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感恩人生演講稿14篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的感恩人生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩人生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
先給大家講個(gè)故事。
有一個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后申請了一家條件非常好的合資企業(yè)。面試官問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題：“你給媽媽洗腳了嗎？”年輕人回答說(shuō)：“沒(méi)有”�？脊僬f(shuō)：“那我希望你下周回來(lái)面試，但有一個(gè)條件，回去做�！�。小伙子回到家，把整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程詳細告訴了母親。為了讓孩子在這樣好的企業(yè)工作，母親實(shí)現了兒子的愿望，把腿伸進(jìn)兒子第一次給他送洗腳水的洗腳盆里。當年輕人第一次摸媽媽的細腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái).他想起來(lái)了：他的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著(zhù)他媽那雙細腿跑來(lái)跑去，給人打工賺錢(qián)嗎？他又想起來(lái)了：每個(gè)月初，他都等著(zhù)媽媽送錢(qián)，卻沒(méi)想到媽媽籌錢(qián)會(huì )這么難！從那以后，他每天都要給媽媽洗腳。一周后他去面試，考官問(wèn)他：“你回去做了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的，”考官問(wèn)，“你問(wèn)我們公司這么多，你愿意來(lái)嗎？”小伙子說(shuō)：“公司能不能錄用我已經(jīng)不是最重要的了。最重要的是我學(xué)到了大學(xué)沒(méi)學(xué)到的東西。做人是感恩的根本道理�！�。
這個(gè)故事是我在查閱關(guān)于學(xué)習型組織的書(shū)籍時(shí)看到的�？梢哉f(shuō)我當時(shí)被深深震撼了！直到現在，每次想起來(lái)都會(huì )觸動(dòng)埋藏在心里的那根弦。其實(shí)洗腳真的是一件很小的事情，但是卻蘊含著(zhù)一種文化——感恩文化。然而，我們公司要想實(shí)現蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)這種感恩的文化和大量感恩的員工。
我想，一個(gè)懂得感恩的人，會(huì )發(fā)現世界是多么美好；懂得感恩的人，才會(huì )有平和的心態(tài)；一個(gè)懂得感恩的人，會(huì )快樂(lè )地工作、學(xué)習、生活。事實(shí)上，在現實(shí)生活中，有太多的事情讓我們感動(dòng).
也許，你來(lái)自一個(gè)偏僻的'山村，但青山綠水，淳樸的鄉親，無(wú)論你走到天涯海角，都會(huì )永遠定格在你的心里。因為這一切曾經(jīng)是你展翅高飛的源泉；
也許，你很難忘記那個(gè)頭發(fā)花白、和藹可親的老老師，因為他在你的學(xué)術(shù)道路上迷茫的時(shí)候，為你指明了方向；
也許，你經(jīng)常會(huì )想起一雙陌生卻溫暖的手，因為他們在你使勁蹬車(chē)的時(shí)候推著(zhù)你，幫你跨過(guò)那個(gè)坎，走在平坦的路上。
……
如果你是一個(gè)懂得感恩的人，這樣的水滴就像大海中的波浪，多得數不過(guò)來(lái)。朋友們，此時(shí)此刻，請打開(kāi)記憶的閘門(mén)，想想類(lèi)似的細節。你會(huì )感受到來(lái)自朋友、家人、社會(huì )、企業(yè)越來(lái)越多的愛(ài)！你會(huì )越來(lái)越珍惜生命，珍惜生命，珍惜每一個(gè)學(xué)習和工作的機會(huì )！然后幸福就會(huì )充斥你的每一天！
老實(shí)說(shuō)，作為一名中學(xué)生，我很幸運畢業(yè)后被分配到合肥供電公司。在公司，從基層做起，現在從事管理工作，很滿(mǎn)意；剛上班的時(shí)候，第一個(gè)月領(lǐng)了80多塊錢(qián)的工資，很興奮；現在工資獎金越來(lái)越高，口袋也一天比一天鼓。我很感激。感謝這么好的企業(yè)，不僅解決了我們生活中的溫飽問(wèn)題，還提供了一個(gè)展示自己的舞臺！
現在，當我每天穿著(zhù)漂亮的工作服，像白宮一樣走到辦公樓的時(shí)候，我心存感激！因為我知道有多少人下崗，沒(méi)有生活；當我每天帶著(zhù)現代化的辦公設施愉快地工作時(shí)，我感激不盡！因為我知道有多少人在風(fēng)雨中來(lái)來(lái)去去，在泥濘和汗水中努力工作；每天坐在飯桌前品嘗美食的時(shí)候，我都心存感激！因為我知道有多少人只能在菜市場(chǎng)買(mǎi)那些便宜的蔬菜，甚至舍不得買(mǎi)一點(diǎn)肉來(lái)改善生活.
因為感恩，我們在日常工作中會(huì )少抱怨，更踏實(shí)；因為感恩，在我們安全生產(chǎn)的時(shí)候，才會(huì )真正保證隱患不從我們眼前溜走，事故不發(fā)生在我們手中；因為感恩，我們在為客戶(hù)工作的時(shí)候，才會(huì )真正全心全意的服務(wù)，盡自己最大的努力去前行；因為感恩，我們會(huì )把企業(yè)當媽媽?zhuān)?jīng)常洗腳洗背；正是因為感恩，我們才能真正專(zhuān)心工作，全心全意地發(fā)展！
說(shuō)到這里，我想起前幾天在家里演講的時(shí)候，七歲的女兒莫名其妙地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)裁词歉卸�？”我告訴她：“感恩，就是別人對你好的時(shí)候，你要記在心里，回報別人”。女兒又問(wèn)我：“媽媽?zhuān)憬o奶奶洗腳了嗎？”我心虛地說(shuō)：“我奶奶生病的時(shí)候，我媽給她洗的�，F在因為要照顧你，媽媽不能經(jīng)常洗腳�！迸畠郝�(tīng)完，轉身跑進(jìn)浴室，搖搖晃晃地端了一盆水過(guò)來(lái)。她天真地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，我今天給你洗腳！”看著(zhù)女兒期待的眼睛，看著(zhù)灑了一地的水，我的眼睛濕了。我知道小女兒已經(jīng)開(kāi)始懂得感恩，她已經(jīng)有了一顆感恩的心。耶！但是多少愛(ài)情有一寸長(cháng)的草，第三個(gè)春節，過(guò)幾天就是婦女節了。讓我們對世界上所有的母親說(shuō)：“你們辛苦了，謝謝！”
感恩人生演講稿 篇2
尊敬的各位評委，老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
請問(wèn)，在這個(gè)冬天，當萬(wàn)物肅殺的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)?yè)嵝衙髅牡拇禾欤?/p>
來(lái)年春天，當花紅柳綠的時(shí)候，誰(shuí)會(huì )感懷初秋的落紅翩躚？
落紅為感恩土地，化作春泥滋潤新芽；稻田為感恩秋風(fēng)，釀成千頃稻花，香飄萬(wàn)家；我們也應當，心懷感恩，去溫暖人生，溫暖足下的土地，溫暖生命中的每一次遇見(jiàn)。
感恩不是驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，也不是自我標榜的炫耀善行，更不是強人所難的道德綁架。感恩只是要有一顆善良柔軟的心，去深深的惦念那些曾經(jīng)領(lǐng)受過(guò)的幸福，只是要用一腔真摯體貼的熱情，去暖暖的呼應那些為你傾心的付出。
為什么每個(gè)人的心中，父親是最高大的男神，為什么每個(gè)人的心中，母親是世間最偉大的女性。是愛(ài)的光環(huán)，彰顯了父親的巍峨；是愛(ài)的深恩，圣潔了母親的胸懷。而一切的愛(ài)，源自生命，源自對生命的深情。而當父母把愛(ài)全給了我們，把世界給了我們的時(shí)候，除了深切的感恩，我們又能給予父母什么？
投我以木桃，報之以瓊瑤。更何況，我們的感恩，是回報哀哀父母，回報生我劬勞的雙親。當愛(ài)成為一種習慣的時(shí)候，施愛(ài)者獲得快樂(lè )的滿(mǎn)足，不計得失的甘心。而被愛(ài)意包裹著(zhù)的我們，卻早已把愛(ài)當做理所當然，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，坐享其成。
有多少人，在父母勞累一天的工作后，遞上一杯暖茶，說(shuō)一句體諒的話(huà)？又有多少人記得父母的生日，并在他們執意推脫的時(shí)候，施展自己小小的詭計給他們一個(gè)大大的驚喜？有多少人，會(huì )給父母寫(xiě)一封滿(mǎn)溢體貼與關(guān)愛(ài)的家書(shū)？會(huì )在母親節送上一束燦爛的'康乃馨？會(huì )在空閑時(shí)，為他們親手用心做一頓溫暖的飯菜？
有時(shí)我們是感恩在心口難開(kāi)。因為領(lǐng)受已成為習慣，所以說(shuō)出一句“我愛(ài)你”，會(huì )覺(jué)得羞赧而艱難。正因為我們領(lǐng)受的太多，而感恩的太少，以至于看著(zhù)他們?yōu)樯钊杖毡疾ǘヅ莸碾p腳時(shí)，我們竟然又不好意思為他們洗腳，哪怕給父母適時(shí)的遞過(guò)來(lái)一條溫暖的毛巾，添一點(diǎn)暖洋洋的熱水也好啊。因為愛(ài)是需要表達的，感恩在心，只有化作行動(dòng)，才能銘記在心。
