學(xué)校第七期名師講壇活動(dòng),本次活動(dòng)由中國勵志教育報告團王田老師,為南山小學(xué)全體師生和家長(cháng)作“讓校園充滿(mǎn)愛(ài)”勵志感恩報告。

  下午三點(diǎn)整,報告會(huì )準時(shí)開(kāi)始,王田老師的勵志報告內容豐富,演講富有激情,師生和家長(cháng)積極參與互動(dòng),在這短短的兩個(gè)小時(shí)中,很多同學(xué)和家長(cháng)流著(zhù)熱淚聽(tīng)完了報告,臺上臺下一片激動(dòng)。聽(tīng)了王老師的演講,很多學(xué)生擁抱了老師,拜謝了家長(cháng),學(xué)生們似乎突然長(cháng)大了許多,懂得了更多的道理。這次活動(dòng)不但教育了學(xué)生,也教育了老師和家長(cháng),讓老師和家長(cháng)們深受感動(dòng),大受鼓舞。

  學(xué)會(huì )感恩 與愛(ài)同行 走進(jìn)校園

  一橫感恩勵志教育河南分公司白雪文化咨詢(xún)中心、是一家以感恩素質(zhì)教育心理輔導為中心,親子教育、和諧家庭、幼兒早期教育、青少年心理健康成長(cháng)輔導課程,青少年拓展訓練、情商潛能開(kāi)發(fā)、感恩素質(zhì)心理健康成長(cháng)(周六、周日、節假日、初學(xué)期和考前升學(xué)兩天一夜、三天兩夜的特訓營(yíng))、(暑假、寒假一周的特訓營(yíng))。大中小學(xué)感恩教育校園演講、體驗式教師培訓、企事業(yè)單位《團隊、責任、感恩》拓展培訓等等。

  大中小學(xué)感恩教育校園演講課程:學(xué)生考前激勵、青少年色彩分析、和諧家庭親子教育、做幸福優(yōu)秀的老師、美滿(mǎn)家庭事業(yè)成功的基石。讓孩子從此戒除(網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、自閉癥、考試焦慮、抑郁、恐懼癥等)心里煩惱、為成功教育子女、構建學(xué)校、家庭互助、社會(huì )和諧。

  學(xué)會(huì )感恩 與愛(ài)同行 博愛(ài)激情演講益處

  愛(ài)祖國 愛(ài)老師 愛(ài)父母 愛(ài)生命

  對學(xué)校:家長(cháng)充分理解學(xué)校,積極配合學(xué)校的工作;使學(xué)生與學(xué)校建立起愛(ài)的橋梁!

  對家長(cháng):在教育孩子的同時(shí)也教育了大人,親子關(guān)系得到極大地改善;

  對老師:老師重新認識自己的職業(yè),真切感受到老師是一個(gè)神圣的職業(yè),堅定自己所選職業(yè)的信心,使師生融洽相處;

  對學(xué)生:理解了老師的辛苦,知道了老師是人生的恩人;理解了家長(cháng)的辛苦,從內心感受到應該孝敬父母;懂得自立自強,樹(shù)立起中華之崛起而讀書(shū)的遠大理想。

  一切為了孩子的'心靈健康成長(cháng)教育,孩子教育不只是學(xué)校的責任,也是家庭教育良好的心靈源泉,更是社會(huì )的責任,我們愿共同為中華下一代的成長(cháng)盡一份社會(huì )和諧責任。

感恩學(xué)校演講稿2

老師們,同學(xué)們,早上好!

  今天,我國旗下講話(huà)的內容是:學(xué)會(huì )感恩。

  “感恩”是中華民族的傳統美德,“滴水之恩,涌泉相報”,這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著(zhù)一顆感恩的心看世界,你才會(huì )真正幸福。

  我們首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命,把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界,讓我們體會(huì )到了這世間的真情與真愛(ài);蛟S他們地位卑微,或許他們無(wú)法帶給你自己想要擁有的物質(zhì)和精神財富。但,不要忘了,他們一直在默默地為我們付出,十幾年如一日地付出。因為你是他們的孩子,在家中,當你吃著(zhù)可口的飯菜,你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當你穿著(zhù)漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì )漠視這些看起來(lái)很平常的東西,父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí),他們付出了多少汗水?有的同學(xué)的家里或許很富裕,可以隨心所欲地花著(zhù)家里的錢(qián)?僧斈銈兓ㄥX(qián)的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò),父母的錢(qián),是多么來(lái)之不易?如果我們現在不努力學(xué)習,那當我們長(cháng)大了,拿什么來(lái)回報我們的父母呢?

