勵志故事演講稿匯編14篇

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的勵志故事演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　勵志故事演講稿 篇1

　　現在一天到晚在談互聯(lián)網(wǎng)+，也一天到晚談顛覆，我覺(jué)得最重要的是一個(gè)人的能力，從內心擁抱變化，并且在變化中間尋找機會(huì )。這是保持企業(yè)可持續發(fā)展的一個(gè)最根本的保證。

　　1、想要取得成功，最重要的是修煉自己

　　說(shuō)到底不管時(shí)代怎么變遷，技術(shù)怎么變遷，移動(dòng)互聯(lián)帶來(lái)的這種商業(yè)顛覆的模式，多少會(huì )改變某種商業(yè)的形態(tài)。每個(gè)人想要取得成功，最重要的還是修煉自己，把自己修煉成了，你就把企業(yè)或者把你做的事業(yè)給修煉成了。

　　在中國的人群中間，我最佩服的就是企業(yè)家。理由非常簡(jiǎn)單，因為這些企業(yè)家每時(shí)每刻都在接受新思想、新思維、新挑戰，并且勇于改變和改造自己。因為他們不僅僅在尋求變化，他們必須把自己的企業(yè)事業(yè)和個(gè)人放在變化前面來(lái)考慮。在變局產(chǎn)生之前，就必須布好局。

　　另外，他們還必須具備非常敏銳的判斷能力，要能夠立得住，站得定，坐得穩，這個(gè)是很難的。七年以前，馬云和王健林有一段對話(huà)。王健林當時(shí)要做萬(wàn)達影院，馬云建議王健林別做影院，所有的電影一放在網(wǎng)上就能查到，中國盜版又那么猖獗。家庭影院興起，家庭的屏幕和音響根本就不比電影院的差，你做萬(wàn)達影院肯定死路一條。當時(shí)我記得王健林只說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)小馬哥，你能想象兩個(gè)年輕人談戀愛(ài)，在家里看電影，父母坐在他們后面一起看的場(chǎng)景嗎?其實(shí)這就是商業(yè)的判斷。

　　2、顛覆不那么容易，一定要有顛覆性思維

　　不管是剛才的陳春花還是陳東升，還有站在這里的俞敏洪，都曾經(jīng)被無(wú)數的人挑戰和顛覆過(guò)。有人說(shuō)要把泰康人壽顛覆掉，也有很多人說(shuō)要把新東方顛覆掉。13年底到14年一年的時(shí)間，喊出顛覆新東方口號的公司大大小小有40家左右，說(shuō)得最厲害的一家是三個(gè)月就讓新東方從地球上滅絕。我今天還像恐龍一樣站在這，但是那家公司去了哪里，我不知道。要顛覆不是那么容易的，一定要有顛覆性的思維。

　　說(shuō)到底還是要修煉自己。其實(shí)修煉是從年輕的時(shí)候開(kāi)始，從什么都沒(méi)有的時(shí)候開(kāi)始。我做了一個(gè)總結，一個(gè)人想要突破自己，要有酒神精神，這就是為什么每年我要喝醉60次的重要原因。在清醒的時(shí)候不敢調情的敢調情了，在清醒的時(shí)候不敢向陳東升提要求的，提要求了，這都是突破。

　　四年前我們十幾個(gè)企業(yè)家去呼倫貝爾草原旅行，路過(guò)一片特別漂亮的草原，但是山包下面圍著(zhù)一圈鐵絲。我就想跑到山包上去看看整個(gè)草原的壯觀(guān)景色，所有的企業(yè)家都想去，但是誰(shuí)都不敢跨過(guò)這個(gè)鐵絲網(wǎng)。最后還是我踩下了鐵絲網(wǎng)往前走，最后還被另一個(gè)企業(yè)家一把抓回來(lái)，說(shuō)鐵絲網(wǎng)圍著(zhù)意味著(zhù)是牧民自己的領(lǐng)地，進(jìn)去的話(huà)說(shuō)不定一槍被牧民給崩了。

　　我就想牧民也是人，不能說(shuō)看見(jiàn)人就一槍給崩了。所以我就爬到山頂上去了，結果發(fā)現藍天白云，到處牛羊滿(mǎn)山坡，景色極其壯美。結果大家看我在上面沒(méi)事，一股腦全部爬上去了。其實(shí)這是我們自身的突破，也是一件小事。眼前這個(gè)鐵絲網(wǎng)可能不是擋你，是擋牛羊，免得跑到別人家的領(lǐng)地上去，結果你把它看成擋住你的東西。我們內心有多少東西會(huì )擋住自己?太多了。

　　3、如果你不做，這個(gè)世界跟你無(wú)緣

　　再來(lái)講一個(gè)故事，馬云為什么做阿里巴巴做得這么大，新東方為什么做得這么小?原因是因為我們對自己的自信度不一樣。我跟馬云有很多相似的經(jīng)歷，我們兩個(gè)人都學(xué)外語(yǔ)的，都是高考考了三年，第三年我們都考上了。我考上北大的本科，他考上杭州師范學(xué)院的專(zhuān)科，大家馬上就明白，這兩個(gè)人不僅僅是長(cháng)相的差別，而且還有智商上的差別。

　　但馬云比我厲害的地方是，他給自己定了一些非常高的標準，要從專(zhuān)科變成本科，要變成校學(xué)生會(huì )主席，要跟學(xué)校的美女�；ㄕ勔粓�(chǎng)戀愛(ài)，這三件標準在我進(jìn)到北大看來(lái)，都是沒(méi)法實(shí)現了，結果他在大學(xué)四年全部實(shí)現了。

　　我在北大整整自卑了七年，沒(méi)追過(guò)任何女孩子，沒(méi)有參加過(guò)任何學(xué)術(shù)活動(dòng)，只有一個(gè)理由，就是我覺(jué)得我做了也是失敗，反而丟了自己的面子。我追女孩，女孩會(huì )拒絕;我去參加學(xué)生會(huì )競選，根本競選不過(guò)別人。我干脆不做，你也不知道我失敗了。

　　關(guān)鍵是如果你不做，這個(gè)世界跟你無(wú)緣。我身上有沒(méi)有談戀愛(ài)的能力呢?一定有，我追第一個(gè)女人就追成了。我有沒(méi)有做事情的能力呢?有，我第創(chuàng )業(yè)就是新東方，就做成了。所以當你的能力被自己否定掉的時(shí)候，你在這個(gè)世界是做不出事情來(lái)的。

