精選高中生勵志演講稿7篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,很多地方都會(huì )使用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的高中生勵志演講稿7篇,歡迎大家分享。
高中生勵志演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們:
你們好!很榮幸能夠有機會(huì )在這里講話(huà)。記得從前,每次路過(guò)二中,心里都會(huì )默默許愿:以后我也要來(lái)這里上學(xué)。每當看見(jiàn)二中的哥哥姐姐們,小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學(xué)一樣,當接過(guò)錄取通知書(shū)的那一刻,我終于可以光榮又自豪地說(shuō):二中,我來(lái)了。
曾經(jīng)的夢(mèng)想終于實(shí)現,心中的欣喜不言而喻,但欣喜過(guò)后,我感到了不曾有過(guò)的壓力。為什么,說(shuō)不清楚,直到站在偌大的校園里,感受到那溫馨中透露出的莊嚴而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室里,擺放的整整齊齊的桌椅,黑板上老師條理分明的板書(shū)和同學(xué)認真演算后留下的字跡;還有上學(xué)放學(xué)時(shí),學(xué)長(cháng)學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。
我才明白:剛進(jìn)校的我們來(lái)自四面八方,接受了不同的中學(xué)文化,今天有幸在這里相聚,成為同窗和朋友,但真正地學(xué)習二中精神,融入二中文化,還需要一個(gè)長(cháng)期奮斗的過(guò)程。做一名學(xué)生不容易,做一名優(yōu)秀的學(xué)生很難;做一名二中生不容易,做一個(gè)優(yōu)秀的二中人更難,F在,我們微笑著(zhù)走進(jìn)這里,今后,我們還要微笑著(zhù)帶著(zhù)二中人特有的面貌走出去,把二中人厚德、勵學(xué)、敦行的精神發(fā)揚光大。
良好的習慣是成功的前提。作為一名二中學(xué)生,行為規范是一項我們要用三年認真學(xué)習并嚴格遵守的必修課。
自尊自愛(ài),注重儀表;誠實(shí)守信,禮貌待人;尊規守紀,勤奮學(xué)習;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴于律己,遵守公德。
看似樸實(shí)的幾句話(huà),看似簡(jiǎn)單的幾項規范,卻需要比鐵杵成針更長(cháng)久的堅持,比滴水穿石更堅定的意志,把他們當作我們今后為人處世的準則,日常生活的一部分。對自己負責,對家庭負責,對學(xué)校負責,對社會(huì )負責。
沒(méi)有規矩不成方圓。奧運賽場(chǎng)上,正是那些規則讓每一場(chǎng)賽事精彩絕倫,運動(dòng)員得以發(fā)揮最佳水平,做到更高,更快,更強。圓形的球只有在方形的規則下才能展示出最獨具特色的魅力,使得球類(lèi)運動(dòng)成為最引人注目的運動(dòng)之一。
總之,在二中的三年,我們在探索求知、追尋夢(mèng)想的旅途中,要嚴守行為規范,舉手投足,一顰一語(yǔ)都必須牢記我們是二中人,我們要昂首挺胸,我們要當之無(wú)愧。這樣才能不走岔路,勇往直前!
請記住,今天,我們以二中為榮;明天,二中以我們?yōu)闃s!
