關(guān)于勵志演講稿模板合集7篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的勵志演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好！我演講的題目是：共享一個(gè)太陽(yáng)。
四年前，我看到過(guò)一幅希望工程的宣傳畫(huà)，一個(gè)小女孩睜著(zhù)一雙大眼睛在聚精會(huì )神地聽(tīng)課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間，訴說(shuō)著(zhù)渴望和期待：我要讀書(shū)。
我被深深地震動(dòng)了，心里酸酸的。于是，我參加了“希望工程一幫一”活動(dòng)，和她結成了對子，10歲的她——麻陽(yáng)苗族自治縣高才鄉的一個(gè)小女孩。她家五口人，媽媽常年有病，姐妹輟學(xué)在家。大山隔絕了人類(lèi)的文明，一年打下的糧食不夠吃三個(gè)月，全家過(guò)著(zhù)沒(méi)有笑聲的日子。
在少先隊組織下，我寄出了書(shū)包、文具、書(shū)籍和學(xué)費。不久，一個(gè)發(fā)黃的信封，捎來(lái)了遠方的聲音。大山遠處的希冀，化作一只紙信鴿，飛進(jìn)我的信箱里。
那是一張日歷紙，正面印著(zhù)“宜出門(mén)”、“忌嫁娶”之類(lèi)的話(huà)。這個(gè)心靈手巧的女孩，把這簡(jiǎn)陋的“信紙”，折疊成一只展翅的紙鴿。這張日歷紙的背面上，她用鉛筆工工整整地寫(xiě)著(zhù)：“好心的大姐姐，你好。今天，我特別高興，特別激動(dòng)，我又可以上學(xué)了，再也不用偷偷地躲在教室外聽(tīng)課了。感謝黨的‘希望工程’，感謝大姐姐的學(xué)費和書(shū)包。以后，我一定努力學(xué)習，星期天不休息也要讀書(shū)�！�
多么純樸的語(yǔ)言！
朋友們，當城里的孩子懷揣大把零花錢(qián)時(shí)，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來(lái)拿去賣(mài)；當我們的小皇帝早晨賴(lài)著(zhù)不愿起床時(shí)，大山里的孩子已經(jīng)走著(zhù)30多里的山路去上學(xué)了；當我們的小公主排著(zhù)隊買(mǎi)麥當勞的史諾比時(shí)，“失學(xué)”兩個(gè)字，就像毛毛蟲(chóng)一樣咬痛了大山里孩子們的心，而每個(gè)孩子一學(xué)期的學(xué)雜費才18元。
第二年的春天，又有一只精巧的紙信鴿，穿過(guò)山嶺，翩然落在我的書(shū)桌上。這次，發(fā)黃的日歷紙換成了普通的信紙。信上她高興地說(shuō)：“親愛(ài)的大姐姐，你好。今天是星期一，我們在新建的校舍前舉行了升旗儀式。那面國旗是校長(cháng)親手縫制的。迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，我們向國旗敬禮。學(xué)校添了新桌椅，來(lái)了新老師，許多和我一樣大的孩子都上學(xué)了。老師說(shuō)，沒(méi)有黨和政府的關(guān)懷就沒(méi)有這所學(xué)校�！蔽遗踔�(zhù)紙鴿，心里想象著(zhù)她寫(xiě)信時(shí)的快樂(lè )的神情。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來(lái)。
我們一直在通信，一只又一只的信鴿，不斷地來(lái)往于山區與城市。她村里來(lái)了農業(yè)技術(shù)員，她父親學(xué)會(huì )了科學(xué)種田，收成比以前好多了！那個(gè)金色的秋季，一只印著(zhù)粉色花邊的小信鴿，帶來(lái)了令人歡欣的消息——山里通公路了，她家蓋起了紅磚房。談及將來(lái)的打算，她說(shuō)爭取中學(xué)畢業(yè)后能考上中師，以后回到高才鄉當一名老師，讓其他上不起學(xué)的孩子都能讀書(shū)。她純真的愿望，隔著(zhù)千山萬(wàn)水，吸引著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。但愿她能實(shí)現這個(gè)小小的愿望。
勵志演講稿 篇2
學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果，我們要用不懈努力的力氣推動(dòng)腳下的臺階，高歌猛進(jìn)。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今天試鋒芒，猛烈的火再煉一百日，化鏌铘，斷金鋼！十年寒窗磨利劍，6詜聕廣闊沙地試鋒芒！