　　馬云盡管沒(méi)有能力，但是不否定自己。因為不否定自己，所以就變得越來(lái)越有能力。你變得越來(lái)越有能力，你就會(huì )疊加自己的自信，覺(jué)得自己就能把事情做成。所以我常常說(shuō)我非常慶幸我把新東方做成了，要是做不成的話(huà)，我沒(méi)有勇氣第二次創(chuàng )業(yè)。馬云做阿里巴巴已經(jīng)是他第五次創(chuàng )業(yè)，他依然相信自己就能把事情做成，結果阿里巴巴做成了。另外阿里巴巴比新東方晚了八年到美國去上市，但是市值比新東方高了上幾十倍，新東方現在只有40億美金，阿里巴巴2千億美金。

　　所以你只有克服自己，改變自己，才能改變別人。改變自己必須從思維的本質(zhì)上來(lái)改變。當你要擁抱變化的時(shí)候，你的內心深處必須認為我就是那個(gè)人。當我把自己可以定位為中國民辦教育產(chǎn)業(yè)的`領(lǐng)路人的時(shí)候，我才發(fā)現自己找對了路子。你把自己定位定準了，你就會(huì )改變。馬云很厲害，他從大學(xué)的時(shí)候給自己定位，既然我長(cháng)得如此不起眼，我的精神必須要起眼，要變成中國任何一個(gè)行業(yè)的引領(lǐng)者。

　　我跟馬云同時(shí)開(kāi)的外語(yǔ)培訓班，第一期班13個(gè)人，三年以后變成了三千個(gè)學(xué)生。馬云第一期班20個(gè)人，三年之后還是20個(gè)人。但是馬云比我厲害在什么地方，阿里巴巴的十八羅漢，有接近十個(gè)人就來(lái)自他這個(gè)班里的學(xué)生。用人能力和挖掘人的潛力的能力，在這一方面馬云比誰(shuí)都厲害。

　　4、抓住思維、抓住變革、抓住先機

　　我發(fā)現在這樣一個(gè)跨界的時(shí)代，光努力是不管用的，必須要動(dòng)用你的智慧�，F在講互聯(lián)網(wǎng)+，還是O2O，已經(jīng)不管用了，講顛覆也不管用了，因為顛覆是自然發(fā)生的，我們要做的是在被別人顛覆以前，就把自己的一些商業(yè)模式顛覆掉;在被別人打劫我們以前，把自己一部分先打劫掉。努力是不管用的，抓住思維、抓住變革、抓住先機才是管用的。真正是你敵人的人，根本就不在你敵人的名單上�，F在做教育的人沒(méi)有一個(gè)人是我害怕的，我害怕的是不知道從哪冒出來(lái)一個(gè)跟教育沒(méi)有關(guān)系的人，弄一個(gè)想法就被教育給顛覆掉了。

　　像我們已經(jīng)做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)的所謂企業(yè)家，有可能被顛覆掉，但是我們還要靜下心來(lái)想哪些方面我們不要急于顛覆自己。在去年的時(shí)候，新東方就開(kāi)會(huì )討論，我們干脆把線(xiàn)下全部關(guān)掉，全部轉到線(xiàn)上。后來(lái)我說(shuō)這件事情還不能隨便做，因為我認為教育盡管有些東西會(huì )被全部顛覆到線(xiàn)上去，比如說(shuō)18歲以上的分散性人群的教育，但我認為教育從另外一個(gè)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，用企業(yè)的方式來(lái)做，更加能讓學(xué)生健康成長(cháng)。

　　任何變化都要根據你對自己產(chǎn)業(yè)深入的了解，和對自己客戶(hù)群體的深入了解來(lái)變革，而不能聽(tīng)別人一說(shuō)，你就變了。如果當時(shí)王健林聽(tīng)了我們的話(huà)，萬(wàn)達影院就不做了，現在丟的是500億人民幣市值的公司。所以最終要理解生意的本質(zhì)，你才能開(kāi)始動(dòng)手術(shù)，或者說(shuō)你才能開(kāi)始做生意。

　　最后用《阿甘正傳》中的一句英文臺詞來(lái)結束。我最喜歡的一句詞叫I know I am not smart，but I know what love is，就是我知道我不聰明，但是我卻知道愛(ài)在什么地方。商業(yè)模式是任何時(shí)候可以學(xué)習的，但是愛(ài)卻來(lái)自于你的內心。當你愛(ài)你的事業(yè)，當你愛(ài)你的生命，當你愿意把你的生命和你的事業(yè)結合起來(lái)的時(shí)候，我相信一定會(huì )無(wú)往而不勝!

　　勵志故事演講稿 篇2

　　人在心中應該設身處地想到的，不是那些比我們更幸福的人，而只是那些比我們更值得同情的人�！�—盧梭

　　圣誕節時(shí)，保羅的哥哥送他一輛新車(chē)。圣誕節當天，保羅離開(kāi)辦公室時(shí)，一個(gè)男孩繞著(zhù)那輛閃閃發(fā)亮的新車(chē)，十分贊嘆地問(wèn)：“先生，這是你的車(chē)?”

　　保羅點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是我哥哥送給我的`圣誕節禮物。男孩滿(mǎn)臉驚訝，支支吾吾地說(shuō)：

　　“你是說(shuō)這是你哥哥送的禮物，沒(méi)花你半毛錢(qián)?我也好希望能……”

　　當然保羅以為他是希望能有個(gè)送他車(chē)子的哥哥，但那男孩所談的卻讓保羅十分震撼。

　　“我希望自己能成為送車(chē)給弟弟的哥哥。男孩繼續說(shuō)。

　　保羅驚愕地看著(zhù)那男孩，沖口而出地邀請他：“你要不要坐我的車(chē)去兜風(fēng)?”

　　男孩興高采烈地坐上車(chē)，繞了一小段路之后，那孩子眼中充滿(mǎn)興奮地說(shuō)：“先生，你能不能把車(chē)子開(kāi)到我家門(mén)前?”

