最新主任競聘演講稿(精選3篇)
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最新主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、教師:
大家好!
我叫xx,95年從幼兒師范畢業(yè),在幼兒園工作至今。在10年的工作歷程中,我不斷提高自身思想素質(zhì),不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗,積極地把從學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識同實(shí)踐經(jīng)驗相結合,虛心學(xué)習他人之長(cháng),努力克服自身缺點(diǎn),在幼兒園領(lǐng)導和大家的關(guān)懷和幫助下,我逐步從一名普通的幼兒教師成長(cháng)為一名敬業(yè)、優(yōu)秀的幼兒教師。在10年的工作歷程中,我先后擔任過(guò)班組長(cháng)、園教研組長(cháng)的職務(wù)。通過(guò)多年來(lái)在各個(gè)崗位的鍛煉,我也積累下了許多幼教工作的先進(jìn)經(jīng)驗,F在,我決定參加xx園保教主任崗位競聘。
我具有較高的政治思想素質(zhì),積極向黨組織靠攏,并于20xx年4月正式加入中國共產(chǎn)黨,成為一名光榮的預備黨員。在園,我服從園領(lǐng)導的工作安排,積極配合園領(lǐng)導完成各項活動(dòng),為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。我團結同志,以誠摯的態(tài)度對待每一位教師、幼兒及家長(cháng)。我樂(lè )于助人,只要誰(shuí)有需要我會(huì )盡力去幫助他。
在8年的工作歷程中,我熱愛(ài)幼兒,關(guān)心每一位幼兒的身心健康發(fā)展,努力為幼兒營(yíng)造良好的生活、學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)每一位幼兒在原有基礎上各方面全面發(fā)展。我認真鉆研教材,積極參加各種繼續教育學(xué)習,學(xué)習科學(xué)教育理念,引他人之長(cháng)為我用。我熱情與家長(cháng)溝通,為家長(cháng)俳優(yōu)解難,并積極向社會(huì )宣傳幼兒園的成長(cháng)及取得的成績(jì)。我積極參加園內外的各項活動(dòng),認證履行了一名幼兒教師的基本職責。通過(guò)我的不懈努力,不僅豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)驗,提高了保教水平,并且,我在教學(xué)中結合
幼兒生理、心理特點(diǎn)和新(綱要),摸索出一套自己的教學(xué)風(fēng)格,那就是“愛(ài)”的教育, “愛(ài)”不僅征服了幼兒,同時(shí)也獲得了園領(lǐng)導的肯定、教師的好評、家長(cháng)的贊揚。
我已經(jīng)擔任了3年的園教研組長(cháng)之職務(wù)。在任教研組長(cháng)時(shí),我能密切配合園領(lǐng)導作好各項教研工作,制定了幼兒園的教育科研發(fā)展規劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。這些計劃的實(shí)施展示了我園風(fēng)采,促進(jìn)我園成長(cháng),鍛煉教師能力,擴大我園知名度。期末,我能根據本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)內容、完成質(zhì)量以及取得的成績(jì)書(shū)寫(xiě)各種總結。在我園科研剛起步階段,我利用自己熟悉電腦知道,積極上網(wǎng)查找資料,并擔任我園第一個(gè)縣級課題的主研人員,帶動(dòng)了我園教研活動(dòng)的展開(kāi)?傊,通過(guò)各種活動(dòng)我掌握了科學(xué)的教育理念,獲得了更多的新知識,口語(yǔ)表達能力,書(shū)寫(xiě)能力也有了很大的進(jìn)步。
假如,我當上了保教主任兼教科室副主任后,我將更加注意以下工作的實(shí)施和展開(kāi):
1、 我將繼續加強自身綜合素質(zhì)的提高,保教管理水平的提高,科研指導能力的提高,發(fā)揚奉獻精神,以高標準要求自己,同時(shí)接受園領(lǐng)導和全體教師對我工作、學(xué)習的監督和指導。虛心聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議,及時(shí)調整自己工作中的失誤,有效促進(jìn)保教及教研工作的展開(kāi),爭做教育教學(xué)改革的帶頭人,教育理論、教育實(shí)踐相結合的探索者。
2、 我將以積極的態(tài)度履行保教主任和教科室副主任的崗位職責,確定幼兒園發(fā)展目標,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,把提高幼兒園的保教質(zhì)量作為幼兒園教育科研的出發(fā)點(diǎn)。加強對教師教育科研的崗位培訓。
3、 我將以全體教師素質(zhì)的總體提高為目的,注意搜集各種學(xué)習、參觀(guān)、投稿等
活動(dòng)信息,并及時(shí)把這些信息傳達給教師。我將組織教師進(jìn)行課題、崗位等領(lǐng)域的學(xué)習,讓討論真正成為教師成長(cháng)的手段,促進(jìn)廣大中青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗型轉化為科研型教師,給全體教師更多的“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的學(xué)習機會(huì )。
4、 我將建議園內添加電腦、打印機等硬件設備,注意將信息技術(shù)引進(jìn)幼兒園活動(dòng)中。建議幼兒園多訂閱各種幼教雜志,期末裝訂成冊放回教研室。
5、 我將狠抓園內各項活動(dòng)的有效實(shí)施,解決活動(dòng)中的問(wèn)題,促進(jìn)理論和教育實(shí)踐相結合。
當然,在實(shí)際工作中,我身上仍然存在很多的不足和缺點(diǎn),如:做事馬虎,仍不夠細心等。今后,我將加強自己能力的鍛煉,以更好的心理素質(zhì)和身體狀況迎接大家的考驗。請大家給予我支持。
謝謝!
