德育副主任的競聘演講稿3篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當下社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的德育副主任的競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
德育副主任的競聘演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個(gè)機會(huì )參加德育處副主任的競聘！
古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會(huì )，我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我，穩重而不死板，激進(jìn)而不張揚，溫和而不懦弱，聰明而不懶惰，正直而不固執。是一個(gè)既有山的穩重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣廣闊胸懷的我。
我先簡(jiǎn)單介紹一下自己，我今年35周歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語(yǔ)文一級教師，我有過(guò)12年的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗位培訓的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的主要榮譽(yù)有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎、蘇州市教育法制研究論文二等獎、吳中區優(yōu)秀青年志愿者、吳中區教學(xué)敘事三等獎、東山鎮優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！盎�(dòng)之星”、校班主任德育論文一等獎、校主題班會(huì )教案一等獎、多次獲得校先進(jìn)教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過(guò)主題班會(huì )示范課并在�！鞍嘀魅握搲睘槿w正副班主任做專(zhuān)題講座。這些榮譽(yù)的取得都是領(lǐng)導對我過(guò)去工作的肯定，它們只能代表過(guò)去，我還要好好把握現在和將來(lái)。今天，我競聘的題目是《沒(méi)有我，學(xué)校德育工作的地球照樣轉，但是如果有我它會(huì )轉的不一樣》。
今天，我參加德育處副主任職位的競爭，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：
第一，我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。
第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。
15年的教育生涯，培養了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗位培訓使我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力。
假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內容，理順班主任在工作中的各種關(guān)系，明確班主任的職責，施行客觀(guān)的班主任綜合評價(jià)體系，加強對班主任工作思維方法的培訓和指導，讓所有的班主任都能夠體會(huì )到當班主任的樂(lè )趣，人人都覺(jué)得當班主任是一種享受，而不是一種負擔。
第二，學(xué)生工作方面，人的教育說(shuō)到底是思想的轉變，運用靈活多變的方式，當前學(xué)生樂(lè )于接受的方式加強對學(xué)生的思想引導，讓學(xué)生認識到學(xué)習是我自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習中品嘗到成功的喜悅，體會(huì )到在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程。
第三，學(xué)校主題活動(dòng)方面，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。把中學(xué)德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校。
每個(gè)人都能夠快樂(lè )地擔當班主任，每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)，這是德育工作者努力追求的目標。
