適合中學(xué)生的勵志演講稿3篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的適合中學(xué)生的勵志演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合中學(xué)生的勵志演講稿篇1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
卡耐基說(shuō)過(guò)：一個(gè)目標達到之后，馬上立下下一個(gè)目標，這是成功的人生模式。而想要完成這一個(gè)又一個(gè)的目標，只有不斷去追尋。去拼搏。
拼搏進(jìn)取，我們就能擁有戰勝困難的勇氣，使困難迎刃而解，使我們在逆境中行走，使我們在困難中茁壯成長(cháng)！霍金是一個(gè)高位截癱的人，連說(shuō)話(huà)都成問(wèn)題，可是他因為有了一顆拼搏進(jìn)取的心，勇敢的迎接了困難，戰勝了困難。最終成為一位科學(xué)巨匠！其實(shí)，我們在困境中又何嘗不是如此，拼搏進(jìn)取，我們就有無(wú)所畏懼的力量。懶散怠惰，我們只能坐以待斃。
拼搏進(jìn)取，我們就能感受到生命的絢爛多彩。如果沒(méi)有奮力的攀登，怎能體會(huì )一覽眾山小的豪情，只有直面驚濤駭浪的考驗，才能體會(huì )劫后余生的欣喜。在時(shí)光飛逝中，我想感慨喜馬拉雅旗云的壯觀(guān)，我想探究原子世界電子排列的瑰麗，我想在腦海還原清明上河圖的繁華，然而，我知道，沒(méi)有豐富的知識，深厚的藝術(shù)素養，想體會(huì )這些美好只是癡人說(shuō)夢(mèng)。，古羅馬帝國的第一個(gè)元首凱撒。他是羅馬帝國的奠基者，即便是閑暇時(shí)間他都在讀書(shū)，習作，學(xué)習，從未放松，他有一句名言：我來(lái)，我看，我征服。正是這種拼搏進(jìn)取的精神和行動(dòng)，他的一生才如此波瀾壯闊，絢麗多彩。
拼搏進(jìn)取，我們就能實(shí)現自己人生的價(jià)值。有一個(gè)叫辛迪的女孩，她從小就想當一位著(zhù)名電視節目主持人。她為了這個(gè)目標，她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后，她不是去等待機會(huì )的眷顧，而是全力以赴去尋找機會(huì )。兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺找到了工作。又過(guò)了五年，她終于得到提升，成為了夢(mèng)想已久的首席主持人。這樣看來(lái)，努力拼搏、不斷進(jìn)取的人，其人生夢(mèng)想就能實(shí)現，人生價(jià)值也隨之得以展現。
身為新世紀的中學(xué)生，全力以赴、拼搏進(jìn)取，應當成為我們一以貫之的人生態(tài)度。今天，如果我們齊心朝著(zhù)這個(gè)方向進(jìn)發(fā)，我們就能創(chuàng )建出蓬勃向上的校園，看到校園的美好和諧。明天，如果我們齊心朝著(zhù)這個(gè)方向進(jìn)發(fā)，我們就能擔負起建設偉大祖國的使命。同學(xué)們，還等什么？讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力拼搏吧！
適合中學(xué)生的勵志演講稿篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