春風(fēng)春雨春云，時(shí)時(shí)感恩；愛(ài)心孝心關(guān)心，處處深情。及時(shí)感恩，我們才能察覺(jué)那縷縷銀絲是怎樣悄然爬出父母的鬢角；及時(shí)感恩，我們才能體諒那道道皺紋飽含著(zhù)多少滄桑與艱辛；及時(shí)感恩，我們才能理解那日日年年的陪伴與付出，傾盡了多少心血與汗水。感恩父母，需要我們用心去體會(huì )，用愛(ài)去回饋，用孝去報答啊。
講到這里，其實(shí)我覺(jué)得自己內心，充滿(mǎn)了愧疚與悔恨。我為自己沒(méi)能盡早，盡心盡力的感恩而感到慚愧。因為不久前的退出數學(xué)奧賽，我還因為去留選擇的問(wèn)題和媽媽吵了一架。我把學(xué)習的壓力，功課的緊張，生活的不滿(mǎn)，全都歇斯底里的發(fā)泄在媽媽的身上。我憤憤的埋怨她的不理解，只知道要分數和成績(jì)而忽略我的感受。我恨恨的斥責她只知道加班而沒(méi)有及時(shí)趕在大休時(shí)來(lái)接我。我深深抱怨她總是控制我最?lèi)?ài)的零食，我無(wú)法想象那個(gè)失態(tài)的自己，那個(gè)蠻橫的自己，那個(gè)發(fā)泄的自己，是怎樣的大逆不道，是怎樣的自私自利，是怎樣的在傷害了疼我愛(ài)我的媽媽呀。
最后，我一氣之下將手機關(guān)機，不知好歹的謝絕媽媽的噓寒問(wèn)暖。我照舊和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地去了食堂。當我們結伴快步走回宿舍的時(shí)候，寒風(fēng)中，我聽(tīng)見(jiàn)身后一個(gè)略帶沙啞而溫厚熟悉的女中音，“婧涵，婧涵，怎么手機打不通呢？”我驀然回首，呆立著(zhù)轉過(guò)身去，迎上來(lái)的是媽媽略帶嗔怨和歉意的笑臉，竟然是媽媽用這種溫柔的方式向我妥協(xié)，竟然是媽媽用這種幾近投降的態(tài)度向我求和，那一刻，我沒(méi)有絲毫的喜悅和痛快而言。我有的只是深深的虧欠和自責，我為自己一時(shí)沖動(dòng)的怨氣，傷了最親愛(ài)的媽媽的心，而感到心如刀割，疼痛難忍。那一刻，母親的擁抱，母親的體溫，母親的深濃的愛(ài)意，讓我百感交集，而又幸福的窒息，溫暖的無(wú)法言語(yǔ)。
同學(xué)們！感恩不是一句口號，不是空話(huà)，也不是大道理。其實(shí)感恩就是生活，學(xué)會(huì )給父母來(lái)一次細心地按摩，進(jìn)行一次交心的談話(huà)，做一些力所能及的事情，為他們分擔分憂(yōu)。
感恩二字底下，不就是一顆溫暖的心嗎？那就讓我們從心出發(fā)，從愛(ài)出發(fā)，帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩，去回報父母，去擁抱世界。帶上深深的感恩，去溫暖人生，溫暖人間，溫暖塵世的每一次遇見(jiàn)。
感恩人生演講稿 篇3
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，收獲人生》。
在我們的生活當中不順心的事十有八九，曾幾何時(shí)被人誤解，受到批評等等。
感恩，其實(shí)是小德，忘恩那就是大惡了。生活中，總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩，是我們對待生活的`一種態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中。平時(shí)，我們是否會(huì )被喜怒哀樂(lè )所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形？
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會(huì )感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報，不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手留余香。生活是面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì )還你以微笑。
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會(huì )，你會(huì )輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。
最后，就讓我們一起學(xué)會(huì )感恩，收獲別樣的人生吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
感恩人生演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天很高興有機會(huì )和大家在一起聊一聊人們廣為關(guān)注的感恩教育。
究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動(dòng)過(guò)？這次高二年級語(yǔ)文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺(jué)得這個(gè)題目很好，于是在班級中作了一個(gè)調查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會(huì )做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說(shuō)，我們要好好地吃一頓，有的說(shuō)要好好地玩，還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門(mén)。
這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過(guò)高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，令眾多醫生束手無(wú)策，最后還一個(gè)護士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說(shuō)“高考結束了”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親便坐立起來(lái)，大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。
我相信各位同學(xué)的家長(cháng)在遇到這種情況的時(shí)候，也同樣會(huì )為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛(ài)你，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn)，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà)，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì )善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話(huà)，社會(huì )哪里還會(huì )有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著(zhù)又有什么意義呢？光靠喊口號是沒(méi)有任何用處的，我們應該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的.父母！
同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛(ài)心。
還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買(mǎi)了一副銀手鐲，很是珍愛(ài)，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現母親手上的手鐲不見(jiàn)了，便問(wèn)他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍布包，說(shuō)：“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書(shū)”，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦！”看著(zhù)母親充滿(mǎn)笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書(shū)”��？社會(huì )上的騙子這么多，該不會(huì )是上當受騙了吧？接過(guò)布包，層層打開(kāi)，果然，那兩本所謂的“天書(shū)”，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急，準備說(shuō)出真相，希望找到騙子挽回損失�？墒钱斔吹侥赣H滿(mǎn)臉的皺紋和充滿(mǎn)希望的雙眼的時(shí)候，兒子放棄了。
他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí)，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著(zhù)告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著(zhù)母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的“天書(shū)”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。
