年級組長(cháng)競聘演講稿（通用5篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的年級組長(cháng)競聘演講稿（通用5篇），希望對大家有所幫助。
年級組長(cháng)競聘演講稿1
尊敬的園領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我是小四班的老師岑月娥，今天能夠站在這里，參加富力桃園幼兒園幼兒園年級組長(cháng)競聘演講，心里既感謝又感激，感謝的是園領(lǐng)導及老師們對我的信任和支持，感激的是多年來(lái)幼兒園對自己的關(guān)心、愛(ài)護與培養。
回首在園里工作的6個(gè)春秋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟，到專(zhuān)業(yè)技能的逐漸純熟；在院領(lǐng)導的指導下從教研意識的不斷增強，到教學(xué)效果的逐步顯現；在我院良好的教學(xué)氛圍中從師德素養的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，可以說(shuō)，我個(gè)人取得的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一分成績(jì)，都凝聚著(zhù)園領(lǐng)導的悉心指導和同事們的傾心幫助！
通過(guò)多年來(lái)的不懈努力和實(shí)踐礪煉，應該說(shuō)，自己的教學(xué)水平和人品修養也得到了歷屆學(xué)生和家長(cháng)的好評，多次收到感謝信及表獎材料，多次參加幼兒教師公開(kāi)課、幼小銜接公開(kāi)課等，均取得了較好的示范效果。
這次我的競聘目標是：小班班級組長(cháng)。之所以定這個(gè)目標，一方面考慮自己擔任大班的代班組長(cháng)這一職務(wù)也有一段時(shí)間，積累了一些相關(guān)經(jīng)驗；另一方面覺(jué)得憑借自己教學(xué)育兒的素質(zhì)能力、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神，以及集體至上的配合意識，一定能夠繼續勝任這個(gè)崗位。更希望能利用更多的時(shí)間為幼兒園、為各位同事多出一分力。
如果我能成功競聘上崗，我將繼續做好級組長(cháng)工作，時(shí)刻保持本領(lǐng)恐慌意識，密切關(guān)注最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)學(xué)習、自我加壓、自覺(jué)充電，不斷提高理論素養和教學(xué)水平；努力當好教學(xué)主管的參謀助手，注重調查研究，及時(shí)準確地掌握幼兒園各方面工作，主動(dòng)獻計獻策，及時(shí)向幼兒園領(lǐng)導反饋各方面的信息；科學(xué)分析和判斷各種情況，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。
尊敬的園領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長(cháng)工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創(chuàng )為我園成為最優(yōu)質(zhì)的幼兒成長(cháng)環(huán)境而努力，迎接富力桃園幼兒園燦爛的明天。
謝謝大家！
年級組長(cháng)競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )，參加競聘演講。我本著(zhù)鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時(shí)擔任一、二年級的年級組長(cháng)。
當決定讓我來(lái)?yè)我�、二年級年級組長(cháng)時(shí)，我感到壓力非常大，雖然我擔任過(guò)多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過(guò)新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個(gè)人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長(cháng)期間，我不斷摸索、探索、實(shí)踐，主要做好了以下工作：
一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時(shí)開(kāi)展新生家長(cháng)會(huì )
組建好我們年級組后，我們面臨的模擬演講，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正。經(jīng)過(guò)一番努力這次得以家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領(lǐng)導和老師們的高度評價(jià)。
二、以身作則，帶領(lǐng)大家團結一致、共同做事
從踏進(jìn)錦繡開(kāi)始，從組成我們年級組開(kāi)始，我就以身作則，樹(shù)立年級組的理念：我們是一家人，每個(gè)人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實(shí)際工作中我們也是這樣做的。
例如，剛開(kāi)學(xué)那段日子，各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長(cháng)，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過(guò)一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時(shí)候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問(wèn)題的最佳方式。記得有時(shí)候為了一個(gè)問(wèn)題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話(huà)交流好幾次。
