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小學(xué)教師師德的演講稿

時(shí)間:2020-08-08 09:32:03 師德演講稿 我要投稿

關(guān)于小學(xué)教師師德的演講稿集錦六篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師師德的演講稿6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于小學(xué)教師師德的演講稿集錦六篇

小學(xué)教師師德的演講稿 篇1

同事們好!

  今天我演講的題目是《為了心中那份愛(ài)》。

  泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭!睅е(zhù)對綠葉精神的追求,帶著(zhù)對教師職業(yè)的崇拜,帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),兩年前,我義無(wú)反顧地選擇了教師這一行業(yè)。從踏上三尺講臺的那一天起,我便用執著(zhù)的信念警示自己:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。

  “一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子!蔽野堰@句話(huà)當作從教的最高原則,所以在平凡的工作崗位上我做著(zhù)最平凡的事情。理由很簡(jiǎn)單,因為我選擇了教師這一職業(yè),因為我年輕,所以我要用年輕的心與幻想,飛進(jìn)學(xué)生的心靈!安粺釔(ài)學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的,也是我們在座的無(wú)數優(yōu)秀教師在用行動(dòng)努力實(shí)踐證明著(zhù)的,因為我們心中清楚:教師對學(xué)生的愛(ài)能讓彼此在心理上接近,在原有的基礎上架起一座互相信任的橋梁。

  現實(shí)生活,經(jīng)濟浪潮的不斷沖擊,導致人人奔錢(qián)看,盡管我們不具備金錢(qián)的富有,但我們在精神上是富有的,有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手、一投足,一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,就能帶給孩子們無(wú)限歡樂(lè )?

  我是教師,就要奉獻,時(shí)刻不忘責任,一心想著(zhù)教育事業(yè)!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半棵草去!睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展,我們辛勤工作;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,我們促膝彼談;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我們無(wú)怨無(wú)悔。因為我們從事著(zhù)“天底下最光輝的事業(yè)!

  我們愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我們。因為有了愛(ài),地更闊,天更藍;因為有了愛(ài),花更艷,草更芳。心中的那份愛(ài),將激勵著(zhù)我們在人生的道路上,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

小學(xué)教師師德的演講稿 篇2

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi)?,這就是師德。這是我個(gè)人對師德師風(fēng)建設的理解。

  聰走出大學(xué)校門(mén)的那天起,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,這兩年來(lái)也一直為之探索努力著(zhù)。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì )說(shuō),優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄?晌艺J為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛(ài)心,不熱愛(ài)學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會(huì )歡迎他。以身作則,為人師表,用自己的言行來(lái)影響學(xué)生,用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睙釔(ài)學(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現,實(shí)際上的是傾注了我們教師對祖國、對人類(lèi)、對未來(lái)的熱愛(ài)。因為有愛(ài),我們才有耐心;因為有愛(ài),我們才會(huì )關(guān)心;因為有愛(ài),我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。

  但是教師的愛(ài)也不是盲目的,愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),我們不僅要能愛(ài),而且要善愛(ài)!皭(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴*之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛(ài)護的權利,我們應該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們!皭(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣,指明了方向。

  她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心,但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴格的,不放過(guò)一點(diǎn)小錯誤,及時(shí)進(jìn)行教育,以促其不斷進(jìn)步,這才是善愛(ài)!皭(ài)”要以理解,尊重,信任為基礎。平等,民主,理解,尊重,信任會(huì )使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,更好的幫助他們進(jìn)步。

  付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò),消沉過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),自己是不是太累了。

  但是當看到學(xué)生們體會(huì )到老師的苦心奮起直追,成績(jì)進(jìn)步時(shí);當生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí);當經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級取得成績(jì)時(shí),一種感動(dòng)和自豪就會(huì )油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,又充滿(mǎn)了事業(yè)的執著(zhù)。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望,決定著(zhù)未來(lái),所以我會(huì )始終堅持用心去做,用愛(ài)心耕耘終生。

  在座的各位都是教育工作者,讓我們大家一起努力,都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng )造美好的未來(lái)。

小學(xué)教師師德的演講稿 篇3

各位領(lǐng)導老師同學(xué)們:

  大家好!感謝校領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì ),在這個(gè)特別的日子里,代表所有教師表達我們共同的心聲,送上我們對同學(xué)們的承諾和希望。

