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勵志演講稿

時(shí)間:2020-12-25 20:47:11 勵志演講稿 我要投稿

【精華】勵志演講稿模板集合5篇

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在現在的社會(huì )生活中,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編精心整理的勵志演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】勵志演講稿模板集合5篇

勵志演講稿 篇1

  尊敬的學(xué)校各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  有個(gè)同學(xué)說(shuō),上次模擬考太差了,我曾經(jīng)想到過(guò)自殺。我問(wèn)他:自殺了沒(méi)有?他說(shuō):沒(méi)有。為什么?舍不得家人。

  美國作家海明威說(shuō),一個(gè)人可以被打敗,但不可以被打倒。你們同意嗎?(同意)考差了難道就一定要自暴自棄嗎?在一次講演會(huì )上,有位講師從皮夾里掏出一張20美金的紙幣,問(wèn)聽(tīng)眾:“誰(shuí)要這張鈔票?”在座各位,你們要嗎?很多人都舉了手。接著(zhù)講師把這張紙幣揉得皺巴巴的,再問(wèn):“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人少了很多。接下來(lái)講師把這張紙幣扔到地上,并且還踩了兩腳,再問(wèn):“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人更加少了。這還不算,最后講師又在這張紙幣上吐了幾口唾沫,“呸呸呸!”再問(wèn):“誰(shuí)還想要這張鈔票?”全場(chǎng)幾百人當中只有一個(gè)年輕人還堅定地舉著(zhù)手。講師問(wèn)他:“大家都不想要,為什么你還想要?”年輕人回答:“不管你做了什么,這張鈔票的內在價(jià)值并沒(méi)有任何變化,它始終值20美金!敝v師無(wú)限感慨地說(shuō):“年輕人,你今天學(xué)到了至關(guān)重要的一課,你一定會(huì )成功的!”這個(gè)年輕人不是別人,而正是巴菲特,后來(lái)他成了美國的股票大王,世界第二大富豪。首富是誰(shuí)啊?——比爾·蓋茨。他跟比爾·蓋茨是哥倆好,兩人經(jīng)常一起打橋牌。

  我現在請問(wèn)在座的各位,你生命的價(jià)值是多少呢?是20美金嗎?(不是)是20萬(wàn)美金嗎?(不是)那到底是多少呢?(無(wú)價(jià)的)對!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的你,你是獨一無(wú)二的,你的生命至高無(wú)上,是無(wú)價(jià)之寶!

  你們知道,愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候,一共做了多少次實(shí)驗嗎?,因此別人都認為他失敗了,愛(ài)迪生本人卻不這樣認為:“那不叫失敗,它們讓我明白了這樣一個(gè)客觀(guān)事實(shí),那1200多種材料是不適合用來(lái)做燈絲的!彼晕覀冋f(shuō),選擇的權力就掌握在你自己的手里,你可以認為自己失敗了,也可以認為自己沒(méi)有失敗,只是暫時(shí)沒(méi)有成功。請大家跟我一起朗誦一首詩(shī):《如果你認為》。在座各位,你認為自己是出色的嗎?(是)你認為自己能夠取勝嗎?(能)那就給你們自己一個(gè)熱烈的掌聲吧。

  那怎樣才能在備戰高考過(guò)程中始終保持自信心呢?

