【必備】勵志演講稿模板集錦9篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的勵志演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
聚寶小學(xué)今天再一次舉行隆重的升國旗儀式。嚴寒的冬季中，光輝燦爛的2015年將要過(guò)去，充滿(mǎn)希望和挑戰的20xx年即將來(lái)臨。
20xx年即將過(guò)去，20xx年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿(mǎn)懷。
20xx年，我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。2015年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。
走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對家鄉、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿。
踏著(zhù)青春的節拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚著(zhù)少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。
在這里，“好好學(xué)習，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習的莘莘學(xué)子;在這里，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏;在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來(lái)的渴望;
展望即將迎來(lái)的一年，更好的成績(jì)等著(zhù)我們去創(chuàng )造，更大的困難等著(zhù)我們去征服，一項壯觀(guān)的事業(yè)等著(zhù)我們去揮灑智慧和才能。
新年新氣象，在新的一年即將到來(lái)之際預祝大家：新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，心想事成!明天會(huì )更好!!
勵志演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興能站在這里競選我們班的班干部，今天我要競選的班干部是學(xué)習委員。
我是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的小女孩。我愛(ài)動(dòng)腦筋，善于思考，課堂上能積極發(fā)言，更重要的是我是一個(gè)責任心非常強的人，對于自己負責的工作總是盡職盡責，在班里，我不算是學(xué)習最好的，但我相信，在以后的日子中，我會(huì )是最努力的，今天如果我當選學(xué)習委員，我一定會(huì )以身作則，首先搞好自己的的學(xué)習，更加的嚴格要求自已，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣，然后還要熱心幫助同學(xué)，爭取把班上同學(xué)的成績(jì)搞上去，積極完成老師布置的任務(wù)，爭取做個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。如果我競選失敗，我也不灰心，說(shuō)明我還有許多不足，那么我以后一定會(huì )繼續努力，爭取在下次競選成功。
同學(xué)們，如果你們相信我，那就請投我一票吧， 謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
相信自己一定會(huì )是最優(yōu)秀的，讓我們一起創(chuàng )造充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)!
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)你是最優(yōu)秀的!
三年初中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(cháng)久的堅持，和因為堅持所體現的毅力!相信這三年里面，有很多東西會(huì )對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì )成為一生的寶貴財富!
三年的初中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎?你養成的堅強，已經(jīng)構成一架堅實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達成功
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養。氣質(zhì)就是內在涵養的體現，內在的涵養來(lái)自于知識和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)认蛲庾匀煌嘎冻鰜?lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信初一的時(shí)候你為自己面對的眾多的知識感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力嗎!我們接下來(lái)需要做的，就是繼續增強自己的能力，在中考的戰場(chǎng)上，勢如破竹，摧枯拉朽!
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧!相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓你增強自己面對學(xué)習、生活的勇氣和信心!也必將會(huì )打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)!