我們的天下是奮斗的天下。"年輕力壯不盡力盡量，老大徒傷悲。"若再問(wèn)誰(shuí)是英雄，又有誰(shuí)會(huì )甘敗下風(fēng)，偃旗息鼓呢？昨天的誓詞，今天的規劃，下一天的奮勇戰斗。我們堅決相信：固然我們不可以變更自個(gè)兒的出身，但我們可以變更自個(gè)兒的命數！我們正"青年時(shí)期年少，風(fēng)采正茂"，我們敢"點(diǎn)撥江山，激揚書(shū)契，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。"我們怕啥子？青年時(shí)期無(wú)悔，性命無(wú)怨。我們要用自個(gè)兒的舉動(dòng)來(lái)解釋自個(gè)兒的人的生活。在我們眼中，永恒不存在"敗績(jì)"，我們展出的是不滅的活力，永遠的朝氣。我們的格言是：永不低頭，越戰越勇！'未覺(jué)池湯春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲'時(shí)間是不準許質(zhì)疑的，當我把兒伸向清晨,希望得到它再給我留點(diǎn)時(shí)間，它卻又在彈指間留過(guò)。
同學(xué)們，性命不起稿，人的生活沒(méi)有排練，生存不必從旁觀(guān)察者。我們要用百天的時(shí)間，丈量自個(gè)兒的步子，用每一秒地記錄回報曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的學(xué)校和社會(huì )形態(tài)。也許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò)，人之一輩子有誰(shuí)會(huì )一帆風(fēng)順？沒(méi)有"山重水復"，哪兒有"峰回路轉"？自古以來(lái)君子當自強不息，請抬起頭回望，四周?chē)获R平川地。我們要手指頭青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始末堅決相信，有志者事竟成！我們將收拾行裝，背負老師的囑托，二老的希望，承載必勝的信念和曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的學(xué)校的榮光。
網(wǎng)上有句著(zhù)名的`話(huà)：早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃。據聞，這是"童話(huà)大王"鄭淵潔上小課時(shí)寫(xiě)在作文中的話(huà)。早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，道出了一種積極努力向前的人的生活舉止神情；早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃，則道出了人的生活中一種沒(méi)有辦法回避的不公平正的事情的真實(shí)情況。最終結局并不都是不樂(lè )觀(guān)的，并不是全部"早起的蟲(chóng)子"都會(huì )被"小鳥(niǎo)"吃掉，總有一點(diǎn)"早起的蟲(chóng)子"，能逃跑擺脫"早起的小鳥(niǎo)"的魔爪。他們沒(méi)有"被鳥(niǎo)吃"，并不是同為他們沒(méi)有"早起"，也不是由于他們沒(méi)有碰到過(guò)"早起的小鳥(niǎo)"，而是由于他們已學(xué)會(huì )了用智慧和"早起的小鳥(niǎo)"兜圈子，學(xué)會(huì )了在不公平正的背景中，始末不讓步自個(gè)兒的尋求。不公平正的存在，絕不是"蟲(chóng)子"躲避真實(shí)人的生活的理由。既是你此生注定是一只"蟲(chóng)子"，要想生存得更許多，你只能學(xué)會(huì )怎么樣去面臨"不公平正"這杯酒。這杯酒，你只有親身去嘗了，才曉得它到盡頭有若干度數，才曉得你是否有喝掉它的有經(jīng)驗。那一些"早起的蟲(chóng)子"之所以沒(méi)有被吃掉，就在于他們看待不公平正的舉止神情不同：不是回避或長(cháng)嘆，而是積極征求一種智慧的保存生命形式。當有點(diǎn)"蟲(chóng)子"把不公平正看做是讓步自個(gè)兒尋求的理由時(shí)，它其實(shí)是變更了自個(gè)兒的人的生活舉止神情，讓步了美妙的理想，一步步行向平凡和無(wú)為。
不能不承認，人在某些方面的確有差別，有的同學(xué)特長(cháng)文言了解，有的同學(xué)特長(cháng)多而復雜幾何，但這不可以影響我們奔向理想的大路。
