班主任競聘演講稿集錦15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料�，F如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的班主任競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：上午好！
我們幼兒園拿出辦公室主任崗位，讓我這樣的年輕人通過(guò)平等舞臺，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會(huì )！愿意虛心接受大家的考驗。
我叫xx。xx年10月出生，xx年參加工作，先后獲得教育學(xué)、法律兩個(gè)本科學(xué)歷，現在是小學(xué)高級教師。長(cháng)期擔任班主任和年級組長(cháng)工作，并兼職幼兒園的檔案員、信息員。
“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰性，深知不管自身多么優(yōu)秀，各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心、支持是做好這一工作的唯一前提。
請允許我簡(jiǎn)單介紹我的四個(gè)基本條件：
第一，政治態(tài)度端正
我的父母都是普通工人，他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”，他們還要求我凡事以大局為重，主動(dòng)關(guān)心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益菲淺！工作以來(lái)，我始終積極向黨組織靠攏，堅決擁護幼兒園黨組織的領(lǐng)導，始終把組織的教誨、同事們的示范，作為學(xué)習、工作的動(dòng)力和標桿。始終尊重身邊的同事，明辨是非，團結他人。
第二，工作敬業(yè)奉獻
我對工作的認識是“做一件事，就要做好”。多年來(lái)，無(wú)論是日常工作還是班級教學(xué)，無(wú)論擔任年級組長(cháng)還是在辦公室工作，我事無(wú)大小，認真對待。對于領(lǐng)導和同事交辦的每一件事，我用結果贏(yíng)得他們的信任。我認為，幼兒園是兒童成長(cháng)的樂(lè )園，為了保證他們的快樂(lè )，我們只有更多地奉獻，這就意味著(zhù)需要承擔各類(lèi)臨時(shí)的工作，需要經(jīng)常加班加點(diǎn)，需要耐心和細心，需要一腔熱情。如果我擔任辦公室主任，我會(huì )加倍付出，讓同事們省心；我會(huì )加倍努力，讓組織上放心。
第三，不斷學(xué)習進(jìn)步
“知識是進(jìn)步的階梯”，多年來(lái)，我十分注重在幼教管理方面的知識積累。xx年獲得“學(xué)前教育”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑；xx年獲得“法律”專(zhuān)業(yè)本科文憑；xx年利用暑假，參加市中小學(xué)教師二維動(dòng)畫(huà)培訓班的學(xué)習，獲得20xx年省多媒體課件制作評比一等獎，取得育嬰師和計算機操作工證書(shū)；20xx年獲得“教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)本科文憑。多篇論文、教案在省、市、區獲獎、發(fā)表、交流。
第四，實(shí)踐經(jīng)驗豐富
從20xx年兼職檔案員與信息員工作開(kāi)始，我先后參與了幼兒園創(chuàng )“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“綠色校園”、“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“平安校園”等一系列創(chuàng )建工作的資料收集整理工作。多次接受檔案、信息、計算機等多方面專(zhuān)業(yè)知識的培訓，對檔案整理、新聞發(fā)布、辦公自動(dòng)化等方面知識有一定了解，在宣傳、決策參謀、日常服務(wù)、溝通協(xié)調、信息傳遞等方面也做了一些力所能及的工作。我知道這些只是干好辦公室主任的基本經(jīng)驗儲備，還有許多方法和技能，需要在今后的工作中歷練。辦公室是教學(xué)和管理工作中，發(fā)揮后后勤保障、處理日�，嵤�、協(xié)調各方關(guān)系的基礎性部門(mén)，如能擔任辦公室主任，我將利用好自己的知識儲備，發(fā)揮好自己的工作特長(cháng)，用年輕人的蓬勃朝氣，用教師的細致穩重，盡全力保證幼兒園各項工作，有條不紊開(kāi)展。
我知道，競聘辦公室主任崗位，我還存在一些不足，比如工作年資較短，管理經(jīng)驗不夠。但我相信，這一崗位對我來(lái)說(shuō)，不僅是挑戰，更是激勵。如果大家信任我，讓我擔任辦公室主任，我一定揚長(cháng)避短，用踏實(shí)積極的工作，提升幼兒園教學(xué)和管理水平，做到“三心”、“四勤”。也就是：熱心、誠心、耐心；腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。
尊敬的各位領(lǐng)導和老師，我已經(jīng)做好準備，接受新的工作挑戰，我感謝你們多年對我的關(guān)心和幫助，今天和我一起參加競選的幾位老師，都是我學(xué)習的榜樣。如論是否當選，我都感謝你們的鼓勵和鞭策。作為大浦附幼的一員，讓我們一起承載光榮與夢(mèng)想！
謝謝大家！
班主任競聘演講稿2
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
今天，我站在這里參加競聘九年級B班班主任崗位，深感榮幸和激動(dòng)。感謝領(lǐng)導給我一個(gè)展示自己的機會(huì )，感謝同事們對我的支持和幫助!