勵志演講稿 篇4
清晨，每當我驅車(chē)沿著(zhù)新修的通衢大道駛向太陽(yáng)升起的地方；傍晚，每當我領(lǐng)著(zhù)孩子徜徉于碧波蕩漾的月牙河旁，我的心頭總是涌動(dòng)一片激情，感到一陣歡暢。
因為，這都是勤勞的市政工作者奉獻給城市的杰作。而我，正是他們中普通的一員。
記得小時(shí)候，曾因跌到在坑洼不平、狹窄局促的街道而抹過(guò)眼淚，曾因面對污水橫流、臭氣熏天的衛津河而捂上鼻子，幻想自己能象童話(huà)中的仙女，一舒廣袖，這一切立即就變了樣。
仿佛冥冥中有什么命中注定，長(cháng)大以后，我居然真就實(shí)現了當年的愿望，用自己的雙手，改變著(zhù)城市的模樣。不過(guò)，我可不是什么仙女，而是依靠企業(yè)的力量。
我工作的企業(yè)是一個(gè)求真、求實(shí)、求嚴，團結戰斗的集體。半個(gè)世紀以來(lái)，從原始的工具到先進(jìn)的設備，從低矮的作坊到現代化的廠(chǎng)房，她從小到大，由弱到強。一條條道路，一座座橋梁記載下她在海河兩岸拼搏奉獻的輝煌歷史，一面面錦旗，一座座獎杯，凝聚了她精心裝扮津門(mén)的無(wú)尚榮光。
“江山代有賢人出”。在企業(yè)的大熔爐里，從開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導班子到精益求精的設計專(zhuān)家，多少市政人為城市面貌的變化揮灑著(zhù)熱力和汗水，從南征北戰的項目經(jīng)理到風(fēng)姿勃發(fā)的才俊英華，多少市政人為企業(yè)的興盛奉獻著(zhù)青春和才華。
看吧，在我們手中，古老的商業(yè)街煥發(fā)出時(shí)代的色彩；阻礙交通的鐵路上架起了通暢的彩虹；地下管道的血脈把清潔的能源送到千家萬(wàn)戶(hù)；七彩的霓虹把夜空妝點(diǎn)的如此瑰麗。就象是凝固的音樂(lè )，凝練的詩(shī)篇，莊重的雕塑，絢麗的畫(huà)卷定格成世紀初最精彩的片段。這是我們市政人為家鄉父老送上的一份份禮物，這是我們年輕人為祖國母親獻上的一顆顆忠心。我們與企業(yè)同呼吸，共命運，企業(yè)與我們共風(fēng)雨，同成長(cháng)。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云，”如今，良好的育才機制，濃厚的愛(ài)才氛圍，順暢的用才渠道，廣闊的推才舞臺，又召喚著(zhù)一批又一批各路精英加入市政隊伍，伴隨著(zhù)路橋的延伸，向新的征程出發(fā)。
青年朋友們，加入我們的行列中吧！在這里，你會(huì )實(shí)現自己的價(jià)值和理想，你會(huì )施展自己的聰慧與才華，你會(huì )和我們的城市一同成長(cháng)，你會(huì )與我們的時(shí)代一同進(jìn)發(fā)。你還會(huì )象我一樣，由衷地說(shuō)出：
“我自豪，我是市政人！”
勵志演講稿 篇5
我曾經(jīng)認為，為人愛(ài)侶應該甜美、溫柔、小鳥(niǎo)依人、會(huì )做飯、會(huì )疼人、會(huì )帶娃。以這樣的標準來(lái)衡量作為女友的我，簡(jiǎn)直糟糕透頂。
這樣的認知要從很久以前說(shuō)起。二十歲時(shí)，我談過(guò)一次戀愛(ài)。我當時(shí)有一個(gè)去外地拍戲的機會(huì )，但我很猶豫，因為“心有所屬”，我設定的生活是為心愛(ài)的人居家做飯。
被朋友勸說(shuō)不要放棄這么好的機會(huì )，因為也有賺房租的壓力，猶豫再三，我幾乎是哭著(zhù)到了片場(chǎng)，感覺(jué)自己是個(gè)“不合格女友”。戲還沒(méi)拍完，這段感情就戛然而止。后來(lái)思考，我不怨人家絕情，而是我沒(méi)有讓別人離不開(kāi)我的絕對優(yōu)勢。如果現在的我認識十年前的我，我會(huì )對當時(shí)的我說(shuō)：“你是個(gè)腦殘!”
