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勵志演講稿

時(shí)間:2020-09-20 15:29:59 勵志演講稿 我要投稿

【實(shí)用】勵志演講稿范文錦集六篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會(huì )生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的勵志演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】勵志演講稿范文錦集六篇

勵志演講稿 篇1

  大家好,我演講的題目是《微笑的力量》。

  微笑,多么簡(jiǎn)單而又平實(shí)的一個(gè)動(dòng)作啊!這是人與人之間,最直接的傳達感情的方式。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻能給人前進(jìn)的力量,生活的信心,奮發(fā)的勇氣。

  《辭!防镎f(shuō),笑是“因為感到喜悅而開(kāi)懷”,也是人類(lèi)內心世界的七情六欲之一,但它卻是一種高質(zhì)量的精神狀態(tài),特別是微笑。微笑就像清晨的一縷陽(yáng)光,照亮了人們的心靈;微笑就像夏日里一瓢清泉,滋潤了人們的心田;微笑就像臘冬里一堆火把,驅散了身心的寒冷。微笑是春天的一朵盛開(kāi)的花朵,是夏天的一把撐開(kāi)的雨傘,是秋天的一顆成熟的果實(shí),是冬天的一縷溫暖的陽(yáng)光。微笑是多么美好的事情啊——面對任何人和任何事,保持微笑,不僅可以擁有一個(gè)愉悅美好的心情,而且可以給他人帶來(lái)溫暖。

  作為準教師的我,在即將走上講臺之前,我應該每天對著(zhù)鏡子,練習微笑,可以以最美的微笑來(lái)面對我的每一個(gè)學(xué)生。在未來(lái)的教學(xué)中,我將用微笑面對學(xué)生,讓他們在輕松愉快的氣氛下,激起學(xué)生對課堂學(xué)習的興趣。無(wú)論是成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,還是稍微落后的學(xué)生,我都會(huì )用微笑贊揚或是鼓勵他們。所以說(shuō),微笑的力量是巨大的!

  我會(huì )用微笑來(lái)感染每一位學(xué)生,讓他們更加健康的成長(cháng)。

勵志演講稿 篇2

楊老師,各位朋友:

  大家好!

  今天幾位家長(cháng)朋友一定是分別代表不同的層次,我大概是代表那些比較落后,但正在進(jìn)步的孩子家長(cháng)講幾句話(huà),所以我的講話(huà)的前半部分可能更像是檢討。

  我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習,也付出很多,但這不是個(gè)愉快的過(guò)程。

  我是個(gè)教育工作者,有滿(mǎn)腦子的教育理想、教育理論,所以開(kāi)始我力圖對孩子的學(xué)習不干預,抱定多觀(guān)察,多鼓勵,多引導的原則,堅持不在外邊報班,相信自己的教育。結果,我看到孩子磨磨蹭蹭,經(jīng)常大腦像斷了線(xiàn)一樣,長(cháng)時(shí)間的愣神,作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。于是,終于放棄原先的理念,開(kāi)始陪學(xué)、輔導,從那以后,家里就充斥了呵斥、不滿(mǎn)和哭泣。

  我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)。做老師的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你學(xué)不會(huì ),就怕你沒(méi)有一個(gè)緊湊、自我管理的好習慣。失敗的情緒容易轉化為暴躁,黔驢技窮時(shí)我也打孩子,有時(shí)下手很重。每當打過(guò)孩子,尤其是下手比較狠的時(shí)候,心情壞到極點(diǎn),看到孩子蜷縮在角落,十分無(wú)助,默默哭泣的時(shí)候,每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛(ài)的孩子,而他無(wú)論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗,僅僅因為學(xué)習,就要承受心理和肉體的摧殘,而這個(gè)他是自己的寶貝,自己的唯一,此時(shí)憐惜、悔恨、心疼,難以明說(shuō)。直到現在,每當回想當年,看自己當年寫(xiě)的文章,還是感覺(jué)很對不起孩子,我的孩子也?次业奈恼,他知道爸爸的后悔是真的。

  爸爸對得起他的就是爸爸的堅持,永不放棄的堅韌。

  比如在孩子小的時(shí)候,最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候,我連續兩年的寒暑假,哪里也不去,陪孩子背論語(yǔ),背三字經(jīng),背千字文,他背我也背,當時(shí)沒(méi)有看到什么效果,現在孩子再看電視時(shí),特別愛(ài)看文化類(lèi)節目,看到經(jīng)典內容有一種親切,有一種自豪,我知道,當年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游,別的孩子愛(ài)去游樂(lè )場(chǎng),我的孩子喜歡跟我欣賞名園,能安靜的喝茶,默默的欣賞蘇州評彈,去伍子胥死難的胥門(mén),他有憑吊的憂(yōu)傷。這些細微的變化,別人不可能注意到,每當此時(shí),我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰,仿佛也是一種收獲。