  第一要找到自信的根。19世紀初,法國有個(gè)年輕人,窮困潦倒,他從鄉下流浪到首都巴黎。他找到父親的一位朋友,希望他能幫自己找一份工作,混碗飯吃。父親的朋友問(wèn):年輕人,你有什么特長(cháng)嗎?我沒(méi)有特長(cháng),我很自卑。你精通數學(xué)嗎?不精通。你精通歷史嗎?不精通。你懂法律嗎?不懂。你懂會(huì )計嗎?不懂。哎呀,年輕人,那你找工作就有點(diǎn)難了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,你先把住的地方寫(xiě)下來(lái),我幫你慢慢找。年輕人寫(xiě)好住址后交給他,父親的朋友一看立刻豎起了大拇指:年輕人,你的字寫(xiě)得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊!什么?字寫(xiě)得漂亮也算是優(yōu)點(diǎn)嗎?(笑)當然算優(yōu)點(diǎn)!你不要小看自己,你應該找一個(gè)好一點(diǎn)的工作。年輕人想:既然我能把字寫(xiě)得很漂亮,那么我也能把文章寫(xiě)得很漂亮。年輕人越想越興奮,終于找到了自信心。經(jīng)過(guò)不懈地努力,幾年后,他成了大作家,寫(xiě)出了世界名著(zhù)——《三個(gè)火槍手》和《基督山伯爵》,這個(gè)年輕人就是——大仲馬。

  菲律賓也有一個(gè)年輕人,名叫羅慕洛。讀高中時(shí),他身高還不到1.6米,屬于“三等殘廢”。起初他很自卑,站在漂亮的女生面前,他會(huì )手足無(wú)措。為了讓自己顯得高大一點(diǎn),他特別愛(ài)穿高跟鞋,想想看,一個(gè)大男人穿高跟鞋是不是很難看啊?(笑)同學(xué)們都取笑他“矮子多作怪”。(笑)羅慕洛氣壞了,他憤然脫下高跟鞋發(fā)誓:我再也不穿高跟鞋了,我要跟你們比學(xué)習!從此以后,他讀書(shū)非常用功,后來(lái)考上了名牌大學(xué),并最終當上了外交部長(cháng)。

  聯(lián)合國召開(kāi)第一屆會(huì )議時(shí),羅慕洛應邀上臺發(fā)言。當時(shí)講臺的高度是按照西方人的身高設計的,他上臺后就只有兩只眼睛露在外面,(笑)引起了一陣哄堂大笑。但羅慕洛仍然十分鎮定地站在那里,等到笑聲漸漸稀落下來(lái),他突然高舉右手,用力地揮動(dòng),同時(shí)莊嚴地說(shuō)出一句:我們就把這個(gè)會(huì )場(chǎng)當作最后的戰場(chǎng)吧!話(huà)音剛落,整個(gè)會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,緊接著(zhù)響起了雷鳴般的掌聲。羅慕洛成功了。他后來(lái)寫(xiě)了一篇文章,題目就叫——《但愿我生生世世為矮子》。

  超級女生李宇春,你們喜歡嗎?(不喜歡)我也不喜歡。她胸部平平的,像飛機場(chǎng)。有人對她說(shuō):李宇春,你應該自卑!我為什么要自卑呀?因為你長(cháng)得不男不女的!你懂什么?那叫中性美。我只要唱歌唱得比你好就行了,干嗎要自卑呀?

  你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)桃園三結義的傳說(shuō)故事嗎?(沒(méi)有)劉關(guān)張結拜為生死之交,不求同年同月同日生,但求——同年同月同日死。誰(shuí)來(lái)做老大呢?比賽爬樹(shù)。黑臉張飛爬得最快最高,紅臉關(guān)公第二,小白臉劉備根本沒(méi)爬,(笑)他一直站在樹(shù)根底下。張飛往下一看,哇哇大叫:哈哈哈!我爬得最高,我是老大,快叫我大哥!劉備卻說(shuō):慢!張飛瞪大眼睛問(wèn):為什么?劉備慢條斯理地回答:水從源頭木從根。就這樣劉備做了大哥,而張飛只能做小弟。

  一棵樹(shù),根深才能葉茂,才能抗擊12級臺風(fēng);人也一樣,只有找到自信的根,才不會(huì )因為一次沒(méi)考好而灰心喪氣。你應該向大仲馬學(xué)習,發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),肯定自己的優(yōu)點(diǎn),放大自己的優(yōu)點(diǎn),然后對自己說(shuō)一句——天生我材必有用!

