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教師中層干部競聘演講稿（通用22篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的教師中層干部競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師中層干部競聘演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！
首先，很感謝學(xué)校，能提供這樣一個(gè)公正的舞臺，對我校團委副書(shū)記與大隊輔導員職位實(shí)行競崗聘任，公開(kāi)選拔，給了我一次鍛煉的機會(huì )。
同時(shí)，我也想借此機會(huì )，感謝在座的每一位同仁！是您們豐富了我的人生！去年剛到學(xué)校，一切那么陌生，是您們很多人，指引著(zhù)我，幫助著(zhù)我，哪怕是遇到陌生的你一個(gè)微笑，是你們讓我慢慢地融入到了這個(gè)集體之中。
坦誠地講，在報名之前，我也猶豫過(guò)，因為我清楚地知道，與我的很多同仁相比，我并不優(yōu)秀，但我后來(lái)還是堅定地報了名，并且努力地堅持下去。因為我知道，人生永遠不可能事事如意，命運會(huì )極盡所能地去鍛煉你；人生夢(mèng)想必須自己努力去爭取，廉價(jià)的東西沒(méi)有人會(huì )珍惜；在這個(gè)你無(wú)法改變很多東西的世界里，你只有不斷去嘗試自己想做也能做的事情，才會(huì )有無(wú)限的可能讓你去迎接新的挑戰與機遇�！八枷胗卸噙h，我們才能走多遠�！边@句話(huà)便是最好的體現。
下面我就競聘學(xué)校團委副書(shū)記一職，分別從個(gè)人情況和對應聘崗位認識、設想兩方面，向各位做個(gè)匯報：
20xx年的開(kāi)始，拉開(kāi)了我工作第七年的序幕，在走過(guò)的歲月中，我不斷成長(cháng)，而這一切得感謝我的朋友們與老師們。在朋友幫助下，大四下半年，我在學(xué)校實(shí)習后，毅然來(lái)到揚州乾品廣告公司，做揚州廣電報《新樓市》版塊的編輯整理工作，因為我學(xué)的是中文，雖然只有半年時(shí)間，但是在那里我學(xué)會(huì )了如何更細心，無(wú)論是與文字打交道，還是與人打交道；后來(lái)回到家鄉，在老師們的指點(diǎn)下，我真正完成了由學(xué)生向教師角色的轉變，在老師們的幫助下，我努力地去撰寫(xiě)論文，多次獲獎，但也有石沉大海，但我仍感謝失敗，因為失敗教會(huì )了我如何不斷再去改進(jìn)。除此而外，還積極參加了市優(yōu)秀課比賽，以及兩次開(kāi)設了面向全市青年教師的公開(kāi)課，以此來(lái)鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力與課堂教學(xué)能力。
激情是生命里沸騰的血液，激情是一種積極的心態(tài)！因而我一直努力使自己充滿(mǎn)著(zhù)激情。參加工作后，充滿(mǎn)激情地申請了班主任，七年班主任生涯，兩年年級組工作，讓我學(xué)到了很多，特別是在高三的時(shí)候，我體會(huì )了什么是壓力與喜悅并存！在學(xué)校招生時(shí)，充滿(mǎn)激情地游說(shuō)在各所初中之間，希望能弄到一點(diǎn)好的生源，這是我們每一個(gè)招生老師的心愿。來(lái)西區校至今，我也一直努力地激情工作，激情工作，從豐富好語(yǔ)文課堂開(kāi)始，無(wú)論是每個(gè)班的課前演講，還是一學(xué)期一次的辯論賽，我都是充滿(mǎn)激情地去努力準備；沒(méi)有激情，怎么去感染學(xué)生？
先天的`很多東西，我無(wú)法、也很難去改變什么，勤奮吃苦可以幫助我去彌補人生中很多不能擁有的東西。因而我一直努力將勤奮吃苦伴隨自己！生活中，難免會(huì )有挫折與不順。今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，我絕不能倒在明天的晚上。我必須勤奮吃苦去創(chuàng )造美好的生活。勤奮吃苦讓我實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)，讓我走上了三尺講臺；勤奮吃苦讓我從家鄉來(lái)到了向往的揚州，來(lái)到了青春的西校。很慶幸，我沒(méi)有將她丟失，今后并將堅持下去。
下面我就競聘崗位談?wù)勛约旱恼J識與設想。團委工作應該是我們西區校學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，她是團結、教育學(xué)生的核心，她的職責在于緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)中心，加強團員隊伍建設，通過(guò)豐富的活動(dòng)，調動(dòng)團員積極性，增加團組織的凝聚力。
教師中層干部競聘演講稿 2
各位領(lǐng)導老師們：
上午好！
首先感謝領(lǐng)導老師們給我這一次競聘演說(shuō)的機會(huì )。我先介紹一下我自己。我，許超，20xx年8月生于山東費縣，20xx年畢業(yè)于山東臨沂師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。中共黨員。今天我競聘的是教務(wù)處副主任。競聘這個(gè)職位，我認為具有以下優(yōu)勢：
一、教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。
在素質(zhì)教育施行以前進(jìn)行成績(jì)統計分析，在同類(lèi)學(xué)校中所教成績(jì)一直名列前茅，多次獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎。
二、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，基本功穩固。
學(xué)校舉辦的論文比賽獲一等二等獎，“二字一話(huà)”比賽二三等獎，錄像課比賽二等獎，淄博市教師基本功大賽高中組二等獎，20xx年工作被評為優(yōu)秀。另外畢業(yè)以來(lái)沒(méi)間斷學(xué)習，努力提升自己，所報山東師范大學(xué)在職研究生班的學(xué)習已順利結束。
三、班主任工作經(jīng)驗豐富。
自參加工作以來(lái)一直擔任高中班主任工作，六年送兩屆畢業(yè)生，所帶班級成績(jì)優(yōu)異。因此在班主任工作這一塊積累了一些寶貴的經(jīng)驗，學(xué)生也都親切的稱(chēng)我為“超哥”，與家長(cháng)的溝通上也積累了許多寶貴的經(jīng)驗，得到學(xué)生家長(cháng)的好評。多次獲校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，20xx年我被評為淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任。
四、曾擔任一年半的年級組長(cháng)，有一定的級部管理經(jīng)驗。
我于20xx年下半年在翟主任的指導之下?lián)?0xx級的年級組長(cháng)，從宿舍管理，學(xué)生管理，年級組管理等各方面進(jìn)行了系統的學(xué)習與實(shí)踐，積累了寶貴的管理經(jīng)驗。在我們級部各位老師的通力合作下，20xx年高考創(chuàng )下了錄取33個(gè)本科的最好學(xué)校紀錄。
五、責任心強，敬業(yè)意識濃厚。
作為班主任，我總是早早的來(lái)到學(xué)校，站在教室門(mén)口迎接學(xué)生的到來(lái)。平時(shí)的日常工作中，嚴于律己。曾獲青年優(yōu)秀教師和師德標兵等稱(chēng)號。
以上是我競聘的一些優(yōu)勢，我現在恰值而立之年，精力旺盛，有更多的闖勁，如果我競聘上我將在這幾方面開(kāi)展自己的工作：
一、提升個(gè)人素質(zhì)，以身作則，身先士卒。發(fā)揚“大事講原則小事講風(fēng)格”的傳統，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。工作在前，榮譽(yù)在后，重在行動(dòng)，不做口頭文章。
二、做好上級命令的傳達與落實(shí)，做好級部工作信息的及時(shí)上報。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
三、人性化管理，以人為本。遇事多詢(xún)問(wèn)，多交流。對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。
四、提高協(xié)調能力，搞好各方關(guān)系。增強團隊意識，增強集體榮譽(yù)感，為各項工作的'順利開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)良好的人文環(huán)境。
五、認真貫徹新課改與素質(zhì)教育理念，強化學(xué)�！百|(zhì)量立校建精品學(xué)�！钡哪繕�。在“5個(gè)精”上下功夫，為把學(xué)校建設成省規范化學(xué)校而努力。
六、在所在級部積極推行教師每天鍛煉半小時(shí)制度，老師們只有有個(gè)好的身體好的精神，才能體會(huì )到職業(yè)幸福感，工作起來(lái)才更有熱情更有激情。
七、轉變觀(guān)念，倡導所在級部年輕老師向學(xué)校老教師多才多藝方面學(xué)習，全面發(fā)展，達到在學(xué)生面前很多東西都能拿得起放得下的程度。
以上就是我競聘的演講，作為學(xué)校雙職工的我們深知校榮家榮的道理，因此，不管這次競聘我能否當選，我將會(huì )一如既往地努力工作，并將其作為一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，迎難而上，為學(xué)校的更好發(fā)展不斷奮斗！
謝謝大家！
教師中層干部競聘演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機會(huì )。在學(xué)校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續擔任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿(mǎn)足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jì)。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的.，我相信領(lǐng)導和老師們會(huì )對我有客觀(guān)公正的評價(jià)。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：
一是基于我對學(xué)校中層的深刻認識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數老師的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導，老師們都能夠支持我。
我覺(jué)得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：
一是能堅持在教學(xué)第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解、團結老師，遵從教育教學(xué)規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細致周到，有計劃、有過(guò)程、有總結、有資料積累，并且能做到公開(kāi)、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。
五是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于我近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jì)，先后獲得常州市德育先進(jìn)個(gè)人、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區先進(jìn)教育工作者、武進(jìn)區優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會(huì )一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績(jì)。尤其是近三年來(lái)為老師們積累和保存了許多教育教學(xué)材料，對老師們評職稱(chēng)也有一定的幫助。
當然，由于個(gè)人能力有限，考慮問(wèn)題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現一些言語(yǔ)上的差錯。在此，請允許我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起。
各位領(lǐng)導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定會(huì )是最勤奮、最能為大家服務(wù)……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！
謝謝大家！
教師中層干部競聘演講稿 4
尊敬領(lǐng)導、評委、來(lái)賓們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)述職演講的機會(huì )，我競聘的崗位是小學(xué)中層干部，在學(xué)校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導的競聘，我希望繼續擔任學(xué)校中層領(lǐng)導職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。如果我當選為長(cháng)安小學(xué)總務(wù)主任，我相信我有信心，有能力做好總務(wù)處的工作，為長(cháng)安小學(xué)的騰飛貢獻自己的一份力量。