  孩子二年級時(shí)候,開(kāi)始寫(xiě)作文,寫(xiě)作文特別吃力,一憋就是半天,過(guò)上半小時(shí)去看看,本子上也寫(xiě)不了一行字,怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè),我都如臨大敵地緊張。后來(lái)在寫(xiě)作文之前,我先給孩子聊,確定作文的素材,聽(tīng)他聊活動(dòng)的經(jīng)歷,感興趣的場(chǎng)景,往往繪聲繪色,充滿(mǎn)童趣,有時(shí)對某個(gè)細節的關(guān)注,出乎大人的預料,往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子,你說(shuō)的話(huà)就是很妙的一篇作文。結果,想不到的是,寫(xiě)出來(lái)還是干巴巴,寥寥幾行,我意識到孩子的語(yǔ)言能力和書(shū)寫(xiě)能力,沒(méi)有協(xié)調發(fā)展,說(shuō)話(huà)的時(shí)候好歹有我的目光我的問(wèn)話(huà)給他鼓勵和引導,當他獨立寫(xiě)作時(shí),書(shū)寫(xiě)的速度趕不上語(yǔ)言的流動(dòng),等寫(xiě)到那里時(shí),已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說(shuō)作文,而不是寫(xiě)作文,他的作文一定是出色的,但是,我們怎么能改變學(xué)校的傳統呢?后來(lái)實(shí)在沒(méi)有辦法,再給孩子聊的時(shí)候,我用鉛筆悄悄的記錄,由于匆匆記錄,書(shū)寫(xiě)潦草,孩子看不懂,我再用正楷字重新謄寫(xiě),寫(xiě)完讀給孩子聽(tīng)的時(shí)候,孩子十分興奮,根本就想不到,他能構思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文,完全是自己的創(chuàng )造,一字不落的抄下來(lái),交給老師一定會(huì )讓老師滿(mǎn)意的。如我所料想的一樣,課堂作文評點(diǎn)時(shí),破天荒的被老師在全班范讀,直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒(méi)有消退。這樣堅持了一年,他的作文一直保持了很高的范讀率,后來(lái)即使我不再干預,也沒(méi)有明顯的退步。

勵志演講稿 篇3

尊敬的老師,同學(xué)們!

  大家好!今天我們在國旗下演講的題目是少年強則中國強。

  “江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年!泵恳淮加行╋L(fēng)云人物,然而終究跑不過(guò)歲月,成為了歷史,而我們才是中國的未來(lái)!

  北京奧運會(huì )上,中國15歲小將陳若琳驕傲的站在領(lǐng)獎臺上,中華人民共和國歌冉冉升起;而近日,我國選手侯逸凡又在國際象棋比賽中以絕對性?xún)?yōu)勢成功衛冕。

  我中國少年意氣疏狂,直擬藍圖換榮幸,泱泱大國,萬(wàn)千少年,永載少年之希望,擔任中國之崛起,成為中國之棟梁。壯哉!少年強則中國強!

  梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊f(shuō)以奔騰直瀉的激情寫(xiě)出了對中國、少年熱切的希望,百年之后,我們仍可感受到他對少年中國的熱愛(ài)和期望:造成今日之老大中國者,則中國老朽之冤業(yè)也。制出將來(lái)之少年中國者,則中國少年之責任也。若我少年者,前程浩浩,后顧茫茫。中國而為牛、為馬、為奴、為隸,則烹臠鞭棰之慘酷,惟我少年當之。中國如稱(chēng)霸宇內,主盟地球,則指揮顧盼之尊榮,惟我少年享之。使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來(lái)之國,其進(jìn)步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過(guò)去之國,其澌亡可翹足而待也。故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

  紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃?v有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無(wú)疆!

  我們的演講結束了,謝謝大家!

勵志演講稿 篇4

  我出生于地道的農民家庭,父母都是面朝黃土背朝天的最樸素的農民!他們雖然沒(méi)有偉大的思想,卓越的功績(jì),但他們都有勤勞的'雙手,真誠的情義!也正是他們這種默默無(wú)聞的平凡的偉大深深地感染了我,教育了我,讓我懂得了人生的真正意義之所在,讓我時(shí)刻不忘自己身上肩負的使命與責任!