以前有一位老人，53歲，政府已嫌他老了，早早送來(lái)養育金。他買(mǎi)賣(mài)敗績(jì)，生活困難紛亂，妻子兒女離婚，非常之苦。不過(guò)，他沒(méi)有垂下雙手，而是握緊拳，舉起手，用強而有力量的姿態(tài)說(shuō)："我不甘!"而后用一筆退休金辦起了快餐店，而他，就是今天著(zhù)名于世的肯德基連鎖店的初創(chuàng )人。一個(gè)53歲的老人可以這么有毅力，對于我們這些個(gè)少當力壯的年青人來(lái)說(shuō)，我們可以做的更好。
在最終的這一百多天的奮斗過(guò)程中，也許會(huì )碰到幢幢艱難，不過(guò)你要曉得敗績(jì)實(shí)際上是我們走向成功的反應劑，它不只是我們生存中的陰云慘霧，也是磨煉我們剛強心志的礪石。我們需求直面艱難，在突如果來(lái)的敗績(jì)前面維持清醒的頭腦，用笑顏遮蓋我們心魄的疤痕，由于只有這么，你才有峭壁勒馬，變更你不正確的挑選，從新調試方位，用我們的剛強與毅力和未來(lái)再作一次打拼。
同學(xué)們，不知你們如今是否在為學(xué)期開(kāi)始初的調查研究績(jì)效而欣慰，不過(guò)我覺(jué)的400分、500分、600分都不關(guān)緊，關(guān)緊的這是一個(gè)事情的真實(shí)情況，只要你如今愉快接納這400分、500分、600分，你就敢制定450分、550分甚至于650分的目的，你便會(huì )在從600分到650分的打拼過(guò)程中，培育出很多成功者必備的素質(zhì)能力和有經(jīng)驗。
三年初，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美妙向往，載著(zhù)家人與老師的深厚而急切希望，堅決地踏入了××中學(xué)。流年似水，年月如梭，在沒(méi)察覺(jué)中我們已經(jīng)在倒數中考來(lái)到的日期。"君不見(jiàn)黃河之水天空來(lái)，涌流到海不復回，君不見(jiàn)高賞明亮的鏡子悲白頭，朝如青絲暮成雪。"似的，時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰車(chē)正載著(zhù)我們奔赴百日在這以后的戰地，在戰地上只有拼殺，沒(méi)有逃匿，戰地造就勇士，一樣，也考驗著(zhù)懦怯之人。
各位尊崇的老師，關(guān)系密切的同學(xué)們：大家后半晌好！
勵志演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好! 我是四年級一班的齊雪菲，今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
同學(xué)們，你們看過(guò)舞蹈《千手觀(guān)音》嗎?還記得去年光明小學(xué)同學(xué)給我們表演出的舞蹈《感恩的心》，你可知道他們全都是聾啞人，她們表演這個(gè)節目整齊度是非常難的，排練時(shí)每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，……她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著(zhù)多少汗水與辛酸!同學(xué)們，比起殘疾人，我們正常人的生活有多么幸福!
然而在我國，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們雖然有眼，但看不見(jiàn)五彩繽紛的世界;雖然有耳，但聽(tīng)不到時(shí)代的呼喚;他們雖然有口，但無(wú)法吐露真誠的心聲，……但他們同樣對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)美好的憧憬，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美，他們挑戰自身局限的勇氣，堅忍不拔的毅力、百折不撓的精神，讓我們敬佩，讓我們學(xué)習!
每年5月的第三個(gè)星期日，是我國法定的助殘日，也就是昨天，是我國的第二十二個(gè)助殘日，今天我們學(xué)校將組織“為全縣殘疾獐獻愛(ài)心”活動(dòng)，將捐款交給昌樂(lè )光明小學(xué)，同學(xué)們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎? 你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎? 謝謝大家!
