(集合)成長(cháng)勵志演講稿9篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)勵志演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
昔日蟲(chóng)者，今破繭而為蝶。昔日幼者，今蛻變而為強。
——題記
“化繭為羽”是自然界的一種成長(cháng)的蛻變。人這一生總是要經(jīng)歷過(guò)幾次刻骨銘心，才能夠成長(cháng)。
剛剛步入初中，年幼無(wú)知的我，思想一片混沌，頭腦簡(jiǎn)單，無(wú)所顧忌，懵懵懂懂，一路跌跌撞撞，腦袋瓜兒不太想事，只知道成績(jì)好就會(huì )歡呼，成績(jì)差就會(huì )不爽，這種狀態(tài)維持了一段時(shí)間。而后的轉折也悄然降臨，那是初中第一次期末考試，我迷迷糊糊地考完了。那場(chǎng)考試也迷迷糊糊地回應了我—第36名，我簡(jiǎn)直不敢相信……我恨自己，考前為什么沒(méi)有好好復習，為什么這么不懂事……眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。這樣的挫折對于那時(shí)的我—太沉重了，可也孕育出一款堅強的人格。
“困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻�！贝煺鄄⒉皇菫碾y，災難是走不出挫折的陰影。慶幸的是，我及時(shí)調整自己，總結失敗的教訓，開(kāi)始完善自己。首先，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！苯淞宋規缀跛械膼�(ài)好，全心全意投入學(xué)習。
雖然枯燥、寂靜，而效果顯出�！拔ㄓ屑拍鰧W(xué)問(wèn)，唯有靜思見(jiàn)真知�！蔽野堰@句話(huà)寫(xiě)好，貼在桌子上，時(shí)時(shí)勉勵自己。我開(kāi)始隨性而為，身由心動(dòng)，其中也發(fā)現了一個(gè)很美麗的東西—“文字”，我想將她作為畢生所求。
光陰磨人，如今的我又有了許多不同。不僅僅關(guān)注課內書(shū)，還有許多自己認為有價(jià)值的'書(shū)一定會(huì )看看，而且要理解，深入鉆研，去領(lǐng)悟作者內心的世界。如此性格也有所收斂，開(kāi)始學(xué)會(huì )顧及他人的感受，學(xué)會(huì )遷就，不那么“自我”了。我的文學(xué)夢(mèng)也變化了，想將來(lái)在山村里修一間木屋，擺上素琴、棋畫(huà)筆墨，還有一個(gè)大書(shū)屋，在我的“靜思齋”里品茗對弈，寵辱不驚。閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
青春的價(jià)值不在于朝氣或者短暫，而是在于其豐美的意蘊和深沉的靜思。成長(cháng)注定不會(huì )一帆風(fēng)順，每一次成功的背后都有不為人知的辛酸與血淚。破繭的過(guò)程是漫長(cháng)的，是痛苦的，但為了能在未來(lái)的藍天上翱翔，我將坦然接受一切挑戰，能擔當，承擔起自己應盡的責任，在浴火中蛻變。
成長(cháng)勵志演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
年少的我們，焦躁不安，敏感脆弱，但也天真勇敢，無(wú)所畏懼。也許正是因為這種懵懂無(wú)知的性格，讓那時(shí)不夠成熟的我們被自己弄得遍體鱗傷，但是那也無(wú)可厚非。只有受過(guò)傷才知道什么是心酸，只有失去過(guò)才明白什么最珍貴，也只有親身經(jīng)歷過(guò)才體味得到成長(cháng)的味道。
曾經(jīng)的我不懂得如何珍惜，不會(huì )體諒他人的感受，直到最后感情破裂才知道自己錯得多么離譜，可惜卻已經(jīng)晚了。
我與她，曾經(jīng)是最要好的一對朋友。我們曾一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起分享成功的喜悅，一起分擔痛苦的憂(yōu)愁。我們彼此依靠，形影不離。她叫我姐姐，我們一起的那些時(shí)光是多么的幸福�！拔覀冋f(shuō)好不分離，要一直一直在一起”，這是我們的誓言。直到現在，我也沒(méi)有再遇見(jiàn)過(guò)第二個(gè)與我如此合拍的朋友�？墒悄菚r(shí)的我太自私，自私的去為她的友情設置單行道。我無(wú)法忍受她擁有除我之外的任何的朋友，嫉妒她擁有太多友誼，猜疑她對我的真心，不解她的言行舉止。我的狹隘與自私便開(kāi)始泛濫成災，一發(fā)不可收拾。