愛(ài)其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現它的雙眼。每天早晨睜開(kāi)雙眼，我都會(huì )慶幸，今天我還活著(zhù)，活著(zhù)是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè )。
什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那些先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著(zhù)，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？
努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無(wú)悔。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )生活，這才是我們走上人生之路的根本。
感恩人生演講稿 篇5
大家好。20xx年12月12日，高三全體同學(xué)于孔廟參加了20xx年成人儀式。在悠揚的古樂(lè )中，我們進(jìn)行了宣誓，加冠，并聆聽(tīng)了學(xué)生代表的發(fā)言，各班主任的寄語(yǔ)和校長(cháng)的期望。那一刻，我們的18歲就標注上了明志，擔當與自強。同時(shí)，我們還共同分享了一封滿(mǎn)含著(zhù)愛(ài)與溫情的家書(shū)。最后，在同學(xué)們激情澎湃的朗誦中，成人儀式也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
到了今天，那激動(dòng)的時(shí)刻，感動(dòng)的時(shí)刻，依舊十分清晰。成人儀式，不僅標志著(zhù)我們長(cháng)大成人，也代表著(zhù)一份擔當，一份責任的到來(lái)，而在接下來(lái)的時(shí)間里，除了認真學(xué)習，奮勇拼搏外，最重要的便是心存感恩！
在此，我們最先要感謝的人，便是我的父母。18年來(lái)，自呱呱墜地起，父母便為我們能夠平安快樂(lè )地成長(cháng)操碎了心。從前，我們習慣被照顧，習慣享受他們的給予；而現在，我們已不再是小孩，看著(zhù)他們日漸變白的頭發(fā)，我們沒(méi)有理由在躲在他們的羽翼之下。謝謝你們，我的父母，謝謝你們18年來(lái)的教導，謝謝你們18年來(lái)的陪伴。你們的愛(ài)，永遠不變！
謝謝你們，我的'老師。三年的時(shí)間，在人生中看似不長(cháng)，卻是我們人生中最為難忘與關(guān)鍵的階段，你們用你們的愛(ài)陪伴著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)。每一個(gè)感動(dòng)的片段，都連綴的那么長(cháng)。每一個(gè)教師，是你我共同相守的地方，無(wú)論酷暑冬日，你總在圓桌旁等待這為我們答疑，你陪我們的時(shí)間遠遠超出陪自己孩子的時(shí)間。我們一起燒飯，一起唱歌，一起吃月餅賞月，一起包餃子，一起玩游戲的畫(huà)面，還有一起登上高山，大聲呼喊的場(chǎng)景。謝謝你精心準備的生日蛋糕，謝謝你盛載這祝福與期望的賀卡，謝謝你裝滿(mǎn)了溫暖的禮物，謝謝你們一直持著(zhù)誨不倦的心對待我們�，F在，我們成人，相信在接下來(lái)的學(xué)習中，我們可以共同譜寫(xiě)出更加美麗的160幾天。
還有我的同學(xué)們，同樣要謝謝你們。三年來(lái)，我們共同迎接挑戰，共同經(jīng)歷成長(cháng)，期間，也會(huì )有誤會(huì )與爭吵，但到最后，我們依舊風(fēng)雨同舟，謝謝你們的寬容，謝謝你們，我們共同走過(guò)的每一個(gè)清麗的早晨、一個(gè)個(gè)月朗星稀的夜晚。一句尋常的問(wèn)候，一個(gè)淡淡的微笑，都能溫暖好久！
還有你們，我們的生活老師，是你們帶給我們如家人般的溫暖，當踏入干凈的樓道，枕著(zhù)裹滿(mǎn)陽(yáng)光的的被子，生病時(shí)，你關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，受傷后，你送上的藥膏，這一切，我們都將銘記！
最后，還要感謝你，我們共同的家，也許只是三年亦或六年，卻要一生一世，用心去惦念，無(wú)論身在遠方還是近在咫尺，都永遠不會(huì )忘記的你，我的育華，我們共同的育華。一草一木、一桌一椅、每一處墻繪、每一個(gè)布置，還有每一個(gè)在這個(gè)校園里朝氣蓬勃的育華人，我都會(huì )永遠銘記。
感恩并不只是說(shuō)說(shuō)而已，它需要你以真心，誠心相待，感恩，其實(shí)并不難，一句發(fā)自?xún)刃牡摹袄蠋熀谩薄澳愫谩�，一句節日的祝福，一件力所能及的事，亦或是認真對待每一節課，都是你感恩的方式。
感恩，可以放大生命中的光亮之處，照亮晦澀之隅。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )成長(cháng)。登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記師恩義。讓我們以感恩的心面對生活，共同擁有溫暖而幸福人生
謝謝！
感恩人生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩;大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣里，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的`付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心; “感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
人生道路，無(wú)論熱衷單槍匹馬“孤膽英雄”，還是天馬行空、獨往獨來(lái)，總脫不了所處的環(huán)境。每項成功都是由來(lái)自人、自然的種種力量合力所致的，也都是在愛(ài)情、親情、友情的烘托下達到的。歷來(lái)講究養育之恩、知遇之恩、提攜之恩、救命之恩的中國人，是否更應提倡“知恩圖報”、“滴水之恩，涌泉相報”的作風(fēng)呢?雖然我們沒(méi)有感恩節，但我們是否也該學(xué)著(zhù)去感激一些東西，為了自己，也為了自己生活著(zhù)的這片土地呢?
古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。 學(xué)會(huì )感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì )陽(yáng)光。所以我會(huì )用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用所能及的全部力量來(lái)報答一切。
感恩人生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
感恩讓我們在失敗時(shí)看到差距，在不開(kāi)心時(shí)得到安慰和溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲得前進(jìn)的動(dòng)力。感恩不是單純的`一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利，感恩可以讓我們更快樂(lè )，更幸福，同時(shí)也更舒服！
郭沫若曾說(shuō)：“一個(gè)人最悲哀的事，就是良心的死亡�！蔽覀兠總�(gè)人都有一顆心。是對是錯，就看我們怎么把握了。當我們從母親的肚子里出來(lái)時(shí)，母親就全心全意地喂養我們成長(cháng)。更何況他們從來(lái)不考慮她能得到什么。她的愛(ài)就像太陽(yáng)。她每天都給人溫暖，不求回報。作為孩子，我們應該知道如何感恩，知道沒(méi)有父母的善良，我們就不會(huì )有今天。關(guān)愛(ài)父母是我們的責任，哪怕只是對他們的問(wèn)候，我們也可以在他們的臉上加上微笑，“烏鴉有反哺之意，羊知道跪在他們胸前的善意”。我們都盲目的認為父母為我們做的事情是他們想當然的，所以我們習慣了，但其實(shí)誰(shuí)也不應該想當然的給你什么，要懂得珍惜和回報。
學(xué)會(huì )感恩。我的心總是被溫暖覆蓋，被甜蜜滋潤。我的生活沒(méi)有冰雪，沒(méi)有沖突，沒(méi)有憤怒，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有詛咒。
懷著(zhù)一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中會(huì )越來(lái)越美好。
感謝天地，感謝命運，感謝一切。雖然天地寬廣，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心中有感激，我們就會(huì )努力做自己，花兒也會(huì )珍惜。
如果你懂得感恩，你就會(huì )變得善良、寬容、有愛(ài)心。
感恩人生演講稿 篇8
感恩使我們在失敗時(shí)看到差距、在不幸時(shí)得到慰籍、獲得溫暖、激發(fā)我們挑戰困難的勇氣、進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。感恩、不純粹是一種心理安慰、也不是對現實(shí)的逃避、更不是阿q的精神勝利法、感恩它能讓我們更快樂(lè )、幸福、同時(shí)也舒心!