在這里我代表學(xué)校少先隊大隊委向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：請伸出您你溫暖的雙手，奉獻一片真情，一份愛(ài)心，損款不在多少，盡你我的微薄之力，點(diǎn)燃殘疾孩子追夢(mèng)希望吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
勵志演講稿 篇4
過(guò)去有句老話(huà)叫：在家靠爹娘，當兵靠班長(cháng)。的確，班長(cháng)是軍中之母，與戰士+朝夕相處，一言一行對戰士有很強的影響力和感召力。
一不管在集合站隊班長(cháng)都應該站在前頭，值勤訓練班長(cháng)走在前頭，臟活累活+班長(cháng)干在前頭，落實(shí)條令班長(cháng)抓在前頭。
二是注意培養，讓班長(cháng)懂得怎樣當好"頭"。會(huì )講、會(huì )教、會(huì )做思想工作喊破嗓子，不如做出樣子”。身教重于言教，行動(dòng)就是無(wú)聲的命令。班長(cháng)骨干+以身作則、率先垂范是一種+巨大的人格力量，會(huì )在戰士中起到“此時(shí)無(wú)聲勝有+聲”的作用。班長(cháng)骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來(lái)”，敢于做三+個(gè)方面的帶頭人。
一、以身作則，是當好班長(cháng)骨干的基礎與前提。
一是做軍事訓練的帶頭人。軍事訓練是部隊的中心工作，中心工作上不去，全+面建設就是一句空話(huà)。為此班長(cháng)骨干要帶好頭。
二是做敬業(yè)奉獻的帶頭人。用自己的安心，帶動(dòng)戰士的安心；用自己的奉獻帶+動(dòng)戰士的奉獻。班長(cháng)骨干無(wú)聲的行動(dòng)能夠深深地感染大家，能促使一些有消極+思想的戰士能夠安下心來(lái)，主動(dòng)投自到連隊的建設當中去。
三是做公正廉潔的帶頭人�！肮�，廉生威”。公道正派不僅是帶兵人的要+求，更是帶兵人的一種美德。在日常生活中，對待戰士一視同仁，要做到五個(gè)+“不分”。即：不分親疏、不分厚薄、不分貧富、不分地域、不分先后，堅持+“一碗水端平”，不徇私情，這樣才能夠戰士們的信賴(lài)。
二、做好思想工作是譜好帶兵、愛(ài)兵的心曲。
班長(cháng)骨干如何去譜好愛(ài)兵曲，奏響主旋律，保證愛(ài)兵不跑調，關(guān)鍵要運用好“+情、理、度、行、誠、幫”六字決。
“情”。即動(dòng)之以情。帶兵要講感情、重感情和培養感情。感情深，萬(wàn)事通，+這是愛(ài)兵的前提。如果沒(méi)有人情味，貌合心不合，是不可能愛(ài)兵的。為此，一+是要從新兵入伍開(kāi)始培養感情。要針對新兵的特點(diǎn)，尊重新戰士的人格，關(guān)心+新戰士的心理，帶領(lǐng)新戰士走好第一步。二是要從端正對士兵的根本態(tài)度上動(dòng)+真情。班長(cháng)骨干要踐行代表廣大戰士根本利益的基本要求看待戰士做到“三不+三關(guān)注”。即：不把戰士身上的時(shí)代特性當缺點(diǎn)，尊重他們的人格；不把戰士+的個(gè)性特征當弱點(diǎn)，關(guān)注他們的心理；把戰士的家庭困難當累贅，關(guān)注他們的+困難和需求。三是要從堅持原則上講感情。班長(cháng)骨干要大事講原則，小事講風(fēng)+格，克服對個(gè)別戰士的違紀問(wèn)題大事化小，小事化了，甚至用感情代替原則，+搞哥們義氣等弊端。
“理”。即：曉之以理。戰士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值+觀(guān)還沒(méi)有完全定型，易于沖動(dòng)。為此，班長(cháng)骨干要以理育兵。一是把做人的道+理講清，使他們明智；二是把做事的道理講透，使他們懂事；三是把當兵的意+義講深，使他們安心；四是把部隊的紀律講明，使他們遵規守紀。這樣戰士才+能自覺(jué)做到什么可為，什么不可為。