于是，我變得不可理喻……
我變得冷淡，對她不理不睬，我用這種可笑的.方式來(lái)證明我對她的不滿(mǎn)。而直到很久以后我才知道，那時(shí)的她以為她自己做錯了什么讓我厭惡她，她以為我不想要她這位朋友了，她以為我恨她。所以那時(shí)候的她不敢接近我，她沒(méi)有勇氣融化我的冰冷。所以那之后，我們的友情便破裂了，我們再也不是最好的朋友了。是我親手埋葬了我們的友誼。
此后，我頹廢了大半年……
不知道你還記得你留給我的那封信嗎?我永遠也不會(huì )忘記。你說(shuō)，你記得你難過(guò)的時(shí)候我陪著(zhù)你哭，你挫敗的時(shí)候我拉著(zhù)你向前走，你開(kāi)心的時(shí)候我們一起大聲唱歌，還有我們曾經(jīng)心照不宣的默契……你說(shuō)你從未恨過(guò)我，你永遠不會(huì )忘記我給予你的那些溫暖。你記得太多太多的美好，而那時(shí)候的我卻那么幼稚那么自私的傷害了你。我很內疚，很后悔。雖然這個(gè)世界上沒(méi)有如果，我已經(jīng)失去了。但我還想說(shuō)，如果可以重來(lái)，我一定會(huì )好好珍惜我們的友誼。因為那封信的最后一句話(huà)深深地刻在了我的心里——“我愛(ài)你，姐姐”那天，我哭紅了眼睛……
雖然過(guò)去的自己犯了錯，傷害了別人，也傷害了自己。但值得慶幸的是，我也在成長(cháng)�，F在的我面對友誼不會(huì )再那么幼稚，那么過(guò)分的注重，我學(xué)會(huì )了如何去遷就，去相信。成長(cháng)，并不是一個(gè)麻木我們敏感神經(jīng)的過(guò)程，而是讓我們慢慢走向成熟，讓我們收獲理性與冷靜。
幸福與心酸，歡笑與眼淚，失去與收獲，我想，這些應該就是成長(cháng)的味道吧。
成長(cháng)勵志演講稿3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，今天我在這做《心懷感恩》的演講，是我的一份榮幸，感謝大家今天在這聽(tīng)我的演講，感謝大家對我的支持和鼓勵，讓我有這份勇氣站在這里。
感恩這個(gè)詞，大家肯定不陌生了吧。我們從出生到長(cháng)大，這個(gè)過(guò)程是父母給予我們的，首先，我們要感恩的就是我們的爸媽?zhuān)撬麄円皇謳Т罅宋覀�，為了我們能夠有好的生活條件，一直努力打工賺錢(qián)，為了我們未來(lái)能夠更好的生活，把我們送到學(xué)校讀書(shū)，希望我們多讀點(diǎn)書(shū)，在長(cháng)大之后不走他們的'路�，F在我們一天天長(cháng)大，爸媽卻已經(jīng)生了白發(fā)，所以我們心懷感恩，一定要對自己的父母表示感謝，感恩他們的生育和養育之恩。大家知道烏鴉和羊有反哺之情嗎？大家想，動(dòng)物都能對生下自己的母親反哺回去，那我們作為世界最高級的動(dòng)物，為什么就不能像他們那樣去對自己的父母感恩回去呢？答案顯然是能的。今時(shí)我們還在學(xué)習中，不能給他們物質(zhì)上的補償，但是生活中，我們是可以幫助父母做些事情的啊，一方面是減輕他們的負擔，讓他們能夠輕松點(diǎn)，另一方面是自己做這些小事時(shí)，也是對自己的一種鍛煉，是可以幫助自己學(xué)到一些生存的能力的，煮一頓飯菜，把家里的地掃一遍，飯后把碗洗了，這些事情雖小，但是是你能夠去做，是你能夠去幫助到爸媽的，那為什么不去做呢？
所以我們要常懷感恩，因為這樣他人也會(huì )去回饋給你，這個(gè)世界才會(huì )更美好。我們的老師也是需要我們去感恩的，是老師她奉獻自己點(diǎn)亮我們前行的路，我們才能順利的度過(guò)艱難，是老師對我們的關(guān)懷，我們的學(xué)習才能上去。沒(méi)有老師這個(gè)指導者，我們在學(xué)習的道路上會(huì )走很多的彎路，是通過(guò)老師的教導，我們才能順利抵達成功之路的彼岸。對老師的感恩，就要去更努力的學(xué)習，讓我們的成績(jì)去報答他們。老師不顧白天黑夜，只為能夠把知識教給我們，我們就沒(méi)有理由去辜負這份期待。
