- 中學(xué)教師崗位競聘演講稿 推薦度：
- 中學(xué)教師競聘崗位演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)教師崗位競聘演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的中學(xué)教師崗位競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教師崗位競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來(lái)的關(guān)心和指導。春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是XX度春秋！我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻和創(chuàng )新精神，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂(lè )土”，一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著(zhù)成功的喜悅。
我多次獲市、地、省教學(xué)設計、論文、課件競賽獎，并在省、國家級刊物上發(fā)表論文。20xx年被評為省骨干教師，我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng)都與領(lǐng)導的關(guān)心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開(kāi)的。各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛(ài)她，決不辜負可愛(ài)的孩子們，用滿(mǎn)腔的愛(ài)、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長(cháng)！”
我競聘的崗位是小學(xué)二年級語(yǔ)文教師。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下五個(gè)優(yōu)勢：
1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。
2、有較強的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗。
3、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。
4、有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。
5、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)較高。
一個(gè)人最大的'成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無(wú)怨、無(wú)悔！充滿(mǎn)陽(yáng)光！假如我競聘如愿，我將繼續努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習型、科研型、創(chuàng )新型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀(guān)花開(kāi)花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！
謝謝大家！
中學(xué)教師崗位競聘演講稿2
各位老師：
下午好！很榮幸，今天能夠在這里參加競聘。感謝老師們的信任與支持！
我已經(jīng)工作了十年。十年里，在師傅的指導、老師們的關(guān)心、幫助下，我一直在進(jìn)步著(zhù)。在教育教學(xué)上、在教科研上、在為人處事上都有了長(cháng)進(jìn)！
這些年在教學(xué)上盡職盡責，在學(xué)校良好的教研氛圍的熏陶下，論文也獲獎了、發(fā)表了，數學(xué)教研組長(cháng)工作盡心盡力。這幾年協(xié)助教導處做了一些工作，為老師們服務(wù)的意識在不斷增強。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，挫折、失落的感覺(jué)好像越來(lái)越多，生活、工作的壓力日益增大。有時(shí)，確實(shí)比較煩，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天！
我以為，教科研對個(gè)人的成長(cháng)起到的不僅僅是促進(jìn)作用，應該是支撐的作用。因此，搞教科研是必需的！
現在，老師們教學(xué)任務(wù)重，教育瑣事勞神費時(shí)，有時(shí)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間參與到研究中來(lái)。教科研是無(wú)處不在的，如何去體驗教科研的快樂(lè )，這將是我在今后的工作中需要長(cháng)期思索和實(shí)踐的地方！
論文評比結果出來(lái)了，沒(méi)有獲獎，感覺(jué)有點(diǎn)失落，這是一種參與的'快樂(lè )；獲獎了，很開(kāi)心，這是一種收獲的快樂(lè )；對獲獎的等第有時(shí)會(huì )有點(diǎn)遺憾，這是一種“更上一層樓”的快樂(lè )。為了快樂(lè )，我們需要去做些事情：
一、團隊教研。
在要生命化教育理念的指導下開(kāi)展一些研究工作，在教研活動(dòng)中充分展示團隊教研的成果。每次教研活動(dòng)分工要細致、合理，全體參與，充分發(fā)揮教研組成員的.個(gè)體力量。每一次的研討、交流、課例分析要圍繞生命化教育的主題，在形成詳細的文字資料。在教研活動(dòng)過(guò)程中要增加團隊的展示環(huán)節。使每一次教研活動(dòng)的組織成為團隊教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。
二、網(wǎng)絡(luò )教研。
網(wǎng)絡(luò )教研最大的優(yōu)勢就是不受時(shí)間、地點(diǎn)、人物的影響，能最大限度地說(shuō)出真心話(huà)。要鼓勵老師們積極撰寫(xiě)一些日志，發(fā)布在“me博客”上�？吹絼e人的回復，對自己做法的肯定，對某些觀(guān)點(diǎn)的贊同，有時(shí)是很快樂(lè )的。在“me博客”上做好對教研團隊的宣傳，積極參與“me博客之星”和“十佳博客”的評選，爭取獲得佳績(jì)。同時(shí)，將教研組成員在me博客上被評為精華的日志進(jìn)行分類(lèi)、整理，使其成為生命化課堂教研活動(dòng)的一種成果。
在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對白：
一軍官道：“仗都打到這個(gè)份上了，長(cháng)官部還研究個(gè)‘屁’呀！”
參謀道：“‘屁’也要研究一下，圣人也，高明��！”
我當時(shí)一笑而過(guò)，突然回味，感覺(jué)說(shuō)的就是我們教科研。我們是實(shí)踐者，在從事教科研工作時(shí)，可以從教育教學(xué)最細微之處入手、從點(diǎn)滴之處入手、從小事入手，研細、研小，做到小中見(jiàn)大！
有一種甜蜜只有自己知道，有一種幸福只能自己去體驗。我希望它是教科研帶給您的！
最后，再一次感謝各位老師。謝謝大家！
中學(xué)教師崗位競聘演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會(huì )。我競聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文高級教師。
本人本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級教師。
一、競崗理由：
我參加競聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。
2、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，注重培養學(xué)生的良好習慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導學(xué)生寫(xiě)作、演講等方面取得了較好的成績(jì)。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，有很強的工作責任心。
4、創(chuàng )立博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究�！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò )教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
二、工作設想：