“度”。即嚴而有度。傳統的管理教育模式已經(jīng)不完全適應新形勢下部隊發(fā)展+的需要。那么班長(cháng)骨干在帶兵上就要確立“四破四立”的思想。一是破除帶兵+就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發(fā)現新問(wèn)題，解決矛盾，真正+把兵的心拴住的思想；二是破除僅用條令條例、規章制度與行政手段約束戰士+思想，創(chuàng )立家庭聯(lián)動(dòng)、環(huán)境熏陶與社會(huì )帶動(dòng)為一體的充人型管理體系；三是破+除不分對象施管，任務(wù)層層加碼、標準隨意提高，訓練不分層次、教育沒(méi)有主+次等簡(jiǎn)單粗暴型管理手段，樹(shù)立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀(guān)念；四是破除嚴而不愛(ài)、愛(ài)而不嚴的行為，確立依法帶兵的觀(guān)念。
“誠”。即：以誠相待。對待戰士要誠實(shí)守信、對待戰士要以心交心、對待戰+士要用心換心。尊重戰士，以自己的誠心換戰士的真心。
“行”。即：身體力行。新形勢下，戰士的文化修養、個(gè)體素質(zhì)、民主意識都+有了明顯的提高，班長(cháng)骨干的一言一行都+會(huì )引起戰士的關(guān)注。為此，班長(cháng)骨干+必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學(xué)習中要當好“三種人”：一是理+論修養上要當戰士的引路人。二是完成工作任務(wù)要做戰士的帶頭人。三是生活+上要做戰士的知心人。
“幫”。即：幫在根本。一是幫思想。通過(guò)幫助不斷提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題+和明辨是非的能力。二是幫長(cháng)遠。班長(cháng)骨干要引導戰士學(xué)習成才，培養團結人+、理解人、容忍人的良好品格。三是幫立志。要勇于接受新知識、新事物的挑+戰，培養吃苦耐勞、意志堅強的品質(zhì)和樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。
通過(guò)以上幾點(diǎn)，我們班長(cháng)骨干應在如何帶好兵這樣我們的班長(cháng)骨干才能讓?xiě)鹗?們信服，在日常管理工作中運用自如，連隊工作才能不斷前進(jìn)。
勵志演講稿 篇5
今天是大年初八，我去學(xué)校拿幾本書(shū)，教學(xué)樓的大門(mén)都鎖了，我轉了幾圈，沒(méi)有發(fā)現開(kāi)著(zhù)的大門(mén)，正在我找尋之際，我發(fā)現我年級一同學(xué)，正從一樓窗戶(hù)跳出來(lái)，我問(wèn)他：你怎么從窗戶(hù)跳呢？他對我說(shuō)：我到校來(lái)讀書(shū)的，樓門(mén)不開(kāi)，只好跳窗戶(hù)了，咱們年級不少同學(xué)都在學(xué)校念書(shū)呢？我聽(tīng)后，既替這些孩子跳窗戶(hù)的行為感到擔心，又為這些孩子們舍棄家庭的舒適環(huán)境，主動(dòng)到?jīng)]有暖氣的學(xué)校讀書(shū)感到高興。我想這些孩子們是很棒的，雖然有一部分還是平時(shí)成績(jì)不太好的學(xué)生,但是他們能夠意識到高考已成為現階段自己追求的最重要的目標了，確實(shí)難能可貴。學(xué)習的一個(gè)基本態(tài)度是主動(dòng)，態(tài)度決定一切。光有美好的想法，不付諸行動(dòng)是沒(méi)有用的。我始終認為學(xué)習中應掌握主動(dòng)權，決不能讓老師、作業(yè)牽著(zhù)鼻子走，決不能是自己成為學(xué)習的奴隸，不能等著(zhù)老師安排好一切，要自己找題做、找書(shū)讀；不要等著(zhù)老師提問(wèn)題，要自己去發(fā)現問(wèn)題，并獨立解決問(wèn)題；更不要在老師、家長(cháng)的批評、監督下去學(xué)習，這樣是學(xué)不好的，也沒(méi)有快樂(lè )可言。面對高考，同學(xué)們應形成一種超前意識：老師要求的、別人能做到的，我們當然要做完、做好，老師未要求的、別人未能做到的，我們自己需要去做的，也要做完、做好。
掌握主動(dòng)，你就可以擁有更多的屬于自己的時(shí)間，你就可以按照自己的計劃隨意的學(xué)習，掌握主動(dòng)，你就贏(yíng)得了高考，我為今天那些主動(dòng)到校讀書(shū)、學(xué)習的孩子們感到高興，真心祝福這些孩子們高考成功！我喜歡四個(gè)字：天道酬勤！
勵志演講稿 篇6
尊敬的朋友們：
你們好!