  我們還要感謝我們的老師,是他們賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的文化,帶我們走進(jìn)這知識的海洋。在學(xué)校里,面對老師辛勤勞動(dòng),你是否學(xué)會(huì )了感恩呢?老師們看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì )為我們感到高興、為我們的一點(diǎn)成功感到自豪。當看到我們學(xué)習上出現了滑坡,學(xué)習習慣散漫的時(shí)候,對我們提出了警告或批評,也許有的同學(xué)會(huì )反感老師的批評,但請記住一句話(huà):忠言逆耳利于行!正是這些批評,我們的人生才會(huì )減少遺憾和后悔。所以,同學(xué)們,讓我們以實(shí)際的`行動(dòng)來(lái)回報老師對我們的教育!讓老師看到了自己的進(jìn)步,才能讓他們感覺(jué)到,自己一切的付出,是值得的!

  我們不僅要學(xué)會(huì )感恩,時(shí)時(shí)用一顆感恩的心來(lái)對待周?chē)囊磺,更要懂得珍惜,珍惜你擁有的一切,珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事,并且要用自己的努力付出去回報這些人和事。心懷感恩,生活會(huì )是一朵永不凋謝的花;懂得珍惜,幸福也就常常不期而至。因為感恩,人與人之間的距離越來(lái)越近;懂得珍惜,生活中的很多苦惱就會(huì )豁然開(kāi)朗;去感恩那些幫助過(guò)我們的人,拉近心與心的距離,讓我們的生活更加和諧。

  我的演講結束了,謝謝大家。

感恩學(xué)校演講稿3

先生們,女士們:

  大家好!

  世界上有太多的感人故事不停地講述著(zhù)血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛(ài)等待呼應,等待電話(huà)那頭溫情的回答;世界上有太多的溫暖需要傳遞,需要我們每個(gè)人的參與!

  您不必著(zhù)急尋找,因為它就在我們身邊,在每一個(gè)嘮叨的囑咐中,在每一個(gè)愛(ài)憐的眼神里。只要您需要,它都會(huì )像清泉像甘露一點(diǎn)一滴地滋潤您。

  現在的世界發(fā)展得太快,生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質(zhì),使我們變得以自我為中心,讓我們忽略了一直站在我們身旁的人,忽略了蘊藏在心底最真摯的情感,F在很多人盡情地過(guò)著(zhù)情人節、愚人節、圣誕節,卻有幾個(gè)人真正的過(guò)過(guò)感恩節?他們視今天的幸福為理所當然,卻不知道幸福的背后有著(zhù)太多幫助過(guò)我們的人,那么就請你暫停一下匆忙的腳步,好好看看曾經(jīng)走過(guò)的路和將來(lái)要走的路,認真想想該去如何面對那些幫助過(guò)我們的人,才能無(wú)愧于心。

  “我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個(gè)值得我們每個(gè)人去反思和探索并實(shí)踐的問(wèn)題,也是我們每個(gè)人應該有的一種生活態(tài)度和人生價(jià)值。感恩是一種不能旁貸的責任,也是需要銘記并履行的義務(wù)。對生養我們的父母,教育我們的老師,給我們生存和發(fā)展的一切都應充滿(mǎn)感恩之心,感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話(huà):有一些事情,當我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得,當我們懂得的時(shí)候,卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補,有些東西卻永遠無(wú)法彌補。當我們成功時(shí),不要忘了,是那些溫情和關(guān)切的目光,給了我們鼓勵,給了我們信念,給我們開(kāi)辟了一條人生的坦途。

  記得一次在外面找兼職,應聘時(shí),主考官問(wèn)每位應聘者:“你為媽媽洗過(guò)腳嗎?”很多人默然,其實(shí),感恩不需要驚天動(dòng)地,也不需要特意表現,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨,我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。

  “一朵花,一個(gè)世界;一滴淚,一個(gè)天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節里,處處都藏著(zhù)值得我們感恩的情愫,感恩往往是轉化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的充滿(mǎn)愛(ài)意的行為,播撒在每個(gè)平凡而實(shí)在的`日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心,我們的生活就會(huì )沉淀出許多的浮躁和不安,消融掉許多的不滿(mǎn)和不幸。

  擁有一顆感恩的心,生活就會(huì )處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要去發(fā)掘,事事可感恩,時(shí)時(shí)有感恩。心中存有感恩,便會(huì )意識到個(gè)人離不開(kāi)他人、離不開(kāi)社會(huì )。在處理與社會(huì )和他人的關(guān)系時(shí),將會(huì )產(chǎn)生源動(dòng)力,去驅動(dòng)自已盡力履行應有的職責,傾已之能奉獻社會(huì )。

  擁有一顆感恩之心,就擁有了一顆包容天下的心,不管外界環(huán)境如何,都讓我們堅定自己的信念。從小事做起,學(xué)會(huì )感恩,懂得感恩,用最純潔的心凈化心靈,用更加積極的人生態(tài)度來(lái)面對這個(gè)世界。讓我們一起攜手,一起為人間失落的人帶來(lái)愛(ài)的。力量!