  第二自信來(lái)自成功的體驗。xx年杭州地區的文科狀元趙新侃,他從來(lái)都不開(kāi)夜車(chē),但有個(gè)好習慣:每天上床睡覺(jué)之前,他都要把當天的學(xué)習情況在腦海里面過(guò)一遍。今天都學(xué)了哪些知識?學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?計劃完成得怎樣?有什么進(jìn)步嗎?這樣一盤(pán)點(diǎn),既鞏固了知識,又檢查了計劃,還增強了自信心,一箭三雕,真是太好了。

  每個(gè)同學(xué)每天晚上都必須做兩件事,你們知道哪兩件事嗎?一盤(pán)點(diǎn)當天的學(xué)習情況,二為明天的學(xué)習做計劃。請問(wèn)各位,你昨天盤(pán)點(diǎn)了嗎?你為明天做計劃了嗎?

  第三要進(jìn)行主動(dòng)的自我暗示。從前有個(gè)秀才跟你們一樣,準備進(jìn)京去趕考,臨行前他做了三個(gè)稀奇古怪的夢(mèng),他很想知道夢(mèng)的朕兆,便到姑媽家里去解夢(mèng)。姑媽不在,漂亮的表妹接待了他。秀才說(shuō):“第一個(gè)夢(mèng),我把一棵大白菜種在墻頭上了呀!北砻媒忉屨f(shuō):“那叫豈有此理!”“第二個(gè)夢(mèng),下雨天,我身上穿著(zhù)蓑衣,手里還打著(zhù)一把雨傘呢!薄澳墙卸啻艘慌e!”“第三個(gè)夢(mèng),我和表妹你赤身裸體地躺在同一張床上,背靠背!北砻眯呒t了臉罵道:“那叫白日做夢(mèng)!”聽(tīng)了表妹的解釋?zhuān)悴判那槭志趩;丶业穆飞蠝惽膳龅搅斯脣專(zhuān)脣尶此诡^喪氣的樣子,就問(wèn):“你這是怎么了?”“我在白日做夢(mèng)!薄澳愕降自趺戳?”他于是就把剛才的過(guò)程一五一十地說(shuō)了一遍,姑媽聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“恭喜你啦!第一個(gè)夢(mèng),墻上種菜,種得那么高,那不是高種嗎?這次進(jìn)京你肯定高中什么?——狀元;第二個(gè)夢(mèng),雨中打傘,那不是高舉嗎?你這次一定像范進(jìn)那樣高中舉人;第三個(gè)夢(mèng)嘛,你和表妹-躺在同一張床上,背靠背,傻小子哎——你該翻身啦!”

  同樣的三個(gè)夢(mèng),不同的人會(huì )有不同的解釋?zhuān)煌慕忉寱?huì )對人產(chǎn)生不同的影響。你知道為什么嗎?因為人是受暗示的動(dòng)物。主動(dòng)的暗示帶來(lái)自信,消極的暗示帶來(lái)自卑。美國有一位心理學(xué)大師到中國一所學(xué)?疾,教室領(lǐng)導老師說(shuō):“大師,聽(tīng)說(shuō)您對天才兒童很有研究,能不能幫我們也挑幾個(gè)啊?”想不到大師滿(mǎn)口答應:“ok!現在就挑吧!贝髱熢诮淌依镒吡艘蝗,邊走邊指點(diǎn):你、你,還有你!點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就會(huì )眼睛發(fā)光立刻發(fā)出一聲尖叫:啊哈,我是神童耶!老師也感

  到驚奇不已:什么?他們是神童啊?我以前怎么就看不出來(lái)呢?但不管怎樣,老師還是相信了,為什么?因為人家畢竟是大師嘛。從此以后,大家對那幾個(gè)神童,刮目相看。一年后,美國學(xué)者又來(lái)到這個(gè)班,問(wèn)教室領(lǐng)導:請問(wèn),我去年挑的那幾個(gè)神童,靈不靈啊?教室領(lǐng)導說(shuō):別提多靈了,這幾個(gè)孩子現在的表現呀,一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀!大師,您能告訴我其中的奧秘嗎?你們猜是什么?大師一聽(tīng)就笑了:我是隨便亂點(diǎn)的呀。