高中生勵志演講稿 篇2
高中生勵志演講稿:青春無(wú)悔 生命是什么?人應該怎樣渡過(guò)這短短的終身?置信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題,關(guān)于生命,每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì )有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫學(xué)生和醫生,在醫院里,每天看到的是生與死,病痛與掙扎,每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震動(dòng)過(guò)我,人的生命是多么脆弱、多么珍貴而短暫。
而今,我已在這美丼的校園當了7年的教員,每天看到的是莘莘學(xué)子們絢爛的笑容、朝氣蓬勃的身影,校園里處處彌漫著(zhù)活力與生機,讓人禁不住感慨:年輕真好。是的,年輕意味著(zhù)具有青春,在我們珍貴的生命中,青春稍縱即逝,但卻是最美妙、最可珍貴的,我曾經(jīng)有一位十分優(yōu)秀的學(xué)生,不并身染重病,生命乊花過(guò)早的凋謝了,他的離去令我十分難過(guò),但是更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生居然由于考試的失敗或失戀等緣由而輕生,親手完畢了本人青春的生命。屢屢想到這里,我便想對一切的人說(shuō):“青春和生命只要一次,請好好珍惜!”高中生勵志演講稿。
古語(yǔ)說(shuō)得好:一寸時(shí)光一寸金,寸金難買(mǎi)寸時(shí)光。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統,但是應該怎
樣去珍惜?我們的青春將要在校園中渡過(guò),我們終究應該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)中央教書(shū)和讀書(shū)呢? 我想起這樣一個(gè)故事,很多很多年前,有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀最巨大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才干成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人,意味深長(cháng)地答復:先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人,然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè )人,再然后就會(huì )成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的答復給我留下了很深的印象,他詮釋了這樣一個(gè)道理:無(wú)論學(xué)什么,做什么,要先學(xué)會(huì )做人,人格是最重要的。先做人,后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”,然后再“認認真真求知”!高中生勵志演講稿。
專(zhuān)業(yè)技藝幵不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的義務(wù),是全面地迚步大學(xué)生的質(zhì)量。
人的質(zhì)量,由四方面來(lái)展示:道德的、安康的、文化的和專(zhuān)業(yè)的。道德質(zhì)量幵非與生俱來(lái),要靠承受教育,要靠理性的力氣,更靠大學(xué)生自己的事必躬親。既然當大學(xué)生,就應該下決計用幾年時(shí)間把本人鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人,F代意義的安康質(zhì)量,曾經(jīng)不只僅局限于身體,它還包括心理,更包括對社會(huì )環(huán)境的順應,可以與他人共同相處、調和生活。既然當大學(xué)
生,就應該樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),做到我們中國人說(shuō)的仁者不憂(yōu)、勇者不懼。文化質(zhì)量是指一個(gè)人承受繼承人類(lèi)文化成果的廣度和深度。高中生勵志演講稿。
幾千年來(lái),人類(lèi)科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海,既然當大學(xué)生,就應該如饑似渴吸取文化營(yíng)養,充實(shí)本人的人生。專(zhuān)業(yè)質(zhì)量常常是人們用以求職營(yíng)生的。如今大家追求學(xué)歷,選擇專(zhuān)業(yè)、大多就是希望控制一身特地的學(xué)問(wèn)和技藝,F今考試制度的負面影響,是讓人產(chǎn)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)就是一切的錯覺(jué)。
既然當大學(xué)生,就要追求道德的、安康的、文化的和專(zhuān)業(yè)的諸質(zhì)量全面迚步。在母校七十周年校慶乊際,在我們回憶母校輝煌業(yè)績(jì)的時(shí)分,不應該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )等硬件設備的改善,而更多的應去關(guān)注我們在學(xué)術(shù)界、醫療界所獲得的驕人成果,關(guān)注老一輩醫大人所留下來(lái)的愛(ài)國乊心、深邃的學(xué)問(wèn)以及共同的人格魅力,幵且考慮,如何在本人還年輕的時(shí)分,便能汲取優(yōu)秀醫大人身上所具有的種種優(yōu)秀質(zhì)量。高中生勵志演講稿。
哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數,而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說(shuō)一所大學(xué)好,是說(shuō)校舍好、設備、網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)材料好。但這些還不全,最主要的,還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的質(zhì)量好。那么,每個(gè)醫大人都有義務(wù)和義務(wù)去完善本人,去詮釋本人,去發(fā)揮才氣,去綻放青春,去熄滅生命! 在這美丼、歡慶的日子里,散步在這美丼的校園,我常常會(huì )想起刻在校園墻壁上的醫學(xué)生誓詞:“安康所系,性命相托,當我步入了崇高的醫學(xué)學(xué)府時(shí),謹莊嚴宣誓,我意愿獻身醫學(xué),酷愛(ài)祖國,忠于人民,遵守醫德,尊師守紀,刻苦研究,廢寢忘食,錦上添花,全面開(kāi)展。我決計竭盡全力除人類(lèi)乊病痛,助安康乊完善,維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。治病救人,不辭艱苦,執著(zhù)追求,為祖國醫藥衛惹事業(yè)的開(kāi)展和人類(lèi)身心安康斗爭終身!毕肫鹦x誓詞時(shí)那莊嚴的一刻,我想,那誓詞應該刻在我們每一個(gè)人的心上,那是我們青春和生命的誓詞。高中生勵志演講稿。
人民的好醫生山西省長(cháng)治市人民醫院的趙雪芬醫生說(shuō)過(guò):“人民的需求就是我終身斗爭的原則!比松喽,有誰(shuí)不珍愛(ài)本人的生命?在傷病乊中,人們首先想到的便是白衣戰士,那片寧靜的潔白便是他們心中
希望的燈,那么請用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著(zhù)盞希望的燈,給病重的人們帶來(lái)光明和暖和,請用我們勤勞的勞動(dòng),在今后平凡的日子里,去守護人類(lèi)這一片生命的田野,讓人們的生命乊花開(kāi)得愈加絢爛、美丼。那么,在多年以后,當我們回首往事時(shí),我們便能夠自豪地說(shuō):青春無(wú)悔!