  在構建和諧社會(huì )的今天,感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì )關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會(huì )、對祖國,我們需要有心存感激的意識,需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng )和諧的人際關(guān)系:以關(guān)懷消彌對立,以互助取代競爭,主動(dòng)參與人際的互動(dòng),真心關(guān)懷別人,時(shí)時(shí)代人著(zhù)想,感恩別人的付出,自己為善,也幫助別人為善。彼此扶持,共同構建和諧的良善社會(huì )。

  人世間只有真情能夠永恒,學(xué)會(huì )感恩,構建和諧,誠信互助、心懷感恩,讓我們在行動(dòng)中爭做和諧家庭的好孩子,和諧學(xué)校的好學(xué)生,和諧社會(huì )的好公民。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

感恩學(xué)校演講稿4

親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我來(lái)自七年級一班。今天,我演講的題目是“感恩母!。

  長(cháng)期以來(lái),我們一直在思想“母!笔窃鯓拥囊粋(gè)詞,她是我們大多數人所想的那樣,是我們學(xué)習和生活了幾年,最終讓我們收獲成長(cháng)和成熟的地方嗎?顯然,這個(gè)答案很膚淺。

  “母!笔且粋(gè)很厚重的詞!她的厚重不僅在于簡(jiǎn)單的幾面高墻,眾多的教學(xué)樓和眾多的教師——所有這些都是有形的財富。更重要的是,她那像母親的懷抱總是接受和容忍我們的缺點(diǎn)。更重要的是,她母親一樣溫柔,總是給我們傳遞溫暖和關(guān)心。更重要的是,她和母親一樣努力工作,始終保持著(zhù)一種精神,堅持開(kāi)墾各種形狀和營(yíng)養不足的土地,直到它們變得肥沃。是的,她之所以能被稱(chēng)為“母!,是因為她為無(wú)數學(xué)子帶來(lái)了無(wú)形的財富。

  我們愛(ài)我們的母校,那里是幼苗生長(cháng)的地方。我們是一棵棵幼苗,用根深深扎在知識的土壤里。我們愛(ài)我們的母校,那里是昆蟲(chóng)采蜜的地方。我們是一只只昆蟲(chóng),不斷尋蜜,把甜蜜收藏在心房里。

  它是我們的母校,它為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境,使我們順利完成我們的學(xué)習。它是我們的母校,它使我們能夠完成我們生命中最美麗的轉變,破繭成蝶,自由飛翔。

  母校是我們成長(cháng)的搖籃,三尺講臺傳播文明,半畝方田灑下陽(yáng)光。親愛(ài)的老師帶我們來(lái)到成功的殿堂,把人生涂抹成一幅美麗的水彩畫(huà)!

  母校就像一盞明燈,照亮了我們人生的.旅途,讓我們真切地感受到自己為什么而奮斗、怎樣去奮斗,為我們的旅途提供了停步的地方,讓我們走得更穩,讓我們對實(shí)現目標有了更堅定的信心。

  xx中學(xué)是我們的母校,正是她的存在,她的努力使這片土地更加光彩照人。不敢說(shuō)母校像太陽(yáng)一樣永遠光芒四射,但足令明朗一片。她的歷史不必是最長(cháng)的,她的地區不必是最廣的,因為長(cháng)并不意味著(zhù)永久,廣并不意味著(zhù)完美。我們的母校不敢說(shuō)它與天地共存,但它足以建立自己的地方,給我們生活的土地帶來(lái)希望和智慧。

感恩學(xué)校演講稿5

  科學(xué)共產(chǎn)主義的締造者之一馬克思曾說(shuō)過(guò):“只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說(shuō),只有在集體中才可能有個(gè)人自由!

  人是一種社會(huì )性的生物,不存在完全獨立于某一具有普適意義的整體的人,也不存在能夠完全悖于集體這一系統的人——換而言之,人只有籍由某一集體所構筑的關(guān)系、依靠某一文化系統所給予的價(jià)值準則和行為方式,才能適應于日趨復雜化的時(shí)代潮流與發(fā)展傾向。如果某一個(gè)人的生存脫離了集體這一概念,那么他在作為人的本質(zhì)屬性上而言毫無(wú)猶豫是有所缺失的,更遑論在這種狀況下獲取成功亦或是成就功業(yè)。從某種意義上而言,沒(méi)有集體的鋪墊,個(gè)體的生存和發(fā)展就難以實(shí)現,而個(gè)人的成績(jì)和業(yè)績(jì)更是無(wú)從談起。

  而學(xué)校作為一個(gè)集體性的平臺,在這一方面的作用對于尚未踏入社會(huì )的我們尤其突出與重要——一方面,學(xué)校通過(guò)統一授課的形式,給予我們身處當下這一日漸多元的社會(huì )文化系統所必須的知識和行為準則,另一方面,學(xué)校又為我們提供了一個(gè)窺視社會(huì )冰山一角的平臺與具體方式,作為牽系學(xué)生與社會(huì )的重要途徑,學(xué)校為我們提供了眾多寶貴的實(shí)踐機會(huì )與可供參考的豐富經(jīng)驗指導。因而,學(xué)校之于學(xué)生的重要性,也就不言而喻了。

