有關(guān)二年級感恩演講稿三篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的二年級感恩演講稿3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級感恩演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　自呱呱落地的那一刻起，我一直沐浴在溫暖的母愛(ài)中，曾有幾時(shí)，提筆想寫(xiě)寫(xiě)我的母親，卻總感覺(jué)有些言辭匱乏，無(wú)從下筆�；叵肫鹞页砷L(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水禁不住的跌落臉龐。

　　母親是一個(gè)普普通通的家庭婦女，每天都有著(zhù)忙不完的活。記得小時(shí)候，昏暗的燈光下，母親還在做鞋底，那時(shí)，并不理解母親為何要熬夜的做鞋底，也許這就是她應該做的事吧。那時(shí)的我真的很不懂事，常常抱怨母親為何不花錢(qián)給我買(mǎi)漂亮的鞋子，她總是笑笑說(shuō)：“穿著(zhù)媽媽做的鞋才是最舒服的�！彪m然我并不再會(huì )說(shuō)些什么，可是心里還是多少會(huì )有些埋怨。成長(cháng)的日子里，開(kāi)始有些能夠理解母親的`用心良苦了。因為我知道這每一針每一線(xiàn)中都浸滿(mǎn)了母親的愛(ài)，淺淺地，我已經(jīng)貪戀上了母親親手為我做的鞋子。

　　升入高中，離家遠了，自然與我的母親也產(chǎn)生了距離�？擅看畏偶倩丶�，看見(jiàn)母親漸漸稀疏的頭發(fā)，略微地散亂著(zhù)，黑白各半;而上的皺紋也逐漸深入，眼中總是布滿(mǎn)著(zhù)血絲�？粗�(zhù)眼前的母親，我的心在顫抖，歲月的折磨，終究還是讓母親瘦小的身軀越來(lái)越虛弱�？赡赣H卻還是像從前那樣，拉著(zhù)我噓寒問(wèn)暖，忙前忙后的為我張羅著(zhù)飯菜。不經(jīng)意間，看見(jiàn)母親張著(zhù)幾條血口子的粗糙的手，我的淚水就忍不住的涌出眼眶……

　　往事歷歷在目，上上學(xué)期，周末回家時(shí)，路面交通擁堵，加之客流量很大，趕回家時(shí)天色已晚，黑夜將至。在自家門(mén)前，看見(jiàn)母親瘦小的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我的出現仿佛給了她溫暖和動(dòng)力，朝我小跑過(guò)來(lái)，拉起我的手就塞進(jìn)她的口袋里暖著(zhù)�？粗�(zhù)片片雪花飄落在母親半白的頭發(fā)上，我的心里酸酸的，這就是我的母親，一個(gè)真實(shí)的，為兒女操勞著(zhù)的平凡女人，平凡地扮演者每一個(gè)屬于她的角色，平凡的讓人感動(dòng)，讓人尊敬。

　　小時(shí)候，面對母親給我的關(guān)懷和溫暖，我總以為這是天經(jīng)地義的，但現在，我長(cháng)大了，我知道應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)報答我的母親，孝敬我的母親。

　　母親生日那天，我買(mǎi)了一束鮮花送給了她，母親接過(guò)花時(shí)激動(dòng)地說(shuō)：“真的好漂亮!”“今天是您的生日，祝您生日快樂(lè )!”與此同時(shí)，母親抬起頭看著(zhù)我說(shuō)：“這話(huà)一定很貴的吧，買(mǎi)這不是浪費錢(qián)嘛!”可我知道，雖然她嘴上是這樣說(shuō)，可母親的臉上卻是洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　或許一聲祝福對自己來(lái)說(shuō)并不算什么，但是對母親來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都珍貴，足以讓她感動(dòng)到熱淚盈眶。

　　感恩母親，因為她賜予了我們生命，讓我能夠體味著(zhù)世界的美好;感恩母親，因為她給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，讓我們體驗到了親情的溫暖;感恩母親，因為她給了我們一份無(wú)價(jià)的母愛(ài)!

二年級感恩演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　有首歌曾這樣唱到：感恩的心，感謝有你，伴我一身有勇氣做自己，那我感恩誰(shuí)呢?我感恩她——小芳。

　　窗外，樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光透入教室，映在一張充滿(mǎn)朝氣的臉上，賞心悅目，可我眉頭緊鎖，嘴唇泛白，雙頰失去了色彩�，p人喀蒼白無(wú)力，這時(shí)候的我，因為胃部抽痛，讓我痛不堪言，我不得不落下眼淚，就在這時(shí)，一個(gè)人輕輕來(lái)到我身邊。

　　她神色著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么了?怎么哭了!”我不知怎么開(kāi)口竟要有暈倒的可能了。她更加著(zhù)急：“是不是哪里不舒服，我可以還你去向老師請假!”隨即便被她抱住雙肩。向前。我在她懷里，感受著(zhù)那溫暖傳入我的心扉，好像減輕了些微痛苦。

　　向老師請假后，她帶我飛奔到藥店。不料，我竟暈倒了，她便急切地拍打我的臉頰，大聲喊著(zhù)：“醒醒，別睡了!”我微微睜開(kāi)雙眼堅持著(zhù)，終于到了藥店。

　　在藥店里她大聲而又著(zhù)急地喊著(zhù)，聲音有些顫抖。她喊著(zhù)：“醫生!醫生!快救命啊!”那時(shí)，我深刻地感受到了她那顫抖的`身軀，卻充滿(mǎn)力量地抱著(zhù)我，讓我倍感溫暖。最后，醫生把我救醒了，她如釋重負，紅腫的雙眼死死地盯著(zhù)我，我感到了幸福與溫暖，感到朋友之間無(wú)私的友情。她風(fēng)我醒了，便緊緊地擁抱著(zhù)我，聲音有些哽咽地說(shuō)：“太好了!太好了!你終于醒了……”我也非常感激緊緊地抱住她，再次感受她帶給我的溫暖，如沐春風(fēng)。在燈光的映照下，一緊擁的身影成了最美的風(fēng)景，亦是最溫暖的風(fēng)景。

　　那個(gè)春天的夜晚，一段美麗的邂逅溫暖和美麗著(zhù)一個(gè)個(gè)夜晚。

二年級感恩演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是二年級的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的.鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼…………

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!

　　謝謝大家!

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