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勵志演講稿

時(shí)間:2020-12-22 17:01:22 勵志演講稿 我要投稿

【精華】勵志演講稿模板集錦8篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的勵志演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】勵志演講稿模板集錦8篇

勵志演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:

  大家好!我是108號,請允許我先給大家講個(gè)故事。

  在非洲的一片茂密的叢林中,走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著(zhù)一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險,可是,隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親手制作的箱子托付給他們,并十分誠懇地說(shuō):“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還貴重的東西!

  埋葬了隊長(cháng)之后,他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走,他們的力氣也越來(lái)越小了,但他們仍然鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。

  終于有一天,綠色的屏障突然拉開(kāi),他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林,找到了隊長(cháng)的朋友?墒悄莻(gè)朋友卻說(shuō):“我一無(wú)所知!”于是,打開(kāi)箱子一看,竟是一堆無(wú)用的木頭!

  大家想一想,就這么一個(gè)故事,粗看起來(lái),隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講,人不同于其它動(dòng)物之處,就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù),人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。

  在座的各位都是我們**縣的建設者,也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學(xué)習和工作,成為建設封丘、發(fā)展**的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而努力奮斗吧!

  謝謝大家。

勵志演講稿 篇2

  大家好!我演講的題目是《人生要》。

  人生要,因為只有,成功的鮮花才會(huì )綻開(kāi)笑臉;只有,事業(yè)的大門(mén)才會(huì )向你敞開(kāi);只有,你才會(huì )為生活的強者,成為命運的主人。

  人生要。雖然的道路是漫長(cháng)的、是坎坷的、是長(cháng)滿(mǎn)荊棘的,但是,只要確信自己的道路是正確的,就應該勇往直前,決不回頭,就應該努力,決不退縮。在這條難走的道路上,只有不斷跋涉,困難的堅壁才能鑿開(kāi),成功的道路才會(huì )開(kāi)通。

  人生要。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“對真理和知識的追求并為之,是人的最高品質(zhì)之一。是的,擁有敢于這種高尚品質(zhì)的人,定是一個(gè)卓越的人,一個(gè)強者。平庸的人聽(tīng)從命運,強者主宰自己的命運。

  人生要?v觀(guān)古今中外的偉人,不都是付出了一番努力之后,才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中,有的經(jīng)受過(guò)流浪饑餓的歲月;有的遭遇過(guò)飛來(lái)橫禍的摧殘;也由于的承受著(zhù)失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著(zhù)頑強的毅力和不屑的努力,成為了一個(gè)個(gè)、出類(lèi)拔萃發(fā)人。他們中間,有的創(chuàng )造了史無(wú)前例的奇跡!偉人們的豐功偉績(jì),和他們的堅持不懈的是離不開(kāi)的。有才會(huì )有成功!

  人要。在精神面前,死神、苦難都失去了它們的“威力”。沒(méi)有什么困難和逆境能夠阻擋者前進(jìn)!因為,成功的信念永遠在他們心中閃現著(zhù),攀登人生高峰的目標永遠激勵著(zhù)他們不懈努力,不懈!

  人生要。在的大路上踏盡崎嶇又契而不舍的人必將能達到成功的彼岸。的旗幟只有在困苦中才能升起來(lái),只有經(jīng)過(guò),昨天的夢(mèng)想才可能成為今天的現實(shí)。

  人生要,朋友們,讓我們架起的橋梁,共同奔向成功的彼岸。讓我們張開(kāi)的翅膀,共同飛向燦爛的明天!