同學(xué)們，心懷感恩之人，人生路途才不會(huì )那么陡峭；心懷感恩，我們的未來(lái)才是明亮的；心懷感恩的人，以后遇到困難，他人才會(huì )伸出手去幫你。因此同學(xué)們，一定要明白心中懷感恩的意義是巨大的。
謝謝大家！
成長(cháng)勵志演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生的開(kāi)始，就像一個(gè)蝶蛹。你需要成長(cháng)與擔當，需要一次次的蛻變，才能破繭成蝶，完全長(cháng)大。
記得在一次長(cháng)跑測試前，我驚出一身冷汗，擔心地想：又要長(cháng)跑了。我體育這么差，怕是又及不了格了。只見(jiàn)老師哨聲一響，一群人爭先恐后的.如利箭一般直刺向遠方，我卻與一些人在后面慢慢地跑著(zhù)。盡管想拿第一，但也望塵莫及。當我跑了一圈后，我發(fā)現有人開(kāi)始超車(chē)了，而我也與許多人一樣氣喘吁吁，于是停下來(lái)開(kāi)始走，真是舒服。走了一會(huì )兒又跑，結果跑完后竟然還有力氣，不像別人直接累倒在地。成績(jì)出來(lái)我離及格還差了三十多秒。
我開(kāi)始反思自己：為什么我不把力氣全部花完呢？那樣我的成績(jì)一定可以提高。下一次體育考試時(shí)，我便快一點(diǎn)的勻速前進(jìn)。盡管在半路上我感覺(jué)雙腿已經(jīng)麻木了，快沒(méi)了知覺(jué)，但我不敢停下休息，因為我明白，只要我停下就不會(huì )再想跑下去了。我在心里激勵自己：加油，你一定能超過(guò)別人！在最后幾十米我又竭力將步子跨大，加快了速度。跑完后直接坐了下來(lái)，還不停的咳嗽。成績(jì)離及格線(xiàn)只差幾秒了，我看到了希望。我明白了：只要堅持不懈，什么事情都有可能完成。
在初一時(shí)我的成績(jì)在班上是第二名，但由于我的心思并不在學(xué)習上，課本又越來(lái)越難，成績(jì)在逐漸的退步，沒(méi)有承擔起學(xué)習、長(cháng)大后為祖國奉獻力量的重任。望著(zhù)前面開(kāi)始努力學(xué)習超過(guò)我的學(xué)霸們，我決定成為一匹黑馬，更加刻苦的學(xué)習，認真聽(tīng)課，努力提高三門(mén)主科，為期末考試奮斗！我相信，就如跑步一樣，只要我刻苦努力，我一定可以做到我想做的事！
成長(cháng)，并不是一個(gè)一帆風(fēng)順的過(guò)程，而是要經(jīng)歷坎坷，方可破繭成蝶。在一次次的蛻變之下，我成長(cháng)了，我懂得了擔當學(xué)習的責任！
成長(cháng)勵志演講稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自二年級的符詩(shī)燦，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞，我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教教室的時(shí)候，你是否會(huì )想起那些經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦的同學(xué);當你在操場(chǎng)上與同學(xué)盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培花草的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些值日同學(xué)們掃地的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，當你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的.糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在春日明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì )更加的美麗，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
謝謝大家!