高中生勵志演講稿 篇3
大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢(mèng)想,風(fēng)雨兼程》。
有人說(shuō),夢(mèng)想就是有錢(qián)、有權、有地位,住好房、開(kāi)好車(chē)、享受生活。我不得不說(shuō),這是庸俗的!追求夢(mèng)想難道只是為了錢(qián)嗎?過(guò)著(zhù)行尸走肉般的生活,什么事也不去做,這不是夢(mèng)想。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí),為人類(lèi)做出更多的貢獻。如果你不能成為一棵參天大樹(shù),那么你可以做一棵路邊的小草,但你要做路邊最翠綠、最生機勃勃的小草;如果你不能做一條大河,那么你就做一條小溪,但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢(mèng)想多么渺小,不論你要做些什么,只要你盡力地做到最好,就是一種對夢(mèng)想的追求,同樣也可以詮釋生命的價(jià)值!
樹(shù)立了夢(mèng)想,你就已經(jīng)邁出了成功的第一步。記得曾經(jīng)讀到過(guò)這樣的一篇文章:10歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為歌手;20歲時(shí),他的夢(mèng)想是唱響全美;30歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為全能的音樂(lè )家;40歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為世界級的音樂(lè )大師。他就是西方近代音樂(lè )之父——昆西瓊斯。是夢(mèng)想召喚著(zhù)他,鞭策著(zhù)他,讓他不斷努力,不斷進(jìn)取,從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(cháng)起來(lái),最后功成名就,成為大師。由此可見(jiàn),夢(mèng)想能夠召喚行動(dòng),讓人成功。因此,作為祖國未來(lái)的接班人的我們,是不是從現在起就應該樹(shù)立自己的夢(mèng)想呢?
然而,光有夢(mèng)想是不夠的,更重要的是要勤奮努力,需要我們去付諸行動(dòng),在《當幸福來(lái)敲門(mén)》這部影片中有這樣一句臺詞:“yougotadream,yougottaprotectit。如果你有夢(mèng)想,就要守護它!眽(mèng)想不是夢(mèng),雖然實(shí)現夢(mèng)想會(huì )有種種困難與挫折,會(huì )給我們帶來(lái)痛苦與失望。但是,我們不能因此放棄夢(mèng)想。司馬遷為了寫(xiě)出《史記》這部巨作,不辭辛苦地爬山涉水,走訪(fǎng)四處,了解史實(shí);李時(shí)珍冒著(zhù)生命危險,住在懸崖邊的破舊的草屋來(lái)采摘植物,最后完成了《本草綱目》這部經(jīng)典著(zhù)作。因此,為了追求夢(mèng)想,即使世界是黑暗的,我們一點(diǎn)點(diǎn)摸索;有坎坷的路,我們從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái);有重重困難,我們一條條解決!笆澜缟献羁鞓(lè )的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗!蹦欠N克服了困難的成就感與喜悅感,不經(jīng)歷困難與挫折,怎能感受到呢?對于夢(mèng)想,說(shuō)了這么多。那么作為學(xué)生的我們,應該如何去追求并實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?