教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。德育，就是要充分運用這兩種力量塑造人的思想，引導人求真向善尋美，全面提高人的素質(zhì)，德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調者，更是服務(wù)者。學(xué)校的德育工作既要有山的穩重氣勢，又要有水的靈動(dòng)之美，宏觀(guān)上要弘揚主旋律，微觀(guān)上為每個(gè)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，提供更好的人文關(guān)懷。
工作15年來(lái)，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)東山中學(xué)在上個(gè)世紀的輝煌，也曾經(jīng)歷過(guò)東山中學(xué)在世紀之交的中興，我希望大家能在新世紀給我一次機會(huì )，讓我為東山中學(xué)的復興盡自己一份責任，貢獻自己的一份力量！
最后，我想說(shuō)的是，參與競爭，是想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。如果競聘成功，我將擺正位置。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，使自己更加勝任本職工作。
如果不成功，我還將一如既往地做好自己的本職工作，積極爭取下次機會(huì )。
我的演講完了。
謝謝大家！
德育副主任的競聘演講稿篇2
恭敬的各位帶領(lǐng)，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個(gè)機遇參加德育處副主任的競聘！
古人講：生成我材必有效。適逢此次可貴的競崗機遇，我本著(zhù)熬煉、進(jìn)步的目標走上講臺，亮相自我，接納評判，盼望靠本身的本領(lǐng)為教誨生活留下一抹亮色。站在大家面前目今的我，慎重而不死板，激進(jìn)而不傳揚，溫和而不懦弱，聰靈而不怠惰，正派而不固執。是一個(gè)既有山的慎重，又有水的伶俐，更有海一樣廣闊襟懷懷抱的我。
我先大略介紹一下本身，我本年35周歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語(yǔ)文一級教師，我有過(guò)12年的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗亭培訓的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的緊張聲譽(yù)有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教誨論文一等獎、姑蘇市教誨法制探討論文二等獎、吳中區優(yōu)秀青年自愿者、吳中區傳授敘事三等獎、東山鎮優(yōu)秀教誨工作者、姑蘇市網(wǎng)上家長(cháng)黌舍“互動(dòng)之星”、校班主任德育論文一等獎、校主題班會(huì )教案一等獎、屢次獲得校進(jìn)步教誨工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過(guò)主題班會(huì )樹(shù)范課并在�！鞍嘀魅握搲睘槿空卑嘀魅巫鰧�(zhuān)題講座。這些聲譽(yù)的獲得都是帶領(lǐng)對我過(guò)去工作的必定，它們只能代表過(guò)去，我還要好好把握如今和將來(lái)。
本日，我參加德育處副主任職位的競爭，緊張基于以下幾個(gè)方面的思慮：
第一，我覺(jué)得本身具有擔當副主任的本質(zhì)。
我平常比較關(guān)心社會(huì )糊口生涯中的大事，對國度的大政目標有必定的明白，有較高的思維政治憬悟。有吃苦刻苦、安靜無(wú)聞的敬業(yè)精神。工作15以來(lái)，一貫擔當二個(gè)班的語(yǔ)文傳授，還兼有12年的班主任工作，一貫是滿(mǎn)負荷前行，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作腳結壯地，謹小慎微，謹慎謹慎，不管帶領(lǐng)分派如何的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，工作中竭力追求“異國最好，只有更好的”的最高地步。這類(lèi)永無(wú)盡頭的追求意識，讓我教的每屆畢業(yè)班都遭到帶領(lǐng)的表?yè)P，特別是20XX屆我班的一名同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績(jì)，大家大略還不明白，那個(gè)班級的根本在我們黌舍只是中等，考出如許的成績(jì)在表面上是不大略的，但在實(shí)踐中卻成為實(shí)際，我想，只要你竭力去做，一切皆有大略。另有20XX屆我接辦了由全年級成績(jì)最差的53名同學(xué)構成的班級，接辦后經(jīng)過(guò)議定我的竭力班級老例每學(xué)期都是榜首，最終另有人考取本科。再一次將不大略變成大略。我謙和好學(xué)，思維活潑，喜好廣泛，接納新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)辟進(jìn)步的立異精神；我盼望茂盛，精神茂盛，工作熱忱高、干勁足，具有奮發(fā)斗志；我嚴于律己、誠篤待人，恭敬帶領(lǐng)，聯(lián)合同志，獲得了帶領(lǐng)和同事的必定。