  出生貧窮這并非一個(gè)尷尬的話(huà)題。反而我要說(shuō):苦難也是一種寶貴的財富。上帝既給了我們一雙黑色的眼睛,我們有什么理由不用她來(lái)尋找光明!永遠也忘不了小時(shí)候父母拖著(zhù)疲憊的身體回到家時(shí)看到我在認真溫習功課時(shí)臉上露出的笑容,那笑容讓小小的我便懂得:我的努力可以讓父母心安;永遠也忘不了我考上大學(xué)時(shí)父親竟然給了我一個(gè)緊緊地擁抱。那擁抱讓我明白:我的奮斗可以讓父母看到希望;永遠也忘不了父母在得知我拿到國家獎學(xué)金時(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái),那激動(dòng)讓我明白:我的小小的成功在父母的眼里就是輝煌的戰績(jì)。永遠也忘不了農村的貧窮,當然我也不需要忘記過(guò)去的苦難,因為苦難也是一種很寶貴的財富;因為苦難鞭策我不斷前進(jìn);因為苦難讓我勇敢地擔當起自己的責任。

  時(shí)間就像漫天飛舞的泡沫,看上去很多,其實(shí)它不但破的快,飛走的也快。這十幾年的光陰就像東去的江水,雖已遠去,但畢竟也在我的心里留下了數不盡的波濤。如今,我作為一名在校大學(xué)生,正值青春好年華,我就更應該珍惜時(shí)間,努力地學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,不斷地提高自己的精神追求。知識永遠都是建設祖國最堅硬的基石;知識永遠都是保衛祖國最有力的武器;知識也永遠都該是我們當代大學(xué)生最美好的追求。自立自強,勵志成才,報效祖國不能僅僅是一句響亮的口號,他應該是我們義不容辭而偉大光榮的使命。

  周總理就日本在南京犯下的滔天罪行時(shí)說(shuō):“可以原諒,但不可忘卻”。偉大的總理有顆豁達的心,但我們年輕的一代應該做更多的思考:原諒是可以的,但要看日本的態(tài)度。一直以來(lái)日本都不承認在中國的罪行是侵略,日本首相可以冒天下之大不韙去祭拜,日本可以肆無(wú)忌憚的篡改歷史教科書(shū)。我們很是痛惜周總理的豁達感動(dòng)不了日本。所以我們要謹記周總理的話(huà):不能忘卻—對,我們不能忘卻!我們不能忘卻國恥,不能忘卻我們肩負的責任,更不能忘卻我們都是中國人。國恥不僅僅是被記在教科書(shū)上,更應該深深地被烙在我們心里。我們不再軟弱,我們立志成才報效祖國,我們肩負起自己的使命,我們擔當起自己的責任,我堅信我們可以的!而且我還想說(shuō)我們現在享受的安逸和平的生活,寬敞明亮的教室,這一切的一切來(lái)的太不容易。因此我們沒(méi)有理由去揮霍父母的錢(qián),我們也沒(méi)有理由去辜負這來(lái)之不易的一切,我們更沒(méi)有理由不發(fā)奮圖強,立志成才。讀史可以明智;讀史可以讓我們永遠都記得自己的使命和背負的責任;讀史可以讓我們記得祖國的偉大和堅強。我們應該為自己是中國人而感到無(wú)比的驕傲和自豪。請問(wèn)我們這年輕的一代還有什么理由不努力,不奮斗,不盡力為偉大的祖國做點(diǎn)什么呢?不!我們沒(méi)有理由。我們能做的就是立志成才,報效祖國!當然,成才也并非一定要翱翔在祖國的藍天,也并非要干出什么豐功偉績(jì),如果我們能無(wú)愧于己心,無(wú)愧于社會(huì ),我認為這也便也是一種成功。