勵志演講稿 篇3

  同學(xué)們,如果把高中三年去挑戰高考看作一次越野長(cháng)跑的話(huà),那么高二年級是這個(gè)長(cháng)跑的中段。與起點(diǎn)相比,它少了許多的鼓勵、期待,與終點(diǎn)相比,它少了許多的掌聲、加油聲。它是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段,同時(shí)也是一個(gè)厚積薄發(fā)的階段。

  在日本近代史上有兩位一流的劍客,一位叫宮本,一位叫柳生。宮本是柳生的師傅。當年,徒弟拜師學(xué)藝時(shí),曾就如何成為一流的劍客請教師傅。徒弟說(shuō):“以徒兒的資質(zhì),練多久可以成為一流的劍客”師傅說(shuō):“至少十年”。徒弟一聽(tīng),十年太久了,就說(shuō):“如果我加倍努力,多久可以成為一流劍客”師傅答道:“那就要二十年”。徒弟一聽(tīng),以為自己的努力還不夠,就說(shuō):“如果我夜以繼日,一刻不停地苦練,多久可以成為一流劍客呢”他的老師說(shuō):“如果這樣的話(huà),你就只有死路一條了,哪里還能成為一流劍客”徒弟越聽(tīng)越糊涂,真有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。這時(shí)師傅意味深長(cháng)地對他說(shuō)了一段話(huà):“要想成為一流劍客,就必須留下一只眼睛給自己,一個(gè)劍客如果只知道注視劍客的招牌,不知道回視自我、不斷地反省自我,那也就永遠成不了一流的劍客”。

  今天,我們也要說(shuō):“留下一只眼睛給自己”,要使自己前行的阻力更小,效率更高,我認為,要有三看。

  一看信念。信念是我們進(jìn)步并取得成功的動(dòng)力。 要完成高考所需要的知識儲備、技能儲備、心態(tài)與情感準備,必然要經(jīng)過(guò)一個(gè)枯燥、寂寞的過(guò)程。設定一個(gè)目標,是人人都會(huì )的事,但要達成一個(gè)目標,就不是人人都能堅持得住的。沒(méi)有在高二年級的有目的打拼和磨煉,是不可想象的事。高二,是一個(gè)心態(tài)極易松懈的時(shí)期。打拼出一種高三階段所需要的堅持,沒(méi)有人會(huì )教給你怎么做,一切依靠自己。一個(gè)高二學(xué)生的`聰明所在,就是他會(huì )不會(huì )、善于不善于創(chuàng )設這樣的環(huán)境。成功者習慣堅持,失敗者習慣放棄。影星成龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“面對挑戰,只要全力以赴,榮譽(yù)自然隨后而來(lái)”。他拍《紅番區》,腳骨開(kāi)裂,腳趾骨頭插穿表皮;拍《一個(gè)好人》,從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨;拍《飛龍再生》,眼部受創(chuàng ),當場(chǎng)血流滿(mǎn)面他的信念是“我寧可為電影而死,而不愿老死!

  二看心態(tài)。 常言道:自卑生灰心,灰心生失望,失望生動(dòng)搖,動(dòng)搖生失敗。要培養良好的心態(tài),關(guān)鍵要力戒浮躁。暴露在試卷上的書(shū)寫(xiě)了草、會(huì )而不對;作業(yè)中的敷衍了事;思考上的淺 嘗輒止;學(xué)習過(guò)程中的丟三拉四,反映出的是思想上的浮躁,心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問(wèn),坐不下去不行,鉆不進(jìn)去不行?紙(chǎng)要自己去上,做學(xué)問(wèn)也沒(méi)人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印,給人的印象都是雜亂與無(wú)序,這種不良信號的不斷輸入,必然導致心態(tài)的浮躁。錢(qián)學(xué)森大家都熟悉,他回國時(shí)險阻重重,資料全留在美國,只身回來(lái)。光明日報曾披露:93年我國派專(zhuān)人到美國加州理工學(xué)院取錢(qián)學(xué)森手稿。從中只取回了80多磅,是其中極小部分。待打開(kāi)一看,人們驚呆了,人們很難將這工整的書(shū)寫(xiě)、嚴謹的推理、細心的演算與“手稿”聯(lián)系起來(lái)。正是這工整、認真,反映著(zhù)一代大師做學(xué)問(wèn)時(shí)超凡脫俗的心態(tài)。人在動(dòng)力不足時(shí),找出個(gè)準備拖延、懶惰的理由總是很容易。同學(xué)們,雖然我們處在高二,但是我們應該放遠目光,早點(diǎn)具有高三意識,早點(diǎn)納入高三的快車(chē)道,早點(diǎn)用高三精神鼓舞起斗志。讓浮躁、拖拉、得過(guò)且過(guò)離我們遠去。

