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崗位競聘演講稿

時(shí)間:2021-01-04 18:40:40 競聘演講稿 我要投稿

【熱門(mén)】崗位競聘演講稿匯編6篇

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的崗位競聘演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】崗位競聘演講稿匯編6篇

崗位競聘演講稿 篇1

  我于一九九0年從xx商學(xué)院會(huì )計系畢業(yè),當年即進(jìn)入xx銀行xxx分行營(yíng)業(yè)部工作至今。本人入行后,先后在出納科、外幣業(yè)務(wù)科、結算科、客戶(hù)接待科、私人業(yè)務(wù)科工作。在營(yíng)業(yè)部工作的十六個(gè)年頭里,我認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,積累了豐富的臨柜經(jīng)驗,工作中認真細致,服務(wù)熱情周到,踏實(shí)肯干,在各個(gè)崗位上,都圓滿(mǎn)的完成了各項工作任務(wù),受到客戶(hù)的好評。

  自進(jìn)x行工作以來(lái),我就積極地參加單位組織的各項活動(dòng),抓住每一個(gè)機會(huì ),不斷鍛煉自己。通過(guò)參與工會(huì )關(guān)心職工文體生活而開(kāi)展的文化娛樂(lè )、體育活動(dòng),本人對工會(huì )工作有了一定的認識,培養了對工會(huì )部門(mén)工作的興趣。如果有幸競聘工會(huì )管理員崗位,我將嚴格按照相關(guān)職責,以滿(mǎn)腔的工作熱情,為豐富職工生活、解決職工困難而努力工作。

  按照崗位職責的要求,在省行機關(guān)13樓活動(dòng)場(chǎng)地的日常管理工作中,我將認真負責13樓設備的管理和維護,負責音響燈光、健身器械的操作、調試和維修。在設備的管理和維護過(guò)程中,我將努力學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,熟悉管理的性能,做到小問(wèn)題能自己動(dòng)手解決,節約各項運行成本。同時(shí)加強與設備供應商的聯(lián)系,保證設備維修的及時(shí)快捷性。平時(shí),我將每天進(jìn)行細致的檢查工作,發(fā)現設備損壞,及時(shí)修理或申請報廢,需要添置就及時(shí)申報購買(mǎi)。在協(xié)組組織開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)方面,我會(huì )勤于思考、樂(lè )于獻計獻策,做好文體競賽的計劃制定、場(chǎng)地安排、器材設備等具體組織工作,充分利用省行機關(guān)13樓活動(dòng)場(chǎng)所,配合有關(guān)部門(mén)搞好群眾性的文化娛樂(lè )、體育活動(dòng),更好地豐富職工的文體生活,使職工在各項活動(dòng)中陶冶情操,增長(cháng)知識。我將充分利用與職工接觸較多這一崗位優(yōu)勢,主動(dòng)了解員工的家庭情況,及時(shí)反饋相關(guān)信息,協(xié)助省行機關(guān)抓好“職工之家”建設;在做好本職工作的同時(shí),我還將協(xié)助工會(huì )其他崗位做好服務(wù)保障和宣傳工作,從各個(gè)方面來(lái)推動(dòng)省行工會(huì )工作的開(kāi)展。

  我相信通過(guò)自己耐心細致的工作,勤奮鉆研的學(xué)習,加上多年來(lái)保持的工作熱情,一定能在這個(gè)崗位上為x行的事業(yè)貢獻綿薄之力。

崗位競聘演講稿 篇2

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導:

  早上好!今天,我懷揣著(zhù)一份激動(dòng)、一份自信,走上了競聘的平臺,競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

  本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,現正積極報考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

  自**年參加工作以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養和教研員的悉心指導下,已逐步成長(cháng)為一名具有師德水平,具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力,獲得了**區教育系統“青年崗位能手”稱(chēng)號,榮獲“**杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎,參與了《**市生命科學(xué)課程標準解讀》內容的編寫(xiě)工作,撰寫(xiě)的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

  我認為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,是學(xué)校培養“勤于思考,敏于學(xué)習,勇于實(shí)踐,善于總結,樂(lè )于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼備一定專(zhuān)業(yè)知識和教育理論以外,還應具有與崗位相適應的組織能力,分解、解決問(wèn)題的能力,決策、調控、自控能力及熟練的現代技術(shù)手段,能做到平等負責地落實(shí)每一項學(xué)校工作,協(xié)調各項活動(dòng),明確服務(wù)意識,以共同的目標團結人,以有效的管理激勵人,以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