郭沫若老人曾這樣說(shuō)過(guò)一句話(huà)“一個(gè)人最傷心的事情、無(wú)過(guò)于良心的死滅”我們每個(gè)人都有一顆心、是與非都要看自己如何把握、當我們從母親肚子里出來(lái)、而后母親用乳汁盡心盡意的哺育我們長(cháng)大、而更偉大的是她們從來(lái)不去想她能得到什么、她的愛(ài)就像太陽(yáng)、每天都會(huì )把她的溫暖給予人們一樣、不求回報。而作為子女的我們、要懂得感恩要知道沒(méi)有父母的養育之恩、我們不可能有今天、“滴水之恩、當以涌泉相報”關(guān)愛(ài)父母是我們的責任、即使只是對她們的一聲問(wèn)候、都能夠給他們臉上添加笑容、“鴉有反哺之意、羊知跪乳之恩”。我們都一味的以為、父母為我們做的是他們理所當然的`、于是我們面對這些已習以為常、但事實(shí)上、沒(méi)有人是理所當然該給你什么、我們要懂得珍惜與回報。
學(xué)會(huì )感恩，我的一顆心永遠被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒(méi)有冰雪，沒(méi)有沖突，沒(méi)有憤怒，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有咒罵。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì )變得愈加美好。
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就會(huì )努力做好自己，花開(kāi)花落也一樣會(huì )珍惜。
懂得了感恩，懂得感激，人就會(huì )變得善良，寬容，有愛(ài)。
感恩人生演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
每天早上，當我們去學(xué)校和父母告別時(shí)，你想說(shuō)一句謝謝嗎？為了我們的安全，為了我們的衣食，為了我們的成長(cháng)，他們付出的不僅僅是汗水，還有辛勤的勞動(dòng)。你對此有感恩之心嗎？每天早上，當我們走進(jìn)校園時(shí)，我們會(huì )看到高大的`樹(shù)木、美麗的花草、綠色的長(cháng)廊、整潔的教室……此時(shí)此刻，你是否想到這舒適優(yōu)美的環(huán)境是老師、同學(xué)共同營(yíng)造的，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習、生活、是多么幸福！對此，你是否懷有一顆感恩的心？同學(xué)們，如果你心存感恩，當你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責而受到老師的批評時(shí)，就會(huì )虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你；如果你心存感恩，當同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì )用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。
在我們心懷感恩之時(shí)，我們是否想過(guò)，父母養育我們，我們應感謝父母，孝敬父母；老師培育我們，我們應感謝老師，尊敬老師；學(xué)校為我們創(chuàng )造了成長(cháng)環(huán)境，我們應感謝學(xué)校，回報學(xué)校。同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧。心懷感恩，就會(huì )少一些煩惱，少一些抱怨，心胸就會(huì )寬闊一些；心懷感恩，就會(huì )少一點(diǎn)斤斤計較，少一點(diǎn)鼠目寸光，心情就舒暢一些，生活就會(huì )美好一些；學(xué)會(huì )感恩，才懂得珍惜；學(xué)會(huì )感恩，才懂得回報；學(xué)會(huì )感恩，才懂得奉獻。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得友誼，我們就能承擔責任，我們就會(huì )擁有快樂(lè )、擁有幸福。
謝謝大家！
感恩人生演講稿 篇10
各位領(lǐng)導，各位老師，大家好。
今天，我站在這里進(jìn)行演講，與其它教師相比，相差甚遠，此時(shí)的心情既高興又慚愧。因為，坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫里,我實(shí)在
找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是,我把它取名為“感恩做人，敬業(yè)做事”。
我作為一名擁有近三十載教齡的“教書(shū)匠”，說(shuō)到感恩，必會(huì )首先想到感謝年邁的老母親對我的惦念。感謝妻子的理解和關(guān)懷，感謝我自己的付出。感謝伴隨我成長(cháng)的每一位老師。感謝老師們的支持與幫助，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝領(lǐng)導的信任。正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,勤奮有為,讓我有了一股向上的沖勁! 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我感謝的，遠比他們要多很多。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。老驥伏櫪，志在千里，永不言敗。因此我要感恩做人！
說(shuō)到困難，在座的同仁們那個(gè)沒(méi)有？我的妻子上班。早出晚歸，我的飲食全靠吃小鋪，換洗的衣服都要等妻子晚上回來(lái)洗，地里的農活還要料理，家務(wù)我還要做。人情搭理還要面對。這是其次，使我最擔心最發(fā)愁的是女兒面臨高考。我成了多面手。面對這些，我首先想到的是工作，是學(xué)生。少一些抱怨，多一些努力， 仔細想想，在我們周?chē)�，有些時(shí)候我們會(huì )抱怨工資太低，物價(jià)上漲太快，可是工資還
是不動(dòng)；有時(shí)候我們會(huì )抱怨班里的孩子成績(jì)太差，學(xué)困生太多；甚至會(huì )抱怨工作壓力太大，整天都有做不完的事情??可是，無(wú)休止的抱怨中并沒(méi)有讓我們的狀況改變多少。反而還增加了我們的心里負擔，讓自己
的心情郁悶，整天出于低谷的工作狀態(tài)，對什么都提不起興趣和激情。有人抱怨玫瑰有刺，可反過(guò)來(lái)想一想，荊棘中有玫瑰本來(lái)就是一種奇跡，多美麗的花！我們應該感恩才對。學(xué)會(huì )感恩，用感恩的眼光看待世界，你會(huì )發(fā)現處處都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
作為一線(xiàn)教師的我，感謝這次展示自我的機會(huì )，為了感恩做人，敬業(yè)做事，我又是怎樣做的呢？下面簡(jiǎn)單介紹一下：
�。ㄒ唬┙衲晡乙晕迨畾q了，根據學(xué)校的工作安排，繼續擔任六年級的班主任工作，說(shuō)實(shí)在的心有余而力不足。五十歲的老師與十四歲的兒童，多大的差距呀！無(wú)論是從性格，興趣愛(ài)好等與孩子們都相差甚遠，孩子們活潑好動(dòng)，愛(ài)好廣泛，而我由于身體多病家務(wù)纏身，工作起來(lái)總感身心疲憊，思維遲鈍，學(xué)生私下議論老師得了老年癡呆了吧！可是面對這些天真無(wú)邪、奮發(fā)向上的學(xué)生，面對黨和政府對教育的大量投入，面對績(jì)效工資的實(shí)行，邊遠農村小學(xué)的崗位補貼，面對領(lǐng)導的信任、家長(cháng)的信任和期待，怎能不感恩呢？我怎能懈怠呢！因此，我每天總是七點(diǎn)前到校，查看學(xué)生們做衛生情況，打開(kāi)辦公室，之后坐在教室等待學(xué)生們的到來(lái)，查看作業(yè)，做好課前的準備。而且真正做到“三勤”，勤看勤說(shuō)勤指導，維護課間秩序，杜絕耍鬧和抄襲作業(yè)等。中午飯后還有時(shí)騎上車(chē)子在莊里轉上一圈，看看有沒(méi)有早到的學(xué)生，隨時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，預防意外傷害事故的發(fā)生。下午放