  但是,學(xué)校這一集體最終還是由其中的無(wú)數個(gè)體所構成的龐大機關(guān),其維持不可能僅僅依靠于其自身所具有的自律性,這一集體的生命力,最終還是要取決于這一機關(guān)中的所有個(gè)體——不僅僅依靠這一系統所強制的規定性,更是依靠于個(gè)人自發(fā)性的維系。如果一個(gè)機關(guān)的維持僅僅籍由強制性的制度與規定,那么即使它能夠保持自身的嚴密性和完整性,也必然因為失去發(fā)展的彈性而陷入停滯,正因為如此,一個(gè)集體的發(fā)展,也離不開(kāi)個(gè)體的`某些自發(fā)性行為。

  而感恩,正是使這一集體能夠持續發(fā)展與繁榮下去的重要動(dòng)力之一。

  我們感恩學(xué)校,不僅僅因為它為我們創(chuàng )造了一個(gè)安寧而平穩的環(huán)境,讓尚不成熟的我們在步入社會(huì )之前能夠得以在這前哨稍作休整;也不僅僅因為它給予了我們所需要的知識,讓我們在這競爭激烈的社會(huì )擁有生存的資本。

  是這里,讓我們踏上了更加遼闊的平臺,眺見(jiàn)了更加深遠的那片天空。

  是這里,讓我們得以和更多良師益友相遇,共同締造更加美好的未來(lái)。

  也正是這里,讓我們擁有了選擇成為怎樣的人、又要去做怎樣的事的權利;令我們成為這一存在而不僅僅陷于毫無(wú)意義的平均之中——對此,我由衷地感到慶幸,我能夠得以進(jìn)入這所立于杭城之中的中學(xué)。

  因此,感恩學(xué)校吧——為了它延續的長(cháng)久,也為了它為我們所描繪的,更加美好的未來(lái)。

感恩學(xué)校演講稿6

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天是感恩節,將是我校首個(gè)感恩活動(dòng)月,在此期間我們將舉辦第一屆“感恩節”。本屆感恩節的主題是“心存感恩快樂(lè )成長(cháng)”,在為期四周的時(shí)間里,我們將通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng),進(jìn)一步弘揚中華民族的傳統美德,進(jìn)一步塑造溫暖和諧的青開(kāi)一中。

  老師們、同學(xué)們,我們學(xué)校歷來(lái)重視做人教育,成人節、讀書(shū)節、科技界、藝術(shù)節、學(xué)雷鋒活動(dòng)月等活動(dòng)中一直貫穿感恩教育。不可否認,新成長(cháng)起來(lái)的一代青少年,絕大多數都是在父母親百般呵護、精心照料下、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng),接受了太多的愛(ài),漸漸地,連他們自己也把這一切視為理所當然。她們習慣了索取,習慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足她們自己的要求,而她們卻不懂得去為父母親做些什么,分擔什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對現實(shí),讓人們不得不思考究竟是為什么?原因很多,但有兩個(gè)字不得不提“感恩”。

  同學(xué)們,生活的路不是筆直通暢的大道,能讓我們在其中輕松自在的行走,是因為我們的.親人、朋友和師長(cháng),甚至陌生人。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。

  感恩就是受恩者要銘記并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝報答他人,包括社會(huì )、自然給予的恩情恩惠。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō),感恩,就是要感謝來(lái)自父母、老師、親朋和同學(xué),來(lái)自于社會(huì )、學(xué)校,甚至來(lái)自于生活和自然給予我們每個(gè)人無(wú)私的恩惠。在我們中間是否有相當的學(xué)生沒(méi)有認真去想過(guò),也不知道感恩,甚至不想感恩。認為父母養育自己,老師教育自己,國家、社會(huì )、學(xué)校、他人幫助自己,這是天經(jīng)地義、理所當然的。像這種不知感恩,不會(huì )感恩,不肯感恩的現象就觸及到了做人的基本道德準則。

  感恩于心,報恩于行,只有心存感恩才能快樂(lè )成長(cháng)。無(wú)論你是生活富足,或家境困窘;無(wú)論你生活在何時(shí)何處,或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷有一顆感恩的心,就必然會(huì )不斷地涌現出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的處世品格。當一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì )將感恩化為一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

  謝謝大家,我的演講完畢。

感恩學(xué)校演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是:“愛(ài)在父親節”。每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節,它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長(cháng)輩的愛(ài)戴。生活中我們更多的在贊美母親,贊揚母愛(ài),很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò):父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū),讀懂這本書(shū),就讀懂了整個(gè)人生。

  回想一下自己的成長(cháng)歷程,在你懵懂的記憶里,是誰(shuí)用寬大的手掌撐起你,是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你,是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著(zhù)你,又是誰(shuí)跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè )趣?是父親,他教我們堅強、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志。父親是勇氣和力量的源泉,是希望和信心的化身。如果說(shuō)母愛(ài)如水,柔美細膩,源遠流長(cháng);那么父愛(ài)一定如山,粗曠豁達,氣吞江海。難怪人們會(huì )選擇一年之中陽(yáng)光最炙熱的6月來(lái)過(guò)父親節,原來(lái)它蘊含著(zhù)的是父親給予子女最真摯、最火熱的愛(ài)。