第二，我覺(jué)得本身具有擔當副主任的本領(lǐng)。
15年的教誨生活，培養了我求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，養成了我遇事不隱約，辦事不拖沓的工風(fēng)格俗，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作立場(chǎng)。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗亭培訓使我積聚了充裕的和諧、辦理經(jīng)驗，提拔了本身的辦理本領(lǐng)。
倘若我有幸競聘告成，我必定不孤負大家對我的盼望，我將竭力做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內容，理順班主任在工作中的各種干系，明了班主任的職責，實(shí)施客觀(guān)的'班主任綜合評價(jià)系統，加強對班主任工作腦筋方法的培訓和教導，讓掃數的班主任都能夠領(lǐng)會(huì )到當班主任的樂(lè )趣，大家都覺(jué)得當班主任是一種享福，而不是一種負擔。
第二，門(mén)生工作方面，人的教誨說(shuō)究竟是思維的變化，應用伶俐多變的方法，當前門(mén)生樂(lè )于接納的方法加強對門(mén)生的思維指導，讓門(mén)生認識到進(jìn)修是我本身必要盡力做好的事變，是眼下最緊張的事變，讓門(mén)生能夠從進(jìn)修中品味到告成的高興，領(lǐng)會(huì )到在進(jìn)修中高興成長(cháng)的進(jìn)程。
第三，黌舍主題活動(dòng)方面，展開(kāi)式樣多樣的主題教誨活動(dòng)。把中學(xué)德育的詳細內容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深切門(mén)生的心靈，為門(mén)生的畢生成長(cháng)辦事。讓門(mén)生喜好黌舍，酷好黌舍。
每個(gè)人都能夠高興地承擔班主任，每個(gè)門(mén)生都能高興地進(jìn)修成長(cháng)，這是德育工作者竭力追求的目標。
教誨人的氣力有兩種，一種是真諦的氣力，一種是品德的氣力。德育，便是要富裕應用這兩種氣力塑造人的思維，指導人求真向善尋美，周全進(jìn)步人的本質(zhì)，德育處副主任是德育工作的辦理者，和諧者，更是辦事者。黌舍的德育工作既要有山的慎重氣概氣派，又要有水的伶俐之美，宏觀(guān)上要弘揚主旋律，微觀(guān)上為每個(gè)門(mén)生高興成長(cháng)，供給更好的人文關(guān)懷。
工作15年來(lái)，我曾經(jīng)傳聞過(guò)東山中學(xué)在上個(gè)世紀的光輝，也曾經(jīng)歷過(guò)東山中學(xué)活著(zhù)紀之交的復興，我盼望大家能在新世紀給我一次機遇，讓我為東山中學(xué)的復興盡本身一份責任，貢獻本身的一份氣力！
最終，我想說(shuō)的是，參加競爭，是想讓大家認識我、明白我、救助我，從而喜好我、贊成我。如果競聘告成，我將擺正位置。辯證的對待本身的長(cháng)處和弊端、取長(cháng)補短，聯(lián)合協(xié)作，使本身更加勝任本職工作。
如果不告成，我還將一如既往地做好本身的本職工作，自動(dòng)篡奪下次機遇。
我的演講完了。
感謝大家！
德育副主任的競聘演講稿篇3
各位評委：
大家好！感謝學(xué)校給了我這個(gè)既能服務(wù)學(xué)校，又能實(shí)現自己人生價(jià)值的寶貴機會(huì )。今天我競聘的職位是德育處副主任。我的競聘演說(shuō)分為四個(gè)部分。
一、用汗水換來(lái)的榮譽(yù)
XX年，我大學(xué)畢業(yè)被分配到平湖中學(xué)，現在已經(jīng)是第七個(gè)年頭了。在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，我在教育教學(xué)方面獲得過(guò)中考優(yōu)秀率學(xué)校第一、市教學(xué)設計二等獎、首屆“十佳班主任”等成績(jì)。我擔任過(guò)班主任、科組長(cháng)等職務(wù)，帶領(lǐng)這些團隊取得過(guò)十佳班主任、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等稱(chēng)號。
在這些成績(jì)中，最讓我為之自豪的是“帶領(lǐng)11班由落后到先進(jìn)”和“領(lǐng)導歷社科組持續創(chuàng )造輝煌”的歷程。
二、用事實(shí)檢驗的收獲