有一個(gè)朋友問(wèn)我，“經(jīng)歷了很多事情，慢慢地才走到了此刻，這一切都值得嗎?你是堅信命運，還是堅信自己?”
我說(shuō)，“堅信自己，我一向都堅信自己多一點(diǎn)�！�
追逐夢(mèng)想的過(guò)程就像是一個(gè)人在走一條黑暗、幽深而又漫長(cháng)的隧道，多少次跌倒又爬起，經(jīng)歷了多少個(gè)暗無(wú)天日的黑夜與白天。一路上沉淀著(zhù)難以計數的汗水與淚水，不斷地自我暗示：只要自己堅持，只要勇敢地一向往前走，就必須能找到出口，必須會(huì )看到光明。然而，你并不確定，前方迎接你的會(huì )是怎樣的艱難險阻，有沒(méi)有危險的機關(guān)，你更加不知道自己要走多久。身邊了解的人更是寥寥無(wú)幾，很少有人能看懂你的執著(zhù)和堅持，他們無(wú)法明白你朝思暮想的夢(mèng)想所承載的好處，他們看不懂你心底的那幅畫(huà)面，他們不明白你為什么放下安逸舒適不選，放著(zhù)陽(yáng)關(guān)大道不走，偏要走一條漫長(cháng)崎嶇看不到盡頭的路，他們會(huì )覺(jué)得你瘋狂、有病、自討苦吃。
疲憊至極的時(shí)候，你也會(huì )地想：就這樣放下吧，這么執著(zhù)值得嗎?但是，這段旅途已經(jīng)開(kāi)始了，再中途放下的話(huà)，那么前面的所有發(fā)奮就都白費了。相反地，如果不放下，如果堅持下去，那么終究會(huì )看到光的，正因快要到出口了。個(gè)性短語(yǔ)m哥是我的boss，也是我目前最崇拜的大神之一。
他從小到大擁有很多標簽，每一個(gè)都具有“別人家的孩子”和傳說(shuō)中的“有人”那樣的殺傷力：三道杠、學(xué)霸、職業(yè)經(jīng)理人……XX年前，他還只有24歲的時(shí)候，就被所在500強公司的高層領(lǐng)導挑中，參與全球并購的項目。
但我最欣賞和佩服m哥的，是他對夢(mèng)想的執著(zhù)。三年前，他放下人生中最好的晉升機會(huì )開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，先后建立了四家公司。期間，m哥享受過(guò)成功和得意，收獲過(guò)掌聲和贊美，也遭遇過(guò)出賣(mài)和陷害。但無(wú)論遭受的是怎樣的際遇，大部分時(shí)候，他只是一笑而過(guò)，繼續專(zhuān)注地做自己的事情。關(guān)于愛(ài)的句子他曾說(shuō)過(guò)，近3年的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，除了愈戰愈強的激情之外，更多了幾分執著(zhù)和淡定，更加清楚什么該做，什么不該做。
我一向都堅信，m哥這樣的人必須會(huì )成功。正因，就算他對夢(mèng)想的堅持，沒(méi)有通往他最初想要到達的地方，也必須會(huì )帶給他別樣的風(fēng)景。
有了開(kāi)始，才會(huì )有以后;有了堅持，才可能會(huì )有結果。
其實(shí)，所謂的堅持夢(mèng)想，哪有什么值得不值得，只有愿意不愿意。
也許，追逐夢(mèng)想的我們，根本不需要在意值得不值得。我們要做的只是安靜地享受沿途的風(fēng)景，享受夢(mèng)想一向在路上的這種真切的活著(zhù)的感覺(jué)。最后，夢(mèng)想實(shí)現了，結局皆大歡喜自然是最好，萬(wàn)一失敗了，至少我們以前在路上，至少我們以前執著(zhù)過(guò)。
夢(mèng)想還是要堅持的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?