  作為撫順一中教師,我們肩負著(zhù)社會(huì )、家長(cháng)及每一位學(xué)生給予的重任,在嚴謹務(wù)實(shí)爭創(chuàng )一流的學(xué)校精神指引下,力爭成為教學(xué)水平一流,盡職盡責,師德高尚的教師。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。俗話(huà)說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,是路標。我們常聽(tīng)到這樣的說(shuō)法:有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師的一舉一動(dòng)、一言一行,都清晰而準確地印在學(xué)生的腦海里,都有意或無(wú)意地熏染著(zhù)影響著(zhù)學(xué)生,正如古詩(shī)所云:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲!币虼嗽诿鎸φn程改革的新標準、新要求下,面對學(xué)生們天真無(wú)邪的眼神,我們要進(jìn)一步加強師德修養,提高自身素質(zhì)。

  首先,我們要自覺(jué)創(chuàng )造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴地活著(zhù),只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的遍地誘惑,我們該如何固守自己的價(jià)值觀(guān)念,堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了,我們就會(huì )從容、快樂(lè )的面對重復而繁重的工作。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會(huì )變得充滿(mǎn)智慧與人格的挑戰,天天面對的學(xué)生在我們眼中才會(huì )每天都是新的。這就是教師獨有的享受。

  其次,我們要珍惜每一位學(xué)生,尊重并平等對待每一位學(xué)生,善于發(fā)現每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),與他們進(jìn)行心靈的溝通,我們不僅要成為知識的傳播者,也要成為他們人生的導航者,因為只有我們可以做到,而每一位選擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們。

  最后,我們要堅持學(xué)習,不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的,而是靠?jì)刃氖澜绲呢S富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。時(shí)代與社會(huì )賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命,我相信我們每一個(gè)一中人都會(huì )不求回報的奉獻自己的一份力量,而事實(shí)上自工作4年以來(lái)我也在感受著(zhù)每位領(lǐng)導和教師所做的一切,這讓我感動(dòng)和驕傲。

  借此機會(huì ),祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好;愿所有教師節日快樂(lè )、身體健康,愿祖國的未來(lái),撫順一中的希望——我們可愛(ài)的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng )造美好的人生,為撫順一中增添無(wú)限的精彩,謝謝大家!

小學(xué)教師師德的演講稿 篇4

  我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì )在心里隱隱約約地說(shuō):“教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪! 當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺(jué)的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(cháng)的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀(guān)眾宣布:X X 班的戲劇開(kāi)始了!

  我想,我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調;理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng )新應當是它的主要內容;愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著(zhù)是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動(dòng)的情節,典型的角色,迷人的.故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。

  不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀(guān)眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。 生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當不了船長(cháng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn),社會(huì )在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。

小學(xué)教師師德的演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好:

  今天我演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》。

  有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的藍天,在同一片藍天下,我們用愛(ài)播撒希望。

  我清晰地記得今年剛接手四(6)班時(shí):我就發(fā)現了 “一棵干枯的小草”——小吳同學(xué),在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調。黃巴巴的小臉,很少見(jiàn)她笑過(guò),反應慢,學(xué)習成績(jì)一般,不善交談,因此受到班級其他同學(xué)的冷落。于是我一有空就找她聊天,有意識地與她親近,教給她學(xué)習的方法……同時(shí),我還讓班上的同學(xué)多關(guān)心她,多親近她,多和她說(shuō)話(huà)……有一天,我看見(jiàn)小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的,趕緊去找了把梳子。在全班同學(xué)訝異的目光中,我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個(gè)清爽的“馬尾辮”,看到她嘴角上掠過(guò)的一絲微笑,我知道她終于接受我了。后來(lái),她在日記里這樣寫(xiě)道:老師,您知道嗎?不管是在學(xué)習上,還是在生活上,您就像我的媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我,愛(ài)護著(zhù)我,在這里我要真誠地對您說(shuō)一聲:“謝謝您!”我相信在您愛(ài)的陽(yáng)光里,我定能健康成長(cháng)。讀到這里,我不禁熱血沸騰,如果我對她的關(guān)心也算是陽(yáng)光的話(huà),那也只是一束微弱的光線(xiàn)啊,不經(jīng)意間,卻換來(lái)了她精神世界的萬(wàn)丈光芒,驅散了她心靈深處的陰暗和寒冷,激活了她青春年少的情感漣漪。