　　保羅微笑，他心想那男孩必定是要向鄰居炫耀，讓大家知道他坐了一部大車(chē)子回家。

　　沒(méi)想到保羅這次又猜錯了�！澳隳懿荒馨衍�(chē)子停在那兩個(gè)階梯前?男孩要求。

　　男孩跑上了階梯，過(guò)了一會(huì )兒保羅聽(tīng)到他回來(lái)的聲音，但動(dòng)作似乎有些緩慢。原來(lái)他帶著(zhù)跛腳的弟弟出來(lái)，將他安置在臺階上，緊緊地抱著(zhù)他，指著(zhù)那輛新車(chē)。

　　只聽(tīng)那男孩告訴弟弟：“你看，這就是我剛才在樓上告訴你的那輛新車(chē)。這是保羅他哥哥送給他的哦!將來(lái)我也會(huì )送給你一輛像這樣的車(chē)，到那時(shí)候你便能去看看那些掛在窗口的圣誕節漂亮飾品了�！�

　　保羅走下車(chē)子，將跛腳男孩抱到車(chē)子的前座。滿(mǎn)眼閃亮的大男孩也爬上車(chē)子，坐在弟弟的旁邊。就這樣他們三人開(kāi)始一次令人難忘的假日兜風(fēng)。

　　那一次的圣誕夜中，保羅才真正體會(huì )耶穌所說(shuō)的“施比受更有福的道理。(丹·克拉克)

　　勵志故事演講稿 篇3

　　五六十年代的孩子，免不了都聽(tīng)到這樣一個(gè)故事——《熊嘎婆吃小孩子》。也不知道是大人們有意地嚇唬不聽(tīng)話(huà)的孩子，還是因為別的什么原因，這個(gè)故事家喻戶(hù)曉廣為流傳。那時(shí)候，在幼小的心靈里，“熊嘎婆”就是妖魔的化身，鬼怪的縮影。孩子們提及色變，人人驚恐膽寒。

　　聽(tīng)說(shuō)，在很久很久也前，山上住著(zhù)一位姓熊的阿婆，專(zhuān)干吃小孩的勾當，人們就叫她“熊嘎婆”。一天，“熊嘎婆”打聽(tīng)到有一戶(hù)人家，大人不在家，只有姐弟倆在�！靶芨缕拧毙闹写笙�，于是她來(lái)到姐弟倆家，噓寒問(wèn)暖，騙取了姐弟倆的`信任后，晚上住在了姐弟倆家。夜里，“熊嘎婆”對姐弟倆說(shuō)：“你們誰(shuí)的虱子少，誰(shuí)就和我睡在一起�！苯憬憧吹健靶芨缕拧惫懋惪膳�，脫衣服時(shí)發(fā)現了它身上長(cháng)有很深的毛發(fā)，與熊很相似，不想和她睡在一起，便在衣袋里裝了些米，姐姐把衣服脫下來(lái)在火堆上一烤，只聽(tīng)到嚓、嚓、嚓像虱子被烤爆的響聲�！靶芨缕拧本驼f(shuō)：“那我就和小弟弟睡在一起吧�！�

　　半夜里，姐姐聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲響，于是就問(wèn)：“阿婆你吃的是什么呀？”“熊嘎婆”說(shuō)：“我吃的是干胡豆�！薄敖o我也吃點(diǎn)吧�！苯憬銓Α靶芨缕拧闭f(shuō)�！靶芨缕拧焙懿磺樵傅剡f了一點(diǎn)給姐姐，姐姐一看是弟弟的手指頭，被嚇出一身冷汗。姐姐不敢發(fā)出聲音，她知道“熊嘎婆”吃完弟弟就要吃自己。原來(lái)這個(gè)“熊嘎婆”不是人是只有經(jīng)驗的老熊，它化妝成一個(gè)老太婆瞞過(guò)了這姐弟倆。姐姐醒悟過(guò)來(lái)，暗暗策劃著(zhù)怎樣對付這個(gè)兇惡的妖魔。

　　姐姐說(shuō)要上廁所，“熊嘎婆”同意了。她溜出房間，找了一把梭鏢拿在手里，接著(zhù)爬上了院壩旁邊的梨樹(shù)。姐姐大聲對“熊嘎婆”喊，說(shuō)是摘了很多好吃的果子�！靶芨缕拧甭�(tīng)到后就跑了出來(lái)，要姐姐給她吃一個(gè)。姐姐說(shuō)：“你把嘴張開(kāi)，把眼睛閉上，我就給你�！庇谑恰靶芨缕拧睆埓罅俗�，閉上了眼睛。姐姐見(jiàn)時(shí)機已到，狠狠地把梭鏢插進(jìn)了“熊嘎婆”的喉嚨里……

　　小時(shí)候聽(tīng)了這個(gè)故事，看到齜牙咧嘴的人就想到了“熊嘎婆”。怕遇上“熊嘎婆”，我不想把內心的恐懼憋在心里，我又把這個(gè)故事在伙伴中傳播復制。其實(shí)伙伴們早就知道，心里也很明白，只是心里害怕不敢說(shuō)出來(lái)而已。

　　每當伙伴們來(lái)到氤氳四散的山谷里，聽(tīng)到一點(diǎn)異樣的響動(dòng)，如果有人喊：“熊嘎婆來(lái)了�！贝蠡餃蕰�(huì )被嚇得魂飛魄散，四處逃離。小一點(diǎn)兒跑不快的伙伴就會(huì )哇哇大哭，拼命叫喊。

　　時(shí)間湮沒(méi)了滾滾的歲月，兒時(shí)的伙伴相繼離散，偶得相聚，有人也會(huì )大叫一聲：“熊嘎婆來(lái)了�！笨蛇@時(shí)沒(méi)有人會(huì )再被嚇跑，也聽(tīng)不到那些驚恐的呼叫，取而代之的是哈哈的笑聲。

　　現在我也想不明白，這個(gè)荒誕可笑的故事，居然在那個(gè)時(shí)代能有它的一席之地。想想今天的孩子，誰(shuí)還會(huì )相信這個(gè)可笑的鬼故事呢？也許今天的孩子們有他們的故事，在他們的心靈深處有他們的秘密。

