學(xué)校中層干部職位競聘演講稿（精選6篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)校中層干部職位競聘演講稿（精選6篇），歡迎大家分享。
學(xué)校中層干部職位競聘演講稿1
各位領(lǐng)導、評委老師：
我是一名來(lái)自信息科教學(xué)一線(xiàn)的專(zhuān)職計算機教師，兼計算機教研組組長(cháng)、20xx年加入中國共產(chǎn)黨，也是在20xx年參加國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部共同舉辦的計算機軟件水平資格考試，通過(guò)考試并獲得由廣西人事局職改辦頒發(fā)的“網(wǎng)絡(luò )工程師”證書(shū)。
首先我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我的個(gè)人體會(huì )，我02年參加工作，第一年我的教學(xué)測評是優(yōu)秀的，那時(shí)候剛畢業(yè)出來(lái)，接管機房無(wú)盤(pán)站的管理工作，為了教學(xué)得以正常運轉，晚上的時(shí)間許多時(shí)候是在機房里調試網(wǎng)絡(luò )，工作總得來(lái)說(shuō)是非常積極，得到領(lǐng)導的認可。但是到03年，我對一些現狀開(kāi)始感到茫然，比如說(shuō)我們的課程設置是否合理，我們的實(shí)訓場(chǎng)地建設是否有效地服務(wù)于教學(xué)工作，我們的老師是否能稱(chēng)得上是師傅，或者說(shuō)是職業(yè)經(jīng)理，我們的專(zhuān)業(yè)科周三例會(huì )是否促進(jìn)我們的教學(xué)工作等等一系列問(wèn)題讓我去思考。后來(lái)我做了教研組組長(cháng)，同樣的茫然還是延續到現在，現在我給自己的工作評議是：基本完成工作。但我的目標是有效的、有創(chuàng )新地、運轉協(xié)調地、盡量及時(shí)地完成工作、并且出效益。為什么呢？我舉兩個(gè)例子，一個(gè)是我們教學(xué)過(guò)程的一個(gè)例子，一個(gè)是有關(guān)我們的管理問(wèn)題的一個(gè)例子。
1、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，待人誠懇，做事扎實(shí)，富有團結協(xié)作的精神，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，嚴格遵守師德規范要求，為人師表，教書(shū)育人。有較高的政治思想素質(zhì)。
2、在業(yè)務(wù)方面：本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在工作同時(shí)，本人堅持參加學(xué)習，參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和提高學(xué)歷的學(xué)習，先后獲得全國計算機應用一級證書(shū)、普通話(huà)水平二級甲等證書(shū)、信息技術(shù)應用中級證書(shū)等，通過(guò)不斷學(xué)習，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)自身努力和領(lǐng)導同事的熱心幫助，本人的業(yè)務(wù)能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學(xué)任務(wù)。
3、具有一定的教務(wù)主任工作經(jīng)驗。本人曾擔任××，初步了解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協(xié)調、管理能力。實(shí)行新課程以來(lái)，本人積極投身課程改革，認真學(xué)習課程改革的有關(guān)理論，積極參與學(xué)校課題研究工作等，擔任學(xué)校課改研究小組組長(cháng)，獲得一定的工作經(jīng)驗。
當然，新課程對學(xué)校教務(wù)處工作提出了新的要求，我也深知教導主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責任重大，如果本人得到領(lǐng)導和評委的信任，擔任學(xué)校教務(wù)主任。我將在上級部門(mén)和學(xué)校主管的領(lǐng)導下，圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。
努力做到以下幾點(diǎn)：
1、虛心學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿(mǎn)完成各項工作。
2、探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項制度。課程改革對教學(xué)管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進(jìn)學(xué)校課程改革實(shí)驗的深入開(kāi)展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學(xué)管理制度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理走上規范化、科學(xué)化軌道。