我想現在很多的年輕人，少男和少女，會(huì )盲目地羨慕電視偶像劇里，男女主角多姿多彩的感情生活。其實(shí)，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體。任何一個(gè)人，都有屬于自己的一條軌道，誰(shuí)也無(wú)法，被他人復制與取代。不論會(huì )遭遇怎樣的喜、怒、哀、樂(lè )、怎樣的人和事，你都有經(jīng)過(guò)量身定做、只適合你自己去扮演的角色與戲份。
通常，大部分人都想模仿偶像的生活。所謂“家家有本難念的經(jīng)”，你所欽慕的對象，在你看到的另一面，他們和她們，有什么樣的煩惱和缺憾，你不會(huì )知道，或者也不會(huì )感興趣。
每天你上學(xué)，坐同一班公共汽車(chē)，或許當天出門(mén)前，還跟媽媽?xiě)Y氣，中午吃幾元錢(qián)的快餐，上課時(shí)，與同學(xué)發(fā)生些小爭執，周末跟朋友，人擠人地看場(chǎng)電影，在假日的夜晚上網(wǎng)聊天。這些生活中的瑣碎細節，全部集合起來(lái)，就算是一種人生戲劇，你已經(jīng)在演以自己為主角的偶像劇了。
生活，不一定要有驚天動(dòng)地的情節，才叫精彩；感情，也并非要有山盟海誓，才算真愛(ài)。電視中的偶像劇，因為收視率和時(shí)間的原因，必須把真實(shí)的時(shí)空壓縮，然后以緊湊的劇情與夸張的情節，鋪設故事內容。這就像你，可以透過(guò)一場(chǎng)一兩個(gè)小時(shí)的電影，觀(guān)賞一個(gè)人長(cháng)長(cháng)的一生，或者了解一個(gè)民族的興衰、一段歷史的更迭。但是，真實(shí)的人生瑣碎、冗長(cháng)和沉悶，甚至會(huì )有很多機械式的重復。這些所謂平凡單調的生活，在講究戲劇沖突和張力的偶像劇里，是無(wú)法體現出來(lái)的。
不要一直抱怨和不滿(mǎn)足于，自己所能控制、擁有的一切，其實(shí)，每個(gè)人都在演自己的，獨一無(wú)二的偶像劇。在這場(chǎng)戲里，你的角色與戲份兒，沒(méi)有人能夠取代。你只能真正發(fā)自?xún)刃牡�，接受現在所能擁有的一切，不管是外貌、身材、學(xué)歷、朋友圈、工作環(huán)境，還是家世背景、所交往的對象，否則你就會(huì )永遠沒(méi)有快樂(lè )的一天。因為，一個(gè)人最大的悲哀，就是不愿意做自己，更不能戰勝自己。
真正的成功，不在于戰勝別人，而在于戰勝自己。有些人從小，就崇拜一個(gè)又一個(gè)戰勝別人的強者，他崇拜征戰殺場(chǎng)，踏著(zhù)血泊，穿過(guò)硝煙的將軍，崇拜技巧嫻熟，運用力量、柔美戰勝世界勁敵的運動(dòng)員，他所崇拜的太多太多。
可日益長(cháng)大后，才發(fā)現戰勝自己，才應該充當社會(huì )的主流，成為他自己的奮斗目標。
保爾柯察金戰勝了自己，讓世人看到了他那鋼鐵般的意志；張海迪全身高位截癱，自學(xué)了四門(mén)語(yǔ)言，成了著(zhù)名的作家：霍金雖然癱瘓，卻成了眾所周知的宇宙之父……這樣的例子在過(guò)去、現在都比比皆是，他們之所以取的了成功，都與他們戰勝自己分不開(kāi)。
戰勝自己，需要勇氣。司馬遷雖受宮刑，仍然堅強不屈，完成了巨著(zhù)《史記》。戰勝自己，要比戰勝別人難的多，因而戰勝自己，就要有堅忍不拔的意志，要有根深蒂固的信念，要有，在逆境中成長(cháng)的'信心，要有，在風(fēng)雨中磨練的決心戰勝自己并非易事，所以我們要培養戰勝自己的目標、決心、能力及克服困難的勇氣。
我的演講完畢，謝謝大家！
適合中學(xué)生的勵志演講稿篇3
親愛(ài)的孩子們：
您們好!
眨眼又是周末，這一周大家收獲大嗎?能給自己一個(gè)正確的評價(jià)嗎?在原有的基礎上哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要為自己加油助威喲!