我于1993年7月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區荊東小學(xué)任教，并一直擔任學(xué)校的會(huì )計主管，1998年我區各中小學(xué)成立保衛科，我擔任荊東小學(xué)保衛科科長(cháng)，2000年8月調入三元區長(cháng)安小學(xué)任教，從事教育事業(yè)11年。
一、工作能力
1、認真、勤勞的工作特點(diǎn)，樂(lè )于助人的工作作風(fēng)�？倓�(wù)處工作的'性質(zhì)和特點(diǎn)，要求總務(wù)人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動(dòng)，熱情周到地做好服務(wù)工作認真、勤勞、樂(lè )于助人是我一貫的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
2、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開(kāi)展。
3、有一定的計算機基礎，有利于工作的程序化管理。
二、學(xué)�？倓�(wù)工作的指導思想與工作思路
1、指導思想
嚴格遵守上級部門(mén)的財政制度和財會(huì )制度，協(xié)助校長(cháng)強化學(xué)校財產(chǎn)和財務(wù)管理，做好理財工作和后勤保障工作，樹(shù)立“服務(wù)”的觀(guān)念，為教育教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
2、工作思路
�。�1）進(jìn)一步完善總務(wù)處的各項管理的制度，以適應信息時(shí)期的要求。
�。�2）做好學(xué)校的財務(wù)管理
認真執行上級部門(mén)的財務(wù)制度，加大學(xué)校財務(wù)的管理。認真編制學(xué)校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學(xué)工作的開(kāi)展。嚴格執行上級有關(guān)部門(mén)的收費標準和收費審批制度，不亂收費，并實(shí)行財務(wù)公開(kāi)。
�。�3）建立嚴格的采購制度
制定嚴格的購物計劃，合理化審批、采購、管理制度，在保證質(zhì)量的情況下，做到貨比三家，節約開(kāi)支。
�。�4）進(jìn)一步完善學(xué)校財產(chǎn)管理
應用現代信息技術(shù)，建立一整套財產(chǎn)的管理制度，做到物盡其用。
�、俳⒔∪潭ㄙY產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理辦法。
�、趹矛F代信息技術(shù)，對財產(chǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。
�、弁晟莆锲返念I(lǐng)用制度，每學(xué)年做好物品的清點(diǎn)工作。
�、芄澕s水電開(kāi)支和其它開(kāi)支，精簡(jiǎn)不必要的開(kāi)支
�、菪夼f利廢，減少浪費，組織人員對學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的維修，發(fā)揮現有資產(chǎn)的最大效益。
�。�5）提高總務(wù)處的工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。
�。�6）做好師生的衛生保健工作
�、倜繉W(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，建立學(xué)生健康卡，對患有特殊疾病的同學(xué)做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主，加強對常見(jiàn)病的防治知識宣傳，對各種流行性的傳染病及時(shí)防治和管理。
�、诟鶕䦟W(xué)校財力，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。
�。�7）建立日常工作規章制度，調動(dòng)處室人員的工作積極性，團結處室人員做好日常工作，保證教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
工作中，我總是把責任留自己，把方便給他人。許多老師都樂(lè )意與我共班、共事。在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，老師們的共同努力下，我近幾年在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。
教師中層干部競聘演講稿 5
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )！學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對百花的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，再次競聘教導主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。
再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來(lái)對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。
記得去年剛肩負組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì )改變一個(gè)人，也可能會(huì )改變一所學(xué)校�！币荒陙�(lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀(guān)念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的'心”。信念就是“今天的我心里對自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà)，希望大家與我分享。
在教育工作已有xx個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了xx得昨天與今天，更展望著(zhù)能用自己的滿(mǎn)腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充實(shí)與憧憬，我將義無(wú)反顧選擇勇往直前。因為無(wú)限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開(kāi)在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去迎接屬于我們自己的太陽(yáng)。
過(guò)去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會(huì )與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng )省一流學(xué)校還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂(yōu)慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求。
為了我們共同的目標，我設想在以下三個(gè)方面繼續努力。
1、克盡職守，誠信待人
在倡導“以人為本”“和諧共處”的今天，學(xué)校教導工作則更需要人性化與人文化管理，因為教導工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中，我定將憂(yōu)老師們之所憂(yōu)，想老師們之所想，盡我所能為老師們營(yíng)造和諧溫馨的教學(xué)氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù)。
2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量
教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會(huì )落實(shí)到位，以確保我校能朝著(zhù)創(chuàng )省一流的目標奮進(jìn)。
3、加強管理，提升品位
眾所周知，我校是xx最大的一所小學(xué)，xx多位老師，xx個(gè)班，近xxx名學(xué)生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。在我任期內，我將加強學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。
各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會(huì )“寵辱不驚看花開(kāi)”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為xx的明天作出積極的努力。
教師中層干部競聘演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我參加競聘的崗位是政教主任。我想，參加競聘的其他同志和我一樣，也是經(jīng)歷了一番激烈的思想斗爭，懷著(zhù)一種激動(dòng)的心情，勇敢的走上了這個(gè)展示自我的舞臺。
我的個(gè)人經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。性別一看便知，1999年7月xx師范學(xué)校畢業(yè)，8月分配到東游駕小學(xué)工作，20xx年8月調入龍海中學(xué)工作。20xx年9月?lián)涡F委書(shū)記兼政教副主任，20xx年9月?lián)文昙壗M長(cháng)，20xx年9月?lián)误w藝主任，20xx年10月?lián)握讨魅�。幾年�?lái)，都少個(gè)日日夜夜月，酸甜苦辣自知曉。記住的苦于痛，忘不掉的是歡笑！政教主任這個(gè)職位真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。喜的是：近一年的政教工作為我今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗，憂(yōu)的是：今后在工作中我不知道還要得罪多少人！
說(shuō)實(shí)話(huà)，政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，就會(huì )影響到整個(gè)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”。還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻精神�；仡欉@幾年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不了解，我傷心過(guò)；由于別人的誤解，我委屈過(guò)；由于大家的寬容，我感動(dòng)過(guò)；得到大家的支持，我激動(dòng)過(guò)。不是這樣一句話(huà)嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會(huì )見(jiàn)到彩虹呢！
政教處工作是學(xué)校領(lǐng)導及廣大教師于全學(xué)校生之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)教學(xué)管理；它也是一所學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng )設良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)的重要工作。政治工作要以人文精神為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，要讓人感到具有親和力、凝聚力，師生都要感受到民主、平等、友善、和諧的學(xué)習環(huán)境，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節，處處是楷�！钡牡掠h(huán)境。這是一項挑戰性的工作，這個(gè)崗位能更好的鍛煉人、造就人，全面提高一個(gè)人的'素質(zhì)。能夠從事這項工作即是一種光榮，又是一種責任。
經(jīng)歷了一年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰！如果我競聘成功，我為自己描繪了這樣一副藍圖：更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，工作要有新措施。培養學(xué)生創(chuàng )新能力和主動(dòng)獲取知識的能力，協(xié)助校領(lǐng)導抓好我校的管理工作，繼續發(fā)揚團結協(xié)作精神，不斷完善各類(lèi)規章制度。做到：工作有計劃，驗收有總結，考核有依據，評比有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開(kāi)。
班主任培訓有目標，落實(shí)有計劃，總結有成果，個(gè)人有收獲。班主任會(huì )議制度化，多層化。積極聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡量讓領(lǐng)導放心，班主人滿(mǎn)意。沒(méi)有最好，爭取更好。
