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感恩責任的演講稿 (15篇)
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的感恩責任的演講稿 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩責任的演講稿 1
在競爭日益激烈的今天，我們非常榮幸地進(jìn)入***這個(gè)大家庭工作，必須十分珍惜這個(gè)來(lái)之不易的工作，必須帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情去對待工作，必須懷著(zhù)一顆感恩的心去迎接工作，真正做到盡心盡力、盡職盡責，對部門(mén)負責、對領(lǐng)導負責、對公司負責，始終做一名忠誠的員工。 我感到“沒(méi)有任何借口”體現在工作中，關(guān)鍵要做到以下三點(diǎn)：
一、懷著(zhù)感恩心�！稕](méi)有任何借口》書(shū)中說(shuō)：“如果我們在工作中不是動(dòng)輒尋找借口，來(lái)為自己開(kāi)脫，而是能懷抱著(zhù)一顆感恩的心，情況就會(huì )大不一樣” ，古人云：“滴水之恩，涌泉相報”，故懂得感恩是一種美德。工作是上天賜予我們的禮物，我們應懷著(zhù)一顆感恩的心，開(kāi)始每一天的工作；工作就是自己的人生，為自己而工作，善待它就是善待自己的未來(lái)。工作機會(huì )來(lái)之不易，我們應該珍惜工作，帶著(zhù)一種從容、坦然、喜悅的感恩心情開(kāi)始每一天的工作！
記得資治通鑒里有這樣一個(gè)故事：豫讓刺袍。戰國時(shí)期，
晉國的智伯身邊有個(gè)謀士叫豫讓?zhuān)遣麨樯腺e,凡遇要緊之事,皆向他請教。豫讓很感激智伯的知遇之恩。智伯興兵伐趙，反被趙襄子所殺，豫讓不斷尋機行刺趙襄子。趙襄子感其忠義，赦之不殺。但豫讓替主報仇之心不改，終刺趙襄子不得，求趙襄子讓他以劍刺袍，以全其志。之后，豫讓伏劍自盡。這是我國古人用生命來(lái)詮釋感恩的最好例證。
二、直面責任心。工作就意味著(zhù)責任，而責任會(huì )帶來(lái)激情，會(huì )使工作更加出色、精彩。必須牢固樹(shù)立鍥而不舍的精神、堅韌不拔的意志、堅持到底的信念、所向披靡的豪情。要始終懷著(zhù)強烈的.責任感和使命感，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)挫折而自棄，不以成績(jì)成功而自傲，盡職盡責地對待自己負責的每一項工作，盡心盡力地辦好自己分擔的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。
懂感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。讓我們時(shí)刻懷有一顆感恩的心，一顆感謝生活的心。讓我們把"感恩之心"化為"感恩之行"吧——
讓我們回報父母：主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng )新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報學(xué)校：愛(ài)護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng )建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報社會(huì )：遵守社會(huì )公德，遵守交通規則，夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚......
同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的`心態(tài)，能折射出社會(huì )文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容!
回首小學(xué)生活，我們感嘆不已，小學(xué)，是我們學(xué)習生活時(shí)間最長(cháng)的學(xué)校，六年，有多少的事情值得我們回憶?所以，我們要感恩我們的母校，勇敢的踏上屬于自己的路，為人生的理想而奮斗!
在母校，我與老師、同學(xué)們一同生活了六年，是母校給了我們寬大的教室，是母校給了我安靜的學(xué)習環(huán)境，我們有什么理由不去感恩自己的母校呢?
在一年級時(shí)，我們還都是一群無(wú)知的小孩，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，我們圍在一起嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，我在一年級認識一些好朋友，幾個(gè)人聚在一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，過(guò)得很快樂(lè )。
上二年級，我們對彼此已不再羞澀，我又認識了許多的同學(xué)，我們在一起學(xué)習、生活、討論，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)一年。
三年級了，我們班又轉來(lái)許多同學(xué)，這些同學(xué)很快和我們打成一片，一齊努力學(xué)習，他們給我們講他們學(xué)校的故事，我們聽(tīng)地津津有味，給學(xué)習放了個(gè)小假。
四年級，是小學(xué)階段的“分水嶺”，這個(gè)時(shí)候班里同學(xué)的特長(cháng)也顯露出來(lái)，有的擅長(cháng)彈鋼琴，有的喜歡下圍棋，在班長(cháng)的組織下，一場(chǎng)大賽井然有序的進(jìn)行著(zhù)，使我們實(shí)實(shí)在在快樂(lè )了一番。
五年級，我們已經(jīng)從幼稚的小孩變成成熟的少年，懂得自己的事情自己做，認真學(xué)習的道理，很多同學(xué)好像一下子開(kāi)了竅，對學(xué)習有了興趣，我是在這時(shí)候真正喜歡上、愛(ài)上學(xué)習的。
回首六年，這些都是我記憶里的珍寶，雖然說(shuō)有苦有甜，但過(guò)的是非常充實(shí)，我想，天下沒(méi)有不散之筵席，我要勇敢的上路，奔向一片光明的未來(lái)!
感恩責任的演講稿 15
記得李校長(cháng)曾經(jīng)在青年教師座談會(huì )上講過(guò)：青年教師是我們的財富，是學(xué)校的新鮮血液。我們會(huì )創(chuàng )造更多機會(huì )和平臺讓青年教師展示才華。作為青年應該學(xué)會(huì )感恩，勇敢的擔當責任，只有這樣才可以更好的把握你們現在的青春年華。2008年，在抗擊冰凍雪災中，有一句感人肺腑的話(huà)：“有愛(ài)就有感動(dòng)，感動(dòng)是一種責任！”突如其來(lái)的汶川特大地震和舟曲泥石流災害讓13億中國人緊緊相連，愛(ài)和責任的力量讓我們變得無(wú)比強大，對我們每個(gè)人而言，感恩是一種愛(ài)，是一種對愛(ài)的追求、對善的堅守，感恩也是一種對生命的尊重，對責任的執著(zhù)。
青年教師是學(xué)校一個(gè)活力無(wú)限的群體，承載著(zhù)學(xué)校和社會(huì )的無(wú)限期望。年輕的我們沒(méi)有理由止步徘徊，迷茫于眼前的浮云，我們更應該懷著(zhù)一顆熱忱的心，從現在做起，從小事做起， 我們應該學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心去體驗生活。我們要感恩學(xué)校，給我們提供了一個(gè)自由飛翔的空間。我們要感恩老師，給我們無(wú)窮的支持和力量。我們應該學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心去擔當責任。我們要感恩同事，對我們的無(wú)私支持和幫助；有愛(ài)就有感恩，只有懂得了感恩才會(huì )給我們帶來(lái)?yè)斬熑蔚挠職夂鸵庵�。我們要學(xué)會(huì )感恩，因為感恩之心，去擔當責任，去明確自己的奮斗目標�，F在的我們必須明確自己的奮斗目標，只有這樣才會(huì )充滿(mǎn)奮斗的`動(dòng)力。我們懷抱感恩之心，將責任付諸行動(dòng)，從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動(dòng)去踐行生命的價(jià)值。勵志需要我們懷抱一顆感恩的心，更需要我們擔當責任，將感恩之心內化
為自己的責任意識，去踐行，去發(fā)現。不要幻想自己的未來(lái)，未來(lái)把握在我們自己手里，我們需要用踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)去實(shí)現我們的理想目標。學(xué)會(huì )感恩，擔當責任，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)正確的定位奮發(fā)圖強，立志成才。
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