夢(mèng)想很宏大,看似遙不可及,但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的努力。在平時(shí),你是時(shí)間的管理者嗎?你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著(zhù)?是離它更近了一步,還是漸行漸遠甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜,入座即學(xué)呢?你努力過(guò)嗎?你的目標又實(shí)現了多少呢?遇到挫折是還是相信自己勇于挑戰呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”,每天反省這些問(wèn)題,我相信你一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想,怕的就是放棄。人的一生,不可能都是一帆風(fēng)順的,會(huì )遇到許許多多的困難和風(fēng)雨,就看我們是要避而遠之,還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅持去迎戰人生中的暴風(fēng)雨,直視生活中的困難,一步一步堅定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功!
謝謝大家!
高中生勵志演講稿 篇4
大家好,今天我演講的題目是《新世紀、新青年、新責任》。不知你們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷,當你升學(xué)時(shí),父母為你的前途東奔西走,在你說(shuō)聲謝謝的時(shí)候,父母說(shuō):“傻孩子,這是我們的責任!碑斈悴唤(jīng)意犯了錯誤的時(shí)候,老師會(huì )堅決地說(shuō):“這是我們的責任!
小樹(shù)接受了春雨的哺乳,會(huì )迅速成長(cháng);鳥(niǎo)兒擁有了翅膀,會(huì )向最蔚藍的天空飛翔;帆船有了海風(fēng)的幫助,會(huì )毫不猶豫地駛向彼岸。它們這樣做只是為了兩個(gè)字——責任。那么我們新世紀的新青年,我們的責任又是什么呢?或許有人會(huì )說(shuō)報效祖國,有人會(huì )說(shuō)維護集體,有人會(huì )說(shuō)尊敬老師和父母。我把這所有的所有歸結為一點(diǎn),努力塑造自己。
海水是沙灘的塑造者,水流是地形的塑造者,而我們的塑造者是自己。將自己塑造成為一個(gè)以知識武裝大腦,以精神凈化心靈的人,是我們最大最根本的責任,是承擔好其它責任的前提。
努力塑造自己是一種對自己、對家人、對社會(huì )負責的表現,不久的將來(lái),我們都將走進(jìn)社會(huì ),進(jìn)入一個(gè)強者生存的世界。也許你并沒(méi)有想過(guò)要成為愛(ài)因斯坦這樣的人,但作為一個(gè)普通人,難道可以不了解基本的物理知識罵?也許你并沒(méi)有想過(guò)要成為孟子那樣的雄辯家,但你難道可以不開(kāi)口說(shuō)話(huà),不與他人交流嗎?更何況在坐的每一位同學(xué)都有自己的遠大理想,誰(shuí)會(huì )甘于平庸呢?當今社會(huì ),科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,各國之間競爭日趨激烈,綜合國力的較量最根本的是對人才的競爭。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)事情成敗的關(guān)鍵是能否發(fā)現人才。人才是世界上所有寶貴的資本中最寶貴的,最有決定意義的資本。為什么不將自己塑造成為最寶貴的資本呢?那么從現在開(kāi)始武裝自己吧!
