公司年會(huì )及培訓演講稿開(kāi)場(chǎng)白龔寫(xiě)技巧
開(kāi)場(chǎng)白技巧一 - 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不講多余的話(huà)
有的人演講，開(kāi)頭常講一些沒(méi)有必要的客套話(huà)。葉圣陶對此曾評述說(shuō)：“誰(shuí)也明白，這些郁是謙虛的話(huà)�？墒�，在說(shuō)出來(lái)之前，演講者未免少了一點(diǎn)思考。你說(shuō)不曾預備，沒(méi)有什么可以說(shuō)的，那么為什么要上演說(shuō)臺呢?隨后說(shuō)出來(lái)的，無(wú)論是三言二語(yǔ)或長(cháng)篇大論，又算不算'可以說(shuō)的’呢?你說(shuō)隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有什么意思，那么剛才的一本正經(jīng)，是不是連場(chǎng)作歡呢?自己都相信不過(guò)的話(huà)，卻要說(shuō)結人家聽(tīng)，又算是一種什么態(tài)度呢?”其實(shí)，演講者說(shuō)這種“多余的話(huà)”，并不一定是出自本心，不過(guò)是受了陳規舊套的影響，聽(tīng)人家這么說(shuō)，自己也這么說(shuō)，結果，往往是使聽(tīng)眾松弛了注意力。
實(shí)例一：
一般政治性或學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接揭示演講的中心。如鄧小平的《黨和國家領(lǐng)導制度的改革》的開(kāi)頭：
這次擴大會(huì )議，主要是討論黨和國家領(lǐng)導制度的改革以及—些有關(guān)問(wèn)題。
實(shí)例二：
再如張承先的《“三個(gè)面向”是教育改革的指針》的開(kāi)頭：
1983年9月，鄧小平同志又提出“教育要面向現代比，面向世界，面向未來(lái)”。 “三個(gè)面向"指明了斯歷史時(shí)期教育工作的戰略方向，是今后教育改革的總指針。
這樣的開(kāi)頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道明白講的是是什么，注意力馬上就能集中起來(lái)。
開(kāi)場(chǎng)白技巧二 - 交代背景，說(shuō)明演講的目的和原
實(shí)例：
例如《在歡迎民主柬埔寨代表閉宴會(huì )上李先念zhu-xi的講話(huà)》的開(kāi)頭：
在我國舉國上下，萬(wàn)眾歡騰，熱烈慶祝中華人民共和國誕生三十五周年的.日子里，以西哈努克親王為團長(cháng)，宋雙和喬森潘閣下為劇團長(cháng)的民主柬埔察代表團特地來(lái)參加我國的慶�；顒�(dòng)，并進(jìn)行正式友好訪(fǎng)問(wèn)，我們感到格外高興。我代表中國GVM和人民，對你們的光臨表示熱烈的歡迎和哀倉的感謝。
這個(gè)開(kāi)頭，說(shuō)明了這次演講的背景、起因，使聽(tīng)眾了解這篇講話(huà)是在怎樣的一種情況下講的。
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