  如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位,我將樹(shù)立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,向骨干教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論,向部門(mén)領(lǐng)導學(xué)習管理經(jīng)驗,進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導主任的助手,深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,發(fā)揮團隊的最大合力。

  新課改下的教師需要新的觀(guān)念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己,因此倡導自我發(fā)展,讓教師做好終身學(xué)習的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法,使教師能善用理論去研究理論,善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,前者通過(guò)對于學(xué)科總體目標和具體目標的規劃,體現了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述,將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標以形象、具體的方式加以表達,更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強自我反思、學(xué)習和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰”中,每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧,這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,都需要教師個(gè)體細細體驗、默默領(lǐng)會(huì )的,是別人難以教會(huì )的,屬于教師個(gè)體性知識、實(shí)踐性知識的范疇。

  通過(guò)理論層面的學(xué)習,讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性,對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著(zhù)舉足輕重的作用。

  課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最重要的陣地,教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì )教學(xué)”,因此化理念為行為,倡導“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果,如調動(dòng)“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開(kāi)示范課(或改變評價(jià)方式,嘗試多元化的評價(jià)體系),在個(gè)體與團隊的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,改變教師以主觀(guān)臆斷為主的傳統教學(xué)方式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  網(wǎng)絡(luò )媒體的作用亦不可忽視,既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實(shí)效性,又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的機會(huì )。面對“家;(dòng)”平臺的潛在優(yōu)勢,組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè),展示自己的科研成果,獲取他人的評價(jià)和建議,增進(jìn)與學(xué)生、家長(cháng)、教師的溝通與交流。

  校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索,將來(lái)源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰場(chǎng)中。

  就我;凇白晕曳此、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言,雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺,但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上,老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上,以期達到教學(xué)研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助,因為同伴之間的互助,對于教學(xué)管

  管理而言,是最為實(shí)用的方法,它不拘形式,又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,重要的是激發(fā)教師的研究積極性,張揚和發(fā)揮教師的主體意識,建立在此基礎上的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”則會(huì )投射出更奪目的光芒。

  與此同時(shí),我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),用心做好每一次教研,精心策劃、全員參與、全程管理,提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用

崗位競聘演講稿 篇3

各位領(lǐng)導、各位評委、同事們:

  大家好! 首先,感謝公司高層給我們創(chuàng )造了一個(gè)公開(kāi)競爭競聘的平臺,使我有幸參與今天的競爭答辯。

  第一部分:個(gè)人簡(jiǎn)介

  我叫xxxx,xxxx年出生,自考大專(zhuān)學(xué)歷;從1997年以來(lái)一直在這片廠(chǎng)房里工作,先后歷任質(zhì)檢員、體系員、內審員、體系科副科長(cháng),質(zhì)控部副經(jīng)理,企管部副經(jīng)理,從事過(guò)ISO/TS16949體系、現場(chǎng)、政工、人事培訓、信息技術(shù)、成本、行政總務(wù)等管理業(yè)務(wù)工作,現任管理部經(jīng)理。

  第二部分:競爭優(yōu)勢

  今天我競聘的崗位是管理部部長(cháng),之所以競聘此崗位,我有以下優(yōu)勢:

  一、具備良好思想品質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻精神。前年,我光榮成為中共黨員,去年代理工會(huì )負責人職務(wù),在這個(gè)物欲橫流的世界,我想借助黨員標準約束自己,時(shí)刻反省自己,保持良好工作作風(fēng)。作為管理部這個(gè)位置來(lái)講,管理部就是管家部,行政工作無(wú)小事,既要面對內部廣大員工,又要面對社會(huì )層層關(guān)系,自身素質(zhì)硬朗,才能讓領(lǐng)導放心,讓員工滿(mǎn)意,在社會(huì )關(guān)系中展現公司良好形象。希望大家來(lái)監督我!