　　勵志故事演講稿 篇4

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《讓我們在愛(ài)的校園里放飛夢(mèng)想》。

　　清晨，一縷清風(fēng)送來(lái)了美麗的朝陽(yáng)。學(xué)校沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，光彩照人，生機盎然，美麗極了。一座座嶄新的樓房聳立在我眼前，一塊塊水泥地板悄然而至，一排排小樹(shù)迎風(fēng)招展。這就是我們的學(xué)校----新市實(shí)驗小學(xué)校，他將翻開(kāi)新的一頁(yè)，譜寫(xiě)新的曲子，演奏新的樂(lè )章。

　　我驕傲，我是新市實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生；我幸運，我是在座老師們的學(xué)生；我自豪，我要歌頌我們美麗的學(xué)校；贊美我們辛勤耕耘的老師。

　　“校園是我家，老師像媽媽……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我總是心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，一股股暖流頓時(shí)流遍全身。老師，都說(shuō)您用知識培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您是在用您的愛(ài)陶冶著(zhù)我們的情操，激勵著(zhù)我們前進(jìn)，您是在用愛(ài)詮釋著(zhù)您的工作，譜寫(xiě)著(zhù)您的人生。

　　有老師的地方就有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有感人的故事：記得那是一個(gè)嚴寒的深冬，三二班的教室突然少了一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生是逃學(xué)了嗎？不是。是家里有事來(lái)不了了嗎？不是。此時(shí)，這個(gè)學(xué)生正在承受著(zhù)病痛的折磨，他就是勤奮刻苦、為人老實(shí)的張紅銳。老師通過(guò)四處打聽(tīng)才知道：因為患了穿奇病與心血管擴張，如果得不到好的治療，將面臨嚴重的后果。這對于一個(gè)正處于花季的少年來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)致命的打擊呀！更讓人傷心的是：張紅銳因為家里沒(méi)錢(qián)而十分傷心……老師看在眼里疼在心里。班主任李老師號召全班同學(xué)捐款，經(jīng)過(guò)了幾天，但資金很少。就在這時(shí)，學(xué)校知道這事后，立即組織老師與同學(xué)捐款，老師們帶頭捐款，同學(xué)們把自己省吃?xún)�用的錢(qián)拿了出來(lái)。望著(zhù)錢(qián)一張一張的增多，老師們緊繃的臉終于舒展了，因為有了錢(qián)，張紅銳病就有了希望了。在老師們的'帶領(lǐng)下，全校的學(xué)生也展開(kāi)了轟轟烈烈的募捐活動(dòng)，有捐一元的，五元的，有的同學(xué)甚至捐了十元二十元的，這可是同學(xué)們零花錢(qián)呀？有的同學(xué)說(shuō)：“老師們都捐那么多，我們也不能太少，大不了這幾天不吃零食……”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多么善良的同學(xué)呀！望著(zhù)這感人的一幕幕，我的內心又感動(dòng)又欣慰。我被老師和同學(xué)的愛(ài)心所感動(dòng)，我為我能生活在這樣的集體而深感欣慰。老師們冒著(zhù)嚴寒迅速把錢(qián)送到了張紅銳同學(xué)的家里，有了全校師生們的捐款，張紅銳同學(xué)終于又重返了校園。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”，我要說(shuō)，我們的校園因愛(ài)而變得美麗，我們的老師因愛(ài)而變得偉大，我們的學(xué)習生活因愛(ài)而變得豐富多彩！

　　老師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最高無(wú)私的。

　　同學(xué)生病，老師一口氣把她從學(xué)校背到衛生院，像父母一樣噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至，這是老師的關(guān)懷愛(ài)；同學(xué)犯錯誤，老師嚴厲批評教育，這是恨鐵不成鋼的愛(ài)；同學(xué)得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛(ài)；同學(xué)錯學(xué)，最先悲痛難過(guò)的還是老師，這是對同學(xué)惋惜的愛(ài)……

　　老師，您用愛(ài)教會(huì )我做人，您用愛(ài)陪伴我成長(cháng)。

　　老師，在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷芒的人生道路上是您做我的引路人；老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干�！崩蠋�，您是春蠶，為您的教育事 業(yè)奉獻了您的一身；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂，讓 我成為一個(gè)所知有所為的人才；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們 的靈魂引向光輝燦爛的彼岸，讓我們告別渺小與懦弱。

　　在老師們的培養下，我們將信心百倍，眾志成城，向著(zhù)理想的彼岸駛去。同學(xué)們，在這充滿(mǎn)愛(ài)的校園里，讓我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設得更加美好，更加光輝燦爛。

　　今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓老師為我們而驕傲！ 謝謝！

　　勵志故事演講稿 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們，老師：

　　大家好！

　　我演講的是一個(gè)故事。

　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。

　　面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的.一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼�說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�

　　我的故事講完啦，謝謝大家！

　　勵志故事演講稿 篇6

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：目標是前進(jìn)的動(dòng)力。

　　美國西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。

　　人生何嘗不是這樣？沒(méi)有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現代版的套中人——別里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥(niǎo)心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

　　在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著(zhù)涉足東方神土的心愿發(fā)現了美洲新大陸；神話(huà)小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。

　　然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實(shí)際的目標未必能稱(chēng)職地引領(lǐng)你的'前進(jìn)。

　　有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現水田當中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著(zhù)插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣東西，朝那個(gè)目標前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線(xiàn)，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問(wèn)他：“您的眼光是否盯著(zhù)一個(gè)東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標呀！老農說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。

　　成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個(gè)參差不齊的結果呢？早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽(tīng)懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標；一次比賽中由預賽進(jìn)入復賽可以是我們暫時(shí)的目標；一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫生又何嘗不可？目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤(pán)，是黑夜里若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。

　　目標，是最遠又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著(zhù)你，同你分享歡樂(lè )，共擔憂(yōu)愁；人因為有了目標，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請記住目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　勵志故事演講稿 篇7

　　李彥宏20xx年10月22日在南京大學(xué)與超過(guò)一萬(wàn)名90后大學(xué)生面對面交流，話(huà)題從個(gè)人能力與聰明到時(shí)代機遇和個(gè)人挑戰，再到價(jià)值觀(guān)和理想、奮斗，甚至世界末日。90后們，時(shí)代已經(jīng)給了機遇，為什么不去改變世界？