政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據國家的教育方針，我們生存的小環(huán)境，以及當代中學(xué)生特點(diǎn)和我校學(xué)生現狀，加強學(xué)生的日常行為規范養成教育、心理健康教育、培養學(xué)生的責任感、責任心、加強對學(xué)生的責任教育是我們今后工作的重點(diǎn)每學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)要有特點(diǎn)，學(xué)生才能有興趣；班主任更有熱情，班級管理才會(huì )有變化�；顒�(dòng)有記錄，存檔備案。
衛生值周班的管理更加科學(xué)化，規范化，值周檢查工作更加細致化，嚴格化，堅決杜絕形式化。
管理工作要責任化。政教處要對學(xué)校負責，班主任要對政教處負責，班干部要對班主任負責�！褒埡Ｅd盛，是每個(gè)龍海人的責任”。做到：“龍海門(mén)有人看，龍海事有人管”。
加強各部門(mén)的配合。工作分工有中心，都為龍海這個(gè)家，大家團結又協(xié)作，龍海才能錦上又添花。
支持我的朋友，我不會(huì )讓你們失望，還在考驗我的朋友，請相信，我會(huì )努力實(shí)現你們的愿望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點(diǎn)點(diǎn)希望。
最后，祝各位評委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導所有的夢(mèng)想都能實(shí)現，祝各位老師所有的期待都能出現。
謝謝大家！
教師中層干部競聘演講稿 7
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是x年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。
從20xx年的市優(yōu)質(zhì)課到x年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到x年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的`�？刂品矫嫖也粩嗵剿�，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從20xx年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與x老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和x老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與安穎老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。
謝謝。
教師中層干部競聘演講稿 8
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內心縝密，有著(zhù)一股不服輸、不安于現狀的這樣一名青年教師。這天我本著(zhù)鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。
有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線(xiàn)教師就是去充當考試人數這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競爭才能成長(cháng)，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參與者抱著(zhù)什么樣的心態(tài)！即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個(gè)！我認為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富。不管結果怎樣，我都會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )。我競聘的職位是教導副主任。如果成功，我會(huì )繼續努力；如果沒(méi)有成功，我會(huì )加倍努力。
xx年，在管城區公開(kāi)招聘教師考試中，我取得了數學(xué)組第三名的成績(jì)，有幸實(shí)現了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉東周小學(xué)任教，擔任xx年級數學(xué)兼副班主任。當時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中潛力得到了初步的鍛煉。
xx年，當我調任到回民二小時(shí)，才發(fā)現自己才剛剛開(kāi)始成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫忙下，借助學(xué)校的“藍青工程”，我快速成長(cháng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì )熟練操作的毛頭丫頭到此刻能簡(jiǎn)單駕馭課堂，逐漸構成自己教學(xué)風(fēng)格的.“區級骨干教師”；從一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)生不把你放在眼里、家長(cháng)不屑的年輕班主任到此刻得到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導一致好評的“區級優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結自己的選取到此刻堅定自己的夢(mèng)想，站在競聘舞臺上的我！
一路走來(lái)，成績(jì)和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫忙，更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅信：“潛力強是工作多逼出來(lái)的；鐵肩膀是擔子重壓出來(lái)的！與其將期望寄托在客觀(guān)條件的改變上，不如將期望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們唯一擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光！”
這天當機遇再次來(lái)臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有潛力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個(gè)方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄昂捌粕ぷ�，不如做出樣貌�！币髣e人做到的，自己必須先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和職責心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，個(gè)性是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。
二、適應崗位職能變化，充當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )中承上啟下的中堅主角。
教導副主任既是學(xué)校工作的執行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通潛力。相對于校長(cháng)來(lái)說(shuō)，我是得力助手，要敢于說(shuō)話(huà)，大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現和解決問(wèn)題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長(cháng)與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營(yíng)造公平競爭，積極爭取的工作氛圍。
教師中層干部競聘演講稿 9
尊敬的各位評委、老師們，
大家下午好！
今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余xx，中學(xué)一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢，以及我對德育工作的理解和設想。
首先，我想從四個(gè)方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：
第一、在教育教學(xué)方面
在教學(xué)一線(xiàn)工作近xx年，無(wú)論是作為英語(yǔ)教師，班主任還是教研組長(cháng)，我始終把自己定位成一個(gè)學(xué)習者、研究者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，多次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。在教學(xué)中，我不僅傳授學(xué)生知識，更注重塑造學(xué)生的良好品格。
從教以來(lái)，我先后15次被評為“市、校級優(yōu)秀教師”， 7次獲得了省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，還榮獲了“濟源市骨干教師”、“學(xué)生最喜愛(ài)的導師”等稱(chēng)號。
十年的一線(xiàn)教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，而且讓我深刻認識到教師既要教書(shū)更要育人。
第二、在班級管理方面。
六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風(fēng)格。我一直在探索和實(shí)踐“依托班級文化建設，打造班級靈魂管理，實(shí)現學(xué)生自主管理”的模式。
多年來(lái)，在班級文化建設中，我通過(guò)共創(chuàng )班歌、班級博客、班級運動(dòng)會(huì )、寢室自主班會(huì )和寢室家長(cháng)會(huì )等創(chuàng )新活動(dòng)不斷激發(fā)學(xué)生的內驅力。所帶班級團結合作，自覺(jué)主動(dòng)，積極進(jìn)取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。
由于各方面表現突出，今年我被評選為“全國優(yōu)秀班主任”；xx年被評為“濟源市師德標兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優(yōu)秀班主任”，5次被評為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱(chēng)號。
6年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗，更讓我深刻體驗了認真落實(shí)領(lǐng)導要求后收獲的喜悅。
第三、在教研組管理方面。
在管理教研組的六年中，本著(zhù)團結合作，共同進(jìn)步，服務(wù)大家的思想，我帶領(lǐng)同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們不僅取得了優(yōu)異成績(jì)，先后9次被評為“市、校級優(yōu)秀教研組”，并合作編寫(xiě)了《全新優(yōu)化語(yǔ)法》等四本教學(xué)資料。xx年我們還成功申報了一項國家級課題，我校被確定為科研基地。
教研組的成長(cháng)使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著(zhù)地提高了我的教科研能力和組織協(xié)調能力，而且極大地強化了我的團隊合作意識。
第四、在其他特殊崗位方面。
至今，我當了8年教代會(huì )代表，4年工會(huì )委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的.變化與發(fā)展，而且提高了我的思想覺(jué)悟，讓我能站在學(xué)�？沙掷m發(fā)展的高度來(lái)思考問(wèn)題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建設和發(fā)展多做貢獻。
其次，我想談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鞯睦斫狻?/p>
德育是素質(zhì)教育的靈魂。
我認為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學(xué)生會(huì )三支隊伍培養與建設。
其次要明確“一主、兩管、三位、四結合”的工作思路。（“一主”就是德育要以養成教育為主導�！皟晒堋本褪堑掠Ｒ幑芾怼半p管齊下”，即制度管理和文化管理�！叭弧奔茨昙夘I(lǐng)導—班主任—學(xué)生會(huì )三位一體的立體德育機制。四結合就是育才、育德相結合，家庭、社會(huì )和學(xué)校相結合，課內與課外活動(dòng)相結合，正規教學(xué)與專(zhuān)家指導相結合。）
德育工作應該堅持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說(shuō)到底，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。
最后，談?wù)勎业牡掠ぷ髟O想。
除了常規德育工作，我想結合范校長(cháng)提倡的“學(xué)校走內涵式發(fā)展之路”進(jìn)行以下四點(diǎn)嘗試：