  這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明了什么呢?人跟人其實(shí)是差不多的,關(guān)鍵在于你是否相信自己。相信自己,你就會(huì )變成一只鷹,能夠在藍天白云下自由地飛翔;懷疑自己,你就會(huì )變成一只丑小鴨,只能在地面上尋找食物吃。這就是主動(dòng)暗示的巨大威力。你們看,我胸前掛了個(gè)什么?(笑臉)有什么作用嗎?(暗示作用)我希望自己每天微笑多一點(diǎn),自信多一點(diǎn)。你們再看,我這個(gè)身材長(cháng)得怎么樣啊?帥不帥?(笑)有的同學(xué)笑了:帥個(gè)屁!五短三粗的。(笑)各位,如果我說(shuō)自己長(cháng)得像“武大郎”好嗎?(不好)那說(shuō)什么?——濃縮就是精華。(笑)請大家跟我一起來(lái)暗示一下:(互動(dòng))

  我是最棒的!

  我每天都在進(jìn)步!

  我一定會(huì )成功!

  去年,義烏有個(gè)女生給我打電話(huà):程老師,這幾天我心里亂糟糟的,靜不下心來(lái)看書(shū),怎么辦?為什么呀?幾次考試我都沒(méi)考好。請問(wèn):你高考的目標是什么?我的成績(jì)夠得上一本,但我想報考浙大嘛。我說(shuō),好啊,做最好的努力,做最壞的打算,把一本當成你的保底目標,而把浙大當成你的沖刺目標。不!我非要考上浙大不可,否則我對不起父母和老師。你知道什么叫頂天立地嗎?你應該頂浙大的天,立一本的地。她聽(tīng)不進(jìn),一意孤行,結果高考時(shí)她特別緊張,失敗了,連本科都沒(méi)上,只考了個(gè)第四批。這叫什么?不聽(tīng)老人言,吃虧——在眼前!

  你為什么會(huì )自卑?又為什么會(huì )緊張呢?其中一個(gè)主要原因就是——你為自己定的目標不合理。心理學(xué)研究表明,目標過(guò)高會(huì )很緊張,目標過(guò)低又會(huì )缺乏動(dòng)力。因此,保持心理健康的前提就是八個(gè)字:合理定位,明確目標。xx年杭州地區的理科狀元周致遠,高考成績(jì)是703分,省內排名第二。在接受記者的采訪(fǎng)時(shí),周致遠說(shuō)了一段話(huà)對你很有啟發(fā),他說(shuō):進(jìn)入前十名顯示的是一種實(shí)力,而得第一名則是一種偶然。我不一定要超過(guò)別人,但一定要盡力做到最好的自己。

  什么叫成功?成功就是做最好的自己;怎樣才算考試成功?只要考出自己的真實(shí)水平就算考試成功了,只要這一次比上一次有進(jìn)步就算考試成功了。

  有的同學(xué)卻不是這樣,總喜歡拿自己跟別人做比較,比分數,比名次,比時(shí)間,比目標……比到最后怎么樣呢?有個(gè)同學(xué)說(shuō),每當我看到別人學(xué)習時(shí)心里就煩,而看到別人在玩時(shí)我心里就樂(lè )。這算什么心理呀?——變態(tài)!難怪日本人要說(shuō),一個(gè)日本人是一條蟲(chóng),三個(gè)日本人卻是一條龍;而一個(gè)中國人是一條龍,三個(gè)中國人呢?——卻是一條蟲(chóng)。