又如，為了迎接市督導，我們從教學(xué)、學(xué)生常規、衛生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進(jìn)行了聽(tīng)評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒(méi)有預料的。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時(shí)間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著(zhù)定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。
還有在新教師參加的區優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個(gè)班級沒(méi)人上課或者沒(méi)人放學(xué)，就會(huì )主動(dòng)去代課、送隊，有時(shí)整整上一天課，令人非常感動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無(wú)論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會(huì )迎刃而解的。
三、責任在心，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理
作為年級組長(cháng)，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個(gè)年級組的全面發(fā)展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個(gè)年級組的事情時(shí)時(shí)掛在心上，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
如，一、二年級孩子年齡小，安全問(wèn)題非常重要。在看到課間紀律很亂時(shí)，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動(dòng)區域，各班在自己門(mén)前活動(dòng)，從前門(mén)到后門(mén)之間，中間不要越過(guò)花盆；各班選出五個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門(mén)前輪流執勤，周一到周五每天一個(gè)，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執勤教師繼續按時(shí)上崗執勤，確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時(shí)執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳里到處轉轉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。
又如，在期末復習時(shí)，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節拼音總復習的公開(kāi)課，一二年級的語(yǔ)文老師加上李秀琴老師參加了聽(tīng)課。并結合那堂課開(kāi)了一二年級語(yǔ)文組會(huì )議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個(gè)課堂模式，在會(huì )上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實(shí)、復習好、周末考出好成績(jì)。
雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成績(jì)，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個(gè)團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會(huì )更加完善自己，使自己以后的工作可以開(kāi)展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會(huì )更加團結一致，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！
我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：
一、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，同時(shí)還要培養親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長(cháng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。
二、班主任隊伍建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調工作，增進(jìn)團結，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為規范。態(tài)度決定一切，沒(méi)有規矩不成方圓，繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，結合學(xué)校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衛生，學(xué)生的考勤、課間文明休息，規范學(xué)生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。為良好學(xué)習氛圍的養成打下堅實(shí)的基礎。
2、本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生的原則，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展
3、重視養成教育，養成良好的學(xué)習習慣。
年級組長(cháng)競聘演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的各位老師：
我競聘的崗位是年級組長(cháng)。下面我從四個(gè)方面向各位匯報我對級組工作的一些想法。
一、認認真真做好服務(wù)工作。