第一、德育為先，全員育德。
認真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動(dòng)全體教師以教研組為單位，探討如何在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，讓學(xué)生在系列實(shí)踐活動(dòng)中體驗道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實(shí)現育德和教學(xué)的和諧發(fā)展。
第二、加強班主任研修。
鼓勵班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。
第三、注重校園文化引領(lǐng)。
設立校園dv觀(guān)察員，充分利用和發(fā)揮學(xué)校廣播站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內涵。
第四、創(chuàng )新體藝生管理模式。
設定年級體藝生特別班主任，每周利用班會(huì )時(shí)間，對各班體藝生集中進(jìn)行針對性指導和溝通交流，并采取一些相應監管措施，確保體藝生的特色發(fā)展。
尊敬的各位評委、老師們：德育工作沒(méi)有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無(wú)成”。賦予我一次機會(huì )，我會(huì )擺正位置，盡職盡責，積極配合學(xué)校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛(ài)的濟源一中教育事業(yè)竭盡全力！
我的演講結束，謝謝（各位評委、老師們）！
教師中層干部競聘演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、教職工：
大家好！ 首先感謝領(lǐng)導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個(gè)競聘演講的機會(huì )。在學(xué)校領(lǐng)導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，并取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學(xué)校中層的競聘，競聘校教務(wù)科副科長(cháng)。我希望能夠繼續在這個(gè)崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一、主要工作經(jīng)歷
20xx年7月到學(xué)校工作，先后擔任過(guò)教工團支部書(shū)記、校團委副書(shū)記、團委書(shū)記和教務(wù)科副科長(cháng)。十多年來(lái)，無(wú)論是在團委還是教務(wù)科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實(shí)肯干，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致，服從學(xué)校領(lǐng)導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展獻出自己的微薄之力。
二、工作業(yè)績(jì)
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和研究工作，擔任酒店管理專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課程和中餐烹飪的基礎課程的教學(xué)任務(wù)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，所授課程得到學(xué)生的一致好評。先后曾經(jīng)獲得教師教學(xué)綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開(kāi)發(fā)表論文6篇，獲得區教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個(gè)。
三、對崗位職責的認識和競崗優(yōu)勢
崗位職責的.認識
我之所以競聘學(xué)校教務(wù)科副科長(cháng)職務(wù)：一是基于我對這個(gè)崗位的深刻認識和喜愛(ài)。雖然在這個(gè)崗位工作的時(shí)間還沒(méi)滿(mǎn)一年，但對這個(gè)崗位卻有深刻的認識。它既是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務(wù)工作，要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者。要以絕大多數老師的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映學(xué)生的心聲，不斷改進(jìn)課程設計，以適應現代職業(yè)教育發(fā)展要求。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學(xué)校、為教職工服務(wù)，也相信自己擁有這個(gè)能力。
�。ㄒ唬�競崗優(yōu)勢
一是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。我自從工作以來(lái)，先后擔任過(guò)經(jīng)營(yíng)管理教研組長(cháng)、團委書(shū)記和教務(wù)科副科長(cháng)等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功，會(huì )很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。
二是有較強的工作能力。一直以來(lái)，我把“教書(shū)者必先強己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時(shí)刻提醒自己要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，并嚴格要求自己。經(jīng)過(guò)多年不懈努力學(xué)習，在xx年拿到了云南大學(xué)旅游管理專(zhuān)業(yè)的管理學(xué)碩士，在xx年取得了管理學(xué)科的高級講師職稱(chēng)，讓自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識有了很大的提高。經(jīng)過(guò)多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協(xié)調能力、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學(xué)識和能力夠勝任這個(gè)崗位的工作。
三是具有良好的品德修養。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個(gè)人修養和黨性修養，不斷汲取經(jīng)驗和教訓，不斷充實(shí)自己，聯(lián)系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開(kāi)、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風(fēng)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。 四、工作措施及設想
假若我能夠競爭上崗，我會(huì )配合教務(wù)科長(cháng)從以下幾個(gè)方面改進(jìn)教務(wù)科的工作，提高教務(wù)科工作檔次。 加強教師隊伍建設。加強師德建設，建立師德常規教育學(xué)習制度，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(cháng)的指導者和引路人，倡導愛(ài)崗敬業(yè)奉獻精神；加強師資培訓，打造一支能吃苦耐勞、技術(shù)過(guò)硬的“雙師型"專(zhuān)業(yè)教師隊伍，形成以專(zhuān)業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專(zhuān)業(yè)教師梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒(méi)人愿意上"的狀況；探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。
�。ǘ�加強教學(xué)常規管理
狠抓教學(xué)計劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行；不斷加強教學(xué)過(guò)程管理，規范教育教學(xué)行為，著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程的監管，嚴格教學(xué)紀律；加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。加大教學(xué)工作的檢查力度。加強專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的管理，規范專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)。狠抓學(xué)生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規范的教材管理制度，優(yōu)先選用國家規劃教材，打造校內精品課程和自編教材。
�。ㄈ┊敽脜⒅\助手，服務(wù)領(lǐng)導決策。
當好助手和參謀的作用，為科長(cháng)分擔工作任務(wù)。既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。及時(shí)準確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向科長(cháng)反饋各方面的信息，注重調查分析，主動(dòng)為科長(cháng)獻計獻策，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為科長(cháng)決策提供可靠的依據。 當然，由于個(gè)人能力有限，考慮問(wèn)題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現一些言語(yǔ)上的差錯。在此，請允許我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起。
各位領(lǐng)導、教職工，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校教務(wù)副科長(cháng)工作，與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接xx輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會(huì )是最勤奮的！我的演講結束，謝謝大家！
教師中層干部競聘演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！
首先，很感謝學(xué)校，能提供這樣一個(gè)公正的舞臺，對我校團委副書(shū)記與大隊輔導員職位實(shí)行競崗聘任，公開(kāi)選拔，給了我一次鍛煉的時(shí)機。
同時(shí)，我也想借此時(shí)機，感謝在座的每一位同仁！是您們豐富了我的人生！去年剛到學(xué)校，一切那么陌生，是您們很多人，指引著(zhù)我，幫助著(zhù)我，哪怕是遇到陌生的你一個(gè)微笑，是你們讓我慢慢地融入到了這個(gè)集體之中。
坦誠地講，在報名之前，我也猶豫過(guò)，因為我清楚地知道，與我的很多同仁相比，我并不優(yōu)秀，但我后來(lái)還是堅決地報了名，并且努力地堅持下去。因為我知道，人生永遠不可能事事如意，命運會(huì )極盡所能地去鍛煉你；人生夢(mèng)想必須自己努力去爭取，廉價(jià)的東西沒(méi)有人會(huì )珍惜；在這個(gè)你無(wú)法改變很多東西的世界里，你只有不斷去嘗試自己想做也能做的事情，才會(huì )有無(wú)限的可能讓你去迎接新的挑戰與機遇�！八枷胗卸噙h，我們才能走多遠�！边@句話(huà)便是最好的表達。
下面我就競聘學(xué)校團委副書(shū)記一職，分別從個(gè)人情況和對應聘崗位認識、設想兩方面，向各位做個(gè)匯報：
20xx年的開(kāi)始，拉開(kāi)了我工作第七年的序幕，在走過(guò)的歲月中，我不斷成長(cháng)，而這一切得感謝我的朋友們與老師們。在朋友幫助下，大四下半年，我在學(xué)校實(shí)習后，毅然來(lái)到揚州乾品廣告公司，做揚州廣電報《新樓市》版塊的工作，因為我學(xué)的是中文，雖然只有半年時(shí)間，但是在那里我學(xué)會(huì )了如何更細心，無(wú)論是與文字打交道，還是與人打交道；后來(lái)回到家鄉，在老師們的指點(diǎn)下，我真正完成了由學(xué)生向教師角色的轉變，在老師們的幫助下，我努力地去撰寫(xiě)論文，屢次獲獎，但也有石沉大海，但我仍感謝失敗，因為失敗教會(huì )了我如何不斷再去改進(jìn)。除此而外，還積極參加了市優(yōu)秀課比賽，以及兩次開(kāi)設了面向全市青年教師的公開(kāi)課，以此來(lái)鍛煉自己的`語(yǔ)言組織能力與課堂教學(xué)能力。