作為班主任，XX年接手七（11）班時(shí)，它名列全年級倒數第二。我團結班級任課老師，在兩年時(shí)間內，班級文化成績(jì)上升到年級第二！作為歷史與社會(huì )科組長(cháng)，我團結科組同事，幫助學(xué)生不斷刷新統考和中考的成績(jì)記錄，持續輝煌！在成長(cháng)的道路上我努力做到了以下三條：
�。�1）想干！
年級倒數第二、全區排名第十。從接手這兩個(gè)集體開(kāi)始，我就下定決心：一定要干好，一定要做出成績(jì)，不能辜負學(xué)校領(lǐng)導和同事們的信任。
�。�2）實(shí)干！
實(shí)干永遠要比空談重要！從了解學(xué)生情況開(kāi)始，我給每個(gè)學(xué)生的六年級班主任打電話(huà)，了解他們的真實(shí)情況；從培養班干部開(kāi)始，樹(shù)立信心傳授方法；從爭取文明班開(kāi)始，初一評七次得三次，到初二評七次得六次（成為獲得文明班最多的班級之一）。從爭取班級學(xué)習成績(jì)開(kāi)始，班級整體成績(jì)每個(gè)學(xué)期都在進(jìn)步！
�。�3）巧干！
講究工作方法更重要！“心所向，智慧所在”，我立足三年打造班集體，充分利用班會(huì )，前瞻性引導學(xué)生渡過(guò)青春危險區，并不斷進(jìn)步；我帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習，用先進(jìn)的學(xué)習方式激勵學(xué)生們共同進(jìn)步；我建立以備課組為單位的競爭機制，充分發(fā)揮集體的智慧，三年來(lái)歷社科組相繼取得了廣東省命題大賽一等獎、廣東省教學(xué)設計一等獎、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等榮譽(yù)！
在成長(cháng)的道路上我收獲良多：
想干！———思想上：必勝信念、堅持不懈、追求卓越；
實(shí)干！———行動(dòng)上：勤勤懇懇、扎實(shí)用心、不言放棄；
巧干！———方法上：謙遜好學(xué)、潛心鉆研、團隊合作。
三、用熱情規劃的藍圖
如果我有幸得到領(lǐng)導和同事們的認可，擔任德育處副主任，我將根據新崗位的要求，努力做到新的想干、實(shí)干、巧干：
想干——
�。�1）要為學(xué)生做到：育人為本、德育為先，讓學(xué)生在“公平且卓越”的理念引導下茁壯成長(cháng)。
�。�2）要為學(xué)校做到：無(wú)安全責任事故，違法犯罪率為零；
�。�3）要為同事做到：服務(wù)于各位教師，引導和幫助班主任工作；
�。�4）要為自己做到：必勝信念、堅持不懈、追求卓越。
實(shí)干——
�。�1）改進(jìn)班風(fēng)評比制度：根據不同年級不同時(shí)期，分階段設置考查專(zhuān)題，而不是無(wú)側重的一刀切；如：七年級第一個(gè)月大分值重點(diǎn)考查班主任了解每個(gè)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)（及反饋科任老師情況）、學(xué)生習慣（儀表、上課、作業(yè)、勞動(dòng)、集會(huì )）、班級團隊建設（特色項目及效果）。
�。�2）嚴抓常規管理，與德育干事、各年級組長(cháng)分工協(xié)作，精細化工作，獎罰有根據有反饋。
�。�3）狠抓隊伍建設，分專(zhuān)題開(kāi)展班主任工作研究，如：案例分析+研究主題+優(yōu)秀班主任引導+討論總結式的培訓，前瞻性班會(huì )課研究等。
�。�4）積極開(kāi)展德育課題研究，引領(lǐng)學(xué)校德育隊伍在真抓實(shí)干的基礎上形成濃厚的德育科研氛圍，如：德困生有效轉化課題等。
�。�5）組織學(xué)生開(kāi)展國防教育等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生的綜合能力和良好的心理素質(zhì)。
總得來(lái)說(shuō)，實(shí)干就是扎扎實(shí)實(shí)做好安全法制教育、常規管理、制度建設、隊伍培訓、課題研究、社會(huì )實(shí)踐等工作。
巧干——
�。�1）關(guān)注和幫助每一個(gè)班主任，凝聚班主任隊伍，使之成為學(xué)校德育工作的強大的主力軍。
�。�2）堅持團隊合作，充分發(fā)揮班主任隊伍和任課老師在德育方面的集體智慧和創(chuàng )造力，形成教育合力。
�。�3）創(chuàng )新德育方式和方法，進(jìn)一步提高學(xué)校德育處的工作實(shí)效。
四、用真心表白的心里話(huà)
最后，無(wú)論我這次能不能競選上，我都將繼續保持勤奮扎實(shí)、謙遜好學(xué)、多思創(chuàng )新、團結合作的工作熱情！博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，悠悠教育生涯，吾將上下求索。
謝謝。
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