【推薦】崗位競聘演講稿匯總4篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的崗位競聘演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
崗位競聘演講稿 篇1
尊敬的各位評委：
今天我有幸參加****有限公司******副主任崗位的競聘，首先要感謝公司給我提供這次難得的機會(huì )，我想利用這個(gè)機會(huì )，談?wù)勎覅⒓痈偲傅哪康暮蛢?yōu)勢以及對****有限公司******副主任工作崗位的認識和思考，想通過(guò)這次崗位競聘，提升自己，在更高的一個(gè)平臺上展示自己的才華，同公司一同成長(cháng)，實(shí)現人生的價(jià)值。
一、參加競聘的目的、簡(jiǎn)歷和個(gè)人特點(diǎn)
1、參加競聘的目的
****有限公司經(jīng)過(guò)了50多年的風(fēng)雨歷程，已發(fā)展成為具有國家水利水電工程施工總承包特級資質(zhì)，總資產(chǎn)達****億元，企業(yè)凈資產(chǎn)增加到***億元，營(yíng)業(yè)收入利潤率為2.65%，全年實(shí)現利潤總額***億元的特大型公司。作為****的一員，我有責任和義務(wù)為****有限公司的發(fā)展壯大多盡一份心、多出一份力、多承擔一份責任。
2、簡(jiǎn)歷與自我特點(diǎn)
我是1995年分配到****，中專(zhuān)學(xué)歷、后通過(guò)自學(xué)拿到本科文憑。雖然這個(gè)崗位要求政工師以上，我是搞技術(shù)的，但通過(guò)我在公司各工地的不同崗位的經(jīng)歷，我認為我有能力干好這個(gè)崗位的工作，這個(gè)職位很適合我發(fā)揮我的能力及才華。
從剛剛畢業(yè)參加工作時(shí)一位領(lǐng)導在大峽水電站給我講三國，不知不覺(jué)間我已在****工作了十六年了，十六年的成長(cháng)，在我的人生里沉淀了很多東西，我感謝我在****遇到的每個(gè)人，感謝每個(gè)工地給我不同的成長(cháng)體驗。我的喜怒哀樂(lè )，伴隨著(zhù)一個(gè)工地到另一個(gè)工地，列車(chē)的車(chē)輪不斷地奔向不同的地方，每個(gè)工地都記載了我不同人生階段的體驗，這種記載對人生更增加了一份厚重，一份懷念。積累了我人生的財富，使我不斷得到成長(cháng)，這種成長(cháng)讓我有信心。16年的沉淀后，我認為我有實(shí)力也有能力干好我所應聘的崗位。
20xx年8月至20xx年4月在四川向家壩水電站任***主任，本人親自整理并申報向家壩工程***樣板工程的材料，獲獎金30萬(wàn)。
我通過(guò)在不同的工作單位，不同的工作崗位上的鍛煉，提高了我的工作能力和職業(yè)水平；增強了責任意識、敬業(yè)精神和團隊意識，取得了豐富的人生經(jīng)歷和工作經(jīng)驗；學(xué)到了許多管理理念、思路和方法；儲備了更多的工作能力和潛力，為今后的工作打下更加堅實(shí)的基礎。
我認為自己的主要優(yōu)勢有以下幾個(gè)方面，第一，原則性強、工作認真、作風(fēng)過(guò)硬，始終遵紀守法，嚴格執行國家和單位的規章制度，恪守技術(shù)人員的職業(yè)操守。第二，知識廣泛、經(jīng)驗豐富，寫(xiě)作能力強，目前我已有自己的個(gè)人博客。我先后在不同的單位、不同的崗位工作過(guò)，要做好工作，只有不斷的學(xué)習和努力，在工作中積累了豐富的經(jīng)驗。第三，組織能力較強，團隊意識好，都能團結好員工，組織好本部門(mén)員工，協(xié)調好部門(mén)與部門(mén)之間的各種關(guān)系，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。第四，溝通能力強，在和不同行業(yè)、素質(zhì)、文化、職業(yè)的交流中，無(wú)論是農民或工人，領(lǐng)導或上級、監理或業(yè)主以及政府機構，我總能交到朋友，我做人的原則，尊重別人就是尊重自己，不卑不亢，以誠相待。第五，熱愛(ài)運動(dòng)，目前我仍然堅持晨跑及晨泳，身體健康是做好工作的最基本保障。第六，愛(ài)好廣泛，我喜歡音樂(lè )，愛(ài)唱歌、運動(dòng)，讀書(shū)，演講，英語(yǔ)等，通過(guò)自己的學(xué)習能感到自己每天都在成長(cháng)，每天都在進(jìn)步。
二、對***副主任崗位的認識
略（在初試時(shí)在我的答卷中已有了論述）
三、****副主任的主要工作職責
略（初試中已論述）
以上是我的認識和初淺思考，請各位評委批評指正。同時(shí)也懇請在座的各位評委投我贊成票，但不管結果如何，我都會(huì )熱愛(ài)本職工作，積極融入到這個(gè)大團隊中來(lái)，努力學(xué)習、勤奮工作，以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報領(lǐng)導的信任和同事們的支持、關(guān)心和幫助，為日后公司的發(fā)展，不斷壯大做出最大貢獻。