  我的演講完畢,謝謝大家。


勵志演講稿 篇2

  相信自己,相信明天

  朋友,當你勝利時(shí),你充滿(mǎn)著(zhù)喜悅與激情。

  朋友,當你失敗時(shí),你面帶著(zhù)沮喪與苦惱。

  無(wú)論成與敗,都已是昨天。那么昨天我們可以叫做歷史,那么歷史也就見(jiàn)證明天,見(jiàn)證未來(lái)。

  對于成功的你,是否聽(tīng)過(guò)這樣一句熟語(yǔ)“好漢不提當年勇”。誠然,昨天是你最高興的日子,可是你是否考慮過(guò)明天,考慮過(guò)未來(lái),昨天永遠都是昨天,它不代表今日的成就與輝煌。所以對于成功的你,應該不松懈,不狂妄,不驕傲,繼續保持你努力的干勁兒。相信自己,明天的勝利還是會(huì )屬于你。

  對于失敗的你,昨天是一次教訓,昨天也許是你人生中重要的一課。人常常在失敗中成長(cháng),“失敗是成功之母”。的確,人不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)彩虹呢?失敗是一次積累豐富經(jīng)驗的機會(huì ),有的人感謝失敗,因為他們的成功建立于失敗之上。歐立希的藥品“606”經(jīng)歷了數百次的失敗終得了成功;居里夫人勵精圖治,終于在一次次的失敗中發(fā)現了元素鐳。古今中外,無(wú)數的成功例子都是最好的證明,所以對于失敗的你,應該更努力,更勤奮,不氣餒,只要以你的恒心,“有志者事竟成”。相信自己,明天的成功之路一定屬于你。

  首先,我僅代表全體高一,高二的同學(xué)向即將畢業(yè)的學(xué)長(cháng)們祝愿一聲,祝你們在大約一個(gè)月后的高考中金榜題名,實(shí)現自己十二年的夢(mèng)想,相信你們的努力,好的結果一定會(huì )屬于你們每一個(gè)人。

  同樣,對于高二的我們,應該計算一下自己距離高考的時(shí)日,針對自己的情況與個(gè)人的理想,制定自己下一步的學(xué)習計劃,相信自己,我們將來(lái)一定會(huì )是無(wú)數競爭者中的佼佼者。

  對于高一的你們,已經(jīng)非常適應了高中生活,現在的你們應該夯實(shí)基礎,針對薄弱,全面發(fā)展,為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的“地基”。

  當你在廣場(chǎng)上奔跑時(shí),當你在校園里漫步時(shí),仰望藍天,春風(fēng)柔和地吹拂著(zhù)柳枝,陽(yáng)光灑進(jìn)教室的每一個(gè)角落,太陽(yáng)笑得依舊那么燦爛。相信自己,因為你身上有自己獨特的閃光點(diǎn)。相信自己,因為你的努力,你的'恒心,明天的輝煌與成就都在靜靜地等待著(zhù)你。

勵志演講稿 篇3

尊敬的老師們,各位同行學(xué)們:

  大家好!我今天國旗下演講的題目是《給夢(mèng)插上一雙翅膀》。

  “學(xué)習”這個(gè)詞,凝聚著(zhù)我們莘莘學(xué)子刻苦銘心的夢(mèng)想,讓我們?yōu)樗迳弦浑p翅膀,讓它助我們飛翔。左翅寫(xiě)上“勤奮”,讓它,帶我們飛過(guò)月亮的近旁;右翅刻下“反省”,讓它,帶我們穿過(guò)太陽(yáng)的光芒;最終,我們沿途的旅程,將匯成一股力量,帶領(lǐng)我們飛向——成功的殿堂!

