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二年級感恩演講稿合集9篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級感恩演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
母親，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;母親，一個(gè)和藹、慈祥的面容。在這最神圣的母親節即將到來(lái)時(shí)，我想對我的媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔?
媽媽?zhuān)且晃粐绤柕膵寢�。記得那次，您因為我�?xiě)不好字而批評我。因為那時(shí)我還小，便和您吵起了架。您一生氣，就把我剛寫(xiě)完的作業(yè)給撕碎了，我看到您把作業(yè)撕了，就賭氣不寫(xiě)了。您看見(jiàn)后，往我的.背上輕輕打了一下，我大哭起來(lái)，想博取您的同情，沒(méi)想到等來(lái)的卻是一聲聲訓斥。
媽媽?zhuān)且晃粶厝岬膵寢�。當我考試沒(méi)考好時(shí)，您沒(méi)有訓斥我，而是讓我不要泄氣。等考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，您讓我找出問(wèn)題的所在，認真分析、改正錯誤，爭取下一次再考好。
媽媽?zhuān)且晃挥赂业膵寢�。那次，我在路上遇�?jiàn)兩條狗。因為我天生怕狗，所以看見(jiàn)狗，就像老鼠見(jiàn)了貓似的，拔腿就跑。您看見(jiàn)后，掩護我“逃跑”，您站在那里，用您犀利的目光嚇跑了他們。但我不知道，您其實(shí)比我更怕狗。
媽媽?zhuān)沂谴蠛Ｉ系挠洼�，您就是那燈塔，照亮我前進(jìn)的道路;我是公園里的花兒，您就是澆灌我的雨水，助我成長(cháng);我是樹(shù)林里的小樹(shù)，您就是那修剪我的園丁，裝點(diǎn)我的精彩人生。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：我愛(ài)你!
二年級感恩演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自二年級一班的徐玉潔，今天我演講的'題目是《感恩父母》
是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來(lái)到這個(gè)美好的世界。當我們第一次說(shuō)話(huà)時(shí)，當我們第一次邁步時(shí);當我們寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候是爸爸媽媽陪伴我們。當我們受到委屈的時(shí)候，當我們生病的時(shí)候，也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官，不管爸爸媽媽是不是很有錢(qián)，爸爸媽媽是值得我們永遠去愛(ài)的人。
我們要做一個(gè)乖孩子，在生活上學(xué)習上少讓爸爸媽媽為我們操心，給他們端上一杯熱茶，給他們一張滿(mǎn)意的答卷。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對父母說(shuō)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們!
我的演講完了，謝謝大家!
二年級感恩演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是二年級2班的蘇佳妮，今天我演講的題目是<感恩老師>。
是誰(shuí)用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強?是老師!是我們敬愛(ài)的老師!老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。老師多么偉大啊!感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師，再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩;遵守紀律，文明有禮，愛(ài)護環(huán)境……這些都是感恩。因為在這點(diǎn)滴小事的`背后，包含的正是你對老師的尊重和愛(ài)戴。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起!最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!”
謝謝大家!
二年級感恩演講稿 篇4
老師是我們人生中的一盞明燈，為我們指路;老師第二個(gè)父母。
我上的是寄宿式學(xué)校，兩周回家一次，在校時(shí)我也不少生病。都是老師帶我上醫務(wù)室。
老師也有孩子，難道在節假日的時(shí)候他們不想陪陪自己的孩子嗎?不，不是的，他們是和我們在一起，一起和我們過(guò)啦那個(gè)愉快的'節日。
在凌晨?jì)牲c(diǎn)多鐘的時(shí)候只有老師的的燈亮著(zhù)，還在那批改作業(yè)，老師是多么的偉大，是多么無(wú)私啊。
老師這個(gè)無(wú)私的職業(yè)，當選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候將面臨著(zhù)這一生的奉獻。
二年級感恩演講稿 篇5
感恩老師，這是每個(gè)學(xué)生都會(huì )說(shuō)的一句話(huà)，可是有幾個(gè)學(xué)生做到了感恩老師?