學(xué)后親自下樓查看有沒(méi)有在學(xué)校和周邊滯逗留的學(xué)生�？偸亲詈笠粋�(gè)離校，為學(xué)生們的安全而盡心盡力。
�。ǘ﹫A滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的工作。教師的工作是無(wú)止境的、細致全面的。我除了較好地完成備課、處理作業(yè)、規范學(xué)生行為管理好學(xué)生之外，還圓滿(mǎn)地完成了鼓號隊訓練，教研組組長(cháng)等工作。另外我們辦公室的老師大多是女同志，學(xué)校沒(méi)有安排人送水，為了解決飲水問(wèn)題，大多是我扛到三樓的。雖然沒(méi)有報酬，沒(méi)有領(lǐng)導安排，但為了感恩我還是做了。因為我懂得只有善于感恩和懂得感恩的人，將會(huì )擁有快樂(lè )，并會(huì )制造快樂(lè )。會(huì )用坦蕩的心境對待工作中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活散發(fā)出迷人的光彩。
�。ㄈ└魑活I(lǐng)導、老師，只有干好本職的教師才算稱(chēng)職的教師 所以我的信條是：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。我班現有四十名學(xué)生其中22名是男生，個(gè)頭、體重大多都超過(guò)了我。有些事情比我還明白，有了自己的主見(jiàn)。有的時(shí)候真的很難駕馭他們。為了做好班務(wù)管理，我一改粗暴的管理辦法 ，建立起強有力的班干部隊伍如：劉玉潔、郭建華、董澤奇等都是我的得力助手。衛生的檢查、作業(yè)的'檢查、黑板報的辦理、各項活動(dòng)的開(kāi)展，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習、紀律的監督和管理，都留下了他們忙碌的身影。對待個(gè)別頑皮生，找他們談心，耐心地做思想工作，和家長(cháng)建立密切的聯(lián)系網(wǎng)，共同轉變學(xué)習態(tài)度。如趙宇博、劉帥轉變就很大�，F在他們能老實(shí)地坐在教室看書(shū)寫(xiě)作業(yè)了，課下耍鬧、課上擾亂秩序的現象減少了。
經(jīng)過(guò)一番艱苦的不懈努力，形成了強有力的凝聚力，高尚的集體榮譽(yù)感�，F在，在我校開(kāi)展的十星級班集體評比中月月能拿到十顆星。這學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的長(cháng)跑、唱紅歌班級對抗賽中均獲得優(yōu)勝獎。這都是培養學(xué)生集體主義觀(guān)念的結果。教學(xué)質(zhì)量在本次期中考試中名列前茅。再一次證明只有敬業(yè)做事，才能讓我們有一種珍惜和敬重的心情對待自己的職業(yè)，讓我們心甘情愿的為之付出和奉獻。古人云：“滴水之恩，當以涌泉相報�！敝鲌D報是中華民族的傳統美德。做一個(gè)感恩的人更是時(shí)代的呼喚、社會(huì )的需要。 由于我的影響和教育，每位學(xué)生也學(xué)會(huì )了感恩做人。例如：我班學(xué)生劉瑩瑩雙休日在家玩耍時(shí)不慎崴了腳，不能正常上學(xué)，家長(cháng)急、老師急、學(xué)生急，為了不落下功課家長(cháng)每天用川野車(chē)送到學(xué)校。劉玉杰等同學(xué)就輪流攙扶上下樓，就連平時(shí)愛(ài)耍鬧得趙宇博也主動(dòng)的幫助劉瑩瑩。孩子們用自己的行動(dòng)唱響了一曲愛(ài)的贊歌。劉瑩瑩及家長(cháng)感激萬(wàn)分。感恩學(xué)校、老師教育出這么多好學(xué)生。學(xué)校以此為內容把孩子們的活動(dòng)照片以感恩的心為主題展示在樓道里，以激勵他人。還有幫助楊曉迪補習功課等事例舉不勝舉。在班內形成了溫馨的“感恩”氛圍。
老師們，感恩是一份信仰，是一種堅守。感恩的心容易感動(dòng)，感動(dòng)的心充滿(mǎn)感激，感激的心充滿(mǎn)快樂(lè )。當我們懂得感恩，或許就會(huì )明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達方式。讓我們一起用感恩的心傳遞感動(dòng)。一同感恩生活，讓我們的生命燦爛多彩，讓我們的生活五光十色。
感恩做人， 敬業(yè)做事，奮力追求，永無(wú)止境,我堅信,在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在各位同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們的事業(yè)定能更上一層樓。
謝謝大家。
感恩人生演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠以今天這樣一種身份和方式重回人大的校園，在感到榮幸的同時(shí)，也感到壓力。我問(wèn)自己，xx法學(xué)院的驕子們在這個(gè)時(shí)刻是否還有人愿意聆聽(tīng)一個(gè)有了好幾個(gè)代溝的師姐在這嘮叨？如果僥幸還有人說(shuō)愿意的話(huà)，我要對大家說(shuō)什么？我能帶給大家什么？在提出這些問(wèn)題的同時(shí)，我似乎看到了當年自己畢業(yè)時(shí)的興奮和忐忑，也記起自己從事知識產(chǎn)權審判x年來(lái)的辛苦和收獲。在我的成長(cháng)過(guò)程中，得到過(guò)很多師長(cháng)、領(lǐng)導和同事的提醒、指導與幫助。所以，我希望我能把從他們那里得到的關(guān)愛(ài)傳遞給你們。今天，我從個(gè)人的經(jīng)歷談三點(diǎn)體會(huì )，如果其中能有只言片語(yǔ)給大家一點(diǎn)觸動(dòng)，也算沒(méi)有辜負老師的期望，沒(méi)有浪費大家的時(shí)間。
在這里，我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你對工作是如何認識的？是當做謀生的手段，還是當做事業(yè)？如果是要成就一番事業(yè)，我的感受是，只有把個(gè)人的追求與國家的發(fā)展、集體的榮譽(yù)凝結在一起時(shí)，才會(huì )更有動(dòng)力，更有價(jià)值。聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)空？但我身有體會(huì )。
xx年x月，我剛剛進(jìn)入法院工作。一次，跟同事去修自行車(chē)，修車(chē)的師傅問(wèn)我們在哪工作，我們回答“法院”。正埋頭修車(chē)的師傅抬頭望了我們一眼，意味深長(cháng)地說(shuō)“法院？法院好��！”這個(gè)好，聽(tīng)得我很難受。我知道，當時(shí)流行著(zhù)一句順口溜“大蓋帽，兩頭翹，吃完原告吃被告”，那就是法官在公眾中的形象。當時(shí)，我就想，雖然我個(gè)人是渺小的，但是要從我做起，我相信，通過(guò)無(wú)數個(gè)我的努力，會(huì )改變社會(huì )對法官的認知，總會(huì )有一天公眾會(huì )把法官當做“公正的化身”。
