有關(guān)競聘幼兒園園長(cháng)的演講稿匯編5篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中,我們都可能會(huì )用到演講稿,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的競聘幼兒園園長(cháng)的演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
競聘幼兒園園長(cháng)的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位評委、同事們:
一條好的渠道,會(huì )引來(lái)一池活水;一個(gè)好的用人機制,能使無(wú)數人才脫穎而出。今天,我本著(zhù)參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的,參加這次競聘。站在這里,我的心情非常激動(dòng),因為這是對我多年來(lái)工作業(yè)績(jì)與工作態(tài)度的充分肯定!首先感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任,給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會(huì ),使我有機會(huì )在這里發(fā)表競聘演講,我演講的題目是:勇挑重擔,竭誠奉獻,努力爭當一名優(yōu)秀的幼兒園園長(cháng)。
在這個(gè)充滿(mǎn)生機和活力、挑戰和希望并存的偉大時(shí)代,我覺(jué)得作為一名幼兒園園長(cháng),忠誠、奉獻、務(wù)實(shí)和向上是我的人生目標,實(shí)現自我、超越自我、實(shí)現人生價(jià)值是我的畢生追求。下面我對自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。
我叫,今年歲。20xx年畢業(yè)于縣職教中心幼師專(zhuān)業(yè),走上了工作崗位,20xx年進(jìn)修大專(zhuān)畢業(yè),回顧往昔,歲月如梭,不知不覺(jué)中我已工作10年,在這10年里,我都嚴格要求自己勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)工作,去年參加教師招聘考試考了數學(xué)組第二名的好成績(jì)。并獲得了普通話(huà)二級甲等,電腦中級考試。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),隨著(zhù)這些年的工作歷練與學(xué)習充電,我的工作經(jīng)驗日漸豐富,理論知識日益扎實(shí),我想我有信心也有能力擔任好幼兒園園長(cháng),做好相關(guān)的工作。今天參加競選,我想我有以下特點(diǎn)和優(yōu)勢:
一、具有勇挑重擔的信心。
要干好一項工作,首先必須熱愛(ài)這項工作。今天,我能鼓足勇氣參加這次競爭,決不是意氣用事,也不是心存僥幸,而是自己熱愛(ài)這項工作,珍惜這次機會(huì ),渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現。幼兒教育對整個(gè)教育工作來(lái)說(shuō)是非常重要的,它影響著(zhù)幼兒以后的發(fā)展。如今幼兒園面臨的新形勢,幼兒園的發(fā)展有了新的要求,任務(wù)繁重,難度較大。但是我認為越是艱巨的工作,越富有吸引力和挑戰性,對提高自身綜合素質(zhì)有很大的幫助。如果組織上把這項重任交給我,我將始終保持高度的責任感,堅強的事業(yè)心,努力戰勝困難,不折不扣地完成各項工作任務(wù),讓領(lǐng)導放心,讓同事滿(mǎn)意。
二、具有良好的政治素養。
扎實(shí)的教學(xué)基本功。作為一名園長(cháng),在工作中不僅有堅定的政治立場(chǎng),而且有較高的思想政治覺(jué)悟,積極了解與工作密切相關(guān)的動(dòng)態(tài)和信息。將理論學(xué)習運用到實(shí)際的工作中,把更高的著(zhù)眼點(diǎn)放于整個(gè)幼兒園。自參加工作以來(lái),我一直都非常注重與同事們之間的關(guān)系,具有較強的組織協(xié)調能力,善于調動(dòng)和發(fā)揮大家積極性和創(chuàng )新性。努力營(yíng)造一個(gè)和諧高效的工作環(huán)境。因為我相信“團結就是力量”。
三、是我具備良好的愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。
近10年的工作經(jīng)歷,無(wú)論是在哪個(gè)崗位,我都十分注重加強政治思想修養,思想上積極向黨靠攏,行動(dòng)上自覺(jué)服從黨的利益,牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神,嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
四、具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能。