  忘不了進(jìn)大學(xué)時(shí)的興奮,也忘不了被推選為班長(cháng)時(shí)的激動(dòng)。我感激同學(xué)和老師對我的信任,同時(shí)我也請老師和同學(xué)放心,我一定會(huì )擔當起班長(cháng)的責任。記得剛進(jìn)大學(xué)不久就聽(tīng)見(jiàn)好多人埋怨說(shuō)學(xué)校這也不好,那也不好,其中甚至有那些找工作碰壁的大四學(xué)長(cháng)?墒俏也痪帽忝靼姿麄円恢倍荚谟寐裨箒(lái)掩飾心里的不安和內疚。他們曠課、他們上網(wǎng)玩通宵,他們可以在上課時(shí)間安心的在被窩里睡覺(jué),那么我想試問(wèn)下:連本該屬于自己的最基本的責任都擔不起的人有什么資格來(lái)埋怨學(xué)校?所處環(huán)境永遠也無(wú)法成為我們埋怨的借口,機會(huì )永遠都只會(huì )留給準備充分的人。我們不但要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,我們還要有自己的專(zhuān)長(cháng),如今大學(xué)生這么多,我們應該想方設法讓自己與別人不同,努力地使自己被別人認可。是金子就會(huì )閃光。如果我們認為自己是金子,我們一定是在想如何才能使自己發(fā)射出耀眼的光芒,而不是總在埋怨我們被放錯了地方。所以請大家把自己當塊金子的同時(shí)負起應有的責任,立志成為閃著(zhù)耀眼光芒的金子。

  作為班長(cháng),固然我應該以更高的標準來(lái)要求自己,最起碼在各方面我該為班級同學(xué)樹(shù)立良好的榜樣。對自己有要求才會(huì )顯出自己的價(jià)值,而價(jià)值便是責任的體現。我很榮幸我獲得了夢(mèng)寐以求的國家獎學(xué)金,這對于家庭經(jīng)濟條件并不好的我來(lái)說(shuō)是莫大的支持與鼓勵。同時(shí)我深刻的體會(huì )到了政府對教育的重視,而這種重視也一直都在提醒我們當代大學(xué)生:祖國需要人才!而你我便應該義不容辭的擔當起這份責任。立志成才,報效祖國決不能成為空談和一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號。莫等閑,白了少年頭,空悲切,不要總覺(jué)得報效祖國離自己還很遙遠,不要總是找借口把該完成的事留到明天,更不要把自己的責任推給別人。我們應該把握好當下,珍惜寶貴的時(shí)間,努力學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識,為報效祖國做好充分的準備。不錯!我們需要準備,我們需要準備的太多,而我們的時(shí)間卻是那么的有限。

  萬(wàn)分榮幸我能獲得國家獎學(xué)金,我將更加努力,不斷提升自我,盡自己最大的努力,用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì ),立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義四有新人。

  祖國的未來(lái)無(wú)限美好,青年的前途無(wú)限光明。讓青春承擔責任,讓責任引領(lǐng)人生,讓我們與時(shí)代同步伐,與祖國共命運,與人民齊奮斗,創(chuàng )造更加美好的明天!

  請允許我在演講的最后再提下我的演講題目“擔其責任”因為我始終堅信:只有勇敢地擔當起自己的責任,我們才有資格談理想,我們才可以自豪的說(shuō):“我要立志成才,報效祖國!

勵志演講稿 篇5

各位領(lǐng)導,各位朋友:

  大家好|兩年前,我來(lái)到了銷(xiāo)售部,面對這個(gè)與專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān),以前從未接觸過(guò)的行業(yè),我第一次對自己的選擇產(chǎn)生了懷疑?

  剛開(kāi)始,我認為這份工作就是簡(jiǎn)單的開(kāi)票,整理報表,接待來(lái)自全國各地的客戶(hù)。令我沒(méi)有想到的是銷(xiāo)售工作千變萬(wàn)化,暗藏玄機。由于女孩子天生的羞怯感,我總是不知道該怎么與客戶(hù)溝通、不知道怎么介紹產(chǎn)品才能令客戶(hù)滿(mǎn)意?為此,在剛開(kāi)始的工作中,我經(jīng)歷了很多次的尷尬和失敗。記得有一次:有個(gè)從山西來(lái)的客戶(hù)咨詢(xún)充電架和礦燈的型號和具體的使用方法,辦公室又剛好一個(gè)人也沒(méi)有,我只好硬著(zhù)頭皮給客戶(hù)講解,對客戶(hù)的詢(xún)問(wèn),我的回答驢唇不對馬嘴,笑料百出,最后,這個(gè)客戶(hù)因為我極不專(zhuān)業(yè)的介紹選擇了別的企業(yè)的產(chǎn)品。這件事情對我的觸動(dòng)很大,雖然領(lǐng)導沒(méi)有批評我,但是,我覺(jué)得自己愧對于工作,更愧對于領(lǐng)導的信任,由于我的不用心,而使公司失去了客戶(hù)!給公司造成了損失!