前幾天有好幾個(gè)孩子都對我說(shuō)：不知道為什么這一段時(shí)間上課總愛(ài)走神兒，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就不知道老師講到哪兒了，想控制都不行……我在想這可能與天氣有關(guān)吧，春天一到午后就感覺(jué)很疲憊似的，當然這是在找客觀(guān)原因，其實(shí)上課走神原因很多，或許是沒(méi)有休息好;或許是有壓力;或許最近事情多;或許是太在意學(xué)習以外的東西了。除了上面說(shuō)的偶發(fā)情況會(huì )產(chǎn)生上課走神外，還有幾種可能：一是部分接受能力強的孩子反映敏捷，理解教學(xué)內容快，常常處于吃不飽的狀態(tài)，他們認為教師講課的節奏太慢，內容太簡(jiǎn)單，聽(tīng)不聽(tīng)都無(wú)所謂，因此容易出現走神;二是部分基礎知識差的孩子上課總是跟不上老師的節奏，常常不知道老師講到了哪里，因而出現走神;三是有的孩子總是憑興趣聽(tīng)課，遇到不喜歡的學(xué)科和老師就不認真聽(tīng)課，久而久之，就會(huì )出現上課走神;四是有的孩子過(guò)去養成了不良的學(xué)習習慣，上課注意力總是不集中，于是自己認為自己不可救藥了，從而放棄努力，任隨自己處于走神狀態(tài);五是有些孩子身體虛弱，作息時(shí)間安排又欠妥，大腦無(wú)法長(cháng)時(shí)間運轉，難于集中精力投入學(xué)習，因而不由自主地會(huì )走神等。不管是哪一種情況，我們都必須清楚自己上課走神的真正原因，可以帶著(zhù)問(wèn)題尋找自己屬于哪一種，方能針對自己的情況找到良方。
我認為克服上課走神首先就要休息好，保證睡眠，因為人在疲勞的時(shí)候是很難集中注意力的，所以孩子們午飯后一定要休息，千萬(wàn)不能放下碗就繼續學(xué)習，一定要在教室里將雙眼閉著(zhù)，安靜休息30分鐘，不管能不能睡著(zhù)，對您們來(lái)說(shuō)都是最好的休息，這樣才能保證下午的學(xué)習，這是其一。其二，要克服外界干擾，養成鬧中取靜的學(xué)習習慣，因為在學(xué)習中，常常有不少內外因素的干擾，使我們難以集中精力學(xué)習。我們必需學(xué)會(huì )從鬧中取靜，讓自己安靜，安靜就是力量，只有心靜了，才能集中精力投入學(xué)習。其三，加強意志鍛煉，做支配注意力的主人。在學(xué)習中我們除了會(huì )遇到外界的刺激外，還會(huì )遇到內部因素的干擾。比如情緒低落、身體欠佳、不良習慣等，這些都容易使我們在課堂上分心。因此，我們要學(xué)會(huì )以堅強的意志同一切干擾作斗爭。其四，上課認真聽(tīng)講，緊跟老師的節奏，就能聽(tīng)懂老師所講，這對課后完成作業(yè)也是很關(guān)鍵的。最后我建議孩子們要學(xué)會(huì )放松心情，對于不能集中注意力做的事，先不要強迫自己，閉上雙眼，全身放松，緩慢唿吸，盡量排除其它念頭，全神貫注的數自己唿吸的次數，幾分鐘后再開(kāi)始做題，這樣注意力就能得到集中了。
隨著(zhù)天氣的變化，孩子們中午的休息就顯得更為重要了，可不能不當一回事喲，不要以為利用中午的時(shí)間來(lái)學(xué)習就是抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習，殊不知是丟了西瓜撿芝麻喲，老師特別提醒，期盼大家高度重視，不可麻痹!
在學(xué)習和生活中孩子們將慢慢長(cháng)大、成熟，平時(shí)可要多多注意自己的言談舉止，加強修養學(xué)會(huì )從容，不是消極待世，更不能束縛自己的創(chuàng )造潛力，要培養積極的百分百的責任心態(tài)，對自己的人生負責，對自己的家庭負責，對自己的班級負責，努力把握每個(gè)現在，承擔起自己的責任，實(shí)現自我在每一個(gè)階段的價(jià)值，展現自己對人生的意義。
孩子們，咱們分享一個(gè)真實(shí)的故事吧。這位名叫安妮·蘭伯特的美國人通過(guò)自己的經(jīng)歷告訴大家，她的完美人生是如何開(kāi)始的。分享完這則故事，孩子們就會(huì )堅信：從現在開(kāi)始承擔自己成長(cháng)中的責任是多么重要!