最新主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
我叫xx,現年xx歲,中共黨員,本科畢業(yè),今天我競聘的崗位是信用社網(wǎng)點(diǎn)主任。
之所以競聘該職位,我認為我有以下優(yōu)勢:
一是有較好的政治素養和品質(zhì)
第一、我敬業(yè)精神強,政治思想好、作風(fēng)紀律嚴、工作激情高,能腳踏實(shí)地、認真負責地干好各項工作。
第二、我思想活躍,接受新事物快,辦事穩妥,處事嚴謹,清正廉潔。
二是具備必須的能力
第一、有較高的工作能力。無(wú)論是在基層信用社和擔任聯(lián)社中層干部,還是在聯(lián)社和辦事處工作,我都取得了較好的成績(jì),并在多家報刊、網(wǎng)站發(fā)表文章100余篇。
第二、有較好的協(xié)調能力。特別是20XX年競聘為聯(lián)社中層干部分管結算中心工作時(shí),在資金頭寸緊、保支付相當困難的日子里,積極協(xié)調各方面的關(guān)系,做到勤想、勤跑、勤請示、勤匯報,努力降低工作成本,提高工作效率。
第三、有較強的組織能力。擔任聯(lián)社守押一分隊隊長(cháng)時(shí),認真研究論證,制定守押環(huán)節的制度、辦法和操作規程11個(gè),合理確定運行方案,為安全守押提供了制度保障。
當然我還存在一些不足,但更多的優(yōu)勢給我能勝任信用社主任奠定了基礎。如果我競聘上信用社主任,將根據信用社實(shí)際,制定切實(shí)可行的長(cháng)期發(fā)展規劃,按照“人性、務(wù)實(shí)、高效”的謀略,爭取在3年內使該社的各項工作有新氣象。
務(wù)實(shí)是做好各項工作的基本要求。在工作中,運用辯證的思維方式、合規的經(jīng)營(yíng)手法、準確的自我定位、顧全大局的思想觀(guān)念去分析和處理問(wèn)題,堅持扎扎實(shí)實(shí)地抓早、抓緊、抓好各項工作,以調動(dòng)員工工作積極性,使其恪盡職守、各司其職,形成合力,實(shí)現穩健經(jīng)營(yíng)和健康協(xié)調持續發(fā)展。
高效是現代企業(yè)運行所追求的目標,是現代企業(yè)健康發(fā)展的表現,也是現代企業(yè)可持續發(fā)展的根本所在,但高效必須建立在質(zhì)量與穩健的基礎上、建立在審慎經(jīng)營(yíng)的基礎上和堅持實(shí)事求是的工作作風(fēng)上,不能因盲目追求速度而出現風(fēng)險隱患。
在今后的工作中,無(wú)論我充當什么角色我都會(huì )自覺(jué)服從聯(lián)社黨委的領(lǐng)導,團結同志,用自己勤勞的雙手,兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,為信用社的發(fā)展錦上添花。
謝謝大家!
最新主任競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
下午好
我競聘的崗位是教導主任。97年,被縣教委任命為沙河中學(xué)教導處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中,我曾擔任過(guò)縣級教研課題的研究,參加了縣上的教學(xué)大比武,并均能獲獎,曾先后三次送教下鄉,一次參加縣教體局組織的新課改巡回調演,3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡(jiǎn)短而又實(shí)在的經(jīng)歷,積累了我開(kāi)展工作的初步經(jīng)驗,促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習、加強研究,從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應新的教育教學(xué)形勢的需要。
從教xx多年來(lái),我有較強的事業(yè)心和責任感,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好問(wèn),我無(wú)論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強,都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒(méi)拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。
但是,校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。
1、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自參加工作以來(lái),我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習,不斷加強學(xué)習。參加全國成人高考,xx年獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。
2、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。
在xx多年的工作經(jīng)歷中,我任教過(guò)中高年級數學(xué)、思品等學(xué)科,擔任過(guò)班主任,任教導主任時(shí),負責的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力,十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導青年教師上公開(kāi)課。
3、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處,協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作,認真履行崗位職責,繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時(shí),樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過(guò)程中,這一項工作的'重心偏失不得,動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,一是要繼續執行教學(xué)規范,規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就,學(xué)校檢查有依據、評價(jià)有標準,保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中,從事數學(xué)課的教學(xué)、擔任班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、教導處副主任等職務(wù),養成了我干一行、愛(ài)一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng),喚起了我干好工作、為學(xué)校負責的強烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養,更多的是在位的各位對我的工作的支持,自己所開(kāi)展的每一項工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團結協(xié)作精神的發(fā)揚。在擔任管理職務(wù)以來(lái),我常想起過(guò)去的工作,?释郧坝羞^(guò)的輝煌能夠在我們的校園里再現,我反思過(guò)學(xué)校的各種變遷,也越來(lái)越看到了目前工作中我自身的不足,做到了在其位謀其職,急為工作所急,想為學(xué)校所想,這種責任意識、憂(yōu)患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗,教人奮進(jìn),催我創(chuàng )新,以更好地為教育服務(wù)、為校長(cháng)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。
社會(huì )的發(fā)展對教師的工作提出越來(lái)越高的要求,我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生的明天,傳統的教研在教師的成長(cháng)中雖然起了一定的作用,但它的模式和層次較淺,在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任,積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),在完成繼續教育、課題研究、骨干培養等基本教研任務(wù)的前提下,把新課改的推行責無(wú)旁貸地當做自己的職責,有計劃、有目的地組織教師學(xué)習課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng),促使教師在觀(guān)念、角色、教法上有一個(gè)大的轉變,在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習,發(fā)展自己。
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