但是我覺(jué)得做到感恩老師并不難。感恩老師，其實(shí)就是做一些讓老師高興的事，在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，在考試的時(shí)候考出個(gè)好成績(jì)不讓老師失望。
老師是大地，我們就是一朵朵爭奇斗艷的花朵，老師給我們提供新鮮的養料。
老師是藍天，我們是一只只自由在的小鳥(niǎo)，老師給我們一片碧海藍天。
老師是大海，我們是一條條追逐嬉戲的魚(yú)兒，老師給我們清澈見(jiàn)底的湖水�！�
老師為了我們的'學(xué)習付出了很大的心血，如果我們還是上課搗亂，那豈不是辜負了老師的愿望!
老師我從心底佩服您，老師您辛苦了!
二年級感恩演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！有這樣一個(gè)故事：美國總統羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫(xiě)信安慰他，他卻這樣回信：“我應該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”
羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由。生活中處處需要我們的感恩。
我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海 永不圖回報的父愛(ài)和母愛(ài)，他們哺育我們，他們培養我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
我們要感激那屬于我們的家。他們給了我們一個(gè)溫暖的家，讓我們感到親情的可貴。
我們要感謝老師，他們教導我們知識，傳授經(jīng)驗給我們，教我們做人的尊嚴，以身作則，影響我們。在學(xué)習上，生活上，給我們一次又一次的啟示。
我們要感謝我們的.朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛(ài)的手，是朋友在我們孤獨時(shí)送來(lái)了溫暖，是朋友在我們生病時(shí)給予了深情的問(wèn)侯，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確的方向。
感恩，會(huì )讓我們變得富有，知道快樂(lè )，享受溫暖；感恩，讓人明白愛(ài)，然后去愛(ài)，最后得到愛(ài)。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧!
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，真愛(ài)自己。
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，
贏(yíng)得友誼。
在感恩中活著(zhù),感恩于、賦予我們生命的父母,感恩于
給予我們知識的老師,感恩于幫助,關(guān)心和愛(ài)護我們的那些人,感恩于我們的祖國,感恩于大自然…… 學(xué)會(huì )了感恩,我們會(huì )體會(huì )到更多的快樂(lè )與幸福！
二年級感恩演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
母親的愛(ài)無(wú)處不在。媽媽為我做的一點(diǎn)一滴，都令我非常感動(dòng)。
記得那時(shí)大周回家，媽媽看見(jiàn)我，立刻接下書(shū)包，就問(wèn)我在學(xué)校過(guò)得好不好，有沒(méi)有哪里不舒服。我回答完后，媽媽總會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)：看來(lái)，你已經(jīng)長(cháng)大了，不像以前那么調皮了。聽(tīng)完這句話(huà)，我就會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)@句話(huà)已經(jīng)說(shuō)過(guò)不知道多少遍了�！比缓�，我們母女倆總會(huì )抱在一起，笑容溢滿(mǎn)我們母女的眼睛。
晚上，我去洗手間時(shí)，突然看到媽媽的手在流血。原來(lái)，媽媽給我做飯時(shí)，知道我喜歡吃辣的，就切了幾種辣的東西，眼睛被辣得流出了眼淚，不小心把手切破了，血不住的往下滴。我急忙把媽媽送到醫務(wù)室，讓醫生包扎�；氐郊依�，媽媽總是笑著(zhù)，可眼里卻含著(zhù)淚花。她的眼睛好像在說(shuō)：“我的.女兒長(cháng)大了�！�
還記得那時(shí)上個(gè)學(xué)期，我在家經(jīng)常玩電腦，期末考砸了。從那以后，媽媽除了讓我查資料，什么都不給我玩。這個(gè)學(xué)期我的成績(jì)一下子竄了上來(lái)。要不是因為媽媽?zhuān)揖蜎](méi)有了提高的機會(huì )。
我要感謝媽媽為我做的一切一切。媽媽的關(guān)愛(ài)將永遠刻在我的腦子里。
二年級感恩演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感恩是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一種心情，是一點(diǎn)付出是一些努力，只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )與他人更好地相處。
玲和秋都是很優(yōu)秀的服裝設計師。玲偏愛(ài)復古風(fēng)格，而秋卻偏愛(ài)現代風(fēng)格，所以她們倆總是吵架。
這天他們又吵了起來(lái)。
“快停下來(lái)，這里應該剪成一個(gè)蝴蝶結，不是星星!”玲喊道。
“不對，這里就該剪成星星!”秋不客氣地答道�！澳阏鏇](méi)品位，這太落伍了，還是星星好!”