3、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本。建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習和各類(lèi)培訓；同時(shí)扎實(shí)做好校本培訓工作，促進(jìn)教師形成新的教育理念；進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評價(jià)實(shí)施細則，使之成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的評價(jià)體系。
4、加強處室建設，形成合力。教導處工作千頭萬(wàn)緒，只有一個(gè)強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務(wù)，又團結協(xié)作，同時(shí)充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的協(xié)調發(fā)展。
雖然我深知教務(wù)處主任這一職位的挑戰性，但是我愿意接受這一挑戰，我有信心經(jīng)過(guò)自己的努力，把工作做好。
學(xué)校中層干部職位競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
參加今天的競聘演講，我的心情是激動(dòng)而又緊張的，此時(shí)此刻我之所以會(huì )勇敢地站在這里，首先是因為責任的力量驅使我迎接這次挑戰，我們小教部的同事都知道，就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵我兒子參加了班干部的競選，而今天，我們單位也要競聘中層領(lǐng)導干部了，我要用自己的行動(dòng)告訴兒子，我不僅是這樣對他說(shuō)的，也是這樣做的，我要用自己的行動(dòng)告訴他：生活在競爭激烈的當今社會(huì )，不僅要勇于挑戰、勇于承擔責任，同時(shí)還要做好面對失敗和挫折的準備。另外，我參加演講的更重要原因是我充分認識、理解了教育系統機制改革的必然趨勢和必要性，我十分珍惜領(lǐng)導給我們的這次競聘機會(huì )。
在20xx年3月，我很幸運地來(lái)到進(jìn)修學(xué)校工作，使我有機會(huì )到各小學(xué)聽(tīng)課調研，有機會(huì )向我們單位的領(lǐng)導和教師學(xué)習請教，同時(shí)也有了更多的機會(huì )參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，這不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高，也讓我進(jìn)一步了解了進(jìn)修學(xué)校的工作職責。
雖然我過(guò)去取得了一些微乎其微的成績(jì)，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說(shuō)我還有很多不足，與我們進(jìn)修學(xué)校中層領(lǐng)導干部的要求參照對比起來(lái)，我的差距就更大了。但是“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腿更長(cháng)的路�！崩щy再多，也沒(méi)有辦法多！洋思中學(xué)“相信沒(méi)有教不好的學(xué)生，并把信念變成信心和行動(dòng)”最后獲得了成功，我想在終身學(xué)習的時(shí)代只要我能夠堅持自主學(xué)習，不斷充電，再加上領(lǐng)導的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導的工作。
假如領(lǐng)導們信任，同事們支持，假如大家給我機會(huì )，讓我有幸競選成功的話(huà)，我決不會(huì )讓大家失望。對將來(lái)的工作我會(huì )從以下幾方面做起：
首先是加強自身修養，提高兩個(gè)素質(zhì)。我要以這次聘任為新的工作起點(diǎn)，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要真正理解掌握教育教學(xué)理論，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作；要嚴格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，因為如果沒(méi)有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。
第二、要發(fā)揚團結協(xié)作的精神。俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團結本科室同志，還要積極協(xié)助其他科室的常規工作，樹(shù)立大局觀(guān)念，榮辱與共思想。
第三、立場(chǎng)要堅定。在學(xué)校領(lǐng)導和同事之間，其實(shí)中層干部有時(shí)候會(huì )很難做 。我的態(tài)度是。無(wú)論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要堅定，態(tài)度要鮮明。對上做好建議者和執行者，要按照既定方針辦事，按照現行制度辦事。對下做好代表者，以絕大多數群眾的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持，適時(shí)建議。當領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現分歧時(shí)，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調關(guān)系，縮小差距。
第四、認真制定工作計劃，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。