在工作中,我始終不忘充實(shí)自己,堅持干中學(xué)、學(xué)中干,完善自我,提高自我。在工作中,我一直本著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)的工作精神,做好本職工作,提高了自身的綜合素質(zhì),由于我多年來(lái)多崗位的磨練,也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。這些,都有利于今后工作的開(kāi)展。通過(guò)這些年在不同崗位的鍛煉,積累了一定的工作經(jīng)驗。我相信這是我競爭園長(cháng)的最大優(yōu)勢。
成績(jì)屬于過(guò)去,激情成就未來(lái);厥走^(guò)去,我所走過(guò)的每一步,都滲透著(zhù)組織的培養,都凝聚著(zhù)領(lǐng)導的關(guān)心,更有各位同仁的默默奉獻。俗話(huà)說(shuō)的好,態(tài)度決定一切。沒(méi)有好的工作態(tài)度,就沒(méi)有好的工作質(zhì)量!扒Ю镏,始于足下”我將通過(guò)以下幾個(gè)方面的努力,認真履行崗位職責。
一、強化一個(gè)觀(guān)念。
我認為作為幼兒園園長(cháng),就是強化發(fā)展的觀(guān)念,用發(fā)展的思路想問(wèn)題、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題、用發(fā)展的措施解問(wèn)題,緊跟當今世界金融的發(fā)展潮流,不斷學(xué)習新觀(guān)點(diǎn),注入新思維,創(chuàng )造新方法,實(shí)現新突破。
二、樹(shù)立兩種意識
。一種意識是服務(wù)意識。服務(wù)是我們幼兒園發(fā)展的基礎,也是我們的宗旨。任何時(shí)候都要樹(shù)立兒童為中心的經(jīng)營(yíng)理念,想家長(cháng)之所想,急家長(cháng)之所急,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引、壯大我們的隊伍,實(shí)現經(jīng)營(yíng)目標。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍,名園要有名師支撐。我們要用以人為本的現代管理思想,掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等,把制度管理和彈性管理有機結合,為廣大教師創(chuàng )設一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境,從根本上調動(dòng)教師的積極性,變要我干為我要干。
三、提升三個(gè)水平。
第一個(gè)水平是理想信念水平。我要帶頭樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立創(chuàng )新發(fā)展的新觀(guān)念,把為幼兒奉獻作為一種職責、一種驕傲、一種追求,不斷激發(fā)員工的凝聚力和創(chuàng )造力。第二個(gè)水平是工作水平。作為園長(cháng),任何工作都要思考在前,計劃在前,既要立足當前,又要著(zhù)眼長(cháng)遠,分清輕重緩急,有的放矢,努力以最小的投入獲取最大的效益。第三個(gè)水平是教育水平。要緊跟時(shí)代的發(fā)展,應對日益激烈的市場(chǎng)競爭,就必須提高幼兒園的教育質(zhì)量,因為質(zhì)量是我們幼兒園發(fā)展的生命線(xiàn),除了辦園的硬環(huán)境之外,另外一個(gè)就軟環(huán)境,軟環(huán)境最直接的就是教育質(zhì)量,要不斷努力學(xué)習新知識,掌握新技能,適應新需求,以最好的教育質(zhì)量,為幼兒園發(fā)展服務(wù)。用自己對事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠以及出色的表現,來(lái)贏(yíng)得領(lǐng)導與同事們的信任、來(lái)提升幼兒園的社會(huì )地位。
古人云:不可以一時(shí)之得意而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。不論這次競聘結果如何,我將繼續勤奮學(xué)習、勇于實(shí)踐,進(jìn)一步增強事業(yè)心、責任感和使命感,盡心盡責做好各項工作,為人力資源建設發(fā)展添磚加瓦!
謝謝大家!
競聘幼兒園園長(cháng)的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!出生于70年的我,1988年畢業(yè)于xxx幼師。同年分配至報本中心小學(xué)幼兒園任教10年,23歲在報本小學(xué)入黨,是當時(shí)虞山鎮教育系統最年輕的黨員;1998年調至虞山鎮五愛(ài)小學(xué)幼兒園,任命為幼兒園園長(cháng),負責新幼兒園的全面管理工作。在這整整15年中,我先后擔任過(guò)幼兒園教師、教研組長(cháng)、校團支部書(shū)記、校檔案室助理、常熟市幼教音樂(lè )中心組成員和常熟市珠心算協(xié)會(huì )會(huì )員、幼兒園園長(cháng)。這樣的工作經(jīng)歷,是我教學(xué)生涯中非常寶貴的一筆財富,它使我對自己以及對我所從事的工作有了更深層次的、更加理性的認識和思考。我這次競聘的崗位是幼兒園園長(cháng),我之所以競聘這一崗位,主要有以下幾點(diǎn)理由:
一、 我的主要優(yōu)勢——
1、在不斷地學(xué)習和實(shí)踐中,我分別取得了江蘇省和常熟市頒發(fā)的幼兒園園長(cháng)上崗資格證,為我的園務(wù)管理工作打下了扎實(shí)的基礎。
在擔任幼兒園園長(cháng)期間,在上級領(lǐng)導的關(guān)心下,我分別參加了江蘇省園長(cháng)進(jìn)修班和常熟市園長(cháng)培訓班的學(xué)習。在為期一年半的邊學(xué)習邊工作中,我全面系統地學(xué)習了《學(xué)校管理學(xué)》、《學(xué)校心理學(xué)》、《教育法規教程》、《幼兒園管理》、新《綱要》培訓等十幾門(mén)課程,對幼兒園的宏觀(guān)管理、微觀(guān)管理和要素管理等都有了更深層次的理解,經(jīng)過(guò)省級和市級的相關(guān)考核,我以?xún)?yōu)良成績(jì)取得了園長(cháng)上崗證書(shū)。幾年來(lái),幼兒園在新園創(chuàng )業(yè)和幾次的常示范、蘇示范、省示范的創(chuàng )建工作中,經(jīng)受了重重考驗,我也從一個(gè)不懂管理的幼兒教師逐漸成長(cháng)為一個(gè)全面負責管理幼兒園的當家人,園務(wù)管理卓有成效,這得益于我幾年來(lái)的努力學(xué)習和創(chuàng )新工作。我園鮮明的辦園特色,先后得到過(guò)江蘇省、蘇州、吳縣、張家港、昆山及本市多所幼兒園的參觀(guān)學(xué)習和好評。幾年中,我也先后代表蘇州市教委、常熟市教委,去張家港、昆山和本市等十幾所幼兒園進(jìn)行蘇示范、常示范的考核與驗收工作,學(xué)到了許多先進(jìn)的、站在改革前沿的辦園經(jīng)驗。勤奮地學(xué)習和不斷實(shí)踐使我深深懂得:幼兒園管理是一門(mén)藝術(shù),更是一種文化。因此,我格外珍惜我現在正在參加的為期三年的常熟市園長(cháng)研修班學(xué)習和本科函授學(xué)習。
2、有著(zhù)比較豐富的幼教專(zhuān)業(yè)理論知識和幼教基本功,能全面指導全體保教人員進(jìn)行保教工作,能獨立開(kāi)展幼兒園教科研課題,能獨立承擔幼兒園全部檔案管理工作等。
作為虞山鎮首批幼教教學(xué)能手,我一直沒(méi)有停止過(guò)我學(xué)習、探求、實(shí)踐的腳步:在報本擔任教師期間,我敢于嘗試和實(shí)踐,先后進(jìn)行過(guò)十多次音樂(lè )公開(kāi)教學(xué)和首批幼兒大班珠心算教學(xué),為這幾年指導我園教師撰寫(xiě)教案、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)打下了扎實(shí)的實(shí)踐基礎;幼兒園雖小,五臟俱全,繁雜的事務(wù)會(huì )讓你喘不過(guò)氣來(lái),但我始終認為:園長(cháng)不能單是處理事務(wù)的專(zhuān)家,更應是教師的教師。因此在擔任園長(cháng)期間,作為教學(xué)能手的我身體力行,向全鎮幼兒教師進(jìn)行中班半日活動(dòng)公開(kāi)教學(xué)。在全面主持幼兒園行政工作的同時(shí),我還一直以自己扎實(shí)的教學(xué)理論和基本功,主管著(zhù)我園教師的業(yè)務(wù)和教科研工作:這包括從幼兒園整個(gè)環(huán)境的構思和布置、各種玩具物品的設計和配色、教師論文的修改和教案的設計、教師的對外公開(kāi)教學(xué)和借班上課、青年教師在業(yè)務(wù)上的成長(cháng)、家長(cháng)學(xué)校的組織管理等等,我都親臨指導、樂(lè )此不疲。為辦出我園特色,提高幼兒園教育質(zhì)量,我還親自帶領(lǐng)全體教師,積極參與幼兒園兩個(gè)省級課題和一個(gè)市級課題的實(shí)驗研究,通過(guò)這幾年的學(xué)習和摸索,在我親自撰寫(xiě)各課題實(shí)驗方案、指導各子課題的實(shí)施、中期評估報告、結題報告等活動(dòng)中,我從一個(gè)不懂搞科研的門(mén)外漢,熟識了開(kāi)展教科研的程序和全過(guò)程,初步形成了具有我園特色的、規范的教科研課程體系。目前,幼兒園教科研碩果累累,1個(gè)市級課題順利結題,2個(gè)省級課題正常開(kāi)展,幼兒園出刊了園級刊物1本,市級教科研刊物1本,本學(xué)期教師就參加江蘇省課題研究論文和活動(dòng)方案比賽就獲省級一、二、三等獎共15篇。
在幾次驗收考核中,幼兒園作為一個(gè)獨立的個(gè)體,它的檔案管理工作和保教工作有著(zhù)同等重要的作用。原來(lái)的幼兒園檔案附屬于小學(xué),只要暑假加幾天班就成了,可作為示范園必須獨立并單獨歸檔成卷。為此,我發(fā)揮了原有的在報本小學(xué)擔任7年檔案助理的工作經(jīng)驗,和沈園長(cháng)一起,從搜集資料、案卷歸類(lèi)、電腦打印、裝訂成冊、規范管理,做了多達四百多卷幼兒園檔案資料,三次接受常熟市、蘇州市、江蘇省領(lǐng)導考核驗收。之后,多家幼兒園創(chuàng )建單位紛紛來(lái)我園學(xué)習檔案資料的規范管理和裝訂,我也多次外出指導創(chuàng )建園的檔案管理工作。幼兒園在創(chuàng )建活動(dòng)中,兩年垮了三大步,三次艱巨的磨練和錘打,不僅提高了幼兒園的辦園水準,激發(fā)了教師前所未有的工作熱忱,更是對我園長(cháng)管理工作的考核和全面提高,幼兒園的各項工作和園務(wù)管理已走上了科學(xué)規范的管理軌道。