激情是生命里沸騰的血液，激情是一種積極的心態(tài)！因而我一直努力使自己充滿(mǎn)著(zhù)激情。參加工作后，充滿(mǎn)激情地申請了班主任，七年班主任生涯，兩年年級組工作，讓我學(xué)到了很多，特別是在高三的時(shí)候，我體會(huì )了什么是壓力與喜悅并存！在學(xué)校招生時(shí)，充滿(mǎn)激情地游說(shuō)在各所初中之間，希望能弄到一點(diǎn)好的生源，這是我們每一個(gè)招生老師的心愿。來(lái)西區校至今，我也一直努力地激情工作，激情工作，從豐富好語(yǔ)文課堂開(kāi)始，無(wú)論是每個(gè)班的課前演講，還是一學(xué)期一次的辯論賽，我都是充滿(mǎn)激情地去努力準備；沒(méi)有激情，怎么去感染學(xué)生？
先天的很多東西，我無(wú)法、也很難去改變什么，勤奮吃苦可以幫助我去彌補人生中很多不能擁有的東西。因而我一直努力將勤奮吃苦伴隨自己！生活中，難免會(huì )有挫折與不順。今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，我絕不能倒在明天的晚上。我必須勤奮吃苦去創(chuàng )造美好的生活。勤奮吃苦讓我實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)，讓我走上了三尺講臺；勤奮吃苦讓我從家鄉來(lái)到了向往的揚州，來(lái)到了青春的西校。很慶幸，我沒(méi)有將她喪失，今后并將堅持下去。
心，她的職責在于緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)中心，加強團員隊伍建立，通過(guò)豐富的活動(dòng)，調動(dòng)團員積極性，增加團組織的凝聚力。
教師中層干部競聘演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時(shí)代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的解放小學(xué)，小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)競崗工作已拉開(kāi)了序幕，捫心自問(wèn)，我競爭那個(gè)檔次？我通過(guò)深思熟慮，機會(huì )是給有準備的人的�，F在，我鄭重宣布，我競聘的崗位是小學(xué)教師八檔，我之所以競聘這個(gè)職位，因為我充分具備小學(xué)教師八檔的資格。今天，我的演講主要包括以下幾個(gè)方面，一是工作閱歷，二是工作態(tài)度。三是工作業(yè)績(jì)。四是競崗后的打算，不當之處敬請批評指正。
一、工作閱歷。
我于1983年7月中師畢業(yè)后分配開(kāi)始了我的教育生涯，至今已28年。2004年1月，我通過(guò)學(xué)習取得了專(zhuān)科學(xué)歷。1990年調入解放小學(xué)，在北郊解放小學(xué)這塊沃土辛勤的耕耘著(zhù)、奉獻著(zhù)。我的青春年華全部奉獻給了解放小學(xué)這個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的教育園地。28年來(lái)，我不斷加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高師德修養和業(yè)務(wù)水平。多年來(lái)，我先后參加了繼續教育、計算機培訓、普通話(huà)培訓等，教育觀(guān)念不斷更新，業(yè)務(wù)水平逐步提高。
二、工作態(tài)度。
我自參加工作以來(lái)，一貫熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵守各項規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，認真備課上課，積極參加教學(xué)研究，尊重領(lǐng)導，團結同事，維護集體利益，不計個(gè)人得失，憑著(zhù)“愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔”和對黨的教育事業(yè)的`無(wú)比忠誠，執著(zhù)地、追求著(zhù)自己的理想，把滿(mǎn)腔的熱血投入到自己所熱愛(ài)的事業(yè)當中。28年來(lái)，始終以高質(zhì)量、高標準對待自己的每一項工作，各項工作力求做到盡善盡美，精益求精。所教班級成績(jì)名列前茅。自從走上領(lǐng)導崗位以后，更是嚴格要求自己，在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我對自己的職責工作又有了更深的認識。我牢牢的記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作,我都認為是自己的份內事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、無(wú)私奉獻。能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一、工作第一�！�，與校長(cháng)一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學(xué)習上，能注意自身的學(xué)習提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，樂(lè )于奉獻；在工作業(yè)績(jì)方面，沒(méi)有辜負各級領(lǐng)導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，配合文教局、教研室搞好北郊鄉教學(xué)工作。每年開(kāi)學(xué)初組織人員對其他五所學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)初督導檢查工作，期末教學(xué)工作大檢查以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、古詩(shī)背誦、各科抽測工作。組織好一年級口算達標、二年級查字典、五年級應用題測試和每期的統考評卷工作。我對每項工作都能做到公平、公正，認真總結及時(shí)匯報。每年整理教學(xué)檔案，每年負責老師的職稱(chēng)評定工作，學(xué)籍管理轉入轉出以及各年級分班工作。今年還進(jìn)行了老師的各項業(yè)績(jì)進(jìn)行了輸機整理。本學(xué)期在那種非常特殊的情況下，還擔任了畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)，帶領(lǐng)老師開(kāi)展了各項教學(xué)活動(dòng)、教研工作和科研立項的各項工作。這么多年來(lái)從未因個(gè)人請過(guò)一次假，包括父母有病住院一直到過(guò)世的喪假從沒(méi)休息過(guò)。今年是特殊的不能在特殊了�，F在我可以告訴大家我家當時(shí)出事那時(shí)我是怎樣想的，當我接到我家老丁電話(huà)時(shí)我還在整理課題結項的各種資料，頭天晚上工作到11點(diǎn)鐘。我回家看到他喝點(diǎn)酒感覺(jué)沒(méi)事，我當時(shí)想等把他安頓好睡會(huì )就好了，我還要來(lái)學(xué)校上班，我首先想到的還是工作。因為結項材料還沒(méi)整理完。還沒(méi)來(lái)得及把他安頓好災難就發(fā)生了，就這樣永遠的睡著(zhù)了......
三、競崗后的工作設想
各位評委，各位老師，參加今天的競聘活動(dòng)，我覺(jué)得自己已經(jīng)具備了檔教師的條件，懇請大家信任我，支持我，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步努力工作：
1、加強學(xué)習，更新知識，及時(shí)了解國內外先進(jìn)的教學(xué)信息進(jìn)一步提高創(chuàng )新意識，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。
2、嚴格要求自己，進(jìn)一步團結同事，不斷探討和研究新時(shí)期的教學(xué)方法，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、尊重領(lǐng)導，服從安排，和同事和睦相處。堅持愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，保持良好的心理狀態(tài)，做一個(gè)心胸豁達的人，做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人。
總結昨天，抓住今天，展望明天。作為這次競崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。我們相處在一起，每個(gè)人心里都有一桿秤，更是心知肚明，還需要你公正的一票。因為我相信，憑著(zhù)我的能力與水平，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情和沖勁，我一定能把自己的工作做好。做一個(gè)無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于家長(cháng)、無(wú)愧于學(xué)校、無(wú)愧于良心的老師。
我們將攜手共創(chuàng )解放美好明天！最后我將用“德高為師身正為范”來(lái)結束我的競爭演講。謝謝各位！
教師中層干部競聘演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！我叫xxx，來(lái)自xxx小學(xué)，今年34歲，中共黨員，河南省小學(xué)數學(xué)骨干教師，現在是xxxx小學(xué)數學(xué)兼職教研員。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，就我個(gè)人的性格來(lái)說(shuō)，我不是特別喜歡“競爭”，但是，像今天這樣的“公平競爭”，我卻非常的欣賞。所以，當東區教育要拓寬用人渠道、選拔人才時(shí)，我很想把自己的`想法向各位領(lǐng)導做一匯報，今天，我競聘演講的題目是“我心中理想的教務(wù)管理”。
記得很多年前，我原來(lái)的一個(gè)同事曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，她說(shuō)，教務(wù)主任，誰(shuí)不能干？就連傳達室的老師傅都能干好。她說(shuō)的話(huà)確實(shí)有些夸張，但她的解釋并不是沒(méi)有道理。她說(shuō)，小常，你看我們學(xué)校的電鈴，不管是上課還是下課，不管是上操還是升旗，只要時(shí)間一到，傳達室的老師傅都會(huì )準時(shí)的把它摁響。你再看看我們學(xué)校的教務(wù)主任，什么時(shí)候該定教學(xué)計劃了，什么時(shí)候該迎接上級部門(mén)檢查了，什么時(shí)候該期末復習了，什么時(shí)候該收繳教具和書(shū)籍了，教務(wù)主任也會(huì )像傳達室的老師傅一樣，準時(shí)“摁響電鈴”，如果時(shí)間計算準確，如果上下協(xié)調合理，學(xué)校的教學(xué)工作肯定也會(huì )像學(xué)校的電鈴一樣有條不紊，秩序井然。
可是，教務(wù)管理如果僅僅做到“摁響電鈴”，就能符合課程改革的理念嗎？教務(wù)管理如果僅僅做到“摁響電鈴”，就能適應新時(shí)期教育發(fā)展的需求嗎？我認為是不能的。
首先，從教務(wù)管理的管理對象
教師中層干部競聘演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委教師們：
大家好！
首先感激組織給我這次參與競聘的機會(huì )。我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的中學(xué)一級數學(xué)教師，本科學(xué)歷，我競聘的崗位是數學(xué)教師。下頭，我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導和評委們作簡(jiǎn)要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
新課標主張“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必要的數學(xué)，不一樣的人在數學(xué)上得到不一樣的發(fā)展�！边@是新世紀數學(xué)課程標準的基本理念，這就要求數學(xué)教師自身務(wù)必具備深厚的基礎知識，有著(zhù)多層次、多元化的知識結構；還要有開(kāi)闊的視野，創(chuàng )新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點(diǎn)：
1、我有堅定的共產(chǎn)主義信念。
2、我有較強的工作潛力。在教學(xué)中本著(zhù)“為人師表”的信條，嚴以律己，踏實(shí)教學(xué)，在工作中堅持教學(xué)并重，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)電腦知識，熟練常握了多媒體技術(shù)，能熟練運用幾何畫(huà)板、易教通網(wǎng)絡(luò )課件快車(chē)等軟件制作出精美的課件，并運用到課堂教學(xué)中，加大了課堂容量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，收到很好的成效，幾年來(lái)，我所任教的班級在段、期考中成績(jì)突出，個(gè)性是今年畢業(yè)的55班在近三年每個(gè)學(xué)期的段、期考中數學(xué)科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名，在今年的`中考大戰中也取得了輝煌的戰果，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。參加工作以來(lái)，我歷任班主任、數學(xué)教研組組長(cháng)、女生輔導員等，工作認真負責，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，5年來(lái)榮獲全國獎1次，區省級獎2次，地市級獎2次，縣級獎5次，連續5年年度考核被評為優(yōu)秀等級。經(jīng)過(guò)11年的學(xué)習和實(shí)踐，我對課堂的教學(xué)組織潛力，對教材整體的駕馭潛力，對學(xué)生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任初中數學(xué)教育工作。