　　一、談聰明和能力

　　1.說(shuō)心里話(huà)，我沒(méi)有覺(jué)得我比別人聰明多少，我從小就沒(méi)有這種感覺(jué)，我只是覺(jué)得我比大多數人更加執著(zhù)。一直到今天，20多年的時(shí)間，就只干了一件事情，你說(shuō)我是不是應該比一般人干得要好一點(diǎn)？

　　2.人和人之間的聰明程度真的沒(méi)有差別，更多是他的情商、他的理想、他的熱情、他的學(xué)習能力，或者說(shuō)是學(xué)習的'意愿和動(dòng)力導致他可以做一些別人做不出來(lái)的事情。

　　二、談工作

　　1.每一個(gè)企業(yè)都有它自己存在的理由，這個(gè)企業(yè)到底為什么存在？或者說(shuō)這個(gè)企業(yè)的使命是什么？百度的使命不是純粹為了賺錢(qián)，更多的是為了讓這個(gè)世界變得更美好2017年最新勵志故事演講稿范文2017年最新勵志故事演講稿范文。我相信百度的四萬(wàn)多名員工，他們每天之所以那么辛苦工作，不僅僅是因為他可以?huà)甑揭环莨べY，更應該是他跟他的那些同事一起，通過(guò)他們不懈的努力，不斷地改變著(zhù)這個(gè)社會(huì )，改變著(zhù)人們的生活，他從這里找到了成就感。

　　2.當你的工作，能夠跟每一個(gè)你周邊的普通人有著(zhù)非常密切的聯(lián)系，每個(gè)人都可以很容易跟你找到共同語(yǔ)言的時(shí)候，你就知道你做的并不是一份簡(jiǎn)單的工作，你不是在打工，不只是在簡(jiǎn)單地掙錢(qián)，而是在改變著(zhù)這個(gè)社會(huì )，改變著(zhù)人們的生活。

　　3.一般而言，我主要的關(guān)注點(diǎn)是項目好不好，而不是環(huán)境好不好。

　　三、談機遇

　　1.現在整個(gè)社會(huì )環(huán)境發(fā)生了變化，90后沒(méi)有那么多人想去當官了

　　你們這一代人有更多的機會(huì )進(jìn)入企業(yè)界，進(jìn)入一個(gè)真正靠自由競爭，靠市場(chǎng)的力量角逐你的能力，判斷你的貢獻的時(shí)代。在這樣的時(shí)代，你們的創(chuàng )新一定會(huì )超過(guò)上一代人，所以你們很幸運，你們有很多很多機會(huì )。

　　2.我們現在處在一個(gè)非常好的時(shí)代，有時(shí)我想，這就是一個(gè)magictime，一個(gè)魔幻般的時(shí)代。對于我們這一代人來(lái)說(shuō)，我們見(jiàn)證到了人工智能、機器學(xué)習、以及很多相關(guān)的技術(shù)，終于從理論走到了實(shí)踐，有了實(shí)用價(jià)值，所以我們這一代人可做的東西非常多。我們一起通過(guò)創(chuàng )新、技術(shù)來(lái)改變互聯(lián)網(wǎng)、改變中國，改變全世界。

　　勵志故事演講稿 篇8

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數字》。

　　愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉村小學(xué)做過(guò)多年的教師。

　　那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè )園。

　　加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開(kāi)了學(xué)校，只留下伯明罕這的教師兼校長(cháng)堅守在學(xué)校。

　　伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。

　　他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人，這些對他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當地的`教育部門(mén)送各種報表。

　　有些報表在他看來(lái)純屬浪費時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報表要求每個(gè)學(xué)校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。

　　伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門(mén)就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報送他們所要求的各種報表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。

　　從那以后，伯明罕雖然心中充滿(mǎn)不滿(mǎn)，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫(xiě)那個(gè)不變的數字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應。

　　這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數字，他將校舍面積乘二以后得出的數字填在了報表上，報上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年，他將數字在上年的基礎上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。此后數年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數字絲毫沒(méi)有引起教育部門(mén)的注意。直到有一年，伯明罕望著(zhù)自己填寫(xiě)的數字，決定計算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話(huà)，那究竟有多大。

　　計算出的結果令他大吃一驚，他上報的“學(xué)�！碧�大了，不僅遠遠大于圣保羅大教堂，而且遠大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。

　　伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

　　如果將校舍面積縮小，教育部門(mén)會(huì )不會(huì )派人來(lái)查訪(fǎng)呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。

　　以后幾年，伯明罕都成倍縮小數字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。

　　這段經(jīng)歷給我的幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚主義”

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　勵志故事演講稿 篇9

　　鑿壁偷光

　　漢代，小將匡衡，非常好學(xué)。

　　家里很窮，所以他是在白天，而且必須做大量的生活和謀生。只有在晚上，他就可以坐下來(lái)安心讀書(shū)。然而，他不能買(mǎi)不起蠟燭，天黑后，將無(wú)法讀取。心痛浪費時(shí)間在匡衡心是很痛苦的。

　　非常富有，他的鄰居的房子一天晚上，幾個(gè)房子點(diǎn)燃蠟燭，房子照得燈火通明�？锖庥職�，有一天，一個(gè)鄰居說(shuō)：“我想在晚上學(xué)習，不能買(mǎi)不起蠟燭，能借你家的地面上移動(dòng)半步？”鄰居一直被看作看不起窮人比他們的家庭惡毒地諷刺說(shuō)：“由于窮人買(mǎi)不起蠟燭，但還讀什么書(shū)，太！”匡衡聽(tīng)后非常生氣，但他更堅定了必須的書(shū)來(lái)讀�？锖饧依锴那牡罔徳趬ι系囊粋�(gè)小洞，在鄰居的燭光通過(guò)這個(gè)洞穴。通過(guò)這種微弱的光線(xiàn)下，他如饑似渴地讀的書(shū)，這本書(shū)逐漸周?chē)�的房子都讀。

　　匡衡讀完這些書(shū)，深感自己的知識是不夠的，他想多讀點(diǎn)書(shū)，更迫切的愿望。

　　近一個(gè)富裕的家庭，也有大量的書(shū)籍。一天，匡衡推出毯子在前面的富裕家庭。的老板，他說(shuō)：“請你帶我，我的工作不支付你家的白色，這樣我就能讀所有的書(shū)，你的家�！惫椭髁粝律羁痰挠∠�，他的精神，并承諾他的資料庫的需要。