  這件事情以后,我認真審視了自己:我沒(méi)有積極主動(dòng)的去學(xué)習,沒(méi)有足夠的重視。在之后的工作中,我主動(dòng)地和每一個(gè)業(yè)務(wù)員溝通,虛心的向生產(chǎn)、供應和財務(wù)等各部門(mén)的人員請教。 換個(gè)態(tài)度對待自己的工作,反而覺(jué)得工作充實(shí)而又意義,自己不但對咱豫光品牌的礦用產(chǎn)品也越來(lái)越了解,而且還自我摸索出不同銷(xiāo)售區域因氣候等各方面的差異,會(huì )選擇不同類(lèi)型的產(chǎn)品;怎樣有策略的競爭別人已經(jīng)占有的市場(chǎng);(這句話(huà)我沒(méi)有看明白)與其他競爭對手相比,我們產(chǎn)品的優(yōu)勢在哪里?劣勢又在哪里?在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中,如何揚長(cháng)避短,實(shí)事求是地為客戶(hù)推薦最適合他們的產(chǎn)品。我還發(fā)現:河南及周邊地區大部分客戶(hù)會(huì )選擇在周末來(lái)提貨,為保證供貨及時(shí),我放棄了自己的休息時(shí)間,盡心盡力的服務(wù)好每一個(gè)客戶(hù),為此,我在朋友中又多了一個(gè)外號:“豫光第一忙”。

  “聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻!奔词购(jiǎn)單的內勤服務(wù)工作,也有專(zhuān)業(yè)的地方,那需要靠經(jīng)驗的積累,也靠技巧的突破,才能把看似簡(jiǎn)單的工作,做的比別人出色。 越是微不足道的工作,其實(shí)也越能成功,因為這些工作所面對的都是生活中最基本的事物;許多人往往會(huì )忽略它的重要性,卻無(wú)法否認它的存在價(jià)值,因為它是我們工作中不可分割的一部分。

  朋友們, 如果你在公司正從事著(zhù)非常細微的工作,千萬(wàn)不要灰心,不管做什么事情,我們都要盡力做到最好。職業(yè)不分貴賤,貧富沒(méi)有差距,只有我們擁有值得讓別人信任的專(zhuān)業(yè)水平,擁有讓別人信服的工作態(tài)度,我們的人生才會(huì )有更多的超越和收獲。豫光給了我們這樣一個(gè)廣闊的平臺,讓我們一起在這個(gè)平臺上展現各自的風(fēng)采,攜手共創(chuàng )百年豫光,輝煌豫光。

勵志演講稿 篇6

同學(xué)們:

  今天,我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。

  談起感動(dòng),我想大家并不陌生,生活在這個(gè)人情冷暖的世界里,感動(dòng)無(wú)處不在。也許是母親的一句話(huà),也許是別人為你做的一件事,也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的節目……

  前天下午,我們在班里看的那段視頻節目,讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事,一個(gè)洞里住著(zhù)18戶(hù)人家,生活盡管貧苦、拮據,但很溫馨,很快樂(lè )。湖南電視臺舉辦了一次活動(dòng),讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開(kāi)了父母的城市孩子,沒(méi)有通信工具,沒(méi)有成堆的零食,沒(méi)有多余漂亮衣服,有的僅是生活必需品。來(lái)這之前,他們并不知道會(huì )這樣,所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落。不過(guò),他們很快的對這里的生活充滿(mǎn)了好奇感。

  對于這些來(lái)說(shuō),我沒(méi)有太多的感動(dòng)。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細節。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上。臨走前,父母和孩子都哭了,其中一位母親說(shuō):“孩子,不是媽狠心,只有讓你現在經(jīng)歷苦難,今后你的生活才會(huì )更加精彩!”看到這里時(shí),我忽然想起了一句話(huà):可憐天下父母心!

  另一個(gè)片段是,兩個(gè)孩子跟著(zhù)一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一起生活。生活拮據的山里村民是好客、無(wú)私的,即使家里窮的揭不開(kāi)鍋,為了歡迎我們的到來(lái),借來(lái)別家的母雞殺掉,拿出舍不得吃的大米款待他們,毫不吝惜?吹竭@樣的情景,兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了。這時(shí),我才發(fā)現我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。

  看完節目,我在感嘆的同時(shí),更驚詫于在我們揮霍、浪費,滿(mǎn)身名牌的時(shí)候,竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時(shí)此刻,我想了很多,但更多的是從心底油然而生的一種對大山里孩子的那種崇敬和佩服!

  那么,作為我們應該怎么去做呢?我想我們大家都知道。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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