  二、勇于學(xué)習,空杯心態(tài),有一定專(zhuān)業(yè)知識和體系思維。自己是窮苦出身,知道世事艱難,只有靠不斷打拼,不斷學(xué)習,不斷改善工作,才可養家。這些年來(lái),深深體會(huì )了空杯心態(tài)的內涵,使我不斷成長(cháng)進(jìn)取,在實(shí)踐中學(xué)習在實(shí)踐中總結,逐步掌握了體系5S管理、人事培訓、成本財務(wù)等基本知識。對于基于數據分析的KPI績(jì)效管理非常有興趣,也曾開(kāi)始過(guò)自己的探索,目前全廠(chǎng)有141個(gè)崗位,如何進(jìn)行優(yōu)化,如何落實(shí)績(jì)效管理,就是很迫切的問(wèn)題。

  三、能躬身入局,樂(lè )于服務(wù),有一定組織能力。從基層成長(cháng),知道自己立身之地和存在之源,多年質(zhì)量管理體系工作經(jīng)歷,使得自己能發(fā)現問(wèn)題,愿意解決問(wèn)題,并以能解決問(wèn)題為榮,前段時(shí)間組織行政科食堂改善就是例證,提高小包間的利用率,減少招待費用開(kāi)支。管理部絕大多數是跟人打交道的工作,因此在干體系期間積累的“樂(lè )于服務(wù)、愿意交流”作風(fēng)會(huì )有用武之地。與此同時(shí),也跟大家熟識相通,有了一定組織號召能力和大局觀(guān)念,在處理前期人員優(yōu)化配置方面得到了進(jìn)一步的加強(xxxx人優(yōu)化到了xxxx人)。

  四、有執行決心和補位意識,有感恩改善心態(tài)。作為管理部部長(cháng),就要當公司領(lǐng)導助手,勤于思考,勇于補位,敢于擔當。這幾年工作歷練,自己管理經(jīng)驗和能力有了一定提升,對自己定位有了一定把握,對自己性格也有了認識。是公司培養了我,由每個(gè)月xxxx元到了現在的xxxxx元,我必須要把自己工作做好,不斷改善進(jìn)步,才對得起自己薪水,拿薪水時(shí),首先要想到我為公司創(chuàng )造了多大的價(jià)值。前段時(shí)間頂著(zhù)巨大壓力,去處理人員優(yōu)化事件就是例證。當然自己要深深知道自己與崗位要求的差距,差距就是努力奮斗的源泉和方向!

  當然有優(yōu)勢,就有劣勢,比如管理知識不系統,具體的今天就不講了,今后我會(huì )揚長(cháng)避短。

  第三部分:工作思路:

  針對管理部目前職能(人力資源、行政總務(wù)、安?己、信息技術(shù)、社會(huì )關(guān)系等),總結發(fā)現管理工作就是要在企業(yè)文化落實(shí)、人工效率提升、員工士氣鼓動(dòng)、成本費用減降等指標上下功夫。根據xxxx施政綱領(lǐng)(暢通、高效暢通、精簡(jiǎn)高效暢通),為落實(shí)上述指標,管理部工作整體思路設計為:落實(shí)一個(gè)中心,統籌兩種資源,實(shí)踐三種方法(檢查、改善、固化),五步達成績(jì)效;

  ●一個(gè)中心就是堅決執行公司高層決策,抓好管理績(jì)效和管理標準規范工作;

  ●統籌兩種資源就是圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標優(yōu)化配置人力資源和行政總務(wù)資源;

  ●實(shí)踐三種方法就是按規定頻次檢查,對發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行系統改善、固化有效措施成機制;

  ●五步達成績(jì)效:走進(jìn)現場(chǎng)、細致服務(wù)、科學(xué)管理、傳播文化、實(shí)現崗位價(jià)值和客戶(hù)滿(mǎn)意”.

  身為一部之長(cháng),對自己職務(wù)定位:管理工作績(jì)效的第一責任人,公司企業(yè)文化傳播者,上述思路的躬身實(shí)踐者。重點(diǎn)說(shuō)一下五步達成績(jì)效的內容。

  一、“走進(jìn)現場(chǎng)”。標準來(lái)自何方,不是憑空想象是來(lái)自現場(chǎng);反過(guò)來(lái),標準實(shí)施還是在現場(chǎng),因此管理部工作著(zhù)眼點(diǎn)和源泉就是現場(chǎng)(增值工作的場(chǎng)所),管理各崗位設置、標準建立、工作評價(jià)、激勵獎懲都要以現場(chǎng)為依托,要不斷點(diǎn)檢,提供足夠支持功能,實(shí)現高效服務(wù)。這就要求人力資源到現場(chǎng)中間去,細致觀(guān)察、耐心溝通,當好各業(yè)務(wù)主流程部門(mén)的助手,分階段完成崗位標準歸納推行工作?倓(wù)人員到現場(chǎng)去圍繞著(zhù)后勤服務(wù)項目去征求意見(jiàn),去完善工作。(當前工廠(chǎng)所有的工作重點(diǎn)就是每天出貨4000件,那么人力資源就要關(guān)注人員效率,總務(wù)就要考慮可能加班的餐飲問(wèn)題,基建設施完好問(wèn)題等)