雖然成為一名好法官是我的職業(yè)夢(mèng)想，但是剛剛參加工作的`我，并不了解自己從事的知識產(chǎn)權審判工作的意義。當時(shí)庭長(cháng)的一句話(huà)，讓我時(shí)刻牢記心中，讓我能在x年來(lái)的工作中認認真真對待每一起案件。他說(shuō)：“知識產(chǎn)權無(wú)小案”。在工作中我逐漸認識到，一項專(zhuān)利可能影響一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一件商標可以決定一個(gè)企業(yè)的生死存亡。作為知識產(chǎn)權法官，我們不僅需要平衡當事人雙方的利益，甚至要考慮我們的判決對于科技創(chuàng )新、文化發(fā)展的影響，我們肩上的擔子很重。有了這份責任感，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
xx年，我獲得了公派留學(xué)的機會(huì )。留學(xué)時(shí)的一些經(jīng)歷，也使自己受到很多觸動(dòng)。初見(jiàn)教知識產(chǎn)權法的教授，當我介紹自己是一名從事知識產(chǎn)權審判的xx法官時(shí)，教授不以為然地搖搖頭說(shuō)：xx有知識產(chǎn)權保護嗎？雖然xx知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)司法保護已經(jīng)開(kāi)展了x年，但是外面對xx不了解，不認可。那一刻，我的心被刺痛了。一種從未有過(guò)的強烈的使命感和責任感油然而生，也就在那一刻，我告訴自己一定要更加發(fā)奮圖強，要通過(guò)我審理的案件，讓外面的當事人及司法同行們，真正看到xx司法的發(fā)展與進(jìn)步，領(lǐng)略到xx法官的素質(zhì)與風(fēng)采。
這些經(jīng)歷，時(shí)刻會(huì )提醒我作為法官、作為知識產(chǎn)權法官的職責和使命。正是有了這種信念，我才能不懈努力和堅持。
回想起來(lái)，如果我僅僅是把工作當成謀生的手段，或者僅僅是當成自己的事業(yè)，是很難堅持下來(lái)的。比如，當你沒(méi)有了生存的壓力，當你生病，當你因生了小孩或者家人生病生活負擔過(guò)重，當你感到工作壓力過(guò)大時(shí)，你的惰性必然會(huì )滋生。如果把工作完全當成是自己的事情，那你隨時(shí)都可以放棄。而當你看到你工作的社會(huì )價(jià)值，當你發(fā)現任何理由都不能讓你在工作中得過(guò)且過(guò)時(shí)，我相信，大家會(huì )跟我一樣，會(huì )選擇讓自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值一起實(shí)現。
所以，只有當你感受到職責和使命時(shí)，你才能做到堅持夢(mèng)想，永不退卻。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
感恩人生演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
提到感恩，西方有一個(gè)感恩節，那一天要吃火雞、南瓜餡餅、紅莓果醬。不分天南地北，再遠的孩子也要回家和家人團聚。
說(shuō)到感恩，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，是我們小學(xué)常背的詩(shī)句�！皼](méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國”“吃水不忘挖井人”講的都是要感恩。
那么，什么是感恩呢?給大家講一個(gè)故事。以前有一個(gè)傳說(shuō)，一家人圍在桌子旁邊，媽媽端來(lái)的卻是一盆稻草，大家都很奇怪。不知到底是怎么回事。母親說(shuō)：“我曾經(jīng)為你們做飯，你們從來(lái)沒(méi)有夸獎一下飯菜好吃，你們和稻草有什么兩樣�！�
連最不求回報的母親都想聽(tīng)到哪怕一句感恩的話(huà)。我想到了自己的'媽媽?zhuān)渤商斓臑槲易鲲�，可我也從�?lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)感恩的話(huà)。小時(shí)候，媽媽對我無(wú)微不至的小心呵護，總讓我以為是對我的約束，我總嫌他們對我管的太嚴，總不能把他們對我的小心呵護想成對我的愛(ài)。
我記得曾經(jīng)看過(guò)這樣的故事：天下著(zhù)大雨，一位孕婦抱著(zhù)孩子在等公交車(chē)，這時(shí)，一位男子走過(guò)來(lái)，把手中的傘高高地舉在她的頭上。十字路口，一個(gè)孩子正在哭著(zhù)找媽媽?zhuān)@時(shí)，一位男子走過(guò)來(lái)，牽著(zhù)他的手帶他去找媽媽?zhuān)麄兘K于在路口找到了正在焦急找孩子的媽媽?zhuān)詈蠛⒆涌拗?zhù)和叔叔再見(jiàn)。那一刻世界是多么地溫暖。大家都說(shuō)：“大恩不言謝�！笨墒菍τ谟卸饔谖覀兊娜�，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，把這份愛(ài)心傳遞下去。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;沒(méi)有地球，就沒(méi)有我們生活的家園。我們要感恩陽(yáng)光給了我們日子的溫暖，要感恩雨露給了我們五谷的豐登，要感恩水源給了萬(wàn)物生命，要感恩父母給了我們生命，要感恩地球給了我們生存的家園!
感恩人生演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
都說(shuō)父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天;父母是一棵樹(shù)，像大傘般呵護我們健康成長(cháng)。他們的付出不求任何回報。小時(shí)候不懂事的我總把父母對我的愛(ài)當作天經(jīng)地義的事�，F在我長(cháng)大了，深深知道：做父母的真不容易，為了我們這個(gè)家，特別是為了我健康、安全地成長(cháng)，日夜操勞。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，盡自己微薄之力，擔當起照顧、孝敬父母的責任，傳播正能量!我媽媽今年40多歲了，在銀行柜臺上班，整天用電腦辦，所以腰酸背痛是常犯的老毛病。這不，寒冷的冬天來(lái)了，這對媽媽的腰背可是雪上加霜。
晚飯后，我又幫媽媽捶背了，我的雙手在媽媽腰上、背上來(lái)回地捶打著(zhù)。捶呀捶，不一會(huì )兒，手有點(diǎn)酸痛了起來(lái)，心里真想對媽媽說(shuō)“行了吧，我的手都痛了，要不，媽媽你自己活動(dòng)活動(dòng)就算了唄”正想打退堂鼓�？墒且幌氲綃寢屆刻鞆脑绲酵矶紕诶鄣墓ぷ�，捶捶打打，或許會(huì )減小一些疼痛，媽媽夜晚就睡得更香了，比起我這手酸痛又算得了什么呢?每當想到這，捶起背來(lái)更加起勁了，雙手像兩根插電的小棒槌，“噠噠……”地敲打起來(lái)。
媽媽直夸我說(shuō)快趕上小按摩師了，我聽(tīng)了高興地笑了起來(lái)，心里特別甜滋滋的。我爸爸在鄉下上班，我和媽媽在縣城讀書(shū)，這樣，每當周末爸爸才回一趟家。每次回來(lái)都帶來(lái)了一袋臟衣服，以前是媽媽幫洗，現在我長(cháng)大了，就替媽媽幫爸爸洗。我把臟衣服整理好，按深色和淺色歸類(lèi)分次放到洗衣機里洗。先按電源按鈕，調節好水位，接著(zhù)倒下些洗衣粉，最后按啟動(dòng)按鈕。臟衣服洗干凈了，我就搬到陽(yáng)臺去，用衣架把衣服一件一件掛起來(lái)，再用桿子撐到線(xiàn)上。等到晾干了，我又一件一件收下來(lái)，一一折疊好，整齊劃一裝到袋子里，我習慣性把上衣放在袋子的左邊，褲子則放在右邊，這樣方便爸爸選出來(lái)穿時(shí)省事呢! “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，雖然這些都是平凡細小的事情，微不足道，但卻是我對父母養育之恩的`報答之一。
父母給予我們現在幸福美好的生活，我們應該從小懷一顆感恩的心，做一些力所能及的事兒，報答父母的養育之恩，承擔一份為人兒女的責任�！皯迅卸�?行孝道”是中國人民傳統的美德!