做一個(gè)合格的班主任應具備責任心、寬容心、公平心、愛(ài)心和細心。
責任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會(huì )積極做好學(xué)校安排的各項工作，對家長(cháng)負責，對學(xué)生負責。
寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中，我會(huì )用欣賞的目光對待學(xué)生，多發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。但寬容應有一定的限度，我不會(huì )將寬容變成縱容。
保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會(huì )用制度來(lái)管理班級，所有的孩子都平等受到表?yè)P和批評。
愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我會(huì )既做學(xué)生的“家長(cháng)”又做學(xué)生的知心朋友。用愛(ài)感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重。
細心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對全班同學(xué)仔細觀(guān)察和詳細了解，正確地引導他們做人與學(xué)習。
我深知九年級B班班主任崗位的重要，如果學(xué)校能給我這次機會(huì )，我的初步工作計劃如下：
第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。
孔子曾說(shuō)過(guò)，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會(huì )產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂(lè )觀(guān)向上。用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多鼓勵，少批評。把學(xué)生當朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和鼓勵，
第二、 以民主平等對待學(xué)生
我在班級管理中盡力堅持做到公正公平，例如不在班級里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字，因為說(shuō)了就表示有差生存在，而且他們就會(huì )因為心理作用而不愿進(jìn)步。我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習上沒(méi)有‘好’和‘壞’之分，紀律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(cháng)處，都會(huì )有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任，要讓班級里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。
第三、 用理想來(lái)鼓勵學(xué)生
初中學(xué)生思想認識比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應該做的是調動(dòng)他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于學(xué)生們身上表現出來(lái)的缺點(diǎn)，應該正確認識，并給與正確的引導教育。
第四、用活動(dòng)來(lái)團結學(xué)生
如果班主任能夠組織一項活動(dòng)，這項活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話(huà)，無(wú)論這項活動(dòng)是什么，都將是極大的成功。比如升國旗也好，打掃衛生也好，都是培養學(xué)生參與能力和配合意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養集體榮譽(yù)感的絕好機會(huì )。
各位領(lǐng)導，各位評委，古希臘哲人說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì )把地球撬起”，這是對科學(xué)的自信;而我現在要說(shuō)：“給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )亮出新的風(fēng)采!”這是我對生活的熱愛(ài)和對事業(yè)的無(wú)盡追求。此次競聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給閘口中學(xué)!奉獻給我所至愛(ài)的事業(yè)!
謝謝大家!
班主任競聘演講稿3
各位領(lǐng)導，各位老師：下午好!歲月匆匆，一年又過(guò)去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長(cháng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔當了班主任教師，當時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿(mǎn)挑戰。學(xué)校領(lǐng)導對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵，感謝你們。
正如我在班主任申請中所說(shuō)的，我希望承擔起一個(gè)班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習慣的養成，理想信念的確立，學(xué)習方法的心得等等都與班主任的教導有關(guān)�！吧厦媲l線(xiàn)，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè )著(zhù)”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。
在這一年中我也展現了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我認真的觀(guān)察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對學(xué)生的博愛(ài)與良好的應變能力，李敏老師對學(xué)生的耐心與細心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調、管理以及組織的能力，這對于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富，我用眼觀(guān)察，用心思考，對班主任工作有了初步的認識：
“因為有了太陽(yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(cháng)。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無(wú)光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了我，學(xué)生的生活變得多彩多樣�！边@高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調者，協(xié)調好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
如果通過(guò)此次競聘我有幸成為一名班主任的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：
首先，我將凈化班風(fēng)，把后進(jìn)生的轉化工作放在重中之重的地位