  二、“細致服務(wù)”。這是對管理支持工作具體要求。行政管理無(wú)小事,管理部每個(gè)崗位和人員必須要對自己所負責的事務(wù)質(zhì)量向全體員工做出承諾,并對時(shí)限、費用做出具體要求。圍繞著(zhù)“細致服務(wù)”展開(kāi)本崗位工作,定期請客戶(hù)、上級、員工來(lái)進(jìn)行績(jì)效評價(jià),提高人工效率,對自己力所能及的馬上就做,對做不了的也要熱心提供問(wèn)題解決方案,協(xié)助解決問(wèn)題。(大家普遍關(guān)心的取暖問(wèn)題、洗澡問(wèn)題、激勵問(wèn)題,要有細致的心態(tài))

  三、“科學(xué)管理”。就是以人為本,按照PDCA的工作模式開(kāi)展我們的工作,協(xié)助生產(chǎn)主流程部門(mén)實(shí)現工作績(jì)效,堅決推行崗位KPI績(jì)效管理,績(jì)效管理不等同于考核。管理部要整體統籌跟蹤監督各部門(mén)經(jīng)營(yíng)計劃、預算落實(shí)情況,為公司領(lǐng)導層決策提供數據和資料支持,并及時(shí)建章立制,固化成果。下屬科室實(shí)施模塊化管理,確定重點(diǎn)實(shí)施改進(jìn)。針對目前人力資源方面支持功能不足問(wèn)題,對人力資源工作需做到“五化”:溝通常態(tài)化、崗位標準化、培訓現場(chǎng)化、薪資激勵化、評價(jià)多邊化;針對行政總務(wù)和對外聯(lián)絡(luò )事多面廣的現狀,對行政總務(wù)工作規劃就是落實(shí)“四心服務(wù)”:熱心、盡心、精心、開(kāi)心;對安?己酥须[患多的問(wèn)題,針對管理人員策劃開(kāi)展“過(guò)五關(guān)”:標準關(guān)、責任關(guān)、形象關(guān)、溝通關(guān)、創(chuàng )新關(guān)。每月管理部建立工作質(zhì)量評審會(huì ),不要太多的批評,而是大家共同出謀劃策,進(jìn)一步提升走進(jìn)現場(chǎng)、細致服務(wù)的工作水平,建立管理數據檔案,提升科學(xué)管理水平。

  四、“傳播改善文化”。管理部肩負著(zhù)企業(yè)文化的建設和傳播工作,無(wú)論對內對外,在每個(gè)人的行為中要滲透著(zhù)這種文化,勇敢的去實(shí)踐和落實(shí),提高員工士氣。通過(guò)員工活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)的策劃展開(kāi),通過(guò)培訓工作的滲透,通過(guò)小改小改評選的帶動(dòng),在全廠(chǎng)掀起改善的高潮,并設立機制,向豐田看齊,堅持花小錢(qián)辦大事。

  五、“實(shí)現崗位價(jià)值和客戶(hù)滿(mǎn)意”,所有工作策劃和工作思路都是圍繞著(zhù)公司既定方針和目標展開(kāi),就是要讓大家感到價(jià)值的實(shí)現和客戶(hù)滿(mǎn)意的成就感,實(shí)現個(gè)人與公司的同時(shí)成長(cháng),否則誰(shuí)也不愿跟著(zhù)你干!在內部管理中要多表?yè)P多激勵,多授權多檢查,在外部溝通中多協(xié)作多合作,多溝通多補位。套用一句話(huà)廣告詞:“大家好,才是真的好”。每季度,管理部將組織懇談會(huì ),要求各部門(mén)進(jìn)行座談指正。

  第四部分:工作目標以及檢查目標的方式

  圍繞“暢通、高效暢通、精簡(jiǎn)高效暢通”和管理部崗位要求,管理部部長(cháng)主要目標如下:

  員工滿(mǎn)意度調查,員工座談,周現場(chǎng)觀(guān)察評價(jià)點(diǎn)檢

  既競爭,就必然有優(yōu)劣之分和成敗之別。古人云:豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心。我認為,敢于競爭是一個(gè)人至高無(wú)尚的精神境界;參與競爭,是一個(gè)艱辛的奮斗歷程,需要付出巨大的勇氣、力量和才智。我堅信,人的一生,要堅持做到勇于競爭,只要是為追求正確的人生目標付出辛勞,既使沒(méi)有達到理想的彼岸,沒(méi)有得到完善的結局,也會(huì )感到問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔。正如柳宗元在《小石潭記》里所說(shuō)的:“可以盡我志,而不能至者,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎!