  首先,讓我們看看左翅的豐翼——屬于勤奮。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句諺語(yǔ):“如果你想,請先把帽子扔過(guò)去”。在很多時(shí)候,不給自己回頭的借口,往往能讓我們變得更加勤奮。勤奮是理想與意志的融合,是成功的階梯,是我們實(shí)現夢(mèng)想的催化劑。所以,要想達到夢(mèng)想的巔峰,沒(méi)有刻苦的信念,是如平步登天的。

  熟悉NBA歷史的朋友,沒(méi)有人不知道被冠有“矮子強盜”美譽(yù)的伯格斯的赫赫大名的,他就是憑借勤奮而創(chuàng )造奇跡的典型代表之一。博格斯身高只有1米6,是NBA史上身高最矮的運動(dòng)員,但令人瞠目的是,他卻也是NBA歷史上表現最為杰出,失誤最少的后衛之一。而這一切的榮耀,都是他用比別人多幾倍的時(shí)間,多幾倍的汗水,以及多幾倍承受他人嘲笑的毅力換來(lái)的!所以——他成功了,他用自己的勤奮,實(shí)現了成為NBA歷史上一顆非常耀眼的明星的夢(mèng)想。

  當然,我們還要看看右翅的力量——屬于反省。法國牧師納德·蘭塞姆曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“假如時(shí)光可以倒流,世界上將有一半的人可以成為偉人!边@一句話(huà),道出了反省對于人生的意義。沒(méi)錯,反省,我們每個(gè)人都應該反省,因為我們每個(gè)人,都是罪人——謀殺了父母的青春,不該反省嗎?浪費了彌足珍貴的時(shí)間,不該反省嗎?明明存在過(guò)這個(gè)世界,卻連名字也沒(méi)有留下,不該反省嗎?年少不是借口,未來(lái)的路不能這樣走,不懂得反省,連時(shí)光也不屑為我們等候。

  而對現在的我們來(lái)說(shuō),反省,便體現在考試過(guò)后的埋頭深思,放學(xué)過(guò)后的針對性復習,最最重要的,莫過(guò)于一本極富價(jià)值的錯題本,我想這樣,我們便更容易找到成功的航向。最后,我想說(shuō),讓我們的學(xué)習——我們的夢(mèng),伴著(zhù)勤奮與反省,一同飛翔!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

勵志演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好:

  今天我為大家帶來(lái)的演講的題目是 感悟 青春。 偶然間,發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血,洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友,你是否探求過(guò)、思索過(guò),青春是什么呢?

  青春是一團火,笑容與彩霞飛映,汗水伴隨著(zhù)露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏,智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen),全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。

  青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。

  青春是一片璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負,也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。

  青春是一條婉轉的山路,它時(shí)而展現春意盎然的圖景,時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草,它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì )設下使你墮落的陷阱。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們能把準前進(jìn)的目標,未來(lái)一定是光明的!

  然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著(zhù)青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里,高喊著(zhù):迷茫、憂(yōu)慮甚至頹廢。還有人認為“與世無(wú)爭,恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v呢?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們從未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕,確實(shí)把一切都看的太過(guò)于消極了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍是我們。

  不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平庸,告別無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái),激蕩起來(lái)!讓我們在陽(yáng)光明媚的日子里,愉快地歌唱!在花開(kāi)的日子里,遨游知識的海洋,一起編織青春美麗的夢(mèng)想;在飄雨的季節里,用心情的音符,一起譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月也需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向著(zhù)成功的彼岸前行。

  不再為落葉而傷感,為春雨而掉淚;也不要再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的白雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,但是失去了熱情,就會(huì )使靈魂起皺,使得生命也失去了激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強音。

  當我們拋棄了迷茫,掌握了航向;當我們共同努力,不懈的搖槳;青春激揚的樂(lè )章終將奏響!

  偶然間,發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血,洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友,你是否探求過(guò)、思索過(guò),青春是什么呢?