如果這次我競崗成功，我會(huì )做好本職工作，發(fā)揚自己的`優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補習！成為一個(gè)學(xué)習型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)心呵護每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮！
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹(shù)紅花，默默地奉獻著(zhù)……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，我愛(ài)成功小學(xué)，愛(ài)這——團結溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿(mǎn)希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱！
謝謝大家！
中學(xué)教師崗位競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！我叫XX，23歲，20xx年畢業(yè)于北京科技大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院，主修英語(yǔ)。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我的機會(huì )。我今天競聘的崗位是三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)。
首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jì)：
20xx年畢業(yè)后我就來(lái)到平谷五小任教，至今整整兩年。在短短兩年的時(shí)間里，我擔任過(guò)一、三、四、五、六的英語(yǔ)教學(xué)工作。期間，我勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師們學(xué)習，不斷在工作中總結，改進(jìn)提高，為此取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)。我的英語(yǔ)學(xué)科論文獲得了全國教育技術(shù)征文三等獎、北京市電化教育研究會(huì )與中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )年會(huì )聯(lián)合征文三等獎、北京市全國教育技術(shù)“十一五”重點(diǎn)課優(yōu)秀論文獎，三年級英語(yǔ)課獲平谷區小學(xué)青年教師英語(yǔ)評優(yōu)課二等獎。雖然成績(jì)很小，但卻包含著(zhù)校領(lǐng)導和老教師們對我無(wú)私的關(guān)懷和幫助，在此，我要向你們表示感謝，謝謝您們！
假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。如果能擔任三四年級英語(yǔ)教師的話(huà)，我將從以下方面開(kāi)展工作：
一是加強學(xué)習，提高自己的創(chuàng )新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)，使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺階。
二是做一個(gè)科研型的.教師。新時(shí)代要求教師不僅要具備教學(xué)能力，還要具備發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。我要不斷探索教學(xué)規律，與其他英語(yǔ)教師一起研究探討，爭取有目標、有針對性地解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。
三、做一個(gè)理念新的教師，認真學(xué)習新課程理念，結合英語(yǔ)學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，我還年輕，還有很大的潛力可挖，我倍加珍惜今天這個(gè)機會(huì )，希望大家給我這個(gè)機會(huì )，讓我做得更好！
謝謝大家！
中學(xué)教師崗位競聘演講稿5
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數學(xué)技術(shù)主管崗位競聘稿教育專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷，同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學(xué)高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；
首先，我具備下列基本條件：
�。�1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，工作實(shí)績(jì)突出；
�。�2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)風(fēng)險崗競聘演講稿專(zhuān)業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和責任感；
�。�3）在近三年的年度考核中被評定為稱(chēng)職（合格）以上等次；
�。�4）身體健康，能堅持正常工作。
我具備基本條件與競聘資格，回首三年來(lái)時(shí)路，細數曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。
在05、06、07連續三年的高三教學(xué)工作結束后，20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學(xué)成績(jì)非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn)，根據自己和學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適當的管理模式。為了解學(xué)生的家庭情況，從大年初二開(kāi)始在愛(ài)人的陪同下進(jìn)行家訪(fǎng)，行蹤遍及金廠(chǎng)、銀廠(chǎng)，鐵廠(chǎng)、磚廠(chǎng)、江南、江北甚至連出租車(chē)都上不去的地方。其中過(guò)程電信技術(shù)崗位競聘演講稿不必細說(shuō)，只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結束時(shí)，我班56人中有37人成績(jì)上升，平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jì)算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(cháng)。
在教學(xué)中，我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養分豐富自己，讓自己觀(guān)念新，方法新，始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來(lái)，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領(lǐng)導技術(shù)崗位競聘演講稿信任，同事謙讓?zhuān)屛矣卸啻闻c同行高手切磋的`機會(huì )，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎：2008年省數學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎，省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學(xué)設計獲三等獎。幾年來(lái)我輔導的學(xué)生在數學(xué)競賽中成績(jì)優(yōu)異，尤其今年學(xué)生崔哲源在全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎。
多年以來(lái)，我一直感受著(zhù)身邊人的善良與寬容，欣賞著(zhù)大家的出色與精彩。記得有一次比賽專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員競聘演講稿歸來(lái)，因為又得了一等獎，鐘校長(cháng)說(shuō)：“我發(fā)現你現在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實(shí)我想說(shuō)，我個(gè)人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來(lái)給我幫助的你們表達最深的謝意，同時(shí)也期待著(zhù)所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認同，我的競聘行政科綜合管理員崗位演講稿結束了，謝謝大家!