  三看習慣!奥耦^、素服、緘口”,這是我們倡導的行為習慣。埋頭,即埋下頭去讀書(shū),抬起頭來(lái)走路,這是做學(xué)問(wèn)的境界;因為素服,就少了生活中的許多輕浮與輕狂,少了視覺(jué)和觸覺(jué)上的許多誘惑,心態(tài)便也自然沉穩;因為緘口,就少了許多的閑話(huà)、閑事與閑思。不要小看一句廢話(huà),一片廢紙,一句爭執,一次了草,這些不起眼的習慣,正如你鞋中小小的沙粒,會(huì )嚴重地制約你的速度。生物學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗:將一只跳蚤放在一個(gè)開(kāi)口的容器里,它會(huì )跳得比容器口還高,將蓋子蓋上,跳蚤還會(huì )往上跳,只不過(guò)這次頭撞到了蓋子,再跳,還如此。一會(huì )兒,移開(kāi)蓋子,它還跳,不過(guò),它跳得再也超不過(guò)原來(lái)蓋蓋子的高度了。千萬(wàn)不要讓那些不良的舉止與習慣,如無(wú)形的蓋子,限制了你才力的發(fā)展。

  高考的競爭,要求每一位面對它的同學(xué)全力以赴,需要把生活中的每個(gè)環(huán)節都轉化成向上的、積極的因素。寒假檢測剛剛過(guò)去,正是從兩只眼睛中留出一只來(lái)回頭看看的大好時(shí)機。通過(guò)反省,把自信、樂(lè )觀(guān)、堅強這些積極、良好的信號輸入大腦,強化動(dòng)力,平衡心態(tài)。我們常說(shuō)養成一種好的習慣需要21天。未來(lái)的日子,足以養成戰勝高考所需的一切習慣!傲粝乱恢谎劬o自己”,使自己前行的阻力更小,效率更高,最后,挖掘無(wú)限潛能,締造巔峰狀態(tài)。祝同學(xué)們快樂(lè )、健康、學(xué)習進(jìn)步。

勵志演講稿 篇4

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  理想,是一個(gè)人追求的希望,是努力進(jìn)取的鼓舞,一個(gè)人樹(shù)立了遠大的理想,就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標,不會(huì )迷失方向,也會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。

  每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí),我不禁感到惋惜和無(wú)奈,每當看到因為親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬,我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類(lèi)長(cháng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾,某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗,有些人或許正在生死線(xiàn)上掙扎,他們受盡了疾病的折磨,但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢?難道人類(lèi)對于某些疾病就是束手無(wú)策,而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎?我的理想就是當一名醫學(xué)家。

  自古以來(lái),人們一直把醫生稱(chēng)為救死扶傷的白衣天使,既然披上這白大褂,就應該對每個(gè)病人負起責。這是一種義務(wù),也是一份光榮,白色象征著(zhù)純潔的生命,象征著(zhù)幸福和安康,我須時(shí)刻銘記自己的責任,我的手是一雙神奇的手,拯救生命,解除病痛,讓黯淡的生命重現光澤,綻放生命之花。但也要小心呀,失誤同樣是性命攸關(guān)。

  現在,癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái),成為了威脅人類(lèi)健康的惡魔,也是人類(lèi)醫學(xué)界長(cháng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān),由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段,所以這類(lèi)疾病就顯得異常猖獗、肆虐,不知奪去了多少人的性命。

勵志演講稿 篇5

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這柳樹(shù)發(fā)芽,小草泛綠,百花齊放的季節里,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。