  青春是一團火,笑容與彩霞飛映,汗水伴隨著(zhù)露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏,智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen),全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。

  青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。

  青春是一片璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負,也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。

勵志演講稿 篇5

  大家好,我叫常石磊,我是做音樂(lè )的。從小就學(xué)音樂(lè )所以我非常慶幸能夠站在這,以一個(gè)音樂(lè )人的一個(gè)狀態(tài)跟大家認識。我覺(jué)得自己其實(shí)承受不起演講者這個(gè)角色,很感謝節目組能打電話(huà)讓我來(lái),給我機會(huì )讓我跟大家聊天吧。我不覺(jué)得自己算是演講,就是分享一個(gè)宅男的生活是怎么樣子,我還是按時(shí)間軸來(lái)說(shuō)吧。這樣我可以稍微理智一點(diǎn),不然我會(huì )不知道我自己在說(shuō)什么。

  我小時(shí)候身體不是特別好,只能在家里面待著(zhù),我大部分時(shí)間就是在彈琴。那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有網(wǎng)絡(luò ),沒(méi)有那么多的娛樂(lè )節目,唯一的一點(diǎn)點(diǎn)娛樂(lè )就是電臺還有磁帶。我記得我聽(tīng)的:“讓我一次”這首歌是在一盤(pán)相聲帶里。因為那個(gè)時(shí)候是磁帶的時(shí)代,B面有一大堆,相聲講完了,磁帶空間還剩。所以公司就放了兩首流行歌曲,當時(shí)覺(jué)得太好聽(tīng)了就每天跟著(zhù)唱。到了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的時(shí)候,我的生活就改變了,我想我從小那么愛(ài)聽(tīng)的那么多歌手的音樂(lè )伴奏帶網(wǎng)上全部都有,我可以把我自己唱昏過(guò)去,因為以前沒(méi)有這些伴奏帶,我沒(méi)法唱。從那天開(kāi)始我就瘋狂地愛(ài)上了唱歌。就是一天我最多可以唱二十個(gè)小時(shí),其實(shí)是很不科學(xué)的,但是沒(méi)辦法就像中了癮一樣,就每天就在唱唱唱,不停唱。而且我還發(fā)現網(wǎng)絡(luò )上有跟我有一樣興趣愛(ài)好的人,他們會(huì )在一起唱歌一起分享唱歌的快樂(lè ),一起去唱歌的聊天室然后一起在聊天室里面排隊等著(zhù)唱歌,所以我進(jìn)入了聊天室以后我就發(fā)現,(網(wǎng)絡(luò ))對面唱歌非常好聽(tīng)的姑娘,她很有可能是一個(gè)有成就的人(也)可能是一個(gè)環(huán)衛工人,她很喜歡到網(wǎng)絡(luò )上交流,然后喜歡唱歌。當時(shí)我就發(fā)現,除了音樂(lè )、唱歌之外,還有這么多有趣的生活。