3、我有較強的年齡優(yōu)勢。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的教育教學(xué)工作中。
三、工作思路：
假如我能夠透過(guò)競聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改善自我的教學(xué)工作，提高自我的教學(xué)水平：
1、做一個(gè)學(xué)習型、鉆研型、專(zhuān)家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自我的知識面，使自我的教學(xué)再上一個(gè)新臺階。
2、努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣。結合數學(xué)科的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際狀況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的`數學(xué)素養，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數學(xué)”。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。
各位領(lǐng)導、評委教師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自我的微薄之力。多謝大家！
教師中層干部競聘演講稿 15
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
20xx在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，目前大專(zhuān)在讀，教師資格�？荚図樌ㄟ^(guò)回首過(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)海獅班的生活英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行,用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)得火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠地交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子，為了孩子的.一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興地來(lái)幼兒園、又高高興興地離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：
只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及。時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平
1、更加科學(xué)規范地做好日常班級管理工作根據實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作及做好保教工作，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
2、根據自身的教學(xué)長(cháng)處將足健及科學(xué)認讀落實(shí)到幼兒的各項活動(dòng)中，設計并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我會(huì )做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實(shí)施。協(xié)調好班組之間的關(guān)系，團結全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨立有創(chuàng )意地開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調組內人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(cháng)做好組內人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時(shí)準確下達園務(wù)實(shí)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩負著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩負著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
教師中層干部競聘演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
這次教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘，是我校教育發(fā)展的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著(zhù)一種力量，指引著(zhù)一個(gè)方向，傳遞著(zhù)一種聲音，昭示著(zhù)一種希望，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)檢驗自我的機會(huì )，展示自我的舞臺。
我競聘的崗位是英語(yǔ)教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
我熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)。
二、職業(yè)道德方面
嚴格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛(ài)教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無(wú)悔于自己的選擇。我會(huì )用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，去面對我的學(xué)生。
三、業(yè)務(wù)方面
從教多年來(lái)，從未間斷過(guò)繼續教育學(xué)習，參加了全國中小學(xué)繼續教育課程的學(xué)習，新課程培訓的學(xué)習，取得了普通話(huà)、計算機等方面的等級證書(shū)，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等，使自己時(shí)刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求。
我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng )新的精神。作為一名教育工作戰線(xiàn)上的一名老兵，我深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng )新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參加各級的學(xué)科培訓以及校內外的聽(tīng)課、評課活動(dòng);向同行們學(xué)習教育教學(xué)的方法，同本組教師團結協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;
四、教育教學(xué)工作能力
1、勝任英語(yǔ)教學(xué)工作，無(wú)論在統考中還是在學(xué)校組織的各項考試中我所任教班級的英語(yǔ)成績(jì)都能名列前茅;先后兩次參加了安陽(yáng)市組織的.英語(yǔ)公開(kāi)課比賽，并且都取得了好成績(jì)，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，完全具備了對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力和對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力。
2、勝任班主任工作，我一直以來(lái)就擔任班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績(jì)，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔任的班級也被評為了文明班集體。
3、勝任年級學(xué)科組長(cháng)工作，能夠協(xié)調好領(lǐng)導和老師之間、老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長(cháng)之間的關(guān)系，做到團結協(xié)作，搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作。
4、根據自己的教學(xué)實(shí)踐，我撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，并且有的已。
5、盡管我是從教多年的英語(yǔ)教師，有著(zhù)一定的工作經(jīng)驗和成績(jì)，但我絕不會(huì )滿(mǎn)足于已經(jīng)取得的微薄成績(jì)，我會(huì )竭盡全力把學(xué)生教好，把英語(yǔ)教學(xué)搞好。
6、我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中。
教師中層干部競聘演講稿 17
尊敬的領(lǐng)導、老師：
我是xxx，很榮幸今天站在這里，我想要競聘音樂(lè )教師這一崗位，下面把我個(gè)人的優(yōu)勢以及想法跟大家詳細講講：
一、有一定的教學(xué)組織能力和管理能力。
雖然在教學(xué)經(jīng)驗積累上自己的經(jīng)驗不是很多，但是在不斷的學(xué)習和摸索中，我也掌握了一定的教學(xué)方法，能夠在新課標的要求下，結合學(xué)生的實(shí)際情況，組織教學(xué)，積極引導學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習，嘗試多種教學(xué)方式、方法，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。一個(gè)學(xué)年下來(lái)學(xué)生的整體音樂(lè )素質(zhì)方面有了一定的提高，學(xué)生的音樂(lè )接受能力也增強了，使音樂(lè )教學(xué)的`質(zhì)量也有了一定的改進(jìn)。
二、虛心好學(xué)和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。
有句話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老�！痹谄匠Ｎ揖筒粩嗟募訌娎碚摲矫娴膶W(xué)習，只有不斷的學(xué)習理論知識，才能開(kāi)闊視野，豐富自己的頭腦，更好的進(jìn)行教育實(shí)踐。在平時(shí)遇到不清楚或不懂的問(wèn)題，積極向各位老師請教，特別是指導老師梁老師，我今天在教學(xué)上所取得的一些成績(jì)，離不開(kāi)梁老師的指導。
三、能夠組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )課外活動(dòng)。
在上好課的同時(shí)，能發(fā)現和培養一些音樂(lè )特長(cháng)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。組織她們進(jìn)行排練、參加各種演出和比賽，在20xx年第xx屆校園文化藝術(shù)節上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎，個(gè)人項目（獨唱、小組唱、獨舞以及合奏）都取得了不錯的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習中。首先在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十九大精神和”三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
第一、做一個(gè)科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
第二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
第三、做一個(gè)理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在柳州市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
第四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持。
謝謝大家！