  感謝父親,感謝他深沉而熾熱的愛(ài);感謝他無(wú)私的`付出,讓我們在優(yōu)越的條件下生活,在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習,讓我們享受童年的快樂(lè );感謝父親成為我們的人生加油站,成為我的良師益友,成為我們溫暖的避風(fēng)港。母愛(ài)有聲,父愛(ài)無(wú)言,父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中,也可能藏在打你的巴掌里,無(wú)論它藏在哪里,我們都要理解那份深沉的父愛(ài)。

  這個(gè)星期日就是父親節,這個(gè)美麗的節日雖然只有一天,但是,對長(cháng)輩的尊敬和愛(ài)戴卻是永遠。讓我們用熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習的精神面貌給他們帶來(lái)快樂(lè )和欣慰吧!銘記父母的養育之恩,用感恩的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時(shí)候、在父親節即將來(lái)臨的時(shí)候,讓我們真誠地為他們送去一聲祝福,一聲問(wèn)候。對自己的父親說(shuō)一聲:“親愛(ài)的爸爸,您辛苦了!我會(huì )付出行動(dòng),做一個(gè)值得您驕傲的好孩子!”

  最后,祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親——永遠健康、永遠快樂(lè )!

感恩學(xué)校演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好!

我叫XX,是XX學(xué)院XX的一員,很榮幸有這個(gè)機會(huì )代表XX學(xué)院20xx年的畢業(yè)生在這里發(fā)言!首先,請允許我代表XX學(xué)院全體畢業(yè)生向我們辛勤勞動(dòng),無(wú)私奉獻的領(lǐng)導和老師表示最衷心的感謝,并致以最崇高的敬意!

  四年前,我滿(mǎn)懷求學(xué)的可望,心揣美好的夢(mèng)想,從遙遠的南方來(lái)到陜北這片紅色的圣地,在xx大學(xué)XX學(xué)院開(kāi)啟我人生最精彩的奮斗旅程。作為XX學(xué)院的一名學(xué)子,我從一個(gè)懵懂少年到現在略有所成完成學(xué)業(yè),生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了各位領(lǐng)導和老師的心血,是你們教給了我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和嚴謹的學(xué)習態(tài)度,是你們的教導讓我有機會(huì )體驗這美好的喜悅!然而,光陰似箭大學(xué)時(shí)光已經(jīng)消然結束了。我們不禁要問(wèn)自己四年來(lái)我們收獲了什么?失去了什么?榮耀了還是批評了?不管怎樣我們的'人生都將因為這四年的奮斗而更加完整更加精彩。雖然我們的母校與一些品牌大學(xué)相比還有一些差距,但她同樣給予我們一個(gè)奮斗的驛站,一個(gè)公平鍛煉自我的舞臺。在老師們孜孜不倦的教誨下,我們掌握了豐富扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,鍛煉了適應社會(huì )的能力…成熟穩重、壯志滿(mǎn)懷!

  不久之后,我們將各奔東西,踏上新的征程,遺憾和失落是暫時(shí)的,因為我們是帶著(zhù)夢(mèng)想而走,是帶著(zhù)對理想的不懈追求而走,更是滿(mǎn)載著(zhù)對母校和學(xué)院的殷切希望欣然上路,在這里我想說(shuō):請老師領(lǐng)導們放心,今后我們將繼續牢記恩師們的諄諄教誨,用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能到人生更大的舞臺上去書(shū)寫(xiě)更美好的樂(lè )章。為延安大學(xué)XX學(xué)院爭光彩,用我們的努力與成功回報社會(huì ),回報母校,回報學(xué)院。

  最后,請允許我代表XX學(xué)院全體畢業(yè)生再次向領(lǐng)導和老師說(shuō)聲“謝謝”!祝愿老師們身體健康,工作順利;祝愿XX學(xué)院蒸蒸日上,越辦越好;同時(shí)也祝愿我們所有的畢業(yè)生能夠前程似錦,再創(chuàng )創(chuàng )煌!

感恩學(xué)校演講稿9

  今天我演講的題目是:感恩老師

  感恩無(wú)處不在:鮮花感恩雨露是因為雨露讓它生長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空是因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地是因為大地讓它高聳。我們感恩父母,因為他們給予我們生命;感恩朋友,因為他們給予我們幫助;感恩家人,因為他們給予我們溫暖。

  而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個(gè)字背后包含了太多太多的責任:他們傳授我們知識,教我們做人的道理。他們是是我們人生的引路人,人類(lèi)文明的傳道者,他們的肩上承受了太多太多。古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應當涌泉相報。"更何況他們付出的何止滴水!一日為師,終生為父。師恩之重確值我們如是為之!