大家都知道，我們的學(xué)生中有相當數量的學(xué)生是被老師認為“學(xué)習成績(jì)差，行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛(ài)穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類(lèi)”。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書(shū)又抱有最后一線(xiàn)希望的學(xué)生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開(kāi)學(xué)，我就會(huì )想盡一切辦法來(lái)改變這群學(xué)生的精神面貌，使他們逐漸養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我認為在我們學(xué)校如果能把這項工作做好的話(huà)，班主任工作就成功了一半。其次是：
1、重視養成教育。養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常
行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、構建教師群體合力，創(chuàng )造合作共贏(yíng)和諧環(huán)境。我準備在班級工作中，認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強家校聯(lián)系，讓每位家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(cháng)，實(shí)現合作、交流與溝通，以達共贏(yíng)之目的。家長(cháng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì )盡其所能關(guān)注孩子的成長(cháng)，所以我會(huì )充分利用這一優(yōu)勢，加強與學(xué)生家長(cháng)的交流溝通。
4、建立好班干部隊伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的'管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現班級中游爭上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng )建班級文化，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，促進(jìn)班級健康發(fā)展。班級的文化建設是一個(gè)班級工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話(huà)”四方面進(jìn)行班級建設：勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點(diǎn)子書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)話(huà)——言語(yǔ)表達、行為展現
第三、我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導和各部門(mén)的支持和幫助，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調好與任課老師的關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習變化情況;另一方面我也會(huì )在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師提供幫助。
第四、激發(fā)學(xué)生競爭意識
在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
在新的學(xué)期里，如果我能繼續擔當班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！蔽胰匀粫�(huì )用平等、尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘學(xué)生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì )想法設法創(chuàng )設條件，提供機會(huì )，鼓勵學(xué)生戰勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉化為學(xué)生現實(shí)的能力，并逐漸增強、擴大。
人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿(mǎn)希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛(ài)的教育事業(yè) 班主任競聘演講稿。
當然，我也正是自身存在的不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì )努力向各位同事學(xué)習，更會(huì )向老班主任請教，以他人之長(cháng)補己之短。我一定會(huì )盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。
班主任競聘演講稿4
各位學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
大家好！
又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開(kāi)始。我渴望能繼續工作在班主任這個(gè)崗位上，繼續實(shí)現我的人生價(jià)值！
作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到、第一次班會(huì )、第一次家長(cháng)會(huì )、第一次家訪(fǎng)……無(wú)數個(gè)第一次，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我帶來(lái)歡樂(lè )：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候，運動(dòng)會(huì )上塞給我的一只小橘子，操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時(shí)常感動(dòng)。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動(dòng)會(huì )團體總分第x名，葫蘆絲演奏x等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng )意獎……伴隨我走過(guò)了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學(xué)年里，如果我能繼續擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹男袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要求學(xué)生在隊日活動(dòng)時(shí)不講話(huà)，自己絕不會(huì )和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！毕胍芾砗冒嗉�，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì )引起他們的注意，我也會(huì )把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導作業(yè)的；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機，自然而然地提出對他們的一些要求，會(huì )收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識
在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)而付出，加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
謝謝大家。
班主任競聘演講稿5