成長(cháng)勵志演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我課余最大的樂(lè )趣是看書(shū)。打開(kāi)我的書(shū)柜，里面四層隔板上，除了那些碼放整齊的書(shū)籍外，看書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的生活在增添著(zhù)快樂(lè )。
這天，我捧著(zhù)剛剛收到的《同步作文》和《分類(lèi)作文》，還有《唐詩(shī)三百首》、《寓言故事》和《神話(huà)故事》。就從頭到尾的.全部讀了一遍，內容可真不少，有優(yōu)美動(dòng)人的小詩(shī)，耐人尋味的寓言、詩(shī)詞優(yōu)美的作文……看到這些短而精的文章，我如獲至寶�？磿�(shū)吧，于是我又開(kāi)始看書(shū)了。我一直看到能全部把這些好詞好句好段記熟為止。這時(shí)，我真高興。
在書(shū)里，我看到中國的黃果瀑布的文章，意大利比薩斜塔的文章……在書(shū)里，我了解到聰明的小猴可以用自己尾巴的特殊功能來(lái)調節體溫。一向認為討厭的烏鴉也是一種心靈美的鳥(niǎo)……看著(zhù)書(shū)本，我忘記了一切，就像一只小蜜蜂，貪婪地汲取著(zhù)書(shū)本的精華。
看書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，陶冶了情操，更使我提高了閱讀能力和寫(xiě)作能力，而且豐富了我的課余生活。
成長(cháng)勵志演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
美麗的學(xué)校承載我們遠大的夢(mèng)想，放飛我們無(wú)限的活力。
如果說(shuō)夢(mèng)想是一顆種子，那必須由我們自我精心澆灌使它生根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)，你們會(huì )用什么去澆灌它呢?我想接下來(lái)我給大家講的這個(gè)故事或許會(huì )給大家一些啟發(fā)。
故事是關(guān)于我國歷史上一位十分卓越的科學(xué)家——沈括小時(shí)候的事。沈括自幼勤奮好學(xué)，有一天，當年幼的沈括讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！边@句詩(shī)時(shí)，他的眉頭凝成了一個(gè)結：“為什么我們那里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”為了解開(kāi)這個(gè)謎團，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。當時(shí)正是四月暮春天氣，山下庭院中的桃花紛紛謝落，已是“綠肥紅瘦”。然而，當小沈括和孩子們爬上城郊的`山峰時(shí)，那漫山遍野的桃花卻開(kāi)得正艷。沈括凝視著(zhù)那片紅霞似的桃花，心中若有所思。突然，一陣山風(fēng)猛地吹過(guò)，凍得沈括和小伙伴們瑟瑟發(fā)抖，此時(shí)，他茅塞頓開(kāi)：原先溫度不一樣，植物生長(cháng)的情景也不一樣，山上的溫度比山下要低很多，所以花季才比山下來(lái)得晚呀。沈括就是憑借著(zhù)自我敏銳的觀(guān)察力、進(jìn)取的思考力、踏實(shí)的行動(dòng)力澆灌著(zhù)自我的那顆種子，最終開(kāi)出燦爛的花朵，結出豐碩的果實(shí)：長(cháng)大以后的沈括寫(xiě)出了偉大的科學(xué)巨著(zhù)——《夢(mèng)溪筆談》�！秹�(mèng)溪筆談》是中國科學(xué)史上的坐標，是沈括一生社會(huì )和科學(xué)活動(dòng)的總結，資料極為豐富，包括天文、歷法、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、地質(zhì)、醫學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古、音樂(lè )、藝術(shù)等共600余條。
我想我們許多同學(xué)缺的不是夢(mèng)想，而是如何去實(shí)現夢(mèng)想的方法。然而，再高再遠的夢(mèng)想不也是需要一步一步去實(shí)現的嗎?故事中的沈括就是一個(gè)很好的范例。無(wú)論是學(xué)習、生活，都要細心觀(guān)察周?chē)氖挛�，�?jīng)過(guò)自我的思考做出確定、提出問(wèn)題，再進(jìn)取去實(shí)踐，用行動(dòng)去驗證自我的想法、解答心中的疑問(wèn)，養成這樣的習慣，你會(huì )發(fā)現，你看世界的眼光有了改變，你的夢(mèng)想也并不是遙不可及……
最終，我還是同樣的一個(gè)問(wèn)題，你會(huì )用什么去澆灌你那顆夢(mèng)想的種子，好讓鮮花和碩果去迎接明天的太陽(yáng)呢?
成長(cháng)勵志演講稿8
尊敬的領(lǐng)導、評委：
大家好!