一天，安妮·蘭伯特將自己的成長(cháng)故事告訴了大家，她說(shuō)：“我13歲生日那一天，是我人生的一個(gè)重大轉折。媽媽把我叫進(jìn)她的房間，‘安妮，我想和你談?wù)��！瘚寢屌牧伺纳磉叺拇蹭佌f(shuō)，‘我用了12年的時(shí)間來(lái)培養你的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。你覺(jué)得自己具有分辨是非的能力了嗎?今天是你的13歲生日。從今以后你就不再是小孩子了，生活是你開(kāi)始自己拿主意的時(shí)候了。從現在起，你自己的規矩自己定。什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺(jué)，什么時(shí)候寫(xiě)作業(yè)，和哪些人交朋友，這些都由你自己決定�！也幻靼�。你生我的氣了嗎?我做錯了什么嗎?’媽媽伸出手摟住我的肩膀：‘每個(gè)人遲早都要自己做主。很多被父母嚴格管教的年輕人，往往在他們離開(kāi)大學(xué)、沒(méi)人給他們指導的時(shí)候犯下了可怕的錯誤，有些甚至毀了自己的一生。所以我要早一點(diǎn)給你自由�！夷康煽诖舻囟⒅�(zhù)她，各種念頭一起閃過(guò)腦海：那么，我隨便多晚回家都可以;能夠自由參加各種聚會(huì );沒(méi)有人再催促我寫(xiě)作業(yè)……這簡(jiǎn)直棒極了!
這時(shí)，媽媽站起來(lái)：‘記住，這是一種責任。家里人都在看著(zhù)你。而只有你一個(gè)人為自己的過(guò)錯負責�！f(shuō)著(zhù)用力抱了抱我，‘別忘了，我一直在你身邊。任何時(shí)候，如果你需要，我會(huì )隨時(shí)幫助你�！昝赖恼勗�(huà)就這樣結束了。同以往一樣，這個(gè)生日是與家人一起度過(guò)的，有蛋糕，有冰淇淋，還有禮物，而母女間的這次談話(huà)卻是我收到的最有意義的生日禮物。
“從那一天起，我在享受自由的時(shí)候，始終忘不了母親的那句話(huà)――只有你一個(gè)人為自己的過(guò)錯負責。在這之后的數年間，我做過(guò)不少錯事，但自己為自己的過(guò)錯負責的態(tài)度，使我迅速成熟起來(lái)�！�
孩子們，愿意對自己的人生負責，是一個(gè)人自尊心萌芽的表現，更是一個(gè)人成熟起來(lái)的標志。人總是會(huì )慢慢長(cháng)大，身邊的親人、朋友、老師會(huì )告訴我們怎樣生活，怎樣做人。但任何行動(dòng)的落實(shí)都只能是我們自己。當我們大家明白了這些，我們就會(huì )不斷地改變自己的行為，彌補自己的過(guò)失，做一個(gè)成熟而又勇于負責的人。
想想安妮在13歲的時(shí)候就開(kāi)始明白這個(gè)道理并親自去實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中她慢慢長(cháng)大，成熟起來(lái)。她懂得為自己負責，同時(shí)也贏(yíng)得了更廣闊的成長(cháng)空間和思維空間。從今往后孩子們要保持生活習慣的正常，合理安排學(xué)習、鍛煉、娛樂(lè )和睡眠的時(shí)間，在精神保滿(mǎn)的前提下要竭盡全力培養自己對學(xué)習的興趣，愉快的學(xué)習和生活!
祝孩子們健康、快樂(lè )、進(jìn)取!
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