3、有著(zhù)踏實(shí)認真、吃苦耐勞、果斷獨立、勇于創(chuàng )新、追求高境界和對工作永不滿(mǎn)足的個(gè)性。
15的教師和園長(cháng)生涯,真真切切的讓我體會(huì )我個(gè)性中踏實(shí)認真、一絲不茍、果斷獨立、創(chuàng )新工作帶給我的極大的快樂(lè )和滿(mǎn)足。許多來(lái)園參觀(guān)的同行經(jīng)常會(huì )問(wèn)我同樣一個(gè)問(wèn)題:你累嗎?你苦嗎?說(shuō)不累是假的,說(shuō)不苦更是違心話(huà)。但我快樂(lè ),我工作著(zhù)、我奉獻著(zhù),我便快樂(lè )著(zhù)。從到五愛(ài)幼兒園的個(gè)明眼人、明心人,不斷調整自己的工作方式,以自身良好的素質(zhì)影響著(zhù)周?chē)娜,從而帶?dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高目標邁進(jìn)。
二、對崗位職責的認識——
俗話(huà)說(shuō):7歲看老。幼兒園是啟蒙教育,是孩子的社會(huì )性、人格品質(zhì)、認知發(fā)展、行為習慣、情感態(tài)度、性格雛形等基本形成的重要時(shí)期,學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此,就我們施教區的孩子和家長(cháng)情況來(lái)看,讓當地孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育,接受早期開(kāi)發(fā)、早期教育,為順利進(jìn)入小學(xué)和今后他們的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎,是我園幼教工作者義不容辭的責任。
而園長(cháng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán),一個(gè)好園長(cháng),就是一所好幼兒園。作為附屬小學(xué)幼兒園的園長(cháng),我認為園長(cháng)應做好橋梁作用,要成為校領(lǐng)導的助手、教職工的知音;要帶領(lǐng)好全體教職工,嚴格按國家規定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園,主動(dòng)積極開(kāi)展幼兒園各項工作,努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學(xué)素養;要統籌考慮幼兒園各經(jīng)費的合理使用,督促財會(huì )人員規范做好收支帳及管好物品,作好當家人,園長(cháng)及園長(cháng)工作和要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗和檢查。因此,我認為園長(cháng)德、才、學(xué)、識兼備,將極大的提高幼兒園的保教質(zhì)量。
三、競聘上崗后的設想和打算——
1、謙虛謹慎、不斷學(xué)習,繼續提高自己全面管理幼兒園的能力。
當今,學(xué)前教育的社會(huì )影響力不斷增強,教師的素質(zhì)在不斷地提高,家庭和社會(huì )都對學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注,因此幼兒園管理面臨著(zhù)許多新的挑戰。本著(zhù)領(lǐng)導就是服務(wù)的觀(guān)念,今后我應拿出更多的時(shí)間和精力,用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實(shí)驗、指導教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習等工作,以此繼續提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。
2、勤于思考、提高預見(jiàn)能力,努力提高幼兒園辦園聲望。
幼兒園在上升到省示范后,并不意味著(zhù)十全十美,相反,園長(cháng)要更多地考慮到如何讓這頂桂冠熠熠生輝,如何引導我園教育事業(yè)持續健康發(fā)展,如何提高我園示范園的榜樣、輻射作用。因此,幼兒園要制定出今后的十年總體目標,特別是針對如何提高當地幼兒的知識能力及當地家長(cháng)的素質(zhì)著(zhù)手,真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長(cháng)等方面的作用,制定出遠期目標、近期目標,力求目標切實(shí)可行,比如:定期舉辦幼兒園親子活動(dòng)、家長(cháng)咨詢(xún)室的活動(dòng),形成我園特色,為兒童早期發(fā)展提供有益的環(huán)境和條件,同時(shí)也使一些家長(cháng)獲得科學(xué)育兒的理論和經(jīng)驗,努力使我們的孩子在幼兒園階段就打好今后學(xué)習的扎實(shí)基礎。
競聘幼兒園園長(cháng)的演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
您們好!