  新的一年開(kāi)啟新的希望,新學(xué)期我們要有新打算。一日之計在于晨,一年之計在于春。春天是播種的季節,只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,到時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。

  作為一名教師,在新學(xué)期里,我一定要努力學(xué)習,踏踏實(shí)實(shí)工作,學(xué)習新的教育教學(xué)理念,提高自己的教育教學(xué)水平。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。在這里我代表金星小學(xué)的全體教師向同學(xué)們說(shuō)一聲:在這個(gè)學(xué)期里,我們全體教師依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨,團結協(xié)作、敬業(yè)務(wù)實(shí)、立足于講臺,向課堂45分鐘要質(zhì)量,力爭在新的學(xué)期里取得更優(yōu)異的成績(jì)。加強與你們的交流,時(shí)時(shí)處處作你們的表率,使每一位學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。同時(shí),在新學(xué)期里,馬老師也想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求:

  一、學(xué)會(huì )做人。

  今天我們是學(xué)生,明天我們就是社會(huì )的棟梁,將來(lái)無(wú)論從事什么職業(yè),做人總是第一位的。我們要認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,規范自己的言行。要學(xué)會(huì )辨別是非,凡是不對的事情,我們決不能去做。同時(shí)我們要學(xué)會(huì )感恩。感恩是每個(gè)人都應該有的基本道德準則,是做人起碼的修養。感謝父母,給了我們生命,哺育我們長(cháng)大;感謝同學(xué)和朋友,與我們一起學(xué)習、生活和游戲,使我們有了真摯的友情;感謝老師,給我們許多知識,使我們認識了很多字,感謝黨和國家,給我們免費送來(lái)了課本……感謝每一位幫助過(guò)我們的人。學(xué)會(huì )感恩,我們的校園,我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧。

  二、養成良好的行為習慣。

  養成良好的行為習慣是我們每一個(gè)小學(xué)生應該做到的。比如:見(jiàn)到老師問(wèn)聲好;不帶零食到學(xué)校吃;不打架、不罵人;課間文明游戲;上下樓梯腳步輕,靠右行;彎腰拾起校園內的紙屑;聽(tīng)到上課鈴聲立刻安靜下來(lái);課上積極舉手發(fā)言;認真完成老師布置的作業(yè);;放學(xué)排隊出校門(mén)。這些事情每天和同學(xué)們相伴,看起來(lái)都很小,但關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題,這就是大事了。

  三、努力學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。

  良好的開(kāi)端是成功的一半,每個(gè)人都要有一個(gè)打算,有一個(gè)計劃,抓住課堂上一分一秒的學(xué)習時(shí)間,發(fā)揚刻苦鉆研的精神,克服困難使自己的學(xué)習成績(jì)更上一層樓!特別是六年級的同學(xué),本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一學(xué)期,學(xué)習任務(wù)特別重,你們更要努力學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì),為學(xué)校、為家長(cháng)、為自己爭光!

  最后,我衷心祝愿老師們在新學(xué)期里身體健康、工作順利、家庭幸福、生活愉快,祝愿同學(xué)們健康快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步,天天向上。

  謝謝大家!

勵志演講稿 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《走出“自我中心”的陰影》。

  “我崇拜誰(shuí)?―我自己!薄叭绻麤](méi)有自我,宇宙人類(lèi)將是廣裹的虛無(wú)!薄拔沂莻ゴ蟮,自我萬(wàn)歲!”