第五、要帶領(lǐng)本科室同志經(jīng)常深入到各基層學(xué)校調研，掌握真實(shí)、大量的第一手材料，有針對性地加以指導和匡正，并能把基層學(xué)校的意見(jiàn)積極反映給相關(guān)領(lǐng)導，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，無(wú)論這次競聘結果如何，我都會(huì )正確對待，勝不驕、敗不餒。絕不會(huì )“因一時(shí)之失意而自墜其志”，也不會(huì )“因一時(shí)之得意而自夸其能”。最后，也借此機會(huì )，真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位教師新的一年身體健康，工作順意，家庭幸福！
謝謝大家！
學(xué)校中層干部職位競聘演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
下午好！
此刻，我是勇敢的自己。這份勇敢，源于我來(lái)自數學(xué)教學(xué)工作的第一線(xiàn)，源于對教師工作的酸甜苦辣的切身真實(shí)的感受；我將競聘教導主任職務(wù)，相信我能行！
我今年32歲，本科學(xué)歷，蟬聯(lián)過(guò)“長(cháng)沙市優(yōu)秀數學(xué)教師”和“長(cháng)沙市優(yōu)秀教師”“省優(yōu)秀實(shí)驗教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號；帶領(lǐng)數學(xué)組獲得過(guò)天心區“共產(chǎn)黨員示范崗”、“長(cháng)沙市優(yōu)秀數學(xué)教研組”集體榮譽(yù)，現在和數學(xué)組教師一起在進(jìn)行國家級課題“小學(xué)生數學(xué)能力評價(jià)”課題研究工作。任教數學(xué)14年，我兼任過(guò)教研組長(cháng)，班主任，總務(wù)主任。
20xx年8月我幸運地走進(jìn)了青園大家庭，和大家一樣，作為青園人我感到無(wú)比自豪和幸福！我目睹了青園創(chuàng )業(yè)3年來(lái)飛躍式地發(fā)展，同時(shí)也清晰地看到了我校過(guò)去教導工作的成功與不足。我想：如何緩解當前一線(xiàn)教師教學(xué)工作繁重、思想壓力較大的矛盾；如何更好的協(xié)助校長(cháng)協(xié)調上上下下的關(guān)系，為青園持續發(fā)展，為老師們、學(xué)生們服好務(wù)是當前工作的重中之重，而我，愿做馬前卒！
一、扮好角色，勇?lián)ぷ髦負?/strong>
教導和總務(wù)工作是校長(cháng)的左膀右臂，作為教導主任應當德才兼備，比一般老師更具有面對挫折的耐受力。我將在努力學(xué)習業(yè)務(wù)，盡快熟悉工作的同時(shí)，自覺(jué)做到視學(xué)校發(fā)展為己任，視教師利益為己利，不計個(gè)人得失，心懷坦蕩，自覺(jué)接受老師們的監督和建議。敢為老師言，敢當老師的苦！吃得苦中苦！努力做到平時(shí)工作有規劃，有預見(jiàn)；臨時(shí)性工作自己先做，并帶頭做好。篩網(wǎng)濾布對于代課，加班等其他工作，自己能做的決不讓他人做。當上級檢查來(lái)臨時(shí)，更要虛心納諫，博采眾議，集全體的智慧為青園創(chuàng )出一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的碩果。
二、團結同事，善做協(xié)調工作
我為人誠懇，工作踏實(shí)，在多年的教研、教學(xué)及總務(wù)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和人際交往經(jīng)驗。作為數學(xué)老師，我樂(lè )于和家長(cháng)交流，站在教育的視角和孩子將來(lái)發(fā)展的角度，贏(yíng)得了學(xué)生及家長(cháng)的信任。在和同事的交流中，我懂得謙虛和學(xué)習的重要性，尤其從數學(xué)組老師們的身上我學(xué)到了許多終身受益的東西，我非常感激和我一起戰斗的同事！我也將永遠和大家在一起工作，永遠不丟我的數學(xué)教學(xué)我了解我們從事的教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以我不喜歡搞期末突擊，也不會(huì )為個(gè)人業(yè)績(jì)明爭暗斗。相信努力加強學(xué)校各部門(mén)工作的有機結合，就會(huì )不怕驗收，不怕檢查，不怕任何困難考驗！我會(huì )充分發(fā)揮自己教學(xué)和總務(wù)工作的經(jīng)驗，為老師多出成績(jì)成績(jì)積極搭臺，為同事的困難風(fēng)雨同舟！深入人心，團結協(xié)作，將我們的青園教師隊伍練就成一支凝聚力強、打不垮的鐵軍。
三、講究效率，努力與時(shí)俱進(jìn)
學(xué)習、工作兩不誤才能跟上時(shí)代節奏，因為這是一個(gè)追求效率和業(yè)績(jì)的時(shí)代。教導主任應轉變觀(guān)念，勇于拋棄一些陳規陋習，為學(xué)校工作盡快創(chuàng )建機遇與挑戰。要協(xié)助校長(cháng)承擔起我校的教務(wù)管理。面對教師教學(xué)以及學(xué)生工作中的新問(wèn)題、新困難；我將和熱情的老師們一起繼續開(kāi)創(chuàng )，保持、發(fā)展團結工作環(huán)境；與我校其他業(yè)務(wù)部門(mén)、管理部門(mén)一起，通力合作，共同進(jìn)取，去迎接光輝前景，走出一片天空。