如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔;如果小樹(shù)擁有一片天空，就能茁壯成長(cháng);而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現自我，探究創(chuàng )造，實(shí)現理想……
在小學(xué)畢業(yè)考期間，我的一片天空是可望不可即，可想卻不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂(lè )成長(cháng)，而現實(shí)……又到放學(xué)時(shí)間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其余的都坐著(zhù)人。我匆匆忙忙地趕著(zhù)作業(yè)，直到天完全黑下來(lái)，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進(jìn)書(shū)堆里，背書(shū)、復習、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續復習。那時(shí)，我像一個(gè)囚犯，沒(méi)有偷懶睡覺(jué)的權利，也沒(méi)有自由。媽媽給我約法多章：不準看電視，不準看課外書(shū)，每天還要保證復習一小時(shí)……這把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有自由，何談快樂(lè )?心里暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過(guò)后是光明，熬過(guò)之后就輕松了，想干什么就干什么，不會(huì )半途中有人催你去溫習。心理壓力果然減了不少。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于，七月初到了，畢業(yè)考過(guò)去了，自由與快樂(lè )隨之而來(lái)，我像只困在籠中的小鳥(niǎo)獲得自由般，在燦爛的花季時(shí)節，打球，看著(zhù)自己盼望已久的.課外書(shū)，做自己喜愛(ài)的科技實(shí)驗，前所未有的喜悅溢滿(mǎn)了心的每個(gè)角落。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂(lè )努力�，F在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時(shí)我?jiàn)^發(fā)圖強的一種表現，雖說(shuō)“黑色”，但并不值得后怕，在那段時(shí)期，我不僅學(xué)會(huì )了忙中作樂(lè )，珍惜時(shí)間，講究科學(xué)的復習方法。每個(gè)人都回經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，也有接到那振奮人心的消息的時(shí)候，所以我說(shuō)，快樂(lè )并痛苦著(zhù)。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會(huì )大聲地告訴你：“限制過(guò)后是自由，努力過(guò)后是快樂(lè )，自由與快樂(lè )是相關(guān)聯(lián)的!”
對，自由與快樂(lè )是相關(guān)聯(lián)的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標，有理想，有快樂(lè )。
受到自由的限制，過(guò)后總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠寬廣而努力吧!
限制過(guò)后是自由，自由代表快樂(lè )，這就是生活。
你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實(shí)現了目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從此啟程!
成長(cháng)勵志演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
紅了櫻桃，綠了芭蕉，高一上半期已悄悄結束，進(jìn)入下學(xué)期，我又遇到了您――親愛(ài)的楊老師。不知不覺(jué)間，做您的學(xué)生已將近一年了，我也對您有了一些了解。
在班里，你為我們的學(xué)習操碎了心，每天都會(huì )想各種方式鼓舞我們學(xué)習，你身為一名女性，嗓音本就不如男性般響亮，可你每次站在講臺上時(shí)，你的聲音都會(huì )嘹亮到讓每位學(xué)生都聽(tīng)到。你的聲音有力而清澈，自信而溫柔，極大地激發(fā)了我們的學(xué)習熱情�？墒前±蠋�，我們每天晚上聽(tīng)到你的聲音都帶著(zhù)一絲嘶啞。你為我們付出了太多太多。當初，你提著(zhù)一個(gè)大水壺進(jìn)班時(shí)，我們都很驚訝，都說(shuō)這一點(diǎn)也不淑女，你笑而不語(yǔ)。如今我們都明白了，這水壺啊，也是一個(gè)動(dòng)人的故事！
在下，你貼心地和每位同學(xué)交流，談心，你的每一次談心都如同細流般緩緩地流過(guò)我們的心房，簡(jiǎn)直就是我們冬里那一絲和煦的陽(yáng)光，每當我們的.心態(tài)受到影響時(shí)，你總能很快的察覺(jué)到我們情緒的細微變化，貼心地詢(xún)問(wèn)我們，讓我們將心中的戾氣傾吐而出，你的關(guān)心像春風(fēng)吹綠柳，吹走陰霾，讓我們又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
生活中，你是兩位孩子的母親，他們都還小，都需要你的照顧，而你還要顧著(zhù)我們這四十多個(gè)不懂事的孩子，老師啊，你很累吧，可你總會(huì )帶上最好的狀態(tài)，最美的自己走進(jìn)教室，我們這些不爭氣的孩子讓您費心了。
在這萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的季節里，花香撒滿(mǎn)校園，陽(yáng)光灑滿(mǎn)心間，一棵棵向日葵充滿(mǎn)著(zhù)活力與生機，散發(fā)著(zhù)向上的氣息，它們面向陽(yáng)光，面向藍天，只為了更好地成長(cháng);它們根扎土地，根扎縫隙，只為了更好的得以滋養；他們樂(lè )觀(guān)向上，只盼自己可以充滿(mǎn)力量。然而，他們的茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)耕種者的辛勤勞作，就像我們一樣，成長(cháng)路上，離不開(kāi)引路人，陪伴我們奮發(fā)向上，披荊斬棘，而這位引路人就是您��！
楊老師啊楊老師，你是人間四月天，花園有了你才有了芬芳，夜空有了你才有了光亮，愿您以后的歲月里不會(huì )彷徨，我們會(huì )是您永遠的太陽(yáng)。
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