教師中層干部競聘演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：
大家好！首先感謝貴校領(lǐng)導給我這次參與競聘的機會(huì )。我叫朱xx，男，漢族，1984年2月12日出生，xx年9月畢業(yè)于云南民族大學(xué)物理與電子電氣信息工程學(xué)院物理學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年9月通過(guò)特崗教師考試分到龍陵縣第三中學(xué)，擔任初中物理教學(xué)至今，于xx年取得中學(xué)二級教師資格。下面，我將從四個(gè)方面向領(lǐng)導和評委們作簡(jiǎn)要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
物理新課標主張“從生活走向物理，從物理走向生活”的理念，這就要求物理教師自身必須具備深厚的基礎知識，有著(zhù)多層次、多元化的知識結構；還要有開(kāi)闊的視野，創(chuàng )新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、競聘理由
�。�1）家中父母年邁，急需照顧，然而現在任職學(xué)校距離家相對龍新中學(xué)較遠，不便照料家中，若能在龍新中學(xué)競聘上崗，一則可以守候在雙親膝畔，及時(shí)盡孝，二來(lái)可以心無(wú)旁騖的投入教學(xué)工作。
�。�2）我對龍陵中學(xué)有一種特殊的情愫，龍新中學(xué)是我念初中時(shí)候的母校，這里純樸的學(xué)風(fēng)，嚴謹的校風(fēng)以及卓越的.成績(jì)，無(wú)一不吸引著(zhù)我，且這里有最值得我最尊敬的老師，能成為這里的一員，一直是我夢(mèng)寐以求的期望。
三、競聘優(yōu)勢：
�。�1）我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我認真整理了近年來(lái)云南省各地州市中考物理試題以及全國各省市中考物理試題，并將其匯編分割為各個(gè)模塊，付諸于平時(shí)的備課和課堂訓練中，且撰寫(xiě)的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理學(xué)網(wǎng)上。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對物理教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
�。�2）我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。在xx、xx兩年間我所帶的兩屆畢業(yè)班，成績(jì)突出，其中xx屆學(xué)生中滿(mǎn)分1人，99分3人，98分2人；
而xx屆學(xué)生在中考中取得了平均分74分的好成績(jì)。由于刻苦努力，在校領(lǐng)導的推薦下，xx年11月-xx年1月我參加了國培計劃-云南省農村骨干教師培訓項目，成績(jì)優(yōu)秀，并獲得了優(yōu)秀證書(shū)。
四、工作思路：
假如我有幸能夠成為龍新中學(xué)的一員，在以后的工作中，我將努力做到：
1、做一個(gè)學(xué)習型、鉆研型、創(chuàng )新型的教師。在工作中不斷完善自己，拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)上一個(gè)新臺階。
2、想盡千方百計培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，設計豐富多彩的探究活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都覺(jué)得物理并不難，物理就在我們身邊。各位領(lǐng)導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與誠心與虛心、刻苦與勤奮為龍新中學(xué)的明天獻上自己的綿薄之力。謝謝大家！
教師中層干部競聘演講稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
今天第一次在講臺上進(jìn)展競聘上崗演說(shuō)，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學(xué)習交流、承受選擇的時(shí)機。我競聘的崗位是數學(xué)教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數學(xué)概念，人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必要的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的開(kāi)展。這是新世紀數學(xué)課程的根本理念，這要求數學(xué)教師自身應具備寬厚的根底知識和現代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識構造；有開(kāi)闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng )新的數學(xué)模式，創(chuàng )新的`教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內容選擇，以創(chuàng )新思維培養為核心的評價(jià)標準等。
回憶過(guò)去6年，我一直熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學(xué)習，嚴格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛(ài)本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛(ài)學(xué)生，工作認真勤懇，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)，樹(shù)立效勞意識。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。
我主要擔任數學(xué)教學(xué)，兼體育、信息技術(shù)、自然等課，在數學(xué)教學(xué)上，我認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在名師胡老師的指導下，每一次教研課，我認認真真準備，課后及時(shí)和反思，把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創(chuàng )設生動(dòng)活潑的學(xué)習情境和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的數學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力創(chuàng )新教學(xué)，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數學(xué)教學(xué)。用精巧教具、生動(dòng)畫(huà)面、講、猜謎語(yǔ)、搶答賽，畫(huà)圖畫(huà)、用肢體語(yǔ)言等來(lái)表現數學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂(lè )的數學(xué)情感體驗和數學(xué)思想方法，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高，在柳南區數學(xué)青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進(jìn)生的輔導，研究評價(jià)方法，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。
幾年來(lái)，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率到達學(xué)校的要求，及格率100。在擔任數學(xué)組長(cháng)工作時(shí)，我本著(zhù)為老師們效勞的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學(xué)，盡我所能解決老師們遇到的問(wèn)題。工作之余還積極參加課題研究，曾參加市級《小學(xué)動(dòng)像發(fā)現教學(xué)法》、區級《小學(xué)數學(xué)聽(tīng)音心算》及校級的《三力整合》等課題研究，為提高自身業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常外出聽(tīng)課，進(jìn)展本科教育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習，通過(guò)了全國計算機一級，撰寫(xiě)論文屢次獲得區級三等獎，積極參加各種活動(dòng)，獲得過(guò)柳南區優(yōu)秀團干，柳南區首屆藝術(shù)節書(shū)法比賽三等獎，我也屢次獲得優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導員的稱(chēng)號，所帶班級在校運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)上屢次獲得團體第一，優(yōu)秀班級優(yōu)秀雛鷹中隊，等稱(chēng)號數學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛(ài)的，我不想發(fā)出給我一個(gè)支點(diǎn)，我來(lái)撬動(dòng)整個(gè)地球等一類(lèi)的豪言壯語(yǔ)，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個(gè)愿望，給我一個(gè)舞臺，讓我來(lái)為學(xué)校的開(kāi)展盡一份責任；給我一次時(shí)機，還你一個(gè)滿(mǎn)意。
謝謝大家！
教師中層干部競聘演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè )，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路�！蔽蚁Ｍ芡ㄟ^(guò)自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路�；诖恕H，我來(lái)了！
給我點(diǎn)陽(yáng)光，我想讓我們北山更燦爛！給我點(diǎn)顏色，我想讓我們北山更多彩！給我個(gè)舞臺，我想讓我們北山名聲更響亮！給我一點(diǎn)微波，我想讓我們北山輻射更強！給我點(diǎn)調料，我想讓我們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香！
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動(dòng)——因為我有5分鐘擁有這個(gè)舞臺！我更有點(diǎn)膽顫心驚，因為我將馬上進(jìn)行我人生的又一個(gè)第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行我的競聘演講。
一、工作主要經(jīng)歷：
我于19xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)生物教育本科專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，19xx年~20xx年7月在潼南塘壩中學(xué)任教、20xx年以“人才引進(jìn)方式”來(lái)到我們北山中學(xué)任教至今，xx年的教學(xué)生涯中教過(guò)2屆初中畢業(yè)班、12屆高中畢業(yè)班，xx年半班主任工作，先后任過(guò)備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、綜合組長(cháng)、教科員、永川區高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培重慶市骨干教師�，F為中學(xué)生物一級教師。
二、參加競聘的原因：
1。源于感恩、源于責任：xx年我被北山賞識、接納，接下來(lái)的日子我在北山這個(gè)團隊學(xué)習、歷練、成長(cháng)，我遇到了好領(lǐng)導、好伯樂(lè )，同時(shí)還有一同戰斗的同事們給我無(wú)私的幫助和關(guān)心、支持；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個(gè)團隊中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達貢獻自己一分力量。
2。源于學(xué)習、實(shí)踐、反思后對心得的分享、交流、展示大舞臺的渴望：還記得文理學(xué)院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來(lái)我校交流分享、還記得我在教職工大會(huì )上的一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛(ài)悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿(mǎn)重慶市高中生物界；還記得我的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃演講《我為特色教師申請專(zhuān)利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來(lái)，幾多困惑，幾多實(shí)踐，幾多收獲，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞臺！
