成功演講主旨的方位定向
成功演講主旨的方位定向1
演講者就古物本質(zhì)屬性的某一面，進(jìn)行剖析、升華。某一“靈感”，可能導致演講者“萌生”主意，在這個(gè)意念之下，所選擇的演講材料就要服務(wù)于主題的表達了。而主題定向，就決定了演講的優(yōu)劣高下。因此，無(wú)論是講人、議事，還是論理，都不能停留于表面，而是由表及里、由淺入深地挖掘事物本質(zhì)從提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。
成功演講主旨的方位定向2
演講者就古物本質(zhì)屬性的某一面，進(jìn)行剖析、升華。某一“靈感”，可能導致演講者“萌生”主意，在這個(gè)意念之下，所選擇的.演講材料就要服務(wù)于主題的表達了。而主題定向，就決定了演講的優(yōu)劣高下。因此，無(wú)論是講人、議事，還是論理，都不能停留于表面，而是由表及里、由淺入深地挖掘事物本質(zhì)從
提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。
筆者曾觀(guān)看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。
“我覺(jué)得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績(jì)突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長(cháng)處而忽略了他們的短處，比如知識、處世、人格……我們青年人應該正視自己的長(cháng)處，發(fā)展自己的長(cháng)處，把偶像身上的長(cháng)處有選擇地拿來(lái)，彌補我們的不足。把對偶像的那種理想化的寄托，合乎現實(shí)地放在自己身上，作為一個(gè)努力的目標�！�
轉貼于學(xué)生大心理站演講立足于“偶像以長(cháng)相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。
《青春需要崇拜偶像》則認為：
“青春需要偶像，因為青春時(shí)代是我們樹(shù)理想、立志向的時(shí)代，偶像是我們忠實(shí)的朋友，偶像是我們成長(cháng)進(jìn)步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵我們，使我們的生活涂滿(mǎn)燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！”
演講者緊緊抓住“參照物”在我們青年人的人生理想、事業(yè)成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。
這兩篇演講，其主題都提示了“偶像”本質(zhì)上的東西，但由于角度不同，其主題也就不一樣了�？梢�(jiàn)，從不同角度去認識客觀(guān)事物的本質(zhì)，就會(huì )得出不同的結論，也就可以形成不同的演講主題。換言之，對于同一事物，選取的角度不同，立意也就不一樣了。
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