各位學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今年是我園第一次打破常規，實(shí)行班主任競聘上任制。我對園領(lǐng)導做出的這一決定表示非常的贊同。因為我覺(jué)得采用這種做法，不但有利于孩子們的發(fā)展，同時(shí)也為老師們敲起了“邊鼓”，更充分適應了新形勢下“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆钡挠萌司蜆I(yè)要求。
今天我競聘的崗位是小班班主任一職。俗話(huà)說(shuō)的好：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班級就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦，它不但要求教師要有崇高的敬業(yè)精神和責任感，還必須有科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務(wù)精神。
我從學(xué)校畢業(yè)到現在已經(jīng)有x個(gè)年頭了，從教x年來(lái)，我每天都過(guò)得很充實(shí)，也更喜歡和小孩子一起生活、學(xué)習、交流。小班的孩子年紀小，自理能力差，班主任工作肯定很繁瑣，但是我會(huì )憑著(zhù)一腔熱情，發(fā)揚不怕吃苦的精神，盡職盡責把工作做好。x年的工作經(jīng)歷使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗和管理方法，其中我也擔任過(guò)班主任工作。這正如哲人所說(shuō)：經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把這些經(jīng)歷當成一種資源，一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源，一種可以開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的資源。x年的幼教生涯讓我更加熱愛(ài)這份工作，同時(shí)我也常常告誡自己：趁著(zhù)年輕，好好鍛煉自己，將來(lái)就不會(huì )留下什么遺憾。
如果我有幸成為一名班主任，我會(huì )從以下幾方面開(kāi)展班主任工作。
一、我會(huì )圍繞幼兒園工作目標，并結合本班幼兒的實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作。在教學(xué)中及時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在一學(xué)期中各方面都有著(zhù)明顯地提高。
二、針對每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和愛(ài)好，我會(huì )仔細研究他們的發(fā)展需要，并制定一套有效的研究方案，努力做到因材施教。
三、全面抓好班級管理工作，注重孩子能力的培養和良好習慣的養成，對每位幼兒一視同仁。
四、努力做好與家長(cháng)的溝通工作，本著(zhù)“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
五、加強自身修養，不斷學(xué)習幼兒理論知識，學(xué)習《綱要》精神，做到觀(guān)念更新與時(shí)俱進(jìn)。
六、多與領(lǐng)導、同事交流，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，互幫互助，共同提高。
多年的工作經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)職位�！敖o我一個(gè)機會(huì )，您將收獲一份滿(mǎn)意�！奔偃缥腋偲赋晒�，我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，積極為幼兒園做出新的貢獻。
謝謝大家！
班主任競聘演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
本人有意愿擔任xx材料成型與控制專(zhuān)業(yè)班級的班主任助理，假如我被錄用為班主任助理，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：
一、個(gè)人方面：
首先認真學(xué)習工作條例，熟悉工作程序，明確自己的責任和義務(wù)。正確定位自己的特殊位置，是溝通老師和同學(xué)的橋梁紐帶，是廣大同學(xué)的知心朋友。同時(shí)處理好自己既是學(xué)生又是班主任助理的關(guān)系，積極工作、以身作則。
二、思想方面：
1、在新生入學(xué)之際，鑒于他們對新環(huán)境的陌生，我將先積極引導他們以最短的時(shí)間適應大學(xué)環(huán)境，引導他們盡快轉換角色走上正軌，穩定他們的情緒。
2、在入學(xué)初通過(guò)多種渠道的宣傳，讓全班同學(xué)了解黨的相關(guān)情況，對學(xué)生進(jìn)行黨團基本知識教育。提高學(xué)生的思想認識，引導他們積極向黨組織靠攏。
三、班委方面：
1、我將抓好班委的工作建設，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，選好班團干，營(yíng)造積極向上的氛圍，團結共進(jìn)的班集體，為班級未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、明確班委分工責任，形成一個(gè)完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率。每周召開(kāi)班委例會(huì )，及時(shí)反饋班級整體情況，并分析解決辦法。
四、學(xué)習方面：
1、利用自己學(xué)到的知識對新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。將自己的一些學(xué)習方法和經(jīng)驗傳授給學(xué)生，增強全班的學(xué)習氣氛，提高全班的學(xué)習成績(jì)。
2、經(jīng)常向同學(xué)們強調學(xué)習的重要性，提高同學(xué)們對英語(yǔ)四、六級考試的重視，督促同學(xué)在課余時(shí)間上自習。鼓勵同學(xué)多去圖書(shū)館，充分利用圖書(shū)館的寶貴資源，鞏固課程并擴展自己的知識面，組織有能力的同學(xué)參加各種學(xué)科競賽。
五、班級管理方面：
1、加強宿舍的管理，嚴格抓好出勤率及集體紀律。
2、每月召開(kāi)一次班會(huì )，在班會(huì )上提出問(wèn)題，并制定下一步的計劃。建立本班的公共郵箱、Q群、博客等提供信息平臺，讓大家更好地互相交流與監督。
3、鼓勵有能力的同學(xué)積極地去參加�；蛟旱膶W(xué)生干部工作，提高自己各方面的才能，同時(shí)參加社會(huì )實(shí)踐等來(lái)增加社會(huì )經(jīng)歷，以便以后更好得了解社會(huì )情況。
六、文體方面：
1、積極配合校院的工作安排，指導班委組織好主題班會(huì )及團組織生活，推薦一些有能力高水平的同學(xué)參加院的文藝工作。
2、積極開(kāi)展各項體育友誼賽，同時(shí)鼓勵學(xué)生積極參加運動(dòng)會(huì )等各種賽事，加強體育鍛煉。
七、生活方面：
1、我將在輔導員的指導下，積極配合班主任老師查閱本班同學(xué)的詳細檔案資料，有意識、有目的地了解本班同學(xué)的具體情況，了解貧困生的情況，做好新生接待工作。經(jīng)常以各種形式（如：下宿舍談心、開(kāi)班會(huì )、搞課外活動(dòng)等）及時(shí)了解貧困生思想情況，平時(shí)給予他們更多的關(guān)心和照顧，多從精神上鼓勵他們，使他們有一個(gè)積極的心態(tài)，順利完成學(xué)業(yè)。
2、開(kāi)學(xué)期間，我將加強與他們的溝通與交流，急他們所急，想他們所想。將他們遇到的問(wèn)題或者難處及時(shí)向領(lǐng)導和老師反映，力求及時(shí)解決，免除隱患。
3、軍訓期間，我將跟進(jìn)他們的情況，及時(shí)處理軍訓期間出現的各種問(wèn)題，確保軍訓的順利進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)察、與他們談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向，做好“上傳下達”的工作。