如果我成功的競聘，我會(huì )努力；沒(méi)有成功，我仍舊會(huì )努力。我想，在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，所有的一切，基于他的成長(cháng)，都是一種成功。能站在講臺，我已經(jīng)戰勝了自我！
懇請老師們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄�。再次謝謝大家！
學(xué)校中層干部職位競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機會(huì )。在學(xué)校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續擔任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿(mǎn)足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jì)。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導和老師們會(huì )對我有客觀(guān)公正的評價(jià)。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：
一是基于我對學(xué)校中層的深刻認識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數老師的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導，老師們都能夠支持我。
我覺(jué)得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：
一是能堅持在教學(xué)第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解、團結老師，遵從教育教學(xué)規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。我自從工作以來(lái)，先后擔任過(guò)語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的'工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當選，會(huì )很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。
學(xué)校中層干部職位競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
兩年前，我第一次勇敢的站在了這個(gè)競爭上崗的講臺上，競職校領(lǐng)導中層副職的工作崗位，有幸得到大家的支持，成功上崗。今天再次站在這里，心里依然還少不了那份激動(dòng)，我今天競職的依然是校領(lǐng)導中層工作崗位！
從事本崗位兩年來(lái)，我一直扎根于教育教學(xué)第一線(xiàn)，擔任四個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作，同時(shí)兼任學(xué)校中層副職。在學(xué)校領(lǐng)導、中層正職的指導下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。特別是今年在西教學(xué)部擔任副主任以來(lái)，我主要負責九年級的教學(xué)和管理工作。九年級是畢業(yè)班，面臨升學(xué)，無(wú)論是教師還是學(xué)生都有很大的壓力，學(xué)生存在嚴重的思想波動(dòng)，個(gè)別學(xué)生由于厭學(xué)而無(wú)事生非，給班級管理和課堂教學(xué)帶來(lái)很大的困難。我一方面抓好自己的教學(xué)和日常管理工作，另一方面著(zhù)重做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)課堂教學(xué)的滲透，召開(kāi)各種各類(lèi)學(xué)生會(huì )，以及個(gè)別談話(huà)等方式，及時(shí)解決學(xué)生中存在的問(wèn)題，使學(xué)生能夠把精力用到學(xué)習上。同時(shí)，提供各種條件為學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
盡管這屆畢業(yè)生的生源并不好，但是這屆學(xué)生基本穩定，學(xué)習成績(jì)不斷提高，在今年的升學(xué)考試中取得很大的進(jìn)步，考入重點(diǎn)高中人數比去年有較大突破，特別是西教學(xué)部超額完成學(xué)校的既定目標，給家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。同時(shí)我還協(xié)助西教學(xué)部王主任做好整個(gè)西教學(xué)部的紀律和衛生工作，堅持紀律和衛生的日常檢查，督促學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度；整頓西教學(xué)部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學(xué)部的教育教學(xué)管理有了明顯改觀(guān)，取得較大成績(jì)。
當然，由于個(gè)人能力有限，缺乏工作經(jīng)驗，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急燥情緒，對待同事關(guān)心、體貼不夠，或者出現一些言差語(yǔ)錯。在此，請允許我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起。