我參與競爭，追尋新的夢(mèng)想，我希望你們能信任我，投我一票，我要改變我的人生，實(shí)現我的人生價(jià)值，和****一同成長(cháng)，創(chuàng )造更加幸福的人生。
謝謝大家！
崗位競聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、同志們大家好：
我叫xx，今年xx歲，畢業(yè)于成都信息工程學(xué)院，在校期間就讀財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。通過(guò)層層篩選，我有幸成為儀隴縣信用聯(lián)社一名職員。在張公分社崗位辛勤工作，通過(guò)在各級領(lǐng)導悉心關(guān)照下；在崗位同事的傳幫帶作用下；在自己的不懈努力追求下，終于完成組織賦予給我的各項任務(wù)，在20xx年被上級業(yè)務(wù)部門(mén)評為年度先進(jìn)個(gè)人。
根據崗位空缺情況，目前我社需要人員從事復核員工作，我社為了落實(shí)上級關(guān)于用人上崗相關(guān)規定，今天給我們每名應聘者提供了公平、公正、透明的大舞臺。我們個(gè)人為了響應人事改革需要，積極參加這次崗位應聘演講，我今天發(fā)言?xún)热葜饕獓@以下三個(gè)方面加以闡述。
崗位競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同志，大家好!
很榮幸能有這個(gè)機會(huì )參與公司工會(huì )競選。我來(lái)公司半年了，感謝你們對我的關(guān)心和幫助。我會(huì )一如既往的積極地工作，希望和大家一起共同為公司付出，奮斗。
我叫**，年齡**歲，畢業(yè)于***大學(xué)，專(zhuān)業(yè)機電一體化。在學(xué)校三年期間，我一直努力學(xué)習，在每次的期末考試成績(jì)都排在前三名。在學(xué)校積極參加各項勞動(dòng)活動(dòng)，曾經(jīng)獲得詩(shī)歌朗誦比賽二等獎。
來(lái)公司已經(jīng)工作半年了，我都是以一個(gè)積極地心態(tài)去面對每一次的競選。第一次競選小組長(cháng)失敗了，第二次競選成功了。在公司學(xué)習期間全心地做好每一件事，承擔起組長(cháng)職責。
學(xué)習結束之后，我分配到青島辦事處，協(xié)助***經(jīng)理。在辦事處的工作期間，長(cháng)輩教會(huì )了我很多產(chǎn)品知識，工作經(jīng)驗，和工作教訓。使我不斷地前進(jìn)。我也積極地去學(xué)習，全心全意的去工作。
工會(huì )的工作維護員工的權益，最基本的職責是代表職工的利益，依法維護職工的合法權益。
如果我能競選成功，我會(huì )做到以下幾點(diǎn)。
一 提高員工文化素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的氣氛。
定期的組織員工觀(guān)看銷(xiāo)售方面的講座，組織員工培訓。建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。
二 開(kāi)展多種活動(dòng)，創(chuàng )建“和諧企業(yè)”文化氛圍。
組織員工參加公司的各項活動(dòng)比賽，羽毛球比賽，籃球比賽，拔河比賽，互動(dòng)游戲，知識競答等等。獲勝者可以得到公司發(fā)放的禮品以作獎勵。通過(guò)活動(dòng)比賽，提高員工的身體素質(zhì)，增強員工的團隊意識，提高職工凝聚力。
三 鼓勵大家提出自己的建議
鼓勵員工提出合理化建議，包括生活和工作上。針對員工提出的合理化建議，認真分析，并提交到委員會(huì )決議。
四 關(guān)心職工生活，切實(shí)解決職工困難，為職工營(yíng)造和諧工作氛圍。
定期的去拜訪(fǎng)家庭困難的職員家屬，為困難員工解決生活上的問(wèn)題。為了員工能安心的在公司工作。定期的為職員發(fā)放生活用品，不斷改善員工的生活條件。
工會(huì )工作是管理層與員工之間的橋梁，是溝通廣大職工和工廠(chǎng)決策管理層之間的橋梁，工會(huì )是黨領(lǐng)導下獨立自主開(kāi)展工作的群眾性的組織，它有責任把廣大職工的心聲，表達給決策管理層。
如果我競選成功了，我會(huì )拿出我全部的精力去做好工會(huì )的職責。希望大家給我一次機會(huì )，謝謝！
崗位競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
你們好！首先感謝你們給我一次學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，下面我就如何當好農村中學(xué)校長(cháng)，談?wù)勎业拇譁\想法，敬請領(lǐng)導、評委批評指正。