中學(xué)教師崗位競聘演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校給我們提供了一次難得的學(xué)習鍛煉和參與競爭的機會(huì )。我將以良好的心態(tài)，積極參與小學(xué)體育教師職務(wù)的競聘，勇于接受領(lǐng)導和同志們的檢閱。
我叫于慶保，1993年畢業(yè)于黑龍江省體育運動(dòng)學(xué)校。大專(zhuān)學(xué)歷。畢業(yè)之后，一直擔任北安小學(xué)體育教師一職。在此期間，曾獲得過(guò)“連續五年記功獎勵”“連續三年市優(yōu)秀教師”“2004年市優(yōu)秀教師標兵”“省骨干教師”“市教學(xué)新秀”“市體育學(xué)科帶頭人”“省優(yōu)秀指導教師”“市觀(guān)摩課、賽課一等獎”“參加一次省教師教學(xué)基本功一等獎”在積極研究教育教學(xué)的同時(shí)，我還不斷的提升自己業(yè)務(wù)品味，積極撰寫(xiě)論文十余篇，分別獲得省、市一二等獎，所以我競聘這個(gè)崗位，我認為自己有以下幾方面優(yōu)勢：
一、有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神
多年來(lái)我一直勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。我在日常工作中，生活中注意加強個(gè)人修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。除了做好體育教學(xué)工作之外，我還擔任了學(xué)校的中長(cháng)跑隊的教練，利用課余及雙休日、寒暑假的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)系統的訓練。為了保證訓練的質(zhì)量，我克服了家遠的困難，就連過(guò)年我也只在家呆了幾天，正是因為有了這樣辛勤的付出，所帶運動(dòng)員在市運動(dòng)會(huì )均取得了好成績(jì)。為我校在市小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上進(jìn)入名次奠定了基礎。
二、我有較好的年齡優(yōu)勢
我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能繼續擔任體育教學(xué)工作，我將全力以赴、不負眾望。下面我就談?wù)勎业墓ぷ髟O想：
首先，認真學(xué)習新課程標準，用新課改理論知識進(jìn)行教育教學(xué)工作，以培養學(xué)生的興趣和能力為出了發(fā)點(diǎn)，共建民主和諧的`體育教學(xué)課堂。
其次，積極配合班主任工作，做好后進(jìn)生的思想工作。對他們曉之以理，動(dòng)之以情，為班主任解除后顧之憂(yōu)。
再次，抓好體育訓練工作，用科學(xué)系統的方法指導學(xué)生進(jìn)行訓練，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的訓練成績(jì)，培養出更多的優(yōu)秀運動(dòng)員，為學(xué)校的體育工作貢獻出自己的綿薄之力。
尊敬的各位領(lǐng)導，誠懇待人，為人正派是我為人的態(tài)度；勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新是我的工作態(tài)度。
常言道：大風(fēng)乍起，正是揚帆之時(shí)，不管競聘結果如何，我都會(huì )一如既往的勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，我都會(huì )為我校這艘前進(jìn)的大船，奉獻自己的年華和才智
中學(xué)教師崗位競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
教育教學(xué)工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個(gè)體而言，是一次價(jià)值的挑戰和判斷；它是一種力量，指引著(zhù)一個(gè)方向，傳遞著(zhù)一種聲音，昭示著(zhù)一種希望。非常感謝校領(lǐng)導給我們這樣一次檢驗自己的機會(huì )，展示自己的舞臺。
我是今天的競聘者趙曉清，在八校我已經(jīng)工作了6年了，也當了4年的班主任，從事數學(xué)教育工作也6年了，根據學(xué)校安排的崗位，我競聘的崗位是二年級數學(xué)老師。
在準備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫(xiě)了3份了，其中也包括我從網(wǎng)絡(luò )上找來(lái)的，可是當看到那些文字時(shí)，我迷茫了，我一直在想什么是教育？教育的本質(zhì)是什么呢？難道就是像那些中外的教育家、思想家說(shuō)的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開(kāi)始工作的時(shí)候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識學(xué)會(huì )，就是讓學(xué)生們知道1+1=2,就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識，考得高分；但是經(jīng)過(guò)了學(xué)校安排的的培訓，再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗，終于明白了，什么是教育，數學(xué)是我們人類(lèi)的偉大結晶，數學(xué)素養是人類(lèi)文化的重要組成部分，數學(xué)素養是現代社會(huì )每一個(gè)公民所必備的基本素養。李炳亭提到過(guò)，卓越的教師應該怎么做：“
1、給人以信念，而不是知識。
2、給社會(huì )以責任，而不僅是物化的人。
3、給自己以踏實(shí)，而不是名利�！�
告訴學(xué)生，每個(gè)人都能從數學(xué)中得到不同的發(fā)展；其實(shí)現在的教育模式，就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗�。很多家長(cháng)問(wèn)我，什么是數學(xué)，其實(shí)數學(xué)就來(lái)源于我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。