以上是我一些的設想，我將會(huì )不斷努力，爭取做到更好！
班主任競聘演講稿7
各位領(lǐng)導、評委、老師：
大家好！
今天站在這個(gè)莊嚴的演講臺上，我覺(jué)得有些慚愧，因為自己和各位行家里手相比只是一個(gè)小學(xué)生，還有很多東西需要去向大家求教，所以懇請各位同仁能夠對我多加指正，以便讓我不斷進(jìn)步！
作為一名教師，我覺(jué)得自己一直都有一個(gè)很大的遺憾，那就是沒(méi)有當過(guò)“正式”的班主任！自從20xx年開(kāi)始從事教學(xué)工作以來(lái)，我一直承擔著(zhù)三個(gè)平行班級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，同時(shí)負責學(xué)校團委的工作以及學(xué)校廣播站的日常工作，可能領(lǐng)導也覺(jué)得我的擔子太重，所以一直沒(méi)有安排我做班主任！其實(shí)以前我也沒(méi)有太強烈的感受，反而覺(jué)得不做班主任是得到了巨大的照顧，因為就我的觀(guān)察來(lái)說(shuō)班主任的日常工作可謂非常繁瑣，所要承擔的責任可謂非常重大，而班主任的津貼則少得可憐，因此一直暗暗慶幸！
后來(lái)有幸在蚌埠聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家魏書(shū)生先生的班主任工作主題講座，他的一席話(huà)卻讓我徹底改變了自己對班主任這個(gè)角色的看法！魏老師說(shuō)：“我屬于愿意當班主任的那類(lèi)教師。我總覺(jué)得，做教師而不當班主任，那是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )，吃了大虧�！笔前�，做為一名教師不能只滿(mǎn)足于把自己所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)完成，還應該更加積極主動(dòng)地參與到教書(shū)育人的神圣工作之中，并且在工作不斷地鍛煉自己，使自己所學(xué)的知識能有發(fā)揮的機會(huì )，使自己的能力能有更大的增強，使自己的精神境界有更大的提升，使自己能無(wú)愧于教師這樣一個(gè)神圣的稱(chēng)號，使自己的人生價(jià)值能得到最大程度的實(shí)現，而要做到這些，主動(dòng)選擇去做班主任則是一條捷徑！
于是當班主任這個(gè)想法便像一粒種子一樣在我的心中逐漸萌發(fā)。因此在后來(lái)的日常工作之中，我便主動(dòng)觀(guān)察周?chē)嘀魅蔚墓ぷ鞣椒�，同時(shí)向一些出色的班主任請教當班主任的心得體會(huì )和工作經(jīng)驗，并且買(mǎi)了一本魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》仔細閱讀，這一切更加強化了我對班主任工作重要性的認識，更堅定了我要做一名班主任的想法！有一次，我們學(xué)校的一位女班主任請產(chǎn)假，我便毛邃自薦向學(xué)校領(lǐng)導要求做“臨時(shí)班主任”；在得到授權后，我便全身心地投入到全新的工作之中，并結合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際積極地開(kāi)展活動(dòng)，比如利用自習和課外活動(dòng)時(shí)間指導學(xué)生舉行詩(shī)歌創(chuàng )作朗誦會(huì )、主題演講、小組乒乓球對抗賽、羽毛球比賽、個(gè)人才藝展示、小型文藝演出等。這些活動(dòng)的開(kāi)展一方面得到了學(xué)生們的積極響應，豐富了他們的學(xué)習生活，培養了他們的綜合素質(zhì)，另一方面也讓我更加了解了自己的學(xué)生，積累了寶貴的工作經(jīng)驗，提高了組織班級活動(dòng)的能力，同時(shí)也讓學(xué)校領(lǐng)導看到了我在這方面的工作能力，可謂一舉多得！
現在來(lái)到了春暉學(xué)校，一切都是新的，我也希望自己能夠把握住這次機會(huì )，當一回真正的班主任，真正做到徹底地服務(wù)學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力！如果這次競聘成功，首先，一方面我將會(huì )更加努力地進(jìn)行理論學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，另一方面，我也要更加虛心地向其他班主任老師學(xué)習，不斷提高自己的能力；其次，我會(huì )滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)護自己的學(xué)生，在保證學(xué)業(yè)成績(jì)穩步提升的同時(shí)，積極開(kāi)展有利于他們身心健康發(fā)展的活動(dòng)，努力發(fā)掘他們的潛質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì)；最后，我還要在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗，爭取成為一個(gè)合格且受學(xué)生尊重和喜愛(ài)的班主任。
當然，如果學(xué)校領(lǐng)導對我有充分的信任，我也愿意在進(jìn)行班主任工作的同時(shí)兼任團委副書(shū)記的工作。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，利用已有的工作經(jīng)驗，我一定會(huì )積極主動(dòng)地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)！
俗話(huà)說(shuō)：說(shuō)到不如做到，要做就做最好！請各位相信，我一定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自己的諾言！謝謝大家！
班主任競聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師們：
大家好：
今天，我競選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。
班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。
各位評委，我如果能競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
一、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授知識技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。
二、樹(shù)立良好的班風(fēng)。
要認真貫徹《小學(xué)生日常行為規范》培養小學(xué)生自覺(jué)遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。
三、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，有目的對小學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
四、構建教師群體合力，創(chuàng )造合作共贏(yíng)的環(huán)境。
我準備在班級工作中，認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，問(wèn)哦學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。
五、安全教育常抓不懈。
我要把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因為沒(méi)有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學(xué)生心間。
我一定會(huì )積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!