“你……你說(shuō)什么!你……”玲被氣得不輕。不一會(huì )兒，他們便吵得不可開(kāi)交。幾位助手看到后，趕忙把她們拉開(kāi)，并分別安撫著(zhù)，但她們的關(guān)系并沒(méi)有緩和，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)……
幾個(gè)月后，秋設計的新衣服亮相了，可就在展示的時(shí)候，臺下有人說(shuō)：“咦，這件衣服我好像在“星星時(shí)裝”見(jiàn)過(guò)�！辈灰粫�(huì )兒，臺下的人便嘈雜了起來(lái)，七嘴八舌地議論著(zhù)。秋站在臺上尷尬地環(huán)視四周，手足無(wú)措�！安皇堑牟皇堑�，這是我自己設計的是我自己設計的!”
“你有什么證據證明這是你自己設計的?”臺下的一個(gè)記者問(wèn)道。
“我，我，我真的沒(méi)有抄襲，從創(chuàng )意到初稿、修改、定稿都是我自己完成的，中間因為這個(gè)星星的設計，我，我為此，為此還把我搭檔氣走了”秋結結巴巴地為自己辯解著(zhù)。
“誰(shuí)信呢，證據呢?”記者仍追問(wèn)著(zhù)，周?chē)恍┯浾咭舶褦z影機對準了窘迫的小玲，時(shí)刻等待著(zhù)捕捉她最狼狽的樣子。
“我就是證據!”一個(gè)清亮的聲音響起，一個(gè)修長(cháng)的身影站到了秋的旁邊�！吧现芪业男卵b發(fā)布會(huì )，去了的媒體朋友應該看到了一件相似的服裝，不過(guò)，上面的.裝飾是蝴蝶結，而不是星星。我就是那個(gè)和她因為這個(gè)星星的設計鬧翻的搭檔!”
發(fā)布會(huì )隨遇波折，但終于圓滿(mǎn)結束。秋拉著(zhù)玲的手，眼中隱隱潛著(zhù)水光，像頭頂的燈光一樣明亮。玲甩開(kāi)秋的手，不客氣地說(shuō)：“我沒(méi)品味，你還沒(méi)禮貌呢，幫了你連一句謝謝都沒(méi)有?還想不想要我這個(gè)搭檔啦?”然后噗嗤一笑，兩人緊緊擁抱在一起……
秋和玲又開(kāi)始一起設計衣服了，期間也有分歧，不過(guò)，這一次后，她們開(kāi)始學(xué)著(zhù)尊重對方，不同的設計就都做出來(lái)讓別人幫著(zhù)參謀，兩個(gè)人的設計的服裝也越來(lái)越受歡迎。
其實(shí)朋友之間只要互相幫助，不計前嫌就能走得更遠，最重要的是學(xué)會(huì )感恩，兩個(gè)人的友誼就一定會(huì )天長(cháng)地久。
感恩是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )感恩，讓我們懂得珍惜身邊的人，也讓我們被身邊的人珍惜!
二年級感恩演講稿 篇9
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二年級的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的.是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼…………
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!
謝謝大家!
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