我記得在參加李炳亭主任的講座中，他說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“每個(gè)人內心都沉睡著(zhù)一個(gè)巨人，一旦巨人想來(lái)，任何人都可成為大成就者�！泵總�(gè)孩子的心中也沉睡著(zhù)一個(gè)巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時(shí)，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會(huì )數學(xué)帶給我們的'樂(lè )趣和歡樂(lè )，讓我們一起徜徉在數學(xué)知識的海洋中。 如果我有幸競聘成功，我會(huì )一如既往的做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、 做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷的完善自我，充實(shí)自我，拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。
2、 科學(xué)安排日常教學(xué)工作，全力抓好教學(xué)常規工作。
3、 加強師德學(xué)習，提高個(gè)人素養，發(fā)展全面的工作能力，努力做一名愛(ài)護學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師。
我知道任道重遠，十年育樹(shù)，百年育人，教書(shū)育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長(cháng)中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會(huì )揚長(cháng)避短，會(huì )更虛心的學(xué)習，向著(zhù)更新更高的目標去努力。
中學(xué)教師崗位競聘演講稿8
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我叫XXX，是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)，小學(xué)高級，大隊輔導員，證歷都符合要求，這次撤并學(xué)校競聘方案給我這樣一次展示自我的機會(huì )。今天我競聘的崗位是教師崗位競聘申請書(shū)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下幾個(gè)優(yōu)勢：
1、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢侈的生活，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇，我深?lèi)?ài)著(zhù)教師這個(gè)職業(yè)！我一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心、愛(ài)心、平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。1998年從農墾通什師范學(xué)校畢業(yè)后就參加了大專(zhuān)自考，取得大專(zhuān)學(xué)歷后又參加本科函授，本科課程即將修完。在市級論文競賽中，多次獲獎。并有多篇論文在市級教育雜志發(fā)表。
3、我有較強的教學(xué)能力。從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著(zhù)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認真探索教學(xué)規律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。自工作以來(lái)，所教科目成績(jì)一直據全場(chǎng)前列，學(xué)校的.領(lǐng)導也非常信任我，讓我從20xx年起擔任畢業(yè)班的教學(xué)，畢業(yè)班成績(jì)突出，移交前陸震島、金妹、王星等考上農墾中學(xué)，移交后，20xx年第一次參加澄邁縣畢業(yè)考A卷的考試，有五名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取，20xx年又有五名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取，今年又有七名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取。
我也因此在這12年的教學(xué)中，五次被評為優(yōu)秀教師，兩次被評為先進(jìn)工作者，一次被評為巾幗英雄，兩次被評為優(yōu)秀黨員，20xx年被評為農墾優(yōu)秀教師，20xx年被評為澄邁縣優(yōu)秀教師。
4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
以上所述情況，是我競聘小學(xué)數學(xué)教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開(kāi)展數學(xué)教學(xué)工作。
如果我有幸競聘成功，我將從以下方面開(kāi)展工作。
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作，根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之。謝謝大家！
中學(xué)教師崗位競聘演講稿9
尊敬的領(lǐng)導和同事：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導為我們的青年教師搭建了一個(gè)展示自我、實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我是一個(gè)外表大大咧咧，敢說(shuō)敢做，內心卻一絲不茍，一往無(wú)前，不安現狀的年輕老師。今天，為了鍛煉和提高，我走上了比賽的舞臺。
有人說(shuō)這樣的公選活動(dòng)是一個(gè)大游戲，我們一線(xiàn)幼兒園班主任就是充當考生人數大分母的一員，不可能是幸運的那一個(gè)。但我覺(jué)得競爭是成長(cháng)的唯一途徑，壓力是擁有動(dòng)力的唯一途徑。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)！即使我充當分母，我也會(huì )是最接近分子的那個(gè)！我覺(jué)得參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，體驗也是一種財富。不管結果如何，我都會(huì )珍惜這次機會(huì )。我在競爭教學(xué)副主任的職位。如果我成功了，我會(huì )繼續努力。如果我不成功，我會(huì )加倍努力。