級組長(cháng)首先要做好服務(wù)工作。他既要為學(xué)校校長(cháng)室、教導處、德育處、總務(wù)處做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。我會(huì )不折不扣地完成學(xué)校布置的各項工作，主動(dòng)幫助各處室多做些事、做些實(shí)事，讓領(lǐng)導們對級組工作省心、放心。我會(huì )多做級組工作，盡量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時(shí)間去搞班級內務(wù)。我會(huì )與級組教師多交流，多溝通，傾聽(tīng)他們的心聲、呼聲，并如實(shí)向相關(guān)領(lǐng)導反映，配合學(xué)校做好相關(guān)工作。我還會(huì )與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)間地聯(lián)系，讓家長(cháng)感受到我們的貼心服務(wù)。
二、切實(shí)起到模范帶頭作用。
級組長(cháng)是級組工作的領(lǐng)頭人，他的職位決定了他必須起到模范帶頭作用。我會(huì )在遵守學(xué)校紀律，完成學(xué)校工作，維護學(xué)校形象方面帶好頭；我會(huì )在教學(xué)、管理、教育方面帶好頭；我會(huì )在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會(huì )身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無(wú)為、先己后人。
三、平等待人，公正處事。
從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績(jì)，都渴望得到回報。作為年級組長(cháng)應責無(wú)旁貸、公正無(wú)私的向校主管部門(mén)反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽(yù)、獎勵。如果稍失公正，就會(huì )傷害這些教師，不利于調動(dòng)他們工作的積極性。如果嚴重不公，就可能會(huì )破壞級組的和諧，也不利于整個(gè)級組的教育教學(xué)工作。如果做級組長(cháng)，我將會(huì )根據的學(xué)校評價(jià)制度擇優(yōu)推薦。讓制度替代主觀(guān)評價(jià)，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作認真、成績(jì)不太突出而又急需評優(yōu)的教師，我也會(huì )懇請級組教師、校領(lǐng)導予以關(guān)照。
四、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
級組工作要一手抓教育，一手抓教學(xué)。兩手抓，兩手都重要，這是共識。隨著(zhù)市重點(diǎn)中學(xué)地不斷擴招，我校生源越來(lái)越不理想。要想在競爭激烈的高考賽場(chǎng)取得讓鎮政府、家長(cháng)、群眾較為滿(mǎn)意的成績(jì)，級組工作在兩手抓的同時(shí)，必須要花大力氣狠抓教學(xué)。
我會(huì )從四個(gè)方面去做。
1、在教學(xué)上帶好頭。我除了做好服務(wù)、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學(xué)。教學(xué)成績(jì)不突出很難帶好頭，老師們也不會(huì )信服我。
2、多與各備課組長(cháng)交流。我會(huì )與下級行政一起多與各備課組長(cháng)溝通，請各備課組平時(shí)多做些有利于教學(xué)的事。比如，多搞些有實(shí)際意義的教研活動(dòng)。教學(xué)要有針對性，講實(shí)效。周六補課要有計劃、統一、成系列。期末復習要緊扣考試說(shuō)明，資料要精選。等等。
3、加強與班主任、科任教師的合作。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學(xué)習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長(cháng)班前30名的學(xué)生，以及學(xué)科前15名的學(xué)生要建立學(xué)習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學(xué)生做一次書(shū)面總結。
4、為優(yōu)秀教師爭榮譽(yù)，為教學(xué)成績(jì)優(yōu)異的教師爭機會(huì )。學(xué)校的評優(yōu)時(shí)，級組長(cháng)要根據學(xué)校的評價(jià)制度，擇優(yōu)推薦相關(guān)工作突出的教師。學(xué)校新學(xué)年的工作安排時(shí)，級組長(cháng)要優(yōu)先推薦管理績(jì)效突出的班主任和教學(xué)成績(jì)優(yōu)異的教師擔任重要工作。
做好服務(wù)，模范帶頭，公正處事，狠抓教學(xué)，這四點(diǎn)是我級組工作的主要想法。也是我競聘年級組長(cháng)的承諾。請各位領(lǐng)導和廣大教師給我投票。
投我以桃，報您以李。謝謝大家！
年級組長(cháng)競聘演講稿4
各位領(lǐng)導、各位同事：
固然咱們組大局部是新老師，但經(jīng)由一學(xué)期的努力，教學(xué)上獲得了一系列成就，班級管理也逐漸完美。我為領(lǐng)有這樣一個(gè)團隊而驕傲、自豪！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所，我會(huì )更加完善自己，使自己以后的工作能夠開(kāi)展的更好。我們的團隊也還存在良多不足，在當前的日子里我們定會(huì )更加團結一致，施展每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！
我想假如我競聘成功，我將從以下多少方面盡力做好本職工作：
一、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的義務(wù)感是做好工作的先決前提。要有群體觀(guān)點(diǎn)，在個(gè)人好處與學(xué)校工作抵觸時(shí)，要全力支撐學(xué)校工作。率先垂范，忘我貢獻，同時(shí)還要培育親跟力，要服務(wù)每位老師，在人格上尊重教師，心理上接收教師，感情上親熱先生，工作中要言傳身教，重視言教，工作勤懇，不辭辛苦。