有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺上，校長(cháng)是領(lǐng)跑者，校長(cháng)跑得多快，老師們跟著(zhù)就會(huì )跑多快；校長(cháng)是船長(cháng)，是掌舵的，指揮著(zhù)學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說(shuō)：一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。
大家都知道，任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升，知名度的形成，一個(gè)重要標志就是看其是否具有現代的、科學(xué)的、先進(jìn)的、富有特色的辦學(xué)思想，校長(cháng)的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。我如果是校長(cháng)在辦學(xué)過(guò)程中要始終堅持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展；尊敬家長(cháng)，讓每一個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意；善待教師，讓每一個(gè)教師都獲得成功”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著(zhù)六化邁進(jìn)：
�、俎k學(xué)條件標準化
�、趯W(xué)校管理人本化
�、蹘熧Y隊伍優(yōu)良化
�、軐W(xué)校環(huán)境優(yōu)美化
�、萁虒W(xué)手段現代化
�、迣W(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化
要實(shí)現這樣的辦學(xué)目標，校長(cháng)就要實(shí)行民主科學(xué)的管理。
治校的關(guān)鍵在于管理。管理不是約束人，而是激勵人；領(lǐng)導不是管住人群，而是凝聚人心，學(xué)校管理的核心是對人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結合。
校長(cháng)是決策者。校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導核心，但校長(cháng)的核心地位及其權威不能單純憑法定權力去建立，而應注重培養自己的非權力影響力——即高尚的人格魅力，要以自己的思想，學(xué)識和言行贏(yíng)得教師的認同、敬佩，進(jìn)而凝聚成校長(cháng)的威信。這就要求校長(cháng)要以高尚的品格感染人，以廣博的知識吸引人，以創(chuàng )新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、強師能，為培養未來(lái)的建設者而努力工作。
校長(cháng)的魅力影響著(zhù)領(lǐng)導班子的活力，校長(cháng)對方向的把握，決策的指引，品德的影響、精神的感召，成為領(lǐng)導班子凝聚力的催化劑和戰斗力的粘合劑。所謂“君閑臣忙國必興，君忙臣閑國必衰”，從正反兩方面說(shuō)明了在一個(gè)領(lǐng)導集體中，主要領(lǐng)導人應該怎么做，校長(cháng)手里不應拿著(zhù)鞭子，而應高舉著(zhù)旗幟，領(lǐng)導班子的活力是學(xué)校工作取得成績(jì)的關(guān)鍵，無(wú)數事實(shí)證明，一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理好、質(zhì)量高的學(xué)校就一定有一個(gè)團結、勤勉、實(shí)干、高效而又具有活力的領(lǐng)導集體，反之只能導致內耗。因此校長(cháng)要加強領(lǐng)導班子的`管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的作用。分工明確，各司其職，各負其責，協(xié)調作戰。團結有力的領(lǐng)導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，無(wú)論是哪一個(gè)處室都能獨當一面。要促成班子成員同舟共濟、奮勇拼搏的合力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現大家的智慧、發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。