  老師的愛(ài),叫做師生情,是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,是我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。

  記得初三那年,我因病住院,當時(shí)醫生的診斷——疑似白血病,瞬時(shí)讓我大腦一片空白,如墜冰窟,只見(jiàn)到媽媽掩面抽泣不止,而爸爸卻站在一邊不止的吸著(zhù)那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午,就感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)了希望,就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時(shí),邊上的手機響了,我機械地拿起它,摁下接聽(tīng)鍵,耳邊傳來(lái)了班主任焦急的聲音,“葉璋你怎么到現在還沒(méi)來(lái)上課?你在哪?”一連串的問(wèn)題將我的思想從遠處拉了回來(lái),但我卻一時(shí)之間無(wú)法說(shuō)出一個(gè)字,話(huà)一到嘴邊,淚水便不受控制地流了下來(lái)。聽(tīng)不到我的`回答,老師似乎更加著(zhù)急了,不斷地追問(wèn)。于是,我便將事情一一告訴了她,過(guò)了一會(huì )兒,“葉璋,你一定要堅強,你要相信任何苦難都會(huì )過(guò)去,只要你自己堅持,不放棄。如果連你自己都放棄了你自己,那么一切都沒(méi)了意義,最終結果出來(lái)之前,一切都還有希望,千萬(wàn)不要放棄自己!本瓦@些簡(jiǎn)單的話(huà),讓我看到了一絲希望,讓我振作,讓我有了堅持下去的信念,就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般。最后,檢查結果出來(lái)了,是EB病毒感染,并不是白血病。重獲新生的同時(shí),我心中充滿(mǎn)了對老師的感謝,也許這幾句簡(jiǎn)單的話(huà)對她來(lái)說(shuō)并不算什么,只是對學(xué)生的安慰罷了,然而對我來(lái)說(shuō),這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光,雖然十分微弱,但卻給了我堅持下去的勇氣!

  正因老師為我們付出了許多,我們要感恩老師。感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界。

  感恩,是結草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報。

  感恩,是一種美德,是一種境界。

  感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

  感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

  感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

  感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。

  感恩,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨。

感恩學(xué)校演講稿10

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情,是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統,是一個(gè)正直的人的起碼品德。

  感恩的關(guān)鍵在于回報;貓,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報答。

  那么,作為一名中學(xué)生,怎樣感恩呢?首先要感恩自己的父母,因為每個(gè)人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛(ài),讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。

  大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎,人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它,我們人類(lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們應該感恩大自然。老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛(ài)護我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們應該感恩老師。同學(xué)是我們學(xué)習生活的同伴,同學(xué)間互相鼓勵,互相幫助,共同戰勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習的成功與快樂(lè ),我們應該感謝天天與我們相伴的.同學(xué)。

  學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境,是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺,我們應該感恩學(xué)校。

  祖國是我們的根,是我們的源。沒(méi)有祖國,就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國,就沒(méi)有我們做人的尊嚴;沒(méi)有祖國,就沒(méi)有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。

感恩學(xué)校演講稿11

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!今天我講話(huà)的題目是《感恩與我同行》。每年11月的第4個(gè)星期四是感恩節。感恩是一種美德,是一種生活。

  同學(xué)們,我們靜下心來(lái)想想,生活中值得我們感激的人和事真是太多了。擁有一顆感恩之心,你就會(huì )擁有打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙,你會(huì )發(fā)現許多美好的事物與情感,體味到許多不同尋常的快樂(lè )和幸福!

  我們永遠不要忘記父母對我們的愛(ài),對我們的呵護和關(guān)懷。我們能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們捶捶肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我們也會(huì )感到內心的安慰……我們盡我們所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲。

  同樣,與我們朝夕相處的老師,我們學(xué)會(huì )感恩他們了嗎?有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的'諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨。學(xué)會(huì )感恩,應該是學(xué)會(huì )做人的一條最基本的標準,你我學(xué)會(huì )感恩,讓我們從今天開(kāi)始,從生活中的點(diǎn)滴開(kāi)始。

  我的國旗下講話(huà)到此結束,謝謝大家!

感恩學(xué)校演講稿12

  光陰似流水,總是在我們不知不覺(jué)中流逝。在不經(jīng)意之間,我們即將走過(guò)多姿多彩的小學(xué)時(shí)光,邁入中學(xué)階段的學(xué)習生涯。

  六年的小學(xué)生活,記錄下多少的苦辣酸甜!那爭創(chuàng )先進(jìn)班集體的日日夜夜,那籌辦聯(lián)歡會(huì )的朝朝夕夕,那課堂上的爭先恐后,那迎考復習時(shí)的緊張激烈,還有那合唱比賽時(shí)的堅韌毅力……六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。六年的學(xué)習時(shí)光雖然是短暫的,但卻是美好的、難忘的。

  感謝母校。是您,創(chuàng )造了美麗整潔的校園,給我們提供了舒適的學(xué)習環(huán)境;是您,開(kāi)展了各項興趣小組活動(dòng),讓我們掌握了更多的技能;是您,編制了內容豐富、文質(zhì)兼美的“海量閱讀叢書(shū)”,激起了我們對知識的渴望;是您,增加了徒手跳繩、跑步等課間運動(dòng),讓我們的體魄更加強健;是您,鼓勵我們獨自開(kāi)展聯(lián)歡會(huì ),積極參加各項比賽,使我們的校園生活不再單調,變得豐富多彩;是您,舉行了“優(yōu)秀合作小組”每月優(yōu)秀小標兵“的評選活動(dòng),給了我們一個(gè)前進(jìn)的目標,大大激發(fā)了我們前進(jìn)的動(dòng)力?傊,是您,為我們指明了方向,指導我們走好人生的`每一步。