不是因為不夠愛(ài)，而是明白了愛(ài)一個(gè)人，不等于失去自我，愛(ài)一個(gè)人，先要讓自己擺脫“愛(ài)”的束縛，如果你不能擺脫，就不會(huì )收到真正的愛(ài)。
和閨密聊天，發(fā)現那句古老的名言，“如果想綁住對方的心，就先綁住對方的胃”。事實(shí)上，90%的個(gè)案都不成立。事后，我檢驗了一下自己下廚房的能力，不是切破食指就是切破大拇指，弄得廚房里血光四濺。
那么，既然沒(méi)有這方面的天賦，就不再苛求，你是喜歡我還是喜歡我為你做菜?這個(gè)問(wèn)題，是對方應該想清楚的，也確立了我作為女友的原則：不為了愛(ài)誰(shuí)而強求自己去改變。
由這個(gè)原則繼續衍生，我逐漸明白了做一個(gè)有著(zhù)獨立人格的女友該有的行為準則：我應該不會(huì )專(zhuān)程去探你，也不會(huì )小鳥(niǎo)依人地膩在你身邊，更不會(huì )沒(méi)事就打電話(huà)問(wèn)你和誰(shuí)在一起，監督你的行蹤，而且工作永遠比男友或老公重要。
人和人的關(guān)系中，難保不生變故，而工作，是付出多少必會(huì )得到多少的�；貓笸耆勺约赫瓶�。我喜歡掌控自己，不依附他人的感覺(jué)，這會(huì )讓我非常有安全感。當然，作為女性，有時(shí)候難免會(huì )有小嫉妒、小猜疑，這很正常。在復雜的情感世界，我沒(méi)有鑰匙。但是，我知道，與其想要抓住誰(shuí)不如抓住自己。
此外，我不懂如何向男友伸手要錢(qián)、要禮物，不知道“把你的工資卡交給我”這句話(huà)怎么開(kāi)口。我的一個(gè)女朋友，認為老公最大的優(yōu)點(diǎn)是每月都會(huì )按時(shí)上交工資，雖然工資不高，但那是一種確定的感覺(jué)，每提及此事，臉上總洋溢著(zhù)幸福。我們每次都會(huì )打擊她，我說(shuō)，如果你認為抓住他的“錢(qián)袋子”就可以怎么樣，那絕對是自欺欺人，一份感情若只和錢(qián)聯(lián)系在一起，一定是最脆弱的。
另一個(gè)女朋友也曾經(jīng)咨詢(xún)過(guò)我，如何向男朋友伸手要錢(qián)。我頗為無(wú)奈，只好回復：“確實(shí)不知道該怎樣辦�！迸e個(gè)例子吧，我在紐約為貸款買(mǎi)房歷盡艱難，因為當時(shí)在美國連一張信用卡都沒(méi)有，沒(méi)有社會(huì )信譽(yù)，貸款差點(diǎn)辦不下來(lái)。當時(shí)王老師剛剛簽完一個(gè)品牌代言合約，我曾有過(guò)一絲小念頭讓他幫我還一部分貸款，王老師也承認確實(shí)動(dòng)過(guò)這個(gè)念頭。
但僅僅只是一個(gè)念頭，念頭閃過(guò)之后，他對我說(shuō)：“我在認識你之前，所有的廣告收入都會(huì )捐掉做慈善，如果因為認識了你，就不捐了，我的員工會(huì )怎么看我?”
他話(huà)音還未落，我連忙擺手道：“捐，趕緊捐，一分都別留�！敝两�，我仍每月做著(zhù)房奴。
一個(gè)事業(yè)成功的男士，身邊可能有很多的“小鳥(niǎo)依人”，他們往往可以輕而易舉地獲得女性的青睞�？墒钦驹谶@位男士的角度想，如果身邊的姑娘都是為了緊緊抓住自己而獻上美貌和溫情，試問(wèn)，你不緊張，不想逃嗎?作為一個(gè)尋求真正獨立的女性，我想應該是有他沒(méi)他，我都能活，如果想和我一起，那歡迎加入我的世界，但請不要把我當作附庸，我也不會(huì )在你的世界里橫沖直撞。
平日里，我和王老師各自忙工作，他時(shí)而英國，時(shí)而深圳，我時(shí)而美國，時(shí)而上海，能在北京相聚的時(shí)光顯得彌足珍貴。一次恰好他回北京，只有兩天時(shí)間，而我必須要去上海。我想爭取當天往返，無(wú)奈約見(jiàn)的第二批工作對象次日上午才可以見(jiàn)面，一天半的時(shí)間眼看就要撲在了工作上，只好撇下王老師。
正在上海開(kāi)會(huì )時(shí)，王老師的電話(huà)打過(guò)來(lái)：“我餓了，沒(méi)有飯吃……”
開(kāi)會(huì )時(shí)接電話(huà)本就已經(jīng)不算禮貌，且是這種瑣事，當著(zhù)那么多工作對象回答這樣的問(wèn)題，只能讓我顯得更加尷尬，于是，我把回復偽裝得盡量像答復一件工作：
“我發(fā)給你一個(gè)電話(huà)號碼，你打這個(gè)電話(huà)應該可以解決�！�
于是，我將家附近餐廳的訂餐電話(huà)發(fā)給了他。
幾分鐘后，他的電話(huà)又打了進(jìn)來(lái)：“剛剛問(wèn)了，人家今天不送外賣(mài)了，該怎么辦?”