  這些言論也許我們并不感到陌生,盡管這種醉心“自我”常常會(huì )導致毀滅“自我”,但這充滿(mǎn)了“以我為中心”的唯我主義的思想卻并非隨著(zhù)一個(gè)人的墮落而銷(xiāo)聲匿跡。

  “自我中心”是一種極端利己的腐朽思想,它把個(gè)人作為生活的根本出發(fā)點(diǎn)和唯一目的,這種狹隘的人生觀(guān)只會(huì )埋沒(méi)一個(gè)人存在的價(jià)值,讓無(wú)休止的自我設計把心靈的沃土蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基有一句名言:“只為家庭活著(zhù),這是禽獸的私心;只為一個(gè)人活著(zhù),這是卑鄙;只為自己活著(zhù),這是恥辱!比魏稳硕疾豢赡苊撾x社會(huì )而單獨生存

  正如偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的:“個(gè)人之所以成為個(gè)人,以及他的生存之所以有意義,與其說(shuō)是靠著(zhù)他本身的力量,不如說(shuō)是由于他是偉大人類(lèi)社會(huì )中的一個(gè)成員。從生到死,社會(huì )都支配著(zhù)他的物質(zhì)生活和精神生活!鄙鐣(huì )是一片沃土,為個(gè)人成長(cháng)提供著(zhù)豐富的養分,同時(shí)依靠個(gè)人的奉獻和回報,得以永不枯竭。然而,一些信奉“自我中心”說(shuō)的寄生者也在這里貪婪地享受,在囿于自我的狹隘天地里尋求不斷膨脹的個(gè)人欲望的滿(mǎn)足,割裂同社會(huì )、同他人唇齒相依的利害關(guān)系,結果只能使自己成為涸轍之附,很快走向覆滅。

  縱觀(guān)中國兩千多年封建社會(huì )的歷史,專(zhuān)制主義中央集權造就了一代代拱尚“自我中心”說(shuō)的封建帝王,他們養尊處優(yōu),為所欲為,結果呢“長(cháng)治久安”、“萬(wàn)世基業(yè)”,不過(guò)是歷代君主的一枕黃粱,憤怒的人民一次次大水扭舟,“自我膨脹”終難免自食其果。還是奧斯特洛夫斯基說(shuō)的:“利己的人最先滅亡,一旦他們生活中的‘我’被損壞了,他們就無(wú)法生存。他們的面前一片昏暗,只有利己主義和注定的悲哀。但是,如果人不僅為個(gè)人活著(zhù),而且是把自己融化在社會(huì )里,那便很難殺死他。因為想殺死他,就必然殺死周?chē)囊磺,殺死整個(gè)國家、整個(gè)生活才行!钡拇_,當今社會(huì )里也有許多人,在以“虧了我一個(gè),幸福十億人”的信條鞭策自己,默默奉獻著(zhù)光和熱。他們雖然平凡,卻將在與整個(gè)社會(huì )的融合中獲得永生。

  當代青少年在優(yōu)越的環(huán)境中,很容易受到“自我中心”不良思潮的浸染。誰(shuí)若被這副枷鎖套住,必將由于背著(zhù)沉重的“自我”包袱而遠遠落后于時(shí)代社會(huì )。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我中解放出來(lái)!彼曾說(shuō):“人只有獻身社會(huì ),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。對我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想,憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè )!边@正是自我解放的真實(shí)寫(xiě)照。

  以自我為中心的思潮是脫離國家前途,脫離人民希望的。俗話(huà)說(shuō):“活著(zhù)為自身,不如一根針!泵煨〉淖晕,如果不融人到集體、社會(huì )中去,便一文不值。超脫于自我私情之上,人才能獲得更廣闊的馳騁天地,創(chuàng )造更高的人生價(jià)值,才會(huì )在順境中冷靜清醒,不至于忘乎所以;在逆境中堅忍不拔,不至于灰心喪氣。人需要有一種正確的、科學(xué)的人生觀(guān),它像人的脊梁,支撐著(zhù)人們傲立于生活的風(fēng)雨之中,那就是獻身于社會(huì ),獻身于人類(lèi)。把你的視野投向那光明的遠方,渺小的自我將顯得微不足道。人生,將在光明與醒凝的搏斗中放出異彩。

  謝謝大家!