  母校,你就像一只七彩的月光寶盒,收藏著(zhù)我們燃燒的激情和純潔的友誼,承載著(zhù)我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。母校,感謝您,是您用愛(ài)把幼小懵懂的我們澆灌成祖國明日的棟梁。

  小學(xué)的六年生活對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難忘的。六年級的我們更是會(huì )永遠銘記母校。母校給予了我們太多太多,同時(shí),我們也希望能夠在這最后百來(lái)余天的時(shí)間里為親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情,留下些美好的東西。我們可以給母校、給老師寫(xiě)封信,表達自己的感激之情;可以把想對學(xué)校提出的各種建議寫(xiě)成建議書(shū);可以為學(xué)校認認真真再搞一次衛生,再給小樹(shù)澆澆水;可以寫(xiě)一封倡議書(shū),號召全體同學(xué)為美化校園環(huán)境、創(chuàng )建文明校園出些力……我們還有很多事情要做。我想,我們一定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報母校的!

  我們的小學(xué)生涯即將要結束了,也許我們有些傷感,但我們并不惆悵。因為還有無(wú)限的未來(lái),我們還要實(shí)現“明天實(shí)小以我們?yōu)轵湴痢钡闹Z言,做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人,做富有責任并敢擔重任的人!

感恩學(xué)校演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  知道嗎?花兒因為有了甘露的滋潤而更加鮮艷,蓮花因為有了荷葉的襯托而更加淡雅。我的演講因為有了你們的掌聲而更加激昂,能再為我擊一次掌嗎?(謝謝)

  一首孝的頌歌帶我們走進(jìn)“神話(huà)世界”,

  一曲愛(ài)的贊歌帶我們走進(jìn)新時(shí)代。

  21世紀的我們,朝氣蓬勃,熱情洋溢,傳承美德。今天,我演講的題目是:與孝同行

  月亮在天上,我們在地下,就像父母在海角,而我們在天涯,月亮升得再高也高不過(guò)云彩,而我們走得再遠也走不出父母的思念。晝夜不停,四季不老,一天天,一年年,我們在快樂(lè )地成長(cháng),可是,父母的雙鬢又增添了幾根白發(fā)!歲月這柄無(wú)情的劍,也在他們的臉上刻下了一道道深深的皺紋!熬灰(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復返;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。父母,縱然不再年輕,縱然終日繁忙,縱然青絲換上了白發(fā),他們依然無(wú)怨無(wú)悔。

  中國是一個(gè)文明古國,孝敬父母是我們的優(yōu)良傳統。從古到今,孝敬父母的事跡,不勝枚舉。古有:大舜孝動(dòng)天地,董永賣(mài)身葬父,王祥為母臥冰,還有神話(huà)《寶蓮燈》中“沉香劈山救母”的故事等等。今有:*年11月26日,各媒體報道了關(guān)于李傳梅阿姨的大孝之行,孝媳李傳梅的.感人事跡深深打動(dòng)了深圳人,轟動(dòng)了全國。我們要向古人學(xué)習,更向李傳梅阿姨學(xué)習,不僅要學(xué)習她不怕困難,永不放棄,意志堅強的精神,更要學(xué)習她十幾年如一日,對婆婆無(wú)怨無(wú)悔、誠心誠意地待婆婆,盡心盡力地照顧婆婆這種大賢大孝的傳統美德,做一個(gè)孝敬父母的人。

  李傳梅的婆婆是幸福的。因為她聾啞殘疾,卻能娶到一個(gè)既吃苦耐勞,又如此孝順的兒媳。今天,李傳梅阿姨用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)什么是孝行美德。讓我們知道了,哪怕只是向父母說(shuō)上一句噓寒問(wèn)暖的話(huà),給父母捶捶背、揉揉肩,做一件簡(jiǎn)單的家務(wù),遞上一張滿(mǎn)分的試卷,都會(huì )讓父母感到很欣慰,很滿(mǎn)足的。

  "百善孝為先"這句古老的格言,充分地說(shuō)明了“孝行”這一美德的地位。從現在開(kāi)始,從一個(gè)善意的眼神開(kāi)始,從一句親切的問(wèn)侯開(kāi)始,從一聲深情的呼喚開(kāi)始,從一次小小的幫助開(kāi)始,從一句真誠的感謝開(kāi)始,感恩父母,關(guān)愛(ài)老人,孝順老人。