20xx年，在管城區，我獲得了數學(xué)組第三名，我有幸實(shí)現了我的教學(xué)夢(mèng)想。入職前兩年，在莆田鄉東洲小學(xué)任教，擔任六年級數學(xué)和副班主任。那時(shí)，我剛出生的小牛犢不怕虎。工作積極，學(xué)習虛心，能力在不太有利的環(huán)境中初步得到鍛煉。
20xx年調到回民兩個(gè)小時(shí)，才意識到自己剛剛開(kāi)始成長(cháng)。經(jīng)過(guò)四年的歷練，在領(lǐng)導同事的關(guān)心和幫助下，在學(xué)�！八{青工程”的幫助下，我迅速成長(cháng)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì )熟練操作的女生，輕松掌控課堂，逐漸形成有自己教學(xué)風(fēng)格的“區級骨干教師”；從一個(gè)當初家長(cháng)看不上你的年輕班主任，到一個(gè)受到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導好評的“區級優(yōu)秀班主任”；從最初的困難和挫折，我糾結于我的選擇，現在我堅定的相信我的夢(mèng)想，站在比賽的舞臺上！
一路走來(lái)，在成績(jì)和榮譽(yù)的背后，我感恩：感謝領(lǐng)導對教學(xué)的肯定和重用，感謝同事們的支持和幫助，更感謝冠城讓我夢(mèng)想成真。我始終堅信：“強大的能力是工作所迫；鐵肩被重擔壓得喘不過(guò)氣來(lái)！與其把希望寄托在客觀(guān)條件的變化上，不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上！年輕是我們有編織夢(mèng)想的時(shí)候！”
今天機會(huì )再來(lái)的'時(shí)候，我不能輕言放棄。我相信我能勝任這個(gè)職位。如果我有幸在比賽中取得成功，我設想在以下幾個(gè)方面做出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)：“他的身體是直立的，他沒(méi)有做到；他的身體不太對勁，雖然他做不到�！薄芭c其扯斷喉嚨，不如露一手�！币髣e人做，你必須先做；如果別人被禁止做這件事，他們就不會(huì )做。
首先要勤奮、努力、不計得失，有很強的敬業(yè)精神和責任感。其次，要加強政治、文化、業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，努力成為教育教學(xué)的帶頭人。第三，尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，需要大膽探索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識，用新思維、新方法進(jìn)行教學(xué)改革。
二、適應崗位職能變化，擔當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )的骨干。
教學(xué)副主任既是學(xué)校工作的執行者，又是管理者。這需要很強的溝通能力。和校長(cháng)相比，我是左膀右臂，要敢于說(shuō)話(huà)，大膽扮演參謀的角色。與老師相比，我是知心朋友，要善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與老師同甘共苦。做好上下兩手準備，成為校長(cháng)和老師之間的橋梁。
三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營(yíng)造公平競爭，積極進(jìn)取的工作氛圍。
首先立足校本，強化教研，倡導學(xué)習。
作為教導副主任，我一定要用心挖掘學(xué)校的各種資源，根據學(xué)校的教學(xué)現狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn)，積極引導教師全員參與，開(kāi)展校本教研及讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)”作為對老師們的目標。積極開(kāi)展校本研修，組織各項活動(dòng)：
1、組織教學(xué)理論學(xué)習與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。
3、還要抓專(zhuān)題研究，申請教研課題，成立實(shí)驗小組，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。
4、傾心營(yíng)造學(xué)習氛圍，努力倡導“讓讀書(shū)成為師生習慣”活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著(zhù)作，加強理論修養，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教導副主任要多聽(tīng)隨堂課，多開(kāi)展有目的，有針對性的聽(tīng)課交流活動(dòng)，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析，幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。
作為學(xué)校領(lǐng)導中的一員，要千方百計地調動(dòng)老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹(shù)立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn)，虛心向老師們學(xué)習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專(zhuān)業(yè)數學(xué)發(fā)展的道路，帶動(dòng)老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進(jìn)教師們共同提高，幸福成長(cháng)！
最后我想說(shuō)的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽(tīng)！
中學(xué)教師崗位競聘演講稿10
各位領(lǐng)導、老師：
你們好!