三年多的局一幼工作、學(xué)習生活一晃而過(guò)。此次園領(lǐng)導為我們提供了一次展示自我的舞臺。這機會(huì )對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機遇,但更重要的是一次挑戰。
我要感謝園領(lǐng)導對我工作上的幫助及指導,讓我體會(huì )到了從事這份工作的責任和光榮,也體會(huì )到了其中的艱辛和不易。感謝在跟屈老師搭班一年多的時(shí)間里,是她教會(huì )了我很好的組織能力以及班級協(xié)調能力。感謝楊敏老師,在同班兩年的時(shí)間里,我從她身上學(xué)會(huì )了扎實(shí)認真的工作態(tài)度。感謝所有的同事們,是你們才使我能夠在這個(gè)隊伍中一天天成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)。
今天我站在這里,不僅僅是為了競聘班長(cháng)這個(gè)職務(wù),更為重要的是去挑戰自己,戰勝自己,為自己提供一次鍛煉的機會(huì )。下面,就我的演說(shuō)分為三個(gè)部分。一是我對班長(cháng)工作的認識。二是我的優(yōu)勢。三是假如我當選班長(cháng)后的工作思路。
首先,班長(cháng)工作的認識。
做為一個(gè)班長(cháng)不僅要管好班級,要有很強的協(xié)調能力,溝通能力。最重要還有顆愛(ài)孩子的心,有顆責任心以及自身良好的業(yè)務(wù)水平。
二是我的優(yōu)勢。
我思想活躍,接受新事物快,愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、我有較強的敬業(yè)精神,愛(ài)崗敬業(yè)。工作認真負責,勤勤懇懇,任勞任怨,干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨,我也正是朝著(zhù)這方向努力的,我能夠與人團結共事,而且具有良好的協(xié)調能力。工作期間,我一直堅持學(xué)習,完成了長(cháng)沙教育學(xué)院學(xué)前教育班的進(jìn)修學(xué)習。
三,優(yōu)勢固然重要,但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績(jì)。要使班工作開(kāi)展得有聲有色,還必須有自己的思路和設想。
如果我有幸當選為班長(cháng)!我將本著(zhù)盡職盡責,服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大家長(cháng)的宗旨,做好以下幾個(gè)方面工作:
1、認真貫徹教育方針,根據《幼兒園工作規程》和培養目標,根據《幼兒園教育指導綱要》,遵循幼兒身心發(fā)展規律,結合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,制定保育、教育活動(dòng)工作計劃(學(xué)期、月、周、日計劃)并組織實(shí)施,期末進(jìn)行全面總結。
2、熱愛(ài)幼兒,堅持正面教育,全心全意為幼兒,為家長(cháng)服務(wù)。
3、嚴格執行幼兒園教職工職業(yè)道德規范和職業(yè)道德準則,遵守各項規章制度。
4、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,與有關(guān)人員一起管理本班生活和做好衛生保健工作,培養孩子良好的生活、衛生習慣,防止意外事故的發(fā)生。
5、觀(guān)察、分析,并記錄班內幼兒發(fā)展情況,注意個(gè)體差異,使每個(gè)孩子在原有水平上有發(fā)展。
6、創(chuàng )設與保教要求相適應的良好環(huán)境,組織安排好幼兒一日活動(dòng),開(kāi)展內容豐富多樣的活動(dòng),寓教育于游戲之中,嚴格執行作息制度,做好進(jìn)班前的一切準備工作。
7、有目的地做好家園聯(lián)系工作,通過(guò)多種途徑和方式與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭教育的情況。
8、參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和教育研究活動(dòng),按要求參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習,不斷提高自身政治、文化、專(zhuān)業(yè)水平。
9、做好家長(cháng)工作,經(jīng)常和家長(cháng)保持聯(lián)系,辦好家園聯(lián)系欄,讓家長(cháng)了解班級工作情況,爭取家長(cháng)的支持和配合。
10、定期向園長(cháng)或副園長(cháng)匯報工作,接受其檢查和指導。
11、加強學(xué)習,提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習,向書(shū)本學(xué),向周?chē)母魑煌聦W(xué)習。
競爭上崗,有上有下,無(wú)論成功與否,我都會(huì ),一如既往地勤奮學(xué)習、努力工作。最后,我想用一句話(huà)來(lái)結束我的演講,那就是:給我一次機會(huì ),還您一個(gè)滿(mǎn)意!作為競選者,我相信局一幼的明天會(huì )更加美好!謝謝!