當你帶著(zhù)哭聲走進(jìn)世界的一瞬間,親情就開(kāi)始圍繞在我們身邊,像巨大的火焰點(diǎn)燃了我們的生命。他們不停地燃燒,即使狂風(fēng)暴雨也無(wú)法把它熄滅。我們沐浴在父輩們的光輝中,漸漸長(cháng)起了堅硬而豐滿(mǎn)的翅膀。父母的青春,愛(ài)的心血,愛(ài)的摯情都毫無(wú)保留地傾注在我們身體的每一個(gè)細胞之中。當坎坷的人生道路使他們的生命之光暗淡時(shí),你是否會(huì )感覺(jué)到一種沉甸甸的責任,你是否會(huì )想自己也當有能力承擔起這樣的責任,而這樣的能力取決于你現在的行動(dòng)。
明白了我們的責任,就不應該逃避,而要勇于承擔。責任的落實(shí)需要付出艱辛的勞動(dòng),盡管責任有時(shí)使人厭煩,但不履行責任,不認真工作的人什么也不是,只是不折不扣的懦夫。當你上課想入非非,當你抄襲作業(yè),當你把老師與家長(cháng)的希望拋之腦后盡情歡樂(lè ),當你在課堂上嬉戲、打鬧時(shí),你是否感到自己的責任,你是否有勇氣去開(kāi)始承擔責任,你是否能果斷地對自己說(shuō):“我不做懦夫,我敢于承擔責任!蹦闶欠裣脒^(guò)要把自己塑造成為什么樣的人:一個(gè)新世紀的人才,還是一無(wú)所成的懦夫?這就要看你怎樣對待責任。
還猶豫什么?承擔起自己的責任,也許你過(guò)去選擇逃避,但過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。選擇未來(lái),選擇新世紀,選擇和承擔塑造自我的責任。這樣,在不久的將來(lái),你可以大聲告訴世界,我是一個(gè)被知識武裝、被精神凈化的新世紀的人才。
請老師放心,請家長(cháng)放心,請祖國放心,我們能夠承擔起新世紀的新責任。
高中生勵志演講稿 篇5
時(shí)光在輪回,萬(wàn)物不斷更新。一個(gè)既漫長(cháng)又短暫的高二學(xué)年已然過(guò)去,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的好生休養,我們共同打開(kāi)了高三新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情呢,就是辭舊迎新,因為人類(lèi)最高的欲求欲望,就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造新生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的理想藍圖呢,是否已經(jīng)作好了充分的'心理準備去迎接這一新學(xué)期的到來(lái)呢?
路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著(zhù)東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí),是否應該檢查一下自己:我的夢(mèng)是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生,“沒(méi)有最好,只有更好”是我們的口號,“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室里,可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影,也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭論不休的聲音……但是,“沒(méi)有最好,只有更好”,在知識的海洋里,我們永不滿(mǎn)足。在這里,不得不提一下偏科的問(wèn)題。當然,有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應該只是小部分,但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知,這是一個(gè)不好的現象,但個(gè)別同學(xué)因為其他科目在小學(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎,學(xué)起來(lái)并不那么得心應手。于是,他們把全部心思都放在了數學(xué)這一科身上,力爭在這一領(lǐng)域創(chuàng )出自己的一片天地,因而放棄了其他的科目。在這里,我想介紹一個(gè)故事給大家,內容絕對真實(shí),可能有部分同學(xué)會(huì )看過(guò),因為,它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個(gè)高中生,高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手),而經(jīng)過(guò)一年的奮斗,在高三最后一次模擬考試與高考當中,都奪得了全班第一名;瘜W(xué)他一直學(xué)得不好,但下定決心努力后,僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級第一,事實(shí)突破了他的想象空間,他的夢(mèng)想開(kāi)始遠大。他說(shuō),心理學(xué)上有一個(gè)名詞,叫“自我實(shí)現的預言”,意思是,如果相信自己行,你最后就能行;如果懷疑自己不行,你就會(huì )退步。他還說(shuō),“要相信你的最好成績(jì),因為那是你抵達過(guò)的境界,如果你相信它,那么你一定會(huì )重新抵達那里”,還有“不必在意某一次偶然的失敗,因為如果你在乎這次失常,就是相信了它,它將會(huì )成為你消極的預言,讓你重演!
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題,就是特色班的評選。我們的特色是:活潑自律,但由于我們做的還不夠,所以一直沒(méi)有申報;顫娢覀兪亲龅搅,似乎還過(guò)分了些,但自律呢?紀律一直是我們的老問(wèn)題,總是死灰復燃。其實(shí),我也不想再次提起,因為我知道,大家已經(jīng)聽(tīng)煩了,聽(tīng)膩了,并且都知道應該怎么做,但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà),自習課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲,影響的可不止你自己,還有全班的同學(xué)。如果因為你一個(gè)人的過(guò)錯而波及到了全班,你不覺(jué)得內疚嗎?大道理我不多說(shuō),大家心里都明白應該怎么做,但為什么做不到呢,只因為一時(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎?我希望,這個(gè)學(xué)期,我們可以申報特色班。不管是否評得上,只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧,就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
高中生勵志演講稿 篇6
各位老師們、同學(xué)們:
大家上午好!我發(fā)言的題目是《正視挫折,走向成功》
有一人,在他二十一歲時(shí),做生意失;二十二歲時(shí),角逐美國州議員落選;二十四歲時(shí),做生意再度失;二十六歲時(shí),他的情人離開(kāi)人間;二十七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統落選;四十九歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰屢敗的人,在他五十二歲時(shí),當選美國第十六任總統!