  因此,不管我的競聘能否成功,我都將不改初衷,鍥而不舍,一如既往地虛心學(xué)習,一如既往地扎實(shí)工作,一如既往地追求進(jìn)步,愛(ài)拼才能贏(yíng)!我真誠地期望各位領(lǐng)導和同事們給我一個(gè)展示才能、實(shí)現理想的機會(huì )。

崗位競聘演講稿 篇4

  “熱情,象熊熊的火焰,是一切的原動(dòng)力!备毙iL(cháng)作為職教工作的中流砥柱,要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內外,工作中更要身體力行,率先垂范,而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者,而職教事業(yè)未來(lái)的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲,正是精神飽滿(mǎn)、精力充沛的年齡。因為有熱情,黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬(wàn)字的講稿一字不差地背下來(lái),因為有熱情,我可以在單位組織材料到半夜,因為有熱情,我積極主動(dòng)地去幫助同事,營(yíng)造了良好的'人際關(guān)系;蛟S在諸多的競聘者中,我不是最聰明的,但是憑我的熱情,我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。

  第三、競聘成功后的工作設想

  如果承蒙各位領(lǐng)導和評委的厚愛(ài),我競聘成功的話(huà),我將帶著(zhù)一只杯子走上這個(gè)崗位。杯子的口是開(kāi)著(zhù)的,表明作為一名副校長(cháng),我將認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、虛心向老同志請教,使自己提升與崗位要求相適應的能力;杯子是透明的,表明我將坦誠而虛心地接受來(lái)自領(lǐng)導和同志們的批評意見(jiàn)和監督,成為一名稱(chēng)職的副校長(cháng)。杯子裝上水是平的,表明我將對本單位所有的同志一視同仁,給予每個(gè)人平等展示才能的機會(huì ),激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情,以實(shí)現我所向往的正義和公平。杯子倒過(guò)來(lái)是封死的,表明我對堅持原則以及貫徹執行上級領(lǐng)導和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎上,我將帶領(lǐng)分管部門(mén)的同志在分管工作上下功夫,創(chuàng )新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍,創(chuàng )造一流業(yè)績(jì),使我分管的部門(mén)成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門(mén)。

  如果此次競聘我落選的話(huà),我將繼續堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,認認真真做學(xué)問(wèn),會(huì )一如既往地為了我的理想,為了我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)繼續努力下去。

  此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà),請大家相信,我可以做得更多,我可以做得更好,或許我所需要的只是一個(gè)機會(huì )!

  我的演講結束了,謝謝大家!

崗位競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:

  大家好!我很高興能參與郵政儲蓄銀行零售客戶(hù)經(jīng)理競聘,對此感到非常幸運,真誠感謝領(lǐng)導通過(guò)競爭擇優(yōu)的方式為我們搭建了一個(gè)鍛煉參與的平臺,這對調動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性,具有十分重要的作用。對我個(gè)人而言,這也是一次難得的學(xué)習良機,更是一次積極的鍛煉過(guò)程,在此我愿意接受領(lǐng)導和大家對我的考驗和挑選。

  尊敬的領(lǐng)導,同志們,我們知道郵政儲蓄銀行零售客戶(hù)經(jīng)理這個(gè)崗位,主要是針對我們的零售業(yè)務(wù)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo),目前主要是針對高端客戶(hù),提高我們的活期儲蓄占比,還有對商易通的營(yíng)銷(xiāo),管理,和宣傳。今天參加金融業(yè)務(wù)局新增加的這一崗位競聘我想除了具備這個(gè)崗位的基本素質(zhì)外外我還具備以下三點(diǎn)優(yōu)勢:

  一、我具有較為豐富的一線(xiàn)工作經(jīng)歷。

  參加工作幾年來(lái),我在農村支局干過(guò)郵政營(yíng)業(yè)員,儲蓄營(yíng)業(yè)員,副支局長(cháng),08年調入縣城工作至今。工作經(jīng)歷豐富,工作中表現優(yōu)秀,多次被縣局評為先進(jìn)工作者,優(yōu)秀勞務(wù)工,曾兩次被省公司評為優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員,獲得青團委技術(shù)能手稱(chēng)號,在省局組織的星級柜員評定中,取得專(zhuān)業(yè)技能滿(mǎn)分,評定為四星柜員,獲得高級工稱(chēng)號。并經(jīng)過(guò)自己在工作之余的學(xué)習取得了銀行從業(yè)資格證基金銷(xiāo)售資格證 這期間我堅持不懂就問(wèn),不會(huì )就學(xué),向領(lǐng)導學(xué),向同事學(xué),向書(shū)本學(xué)的好習慣,這使我對如何有針對性的開(kāi)展工作,有了自己的想法,工作這么多年來(lái),我尊重領(lǐng)導,團結同事,注重積累,能夠虛心學(xué)習他人的長(cháng)處,吸納他人處理工作事務(wù)的好方法、好經(jīng)驗,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。我愛(ài)崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍,不管干什么從不講價(jià)錢(qián),更不怨天憂(yōu)人,干一行,愛(ài)一行,努力把工作做得最好。我信奉誠實(shí)待人、嚴于律己的處世之道,多年的工作經(jīng)歷養成了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。

  二、具有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):熱愛(ài)是最好的教師。我熱愛(ài)自己的工作,平時(shí)酷愛(ài)學(xué)習,具有強烈的事業(yè)心和責任感,能?chē)烂C認真地對待自己從事的每項工作,從工作的成功中享受人生的快樂(lè );具有較為扎實(shí)的郵政儲蓄銀行知識儲備,專(zhuān)業(yè)對口,業(yè)務(wù)熟練,敢于剖析自己,具有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

  三、我沉著(zhù)穩重,年富力強,善于溝通,具有較強的協(xié)調管理能力。 我身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強,多年的郵政儲蓄銀行工作的鍛煉,使我非常善于與人溝通,善于分析問(wèn)題、處理問(wèn)題;同時(shí)還能夠積極完成領(lǐng)導交付的任務(wù)。十多年不僅鍛煉了我的組織協(xié)調管理能力、判斷能力、辦事能力,也加深了我對郵政儲蓄銀行方面的認識,提高了工作意識,樹(shù)立了良好的工作作風(fēng),在工作中能夠拓展思維方式,用發(fā)散式思維打開(kāi)工作局面。這些都為今后在新崗位的工作奠定良好的基礎。

崗位競聘演講稿 篇6

各位評委、各位同事:

  大家好!

  優(yōu)勝劣汰,不僅是自然界生生不息的發(fā)展規律,也是社會(huì )現實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。黨的十六大召開(kāi)以來(lái),全面奔小康的理念已深入人心。加快改革助推經(jīng)濟飛躍已成舉國共識。今天,鄉鎮事業(yè)單位機構改革的鐘聲已經(jīng)敲響,我懷著(zhù)激動(dòng)和期盼的心情走上這競崗的講臺。我想:今天的競崗,成固可喜,敗亦坦然,我都會(huì )積極地面對今后的工作,面對自己的人生。

  我競聘的勞動(dòng)保障所工作崗位,是一個(gè)社會(huì )服務(wù)性很強的職能部門(mén),對維護社會(huì )穩定,加強社會(huì )保障起著(zhù)十分重要的作用。該所不僅加強對離退休人員的社會(huì )化管理和服務(wù),使他們“老有所養”;而且對弱勢群體也給予了充分的幫助和引導,使下崗工人和農村剩余勞動(dòng)力能盡快找到一份工作,穩定他們的生活。因此,勞動(dòng)保障所的工作既是政府社會(huì )化職能的體現,又充滿(mǎn)了濃郁的人情味,是一分替別人分憂(yōu)解難、做“好事”的工作。我是一名預備黨員,擁有正直和善良,我愿望干好這份工作。

  如果競聘成功,我將從以下幾方面努力:一是加強學(xué)習各種有關(guān)勞動(dòng)保障的大致方針、法律法規。二是積極熟悉工作的各個(gè)環(huán)節,并不斷總結經(jīng)驗,優(yōu)化工作方案,提升業(yè)務(wù)水平。三是強化服務(wù)意識,對領(lǐng)導交辦的工作,要準確領(lǐng)會(huì )意圖,并根據情況的發(fā)展變化而不斷調整工作,安排和應變措施,高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。四是努力掌握計算操作技能。五是適度進(jìn)行了身體鍛煉,保持充沛的工作精力。

  “心若在,夢(mèng)就在”,面對新的起跑線(xiàn),我將用自己的向往和期盼,去詮釋自己的進(jìn)取和奮爭。

  謝謝大家!

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