謝謝大家。
勵志演講稿 篇7
大家好，我叫常石磊，我是做音樂(lè )的。從小就學(xué)音樂(lè )所以我非常慶幸能夠站在這，以一個(gè)音樂(lè )人的一個(gè)狀態(tài)跟大家認識。我覺(jué)得自己其實(shí)承受不起演講者這個(gè)角色，很感謝節目組能打電話(huà)讓我來(lái)，給我機會(huì )讓我跟大家聊天吧。我不覺(jué)得自己算是演講，就是分享一個(gè)宅男的生活是怎么樣子，我還是按時(shí)間軸來(lái)說(shuō)吧。這樣我可以稍微理智一點(diǎn)，不然我會(huì )不知道我自己在說(shuō)什么。
我小時(shí)候身體不是特別好，只能在家里面待著(zhù)，我大部分時(shí)間就是在彈琴。那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有那么多的娛樂(lè )節目，唯一的一點(diǎn)點(diǎn)娛樂(lè )就是電臺還有磁帶。我記得我聽(tīng)的：“讓我一次”這首歌是在一盤(pán)相聲帶里。因為那個(gè)時(shí)候是磁帶的時(shí)代，B面有一大堆，相聲講完了，磁帶空間還剩。所以公司就放了兩首流行歌曲，當時(shí)覺(jué)得太好聽(tīng)了就每天跟著(zhù)唱。到了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的時(shí)候，我的生活就改變了，我想我從小那么愛(ài)聽(tīng)的那么多歌手的音樂(lè )伴奏帶網(wǎng)上全部都有，我可以把我自己唱昏過(guò)去，因為以前沒(méi)有這些伴奏帶，我沒(méi)法唱。從那天開(kāi)始我就瘋狂地愛(ài)上了唱歌。就是一天我最多可以唱二十個(gè)小時(shí)，其實(shí)是很不科學(xué)的，但是沒(méi)辦法就像中了癮一樣，就每天就在唱唱唱，不停唱。而且我還發(fā)現網(wǎng)絡(luò )上有跟我有一樣興趣愛(ài)好的人，他們會(huì )在一起唱歌一起分享唱歌的快樂(lè )，一起去唱歌的聊天室然后一起在聊天室里面排隊等著(zhù)唱歌，所以我進(jìn)入了聊天室以后我就發(fā)現，（網(wǎng)絡(luò )）對面唱歌非常好聽(tīng)的姑娘，她很有可能是一個(gè)有成就的人（也）可能是一個(gè)環(huán)衛工人，她很喜歡到網(wǎng)絡(luò )上交流，然后喜歡唱歌。當時(shí)我就發(fā)現，除了音樂(lè )、唱歌之外，還有這么多有趣的生活。
20xx年陳其鋼老師發(fā)現我跟方瓊老師唱的一首歌，陳其鋼是非常著(zhù)名的作曲家也是改變我的生活道路的一個(gè)非常重要的人，他發(fā)現我的唱歌方式挺有趣的，然后從那天開(kāi)始我的生活就變了。陳老師把我帶到了北京然后讓我進(jìn)入了奧運會(huì )開(kāi)幕式的音樂(lè )的團隊。那段時(shí)間就經(jīng)常去做別人要求的音樂(lè )，不是自己要求的音樂(lè )，這件事情對我來(lái)說(shuō)非常困難。尤其是我從小到大就是搞音樂(lè )，本來(lái)就已經(jīng)挺自我的了，我在大學(xué)是那種滿(mǎn)嘴臟話(huà)的人，你可能不太相信，現在已經(jīng)說(shuō)了大概三五千字吧，沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)了，以前絕對做不到。因為我完全活在自己的世界里，這個(gè)地方我不想用這個(gè)和弦，行不行？不行，因為你用了別的和弦老百姓聽(tīng)不懂啊，你這是做奧運音樂(lè )，你要讓別人聽(tīng)懂你的音樂(lè )，那我就要做一些調整。