校長(cháng)要充分意識到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師，提高師資素質(zhì)要從教師可持續發(fā)展和終身學(xué)習的戰略高度出發(fā)。通過(guò)教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓，造就一支具有現代教育理念、掌握現代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀素質(zhì)教育的專(zhuān)家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實(shí)際的師資培訓規劃，根據教育發(fā)展的現實(shí)和趨勢，有目的地開(kāi)展各項師訓活動(dòng)，努力打造一支平等和諧、教學(xué)相長(cháng)的學(xué)術(shù)氛圍的教師隊伍。
體現為年老的不以老賣(mài)老，年輕的敢于向權威挑戰、任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗，弄得好，可以為一個(gè)人謀求更大的發(fā)展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會(huì )成為阻礙一個(gè)人與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、勇往直前的絆腳石。信息社會(huì )，知識更新，真可謂坐地日行八萬(wàn)里。如果總認為，文憑有了、職稱(chēng)有了，船到碼頭了、車(chē)到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來(lái)的所謂豐富的經(jīng)驗就會(huì )被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒(méi)有敢于向權威挑戰的信心和勇氣，就會(huì )不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、迎來(lái)的必將是為時(shí)代所淘汰。同時(shí)還體現為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說(shuō)了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學(xué)生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應該與學(xué)生平等相處�；ハ嘧鹬�，共同進(jìn)步。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，首先要加強對常規學(xué)校的管理，通過(guò)檢查學(xué)生了解教師是否敬業(yè)樂(lè )業(yè)、忠于職守，是否有嚴謹的治學(xué)精神、靈活恰當的教學(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習狀況、學(xué)習態(tài)度，以及學(xué)習方法的掌握及主體地位的落實(shí)程度。針對出現的問(wèn)題，要及時(shí)地糾正。其次要以課改為契機，立足校本培訓，更新教育觀(guān)念，大力發(fā)展科研興校。實(shí)踐使我認識到：向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革�？蒲信d校，這是創(chuàng )建特色學(xué)校、實(shí)現創(chuàng )辦一流學(xué)校目標的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。
辦一所好學(xué)校是校長(cháng)的神圣職責。做一個(gè)好校長(cháng)是校長(cháng)的光榮追求。辦學(xué)也好，做也好，沒(méi)有最好，只有更好。我將繼續學(xué)習先進(jìn)、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質(zhì)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò )員，業(yè)務(wù)上的指導員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時(shí)要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀寬、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。我只是向各位領(lǐng)導、各位評委展示一個(gè)真實(shí)的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領(lǐng)導放心、教師信任、學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的校長(cháng)。但是我絕不會(huì )回避失敗，不管結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�
謝謝大家！
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