競聘人：xx20xx-8-10
班主任競聘演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、評委，各位同事：
大家好！
我是小學(xué)x年級的語(yǔ)文老師xx，在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅持了x年了，還記得自己最初進(jìn)來(lái)的時(shí)候，青澀懵懂，現在的我也褪去了全部的稚嫩，在事業(yè)上有了成熟和穩重，在家庭里也承擔著(zhù)一個(gè)母親的身份了。這次，我想頂著(zhù)這樣巨大的壓力，在此競選班主任工作。我足夠相信自己的能力，我也希望為這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個(gè)機會(huì )，讓我去實(shí)現自己這個(gè)小小的愿望。
我對教師這份事業(yè)的理解是，如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有熱情，或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿(mǎn)愛(ài)的事業(yè)，就像我們去呵護自己種的花草一樣，需要耐心，需要恒心，也需要長(cháng)久的勇氣和愛(ài)。這些東西，都是我們作為一名教師需要具備的。這幾年下來(lái)，我猛然發(fā)覺(jué)自己其實(shí)還算是一個(gè)比較溫和的人，所帶的學(xué)生，所做的每一項工作，都給了我很好的評價(jià)。還記得學(xué)生在作文里形容我，她說(shuō)老師就像是一朵向日葵，有時(shí)候也像冬天的暖寶寶。足夠溫暖，照亮所有人的路，也暖了所有人的心。
聽(tīng)到這樣的評價(jià)，我有些熱淚盈眶了。一直以來(lái)，我都想的是，我想把自己最好的那部分給我的孩子們，讓這些寶貝都得到啟迪。我從未想過(guò)自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來(lái)這么大的影響，我也沒(méi)有想到做一個(gè)有愛(ài)的教師，是一件這么自豪的事情。所以這次在競選班主任這件事情上，我不能讓步，我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量，不管承載著(zhù)多少的希望和責任，都能勇往直前。這是我的初心，也是我的理想。
作為一名人民教師，是一件無(wú)比自豪和榮耀的事情。它是我的一枚勛章，也是我的一片樹(shù)葉或是花草。它平凡且偉大，它光亮也迷人。如若成功的當選了班主任，我想自己會(huì )在教師的基礎上做好管理工作，做好各項細節工作。我不會(huì )辜負大家對我的期待和信任，也不會(huì )辜負自己的這一份熱愛(ài)和執著(zhù)�；蛟S前方的路依舊未知，但此刻，我能夠做的，就是不知疲倦走好腳下的路。
感謝學(xué)校的一切，讓我原本平凡的人生開(kāi)枝散葉，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來(lái)好的影響和價(jià)值。我會(huì )更加的努力，朝著(zhù)一個(gè)更明亮的將來(lái)前行。
謝謝大家。
班主任競聘演講稿10
各位學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我曾錯誤地認為：作為一名老師只要教好書(shū)，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過(guò)x年的班主任工作后，才發(fā)現只教好書(shū)是遠遠不夠的，伴隨學(xué)生的成長(cháng)不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長(cháng)心智的成長(cháng)，而要全面培養學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的，因為非班主任的老師沒(méi)有時(shí)間跟機會(huì )走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過(guò)x年時(shí)間的磨練，現在我堅定的認為：如果一名老師沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)班主任工作，他的教學(xué)生涯將是不完整的。
雖然我當班主任的時(shí)間不長(cháng)，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)是認可的。
如果我能接著(zhù)當班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
一、尊重和理解學(xué)生
教育工作的最高境界是對生命的一種詩(shī)意的詮釋?zhuān)囆g(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式，就在于充分體驗生命的歡樂(lè )，為自己構筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權利，獲得了心靈的自由、奔放，學(xué)生的學(xué)習就會(huì )成為一種歡快的身心體驗，從心底流動(dòng)起來(lái)的愉悅就會(huì )傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。
二、建立健全的班級管理制度
一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。同時(shí)，也要加強與科任老師的聯(lián)系，團結協(xié)作。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)
克服以分取人，一刀切的現象。摒棄眼中有學(xué)生心中無(wú)學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當做法。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任必須尊重個(gè)體差異，盡量將工作做細做透，在日常管理班級的各項工作中，要善于觀(guān)察，精于思考，巧于處理，細心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好！
五、努力提高業(yè)務(wù)水平
我會(huì )堅持學(xué)習，尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。
當然，班主任是一個(gè)特殊的社會(huì )角色，與一般教師相比，所承擔對班級管理和對學(xué)生教育的責任更為艱巨，要出色完成這一復雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入細致地了解情況，做到有的放矢。如果此次競聘成功，我一定會(huì )全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話(huà)，“班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任�！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
班主任競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時(shí)代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，積極參加教師崗位的競聘。xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門(mén)，20xx年9月應聘到無(wú)錫山語(yǔ)銀城實(shí)驗幼兒園主班職務(wù)，雖然來(lái)園的時(shí)間不長(cháng)，但是無(wú)錫山語(yǔ)銀城實(shí)驗幼兒園這個(gè)又團結又溫暖的大家庭讓我逐步成長(cháng)起來(lái)的。