  本著(zhù)這種愛(ài)心和耐心,我們怎會(huì )抱怨工作的辛苦和報酬的微薄,因為學(xué)生的一切才是我們最關(guān)心的事情,本著(zhù)這種愛(ài)心和耐心,我們怎會(huì )埋怨思想教育工作的艱難,因為學(xué)生全面進(jìn)步才是我們最終的目標;本著(zhù)這種愛(ài)心和耐心,種種艱難困苦都不能阻擋你前進(jìn)的步伐,因為你我胸中跳動(dòng)的是一顆愛(ài)生如子的赤誠之心。

  也許有人要問(wèn),你這樣的付出有什么回報?我會(huì )自豪地告訴他:付出真愛(ài)同樣收獲真情。在民辦學(xué)校待了6年,對那些父母不在身邊的娃兒們我傾注了所有的關(guān)愛(ài)。班上有個(gè)特別調皮的男孩,不是和你吵嘴,就是和他打架,甚至敢與老師叫板。面對這樣的學(xué)生,我曾想到過(guò)放棄,可是,孩子是無(wú)罪的,小小年紀的他還不懂事,父母又不在身邊,作為班主任的我怎能不管呢?于是,一日三餐時(shí)我坐在他的身邊陪他一起吃飯;晚上休息時(shí)我總要去他的寢室,輕輕地把掉在地上的被子給他蓋好;上課了,我把關(guān)注的目光更多地投向了他……漸漸地,他變了,與同學(xué)打架的次數少了,作業(yè)能按時(shí)交了,老師們也不那么討厭他了,有什么心里話(huà)也愿意跟我說(shuō)了?吹胶⒆拥倪M(jìn)步,我打心眼里感到高興。結婚前夕,我收到了孩子們的禮物,其中一個(gè)可愛(ài)的小娃娃就是他送的。小娃娃的嘴是咧著(zhù)的,這是否就是他的笑臉?就是他的祝福?結婚的那個(gè)下午,手機突然響了,只聽(tīng)電話(huà)那頭傳來(lái)稚嫩的聲音:“老師,是我!薄拔抑,有什么事嗎?”“我們想您,老師,我們祝你新婚快樂(lè )!”多可愛(ài)的孩子,多純真的孩子,我的眼淚忍不住流了出來(lái),這是欣慰的淚水,這是幸福的淚水。

  其實(shí),我的這些付出又算得了什么呢?在我們唐小校園中,師德之花處處盛開(kāi)。夜深了,領(lǐng)導還在運籌帷幄;假日里,老師仍在備課,修改教案;餐廳中,師生談笑風(fēng)生,其樂(lè )融融;宿舍內,生活區阿姨的悉心關(guān)懷,勝似親人?葱@師生溫情,盡顯師德之花。面對此情此景,我自豪地說(shuō):

  豈旦學(xué)海無(wú)涯,真情可為舟楫。

  何懼教學(xué)路長(cháng),師德伴我同行。

小學(xué)教師師德的演講稿 篇6

  人活著(zhù)總要有追求,活得有價(jià)值有意義,價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的,可貴在使別人活得更美好;生命是有價(jià)值的,生命的價(jià)值在于對親愛(ài)的祖國作貢獻為此,我執著(zhù)追求,追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。

  小時(shí)候的我的崇高理想,就是當一名優(yōu)秀的教師,把人類(lèi)創(chuàng )造的精神財富通過(guò)自己的創(chuàng )造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中,塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。

  xx年xx月xx日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因為這天我背裹著(zhù)希望來(lái)到了鴨子口鄉,受到了領(lǐng)導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。

  我們生活的目的,不在于耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍;沒(méi)有水平,誰(shuí)也當不了船長(cháng);沒(méi)有各行各業(yè)的分工,就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。

  為了堅持信念,實(shí)現理想,就須孜孜不倦的努力教師知識長(cháng)流水,才能對學(xué)生灌溉因此,學(xué)習上要執著(zhù)追求,上下求索不斷的學(xué)習其深刻地認識到自己的淺薄與無(wú)知,故而不斷地自我鞭策,努力努力再努力。

  路是人走出來(lái)的,不管是康莊大道,還是羊腸小道,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水,沒(méi)有堅強的意志,沒(méi)有準備吃苦的精神是不會(huì )有什么成就的我相信,我自己胸膛的那團火焰定會(huì )熊熊燃燒。

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