競聘幼兒園園長(cháng)的演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師:
你們好!
今天,我來(lái)參加幼兒園園長(cháng)職位的競爭,在這里“展示自己,推銷(xiāo)自己”,在這里我首先要感謝上級領(lǐng)導肯給我樣一個(gè)機會(huì ),讓我有機會(huì )去展現自己、證實(shí)自己的能力的機會(huì ),通過(guò)這些年來(lái)的工作,我自己經(jīng)歷了生活的磨練,已經(jīng)具備了當一個(gè)園長(cháng)的工作能力與素質(zhì)。一是具有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬
業(yè)精神。我是從農村走出來(lái)的,深深懂得“寶劍鋒從磨礪出”,“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。我已經(jīng)養成了吃苦耐勞的習慣。這些年來(lái),我愛(ài)崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價(jià)錢(qián),更不怨天尤人,干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,高標準、嚴要求,努力把工作做到最好。
下面,結合我的工作經(jīng)驗和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸贰?/p>
一、我心目中的園長(cháng)。
一個(gè)好園長(cháng)就是一所好幼兒園。特別是中心園園長(cháng),對于整個(gè)學(xué)區的幼教工作起著(zhù)舉足輕重的作用。俗話(huà)說(shuō):榜樣的力量是無(wú)窮的,園長(cháng)的表率作用十分重要。要求教師做到的,自己要先做到;要求教師不做的,自己堅決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園,要作為這樣幼兒園的園長(cháng),首先自己應該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力,用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工,更要具備有五心:
1、忠心。一顆對教育事業(yè)的忠心,一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神。有了這一條,才能帶出一支好隊伍,帶出一個(gè)好園風(fēng),才能在工作中有所創(chuàng )造,有所成就,有所發(fā)展。
2、真心。管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心。有人說(shuō)教師的工作最難做,但我認為教師的工作又最容易做,只要相信教師,尊重教師,理解教師,真心真意地為教師著(zhù)想,為他們排憂(yōu)解難,教師同樣會(huì )理解和支持我們的工作。
3、愛(ài)心。就是要愛(ài)幼兒園,愛(ài)教師愛(ài)幼兒,把他們當作自己的親屬和朋友。
4、清心。俗話(huà)說(shuō):公生明,廉生威。這就是說(shuō)公正處理,事情就會(huì )明白,廉潔自律就會(huì )明白,廉潔自律就會(huì )有威信。
5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷,豁達大度的境界,不斤斤計較,在榮譽(yù)面前不輕狂,在失敗面前不灰心,以自己的言行來(lái)教育教師,感染教師,影響教師。
二、我的辦園目標
1、兩年內爭創(chuàng )市級合格園。
2、拓展生源,提高三年入園率,促進(jìn)辦園效益。
三、我的思路。
(一)、加強隊伍建設
一流的幼兒園需要一流的教師隊伍,名園要有名師支撐。我認為園長(cháng)應有以人為本的現代管理思想,要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等,把制度管理和彈性管理有機結合,為廣大教師創(chuàng )設一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境,從根本上調動(dòng)教師的積極性,變要我干為我要干。還要重視教師的培養,通過(guò)繼教學(xué)習、在職進(jìn)修、參觀(guān)學(xué)習等手段,不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,采取請進(jìn)來(lái),走出去的方式,讓教師獲取新信息,通過(guò)給教師壓擔子、鋪路子、給法子等措施,使教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
(二)、提高辦園效益
質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn),是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟的舞臺,每個(gè)園長(cháng)都應該明確:幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費困難和幼兒園創(chuàng )收是我們這個(gè)處于社會(huì )主義初級階段那種窮國辦大教育的特有國情的話(huà),那么,這種情況將延續相當長(cháng)時(shí)間,F在,公立和私立幼兒園的競爭已經(jīng)十分嚴峻,作為園長(cháng)必須從根本上改變傳統的關(guān)門(mén)辦學(xué)、等、靠、要思想,樹(shù)立強烈的經(jīng)濟意識、效率意識,求真務(wù)實(shí),善于用好明天的錢(qián)、別人的錢(qián),有錢(qián)就可以出效益,有了經(jīng)濟效益,才能促進(jìn)發(fā)展,才能競爭出活力,競爭出效益。應此,要想方設法,多渠道籌措資金,極力改善辦園條件,積極探索辦午托、日托的路子,努力做到辦園條件人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新。