我氣得哭笑不得，只好壓低嗓門(mén)說(shuō)：“冰箱里有面包，自己拿了吃。我在開(kāi)會(huì )呢，不要再打電話(huà)了�！�
隨即，掛線(xiàn)，關(guān)機!
只要沒(méi)餓暈倒，應該都不算大事，先把工作搞定再說(shuō)!
第二天回到北京，王老師本想訴訴委屈：過(guò)去的24小時(shí)里，只有幾片面包充饑……還未待他訴完苦，我立即堵上了他的話(huà)茬兒：“你平時(shí)都吃得太好了，偶爾需要吃點(diǎn)清淡的，清清腸胃�！比缓�，他被噎得接不上下一句。
好在王老師包容心無(wú)敵，對于正在創(chuàng )業(yè)的我，萬(wàn)分理解，面包的恩怨，就此一筆勾銷(xiāo)。
還有一次在紐約，為了裝修房子，添置了好多物件，回家一試，有些不太合適的，想拿回店里退掉。王老師對熟人可以sayno，對陌生人卻說(shuō)不出口，死活不愿意去退。其實(shí)美國有非常健全的退貨體制，只要保留好購物憑證，都可順利退掉。于是，我拉著(zhù)他，走，去退貨。
回到店里，我和店員一番理論，王老師安靜地站在我身邊。成功退貨后，走在回家的路上，王老師不停地贊道：“太利索了，太利索了……”因為性格使然，獨闖慣了，有沒(méi)有男朋友，我都能應付過(guò)來(lái)，這是我的行事風(fēng)格，不會(huì )為了扮演女朋友的角色，而改變自己憑添些虛偽的溫情。
也有朋友建議我，王老師在劍橋上學(xué)，我應該也一同前往，也在劍橋畫(huà)個(gè)小畫(huà)兒，閑來(lái)喝個(gè)下午茶，不要這么跑來(lái)跑去辛苦創(chuàng )業(yè)，甚至跑到紐約去上學(xué)，抓住男人才是最重要的�？晌疑钌钪�，越想抓住的人，往往越抓不住，能夠抓住的人，只有我自己。反過(guò)來(lái)說(shuō)：為什么是我要去抓住他，而不是他來(lái)抓住我呢?難道我不優(yōu)秀嗎?
