【實(shí)用】教師競聘演講稿四篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的教師競聘演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師競聘演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)，小學(xué)高級，長(cháng)沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話(huà)為二級甲等，計算機為現代信息技術(shù)高級證�，F已執教13年，我競聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫(xiě)了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫(xiě)了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊同步作文》一書(shū)。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jì)突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績(jì)。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區先進(jìn)教育工作者，20xx年被評為天心區優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
教師競聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位同事：
上午好！首先感謝領(lǐng)導和同事們的信任、支持，給我這個(gè)機會(huì )參加中層競聘演講。
我將要競聘的崗位是教導處主任一職，接下來(lái)我將從三個(gè)方面來(lái)講：
第一、堅持一種態(tài)度“既然干了，就要努力干好”！
我喜歡孩子，熱愛(ài)幼教事業(yè)，有較強的責任心和使命感。積極參加各類(lèi)進(jìn)修和學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。堅持多問(wèn)多學(xué)，多聽(tīng)取同事的建議。接手幼兒園重大的臨時(shí)性工作，努力、準確、及時(shí)，要求自己高質(zhì)量的完成！堅持自己一貫的態(tài)度“干了就要努力干好”!
第二、明白一種責任“更好的為大家服務(wù)”
我明白行政中層崗位，凡事要服從大局，不僅要協(xié)助領(lǐng)導開(kāi)展各項工作，還要深入教師當中，親自參與，只有這樣才能指導好工作。另外還要積極為教職員工服務(wù)，搭建好領(lǐng)導和他們之間的橋梁。有問(wèn)題及時(shí)反饋、協(xié)調溝通，使幼兒園各項工作積極開(kāi)展，為幼兒園發(fā)展添磚加瓦
第三、競聘中層崗位的優(yōu)勢和工作愿景
我從教16年，班主任工作14年。期間，被評為嵊州市教壇新秀、教學(xué)能手、家長(cháng)滿(mǎn)意教師、師德優(yōu)秀教師等榮譽(yù)，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班級。
有幸加入行政中層工作5年，了解行政中層的工作職責，具備一定的組織、協(xié)調、管理能力。在領(lǐng)導的提攜幫助下也取得了一些成績(jì)，完善了我園安全各類(lèi)制度預案，制作了各類(lèi)表冊，使安全工作更規范，更扎實(shí)有效五愛(ài)教師“縣管校聘”。在20xx年度和20xx年度幼兒園被評為紹興市治安安全單位，嵊州市安全工作先進(jìn)集體。今年鹿山和新興園區被評為五星級警務(wù)室，西區四星級警務(wù)室。個(gè)人被評為嵊州市20xx年度學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人。
假如本次，我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揮我的長(cháng)處，協(xié)助領(lǐng)導做好教導處工作，認真履行崗位職責，樹(shù)立更好的服務(wù)意識，安全工作進(jìn)一步強化“萬(wàn)無(wú)一失”的責任意識和“一失萬(wàn)無(wú)”的底線(xiàn)思維，肩負安全責任，盡職盡責。
在園長(cháng)的高度重視下，在安全分管園長(cháng)的扎實(shí)指導下，在全體教職員工的全力協(xié)作下，期待我們一起爭創(chuàng )一年又一年的平安校園！
謝謝！
教師競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
上午好！
我是來(lái)自校區的英語(yǔ)教師。雖然我來(lái)到小學(xué)僅僅一年，但我還是要站上這個(gè)講臺。我要競聘的崗位是的教學(xué)管理。之所以我敢這樣鄭重宣布，是因為我覺(jué)得自己有以下優(yōu)勢：
一、我跨入教育領(lǐng)域僅僅一年。我承認自己沒(méi)有經(jīng)驗，但正如一個(gè)硬幣有正反兩面，我也就不會(huì )墨守成規或者被思維局限，而且這會(huì )讓我樂(lè )于學(xué)習，取長(cháng)補短。我認為教學(xué)管理并不是用個(gè)人的經(jīng)驗或聰明才智將一切教學(xué)事務(wù)安排妥當，而是應該把全體教師凝聚在一起，提供切入點(diǎn)和方向，并引領(lǐng)老師們各抒己見(jiàn)。多聽(tīng)取各方面意見(jiàn)才是作出準確決斷的前提。
二、作為一名新老師，我在自己成長(cháng)的同時(shí)也見(jiàn)證了西區的發(fā)展。一方面，我非常了解西區的一切，而且我在西區住了一年，這使得我對西區懷有深深的感情，我愿意為泡小、為我熱愛(ài)的西區付出所有努力；另一方面，我經(jīng)歷了新教師轉變社會(huì )角色的艱難時(shí)期，我了解其中的感受，也清楚應該如何對他們進(jìn)行引導。我相信我可以將老師們團結在一起，為我們的學(xué)校共同努力。
三、學(xué)校正在“以信息化推進(jìn)教育教學(xué)現代化”，而我對于西區正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉。我不僅努力鉆研白板的特殊功能，也熱心學(xué)習如何將白板與課堂教學(xué)相結合。我曾獲得中央電教館主辦的白板教學(xué)應用大賽一等獎，目前擔任西區白板課題組組長(cháng)。我會(huì )通過(guò)培訓、講座、活動(dòng)等形式大力推廣白板教學(xué)，并將其發(fā)展為西區的特色和強項。