勵志演講稿 篇7

  聚寶小學(xué)今天再一次舉行隆重的升國旗儀式。嚴寒的冬季中,光輝燦爛的20xx年將要過(guò)去,充滿(mǎn)希望和挑戰的20xx年即將來(lái)臨。

  20xx年即將過(guò)去,20xx年將要到來(lái),雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛,我們豪情滿(mǎn)懷。

  20xx年,我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。20xx年,讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀,讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。

  走進(jìn)新年,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進(jìn)新年,走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。

  陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚,這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福,舞姿優(yōu)美,這舞蹈是我們對家鄉、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿。

  踏著(zhù)青春的節拍,我們向新年走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚著(zhù)少年的風(fēng)采,我們向明天走來(lái)。

  在這里,“好好學(xué)習,天天向上”為我們指明了努力的方向,催人上進(jìn),振奮人心;在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有勤奮學(xué)習的莘莘學(xué)子;在這里,散發(fā)著(zhù)油墨的清香,跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏;在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來(lái)的渴望;

  展望即將迎來(lái)的一年,更好的成績(jì)等著(zhù)我們去創(chuàng )造,更大的困難等著(zhù)我們去征服,一項壯觀(guān)的事業(yè)等著(zhù)我們去揮灑智慧和才能。

  新年新氣象,在新的一年即將到來(lái)之際預祝大家:新年快樂(lè ),萬(wàn)事如意,心想事成!明天會(huì )更好!!

勵志演講稿 篇8

各位同學(xué):

  大家好!我叫xx,今天我演講的題目是——《堅定信心,追求夢(mèng)想》。

  時(shí)光如流水般飛逝,中考離我們越來(lái)越近了,我仿佛已聽(tīng)到了它那滴答滴答的腳步聲。100天,99天,98天......在這短暫而緊迫的時(shí)間中,我們該如何度過(guò)初中這最后的時(shí)光呢?我想,我們已沒(méi)有退路,只有爭分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴,加倍努力地學(xué)習,朝著(zhù)我們夢(mèng)中的理想去拼搏,拼搏,再拼搏。

  雖然,我們目前的學(xué)習情況并不很好,但是,我們不應該對學(xué)習失去信心,喪失興趣,從而放棄對夢(mèng)想的追求。我想,在座的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人愿意放縱自己,做一個(gè)人人都瞧不起的人。在此,我想大聲地喊一聲:把我們學(xué)習以外的東西,把那些種種的誘惑統統拋在腦后吧!清除雜念,奮發(fā)努力,我相信我們每個(gè)人都會(huì )有不同的收獲。

  現在我們所面臨的形勢非常緊迫,關(guān)鍵就是要求我們集中精力,樹(shù)立一個(gè)堅定的信念。信念,就好比是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念,又好比是滔滔大河的河床,沒(méi)有它,河水就只是一片泛濫的汪洋。同學(xué)們,即使我們現在的基礎不是很好,但是只要我們去努力學(xué)習,把以前所落下的知識一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來(lái),把一道道難題攻克掉,我想,在中考中,我們就會(huì )取得意想不到的成績(jì),使別人改變對我們的印象。

  而現在,我們確有些同學(xué)度日如年,甚至自暴自棄,他們就像是失去夢(mèng)想的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄落。這是老師們愿意看到的嗎?這是家長(cháng)們愿意看到的嗎?”少壯不努力,老大徒喪悲“、”莫等閑,白了少年頭,空悲切“、”一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰“,從古自今,不知有多少人仁志士,他們寫(xiě)下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光,發(fā)奮努力的詩(shī)句。

  面對初三的挑戰,我們要有堅定的目標。面對初三的挑戰,我們需要的是自信。結果并不重要,只要你努力了,你就是最棒的。

  同學(xué)們,過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于我們自己。老師的責任是讓我們有個(gè)美好的明天,而我們的責任是讓明天有個(gè)美好的未來(lái)。堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進(jìn)取,堅持的明天就會(huì )成功。只要我們堅持不懈,努力進(jìn)取,高中的大門(mén)就會(huì )對我們每個(gè)人敞開(kāi)的。

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