感恩人生演講稿 篇14
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美好，純真的夢(mèng)。我的心中就有一個(gè)“教師夢(mèng)”，它就像一顆熾熱的火種，不斷燃起我的斗志，支撐著(zhù)我不斷努力不斷前行。這一路走來(lái)，很多人給了我支持，給了我幫助，因為他們，我才能實(shí)現我的夢(mèng)想，才能站在我夢(mèng)寐以求的三尺講臺上。
我是**人，我的丈夫是一名駐地在**的現役軍官。按照一般的情況我們婚后應該會(huì )在**生活，這樣避免了兩地分居的情況，我也可以在我熟悉的地方工作生活�？墒�，當我們討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我提出了一個(gè)他都不敢想的意見(jiàn)，我可以去**生活，其實(shí)我想的很簡(jiǎn)單，既然選擇了軍人，那就要承擔起軍嫂的責任，你保衛國家，我守護小家，你在單位好好干，我去你的家鄉照顧家，從那以后我就來(lái)到了**，照顧起家里的四個(gè)年邁老人。在我做出這個(gè)決定的時(shí)候，我父母是反對的，他們舍不得我，**說(shuō)遠不遠說(shuō)近不近，坐高鐵的話(huà)也要一天的時(shí)間，“兒行千里母擔憂(yōu)”，他們擔心我不適應這邊的氣候，聽(tīng)不懂這邊的話(huà)，但是在和我老公及老公的父母交談之后，又考慮到我們兩的特殊情況，雖然不舍得但是還是同意了，甚至還開(kāi)玩笑說(shuō)“我把女兒給你們家，你們把兒子留在這是一樣的”，可是怎么可能一樣呢，部隊工作的特殊性，他半年可能都不能去看一次他們，每一次離開(kāi)家的時(shí)候都能看到媽媽的眼淚，對于父母的支持和理解，我只能把感恩默默的記在心里，只能對他們說(shuō)，我一定照顧好家里的長(cháng)輩，有時(shí)間久回來(lái)看你們。
來(lái)**以后，語(yǔ)言的不通，氣候的不適應，剛開(kāi)始的真的很不習慣，可是感謝我的公公婆婆，為了遷就我，在家里交談都用普通話(huà)，又問(wèn)我愛(ài)吃什么，做我愛(ài)吃的東西，用他們的方式關(guān)心著(zhù)我。去年的3月，我還是一個(gè)剛生完寶寶的媽媽?zhuān)驮诰W(wǎng)上看到了**省農村義務(wù)教育學(xué)校教師招聘考試的公告，5月就要進(jìn)行筆試，可是怎么辦?寶寶還沒(méi)滿(mǎn)月，我又不想放棄我的“教師夢(mèng)”，我陷入了兩難的境地，不知道怎么辦才好。這個(gè)時(shí)候，我的家人們紛紛站出來(lái)，支持我去追夢(mèng)，媽媽說(shuō)：“我去**幫你照顧寶寶�！逼牌耪f(shuō)：“沒(méi)事，孩子我先幫你帶，晚上也和我睡，你好好休息，好好復習�！惫f(shuō)：“多學(xué)點(diǎn)是好事，你忙你的，下班回來(lái)我來(lái)幫你媽�！崩瞎f(shuō)：“放心大膽的去考吧，考上了，我是軍人，你是老師，我們家會(huì )是個(gè)很正能量的家，盡力而為沒(méi)考上也不要緊，下次接著(zhù)努力�！备兄x他們，正因為有他們，我才能安心備考，只做了3天月子之后我就開(kāi)始了我的備考生活。又因為不適應**的天氣，在天氣最冷的時(shí)候得了面神經(jīng)炎，所以還要治病，就這樣開(kāi)始了我家里醫院，看書(shū)治病兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天復習到凌晨，經(jīng)常是家里人催我去睡覺(jué)我才去睡，甚至有時(shí)候婆婆看到我太辛苦都一邊抹淚一邊說(shuō)：“太累了，你就先休息下，身體要緊，我們明年再考�！泵看挝叶及参克f(shuō)“媽?zhuān)易鐾赀@道題才睡，不要緊，考完了就好了�！本鸵活^扎進(jìn)書(shū)里，記不住我就一遍一遍的抄一遍遍的背，不會(huì )做我就各種查資料各種學(xué)習。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我筆試入圍了。接下來(lái)為了準備面試，普通話(huà)帶口音我就每天對著(zhù)鏡子練，然后找老師糾正，沒(méi)有上過(guò)課，我就在網(wǎng)上看上課視頻學(xué)習，我把每個(gè)課時(shí)的說(shuō)課稿都寫(xiě)了一遍又一遍，不斷地練不斷地說(shuō)不斷地背，一邊看著(zhù)寶寶睡覺(jué)一遍背稿子，還買(mǎi)了小黑板練習板書(shū)，終于，等到了面試那一天。面試結束之后的日子感覺(jué)是最漫長(cháng)的，想知道成績(jì)，又害怕成績(jì)不理想，直到成績(jì)公布的那一刻，看到自己的名字，所有的努力付出都有了回報，我終于實(shí)現了我的“教師夢(mèng)”。
很幸運能來(lái)到**小學(xué)。中心學(xué)校第一次會(huì )議，*校長(cháng)，**校長(cháng)等領(lǐng)導都用的普通話(huà)發(fā)言，在每一個(gè)發(fā)言之后還問(wèn)我們懂不懂，耐心的解決我們的每一個(gè)問(wèn)題，和王莉校長(cháng)的第一次見(jiàn)面，王莉校長(cháng)就親切的過(guò)來(lái)牽我，問(wèn)我能不能聽(tīng)懂這里的話(huà)，需不需要用普通話(huà)交流，需不需要再給我安排一個(gè)宿舍，可以把寶寶一起接過(guò)來(lái)方便照顧，問(wèn)我學(xué)校的飯菜還吃得習慣嗎?生活上給我無(wú)微不至的關(guān)心，工作上更給了我鍛煉的舞臺，她給了我當班主任的機會(huì )!我要當三(2)班的班主任了，從此以后我就是三(2)班的大家長(cháng)了，班級里的負責人，是學(xué)校與家長(cháng)的溝通的橋梁了。但是我能勝任嗎?就這樣我既緊張又激動(dòng)，忐忑不安的開(kāi)始了我的班主任工作。