我認為，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)都應該是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們的學(xué)校只有先讓學(xué)生喜歡，才能讓家長(cháng)滿(mǎn)意，才能讓教師幸福，也才能讓社會(huì )向往。而要做到這一點(diǎn)，教學(xué)管理工作至關(guān)重要。下面，我就大致談一談自己的教學(xué)管理思路。
一、我認為教學(xué)管理工作的核心是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。為了達到這一目的，我認為應該著(zhù)重關(guān)注四個(gè)方面。
�、抨P(guān)注教師，特別是新進(jìn)教師職業(yè)轉換期的心理狀況。
我認為教師是學(xué)校的寶貴財富，必須認真關(guān)注每一名教師。而新進(jìn)教師處于職業(yè)轉換期，這時(shí)候的關(guān)注和引導非常重要。關(guān)注的形式多種多樣：可以是青藍結對；可以開(kāi)展組內研討，由該學(xué)科上一個(gè)一年級的老師們傳授自己的經(jīng)驗和提出建議；也可以為新教師多提供研究課，并由新教師自己組織討論學(xué)習會(huì )。相信多一些關(guān)注，新教師能成長(cháng)得更快更穩。
�、萍訌妼處熃虒W(xué)的管理。
教師的教學(xué)水平是學(xué)校的生命線(xiàn)。提高教師的教學(xué)水平是教學(xué)管理工作的一大重點(diǎn)。如何提高呢？從教學(xué)內容上說(shuō)不外乎兩個(gè)方面。一是集體智慧，二是個(gè)人努力。我們將強化集體備課制度，通過(guò)解決教學(xué)目標為老師們找準方向，并且在思維的碰撞中獲得更多的靈感。我們還將細化聽(tīng)課制度。進(jìn)行關(guān)于聽(tīng)課方法的培訓，鼓勵和要求老師們跨學(xué)科甚至跨年級聽(tīng)課。定期組織老師們進(jìn)行沙龍似的漫談。諸如此類(lèi)的方法幫助教師有效地汲取集體的智慧。
�、轻槍π吕辖處熯M(jìn)行不同的專(zhuān)業(yè)化培訓。
培訓是教師的福利，并將激勵教師個(gè)人的努力。針對老師們的不同情況，我們將請到專(zhuān)家、學(xué)科組長(cháng)們，為老師們提供教學(xué)方針培訓、教學(xué)方法培訓、電子白板等技術(shù)培訓。并且，我們將定期開(kāi)設分別由新老教師主講的研究課，幫助老師們不斷成長(cháng)。
�、冉ㄔO和諧共進(jìn)的教師團隊。
團隊合作是泡小的傳統，也是學(xué)校不斷發(fā)展的基石。否則一團散沙，再優(yōu)秀的教師也體現不出價(jià)值。對此，我們將在組織學(xué)科整合、學(xué)科綜合活動(dòng)的基礎上，開(kāi)展豐富的教師活動(dòng)，比如教師的生日小party；比如讓教師開(kāi)設講壇促進(jìn)分享與交流；比如利用西區的體育設施開(kāi)展教師趣味運動(dòng)會(huì )；比如進(jìn)行戶(hù)外拓展增強教師的團隊精神。只有一支和諧共進(jìn)的教師團隊，才能讓我們的泡桐樹(shù)根深蒂固。
二、學(xué)校層面，我們將繼續發(fā)揚學(xué)校的四大辦學(xué)特色。
信息技術(shù)、家校共育、心理健康和桐下讀吧是泡小辦學(xué)的四大特色，也是學(xué)校立足的根本。信息技術(shù)是為了方便老師們用更多變的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力；家校共育能將學(xué)校和家庭形成一股合力，引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；培養樂(lè )觀(guān)自信的學(xué)生需要心理健康工作的全面開(kāi)展；而從桐下讀吧中走出的也必定是博學(xué)多才、富有涵養的泡泡娃。因此，西區的教學(xué)管理工作既需要規劃發(fā)展自身的特色，又必須堅持學(xué)校已有的根基。下期我們將繼續深化發(fā)展信息技術(shù)和家校共育，并結合西區的特征大力推廣心理健康工作并建設桐下讀吧。
三、組織全體教師齊心協(xié)力地開(kāi)展適合本校區的課程改革。
要想學(xué)生能夠全面發(fā)展，必須推行素質(zhì)教育。這就要求學(xué)校教育觀(guān)念的改變。具體體現在課程改革。眾所周知，課程改革引領(lǐng)學(xué)校的一切。我們會(huì )將老師們組織在一起，就如何利用西區特色發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)展開(kāi)討論，群策群力，博采眾長(cháng)，在尊重實(shí)際的基礎上創(chuàng )新個(gè)性化的課程改革。比如組織與周?chē)鐓^聯(lián)合的活動(dòng)、進(jìn)行多學(xué)科整合、發(fā)展提升學(xué)生綜合能力的校本課程等。
教學(xué)管理工作歸根到底是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我愿以謙虛好學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新的專(zhuān)業(yè)精神落實(shí)這一個(gè)指導思想，讓學(xué)生更喜歡，家長(cháng)更滿(mǎn)意，教師更幸福，社會(huì )更向往。
謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內心縝密，有著(zhù)一股不服輸、不安于現狀的這樣一名青年教師。今天我本著(zhù)鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。
有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線(xiàn)幼兒園班主任教師就是去充當考試人數這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競爭才能成長(cháng)，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參與者抱著(zhù)什么樣的心態(tài)！即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個(gè)！我認為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富。不管結果怎樣，我都會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )。我競聘的職位是教導副主任。如果成功，我會(huì )繼續努力；如果沒(méi)有成功，我會(huì )加倍努力。