我從來(lái)沒(méi)有渴望認識誰(shuí)，改變命運。命運本來(lái)就是在自己手上的。
十年來(lái)，從一個(gè)哭著(zhù)要為別人學(xué)做飯的小女生，到如今信奉工作有時(shí)比男友重要的原則，盡管這些原則可能為人不屑，但我卻萬(wàn)分篤定。
一個(gè)女人一生中要談兩次“戀愛(ài)”：與值得愛(ài)的男人，與你熱愛(ài)的工作。
勵志演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。
書(shū)山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無(wú)邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。
學(xué)海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，灑滿(mǎn)了血雨腥風(fēng)，浸透了奮斗的淚泉！那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(cháng)路？——勤奮！是勤奮擎著(zhù)它五彩的風(fēng)帆，駕馭著(zhù)它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸；明艷的明天，是今天汗水，血水的交融！
那站在科學(xué)頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著(zhù)金光的碩果，更重的是譜寫(xiě)一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線(xiàn)上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕，那布滿(mǎn)山峰的`足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦！21世紀年輕而頗具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)、揚起理想的風(fēng)帆去穿越海洋！
但是，朋友們你們要知道，離開(kāi)勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻！此時(shí)此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎？動(dòng)起來(lái)！邁出我們勤奮的步伐，踏出那無(wú)邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們在時(shí)間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一名專(zhuān)科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學(xué)們，特別是專(zhuān)科的同學(xué)們，說(shuō)這樣一句話(huà)：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。在我為這次比賽做準備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講?縱觀(guān)歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話(huà)的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么?不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無(wú)比饑渴的愿望——我也能。
2010年的9月，我們踏上了一方充滿(mǎn)著(zhù)現代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺筆記本計算機�？墒峭瑯拥挠嬎銠C，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺DVD，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì )的本錢(qián)。作為大學(xué)生的我們，應該具備最基本的自控實(shí)力。玩，樂(lè )，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會(huì )對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里;那樣做，我們會(huì )對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著(zhù)“你們聽(tīng)懂了嗎?”;那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來(lái)。并不是在屏幕上顯示出“HELLOWORLD”就說(shuō)明我們會(huì )編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統就表示我們會(huì )使用計算機。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么?我們來(lái)到東軟追求的又是什么?難道是為了給英雄升級?CS的戰績(jì)?一些無(wú)聊的電影?還是僅僅為了那臺筆記本計算機?我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的;我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的;我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì )上有一席之地而走進(jìn)校園的。不要懷疑我們學(xué)校的師資力量,更不要懷疑自己的實(shí)力。
現任大連聯(lián)大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評為2010年?yáng)|軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專(zhuān)科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢?現在讓我們結束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專(zhuān)科生也能;那些學(xué)長(cháng)們可以編寫(xiě)出的高級程序，我們大一的學(xué)生也能;清華北大的學(xué)生可以在社會(huì )上站穩腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。不要羨慕別人的成績(jì)，不必留戀于他人的杰作。在認可成績(jì)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能!