2、認真實(shí)現學(xué)校各處室布置的義務(wù)
在工作中，要既重情感，又講準則，善于上下調和。公平是信賴(lài)的基本，作為一名年級組長(cháng)，失去公正就很難讓人佩服，過(guò)于強硬又不便于配合。在工作中既按原則辦事，又要有修養，對事錯誤人，學(xué)校決議的轉達、以及其余的事件的安排，年級組長(cháng)必需擅長(cháng)高低和諧，才干把工作放松、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習進(jìn)步的教養治理理念，晉升本人的工作才能，這樣才會(huì )取得其他老師的尊敬，便于工作的發(fā)展。
二、班主任步隊建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可安穩。結合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共鳴，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，不僅傳達學(xué)校的告訴，還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，構成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭劇烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，使全部年級學(xué)習、生涯協(xié)調有序發(fā)展。
3、深刻了解本組教師的思維情況，做好協(xié)調工作，促進(jìn)團結，營(yíng)造良好的工作氛圍，獨特做好學(xué)校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級仍是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，器重行動(dòng)標準。立場(chǎng)決議所有，不規則不成方圓，持續從學(xué)生身邊的小事抓起，聯(lián)合學(xué)校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的缺勤、室內外衛生，學(xué)生的考勤、課間文明休息，規范學(xué)生文化行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表彰，堅持不懈，常抓不懈。為良好學(xué)習氣氛的養成打下堅實(shí)的基礎。
2、本著(zhù)關(guān)心愛(ài)惜全部學(xué)生的原則，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生嚴厲請求，耐煩教誨，增進(jìn)學(xué)生全面、自動(dòng)、健康發(fā)展。
3、看重養成教導，養成良好的學(xué)習習慣。
4、每學(xué)期按學(xué)校的打算組織好年級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)充足懂得學(xué)生的在校的學(xué)習情形，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。
5、關(guān)懷本年級各班的班級建設、班級面孔�？汕‘斀M織班級管理教訓交換，并及時(shí)做好改良工作。
以上是我的`一些不成熟的主意，還請大家批駁斧正。最后，我想說(shuō)的是，學(xué)校讓我疾速的成長(cháng)，那么在學(xué)校提升的進(jìn)程中，想承當更多的責任，來(lái)盡自己的一份菲薄之力，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參加者，我由衷的盼望得到大家的支持，失掉勝利，但我也決不會(huì )躲避失敗，不論成果如何，我都將判若兩人認認真真工作，腳踏實(shí)地做人。謝謝大家！
年級組長(cháng)競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
首先上感謝學(xué)校領(lǐng)導提供一個(gè)競聘的平臺、教師給我們參加競聘的機會(huì )。我叫奉正軍，生于1975年11月，1998年7月畢業(yè)于石河子大學(xué)經(jīng)貿學(xué)院管理系，大學(xué)專(zhuān)科。20xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)“數學(xué)與應用數學(xué)”專(zhuān)業(yè)，大學(xué)函授本科。1999年參加工作，20xx年8月調入本校工作至今，已達12年之久。12年來(lái)一直擔任班主任工作，現任教數學(xué)學(xué)科(七年級5班和九年級4班兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)、任九年級4班的班主任。)職稱(chēng)：20xx年獲得“小教一級”職稱(chēng)，20xx年6月獲得“中教二級”職稱(chēng)。在工作中一直勤勤懇懇工作，在教育教學(xué)中取得了較好的成績(jì)：曾獲得“學(xué)科先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號�！皩�(zhuān)業(yè)化教室實(shí)施帶來(lái)的變化”一文在師教育局舉辦的教學(xué)改革論文評比中獲得“三等獎”。在學(xué)校舉辦的第二屆多媒體課大賽中獲得三等獎。在為期一個(gè)月的班主任培訓中獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。
我今天要競聘的崗位是七年級組長(cháng)。希望能得到大家的信任、支持。所以，請各位領(lǐng)導、教師支持我，相信你的判斷力，謝謝你們對我的信任，我不會(huì )辜負你們的期望，我一定為我們二中的教育教學(xué)鞠躬盡瘁。我知道，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，年級組長(cháng)是學(xué)校辦學(xué)思想和各項方針、政策的傳承者，是一個(gè)年級合作伙伴團結奮進(jìn)的領(lǐng)跑者，是整個(gè)年級教學(xué)成績(jì)成敗的第一責任人。我也深知教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處、年級組是這一中心工作的職能部門(mén);在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和德育工作的提高上應起關(guān)鍵的督導作用。年級組長(cháng)也是協(xié)助學(xué)校學(xué)生思想工作的關(guān)鍵人之一，是上、下德育工作的橋梁。
