【熱門(mén)】教師愛(ài)與責任師德演講稿三篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的教師愛(ài)與責任師德演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
教師愛(ài)與責任師德演講稿 篇1
微笑與歡樂(lè )，感動(dòng)與幸福。
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì )激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內心便充溢著(zhù)幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(cháng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱(chēng)號的我，應該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的老師。
當我幸運的成為一名幼兒園老師時(shí)，我的這種愛(ài)與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睙釔�(ài)孩子，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類(lèi)、對未來(lái)的熱愛(ài)。因為有愛(ài)，我們才有耐心；因為有愛(ài)，我們才會(huì )關(guān)心；因為有愛(ài)，我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。
為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關(guān)心和熱愛(ài)兒童。因為愛(ài)是每一個(gè)兒童健康成長(cháng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長(cháng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì )，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂(lè )的童年生活。
一個(gè)人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說(shuō)到：“美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現�！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時(shí)教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì )不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子，長(cháng)大后也一定會(huì )成為一個(gè)擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )，感動(dòng)與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤！
教師愛(ài)與責任師德演講稿 篇2
××年××月××日到××日，我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓，本次培訓內容豐富，其中還組織我們觀(guān)看了由中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀教師師德報告團五位老師的模范事跡和重慶開(kāi)縣搶險救災，保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體報告團的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著(zhù)。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無(wú)私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，他們是我們學(xué)習的光輝榜樣。
全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題就是“愛(ài)的教育”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育戰線(xiàn)廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里�；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻�，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化;愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒(méi)有對學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(cháng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊;”多么偉大的師愛(ài)。鄒有云老師提出，“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬(wàn)五千里長(cháng)征”;黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，連著(zhù)祖國的未來(lái)�！�;盤(pán)振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”;林崇德老師指出“師愛(ài)是嚴慈相濟的愛(ài)、只講付出不計回報的愛(ài)、無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生“親其師”，才會(huì )“信其道”�！皫煇�(ài)是師德的靈魂”。
愛(ài)與責任，是師德之魂，開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在突如其來(lái)的井噴事故和嚴竣的洪災考驗面前，舍生忘死，無(wú)私奉獻，搶險救災，保護學(xué)生，展現了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來(lái)的井噴和洪災考驗面前，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團結協(xié)作，搶險救災，保護學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因為我是老師，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生�！遍_(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云激動(dòng)地說(shuō)：“保護學(xué)生是教師的天職，當災難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號�！弊T世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉親安全撤離，他自己和家人卻沒(méi)能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對生命價(jià)值的追求永遠地鐫刻在21歲的年輪上。開(kāi)縣復興初中學(xué)生周興華含著(zhù)熱淚說(shuō)道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長(cháng)大后，我也要當這樣的老師�！蔽液屯聜兟�(tīng)得很認真，記得很仔細，不時(shí)被開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認為開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現出來(lái)的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教育人，無(wú)私的奉獻精神激勵人。他們不愧是全國廣大教師學(xué)習的光輝榜樣。