(三)積極拓展幼兒生源
要提高與私立幼兒園的競爭力,除了提高辦園質(zhì)量外,形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要,對于這一點(diǎn),我的.思路是:內治和外援。所謂內治,就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干,上好每一節課,帶好每一個(gè)孩子,練好每一個(gè)節目,繪好每一張畫(huà),搞好每一次活動(dòng),拿多一些獎狀。練好了內功,就為爭取外援打好了基礎。每逢五一節六一節國慶元旦等重大節日,排好一臺精彩文藝節目以向社會(huì )展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,贏(yíng)得廣泛的信賴(lài)。同時(shí)還舉辦繪畫(huà)、手工展覽等,請家長(cháng)及姐妹單位來(lái)園參觀(guān)指導,成立家長(cháng)會(huì ),聘請園外輔導員。當然,每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。
(四)努力創(chuàng )辦特色園
我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上,要保持常新常青,始終給人耳目一新的感覺(jué),制度不斷健全,設施不斷完善,課程不斷改革創(chuàng )新。要想做到先一步、高一等、優(yōu)一層,唯一的出路就是改革創(chuàng )新。面對各個(gè)私立園的激烈競爭,我們中心園要想真正爭得這支隊伍領(lǐng)頭羊的位置,就必須辦出自己的特色教學(xué),當我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品,壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí),我們何愁找不到自己的教學(xué)特色,我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排,進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā),再進(jìn)行個(gè)別班的試驗,在蔥綠金黃的田野中,在果樹(shù)排排的農村,我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨厚的社會(huì )、自然資源,我們又怎么會(huì )害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì )落人一籌?傊,一位優(yōu)秀的園長(cháng)需要有審時(shí)度勢的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,辦好幼兒園我想應有三只眼,一只眼盯住內部教師,創(chuàng )設有效的激勵機制,營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境。確立幼兒園各項工作的最佳績(jì)效;另一只眼則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì )及家長(cháng)的需要,家長(cháng)、社會(huì )的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線(xiàn);還有一只眼就要盯著(zhù)政府的政策、制度,為幼兒園的發(fā)展保駕護航。以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn),當然,這所有的一切都只是我們萬(wàn)里長(cháng)征途中剛邁下的第一步,展望新世紀,我們將以托起明天的太陽(yáng)為己任,在這塊綠色的園地里,辛勤播種,在麗日藍天下收獲四季花香。
各位領(lǐng)導,我今天的演講雖然是毛遂自薦,但絕不是王婆賣(mài)瓜、自賣(mài)自夸。我只想向各位領(lǐng)導展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信,憑著(zhù)我的政治素質(zhì),我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,我的工作熱情,我的管理經(jīng)驗,我一定能把園長(cháng)的工作做好。如果各位有疑慮,那就請給我一個(gè)機會(huì ),我決不會(huì )讓大家失望。
謝謝大家!
競聘幼兒園園長(cháng)的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、評委:
早上好!
首先感謝**教育局、各位領(lǐng)導給了我這次公開(kāi)競聘的機會(huì )。
我叫***,現任**幼兒園副園長(cháng),我競聘的職位是幼兒園園長(cháng)。
回顧我的20年幼教經(jīng)歷,從民辦教師到招考入編,再到斬獲名師,“競聘”成為我職業(yè)成長(cháng)不可或缺的一個(gè)詞。
1996年我以面試第一名的成績(jì),就職于**幼兒園,這一干就是15年,期間幼兒園給了我很多的成長(cháng)機會(huì ):送我上華師大、進(jìn)修浙大EMBA課程、上海實(shí)驗幼兒園掛職培訓、3次國外幼教前沿考察、這15年的臺階我邁的穩重而又厚實(shí),經(jīng)過(guò)6年教學(xué)一線(xiàn)、6年園長(cháng)崗位歷練之后,20xx年,我被任命為集團運營(yíng)管理總監,負責管理5所幼兒園保教質(zhì)量、3所加盟園連鎖運營(yíng),為當時(shí)**品牌的創(chuàng )建、提升作出了應有的貢獻。