我于20xx年6月畢業(yè)于XX師范學(xué)院中文系，已從教十五年了。十五年的教書(shū)生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前�；叵胝n改以來(lái)，我深入學(xué)習課改理論，參加課改培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
20xx-20xx年期間我擔任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，根據班級實(shí)際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識點(diǎn)到位、教法多樣，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事，讓他們了解中國文化的`博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，讓他們動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的創(chuàng )新思維。
工作認真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的'距離，使學(xué)生對老師的感情轉移到學(xué)科學(xué)習上來(lái)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗了教學(xué)效果，五年來(lái)聽(tīng)教班級語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。輔導學(xué)生參加古詩(shī)詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績(jì)不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。積極參加教研活動(dòng)，善于總結別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實(shí)踐中。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競聘學(xué)校的中高年級語(yǔ)文教學(xué)工作，希望能再次教畢業(yè)班，為課改實(shí)驗畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1.夯實(shí)基礎，早抓復習。語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn)，短期強化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強硬背誦方式。
2.抓好作文教學(xué)，穩步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫(xiě)作力度，將各種題材、體裁都能寫(xiě)上一遍。
3.強化閱讀訓練。 將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復練習，并能把握時(shí)代脈搏。
4.最后沖刺組織專(zhuān)項復習，人人過(guò)關(guān)，適當訓練難題
今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階，為新橋小學(xué)的騰飛獻出自己的光和熱。
中學(xué)教師崗位競聘演講稿11
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在XX年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，目前大專(zhuān)在讀，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的.班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：
如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為我愛(ài)的幼兒園的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
中學(xué)教師崗位競聘演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、教師們：
大家好！首先我十分感激校領(lǐng)導給我這次機會(huì )。
我叫XX，XX年x月從XX畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級管理及指導學(xué)生基本功方面，曾擔任XX班、XX班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養和專(zhuān)業(yè)技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也所以獲得了優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了省級普通話(huà)測試員資格證書(shū)。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
XX年，我調到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對文科組常規教學(xué)的'檢查、指導、反饋等工作之外，進(jìn)取深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，極大地調動(dòng)了教師們的參與意識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗，鍛煉了本事，更重要的是對繼續承擔文科教學(xué)管理工作充滿(mǎn)了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學(xué)習
把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，進(jìn)取探索實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)模式
從課程設置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施“打好基礎、拓寬專(zhuān)業(yè)、強化從教本事訓練、提高綜合素質(zhì)”的`教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現認知、人文于一的教育價(jià)值目標的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人，使職前培養向更高的人格素質(zhì)的培養邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓規劃
總體上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研本事為重點(diǎn)。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進(jìn)來(lái)、走出去。對青年教師要經(jīng)過(guò)壓擔子、提任務(wù)、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂(lè )于奉獻的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊伍。
中學(xué)教師崗位競聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師們：
大家好！
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)文化，XX年獲得小學(xué)高級教師技術(shù)職稱(chēng)。本人從事教育教學(xué)工作已經(jīng)有二十個(gè)春秋，在這二十年里，我曾任過(guò)學(xué)校校長(cháng)職務(wù)，從事過(guò)教導主任工作，擔任過(guò)學(xué)校少先隊輔導員工作，管過(guò)財務(wù)，當過(guò)語(yǔ)文教研組組長(cháng)，現在擔任學(xué)校工會(huì )主席及班主任工作。不管是任哪種職務(wù)或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績(jì)突出。曾被評為先進(jìn)工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂基本功大賽一等獎，鄉級現場(chǎng)作文課第一名，多篇論文獲區級一二等獎，有專(zhuān)題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來(lái)無(wú)怨無(wú)悔的付出，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，磨練了堅強的意志，提高了我的工作能力�；诒救说膶�(shí)力和能力，具備競聘小學(xué)高級教師二級工資崗位的條件。下面就談?wù)勎业囊恍└偲竷?yōu)勢和工作設想：