這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男!痹谖覀兂砷L(cháng)的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì )刺傷你的手。如果因為怕痛,就不愿伸手,那么對于這種人來(lái)說(shuō),再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰失敗的人。我們擁有年輕,年輕沒(méi)有失敗。只要能戰勝荊棘,戰勝自己,即便是弄行得遍體鱗傷,至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過(guò),我們不是挫折的奴隸!
同學(xué)們,在學(xué)習中你遇到過(guò)挫折嗎?如測驗不極格,考試不理想;這會(huì )兒對一道作文題目無(wú)從下筆,那會(huì )兒對一條數學(xué)難題毫無(wú)頭緒,等等。這個(gè)時(shí)候,你就該正視挫折,永不言敗,努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過(guò)九次沉重的打擊,最后才當上總統的嗎?
任前方荊棘叢生,我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中,我們拆做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著(zhù)金色的彼岸前行。
臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們勤字當頭,不懈地搖槳,命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi),誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!
以激情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
謝謝大家,我的演講完畢!
高中生勵志演講稿 篇7
各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!
記得上一次開(kāi)年級大會(huì )時(shí),我們被冠以“準高三”的稱(chēng)呼,而現在我們真真切切的成為了高三學(xué)生。
和大家一樣,我在暑期參加了學(xué)校開(kāi)展的緊張而著(zhù)實(shí)有效的業(yè)余學(xué)校。在課堂上,我感受到了老師堅定的目光、與老練、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)。特別是課前老師的例行檢查令我印象深刻。這并不只是簡(jiǎn)單的作業(yè)檢查,這更是一種學(xué)習習慣的引導:善于總結,注重細節,合理安排時(shí)間,勞逸結合??這些暑期間“習慣”的培養都可以為高三的學(xué)習打下堅實(shí)的基矗
新的學(xué)期又開(kāi)始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙,我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?或許你會(huì )說(shuō):“紙的基本構造不同,我高一、高二的基礎沒(méi)打好!钡侨绻覀円晃兜年P(guān)注過(guò)去、一味的嘆息時(shí)間已逝,那么時(shí)間就真的沒(méi)了。你既然已選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀律和約束,也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌! 我們學(xué)生會(huì )向各位提出以下兩條建議:
一、 明確目標、端正態(tài)度
經(jīng)過(guò)各項考核的洗禮,我們明確了目標,了解到不足,但并沒(méi)有熄滅進(jìn)取的火花、喪失拼搏的勇氣,一顆顆自強不息的心早就卯足了勁,向著(zhù)理想進(jìn)發(fā)。當我面對加試的科目過(guò)山車(chē)似的分數時(shí),心中的后悔、郁悶是難以言表的?墒羌热徽J準目標,就無(wú)所畏懼。畢近一分耕耘一分收獲;但不耕耘就一定不會(huì )有收獲。
二、承載壓力,增強耐力
我們常常盲目地害怕壓力,逃避壓力。其實(shí),壓力并不可怕,法國作家雨果說(shuō)過(guò)“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂”,當我們面對學(xué)習生活的壓力時(shí),應盡量以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對它,以積極的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展。同時(shí),在壓力面前我們要增強忍耐力,能夠忍受疲勞、艱苦、挫折,為實(shí)現即定的目標而持續努力拼搏。
最后,人生非坦途,高三的學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心、相信老師,與家人、好友、老師一同去迎接人生的成長(cháng)禮。祝愿各位能在明年的六月收獲到真正的喜悅!
謝謝大家!
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