20xx年,我以全區第一名的成績(jì)考編到**幼兒園。進(jìn)入公辦,新的體制,新的局面,某種意義上來(lái)說(shuō)也意味著(zhù)新的開(kāi)始,我重新審視,確立奮斗目標。5年來(lái),在各位領(lǐng)導、同事的支持鼓勵下,獲得了“市秀、區名師”等榮譽(yù)稱(chēng)號,并有幸成為區名優(yōu)教師培養對象。
不同崗位、幾多經(jīng)歷,豐富了我的知識,增強了我的能力,拓展了我的視野,更重要的是形成了我樂(lè )觀(guān)豁達、冷靜沉穩辦事風(fēng)格和顧全大局、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng),今天我又一次站在競聘的舞臺,除了我上述工作崗位經(jīng)歷以外,自認為還具備了挑戰新崗位的一些優(yōu)勢:
第一、創(chuàng )新能力強。我的骨子里有一種天生不喜歡雷同、模仿、平庸的個(gè)性,因此即便是再平凡的工作,我都力爭創(chuàng )新,從教以來(lái),從**的社會(huì )實(shí)踐課程、銀河的師幼成長(cháng)檔案、到**幸福四季四大特色品牌活動(dòng)打造,無(wú)論是從策劃、組織、效果、影響力我都追求做實(shí)、做精、做他人沒(méi)有的,這些年身后追趕的同行多了起來(lái),但我始終能保持創(chuàng )新戰斗力,不怕被超越。
二、實(shí)踐能力強。業(yè)務(wù)與管理能力兼備。業(yè)務(wù)上我扎根課堂,設計原創(chuàng )教學(xué)、執教市級公開(kāi)課、實(shí)踐特色課題;管理上協(xié)助園長(cháng)規劃愿景,對幼兒園內涵發(fā)展、特色建設以及教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、園本培訓等都有自己的見(jiàn)解并領(lǐng)銜踐行。
三、人格魅力強。從事管理崗位以來(lái),憑借自身良好的溝通能力,讓我面對突發(fā)狀況能處亂不驚,機智應對。面對家長(cháng)能敏感地發(fā)現其所需所想,以誠相待。面對孩子特有的親和力能讓孩子快速的喜歡上我。面對教師能以身作則、曉之以理,對于老師的困難需求從不吝相教相幫,同事對我工作評價(jià)最多的詞匯是睿智、大氣。
下面我將從一心兩翼,即一個(gè)核心,雙翼起飛,來(lái)進(jìn)行闡述。
一個(gè)核心
規劃與定位:強調園所的規劃能力。開(kāi)放理念,拓展思路,豐厚文化內涵。
規劃幼兒園發(fā)展作為園長(cháng)的首要專(zhuān)業(yè)職責。
20年來(lái),學(xué)前教育領(lǐng)域也曾受到過(guò)各種思潮的影響,作為園長(cháng)一定熟悉各類(lèi)學(xué)前教育相關(guān)政策,堅守以幼兒為本的辦園方向,做最本真的幼兒教育,即以幼兒為本、真實(shí)的教育,不作秀,不急功近利,不違背幼兒的發(fā)展規律。在把握辦園方向的前提下,園長(cháng)要組織專(zhuān)家、教工、家長(cháng)、社區多方力量參與幼兒園發(fā)展規劃、文化創(chuàng )建的論證與制定、形成共同的愿景,應地制宜的對幼兒園的精神風(fēng)貌、人際氛圍、物質(zhì)環(huán)境、活動(dòng)載體等開(kāi)展潛移默化文化滲透。并建立修正、調整、完善的行動(dòng)方案。
從某種意義上說(shuō):不是一朝一夕的,也不是一言堂,規劃定位,是全面了解幼兒園的過(guò)程,也是帶領(lǐng)團隊反復思維碰撞,達成共同愿景的過(guò)程。
一個(gè)翼
引領(lǐng)教師成長(cháng):強化師德,打造擁有共同理想、富有創(chuàng )新力的師資隊伍。
1.積聚力量,共啟愿景:園長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準將引領(lǐng)教師成長(cháng)作為六項職責之一,園長(cháng)要尊重和了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規律,建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體意識,在交流、創(chuàng )造、智慧迸發(fā)中讓團隊使命、目標、教育理想越來(lái)越契合,讓的每個(gè)人的力量集聚成為推動(dòng)幼兒園發(fā)展的合力。
2.基于研究,挑戰現狀:了解每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求、長(cháng)項與短板,合理將教師組成各種學(xué)習型組織,分層培養。引領(lǐng)教師確立縱向成長(cháng)規劃,并為其成長(cháng)關(guān)鍵階段提供個(gè)別化的支持與指導,喚醒、認同、服務(wù)、激發(fā),將成為新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的助推器。如營(yíng)造自主工作氛圍,打造個(gè)性化、特色化項目工作室,建立分享、對話(huà)機制,通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、園本培訓、同伴互助等多項途徑助推教師向“名、優(yōu)、特”方向發(fā)展。讓教師勇于挑戰,突破瓶頸,煥發(fā)新生。(就我自己而言,想借助自己名師工作室的力量,來(lái)帶動(dòng)教師項目工作室)
3.建立推動(dòng)機制:既要建立:大膽使用、全面考核、鼓勵先進(jìn)的激勵制度,也要注重教師心靈成長(cháng),關(guān)懷與賞識。開(kāi)設道德講堂、雅樂(lè )工程工程等助力教師快樂(lè )工作和人格修煉。
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