我的演講完畢，謝謝大家!
勵志演講稿 篇8
有位哲人說(shuō)：你的心智就是你的主人。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)人遇到了難事，便去寺廟求拜觀(guān)音。當他走進(jìn)廟里猛然發(fā)現觀(guān)音像前也有一個(gè)人在拜，那人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣。于是便問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎？”那人答道：“是�！薄澳悄銥楹芜�拜自己？”“觀(guān)音”笑道：“因為我遇到了難事，可我知道，求人不如求己�！笔前�，如果人人都擁有遇事求己的那份堅強和自信，也許人人都會(huì )成為自己的觀(guān)音。在現實(shí)生活中，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才難以做到。自信是生命的力量，自信可以讓生命更有分量。
更沒(méi)有能力一個(gè)人獨處，因為當夜深人靜的時(shí)候，他不知道一個(gè)人會(huì )發(fā)生什么事，坐在窗前冥想走過(guò)的點(diǎn)滴…
總有一些人，他們看上去整天都很開(kāi)心，嘻嘻哈哈的，沒(méi)有煩惱，像個(gè)小孩，他們會(huì )說(shuō)“玩是我最大的樂(lè )趣，我很喜歡玩，我什么都會(huì )玩……”
因為一旦傷害了，那就將永遠彌補不回來(lái)！
勵志演講稿 篇9
在接觸國學(xué)之前，我總以為那些四書(shū)、五經(jīng)是前人的事，是他們考取功名的途徑，是遠離我們幾千年的過(guò)時(shí)的古思想，與我們現代人沒(méi)多大關(guān)系，況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽(tīng)不懂。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。
前年我們家鋪地面，請來(lái)了一位瓦工師傅。我在一旁看他干活，他拿著(zhù)水管找水平，用墨線(xiàn)吊直，又用尺子量過(guò)來(lái)量過(guò)去，我覺(jué)得他干得太慢，便催促道：不用太認真，差不多就行了。他卻說(shuō)：馬虎不得，失之毫厘，差之千里。我當時(shí)一愣，他這句話(huà)來(lái)自舊唐書(shū)《大戴禮記·保傅》：《易》曰：‘正其本，萬(wàn)物理。失之毫厘，差之千里�！示由髦厥家�。他用得如此自然，如此恰當。還有一次，我去一個(gè)服裝店買(mǎi)衣服，服務(wù)員滔滔不絕地介紹著(zhù)各種衣服，我有些心煩就說(shuō)：我長(cháng)得又矮又胖，穿上不好看。她說(shuō)：大姐，看你心廣體胖，多有福氣。一句話(huà)說(shuō)得我樂(lè )滋滋的。她會(huì )用《大學(xué)》里的一句來(lái)討顧客的歡心。這兩件事告訴我，幾千年來(lái)，中華民族的傳統文化一直在中國百姓中傳承，這國學(xué)經(jīng)典是我們百姓的道德水準，是生活行動(dòng)的指南。
是的，仔細想來(lái)，我們這個(gè)多災多難的民族也正是因為有它的傳統文化為基石，才使各種災難望而卻步。08年汶川地震后，我們的溫總理第一時(shí)間到達災區，親自指揮搶險救災，在被掩埋的小學(xué)廢墟旁，溫總理用嘶啞、哽咽的話(huà)語(yǔ)，向廢墟中的孩子喊話(huà)，年過(guò)花甲的總理，已經(jīng)哭得不成樣子了。營(yíng)救中他親自動(dòng)手幫忙。當他得知由于橋梁倒塌，彭州市10萬(wàn)群眾被堵在山中，救災人員和物資無(wú)法運入時(shí)，救人心切的總理在電話(huà)里大喊：我不管你們怎么樣，我只要這10萬(wàn)群眾脫險，這是命令！之后他把電話(huà)掛了。記者還看到總理向前往汶川的登機部隊領(lǐng)導發(fā)出指示，我就一句話(huà)，是人民養育了你們，你們自己看著(zhù)辦。
我們的總理愛(ài)民如子，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了《大學(xué)》里如保赤子的思想。
所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝；上長(cháng)長(cháng)而民興弟；上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也�？偫斫o人民樹(shù)立的榜樣。因此，中國人民是優(yōu)秀的。地震中，面臨生死考驗，都江堰市聚源中學(xué)15名上課老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會(huì )，用自己的生命給孩子打開(kāi)了一條條獲救之路。德陽(yáng)市漢旺鎮50歲的譚老師張開(kāi)雙臂趴在課桌上，挽救了四名學(xué)生。遵道鎮歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板，救了懷里抱著(zhù)的孩子。
也正是因為中華民族有著(zhù)五千年的文明道義，且代代相傳，才有那躺在木板上，忍受著(zhù)傷痛的孩子，還不忘行少先隊禮表示感謝的感人場(chǎng)面，才有那十幾萬(wàn)子弟兵舍身救災民的動(dòng)人事跡，也才有那十三億人民捐款捐物，心系災區的強勁力量。還有什么困難戰勝不了的呢？
從國家領(lǐng)導到普通百姓，從老、中、少三代人的身上，我看到了中國傳統文化的力量。于是，已過(guò)不惑之年的我拿起了《論語(yǔ)》，去學(xué)習如何用平和的心態(tài)去對待生活中的缺憾與苦難，去學(xué)習如何交友，如何做君做臣，感悟儒家學(xué)說(shuō)的中心思想仁、義、禮、智、信。拿起了《大學(xué)》去領(lǐng)悟茍日新，日日新，又日新。的創(chuàng )新思想，去領(lǐng)悟邦畿千里，惟民所止。，緡蠻黃鳥(niǎo)，止于丘隅。在生活中找到自己的位置，去領(lǐng)悟生財有大道：生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣。仁者以財發(fā)身，不仁者以身發(fā)財。的財富觀(guān)。也拿來(lái)起《中庸》中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。學(xué)習古人遵循自然之道，追求和的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學(xué)經(jīng)典去學(xué)習品讀，盡管很多地方還不能領(lǐng)悟，盡管由于年齡的原因記不住多少，但我依然堅持去學(xué)習，因為我是一名教師，站在講臺上，為了中華民族的繁榮昌盛，要去做一個(gè)國學(xué)薪火的傳承者。
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