　　居安思危

　　洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)："天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們隊伍中吧！"野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道："森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？"野狼停下來(lái)回答說(shuō)："我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護自己了。 這個(gè)故事告訴我們：綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。"書(shū)到用時(shí)方恨少"，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而當升遷機會(huì )來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

　　自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎？” 那人答道：“我正是觀(guān)音�！� 這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？” 觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�

　　你也在井里嗎

　　人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。 有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。

　　最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

　　農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：

　　當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的'反應令人稱(chēng)奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！

　　就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！ 溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入"枯井"里，會(huì )被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是：將"泥沙"抖落掉，然后站到上面去！

　　學(xué)會(huì )換位思考

　　有一個(gè)很早以前的故事，但我還想拿出來(lái)給大家分享一下。它是關(guān)于美國前總統羅斯福家里遭賊的故事。 故事是這樣的：一次，美國前總統羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安：感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命，值得慶幸；第二，賊只愉去我部分東西，而不是全部，值得慶幸；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！焙芏鄷r(shí)候，我們在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的時(shí)候，不妨也換一個(gè)角度去思考它，會(huì )得到不同的結果。

　　帶著(zhù)冷靜的頭腦，平和的心態(tài)，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一個(gè)問(wèn)題。生活中的不愉快，學(xué)習中的不如意，是對自己的考驗。是自己還不夠理智，是自己帶著(zhù)偏見(jiàn)，還是自己沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人的付出？

　　我也時(shí)常遇到不如意的事，有時(shí)我會(huì )在心里對自己說(shuō)，冷靜，不要慌亂；或者多想想別人對你好，對你的付出；再或者對自己說(shuō)這種事情是很正常的，換了自己也許也會(huì )這樣的。

　　所以，我希望我親愛(ài)的朋友們遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，也換個(gè)角度去想它，生活過(guò)得愉快，幸福。

　　勵志故事演講稿 篇10

　　一天，大家發(fā)現鼠群中多了一只很小的老鼠。這只小老鼠很特別，它的四肢被薄薄的翼膜連在一起，看起來(lái)十分丑陋。不僅如此，由于翼膜將四肢連接，使他行動(dòng)起來(lái)很不方便。大家一致認為，這是一只嚴重殘廢的老鼠。這只小老鼠顯然出生不久，它不知道自己叫什么名字，也不知道自己從哪里來(lái)。于是大家就給它起了個(gè)名字，叫做蝙蝠。

　　蝙蝠得知自己是殘廢，十分痛苦。但是，它是一個(gè)十分倔強的家伙，決不向命運低頭。它想，自己是一個(gè)殘廢的老鼠，這是無(wú)法改變的事實(shí)。但自己必須堅強起來(lái)。只有自強不息，才能彌補自己的丑陋。它下定決心改變自己，用實(shí)際行動(dòng)證明給大家看。

　　蝙蝠為自己制定了詳細的'訓練計劃。它冬練三九，夏練三伏，雷打不動(dòng)，堅持不懈。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它的身體日漸強壯起來(lái)，它的四肢也發(fā)達起來(lái)，能夠像其他老鼠一樣，進(jìn)行勞動(dòng)和生活。為此，它感到很欣慰。

　　這天，它望著(zhù)天空中飛翔的小鳥(niǎo)，十分羨慕。心中想，如果能像它們一樣在天空中飛翔就好了。于是，它向德高望重的鼠王請教。它說(shuō)：“我也有類(lèi)似小鳥(niǎo)的翅膀，如果加強練習，能不能像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由地飛翔？”鼠王說(shuō)：“老鼠家族從來(lái)沒(méi)有出現

　　過(guò)會(huì )飛的老鼠，你想飛翔是不是發(fā)瘋了�！�

　　蝙蝠被當頭潑了冷水，但它還是不想放棄。于是，它就悄悄地練習飛翔。它站在高高的墻頭往下跳，原來(lái)想在下跳的同時(shí)張開(kāi)雙翼飛起來(lái)，可是，事情遠遠不像它想得那么簡(jiǎn)單。每次試飛，沒(méi)待它張開(kāi)雙翼，它的身體就重重地落地，摔得它渾身散了架似的疼痛。有一次，它練習失敗后，恰好一群老鼠經(jīng)過(guò)這里。它們看見(jiàn)蝙蝠埃摔的樣子，就七嘴八舌地嘲笑它。說(shuō)蝙蝠神經(jīng)不正常了，變成了一個(gè)瘋子。在高高的墻頭上往下跳，這不是自殺行為嗎？于是，蝙蝠自尋短見(jiàn)的說(shuō)法在老鼠中迅速傳開(kāi)。每當老鼠見(jiàn)到蝙蝠，都指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：“瞧那個(gè)瘋老鼠�！边@

　　時(shí)蝙蝠傷心極了。

　　但是，蝙蝠是一個(gè)執著(zhù)的家伙，它認準的事情，決不回頭。失敗，重來(lái)；失敗，重來(lái)......天天如此。有一天，天空格外晴朗，太陽(yáng)露出甜美的笑臉，天空中飄動(dòng)著(zhù)一朵朵潔白的云彩，大樹(shù)被微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)。蝙蝠決定再好好試一試，當它從墻上躍起的時(shí)候，它突然找到了飛翔的感覺(jué)。它用力煽動(dòng)兩邊的翼膜，它的身體被氣流穩穩地拖向天空。

　　蝙蝠進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。它在天空中自由自在地飛翔著(zhù)，快樂(lè )幸福極了。地上的老鼠們發(fā)現了蝙蝠飛上了天空，都目瞪口呆。心想，莫非蝙蝠是上帝派來(lái)的神仙，竟然有這般神奇的本領(lǐng)。

　　蝙蝠發(fā)現：它那丑陋的翼膜已經(jīng)變成了世界上最美麗的東西了。

　　堅持不懈，奇跡就會(huì )發(fā)生。

　　勵志故事演講稿 篇11

　　紙、墨、筆、硯為了一個(gè)共同的事業(yè)，走到一起來(lái)了。瞧這哥們四個(gè)，白的白，黑的黑；硬的硬，軟的.軟；方的方，長(cháng)的長(cháng)。長(cháng)相各異，脾氣不同，咋就走到一起來(lái)了？