我面臨了第一個(gè)挑戰。開(kāi)學(xué)報名，動(dòng)員大會(huì )開(kāi)完之后，我感覺(jué)手忙腳亂，好多東西要填，要跟家長(cháng)溝通很多東西，很多回執單要收……完全無(wú)從下手，這個(gè)時(shí)候殷欣彤老師出現了，她說(shuō)：“茜茜，我今年沒(méi)帶班主任，我等下幫你一起報名，教你怎么填那些東西�！比缓�，殷欣彤老師一點(diǎn)點(diǎn)的教我，要簽字的表格放一起，錢(qián)單獨收，收錢(qián)的時(shí)候不能急，登記清楚，我聽(tīng)不明白家長(cháng)講話(huà)的時(shí)候她就一句一句“翻譯”給我，整個(gè)報名工作在她的指導下順利的進(jìn)行，在報名的時(shí)候，財務(wù)鄢詩(shī)清老師還特地過(guò)來(lái)教我開(kāi)票應該怎么開(kāi)，感謝殷老師，感謝鄢老師，正是因為有她們，我才能打好開(kāi)學(xué)報名的第一戰。晏柳老師在把班級交接給我的時(shí)候，把每一個(gè)學(xué)生的詳細情況都告訴我，讓我能以最快的速度了解這個(gè)班級。還有張芝蘭老師等他們都把他們自己的經(jīng)驗自己的方法教給我，從第一天到班提要求，怎么整紀律，怎么挑選班干部，怎么安排值日生都一點(diǎn)一點(diǎn)告訴我，在他們的幫助下，班級運轉逐漸順利，各種工作都能有條不紊的.開(kāi)展，班上的班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)好了。
**，我的好搭檔，一個(gè)非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始上課的時(shí)候我的課堂效果不是特別理想，**老師就一次一次的幫我改正，哪里的語(yǔ)氣可以活躍點(diǎn)，哪里要講的慢一點(diǎn)，還協(xié)助我進(jìn)行班級管理，特別是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，因為語(yǔ)言不通的問(wèn)題，和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候有一定的困難，這個(gè)時(shí)候**老師就會(huì )一起幫我溝通，一起把學(xué)生的情況反饋給家長(cháng)，教我怎么根據學(xué)生的不同情況應該制定不同的輔導政策。在她的幫助下我的班級管理水平有了很大的提高，對教學(xué)也有了一定的了解。班上有幾個(gè)孩子上課總是不聽(tīng)講、不寫(xiě)作業(yè)，按照她教我的方法首先要跟學(xué)生溝通，了解他的狀況，是因為聽(tīng)不懂還是別的原因，然后跟家長(cháng)溝通，反應孩子在校的表現情況，了解孩子在家時(shí)的狀態(tài)。我們班有個(gè)叫**XX的孩子，總是不說(shuō)話(huà)，上課感覺(jué)永遠不在狀態(tài)，家庭作業(yè)也不寫(xiě)。剛開(kāi)始的時(shí)候我以為他是故意不寫(xiě)的，經(jīng)常讓他補作業(yè)發(fā)現還是寫(xiě)不完，后面我私下找他談心，才了解到他是因為很多字不認識看不懂題目導致作業(yè)不會(huì )寫(xiě)。針對這種情況，我從拼音和字典開(kāi)始教，讓他學(xué)會(huì )查字典，養成不會(huì )的字查字典學(xué)習的習慣，爭取讀懂每一個(gè)題目，做對每一道題目，前面落下的課程我利用我所有的空閑時(shí)間給他一點(diǎn)點(diǎn)的補，一點(diǎn)點(diǎn)的教，還給他找了個(gè)一對一的小幫手，讓基礎強的同學(xué)給他幫助，從而共同進(jìn)步共同成長(cháng)，一段時(shí)間過(guò)去了，他的學(xué)習能力有了明顯的進(jìn)步，數學(xué)成績(jì)也有了很大的提高，上課也積極發(fā)言了，人也開(kāi)朗了。在班級我實(shí)行了“小幫手”制度，讓同學(xué)們自己結成互幫互助學(xué)習小組，相互監督相互學(xué)習，還實(shí)行了輪流“小組長(cháng)”制度，讓每個(gè)學(xué)生讀能參與到班級管理上來(lái)，做班級的小主人公。
還有我的師傅*，在教學(xué)上更是給了我很大的幫助。第一次真正上講臺的我特別緊張，面對著(zhù)下面一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，感受到他們迫切想要學(xué)習知識的渴望，我生怕不能把知識傳授給他們。這個(gè)時(shí)候我的師傅就安排了教研活動(dòng)，她和張芝蘭老師分別給我們展示了一節她們的課，給了我很多的啟發(fā)，一節完整的課應該包含哪些環(huán)節，要怎么過(guò)渡到每一個(gè)知識點(diǎn)，怎么掌握好課堂，及時(shí)表?yè)P鼓勵學(xué)生等等，在公開(kāi)課結束后，又到班聽(tīng)課，一針見(jiàn)血的指出了我存在的不足，三年級的孩子接受能力還不是太強，我上課的語(yǔ)速應該適當的放慢點(diǎn)，要給予學(xué)生接受的時(shí)間，課堂上的口語(yǔ)要減少，要規范數學(xué)語(yǔ)言，在引導他們的過(guò)程中要簡(jiǎn)單直接，一節新課講授完之后不能僅僅關(guān)注幾個(gè)基礎好的學(xué)生要多關(guān)注后進(jìn)生的狀態(tài)及掌握程度。每次上公開(kāi)課之前更是和我一起選題，一起探討，指導我這節課應該怎么上怎么導入比較好，怎么上出亮點(diǎn)，感謝師傅，一直盡心盡力的幫助我，指導我。
在**小學(xué)的日子里，學(xué)校的每一個(gè)老師，都給予了我無(wú)私的幫助。在我要上公開(kāi)課需要調課的時(shí)候，陳波、潘運金、歐鳳瓊等老師二話(huà)不說(shuō)就同意;在我不懂和家長(cháng)怎么溝通時(shí)，鄒紅雨、趙季艷老師等紛紛把他們的經(jīng)驗傳授給我，讓我能更好的跟家長(cháng)溝通。每次聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)“楊老師，謝謝您，我孩子有了很大的進(jìn)步，您費心了”“楊老師，您真是個(gè)盡心的好老師”時(shí)，再看到學(xué)生們純真的笑臉，明顯的進(jìn)步時(shí)，那種幸福感，滿(mǎn)足感簡(jiǎn)直無(wú)法言說(shuō)。
教師，唯有用心耕耘，才能收獲碩果;教師，起始與辛勞，收歸與平淡;教師，用他們的每一份關(guān)愛(ài)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田;我們的工作雖然不能轟轟烈烈但卻能潤物無(wú)聲。在成為一名優(yōu)秀的人民教師的道路上我將不斷努力，這一路，感恩有你，伴我前行。
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