競聘理由：
第一、我有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。12年的教育教學(xué)工作、班主任管理工作，使我深知教務(wù)處、年級組、德育處的地位、作用、職責、任務(wù)和工作規范;明白教務(wù)處、德育處、年級組工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些做好學(xué)思想工作的方法、策略。
第二、我有較高的思想覺(jué)悟和較強的工作能力。作為一名數學(xué)教師、班主任，不斷地加強個(gè)人修養、業(yè)務(wù)學(xué)習、積極參加政治學(xué)習，服從工作需要，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，富有團結協(xié)作的精神，我的信條是“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”。經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習和鍛煉，自己的組織協(xié)調能力、判斷分析能力有了很大提高，能夠勝任年級組的工作。
第三、有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，有高度的責任心、敬業(yè)精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛(ài)的教育教學(xué)工作中去。極力協(xié)助學(xué)校的德育、教學(xué)工作。
第四、對辦公軟件Officer熟練，在教學(xué)和學(xué)生資料、成績(jì)處理方面很熟悉。比如郵件用郵件合并制作分發(fā)準考證、成績(jì)單等，省去了大量人工填寫(xiě)工作，也便于修改。
在工作中，以45團二中學(xué)校的文化建設藍圖為指向，我將力求做到以下幾點(diǎn)：
1、團結協(xié)作、謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學(xué)生中的威信;關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，樹(shù)立良好的教風(fēng)。
2、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，工作中為人師表，嚴于律已，作風(fēng)正派，盡職盡責、注意培養學(xué)生良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業(yè)。
3、關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以身作則，注重身教，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
通過(guò)努力，我將達到以下目標：
1、在本組內形成團結和睦的人際關(guān)系;引導全組形成奮發(fā)向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻的作風(fēng)，積極爭創(chuàng )“優(yōu)秀年級組”。(在各項活動(dòng)中體現出來(lái))
2、組織本組教師積極開(kāi)展月考教學(xué)質(zhì)量分析來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)研究，在組內形成良好的教研氛圍。深化服務(wù)意識，塑造年級整體形象
3、我有信心和決心為年級組老師作好各項服務(wù)，既做領(lǐng)導的放心人，又做廣大老師的貼心人，積極完成學(xué)校及學(xué)校各部門(mén)分配的任務(wù)，主動(dòng)協(xié)助校辦、教務(wù)處、德育處、團委開(kāi)展好各項活動(dòng)，及時(shí)向領(lǐng)導和“一辦兩處一委“匯報廣大老師的心聲和要求，提出新的工作建議，同時(shí)協(xié)助其他年級組長(cháng)、教研組開(kāi)展工作;當然也會(huì )和年級組的班主任一起為老師謀利益，要急教師之所急，想教師之所想，一切從實(shí)際出發(fā)，全心全意為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
4、狠抓教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。協(xié)助教師培養學(xué)生的良好學(xué)習行為習慣，關(guān)心教師的日常工作，共同來(lái)為提高教學(xué)而努力。
5、要加強學(xué)生管理，維護教學(xué)秩序按照學(xué)校指定的規章制度，切實(shí)加強對學(xué)生的管理，對影響教學(xué)的學(xué)生，采取定點(diǎn)跟蹤，全年級連動(dòng)管理的模式，讓他們失去空間，確保教學(xué)秩序有條不紊。
6、加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)匯報孩子在校情況，尋求庭的最大支持。
最后，作為競聘上崗的參與者，我再次由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，請各位領(lǐng)導、同事、朋友投我一票。但我也決不會(huì )回避失敗，如果競聘不成功，說(shuō)明我還有不足，我將繼續努力。不管結果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。做一名稱(chēng)職盡職的好教師。
一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)。讓我們攜手并肩吧，共同為我們二中將取得的優(yōu)秀教育教學(xué)成果，行動(dòng)起來(lái)吧。
謝謝大家!
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