，想唱這個(gè)調，你能不能高一點(diǎn)讓我嗓子覺(jué)得舒服？不行，這個(gè)調你跟女生配在一起不行。我就覺(jué)得很不舒服，到處都要有棱有坎兒的。你知道嗎？特別不爽，在那個(gè)階段的時(shí)候，我特別痛苦，非常極度了已經(jīng)，簡(jiǎn)直是受不了了！我想回家了。但是還好我有音樂(lè )，還好我熱愛(ài)音樂(lè )，還好音樂(lè )總能在我最不爽的時(shí)候可以安撫我，它總能聽(tīng)懂我在說(shuō)什么，它永遠沒(méi)有能力放棄我，所以有的時(shí)候，我要跟別人去工作的時(shí)候，我要去唱一些我被指定唱的歌的時(shí)候，我要去做一些我被指定做的編曲的時(shí)候，我就在想我可以去娛樂(lè )一下別人，我可以讓別人高興我也挺好的，從這種一點(diǎn)點(diǎn)的事情開(kāi)始我就會(huì )有變化，我還記得當時(shí)，我剛到公司的時(shí)候我跟我們公司說(shuō)，我要創(chuàng )作一首歌叫做作《中國年》，編得特別有個(gè)性然后唱得很R＆B（節奏布魯斯），然后人家說(shuō)，這個(gè)我們聽(tīng)不懂，這個(gè)有點(diǎn)過(guò)呀，我說(shuō)什么聽(tīng)不懂的，我自己還覺(jué)得唱得賊牛的。你知道嗎？各種炫技，反正你們也做不到，反正我一個(gè)人唱就好了，他說(shuō)不行這個(gè)，再改一改吧，石頭，很不爽，再改，去掉一些花兒，最后改了七遍都不行。我現在回想到那件事情，我非常要感謝我身邊的朋友，就是因為他們不斷地告訴我要改，告訴我要變化，告訴我你既要遵循自己也不能放棄你工作的這件事情，不是只唱給自己聽(tīng)的，你要讓大家聽(tīng)。我非常感謝《中國年》改了那么多次，讓我覺(jué)得音樂(lè )它只要存在它就是有道理的，要尊重音樂(lè )。唱歌嗎？唱，唱個(gè)什么呢？《山楂樹(shù)》？《相隨永遠》？《相隨永遠》這有歌迷，謝謝�！陡绺纭�？ 《High歌》？你知道嗎？在這種時(shí)候吧，我想跟你講一個(gè)我心里的想法，就是大家都在期望你的時(shí)候，有的時(shí)候可能你內心一定是那么想的，尤其是很多的藝人可能是他出去的樣子形象，他可能是那樣子，但是可能內心他并不一定是那個(gè)樣子，當時(shí)我就在想我應該怎么辦呢？我應該做哪一個(gè)我呢？我是要做我自己喜歡的我呢？還是要做大家認為喜歡的我呢？后來(lái)我就想到了一件事情，我無(wú)論如何還有音樂(lè )在。我想到這個(gè)的時(shí)候，我就在想我應該接受大家，我應該去唱，大家想聽(tīng)我唱的歌，因為沒(méi)有大家就沒(méi)有我了。所以，你們說(shuō)吧，我要唱什么歌？《山楂樹(shù)》？《山楂樹(shù)》��？好，唱《山楂樹(shù)》吧。
歌聲輕輕蕩漾
在黃昏的水面上
暮色中的工廠(chǎng)
已發(fā)出閃光
列車(chē)飛快奔馳
車(chē)窗的燈火輝煌
山楂樹(shù)下倆青年在把我盼望
啊茂密的山楂樹(shù)
白花滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)放
我們的山楂樹(shù)呀
它為何悲傷
謝謝，我覺(jué)得我也說(shuō)夠多的了，然后非常開(kāi)心能夠認識大家，雖然不知道你們叫什么，但是我們剛才在空氣中有交流。謝謝你們的那個(gè)笑聲給我更多的鼓勵，讓我們這些人有的時(shí)候在臺上的時(shí)候，想到你們的時(shí)候，覺(jué)得自己還挺幸運的。謝謝大家。
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