今天，我參加小班班主任教師職位的競聘，主要理由是：
一、吃苦耐勞和默默無(wú)聞的敬業(yè)精神是每一個(gè)老師余生具來(lái)品質(zhì)，本人能積極參加政治學(xué)習，遵守遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。在主班老師工作忙時(shí)，我也總是毫無(wú)怨言的頂班，努力的把班級的各項工作做好。
二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，能夠自己動(dòng)手制作教學(xué)教具，了解幼兒原有的知識技能和他們的興趣、需要、方法、習慣。同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，平時(shí)經(jīng)常閱讀對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，更好的進(jìn)行教育實(shí)踐。在平時(shí)遇到不清楚或不懂的問(wèn)題，能夠積極向各位領(lǐng)導和多年有經(jīng)驗的老教師請教，特別是在蔣園長(cháng)支持鼓勵下，多次擔任幼兒園組織的親子活動(dòng)主持人和各類(lèi)師幼文藝節目表演的編排，在活動(dòng)后得到了園領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。
總結：假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習中。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的學(xué)習和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持，謝謝！
班主任競聘演講稿12
各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好！
我是xx中學(xué)的xxx老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作12年，擔任班主任工作10年。10年中，我帶過(guò)了三屆班級，每一屆都獲得xx市先進(jìn)班集體稱(chēng)號；我所任教的數學(xué)科，成績(jì)幾乎都名列年段第一，其中兩次超區均分將近20分，一次勇奪全區中考桂冠。
每每，追憶我十年來(lái)的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過(guò)的時(shí)光，我總是在思索：面對困難重重的山區教育，為什么幾乎被家長(cháng)老師放棄的頑皮孩子都十分配合我？為什么學(xué)校和社會(huì )都十分信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲？每當此時(shí)，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng)，那就是“愛(ài)”。
愛(ài)是守護希望，愛(ài)是不離不棄！沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育！
xx中學(xué)施教區大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學(xué)率居高不下，20xx屆xx村的輟學(xué)率一度達到50%，保學(xué)控輟形勢嚴峻。
xx級xxx入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了�！皒xx要去xx打工了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里咯噔一下——這可是班級第一個(gè)出現輟學(xué)行為的學(xué)生��！我深知，“破窗理論”對一個(gè)班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應！管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪(fǎng)！
初為人師的我，既不會(huì )騎車(chē)，又不熟路，只好向已經(jīng)x歲的父親求助。那一夜，我輾轉難眠，徹夜想著(zhù)種種說(shuō)詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來(lái)。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車(chē)輪子上，車(chē)子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門(mén)，車(chē)輪快速轉動(dòng)起來(lái)，可是車(chē)子仍在原地打滑！于是，只好下車(chē)，父親緊握車(chē)把，我在后面推著(zhù)，父女倆就這樣艱難行進(jìn)在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著(zhù)父親瘦削的身影，我的淚水再也無(wú)法控制了。父親啊，您服務(wù)山區教育36年了，不知吃過(guò)了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪��！但請您放心，我一定會(huì )秉承您的理想，為山區教育奉獻我一生的心血！
到xxx家時(shí)，已是下午一點(diǎn)多了，我們早已饑腸轆轆，滿(mǎn)身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說(shuō)詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動(dòng)了家長(cháng)，我熾熱的愛(ài)早已感動(dòng)了學(xué)生。xxx同學(xué)回來(lái)了。
緊接著(zhù)，班級里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來(lái)，為了幫助這些孩子渡過(guò)難關(guān)，我還想方設法通過(guò)各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂(yōu)。我為xx級xxx同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金；我為xx級xxx同學(xué)爭取到全校師生捐款等等。
每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是守護希望，愛(ài)是不拋棄不放棄�！耙粋�(gè)也不能少”成為我當班主任以來(lái)沉甸甸的責任。
春華秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會(huì )忘記，當被我轉化過(guò)來(lái)的后進(jìn)生蔡元節打電話(huà)告訴我他當上了交警時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶；不會(huì )忘記，當學(xué)生陳金獎?wù)f(shuō)：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中”時(shí)，我倍感欣慰；不會(huì )忘記，當考上x(chóng)x一中的第一屆學(xué)生xxx說(shuō)，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí)，我無(wú)比自豪。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