20xx年，在管城區公開(kāi)招聘教師考試中，我取得了數學(xué)組第三名的成績(jì)，有幸實(shí)現了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉東周小學(xué)任教，擔任六年級數學(xué)兼副班主任。當時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
20xx年，當我調任到回民二小時(shí)，才發(fā)現自己才剛剛開(kāi)始成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這四年的'歷練，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍青工程”，我快速成長(cháng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì )熟練操作的毛頭丫頭到現在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區級骨干教師”；從一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)生不把你放在眼里、家長(cháng)不屑的年輕班主任到現在得到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導一致好評的“區級優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢(mèng)想，站在競聘舞臺上的我！
一路走來(lái)，成績(jì)和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導的肯定和重用教，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來(lái)的；鐵肩膀是擔子重壓出來(lái)的！與其將希望寄托在客觀(guān)條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光！”
今天當機遇再次來(lái)臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個(gè)方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄昂捌粕ぷ�，不如做出樣子�！币髣e人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。
二、適應崗位職能變化，充當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )中承上啟下的中堅角色。
教導副主任既是學(xué)校工作的執行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長(cháng)來(lái)說(shuō)，我是得力助手，要敢于說(shuō)話(huà)，大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現和解決問(wèn)題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長(cháng)與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營(yíng)造公平競爭，積極進(jìn)取的工作氛圍。
首先立足校本，強化教研，倡導學(xué)習。
作為教導副主任，我一定要用心挖掘學(xué)校的各種資源，根據學(xué)校的教學(xué)現狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn)，積極引導教師全員參與，開(kāi)展校本教研及讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)”作為對老師們的目標。積極開(kāi)展校本研修，組織各項活動(dòng)：
1.組織教學(xué)理論學(xué)習與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。
2.開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。
3.還要抓專(zhuān)題研究，申請教研課題，成立實(shí)驗小組，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。
4.傾心營(yíng)造學(xué)習氛圍，努力倡導“讓讀書(shū)成為師生習慣”活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著(zhù)作，加強理論修養，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教導副主任要多聽(tīng)隨堂課，多開(kāi)展有目的，有針對性的聽(tīng)課交流活動(dòng)，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析，幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。
作為學(xué)校領(lǐng)導中的一員，要千方百計地調動(dòng)老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹(shù)立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn)，虛心向老師們學(xué)習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專(zhuān)業(yè)數學(xué)發(fā)展的道路，帶動(dòng)老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進(jìn)教師們共同提高，幸福成長(cháng)！
最后我想說(shuō)的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽(tīng)！
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