　　為了一個(gè)共同的事業(yè)。

　　紙是宣紙，墨是徽墨，筆來(lái)自浙江，硯來(lái)自廣東，隔山隔水，非親非故，咋就走到一起來(lái)了？

　　為了一個(gè)共同的事業(yè)。

　　因為他們團結，所以被人們并稱(chēng)為“寶”。

　　勵志故事演講稿 篇12

　　學(xué)識是世界上最甜美的味道，志向是成長(cháng)的目標，讀書(shū)是最睿智的行為，勵志是每個(gè)人都應該有的風(fēng)格。我喜歡看書(shū)，喜歡在書(shū)海中游泳，喜歡分享別人的故事，喜歡咀嚼自己的心情，喜歡品味美好的文章，喜歡體驗美好的生活，喜歡在書(shū)香書(shū)中不斷激勵自己，喜歡飛向成功的遠方。

　　記得小時(shí)候最喜歡看童話(huà)�！缎〖t鞋》和《白雪公主》有趣的畫(huà)面和生動(dòng)的故事都給了我智慧和快樂(lè )。進(jìn)入小學(xué)后，我的閱讀欲望更強了，閱讀的范圍也更廣了。我喜歡讀童話(huà)、故事書(shū)和中外名著(zhù)。在書(shū)香書(shū)中，我看到了李清照清純獨特的才華，陶淵明美麗的天堂，勾踐為國服務(wù)的執著(zhù)，岳飛“忠實(shí)報國”的愛(ài)國之心。在書(shū)香書(shū)中，我跟著(zhù)魯迅看社會(huì )劇，經(jīng)歷了巴金《家》里封建社會(huì )的荒涼。特別是看完《中華上下五千年》，我被祖國經(jīng)歷的風(fēng)雨深深感動(dòng)，更為祖國的輝煌成就驕傲！在書(shū)香書(shū)中，我知道祖國走過(guò)了五千年的艱苦光榮歷程。長(cháng)江黃河養育了一代又一代的中國人后裔。長(cháng)城鍛造了我們中華民族的脊梁。四大發(fā)明積累了古代文明的'精華。在書(shū)中，我看到五星紅旗在天安門(mén)大門(mén)上飄揚，看到60歲的祖國正在改革開(kāi)放中快速前進(jìn)。

　　在這本書(shū)香書(shū)中，我不僅看到了祖國遼闊的疆域、美麗的山川、悠久的歷史、燦爛的文化和輝煌的成就，也看到了21世紀青少年肩負的歷史重任。為了讓祖國明天更強大，我們必須在成長(cháng)的過(guò)程中多讀書(shū)，讀更好的書(shū)，這樣才能在讀書(shū)中增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧。感受書(shū)香書(shū)中做人的道理，自強不息，勵志成才，用無(wú)悔的青春，創(chuàng )造光輝的人生。正如奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)道：“一個(gè)人的生命可能會(huì )燃燒或腐爛。我不能腐爛，我渴望燃燒我們一定要讓生命之光熊熊燃燒，與祖國一起奮進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，讓我們的祖國永遠屹立在世界民族之巔！

　　勵志故事演講稿 篇13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我向你們分享的是：“馬云勵志演講稿：機會(huì )就在被抱怨的地方”。

　　能站在這里，我感到非常光榮和謙卑。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這一生中會(huì )有機會(huì )來(lái)到聯(lián)合國。非常感謝亞洲協(xié)會(huì )。

　　在十二歲的時(shí)候，我自己開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，為了什么，自己也不知道，只是覺(jué)得愛(ài)上了這門(mén)語(yǔ)言。那時(shí)，每天早晨5點(diǎn)我會(huì )騎車(chē)40分鐘，到杭州的酒店找外國游客，他們教我英語(yǔ)，我帶他們游覽城市作為交換。

　　從此以后，我開(kāi)始有了個(gè)習慣，那就是用我自己的腦子來(lái)思考問(wèn)題，多花幾分鐘。當所有人都說(shuō)對的時(shí)候，等幾分鐘；當所有人都說(shuō)不的時(shí)候，也等幾分鐘，仔細地想一下事情本身。因為當你從一個(gè)不同的視角看世界的時(shí)候，你也可能用不同的方式做事。

　　今晚，我深深地被所有這些創(chuàng )變者所鼓舞。在聽(tīng)他們的故事時(shí)，我意識到世界上有那么多事情我可以做，有那么多事情我能做得更好，有那么多事情我們能一起來(lái)做。今天我代表的不是自己，而是代表所有那些和我一起工作的小人物、小企業(yè)。

　　1995年離開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，我告訴校長(cháng)，自己要做個(gè)創(chuàng )業(yè)者，做互聯(lián)網(wǎng)。他問(wèn)我：什么是互聯(lián)網(wǎng)？我回答：我也不知道。他聽(tīng)我說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)后說(shuō)，jack，我知道你想有一番作為，我不懂你做的事情。不過(guò)如果十年后你想回來(lái)，那就回來(lái)。我說(shuō)：好，十年以后，如果我想回來(lái)，我會(huì )回來(lái)的。作為一個(gè)老師，你永遠會(huì )相信未來(lái)。你相信知識會(huì )改變人的生活，你相信并希望你的學(xué)生比你更優(yōu)秀。學(xué)生是最好的產(chǎn)品。今天我不再是一個(gè)老師，但我相信在公司，ceo代表“首席教育官”。因為話(huà)很多，同事們不喜歡我。不過(guò)，我負責來(lái)說(shuō)，他們負責做。

　　在我創(chuàng )業(yè)的那個(gè)年代，在中國做個(gè)小企業(yè)家非常困難，我花了5個(gè)月時(shí)間才借到500美元，而公司還是失敗了。那時(shí)我沒(méi)有機會(huì )，我也不知道怎樣運營(yíng)企業(yè)。我去注冊第一家公司時(shí)，想取名叫互聯(lián)網(wǎng)，注冊辦公室告訴我，不行，字典里沒(méi)有這個(gè)詞，你必須換個(gè)名字注冊公司。他建議我使用計算機咨詢(xún)公司，可是我連計算機是什么都不知道。所以我的第一個(gè)公司叫做杭州希望計算機咨詢(xún)公司，那時(shí)很苦，我當時(shí)對科技和計算機一無(wú)所知。