一、我對中層副職的認識和打算
學(xué)校中層是學(xué)校與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)會(huì )決議，不推諉不扯皮；以絕大多數群眾的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持，繼續擔任學(xué)校中層副職，我將根據學(xué)校的現狀，結合學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞“以學(xué)生管理促進(jìn)課堂教學(xué)”的宗旨為推進(jìn)新課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻。
1、堅持在第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解、團結群眾，遵從教育教學(xué)規律和真正代表群眾利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。
2、在管理工作中，宏觀(guān)掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。
3、確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jì)，先后獲得xxx等榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會(huì )一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績(jì)。
4、倡導民主作風(fēng)。共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。
各位領(lǐng)導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層副職工作，與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接墨子中學(xué)輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務(wù)。我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！
謝謝大家！
學(xué)校中層干部職位競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
非常榮幸能參加學(xué)校中層干部上崗競聘。我叫xxx，來(lái)自于xxx校區。這是學(xué)校自20xx年以來(lái)開(kāi)展的第二次中層干部崗位競聘活動(dòng)，對我這個(gè)剛融入舟職技校大集體的個(gè)人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機會(huì )。無(wú)論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個(gè)過(guò)程本身就很有意義，并希望能通過(guò)這次的競聘鍛煉，在競爭中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。我競聘的崗位是文化與旅游部副職�，F將本人的主要工作經(jīng)歷和工作情況簡(jiǎn)要介紹如下。
我自1991年于舟山師專(zhuān)（現為浙海院）中文科畢業(yè)后，分配到一所初級中學(xué)任教，又于1994年調到原XX市商業(yè)干部學(xué)校，多年來(lái)一直致力于教育教學(xué)工作，先后任教過(guò)語(yǔ)文、哲學(xué)、應用文寫(xiě)作、導游文化基礎、中國旅游地理、演講與藝術(shù)等學(xué)科，擔任過(guò)9年技校班主任工作，并于0x年9月取得餐飲技師資格證書(shū)。從教二十年來(lái)，無(wú)論在哪個(gè)崗位，從事哪個(gè)工作，我都能以高度的事業(yè)心和責任感來(lái)嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作、堂堂正正做人，服從于全局、服從于教育，用真情和愛(ài)心對待學(xué)生，對待工作，與教育教學(xué)工作結下了深厚感情。在嚴格要求自己成為一名具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎的、較好師德水平的教師的同時(shí)，領(lǐng)導和同事也給予了我肯定和榮譽(yù)，曾于20xx年和20xx年兩次榮獲市級技工學(xué)校優(yōu)秀教師稱(chēng)號。在原市商干校領(lǐng)導的關(guān)心培養和同事們的信任下，本人于20xx年9月開(kāi)始擔任該校教導處副主任，負責教學(xué)管理工作，又于20xx年9月開(kāi)始擔任教導處主任工作至學(xué)校整合。十年來(lái)，能盡職盡責做好各項工作。