一、競聘優(yōu)勢
1、有一顆熱愛(ài)教育的心
這二十年的教師生涯，我深切地體會(huì )到教師的苦和累，平凡和無(wú)私，雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，也沒(méi)有豐厚的收入，更沒(méi)有豪華的享受，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責任，但我無(wú)悔于自己的選擇。就在XX、九六年洛東鄉政府領(lǐng)導與我談話(huà)，意圖讓我改行從政，并付我一個(gè)職務(wù)，但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時(shí)交通又差，還上畢業(yè)班語(yǔ)文，很辛苦，但當時(shí)卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說(shuō)："這樣太辛苦，就不上語(yǔ)文課吧。"我感謝他們的體諒，但我說(shuō)："我不會(huì )當一輩子的校長(cháng)，但我可能會(huì )當一輩子的語(yǔ)文老師，我不想放棄語(yǔ)文課"，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學(xué)。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動(dòng)著(zhù)火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔心中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為"廣西先進(jìn)工作者""宜州市優(yōu)秀教師"和"宜州市優(yōu)秀共青團員"。我相信，如果我競聘成功，有了動(dòng)力和目標，失意多年的我會(huì )再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現于我的工作中。
2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習，而且能團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新。
作為一名教育工作第一線(xiàn)的中年教師，我能擔起學(xué)科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。XX年及XX年，我擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)時(shí)，帶領(lǐng)和引導本組教師上探討課，主動(dòng)與本組教師交流學(xué)習、討論課改中遇到的問(wèn)題，研討課堂教學(xué)，虛心跟有經(jīng)驗的老師學(xué)習，熱心幫助年輕教師解決教學(xué)問(wèn)題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛(ài)花老師說(shuō)最喜歡聽(tīng)我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學(xué)期她還提到這事呢。XX年我校選拔教師參加市級基本功大賽時(shí)，語(yǔ)文老師也都推薦我參加，雖然我沒(méi)有參加那次比賽，但得到老師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學(xué)到很好的.教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我的教學(xué)立足于課堂設計和評價(jià)機制的創(chuàng )新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。因此，XX年我指導學(xué)生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠鎮快速作文比賽獲一等獎；我撰寫(xiě)的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區級超標獎�，F在我不當教研組組長(cháng)，我也常與教師們探討教學(xué)問(wèn)題，參與《誦讀經(jīng)典詩(shī)文提高"雙文"素養》和《讀評寫(xiě)全程開(kāi)放自主作文教學(xué)研究》兩門(mén)課題研究。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文有多篇獲各類(lèi)獎項，例如《淺談?wù)b讀經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)》獲國家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區級一等獎；在XX年繼續學(xué)習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；XX年我所任的畢業(yè)班獲地區級超標獎。
3、我有豐富的管理經(jīng)驗
在我工作的這二十年里，學(xué)校設定的管理崗位我幾乎都擔任過(guò)，多年來(lái)的工作實(shí)踐，艱辛的付出與不斷地探索，以及無(wú)怨無(wú)悔的工作，磨練了我的意志，提高了我的管理能力，豐富了我的管理經(jīng)驗。從XX年我我開(kāi)始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結，提高了理論水平，XX年春我根據自己幾年的工作管理經(jīng)驗，撰寫(xiě)了一篇論文《淺談教師的批評語(yǔ)》被刊登到《河池教研》中。XX年被評為慶遠鎮優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽(yù)已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)驗將指導我以后的工作，磨練中培養出來(lái)的能力使我工作得心應手，因此在XX年的年度考核為優(yōu)秀。
4、我有較強的教學(xué)能力
在教學(xué)中我本著(zhù)"為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生"的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)度。踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)20年的學(xué)習和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力，應變能力都有了很大的提高，我上的語(yǔ)文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學(xué)，也多次承擔高年級及畢業(yè)班教學(xué)，每屆畢業(yè)班教學(xué)考核都能獲得地區考核超標獎。XX年我參加廣西舉辦的"環(huán)保小衛士"小學(xué)生作文競賽中獲得"先進(jìn)工作者"的稱(chēng)號；XX年獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎；XX年參加學(xué)校舉辦的"探討課、說(shuō)課、反思"教學(xué)比賽中獲一等獎；XX年參加學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)基本功大賽，獲校級一等獎；XX年所任的畢業(yè)班獲得地區級超標獎；XX年12月我參加宜州市課堂教學(xué)基本功大賽獲市級一等獎。
二、工作設想
如果我挑戰成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿(mǎn)的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學(xué)工作中。我打算從以下幾方面改進(jìn)自己的工作：
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作，根據實(shí)際情況在順應課改潮流的前提下認真落實(shí)各項教學(xué)常規，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功，進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。
中學(xué)教師崗位競聘演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好！
根據縣教科局“縣管校聘”實(shí)施方案的安排，我校今日隆重舉行崗位競聘大會(huì )，今天我競聘的崗位是三四年級科學(xué)這一學(xué)科，我演講的題目是：奮斗正當時(shí)。