教師愛(ài)與責任師德演講稿 篇3
有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類(lèi)靈魂的工程師，更有人稱(chēng)我們的`事業(yè)為“藍天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后，三尺講臺依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位：沒(méi)有掌聲、鮮花的擁抱，沒(méi)有坐小車(chē)，吃大餐的瀟灑，更沒(méi)有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類(lèi)所有的文明。在這半畝方塘，放飛了未來(lái)的希望與夢(mèng)想，鑄就崇高與神圣的，浸潤了三尺講臺耕耘者沉甸甸的責任與濃濃的愛(ài)。
責任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起，我們就接收了這個(gè)家庭未來(lái)的希望，更是接過(guò)了祖國未來(lái)的希望。這沉甸甸的責任扛在肩上，身為教師的我們，又怎能又盡心盡力的做好自己的工作呢？
為了這份責任，課堂上我激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生莘莘學(xué)子在科學(xué)的殿堂遨游，讓他們暢享知識的甘霖；課外我語(yǔ)重心長(cháng)地與他們促膝談心，為他們排憂(yōu)解難；空余時(shí)間，我如饑似渴的在教海探航，為自己的遠航積聚能量。多少次課堂上的播灑智慧，多少次辦公室內的潛心批閱，多少次操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，我完全融入了孩子們的世界，這一切的努力、一切的付出，均源于一位教師強烈的責任感。作為一個(gè)剛滿(mǎn)周歲孩子的母親，我多想多與孩子呆一會(huì )兒，教她說(shuō)話(huà)，扶她走路，幫她認識大自然，孩子的一個(gè)眼神，一個(gè)笑容、一聲“媽媽”都會(huì )讓我心醉不已。我是一個(gè)母親，可我同時(shí)又是一個(gè)五年級班的語(yǔ)文老師兼班主任，還是一個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)老師，繁重的課業(yè)負擔讓我沒(méi)有更多的時(shí)間與女兒交流，因為教室里一雙雙渴求知識、信任的目光望著(zhù)我，作為老師，我怎敢有絲毫的懈怠呢？語(yǔ)文教學(xué)的天地寬廣而博大，我有太多的功課需要補習，有效課堂的召喚，我有太多的觀(guān)念需要更新，書(shū)本是我最好的老師，我靜下心來(lái)讀《給教師的建議》，深入讀悟孫雙金的情智語(yǔ)文，竇桂梅的激情語(yǔ)文，支玉恒的睿智語(yǔ)文，從一位位大家的著(zhù)作、課堂實(shí)錄中汲取養料，充實(shí)我的教學(xué)思想，讓我的課堂也有了驚喜的生成，有了靈動(dòng)的氣息。
由于鄉村學(xué)校師資的缺乏，英語(yǔ)水平一般的我，應學(xué)校之難，成為畢業(yè)班的英語(yǔ)老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)上的單詞有些我真的不認識，還記得領(lǐng)到6A課本翻開(kāi)第一課，課題我就傻眼了，這兩個(gè)單詞我都不會(huì )，天哪，接下來(lái)，我該怎樣教學(xué)生呢？但學(xué)校課務(wù)已定，不行，也得行，我對學(xué)生說(shuō)：“張老師的英語(yǔ)水平有限，但張老師會(huì )盡自己最大的能力去教好你們�！睘榱诉@份承諾，為了這份責任，查音標，聽(tīng)錄音，復習語(yǔ)法，練讀課文成了每天我必做的功課。上一節英語(yǔ)課，備課至少花去我兩節課的時(shí)間，有時(shí)我也覺(jué)得累，但我知道，讓他們愛(ài)上英語(yǔ)是我的責任，我必須得對這個(gè)班學(xué)生未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習負責。只要有付出就會(huì )有回報，我的認真、我的努力也感染了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，我的和藹、我的激勵也激發(fā)了學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)穩步提高。也許這樣的生活是辛苦的，但在這如山的責任下，我又怎能不負重前行呢？
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我，僅有強烈的責任感依然難也成為三尺講臺上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴愛(ài)的陽(yáng)光雨露才能茁壯成長(cháng)。我深知，我必須將滿(mǎn)腔的愛(ài)撒向每一位學(xué)生，尤其是那些因為家庭貧困、父母離異、雙親遠離而“營(yíng)養不良”的學(xué)生。愛(ài)如甘霖，愛(ài)會(huì )驅散籠罩在他們向上的陰影，愛(ài)會(huì )滋潤他們干涸的心靈。
張鉆是個(gè)聰明的孩子，可由于從小缺乏父母的管教變得頑劣可惡。他常常會(huì )搞出一些惡毒的點(diǎn)子來(lái)欺負同學(xué)，有一次他用瓶子灌滿(mǎn)了開(kāi)水，把滾燙的瓶子塞進(jìn)同學(xué)的脖子，把同學(xué)燙得眼淚直流；班上有個(gè)學(xué)習成績(jì)很差的同學(xué)，張鉆欺負他就更過(guò)份了，常常騎在他身上，讓那位同學(xué)叫他爸爸，最嚴重的時(shí)把那位打得不敢回家；還有一次，他把死蛇放進(jìn)女同學(xué)的抽屜，嚇得同學(xué)臉色蒼白……作業(yè)拖拉更是習以為常。愛(ài)這樣的學(xué)生，的確有些勉為其難�？伤俏业膶W(xué)生，愛(ài)他是我的責任。不知道多少次，當他犯了錯誤后，我和顏悅色、語(yǔ)重心長(cháng)地跟他講道理，也記不清多少回，我陪他聊天，甚至和他玩游戲，只要他有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我就在班上及時(shí)肯定他、鼓勵他，讓他從新確立正確的價(jià)值觀(guān)。時(shí)光在流逝，我的愛(ài)始終跟隨著(zhù)他，在愛(ài)的感召下，現在的他，盡管有時(shí)仍會(huì )拖拉作業(yè)。雖然偶爾還會(huì )搞些惡作劇，但較之從前的劣跡斑斑，已經(jīng)進(jìn)步了許多。是愛(ài)，讓他告別了小霸王式的生活，走上了正常學(xué)習的軌道。張鉆需要愛(ài)，班上每一個(gè)學(xué)生都需要愛(ài)，我愿作愛(ài)的使者，讓愛(ài)的陽(yáng)光雨露照耀滋潤每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。
也許我的一生都是平凡的，但我會(huì )在我平凡的一生中，用我的愛(ài)與責任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴！
【【熱門(mén)】教師愛(ài)與責任師德演講稿三篇】相關(guān)文章：
有關(guān)教師愛(ài)與責任師德演講稿4篇01-05
教師愛(ài)與責任師德演講稿匯總五篇01-05
教師愛(ài)與責任師德演講稿匯編5篇12-28
關(guān)于教師愛(ài)與責任師德演講稿4篇12-25
精選教師愛(ài)與責任師德演講稿3篇12-20
關(guān)于愛(ài)與責任師德優(yōu)秀演講稿12-29
最新愛(ài)與責任師德演講稿(3篇)01-10