今天，我之所以參加這個(gè)崗位的競爭，不僅緣于我對教育工作的熱愛(ài)，基于我幾年來(lái)對教育教學(xué)管理工作的熱心，更是因為自從單位整合、融入到舟職技校這個(gè)大集體后，深深地感受到了學(xué)校的精神和魅力，自己只不過(guò)是滄海一粟，只有投身于學(xué)校這個(gè)大海中，才能永不枯竭，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現人生價(jià)值。也想通過(guò)參加這次崗位競爭，更多地鍛煉自己，獲得更多更新的知識，在同志們的成功經(jīng)驗中汲取營(yíng)養，努力提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，我認為自己具備擔當該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。我有較強的敬業(yè)精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善于學(xué)習，能較快地接受新事物。處世嚴謹，信奉誠實(shí)、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。此外我認為自己具備當此職務(wù)所必須的知識和能力。近十年的教學(xué)管理和學(xué)生管理工作，磨礪了我的細致和耐心。尤其是近年來(lái)原單位多次進(jìn)行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個(gè)人獨立完成，大量的事務(wù)性工作鍛煉了我的組織協(xié)調能力，豐富了我的管理經(jīng)驗。我相信，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助于我很快熟悉這個(gè)崗位的工作，并進(jìn)入崗位角色。
初踏競聘平臺，我對競爭職位有著(zhù)如下初步的認識和打算：
文化旅游專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設，在目前我市大力發(fā)展文化旅游業(yè)，同時(shí)又存在旅游專(zhuān)業(yè)人才總量不足、結構不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學(xué)校培養專(zhuān)業(yè)人才，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此，管理者應做到平等負責地落實(shí)每一項工作任務(wù)，協(xié)調各項活動(dòng)，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
1、立足本位，認真學(xué)習，努力鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。走上新的工作崗位，首先應開(kāi)展調查研究，結合文旅部教與學(xué)的發(fā)展實(shí)際，迅速開(kāi)展工作，打開(kāi)工作局面。虛心向部門(mén)領(lǐng)導學(xué)習管理經(jīng)驗、向骨干教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平。提高工作的準確性，減少盲目性。
2、擺正位置，當好部長(cháng)助手，做好參謀。按照分工，明確自身職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。并堅持分工不分家，協(xié)調合作。正確處理好與其他同事關(guān)系，深入了解每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，發(fā)揮團隊的最大合力。
3、正確理解中等職業(yè)技術(shù)教育的目標和任務(wù)，樹(shù)立以人為本思想和“根據學(xué)生基礎與需要施教”的教學(xué)思想，針對學(xué)生實(shí)際，努力改革教學(xué)手段和模式，實(shí)現教育過(guò)程人性化，注重學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。結合職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，確立“多證式”目標，提高學(xué)生職業(yè)能力。為培養集專(zhuān)業(yè)技能、方法技能、社會(huì )技能于一體的合格的職技校學(xué)生而努力。
4、重視教師的作用和地位。教師是教育過(guò)程中的主導力量，在教書(shū)育人的過(guò)程中起著(zhù)重要作用。在教學(xué)管理中，應積極提倡情感教育和溝通教育，努力做好教師與學(xué)生間的橋梁工作，改變教師的傳統角色，改知識的傳授者為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，達到教學(xué)相長(cháng)的目的，同時(shí)為教師們自身的不斷發(fā)展和完善搭建平臺，積極地做好各項服務(wù)工作。
不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我才疏學(xué)淺、綜合管理能力有待提高。撰寫(xiě)這份競聘報告時(shí)，我仔細審視了我自己，近二十年來(lái)的工作得失一回。
現在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，改進(jìn)我的不足之處，以自己微不足道的文旅專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和管理能力，為學(xué)校的穩定和發(fā)展盡一份綿薄之力。
【學(xué)校中層干部職位競聘演講稿（精選6篇）】相關(guān)文章：
【精選】職位競聘演講稿三篇12-13
會(huì )計職位競聘演講稿01-08
【必備】職位競聘演講稿三篇12-12
醫生職位競聘演講稿5篇12-03
關(guān)于職位競聘演講稿9篇11-28
關(guān)于職位競聘演講稿3篇11-17
競聘中層干部演講稿15篇12-14
中層干部競聘演講稿(15篇)11-18
中層干部競聘演講稿格式范文02-21
公司職位競聘演講稿匯編5篇01-06