  帶上孝心上路,奮斗就有了動(dòng)力;帶上孝心上路,生命就更加燦爛;帶上孝心上路,人生就更加輝煌!朋友們,讓我們與孝同行,攜手共創(chuàng )美好的未來(lái)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩學(xué)校演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  早上好!我演講的題目是《感恩學(xué)!。我們的學(xué)校是廣大適齡兒童向往的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設施先進(jìn),為我們健康的成長(cháng)營(yíng)造了良好的氛圍。走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是我們的校訓:讀有益的書(shū),做有用的人。它勉勵我們從進(jìn)入校門(mén)的那一天起,就要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人;校園內綠樹(shù)成蔭,校道兩旁鳥(niǎo)兒清脆的叫聲,仿佛在和我們一起晨讀;干凈、整潔的操場(chǎng),留下了我們大課間活動(dòng)、體育課時(shí)鍛煉和游戲的身影,升國旗時(shí),洪亮的國歌聲還在耳邊回響;電腦室、書(shū)法室、舞蹈室培養和鍛煉了我們更廣泛的興趣愛(ài)好。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室,讓我們暢游知識的海洋;小花園的石椅上,更是留下了我們討論習題的身影……

  學(xué)校是我們健康成長(cháng)的樂(lè )園。學(xué)校里,我們的老師含辛茹苦,嘔心瀝血地培育、引導我們成長(cháng)。一年級的時(shí)候,我的媽媽去世了,班主任老師除了教給我知識外,還安慰悲傷的'我。那段時(shí)間,我下課了總悄悄地趴在桌子上想媽媽?zhuān)胫?zhù)想著(zhù)就流下了眼淚,老師總是溫柔地摟著(zhù)我,輕輕擦去我的淚水,還叫班里的同學(xué)和我玩,說(shuō)笑話(huà)逗我開(kāi)心。我在學(xué)校寄午餐,老師總是噓寒問(wèn)暖,一會(huì )問(wèn)我飯菜好不好吃,一會(huì )問(wèn)我中午是不是能睡得著(zhù)。在老師的關(guān)心下,我漸漸忘記了悲傷。

  記得三年級時(shí),我的數學(xué)成績(jì)一直上不去,老師耐心的幫助我,并在全班同學(xué)面前多次鼓勵我說(shuō):“你一定行”,期末考試時(shí)我以班級第六名的成績(jì)贏(yíng)得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。讀書(shū)節期間,學(xué)校組織講故事比賽,是老師一字一句的輔導我,使我在講故事比賽中榮獲五年級一等獎。捧著(zhù)獎狀,我心里好激動(dòng),我想,是老師的鼓勵和教導讓我有了自信的勇氣,讓我這個(gè)害羞內向的孩子勇敢的站在臺上發(fā)揮我的實(shí)力,老師無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我,教育著(zhù)我,不僅教給我們知識,還教會(huì )我們如何做人,獎狀里,包含著(zhù)老師多少沉甸甸的愛(ài)呀!學(xué)校里,同學(xué)之間,團結友愛(ài)、積極向上。

  有一次,我跑步時(shí)摔倒了,膝蓋蹭破了皮,衣服上,手上滿(mǎn)是泥。同學(xué)們扶著(zhù)我到校醫室,掏出面巾紙,讓我擦掉泥;丶視r(shí),同學(xué)們不怕費時(shí)間,把我扶到了校門(mén)口。那一刻,我深深地感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。校運會(huì )上,同學(xué)們個(gè)個(gè)齊心協(xié)力,奮力拼搏;愛(ài)心捐款等活動(dòng),同學(xué)們更是積極參與;學(xué)校是知識的搖籃,也是我們的另一個(gè)家,一個(gè)溫暖的家。

  在這里,我們懂得了什么是友誼,什么是集體,什么是獨立;在這里,我們變得堅強,不再嬌氣。各種各樣的比賽,各種各樣有意義的活動(dòng),使我們的生活變得豐富多彩。同學(xué)們,鮮花感恩雨露,因為雨露讓它滋潤;蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;作為學(xué)生的我們,最要感恩的就是學(xué)校了。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心,在今后的學(xué)習中,更加努力更加勤奮,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們深深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)校。我們深深?lèi)?ài)著(zhù)的老師。

  我的演講完畢,謝謝大家。

感恩學(xué)校演講稿15

  大家好!

  時(shí)間過(guò)得很快,不經(jīng)意間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在六年級小升初的特殊階段,常常聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們的抱怨聲:累死了,學(xué)習真沒(méi)意思,上學(xué)也沒(méi)意思,活著(zhù)真沒(méi)意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨:“每天除了學(xué)習就是學(xué)習,真沒(méi)勁!”媽媽總是說(shuō):“不要抱怨,因為你的努力你學(xué)到了很多的知識。再想一想貧困山區的'孩子你就應該知足了!”

  在前一段時(shí)間,我看了《假如給我三天光明》這本書(shū),書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒(méi)有抱怨命運的不公,沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著(zhù)一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強的毅力與病魔做斗爭,學(xué)會(huì )了多種外語(yǔ),最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和父母。

  正因為擁有一顆感恩的心,海倫變得更加堅強和勇敢,是感恩,讓她體會(huì )到了人生的快樂(lè )。而我從來(lái)沒(méi)為

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