　　過(guò)去十五年，我常常說(shuō)自己是一個(gè)盲人騎在瞎老虎背上，不過(guò)那些騎在馬上的專(zhuān)家都失敗了，我們活了下來(lái)。因為我們考慮的.是未來(lái)，我們相信未來(lái)，我們改變自己，我們從不抱怨別人。

　　我在我的公寓里告訴團隊，我們必須證明自己，因為如果我們能成功，那中國80%的年輕人就都能夠成功。我們沒(méi)有有錢(qián)的父親、有權的叔叔，我們沒(méi)有從政府拿過(guò)一塊錢(qián)，沒(méi)有從銀行拿過(guò)一塊錢(qián)，我們從零開(kāi)始。所以我必須努力工作，不僅是證明我們自己，也是證明我們這代人，證明互聯(lián)網(wǎng)的力量。這就是我想和年輕人分享的。

　　另一個(gè)我深深相信的事情是：小就是美。如果沒(méi)有幫助小人物，那么我就用互聯(lián)網(wǎng)幫助小人物�？鐕�公司被華爾街照顧得很好，只有小企業(yè)沒(méi)有任何人幫助他們。如果我們?yōu)樗麄儎?chuàng )造價(jià)值，那我們就會(huì )成功。我們的哲學(xué)是：如果你幫助別人成功，你就會(huì )成功。我一直是相信未來(lái)的人，相信年輕人，相信創(chuàng )新。

　　就像秘書(shū)長(cháng)說(shuō)的，今天的世界麻煩很多，社會(huì )上充滿(mǎn)了抱怨。我在20多歲的時(shí)候也抱怨。微軟、ibm、思科，他們是大企業(yè)而我們是無(wú)助的小公司，他們太大了。那時(shí)，我們也抱怨過(guò)。但是現在我不再抱怨了，因為我們也變成大家伙之一了。

　　我想告訴年輕人的是，如果大部分人都在抱怨，那就是機會(huì )所在。有些人選擇抱怨，而有些人選擇改變自己，幫助改變別人。機會(huì )就在那些被抱怨的地方。我永遠相信這點(diǎn)，我們也是這樣一步步走到今天。

　　最后也是最重要的一個(gè)事情，那就是在座的所有人都會(huì )被送一件t恤。這是一件特別的阿里巴巴ipo的限量版t恤。所有這些t恤都是小人物制造，我們的小企業(yè)們。這是要給小人物，小就是美的，小就有力量。

　　印在t恤上的是很少人知道的阿里巴巴成功密碼。就像芝麻開(kāi)門(mén)一樣，阿里巴巴也有一個(gè)密碼，那就是：“夢(mèng)想要有的，萬(wàn)一有天實(shí)現了呢？”

　　勵志故事演講稿 篇14

　　十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì )半夜里睡不著(zhù)，害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事，希望當初沒(méi)有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話(huà)，后悔當初沒(méi)有將話(huà)說(shuō)得更好。

　　一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著(zhù)那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛生課有什么關(guān)系。

　　過(guò)了一會(huì )，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣�！�

　　然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

　　“好好地看一看，”他對大家說(shuō)，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒(méi)有了–你們可以看到它都漏光了，無(wú)論你怎么著(zhù)急，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住�？墒乾F在已經(jīng)太遲了，我們現在所

　　能做到的，只是把它忘掉，丟開(kāi)這件事情，只注意下一件事�！�

　　不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。

　　3分鐘演講稿勵志小故事6

　　尊敬別人的人，同樣會(huì )受到別人的尊敬。正像站在鏡子前面一樣，你怒他也怒，你笑他也笑。

　　一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生，他們是如何重要，來(lái)表達對他們的贊許。

　　她決定采用我所提倡的一種作法，也就是將學(xué)生逐一叫到講臺上，然后告訴大家這位同學(xué)對整個(gè)班級和對她的重要性，再給每人一條藍色緞帶，上面以金色的字寫(xiě)著(zhù)：“我是重要的�！�

　　之后那位老師想做一個(gè)班上的研究計劃，來(lái)看看這樣的行動(dòng)對一個(gè)社區會(huì )造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生3個(gè)緞帶別針，教他們出去給別人相同的.感謝儀式，然后觀(guān)察所產(chǎn)生的結果，一個(gè)星期后回到班級報告。

　　班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管，因他曾經(jīng)指導他完成生活規劃。

　　那個(gè)男孩子將一條藍色緞帶別在他的襯衫上，并且再多給了2個(gè)別針，接著(zhù)解釋?zhuān)�“我們正在做一項研究，我們必需出去把藍色緞帶送給感謝尊敬的人，再給你們多余的別針，讓他們也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請告訴我，這么做產(chǎn)生的結果�！�

　　過(guò)了幾天，這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個(gè)易怒、不易相處的同事，但極富才華，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng )作天分，老板聽(tīng)了十分驚訝。

　　這個(gè)年輕主管接著(zhù)要求他接受藍色緞帶，并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應了。

　　那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置，并將所剩的別針送給他，然后問(wèn)他：“您是否能幫我個(gè)忙?把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個(gè)男孩子送我的，他正在進(jìn)行一項研究。我們想讓這個(gè)感謝的儀式延續下去，看看對大家會(huì )產(chǎn)生什么樣的效果�！�

　　那天晚上，那位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的事。在辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng )造天分，還送我一條藍色緞帶。想想看，他認為我的創(chuàng )造天分如此值得尊敬，甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上，還多送我一個(gè)別針，讓我能送給自己感謝尊敬的人，當我今晚開(kāi)車(chē)回家時(shí)，就開(kāi)始思索要把別針送給誰(shuí)呢?我想到了你，你就是我要感謝的人。

　　“這些日子以來(lái)，我回到家里并沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你，我真是感到慚愧。

　　有時(shí)我會(huì )因你的學(xué)習成績(jì)不夠好，房間太過(guò)臟亂而對你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道你對我有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛(ài)你�！�

　　他的孩子聽(tīng)了十分驚訝，他開(kāi)始嗚咽啜泣，最后哭得無(wú)法自制，身體一直顫抖。他看著(zhù)父親，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“爸，我原本計劃明天要自殺，我以為你根本不愛(ài)我，現在我想那已經(jīng)沒(méi)有必要了�！�

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