  20xx年陳其鋼老師發(fā)現我跟方瓊老師唱的一首歌,陳其鋼是非常著(zhù)名的作曲家也是改變我的生活道路的一個(gè)非常重要的人,他發(fā)現我的唱歌方式挺有趣的,然后從那天開(kāi)始我的生活就變了。陳老師把我帶到了北京然后讓我進(jìn)入了奧運會(huì )開(kāi)幕式的音樂(lè )的團隊。那段時(shí)間就經(jīng)常去做別人要求的音樂(lè ),不是自己要求的音樂(lè ),這件事情對我來(lái)說(shuō)非常困難。尤其是我從小到大就是搞音樂(lè ),本來(lái)就已經(jīng)挺自我的了,我在大學(xué)是那種滿(mǎn)嘴臟話(huà)的人,你可能不太相信,現在已經(jīng)說(shuō)了大概三五千字吧,沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)了,以前絕對做不到。因為我完全活在自己的世界里,這個(gè)地方我不想用這個(gè)和弦,行不行?不行,因為你用了別的和弦老百姓聽(tīng)不懂啊,你這是做奧運音樂(lè ),你要讓別人聽(tīng)懂你的音樂(lè ),那我就要做一些調整。,想唱這個(gè)調,你能不能高一點(diǎn)讓我嗓子覺(jué)得舒服?不行,這個(gè)調你跟女生配在一起不行。我就覺(jué)得很不舒服,到處都要有棱有坎兒的。你知道嗎?特別不爽,在那個(gè)階段的時(shí)候,我特別痛苦,非常極度了已經(jīng),簡(jiǎn)直是受不了了!我想回家了。但是還好我有音樂(lè ),還好我熱愛(ài)音樂(lè ),還好音樂(lè )總能在我最不爽的時(shí)候可以安撫我,它總能聽(tīng)懂我在說(shuō)什么,它永遠沒(méi)有能力放棄我,所以有的時(shí)候,我要跟別人去工作的時(shí)候,我要去唱一些我被指定唱的歌的時(shí)候,我要去做一些我被指定做的編曲的時(shí)候,我就在想我可以去娛樂(lè )一下別人,我可以讓別人高興我也挺好的,從這種一點(diǎn)點(diǎn)的事情開(kāi)始我就會(huì )有變化,我還記得當時(shí),我剛到公司的時(shí)候我跟我們公司說(shuō),我要創(chuàng )作一首歌叫做作《中國年》,編得特別有個(gè)性然后唱得很R&B(節奏布魯斯),然后人家說(shuō),這個(gè)我們聽(tīng)不懂,這個(gè)有點(diǎn)過(guò)呀,我說(shuō)什么聽(tīng)不懂的,我自己還覺(jué)得唱得賊牛的。你知道嗎?各種炫技,反正你們也做不到,反正我一個(gè)人唱就好了,他說(shuō)不行這個(gè),再改一改吧,石頭,很不爽,再改,去掉一些花兒,最后改了七遍都不行。我現在回想到那件事情,我非常要感謝我身邊的朋友,就是因為他們不斷地告訴我要改,告訴我要變化,告訴我你既要遵循自己也不能放棄你工作的這件事情,不是只唱給自己聽(tīng)的,你要讓大家聽(tīng)。我非常感謝《中國年》改了那么多次,讓我覺(jué)得音樂(lè )它只要存在它就是有道理的,要尊重音樂(lè )。唱歌嗎?唱,唱個(gè)什么呢?《山楂樹(shù)》?《相隨永遠》?《相隨永遠》這有歌迷,謝謝!陡绺纭? 《High歌》?你知道嗎?在這種時(shí)候吧,我想跟你講一個(gè)我心里的想法,就是大家都在期望你的時(shí)候,有的時(shí)候可能你內心一定是那么想的,尤其是很多的藝人可能是他出去的樣子形象,他可能是那樣子,但是可能內心他并不一定是那個(gè)樣子,當時(shí)我就在想我應該怎么辦呢?我應該做哪一個(gè)我呢?我是要做我自己喜歡的我呢?還是要做大家認為喜歡的我呢?后來(lái)我就想到了一件事情,我無(wú)論如何還有音樂(lè )在。我想到這個(gè)的時(shí)候,我就在想我應該接受大家,我應該去唱,大家想聽(tīng)我唱的歌,因為沒(méi)有大家就沒(méi)有我了。所以,你們說(shuō)吧,我要唱什么歌?《山楂樹(shù)》?《山楂樹(shù)》?好,唱《山楂樹(shù)》吧。

  歌聲輕輕蕩漾

  在黃昏的水面上

  暮色中的工廠(chǎng)

  已發(fā)出閃光

  列車(chē)飛快奔馳

  車(chē)窗的燈火輝煌

  山楂樹(shù)下倆青年在把我盼望

  啊茂密的山楂樹(shù)

  白花滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)放

  我們的山楂樹(shù)呀

  它為何悲傷

  謝謝,我覺(jué)得我也說(shuō)夠多的了,然后非常開(kāi)心能夠認識大家,雖然不知道你們叫什么,但是我們剛才在空氣中有交流。謝謝你們的那個(gè)笑聲給我更多的鼓勵,讓我們這些人有的時(shí)候在臺上的時(shí)候,想到你們的時(shí)候,覺(jué)得自己還挺幸運的。謝謝大家。

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