班主任競聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天，是我第一次站在這個(gè)演講臺上。但作為一名年青的幼教工作者，我本著(zhù)鍛煉、提高的目的，參與這次主班競聘。
20xx年，我來(lái)到凌云幼兒園工作，至今已經(jīng)一年半了。我十分熱愛(ài)幼教工作，十分珍惜幼教崗位。從一名實(shí)習生做到配班教師，實(shí)習階段真的讓我感觸很多，剛做事情不知道從什么地方開(kāi)始，害怕做錯。但經(jīng)過(guò)幾位教師耐心幫助，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友，還有基本的教學(xué)方法，也得到幾位教師和領(lǐng)導的肯定。教學(xué)工作一年里，我以飽滿(mǎn)的工作熱情、嚴謹的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)一直兢兢業(yè)業(yè)的配合主班教師工作。金老師教我教學(xué)方法和對幼兒的態(tài)度，從她那里真的學(xué)到了很多。也謝謝領(lǐng)導給我工作的認可。如果在下學(xué)期我能擔當班主任，我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：
1。經(jīng)常與家長(cháng)交流。作好家園聯(lián)系工作，真正的實(shí)現家園同步教育。2。班級工作中，與其他兩位老師通力合作，互幫互助，不分你我，共同做好班級工作，只要是為孩子好。
3。我會(huì )以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。讓每個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。
4。教學(xué)方面，多和有經(jīng)驗教師交流。給孩子的教學(xué)環(huán)境。
做主班事情會(huì )很多，壓力也會(huì )有。但我相信：“壓力就是動(dòng)力”。在以后的教學(xué)工作中我會(huì )加倍付出辛勤的汗水，成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。
班主任競聘演講稿14
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我也是特別的感謝領(lǐng)導，是能給予我這次來(lái)競聘班主任的機會(huì )，于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這不但是一次競聘，更是對自己教學(xué)能力的考驗，同時(shí)也是對于以往工作的一個(gè)認可，才讓我有這個(gè)的機會(huì )，我也是會(huì )來(lái)珍惜，同時(shí)如果我是競聘成功，我也是會(huì )努力去做好班主任的一個(gè)工作，和其他的老師一起配合去做好班級的一個(gè)工作來(lái)把孩子們都是去帶好的。
對于我來(lái)說(shuō)，能在這，也是自己給予了自己信心，在之前的工作崗位上，自己也是盡責的去做好本職的工作，去配合老師一起做好，同時(shí)也是得到了很多的成長(cháng)，收獲了一些經(jīng)驗讓我能在幼兒園取得進(jìn)步。畢業(yè)沒(méi)多少年的我，從學(xué)校出來(lái)就到了幼兒園，一直都是有努力的去學(xué)習，和同事們做好交流，自己也是在這得到家長(cháng)們的認可，從事這份工作也是讓我感受到責任和壓力，同時(shí)也是有很多的不易和艱辛，而班主任的工作更是如此，而能在園區和大家一起共事，去把孩子們帶好，我也是挺自豪的。這些年，自己的工作也是得到了認可和尊重，并且也是讓孩子們喜歡，和他們的交流自己也是有一套方法，并且即使是剛進(jìn)入幼兒園的新生兒，我也是能很好的找到方式去溝通交流，從而教他們，培養習慣，讓他們進(jìn)步很多。
此次競聘，我也是希望自己能更進(jìn)一步的展現自己的能力，同時(shí)在這個(gè)班主任崗位上去做的更好，有更大的責任和壓力，但同時(shí)也是給予我更多的動(dòng)力來(lái)更好的服務(wù)于孩子，同時(shí)也是給自己更多的鍛煉，作出選擇，自己也是有挺多的經(jīng)驗，這些年也是和班主任共事了所以知道班主任的工作有哪些，同時(shí)我也是希望自己能多一些奉獻，讓自己能更好去把孩子們教得更好，到了崗位我也是會(huì )努力。按照領(lǐng)導的要求，去積極的思考，去團結老師們一起做好幼教工作，同時(shí)自己也是要繼續努力的去學(xué)習，去進(jìn)步，在工作上面也是要有所創(chuàng )新去思考改進(jìn)方法，讓工作更加的出色。同事們我也是知道，大家都是很優(yōu)秀，但我也是相信自己可以做好，雖然競爭激烈，但是對于自己也是有信心，我也是希望得到大家的一個(gè)支持，讓我來(lái)把班主任的工作去做好。
到了崗位我也是不會(huì )讓大家失望，自己也是會(huì )努力，不斷的前進(jìn)，去積累，去讓自己更為充實(shí)。而為了孩子，為了教育這個(gè)事業(yè)，會(huì )敬業(yè)做好。謝謝！
班主任競聘演講稿15
尊敬的園里的，各位同事：
大家好！
首先在這里感謝大家能夠給我這個(gè)展示自己的機會(huì )，也感謝大家能夠讓我去挑戰自我的機會(huì )。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位，希望大家可以繼續給這樣一機會(huì )去做這個(gè)工作。
我進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一年了，我在這一年里擔任的職位是小班班主任的助班，作為助班，我已經(jīng)有了一年的工作經(jīng)驗，雖然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的，大部分小班的工作都是我去負責，不管大小事，我都有去接觸。在這一年里，跟著(zhù)xx班主任做事，我學(xué)會(huì )很多幼兒教育和管理的東西，也增強了自己管班的能力。每當班主任在管理班級的時(shí)候，我都會(huì )在旁做輔助，幫助班主任去分管班上的工作。班上的紀律和衛生，我都是有去做的。
這一年來(lái)，我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責任心和耐心的工作，所以從我做這份工作的時(shí)候，我就竭盡所有的努力朝著(zhù)這個(gè)方向去學(xué)去做，那現在我相信我已有這個(gè)能力擔任小班的班主任，畢竟我也是在xxx班主任的手下做事，所有的事情也都得到他的認可。我個(gè)人也是個(gè)很喜歡小孩的人，一直都喜歡與小孩子相處，喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來(lái)，我跟孩子們都能成為很好的朋友。我的工作本來(lái)就是為他們提供良好服務(wù)的，所以做著(zhù)工作的同時(shí)，我也用心去關(guān)愛(ài)他們，從身體健康到心理健康，我都會(huì )從各個(gè)方面去培育他們。
我想我如果有幸被競聘這個(gè)班主任的工作，我一定會(huì )盡職盡責的，幫助幼兒園和家長(cháng)管理好孩子們，教育好他們，讓他們全方面的發(fā)展。我是個(gè)很會(huì )去跟他去做交流的人，因此在工作期間會(huì )跟其他老師做好協(xié)商，把幼兒的課上好。當然我也明白一開(kāi)始我并一定能夠做到令所有人滿(mǎn)意，可是我會(huì )努力做好的。有缺點(diǎn)我會(huì )改正，這對我而言不是一個(gè)小挑戰，但是我不懼這個(gè)挑戰，相反我更傾向于去面對，我想嘗試這個(gè)工作，去領(lǐng)略更高的境界。
在此也希望領(lǐng)導們和同事們能給予支持，請大家相信我，對于班主任工作我是真的很喜歡，想要去為幼兒提供更直接的服務(wù)，讓他們在我的呵護下健康的成長(cháng)。
謝謝大家！
【班主任競聘演講稿集錦15篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712