眾所周知，小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)以培養學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨的義務(wù)教育階段的核心課程，在小學(xué)課程設置中與其他主要學(xué)科一樣，具有十分重要的的位置。小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)綜合課程，能夠最有效的綜合自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域（如物質(zhì)科學(xué)，生物科學(xué)，地球與環(huán)境科學(xué)）和技術(shù)領(lǐng)域中最基礎的知識和技能。小學(xué)科學(xué)課程與并行開(kāi)設的小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數學(xué)，小學(xué)品德與生活，品德與社會(huì )等課程構成小學(xué)生完整的.知識結構，同時(shí)又為7—9年級的科學(xué)課程以及分科的物理，化學(xué)，生物，地理課程的學(xué)習打下良好的基礎。
言歸正傳，今天我之所以競聘這一崗位，是因為我也有一顆充滿(mǎn)好奇心的求知欲望之心，我也向往大自然的神奇與奧妙，我也渴望能與我的孩子們一起在知識的海洋里遨游，請大家放心，我相信我能，我也肯定我能勝任這一份工作，這一光榮的崗位。
新學(xué)期即將開(kāi)始，在新的學(xué)期，我將嚴格按照教學(xué)大綱的要求，認真完成各項學(xué)習目標任務(wù)，并結合配套的課堂達標，活動(dòng)手冊及各個(gè)練習題上好落實(shí)好每一節課，在條件允許的范圍內通過(guò)實(shí)踐實(shí)驗等手段豐富自己的課堂生活，讓一些理論性強的知識很直觀(guān)的被學(xué)生所接受，真正達到寓教于樂(lè )的學(xué)習目的。
新的一學(xué)期我將繼續秉承嚴肅，認真，活潑的教學(xué)態(tài)度上好每一堂課，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)期末組織好復習，鞏固好練習，本著(zhù)對學(xué)校，家長(cháng)，學(xué)生和自己負責任的態(tài)度，相信我們在學(xué)期末定會(huì )取得驕人的成績(jì)。
加油吧！勝利一直都屬于努力不懈的人們。
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)教師崗位競聘演講稿15
尊敬的領(lǐng)導和同事：
大家好！
首先感謝幼兒園領(lǐng)導為老師們營(yíng)造了一個(gè)“開(kāi)放、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，讓像我這樣的普通老師有機會(huì )以競爭的形式得到快速提升。同時(shí)，我要感謝在座的各位給了我巨大的勇氣和信心。個(gè)人認為，這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一次鍛煉自己的機會(huì )，讓自己挑戰自我，戰勝自我，給自己在大家面前充分展現自我的機會(huì )。對自己是一個(gè)很好的考驗、學(xué)習和鍛煉！即使競選失敗，也能看到自己的差距，為以后的努力指明方向。
我是XX，我今年XX歲。自從我20歲來(lái)幼兒園工作以來(lái)，已經(jīng)有XX年了。在這XX年的工作中，我一直努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做好。通過(guò)這一年的工作，我已經(jīng)完全具備了勝任班主任崗位的能力和素質(zhì)，我認為自己最適合做一名幼兒園班主任。我競爭有三個(gè)原因：
一、有吃苦耐勞的精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。
班主任工作一直是任何一個(gè)教育單位的工作亮點(diǎn)，對教育教學(xué)目標的實(shí)現和孩子身心的.健康成長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵作用。班主任的工作繁瑣平凡，每天都是由一點(diǎn)點(diǎn)小事組成的。面對幼兒園的孩子，不應該有絲毫懈怠。他必須始終保持高度的敬業(yè)精神和責任感，具備科學(xué)的管理方法和組織能力，這一點(diǎn)我是具備的。面對孩子，我有很好的耐心，能隨機處理各種突發(fā)情況。我喜歡迎接這個(gè)挑戰。我喜歡過(guò)緊張、有節奏、充實(shí)而有意義的生活。我愿意把我充沛的精力和愛(ài)心用在孩子身上。我真的很喜歡這個(gè)職業(yè)。
二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗。
你也知道，我從幼師學(xué)校畢業(yè)后就一直在做幼師工作。多年來(lái)，我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法。正如哲學(xué)家所說(shuō)，經(jīng)驗是一種財富，我更愿意把我的經(jīng)驗看作一種資源，一種可以在未來(lái)工作中使用、分享和整合的資源，一種可以創(chuàng )造未來(lái)的資源。
三、干一行，愛(ài)一行，愛(ài)幼師工作。
是的，我喜歡老師。在這些年的教學(xué)中，我每天都過(guò)得很快樂(lè )，很幸福。從事這份工作是我一生的榮幸。感覺(jué)越來(lái)越喜歡這份工作，一直有很強的進(jìn)取精神。我年輕時(shí)鍛煉自己。我精神飽滿(mǎn)，熱愛(ài)承擔班主任工作。我想在幼兒教育中鍛煉我所有的才能，這樣當我老了，退休了，我會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地回憶起我的青春。
以上幾點(diǎn)是我參加這次比賽的原因。我今天帶著(zhù)勇氣和希望來(lái)到這里。我很清楚，成績(jì)和經(jīng)驗只能說(shuō)明過(guò)去，不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導和同事信任我，愿意讓我做下學(xué)期的幼兒園班主任，我會(huì )從以下幾個(gè)方面努力：
一、我將圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班幼兒的實(shí)際情況，有計劃、有目的地開(kāi)展教育教學(xué)。在教學(xué)中，我們可以即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每個(gè)孩子在這學(xué)期的各方面都有明顯的提高。
二、每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的身體，他們有不同的愛(ài)好和特點(diǎn)，我會(huì )認真研究孩子發(fā)展的需求，制定一套專(zhuān)門(mén)的研究方案，并仔細詳細地記錄，注意總結規律，尋找因材施教的重點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華，靈活運用于一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維能力、想象力和創(chuàng )造力，使每一個(gè)。孩子全面和諧的發(fā)展。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(cháng)，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、保持經(jīng)常與家長(cháng)交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(cháng)的朋友�！背浞掷眉议L(cháng)資源。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng )新聯(lián)系方式、開(kāi)通QQ群等多種溝通渠道，真正實(shí)現家園同步教育。
五、加強自身修養。不斷地學(xué)習幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》，做到觀(guān)念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多和領(lǐng)導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，多交流經(jīng)驗、觀(guān)點(diǎn)、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細心和責任心。
各位領(lǐng)導、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會(huì )用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來(lái)，我會(huì )不斷的學(xué)習，認真的改正，如果下次有機會(huì )，我仍然會(huì )站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛(ài)，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。
謝謝大家!
【中學(xué)教師崗位競聘演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)教師崗位競聘演講稿范文06-29
企業(yè)崗位競聘口號07-10
崗位競聘自我評價(jià)04-21
中學(xué)教師崗位職責06-10
中學(xué)教師崗位職責08-11
中學(xué)教師崗位職責03-19
崗位競聘稿范文11-05