3。源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點(diǎn)滴“普度眾生”：多年來(lái)的教學(xué)生涯，從一個(gè)體力勞動(dòng)教師轉化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學(xué)我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實(shí)踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。
4、源于我愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐探索、愛(ài)撰文分享，有較強的科研能力：撰寫(xiě)了十多篇文章，先后獲得國家級一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發(fā)表文章一篇；先后參加過(guò)理科審美化實(shí)驗課題等幾個(gè)課題的研究；參加潼南縣“初中數學(xué)青年教師大練兵”獲二等獎；指導青年教師xx、xx等獲得永川區“新課改，展風(fēng)采”活動(dòng)三個(gè)一等獎。在我們北山優(yōu)秀教師太多，我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習者，思考者、實(shí)踐探索者之一。
三、我的工作設想
假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”�，F在，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕思熬唧w想法：
教科室是學(xué)校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領(lǐng)導的統籌下，配合學(xué)校教務(wù)處、德育處等各部門(mén)，負責全校教育教學(xué)科研活動(dòng)的組織和管理工作。
第一、組建教科室成員，形成分工明確、協(xié)作團結、高效服務(wù)的高素質(zhì)教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個(gè)新時(shí)代！
第二、牢固樹(shù)立以教師為本，質(zhì)量第一的`意識。組織教師學(xué)習現代教育理論和教科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規范教學(xué)科研行為。深入教學(xué)第一線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果及學(xué)生對教師任課情況的意見(jiàn)，全面掌握教學(xué)情況。并及時(shí)解決教與學(xué)存在的問(wèn)題。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的核心競爭力。
第三、搞好校本教研。
1）協(xié)助教研組長(cháng)建立學(xué)校各學(xué)科各年級試題庫，教案庫，課件庫，編撰出各學(xué)科經(jīng)典的例題、試卷、課件等，避免重復勞動(dòng)和無(wú)效勞動(dòng)；
2）創(chuàng )辦本校教師自己的科研雜志，積極推廣科研成果、教學(xué)反思、教學(xué)設計、案例剖析；
3）繼續抓實(shí)抓好新課改、研究性學(xué)習等，培養學(xué)生興趣，改變學(xué)生學(xué)法，繼續突出領(lǐng)先地位；
4）協(xié)助教務(wù)處搞好骨干教師獻優(yōu)質(zhì)課、示范課，青年教師匯報展示課、各備課組的教學(xué)研究課的過(guò)程準備、管理、評價(jià)、獎勵等，力爭辦好每年一次“教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思教學(xué)論壇”和“班級管理藝術(shù)論壇”，為學(xué)校的教育教學(xué)獻計獻策，為青年教師的盡快成長(cháng)搭建平臺。
第四、結合時(shí)代需要和咱北山實(shí)際，承擔有效、有用課題研究，并積極推廣課題成果，做到課題研究真正服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于管理、服務(wù)于師生的共同成長(cháng)。
假如今天我競聘不成功，說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀，我會(huì )依然低調做人，高調做事，堅持享受我的教學(xué)、享受我與大家、與我們北山的同進(jìn)步、擔榮辱、共發(fā)展。
我是一個(gè)行者，在教育教學(xué)的路上，步履輕盈/我的臉上帶著(zhù)笑容，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光/我想用生命去融化，去燃燒，使平凡的歲月/充滿(mǎn)希望……
最后，祝福尊敬的各位領(lǐng)導、老師們吉祥美好，幸福安康！謝謝！
教師中層干部競聘演講稿 21
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是來(lái)競聘美術(shù)老師的，我是畢業(yè)于xx大學(xué)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)自身也是在xx學(xué)校擔任過(guò)兩年多的美術(shù)老師，對于教學(xué)方面也是有了一些經(jīng)驗，同時(shí)自身所帶領(lǐng)的班級也是美術(shù)成績(jì)不錯，也是取得了一些成績(jì)，這些也是老師們可以在我的簡(jiǎn)歷上看到，而自身對于美術(shù)的教學(xué)也是有自身的一些想法和理念，同時(shí)自身也是有一定的教學(xué)經(jīng)驗，因此這也是我個(gè)人的一個(gè)優(yōu)勢。
此次競聘，如果成功，我也是希望在崗位上去把美術(shù)教學(xué)給做好，帶領(lǐng)學(xué)生們去欣賞美好，去感受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣，同時(shí)也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養，帶領(lǐng)他們成長(cháng)從而進(jìn)入到美術(shù)的領(lǐng)域里，去取得一些成績(jì)。教學(xué)工作上，我會(huì )耐心的把備課做好，通過(guò)欣賞他人的作品，了解了解，然后嘗試，去理解透徹了，來(lái)講解給學(xué)生們聽(tīng)，教學(xué)上也是以有趣的活動(dòng)，自由的創(chuàng )作來(lái)作為引導，而不但僅是把理論去教給學(xué)生，更多的是培養他們對于美術(shù)的興趣，去感受繪畫(huà)的.美好，從而更加主動(dòng)的來(lái)學(xué)習美術(shù)，去把美傳遞下去。在美術(shù)課上去找到自身想要表達的東西，去真的體會(huì )美術(shù)所帶來(lái)的快樂(lè )。
對于教學(xué)，我不但要做好引導，同時(shí)也是要讓學(xué)生們懂得欣賞，去了解優(yōu)秀畫(huà)作的魅力，去感受大師們的精彩作品，同時(shí)也是去體驗生活，感受觀(guān)察周遭的人和事，去發(fā)現生活里面的美好，去把這些用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。而只有學(xué)生們積極的參與進(jìn)來(lái)，去在活動(dòng)里頭找到樂(lè )趣，那也是能更好的學(xué)好美術(shù)這一門(mén)課程，去懂得美是怎樣的，知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功，我也是會(huì )珍惜這個(gè)機遇，把工作去扎實(shí)的做好，同時(shí)自身也是會(huì )努力的把自身的能力去展現，去讓學(xué)生們收獲到更多，也是要對領(lǐng)導們的期盼去實(shí)施做好讓教學(xué)得到肯定。當然自身由于年輕，也是還有很多的方面經(jīng)驗不是那的充足，不過(guò)我也是有信心在崗位上做好，不懂的地方會(huì )去咨詢(xún)，自身也是不斷的去學(xué)習，去提升，讓自身工作做得更好。
在此，也是希望領(lǐng)導們給予我這個(gè)機會(huì )，我的優(yōu)勢是年輕，自身的專(zhuān)業(yè)水平領(lǐng)導們也是可以看到我的作品，我以往的成績(jì)，同時(shí)教學(xué)的經(jīng)驗也是讓我更懂得如何去和學(xué)生們相處做好，當然也有不足，不過(guò)年輕的我，也是會(huì )用積極的態(tài)度面對，去認真做好的。
謝謝！
教師中層干部競聘演講稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導、友愛(ài)的同事們：
大家下午好！
教育教學(xué)工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于老師個(gè)體而言，是一次價(jià)值的挑戰和打算；它是一種力氣，指引著(zhù)一個(gè)方向，傳遞著(zhù)一種聲音，昭示著(zhù)一種期望。非常感謝校領(lǐng)導給我們這樣一次檢驗自己的機會(huì )，展現自己的舞臺。
我是這天的競聘者小清，在八校我已經(jīng)工作了6年了，也當了4年的.班主任，從事數學(xué)教育工作也6年了，依據學(xué)校支配的崗位，我競聘的崗位是二班級數學(xué)老師。
在預備這天的演講稿之前我已經(jīng)寫(xiě)了3份了，其中也包括我從網(wǎng)絡(luò )上找來(lái)的，但是當看到那些文字時(shí)，我迷茫了，我一向在想什么是教育？教育的本質(zhì)是什么呢？莫非就是像那些中外的教育家、思想家說(shuō)的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開(kāi)頭工作的時(shí)候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的學(xué)問(wèn)學(xué)會(huì )，就是讓同學(xué)們明白1+1=2，就是讓同學(xué)學(xué)會(huì )學(xué)問(wèn)，考得高分；但是經(jīng)過(guò)了學(xué)校支配的的培訓，再加上幾年的教學(xué)工作閱歷，最終明白了，什么是教育，數學(xué)是我們人類(lèi)的宏大結晶，數學(xué)素養是人類(lèi)文化的重要組成部分，數學(xué)素養是現代社會(huì )每一個(gè)公民所必備的基本素養。
李炳亭提到過(guò)，卓越的老師就應怎樣做：
1、給人以信念，而不是學(xué)問(wèn)。
2、給社會(huì )以職責，而不僅僅是物化的人。
3、給自己以踏實(shí)，而不是名利�！�
告知同學(xué)，每個(gè)人都能從數學(xué)中得到不同的進(jìn)展；其實(shí)此刻的教育模式，就是讓同學(xué)在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗�。許多家長(cháng)問(wèn)我，什么是數學(xué)，其實(shí)數學(xué)就來(lái)源于我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。
我記得在參與李炳亭主任的講座中，他說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“每個(gè)人內心都沉睡著(zhù)一個(gè)巨人，一旦巨人想來(lái)，任何人都可成為大成就者�！泵總�(gè)孩子的心中也沉睡著(zhù)一個(gè)巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時(shí)，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會(huì )數學(xué)帶給我們的樂(lè )趣和歡快，讓我們一起徜徉在數學(xué)學(xué)問(wèn)的海洋中。假如我有幸競聘勝利，我會(huì )一如既往的做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、做一個(gè)學(xué)習型的老師。在工作中不斷的完善自我，充實(shí)自我，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，早日讓自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。
2、科學(xué)支配日常教學(xué)工作，全力抓好教學(xué)常規工作。
3、加強師德學(xué)習，提高個(gè)人素養，進(jìn)展全面的工作潛力，努力做。
一名愛(ài)惜同學(xué)，理解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的老師我明白任道重遠，十年育樹(shù)，百年育人，教書(shū)育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長(cháng)中的老師，我更糊涂地熟悉到自己工作中還存在很多不足，所以在今后的工作中，我會(huì )揚長(cháng)避短，會(huì )更虛心的學(xué)習，向著(zhù)更新更高的目標去努力。
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